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加強(qiáng)語言文字的運(yùn)用——基于學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的閱讀教學(xué)思考

陳明 山東省聊城市東昌府區(qū)教育局
  • 文字運(yùn)用
  • 學(xué)習(xí)語言
  • 教學(xué)思考
  • 語言文字
  • 語文課堂教學(xué)

摘要:隨著課程改革的不斷深入,新的教學(xué)理念在語文課堂上得以展現(xiàn)和實(shí)施。以學(xué)生為主體,重視個(gè)性化體驗(yàn),提倡自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,已在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出巨大魅力?!读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》2011修訂版指出:"語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。"但新課改理念指導(dǎo)下的語文課堂教學(xué),

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