摘要：新一輪英語專業(yè)教學(xué)改革已經(jīng)開啟。改革的重點之一是如何提高學(xué)生的思辨能力,而英語教學(xué)中的文學(xué)教學(xué)則必然要成為完成這個改革任務(wù)的主要承擔(dān)者之一。在過去的二、三十年里,中國的英語教學(xué)經(jīng)歷了幾次上上下下的變化過程——從單一型教學(xué)到復(fù)合型課程設(shè)置再到實用性人才培養(yǎng);這一次則是傾向于回歸英語語言文學(xué)教學(xué)的本體,同時強調(diào)人文思想的教育和思辨能力的培養(yǎng)。