高校學(xué)報(bào)編輯素養(yǎng)的提升
一、恪守職業(yè)道德，凈化學(xué)報(bào)生態(tài)圈
（一）對學(xué)報(bào)工作要存熱愛之心
作為高校學(xué)報(bào)編輯就要干一行愛一行，熱愛出版事業(yè)，嚴(yán)守編輯的職業(yè)道德、用稿標(biāo)準(zhǔn)及編排規(guī)范，以提高學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)質(zhì)量和將學(xué)報(bào)的各項(xiàng)差錯率降至最低為己任，不斷提升自身的編輯素養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)報(bào)的可持續(xù)發(fā)展。著名出版家鄒韜奮先生在創(chuàng)辦《生活》周刊時(shí)說過：“與其敷衍，不如不辦；與其要辦，絕不敷衍；我在職一日，必努力一日”。編輯工作，費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且又是幕后的性質(zhì)，沒有熱愛之心要想做好編輯工作不容易。要對自己所做的工作，所付出的辛勞，要心甘情愿，樂在其中。面對紛繁外界，學(xué)報(bào)編輯要保持平和心態(tài)，甘愿為他人做嫁衣，盡職盡責(zé)做好本職工作。
（二）對學(xué)報(bào)工作要存敬畏之心
從思想上，學(xué)報(bào)編輯要對自己所從事的學(xué)報(bào)編輯出版事業(yè)心存敬畏之心，“文章天下事，得失寸心知”。時(shí)代在進(jìn)步，進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代以來，越來越多的人多了浮躁之氣，喜歡短平快的快餐文化，喜歡手機(jī)瀏覽，可是積淀的文化內(nèi)涵又豈是匆匆瀏覽所能悟到的。而且文字作為代代相傳的思想載體，一經(jīng)刊印除非再版或在書刊中附帶勘誤表，便無法糾正已犯的錯誤，我們對待每一篇稿件都應(yīng)該精益求精，力爭將最完美的作品呈現(xiàn)在讀者面前，不留遺憾。
（三）對學(xué)報(bào)工作要存公正之心
學(xué)報(bào)編輯對待所有投稿，要做到公正、公開、公平，平等對待每一篇投稿，無論是青年作者還是資深教授，均用同一刊發(fā)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把關(guān)，既不輕視青年作者也不迷信資深教授，所有稿件均以學(xué)術(shù)質(zhì)量為唯一評判標(biāo)準(zhǔn)。選稿時(shí)一定要放下個(gè)人偏愛，跳出自己的專業(yè)圈，疏通習(xí)慣思維，權(quán)衡稿件的主題與期刊宗旨是否相符，擇優(yōu)錄用。同時(shí)，正確面對“人情稿”“關(guān)系稿”，所有稿件的錄用與否均以符合本刊的刊發(fā)標(biāo)準(zhǔn)為唯一標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)禁抄襲和一稿多投，做一個(gè)有原則、有底線的編輯人。慎重對待“摘桃子”稿件，有些課題研究是集體完成的，但卻被個(gè)人或部分人搶先投稿，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)和相關(guān)人員核實(shí)，確定無誤方可錄用，否則直接退稿。注意作者身份和稿件內(nèi)容的匹配度，有些作者為了評職稱，用他人的科研數(shù)據(jù)寫作，更有甚者，找他人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)決退稿，一定要凈化學(xué)報(bào)生態(tài)圈，絕不縱容“摘桃子”和弄虛作假的作者。其實(shí)，做編輯人，首先要做的是人，各個(gè)行當(dāng)要做好，也都是要先做好人，會做人才是王道。
（四）對學(xué)報(bào)工作要存精細(xì)之心
