摘要：目前越來越多的教師開始對物理教育研究(Physics Education Research簡稱PER)領域感興趣,希望在物理教學過程中使用科學方法研究探索教育規(guī)律,檢查教學效果。我們計劃撰寫一系列介紹PER中量化研究(Quantitative Research)方法的文章,致力于提供一種簡單的方式幫助PER研究的新手了解物理教育量化研究的基本原理,掌握最簡單的操作方法,可以在自己的教育研究實踐中進行嘗試。本文先給出一個PER量化研究的概述,包括PER量化研究的意義,PER量化研究與物理學量化研究的不同和PER量化研究的種類三方面內容。