小學閱讀指南(中)雜志簡介

《小學閱讀指南(中)》雜志（CN:23-1422/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，1993年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。雜志自創(chuàng)刊以來，一直受到業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注與好評。該雜志由黑龍江出版集團主管、黑龍江報刊出版有限公司主辦，并得到國家新聞出版總署的正式批準出版。它面向全國公開發(fā)行，是全國小學閱讀教學研究中心的核心期刊。

這本雜志的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了課外閱讀、名著解讀、優(yōu)秀作文、好書推薦、小說精選等多個板塊。它不僅深入解讀經(jīng)典名著，幫助孩子理解其中的思想和故事情節(jié)，還激發(fā)孩子對優(yōu)秀文學作品的興趣。此外，它還推介了多種優(yōu)秀的兒童文學讀物，包括故事、童話、歷史故事等，每期推薦的圖書都經(jīng)過嚴格篩選，確保內(nèi)容充實且具有教育意義。

《小學閱讀指南(中)》還選取了孩子們的優(yōu)秀作文，并配以點評和范文，旨在幫助孩子提升寫作技巧和思維能力。雜志每期都會推薦一些適合小學生閱讀的好書，內(nèi)容包括繪本、科普讀物、人物傳記等，引導孩子從多個角度拓展閱讀領(lǐng)域。同時，它還精選了適合小學生閱讀的優(yōu)秀小說，包括兒童文學作品、科幻小說等，讓孩子們沉浸在精彩的故事中。

此外，雜志的內(nèi)容經(jīng)過專業(yè)編輯團隊的精心策劃，針對小學生的閱讀需求，選擇適合他們年齡段的優(yōu)秀作品，讓閱讀更加有針對性。雜志的內(nèi)容融入了教育元素，努力引導孩子從閱讀中獲取知識、提升素養(yǎng)，并培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀。它還注重在故事中滲透教育，通過兒童文學作品的閱讀，潛移默化地培養(yǎng)孩子們的道德品質(zhì)和審美情趣。

小學閱讀指南(中)雜志特色

①本刊編輯部保留對來稿進行適當刪改的權(quán)利，如作者不同意，請在投稿時聲明。

②論文應(yīng)列出全部作者的姓名、職稱、學歷、工作單位名稱及其所在省市名和郵政編碼，需注明電話、電子信箱、通信地址等有效聯(lián)系方式。

③參考文獻按引文先后在文中標出序號，并與文后參考文獻序號一致，參考文獻著錄項目要齊全。

④本書采取頁下注的方式（不是尾注），每頁的注重新編號。本刊注號為圓圈注號，即“①”，勿用其他注號

⑤基金項目：所涉及的課題請在文中注明，如“基金項目：××基金資助項目 （注明基金編號）”，并附基金證書復(fù)印件（掃描件）。

⑥來稿選題應(yīng)具有問題意識，有的放矢；論點要正確，結(jié)構(gòu)要合理，論證要充分，數(shù)據(jù)和資料要詳實可靠，文字表達要精煉準確。

⑦表、圖要跟在文字之后。采用三線表，表序、表題應(yīng)在表的上方；圖的大小要適中(寬60～130mm)，圖的下方打印圖號、圖題及圖注。

⑧標題的層次：一般不超過3級，各層次的標題應(yīng)簡短明確，同一層次的標題的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同；文內(nèi)接排的序號可用“⑴”。

⑨引言言簡意賅，突出重點。不應(yīng)過多敘述同行熟知及教科書中的常識性內(nèi)容，引言作為論文的開端，主要回答“為什么研究”這一問題。

⑩摘要和關(guān)鍵詞：摘要300字左右為宜，要求客觀反映文稿的主要內(nèi)容；關(guān)鍵詞為3-5組。論文題目、作者姓名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞均需有相應(yīng)的英文翻譯。