編輯，一個(gè)有獨(dú)立思想的編輯，要想慧眼識珠，絕不埋沒優(yōu)秀的稿件，應(yīng)杜絕浮躁，認(rèn)認(rèn)真真對待學(xué)報(bào)的每一篇投稿，精心打磨稿件，盡職盡責(zé)做好學(xué)報(bào)編輯工作。編輯工作的性質(zhì)是需要靜下來、慢下來，把握工作節(jié)奏，進(jìn)行有益思考，最終呈現(xiàn)給讀者的是精品?？刂凭庉嬃鞒痰墓?jié)奏，無論是編輯部主任還是責(zé)任編輯，都要以稿件質(zhì)量為準(zhǔn)繩，確定最后的錄用日期和安排好刊期，督促因各種原因延遲評審工作的專家，同時(shí)對急于刊發(fā)的作者給予認(rèn)真說明，不能因他們的或慢或急亂了工作的節(jié)奏。大部分學(xué)報(bào)都是雙月刊、甚至季刊，對每個(gè)選題、每篇即將刊登的稿件都應(yīng)精雕細(xì)琢、嚴(yán)格把關(guān)，不致使其流為學(xué)術(shù)垃圾。編輯工作應(yīng)慎恒，即持之以恒，鍥而不舍，對稿件要反復(fù)雕琢，始終如一，方能真正做好學(xué)報(bào)工作。作為編輯，無論是面對稿件還是作者、評審專家，需要更多的細(xì)心和耐心。從事學(xué)報(bào)編輯工作就不能錯過任何細(xì)節(jié)，無論是學(xué)術(shù)上、語言文字上，還是排版上。任何工作都是要和人打交道的，對每一篇稿件的修訂不要怕麻煩，要和作者反復(fù)商榷，小到英文單位的大小寫、圖表的顏色，大到整篇的結(jié)構(gòu)，所引公式是否正確，文中的數(shù)字盡可能一一驗(yàn)證。在編輯稿件過程中，如有疑義一定要先和作者查證，像筆者所負(fù)責(zé)的欄目，有園藝類稿件，文中植物的拉丁名是否斜體，化學(xué)分子式上下標(biāo)的寫法，圖和文字說明是否匹配等等，細(xì)節(jié)一定不能馬虎。在和作者求證過程中，編輯工作也會得到作者的理解和認(rèn)可。文中的插圖要由彩圖變黑白圖，能用ｗｏｒｄ文檔的就不用照片格式，以利于編輯人員和排版人員排版。由于學(xué)報(bào)一般實(shí)行欄目負(fù)責(zé)制和責(zé)任編輯制，所以整本學(xué)報(bào)的排版統(tǒng)一很重要。編輯部的成員要和諧相處，互通有無，盡量做到全刊排版統(tǒng)一。
二、提高學(xué)術(shù)鑒賞力，嚴(yán)把學(xué)報(bào)質(zhì)量關(guān)
學(xué)報(bào)編輯要做到業(yè)務(wù)上內(nèi)行、熟稔，且善于加工，縮一句，換一字，便有點(diǎn)石成金的奇效，使作者佩服、主編滿意，自己也引以為豪?，F(xiàn)在學(xué)報(bào)的編輯大多學(xué)歷高、職稱高，他們大多具有很強(qiáng)的某學(xué)科的專業(yè)知識，但要做一名優(yōu)秀編輯，想輕松應(yīng)對學(xué)報(bào)的眾多學(xué)科，尤其是交叉學(xué)科的稿件，其知識儲備還需不斷增強(qiáng)，知識亦需不斷更新。做稱職編輯一定要多讀書，范圍要廣，不僅限于專業(yè)類、出版類的，人文、地理、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等，無論哪一類都涉獵一點(diǎn)，沒有寬泛的眼界，很難保證對稿件的客觀、公正評價(jià)。最好制定一個(gè)讀書計(jì)劃，進(jìn)行深度閱讀，積少成多，不斷充實(shí)自我，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時(shí)要有深入研究的專業(yè)，力爭成為學(xué)者型編輯。
（一）學(xué)報(bào)編輯要堅(jiān)持正確的學(xué)術(shù)導(dǎo)向
對國家的出版政策、出版法規(guī)要牢記，勤學(xué)習(xí)、勤翻閱相關(guān)資料。定期參加出版培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對禁用、慎用詞語要熟悉。稿件的政治立場不能有錯誤，這是根本。其次，學(xué)報(bào)編輯要有良好的學(xué)術(shù)鑒賞力。在選稿時(shí)，學(xué)報(bào)編輯要對稿件的思想性、學(xué)術(shù)性以及行文的流暢性和規(guī)范性及時(shí)做出判斷，進(jìn)而進(jìn)行遴選，這就需要學(xué)報(bào)編輯具有良好的學(xué)術(shù)鑒賞力。學(xué)報(bào)編輯的知識儲備和對文字的把控能力，決定了他選稿能力的強(qiáng)弱。只有優(yōu)秀的學(xué)報(bào)編輯才可以在眾多的投稿中從容不迫地選出最優(yōu)秀的稿件。如有的教師投稿，在文中提及現(xiàn)在的大學(xué)生上課不認(rèn)真、玩手機(jī)，該教師認(rèn)為只要學(xué)生不影響其他同學(xué)上課就行。但這畢竟是個(gè)例，而且這種現(xiàn)象涉及學(xué)風(fēng)，必須嚴(yán)肅處理，所以該教師的態(tài)度是不宜提倡的，此類稿件不宜刊發(fā)。
