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定勢(shì),持之有度創(chuàng)新,過猶不及——由一節(jié)不等式證明習(xí)題課引發(fā)的思考

史建軍 212300 江蘇省丹陽高級(jí)中學(xué)

摘要:  培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是當(dāng)今新課程改革的重要目標(biāo)之一.各種報(bào)刊雜志的有關(guān)論述屢見不鮮.這本無可厚非,但仔細(xì)研讀發(fā)現(xiàn),絕大部分文章均有一種傾向,只要?jiǎng)?chuàng)新能力,無不批判定勢(shì)思維的阻礙作用,無不強(qiáng)調(diào)克服和消除定勢(shì)思維的消極影響.……

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