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試析高中語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)
趙金瑞 甘肅省華亭市第一中學(xué); 甘肅華亭
- 高中語文
- 學(xué)科核心素養(yǎng)
- 語文教學(xué)
摘要：核心素養(yǎng)的提出意味著教育現(xiàn)在越來越注重學(xué)生的長期發(fā)展和激發(fā)他們的潛在能力。語文學(xué)科肩負(fù)著工具性與實(shí)用性的雙重重任。如何在新形勢下讓學(xué)生既在高考語文中出奇制勝,又可以獲得終生發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必備能力,這是目前語文工作者在語文教學(xué)中要思考解決的問題。
- 高中語文
- 學(xué)科核心素養(yǎng)
- 語文教學(xué)
摘要：核心素養(yǎng)的提出意味著教育現(xiàn)在越來越注重學(xué)生的長期發(fā)展和激發(fā)他們的潛在能力。語文學(xué)科肩負(fù)著工具性與實(shí)用性的雙重重任。如何在新形勢下讓學(xué)生既在高考語文中出奇制勝,又可以獲得終生發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必備能力,這是目前語文工作者在語文教學(xué)中要思考解決的問題。
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