（二）博覽群書，完善和更新自身知識結(jié)構(gòu)
１．編輯工作本身就是一種“知識信息密集型職業(yè)”，學(xué)報(bào)編輯要克服職業(yè)倦怠，保持一份好奇心和耐心，如子夏所說“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)也已矣。”學(xué)報(bào)編輯要具有廣泛的閱讀興趣和愛好，要有與時(shí)俱進(jìn)的意識，如此才能有更多的可能捕捉到有價(jià)值的信息，才能保持較強(qiáng)的職業(yè)適應(yīng)能力。即便學(xué)報(bào)編輯的學(xué)歷高，比較精通某些學(xué)科，但是學(xué)科畢竟在不斷發(fā)展，而且交叉學(xué)科越來越多，如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，很難應(yīng)對學(xué)報(bào)稿件的遴選。學(xué)報(bào)編輯要通過不斷學(xué)習(xí)，對各個(gè)學(xué)科都要涉獵一些，對各種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)都要了解一些，有了相當(dāng)?shù)闹R儲備，在選稿時(shí)就不會有偏見，能在眾多來稿中發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢，才能優(yōu)化選題，進(jìn)而更好地組織和遴選稿件。
２．優(yōu)秀編輯的主要表征就是看其知識面的多寡，而廣博的知識主要靠閱讀來獲得。閱讀不是要立馬兌現(xiàn)功利，有些知識未必是實(shí)時(shí)需要的，有些需要不同的知識作參照和綜合，而且讀多了之后自然會融會貫通，會有一些先前沒有的對事物的認(rèn)知，看問題會有不同角度，可以從不同事物中間歸納出相同的規(guī)律，即便面對不熟悉學(xué)科的稿件，學(xué)報(bào)編輯也會擁有比先前更細(xì)致、靈敏、深刻的感受力。只有多讀書，學(xué)報(bào)編輯才能有好眼力遴選稿件。喬姆斯基說，博覽群書是好事，但每本書都要認(rèn)真地去讀，如不向深處鉆研，淺嘗輒止是什么也得不到的。一本書只有徹底吃透內(nèi)涵，才算真正讀完它。只有用心地專注一件事或一個(gè)方面，才能把你有興趣的事情盡可能做好。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。作為學(xué)報(bào)編輯不僅要多讀書，更要會讀書，勤于思考?！督鹑跁r(shí)報(bào)》專欄作家邁克爾·斯卡平克說，美國的研究表明，如今仍然閱讀報(bào)紙的人收入更高，受教育水平也更高。當(dāng)人們使用手機(jī)閱讀時(shí)，只看自己感興趣的內(nèi)容，但看紙質(zhì)報(bào)紙時(shí)，會看到一些之前不知道自己會感興趣的內(nèi)容。其實(shí)無論是哪種媒介，要想有所收獲非得反復(fù)閱讀、深入研究不可。
３．制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。俗話說，人無遠(yuǎn)慮必有近憂。不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天的零碎時(shí)間也就任其溜走，提高學(xué)術(shù)鑒賞力便是一句空話。只有按自己的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行，才能完成自己設(shè)定的目標(biāo)。一般學(xué)報(bào)為便于管理和充分利用每個(gè)編輯的特長，實(shí)行欄目負(fù)責(zé)制和責(zé)任編輯制，其負(fù)責(zé)的欄目和選題一般是固定的。因此，學(xué)報(bào)編輯可以根據(jù)自己工作的需要制定個(gè)人讀書計(jì)劃，然后進(jìn)行細(xì)化。