摘要：近年來(lái),教育公平成為人們?nèi)找骊P(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。音樂(lè)教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分,越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育,堅(jiān)持以美育人、以文化人,提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)、要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。但各地尚存在有音樂(lè)教育教學(xué)理念、音樂(lè)師資配備、師資培訓(xùn)、資金保障等各方面都相對(duì)滯后的學(xué)校。如何讓邊緣學(xué)校和薄弱學(xué)校也能享受到優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)教育資源,使音樂(lè)教育也能成為多數(shù)人受益的公平教育,值得去探索和實(shí)踐。