摘要：校園手機(jī)禁令現(xiàn)狀2018年底,我國(guó)智能手機(jī)的使用率已達(dá)68%,且使用人群呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。擁有手機(jī)的小學(xué)生人數(shù)正在逐年遞增。為了防止學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間玩手機(jī),很多禁令陸續(xù)出臺(tái)。這些禁令從保護(hù)學(xué)生視力、保障學(xué)生專心學(xué)習(xí)的角度出發(fā),得到了廣大教師和家長(zhǎng)的認(rèn)同,但是,這種“一刀切”的做法并沒有收獲想象中的成效,屢禁不止、套路與反套路、上有政策下有對(duì)策、越禁止越反抗等現(xiàn)象層出不窮。