不積跬步無以至千里，只有認(rèn)真完成每天的計(jì)劃任務(wù)，才能不斷提升自我。編輯部可定期組織讀書交流活動，也可以舉辦學(xué)術(shù)講座，請有關(guān)學(xué)者專家作報(bào)告，答疑解惑。學(xué)報(bào)編輯據(jù)此對相關(guān)專業(yè)進(jìn)行深入研究，以期成為相關(guān)專業(yè)的專家，以便更好地選題和遴選稿件，促進(jìn)學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)水平的提升。至于工作計(jì)劃，更要制定妥當(dāng)，不能被打亂。學(xué)報(bào)編輯工作是平淡瑣碎的，但學(xué)報(bào)出版的周期性和連續(xù)性很強(qiáng)，安排工作計(jì)劃不合理，很容易趕期，捉襟見肘，狼狽不堪。稿件評審、編輯、校對均需要相對安靜的環(huán)境。但一般高校學(xué)報(bào)編輯均需坐班，每天要處理讀者來電，要接待來編輯部的作者，還要處理辦公室的一些行政任務(wù)。要想不使編輯工作受到影響，就要合理調(diào)整工作程序，盡量按計(jì)劃完成正常的學(xué)報(bào)工作，并確保學(xué)報(bào)工作質(zhì)量。學(xué)報(bào)工作的有序穩(wěn)步推進(jìn)，一定源于精心的策劃、準(zhǔn)備、實(shí)施，如果像沒頭蒼蠅一樣，沒有近期計(jì)劃，也沒有長遠(yuǎn)規(guī)劃，拆東墻補(bǔ)西墻，按期出版都保證不了，還談什么提高學(xué)術(shù)質(zhì)量，談什么長遠(yuǎn)發(fā)展呢？
（三）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持編輯工作的自主性
學(xué)報(bào)編輯應(yīng)多參加行業(yè)學(xué)術(shù)交流，聽取同行最新的科研進(jìn)展和成果，開闊眼界。申請或參加科研項(xiàng)目研究，加強(qiáng)自己的專業(yè)研究水平。自己動手寫論文，更能體味作者寫作的艱辛，對文字的把控能力會得到進(jìn)一步加強(qiáng)。編輯家葉至善說：“當(dāng)編輯應(yīng)該自己能寫，否則，就不能體味作者甘苦?！弊鳛閷W(xué)報(bào)編輯，既要尊重評審專家的意見，也要有自己的專業(yè)判斷，不唯專家意見是從。評審專家有時(shí)也難免出現(xiàn)失誤或紕漏，一定要保持編輯工作的自主性。如遇評審專家和作者論點(diǎn)相悖，作者又不認(rèn)可評審專家的意見時(shí)，學(xué)報(bào)編輯可再請專家進(jìn)行評審，進(jìn)行綜合判斷，既要尊重作者的勞動成果，不打擊其投稿積極性，同時(shí)也要嚴(yán)把稿件的學(xué)術(shù)質(zhì)量關(guān)?；蛘邔⒆髡邔π薷囊庖姴幻髦幹苯雍驮u審專家對話，將評審專家的意見再次解讀給作者。一般學(xué)報(bào)實(shí)行雙向匿名評審，但對有些研究課題，不同身份的作者撰寫的論文層次和水平也是不同的，有時(shí)專家會要求知曉作者身份，根據(jù)作者身份對其稿件質(zhì)量進(jìn)行進(jìn)一步判定。像筆者所在的學(xué)報(bào)，有一些作者提交有關(guān)最新教學(xué)改革方法的論文，可是有的作者本身是做行政工作的，有的也不從事這方面的研究工作，只是單純將他人的研究數(shù)據(jù)拿過來整理成文投稿，評審專家在評審時(shí)感覺其論文內(nèi)容的真實(shí)性值得懷疑，建議不刊發(fā)。因有評審專家的嚴(yán)格把關(guān)，編輯部避免陷入因論文真實(shí)性造成的工作被動局面。
（四）加強(qiáng)對學(xué)報(bào)出版的整體把關(guān)
