摘要：基于《中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)口筆語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)》(WECCL)的議論文子語(yǔ)料庫(kù)和英語(yǔ)本族語(yǔ)者語(yǔ)料庫(kù)LOCNESS,運(yùn)用語(yǔ)料庫(kù)分析軟件AntConc3.2w分析中外大學(xué)生寫作中“nowadays”的使用情況。結(jié)果顯示,中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者不僅在使用頻率上要遠(yuǎn)高于本族語(yǔ)學(xué)生,而且過(guò)度以nowadays作為文章開(kāi)頭?；趯懽鳜F(xiàn)狀,提出中國(guó)英語(yǔ)教師需做到英漢思維的輸入、nowadays及文體的導(dǎo)入、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)作等。