摘要：2009年,國際科學(xué)教育聯(lián)盟提出了在科學(xué)教育中十分重要的14個'大概念';美國在2011年《K12科學(xué)教育框架》和2013年《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》提出了'學(xué)科核心概念''跨學(xué)科概念';2017年我國《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》也提出了18個學(xué)科核心概念,而教學(xué)目標(biāo)也大多表述為特定的科學(xué)概念。