除了對單篇稿件的導(dǎo)向性、知識性和規(guī)范性把關(guān)外，還要關(guān)注學(xué)報(bào)的排版、裝幀等形式設(shè)計(jì)。多參照同行學(xué)報(bào)或?qū)I(yè)期刊的排版、裝幀，從學(xué)報(bào)的封面設(shè)計(jì)，開本、紙張的選擇，內(nèi)文的編排，包括字號的選擇、字距、行距、圖表的排版等，是否符合人們的閱讀習(xí)慣和審美需要都要考慮周全，從內(nèi)文到外部裝訂設(shè)計(jì)要給人以賞心悅目之感。學(xué)報(bào)內(nèi)文大多是黑白印刷，編輯圖時(shí)要考慮黑白對比，數(shù)據(jù)圖盡量少用顏色區(qū)分，多利用線形等區(qū)分。學(xué)報(bào)的四封一般為彩色印刷，要充分用好四封，為學(xué)報(bào)提供亮點(diǎn)。尤其是除了封面的其他三封，一般展示的都是各校的科研學(xué)術(shù)成果，排版要活潑又不失穩(wěn)重，四封從顏色到排版形式要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，互相呼應(yīng)，給人以美感。
三、加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力，擴(kuò)大稿源
學(xué)報(bào)編輯要想真正做好學(xué)報(bào)工作，化解目前優(yōu)質(zhì)稿源匱乏的難題，還要加強(qiáng)同作者、評審專家、業(yè)務(wù)同行、編輯部其他成員等的交往溝通，學(xué)報(bào)編輯只有具備了出色的社交協(xié)調(diào)能力，才會促使學(xué)報(bào)各項(xiàng)工作順利落實(shí)和實(shí)施，才會使學(xué)報(bào)工作可持續(xù)發(fā)展，不斷取得進(jìn)步。
（一）培育相對固定的作者群
學(xué)報(bào)編輯每天直接面對的是作者的科研成果，這就使編輯與作者之間的溝通以及對稿件的處理方式和態(tài)度顯得尤為重要。學(xué)報(bào)編輯要尊重作者辛辛苦苦創(chuàng)作出的科研成果，要平等對待每一位作者，認(rèn)真和作者進(jìn)行感情溝通，共同打磨稿件，最終呈現(xiàn)給讀者精品。稿件是學(xué)報(bào)的生命之源，沒有眾多作者投稿，學(xué)報(bào)也難為無米之炊。作者是學(xué)報(bào)的主角，作者群的質(zhì)量與穩(wěn)定性直接影響著學(xué)報(bào)的質(zhì)量?，F(xiàn)今，除了各院校的學(xué)報(bào)，還有大量的專業(yè)學(xué)術(shù)刊物，其間的競爭在很大程度上是作者群的競爭。如何吸引作者投稿是關(guān)鍵問題，誰擁有高質(zhì)量穩(wěn)定的作者群，誰就贏得了期刊的未來。學(xué)報(bào)編輯不僅要編輯優(yōu)秀的稿件，還有善于發(fā)現(xiàn)合適的、有潛力的作者；不僅要為稿件負(fù)責(zé)，更要擔(dān)負(fù)起“引導(dǎo)之任”，為本學(xué)報(bào)培育固定的作者群。學(xué)報(bào)編輯可利用自己獨(dú)到的視角，校正作者撰寫論文的著力點(diǎn)，或給作者提示研究方向，從而共生一篇優(yōu)質(zhì)的稿件。學(xué)報(bào)編輯要尊重作者的勞動，即使退稿，也要寫清退稿理由，讓作者有切實(shí)可行的修改方向，絕不敷衍了事，這樣即便退稿也不會失去作者，反而會進(jìn)一步提升該學(xué)報(bào)在作者心目中的地位，使其為我所用。本校的教職工是最大的潛在作者群，但很多年輕教師因工作資歷尚淺、科研水平不是很高，他們不敢向?qū)W報(bào)投稿。編輯部可開展專題講座，鼓勵青年教師做科研、勤思考，將科研成果、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為論文進(jìn)行投稿。對于一些有科研實(shí)力、寫作水平較高的教師，如果本校學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)等級不高，他們更傾向于更高級別的期刊，以期在將來職稱評聘、科研考核時(shí)更具有優(yōu)勢。對于這樣的教師，學(xué)報(bào)編輯要和他們多進(jìn)行感情交流，多了解他們的關(guān)注點(diǎn)和科研進(jìn)程適時(shí)約稿。本校的人事、科研考核部門也應(yīng)制定相應(yīng)政策進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵其在本?？l(fā)高質(zhì)量的論文。
（二）積累評審專家資源
