摘要：美國(guó)德克薩斯州立大學(xué)英語(yǔ)系教授羅伯特·塔利是文學(xué)空間研究領(lǐng)域重要學(xué)者之一,現(xiàn)任帕爾格雷夫·麥克米倫出版社"地理批評(píng)與文學(xué)空間研究"叢書(shū)主編。近年來(lái)在文學(xué)繪圖、馬克思主義批評(píng)及世界文學(xué)研究方面著述頗豐。采訪者袁源博士,在加州大學(xué)伯克利分校訪學(xué)期間,于2019年美國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)言協(xié)會(huì)芝加哥年會(huì)間隙對(duì)塔利教授進(jìn)行了專訪,探討有關(guān)文學(xué)空間研究的以下重要議題:一、理論淵源及發(fā)展脈絡(luò);二、中外學(xué)者在這一學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)υ挼目赡苄?三、相關(guān)教學(xué)研究;四、發(fā)展趨勢(shì)展望。塔利強(qiáng)調(diào)空間文學(xué)研究固有的跨學(xué)科特性,認(rèn)為空間意識(shí)廣泛存在于寫(xiě)作、閱讀及批評(píng)三個(gè)層面。他指出,波特蘭·威斯特法爾以地理為中心的研究方法存在的問(wèn)題,并分析了以斯坦福文學(xué)實(shí)驗(yàn)室為代表的數(shù)字人文研究帶來(lái)的負(fù)面影響。然而,他認(rèn)為文學(xué)空間研究可以和人工智能、敘事學(xué)及生態(tài)批評(píng)等各領(lǐng)域形成交集,在文學(xué)教學(xué)中可以進(jìn)行實(shí)地考察旅行,并采用多種情感地理學(xué)教學(xué)方式。訪談促使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)馬克思主義研究方法的跨學(xué)科性、全面性、辯證性,以及其中所蘊(yùn)含的人文精神。