摘要：文章從人文社科研究過程入手,分析了數(shù)據(jù)驅(qū)動的人文社科研究在數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)共享各階段存在的數(shù)據(jù)需求、數(shù)據(jù)隱私、數(shù)據(jù)質(zhì)量、數(shù)據(jù)權(quán)益等問題。最后,從微觀的數(shù)據(jù)層面,對數(shù)據(jù)驅(qū)動的人文社科研究提出了促進(jìn)人文社科數(shù)據(jù)資源開放共享、構(gòu)建多維度的人文社科研究數(shù)據(jù)管理與監(jiān)督機(jī)制、加強(qiáng)人文社科研究人員的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育等3個方面的對策建議。