通過對專家評審質(zhì)量的評判以及其學(xué)術(shù)研究的關(guān)注，對評審專家進(jìn)行全方位了解，建立評審專家動態(tài)資源庫，提高稿件送審的準(zhǔn)確性，提高編輯工作效率，保障學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)質(zhì)量。平時(shí)要和專家多進(jìn)行感情溝通，對作者有疑義或不理解專家評審意見的，應(yīng)主動和專家溝通，聆聽建議，對專家本人的研究進(jìn)展以及其團(tuán)隊(duì)或整個(gè)系部的科研情況進(jìn)行了解，適時(shí)約稿。充分利用評審專家在行業(yè)內(nèi)的影響進(jìn)行組稿，豐富稿源。
（三）擴(kuò)大宣傳，多方約稿
學(xué)報(bào)編輯不僅要和作者、評審專家打交道，更要走出去，廣泛宣傳學(xué)報(bào)，不斷擴(kuò)大稿源。像筆者所在的學(xué)報(bào)，屬于高職類學(xué)報(bào)，學(xué)報(bào)雖然進(jìn)入ＲＣＣＳＥ中文核心學(xué)術(shù)期刊和全國高職成高學(xué)報(bào)核心期刊系列，但距離北大中文核心期刊還有一定的差距?，F(xiàn)今，無論是評職稱還是科研結(jié)題，科研部門都要求在北大中文核心期刊上，如此導(dǎo)向，使得本校大量優(yōu)質(zhì)稿源外流。為此我們學(xué)報(bào)會定期為學(xué)院的各個(gè)系部開展投稿培訓(xùn)活動，和廣大教職工進(jìn)行感情溝通，希望他們每年能有一定數(shù)量的優(yōu)質(zhì)稿源投向本校學(xué)報(bào)，同時(shí)對青年教師進(jìn)行鼓勵和指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)報(bào)編輯要多參加行業(yè)交流，廣泛宣傳學(xué)報(bào)，爭取更多的稿源。
四、打造學(xué)報(bào)編輯的發(fā)展空間，增強(qiáng)編輯隊(duì)伍的吸引力
學(xué)報(bào)編輯素養(yǎng)的提升除了依賴自身的努力和自覺自省，更需要學(xué)校為編輯們創(chuàng)造一個(gè)寬松、自信的氛圍，增強(qiáng)學(xué)報(bào)編輯的職業(yè)自主性和自豪感，使編輯的潛能得以釋放，使編輯的才能得到穩(wěn)步提升，使編輯的身心得到健康成長，從而更好地做好學(xué)報(bào)工作，促進(jìn)學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)水平的提升。高校學(xué)報(bào)是展示學(xué)?？蒲薪虒W(xué)的窗口，是學(xué)術(shù)交流的陣地，對學(xué)院的宣傳和社會影響力都至關(guān)重要，但是學(xué)報(bào)編輯人員在學(xué)校內(nèi)的地位并不高，編輯隊(duì)伍建設(shè)也是影響學(xué)報(bào)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。雖然要做好學(xué)報(bào)工作，學(xué)報(bào)編輯的自身責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識必不可少，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)報(bào)工作的認(rèn)可和尊重也同樣重要。在工資報(bào)酬、職稱晉升以及專業(yè)提升等各方面應(yīng)與教師享有同等待遇，為編輯開展工作提供良好的平臺和創(chuàng)造良好的繼續(xù)上升空間，為編輯進(jìn)修提供良好的條件。如此才能吸引更多的優(yōu)秀教職工加入到學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍中來，保障編輯人員合理的年齡、職稱梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)報(bào)的可持續(xù)發(fā)展?？傊?，學(xué)報(bào)編輯的素養(yǎng)對學(xué)報(bào)的發(fā)展和提升起著至關(guān)重要的作用。在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天，一定要堅(jiān)持內(nèi)容為王和編輯的主體地位，不忘編輯的把關(guān)職能，如此方能為讀者提供最為優(yōu)質(zhì)的作品。
