摘要：高等院校風景園林學科以創(chuàng)新和實踐為專業(yè)特色和教學基本出發(fā)點,從應用型專業(yè)特征和社會對高等人才的需求出發(fā),發(fā)現(xiàn)研究生培養(yǎng)教學模式中存在重理論、輕實踐,理論與實踐結(jié)合不緊密的問題亟待解決。因而,基于風景園林研究生培養(yǎng)目標,更新教學觀念,理清教學思路,通過雙教學環(huán)境、雙教學知識結(jié)構(gòu)和雙能力的螺旋循環(huán)鏈,建構(gòu)雙螺旋耦合結(jié)構(gòu)的兩種教學模式:基于項目實施型螺旋耦合教學模式和創(chuàng)新型螺旋耦合結(jié)構(gòu)教學模式。以此使理論和實踐雙螺旋循環(huán)鏈互為補充,在“教”與“學”、理論與實踐的互動螺旋循環(huán)鏈有機結(jié)合中不斷完善教學過程和教學模式,進而不斷培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的高素質(zhì)風景園林專業(yè)人才。