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基于科學精神培育的思想政治課教學實施

王錦飛 南通大學附屬中學; 南通大學教科院; 江蘇南通226000
  • 科學精神
  • 課程內(nèi)容
  • 教學方法
  • 課程形式
  • 評價維度

摘要:高中思想政治課教學必須根據(jù)學科對科學精神的理解及學科自身特點,遵循學科教學規(guī)律,科學施策,才能有效培育學生的科學精神這一學科核心素養(yǎng)。課程內(nèi)容上要把馬克思主義基本原理教育特別是馬克思主義中國化的最新成果教育貫穿于教學全程;教學方式上要以議題為主抓手,綜合案例式、辨析式、參與式等方式方法;課程形式上要以打造活動型課程為旨向,突出課程的實踐性特征;評價維度上要根據(jù)學科核心素養(yǎng)的四級水平劃分,采取多元評價方式,重點評價學生的理論思維力及價值判斷力。

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