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浙江教育科學(xué)雜志 省級期刊

預(yù)計(jì)1個月內(nèi) 下單時(shí)間

教育 快捷分類

1492 發(fā)文量

800 總被引次數(shù)

11 H指數(shù)

1 期刊他引率

1.5769 平均引文率

浙江省教育科學(xué)研究院

1985

浙江省教育科學(xué)研究院

教育理論與教育管理

雙月刊

310012

中文

朱永祥

預(yù)計(jì)1個月內(nèi)

200

投稿咨詢 加急見刊

浙江教育科學(xué)雜志簡介

《浙江教育科學(xué)》雜志內(nèi)容豐富、思想健康,目前以雙月刊形式發(fā)行,以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,刊物對外積極擴(kuò)大宣傳,致力于提高雜志質(zhì)量與影響。

浙江教育科學(xué)發(fā)文方向

觀察與思考、教改前沿調(diào)查與分析、武華視線心視界、閱讀教學(xué)科學(xué)教學(xué)、走進(jìn)課堂教育縱橫、教育書齋

浙江教育科學(xué)雜志特色

①文章題目應(yīng)簡明確切地表述文章的內(nèi)容,一般不超過20個字。

②直接引文之注釋不加引領(lǐng)字“參見”,間接引文之注釋應(yīng)加引領(lǐng)詞“參見”;如顯示其他支持性文獻(xiàn),用“另參見”為引領(lǐng)詞。對立性文獻(xiàn),則加說明性字句,諸如“不同的見解,請參見”之類。

③來稿請附200字左右的內(nèi)容提要,以及2個至6個關(guān)鍵詞。

④在稿件末尾,請分行寫明作者真實(shí)姓名、郵政地址、郵編、聯(lián)系方式(包括電話、手機(jī)、QQ、微信等)四項(xiàng)內(nèi)容,以便于聯(lián)系。

⑤本刊編輯部對稿件有權(quán)做技術(shù)性和文字性修改,如作者不同意論文修改的,請?jiān)谕陡鍟r(shí)書面聲明。

雜志收錄與榮譽(yù)

維普收錄(中)
國家圖書館館藏
上海圖書館館藏

浙江教育科學(xué)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)注:由于版面限制,此處僅列出部分?jǐn)?shù)據(jù)信息,了解詳情請聯(lián)系客服 了解詳情 >>

年度期刊評價(jià)報(bào)告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢)
名詞解釋:

影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度

期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次數(shù)中,被其他刊引用次數(shù)所占的比例

引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的

平均引文率:在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

雜志被引半衰期、引用半衰期

雜志影響因子、被引次數(shù)

雜志發(fā)文量、期刊他引率

雜志平均引文率

浙江教育科學(xué)雜志文章分期部分匯總

  • 稿約《職業(yè)教育》(評論版)

  • 《現(xiàn)代教師的新追求 現(xiàn)代教育的新成就——李吉林情境教學(xué)實(shí)驗(yàn)的啟示》閱讀札記

    曹周天
  • 推免生工作中的公正性反思:“道德應(yīng)得”視角

    孫超凡; 馬靖博
  • 臺灣大學(xué)面向多主體的課程與教學(xué)改革——基于2018年“臺灣大學(xué)高等教育深耕計(jì)劃書”

    季玟希
  • 杭州市流動家庭教育選擇的影響因素研究

    楊倩勝輝

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