醫(yī)學心理指導雜志簡介

《醫(yī)學心理指導(校園心理)》現(xiàn)已更名為《校園心理》。

雜志是一本專注于校園心理健康的雜志，旨在為廣大學生提供心理方面的指導和幫助。雜志創(chuàng)刊于20世紀90年代，由一群關注學生心理健康的教育專家和心理學家共同發(fā)起。該雜志以其專業(yè)的內(nèi)容和深入淺出的風格，深受學生、教師和家長的喜愛和認可。

《校園心理》雜志的創(chuàng)辦宗旨是關注學生的心理健康，并在學校中推廣心理健康教育。校園心理健康問題在當今社會中愈發(fā)突出，越來越多的學生面臨著壓力、焦慮、孤獨等心理困擾。這些問題對于學生的學習和生活都產(chǎn)生了負面影響，因此，創(chuàng)辦《校園心理》雜志的初衷就是幫助學生們解決心理問題，提高他們的心理素質(zhì)，促進他們?nèi)娼】党砷L。

雜志的內(nèi)容涵蓋了學生生活、學業(yè)壓力、家庭關系、友誼與社交、心理健康知識等多個方面。雜志團隊由心理學家、教育專家和臨床醫(yī)生組成，他們深入學生群體，傾聽他們的聲音，了解他們的需求，提供有針對性的心理知識和建議。并且，雜志還邀請相關領域的專家學者進行專業(yè)的文章撰寫，確保內(nèi)容的科學性和權威性。

醫(yī)學心理指導雜志特色

①來稿初審如不符合上述 7 點要求，則退還作者修改補充，合格后再送審。 對重大課題或有時效性課題且“三審”通過的論文優(yōu)先發(fā)表。

②具體、確切概括文章要旨。中文標題一般不超過20個漢字，必要時可加副標題。論文標題需同時翻譯成相應的英文題名。

③引用的圖表必須注明資料來源，格式參照參考文獻的格式。詳情見《GB/T 7714-2015信息與文獻 參考文獻著錄規(guī)則》。

④中、英文關鍵詞3～8個，中文關鍵詞間空1個字距，不用任何標點符號，英文關鍵詞用分號(；)隔開。

⑤第一作者必須注明出生年月、性別、籍貫、職稱、學歷、從事的研究方向或領域；通訊作者必須注明其職稱、學歷以及從事的研究方向或領域。

⑥如果論文是科研項目成果，應在首頁腳注中注明。腳注應全文連續(xù)編號。

⑦引言章節(jié)編號為0，一級標題按123等順序編號，二級標題使用1.1、1.2、1.3等，三級標題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左頂格。

⑧注釋：采用腳注格式，宋體，小五，注釋序號用①，②，③……標識，每頁重新排序。

⑨數(shù)字：執(zhí)行GB/T15835-1995《關于出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》。公歷世紀、年代、月、日、時刻和計數(shù)、計量均用阿拉伯數(shù)字。

⑩請勿一稿多投。凡投稿后60天內(nèi)未接到編輯部或者投稿系統(tǒng)消息通知的，請作者郵件聲明后自行處理，另投他刊。