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基于虛擬現(xiàn)實的腦認知訓(xùn)練系統(tǒng)框架及關(guān)鍵技術(shù)

高鶴文; 孫燦燃; 房婷婷; 駱巖林 北京師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院; 北京100875
  • 腦認知
  • 虛擬現(xiàn)實
  • 場景交互
  • 碰撞檢測

摘要:針對老齡化社會對于腦認知訓(xùn)練的市場需求和老年人游戲市場的空白,采用虛擬現(xiàn)實和三維交互技術(shù)加上腦認知訓(xùn)練內(nèi)核,改進了傳統(tǒng)腦認知紙質(zhì)量表和鍵盤鼠標(biāo)交互方式,完成了環(huán)境建模、場景漫游、碰撞檢測、三維交互等工作。實驗結(jié)果表明:在交互訓(xùn)練系統(tǒng)中用戶可以體驗到與真實場景相近的虛擬環(huán)境,達到腦認知訓(xùn)練的目的。

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系統(tǒng)仿真技術(shù)

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