首頁 > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 中等教育 > 上海中學(xué)數(shù)學(xué) > 例談提高數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)立意的切入點(diǎn) 【正文】
摘要:學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),離不開數(shù)學(xué)課堂上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)浸潤.學(xué)生對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握與教師的教學(xué)設(shè)計(jì)息息相關(guān),因此提高教學(xué)設(shè)計(jì)立意,是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的首要任務(wù).如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的立意,可以從學(xué)習(xí)情境、概念理解、活動(dòng)設(shè)計(jì)、變式訓(xùn)練等視角切入.
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主管單位:上海市教育委員會(huì);主辦單位:上海師范大學(xué)
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