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線上預(yù)習(xí)線下生成——物理習(xí)題教學(xué)新課型

鄭行軍 福建省福鼎第一中學(xué); 福建福鼎355200
  • 物理習(xí)題
  • 教學(xué)模式
  • 實時交互

摘要:信息通信技術(shù)的高速發(fā)展,使得學(xué)生獲得知識的途徑呈現(xiàn)多樣化,教師的教學(xué)模式和教學(xué)方法也發(fā)生了很大的變化。在習(xí)題教學(xué)中,以“互聯(lián)網(wǎng)+”資源網(wǎng)站為平臺,通過課前教學(xué)準備、學(xué)生在線預(yù)習(xí)、課堂互動探究、課后在線交流提升、在線檢測評價等實施環(huán)節(jié),為學(xué)生提供更多自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓學(xué)習(xí)變得豐富多彩,讓教學(xué)效果更加切實高效。

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物理教學(xué)探討

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