摘要：聯(lián)合國(guó)教科文組織將創(chuàng)業(yè)教育稱為教育的“第三本護(hù)照”,其宗旨在于培育學(xué)生的創(chuàng)造能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能。文章以高職衛(wèi)生健康服務(wù)類專業(yè)為對(duì)象,運(yùn)用創(chuàng)業(yè)大學(xué)相關(guān)理論,提出高職衛(wèi)生健康服務(wù)類專業(yè)人才的創(chuàng)業(yè)教育模式。該模式以構(gòu)建強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心為基礎(chǔ),以創(chuàng)收為主線,以多元實(shí)踐基地為依托,激發(fā)師生的創(chuàng)業(yè)熱情,整合創(chuàng)業(yè)文化,培育高等技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新的復(fù)合型人才。