首頁 > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 教育綜合 > 文理導(dǎo)航·上旬 > 解讀幼兒的游戲,提供支持與指導(dǎo) 【正文】
摘要:升入大班,老師為幼兒在建筑區(qū)新增了材料——紙筒芯。這些紙筒芯高高矮矮,粗粗胖胖各不相同。孩子們很快對(duì)紙筒芯有了興趣,有了中班戶外建構(gòu)的經(jīng)驗(yàn),他們用紙筒芯搭高樓了,教師投入了更多的紙筒芯與硬紙板輔助材料,孩子們能從從自己搭建自己的東西,慢慢的學(xué)會(huì)了和同伴合作建構(gòu)了……。
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