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定勢(shì),持之有度創(chuàng)新,過猶不及——由一節(jié)不等式證明習(xí)題課引發(fā)的思考
史建軍 212300 江蘇省丹陽高級(jí)中學(xué)
摘要： 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是當(dāng)今新課程改革的重要目標(biāo)之一.各種報(bào)刊雜志的有關(guān)論述屢見不鮮.這本無可厚非,但仔細(xì)研讀發(fā)現(xiàn),絕大部分文章均有一種傾向,只要?jiǎng)?chuàng)新能力,無不批判定勢(shì)思維的阻礙作用,無不強(qiáng)調(diào)克服和消除定勢(shì)思維的消極影響.……
摘要： 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是當(dāng)今新課程改革的重要目標(biāo)之一.各種報(bào)刊雜志的有關(guān)論述屢見不鮮.這本無可厚非,但仔細(xì)研讀發(fā)現(xiàn),絕大部分文章均有一種傾向,只要?jiǎng)?chuàng)新能力,無不批判定勢(shì)思維的阻礙作用,無不強(qiáng)調(diào)克服和消除定勢(shì)思維的消極影響.……
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中學(xué)數(shù)學(xué)
- 預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi) 預(yù)計(jì)審稿周期
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- 教育 快捷分類
- 半月刊 出版周期
主管單位：湖北省教育廳;主辦單位：湖北大學(xué)
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