摘要：課堂，是教師教書育人、發(fā)揮特長、貢獻智慧的主陣地?！鞍颜n堂真正還給學生，讓高效課堂落到實處”是每一位科學教師積極努力的方向、勇于攀登的科學高峰。本文提出了在日常課堂教學中如何加以糾正與優(yōu)化，如何探尋到初中科學課堂改革的新支點，旨在真正提高每一個學生的科學素養(yǎng)。