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教育期刊陣營龐雜，且陣容在不斷擴(kuò)大。幾年前的統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，教育期刊大約有630種，其絕對(duì)數(shù)量?jī)H次于政治學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)類期刊，陣容不可謂不龐大，而且近些年幾乎每年都會(huì)有幾本全新的教育期刊面世，這似乎預(yù)示著教育期刊的發(fā)展正蒸蒸日上，教育研究和教育事業(yè)亟需更多的期刊來滿足其成果發(fā)表和出版需求。事實(shí)果真如此嗎?表面上的繁榮遮掩不住深層的問題。

教育行業(yè)由于從業(yè)人員眾多，多一些行業(yè)期刊似乎并無不妥，然而教育期刊領(lǐng)域的雜亂可能也是絕無僅有的。撇開一些高端期刊和虛假雜志不談，有些教育期刊的刊期、版本頗值得省察，掛靠其它雜志出版的教育期刊亦為數(shù)不少，這其中不是所有辦刊人都胸懷教育理想。云泥之別，往往并不體現(xiàn)在紙面上。

一、教育類期刊網(wǎng)媒新型的閱讀方式

移動(dòng)閱讀對(duì)于傳統(tǒng)期刊發(fā)行量的帶動(dòng)最為明顯。首先，期刊與數(shù)字雜志閱讀服務(wù)商或移動(dòng)終端提供商合作發(fā)掘潛在讀者。近年來，數(shù)字雜志閱讀服務(wù)商或移動(dòng)終端提供商的用戶數(shù)量增長迅猛。其次，移動(dòng)閱讀使得期刊的讀者群超越了地域的限制。此前，如有國外用戶訂閱國內(nèi)期刊，郵費(fèi)的花銷就已經(jīng)超過了期刊定價(jià)，因此國內(nèi)期刊拓展國外訂戶非常有限。

而今，通過iPad移動(dòng)終端進(jìn)行下載，讀者可在全球范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)閱讀。移動(dòng)閱讀攜帶方便、讀者群廣泛，為數(shù)字媒體的發(fā)展提供了廣闊市場(chǎng)。業(yè)內(nèi)人士預(yù)測(cè)，移動(dòng)閱讀將成為傳統(tǒng)媒體發(fā)展的一個(gè)方向。但這對(duì)期刊發(fā)展提出更高的要求。為了獲取更多的讀者，期刊必須保證自身的數(shù)字版本便于閱讀和下載，要有足夠的吸引力。

因此，在發(fā)展移動(dòng)閱讀的過程中，期刊從業(yè)者還需開動(dòng)腦筋，細(xì)心研究讀者的需求與習(xí)慣，使得自己在新一輪的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中更主動(dòng)。移動(dòng)閱讀首先帶來的便是付費(fèi)閱讀。數(shù)字雜志閱讀服務(wù)商的運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)告訴我們，讀者只要能更便捷或更便宜地獲取自己感到有價(jià)值的信息，他們就樂于付費(fèi)。

2011年2月，蘋果公司正式推出訂閱付費(fèi)業(yè)務(wù)，其服務(wù)支持的領(lǐng)域包括報(bào)紙、雜志、音樂和視頻，支持循環(huán)付費(fèi)訂閱的開發(fā)商獲得訂閱收益分成。相信隨著這項(xiàng)服務(wù)的推出，會(huì)使期刊移動(dòng)閱讀付費(fèi)市場(chǎng)的前景更加廣闊。

二、教育期刊編輯對(duì)教育論壇互動(dòng)的意義

教育期刊編輯的成長離不開對(duì)教育專業(yè)理論的研究，而這種研究除了海量閱讀教育書籍外，還有一條很關(guān)鍵的途徑———參與教育論壇互動(dòng)。據(jù)我了解，國內(nèi)比較知名的教育論壇包括k12、教育在線以及一些門戶網(wǎng)站如新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新華網(wǎng)的教育論壇等，這些網(wǎng)站的論壇往往匯集了國內(nèi)外的教育經(jīng)典專著，以及國內(nèi)知名的教育大家和各學(xué)科教學(xué)的高手。作為一名教育期刊編輯，如果能經(jīng)常參與這些網(wǎng)絡(luò)論壇的互動(dòng)，就能及時(shí)了解國內(nèi)外教育的動(dòng)態(tài)，洞悉教育的內(nèi)涵，對(duì)課堂會(huì)有更深刻的了解，有利于編輯專業(yè)知識(shí)的提升。

論壇上魚龍混雜，教師的能力、水平及對(duì)教育教學(xué)的理解參差不齊。有的教師是真的深入思考過某個(gè)問題后，才謹(jǐn)慎發(fā)言的，而有的教師卻牢騷滿腹，把心中的各種消極情緒像垃圾一樣往論壇上丟，弄得論壇烏煙瘴氣。這就需要教育期刊編輯一定要持一雙慧眼，撥開層層迷霧，選擇那些有真知灼見的精華文章，與其作者交流探討，相互學(xué)習(xí)提升，實(shí)現(xiàn)編輯與作者共同成長的目的。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)論壇的交互性、快捷性越來越明顯。經(jīng)常參與網(wǎng)絡(luò)論壇發(fā)帖的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，往往剛剛點(diǎn)完“發(fā)送”圖標(biāo)，不到一秒鐘的時(shí)間，就會(huì)有跟帖進(jìn)來。當(dāng)然，這種情況常常發(fā)生在那些經(jīng)常參與話題討論的、有大量關(guān)注者的網(wǎng)友身上。對(duì)于從不上論壇或者很少出現(xiàn)的網(wǎng)友，那他的帖子通常會(huì)石沉大海。

對(duì)于一名教育編輯來講，如果能夠經(jīng)常參與論壇的互動(dòng)，深入思考教育問題，發(fā)表觀點(diǎn)獨(dú)特的帖子，就會(huì)擁有一定量的“粉絲”，那么，他在論壇上的發(fā)帖就會(huì)引起“粉絲”的關(guān)注。這樣群策群力，不僅有助于提升人氣，更有助于解決實(shí)際問題。比如你要組織活動(dòng)，就會(huì)有很多人為你出謀劃策；你要征集教育話題，就會(huì)有很多人為你建言獻(xiàn)策；你要公布約稿主體，就會(huì)有很多優(yōu)質(zhì)的稿件雪片似的飛來。