摘要：度量觸及數(shù)學(xué)的本質(zhì),它是貫通數(shù)量關(guān)系和空間形式的橋梁,是人類認識、理解和表達現(xiàn)實世界的又一重要工具。度量的本質(zhì)是指人們用數(shù)量知覺和空間知覺去感受數(shù)量的多少與空間的距離,形成度量知覺,并自覺地運用數(shù)學(xué)思維去創(chuàng)造度量的標準和方法。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的度量意識,使學(xué)生形成必要的度量能力是十分必要的。