摘要：基于二語/外語語法習得年齡效應(yīng)的相關(guān)研究成果,從正反理據(jù)解析了年齡因素對于語言語法習得的影響。雖然暫無有力證據(jù)絕對否定或肯定二語習得以及外語學(xué)習語法關(guān)鍵期的存在,但近年來的研究總體上更傾向于否定的觀點。同時,諸多學(xué)者轉(zhuǎn)而提出不同的理論及視角,以便更全面、科學(xué)地解讀二語/外語語法習得的復(fù)雜動態(tài)過程,獲得有關(guān)年齡效應(yīng)更為可靠的結(jié)論。