摘要：專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)對(duì)高職院校的專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化及學(xué)校科學(xué)優(yōu)化專業(yè)布局具有重要的意義。本文結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),從專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)條件、教學(xué)效果、人才培養(yǎng)質(zhì)量與成果5個(gè)維度構(gòu)建了由15個(gè)二級(jí)指標(biāo)構(gòu)成的專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,并運(yùn)用層次分析方法,通過(guò)二級(jí)指標(biāo)的指標(biāo)描述及權(quán)重,結(jié)合專業(yè)自身硬件條件,通過(guò)打分的方式獲取相關(guān)數(shù)據(jù),對(duì)我院25個(gè)專業(yè)的專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行了實(shí)例分析,并給出各專業(yè)的排序,排序結(jié)果對(duì)各專業(yè)的設(shè)置、發(fā)展及優(yōu)化有一定的參考價(jià)值。