《當代教育家》雜志論文格式要求：
①在采用的稿件中如有政治錯誤及侵權(quán)或泄密行為，作者應(yīng)負全部責任并承擔由此帶來的經(jīng)濟損失。
②圖表盡量少而精，能用文字說明的不用圖表。必要的圖表必須用墨筆繪制，符合統(tǒng)計學(xué)要求。
③所有英文人名、地名應(yīng)有規(guī)范譯名，并在第一次出現(xiàn)時用括號標注原名。
④中文參考文獻原文若有對應(yīng)英文，須附英文內(nèi)容；若無對應(yīng)英文，無須翻譯。
⑤作者在收到回執(zhí)滿3個月未接到稿件處理通知可自行處理，若欲投他刊，應(yīng)先與本刊聯(lián)系。退修稿逾期不回按自動撤稿處理。
基本信息
《當代教育家》雜志是由濟南出版有限責任公司主管，濟南出版有限責任公司主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于2012年，是國內(nèi)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的權(quán)威刊物。
該雜志國內(nèi)刊號為37-1488/G4，國際刊號為2095-3526，現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權(quán)威數(shù)據(jù)庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些都體現(xiàn)了該雜志在推動教育理論與實踐發(fā)展方面的重要貢獻。
欄目設(shè)置
《當代教育家》雜志欄目涵蓋教育領(lǐng)域多個維度，包括：卷首、微敘事、微評論、微觀察、編讀往來、視覺、封面人物、校長觀察、草根人物、海外、校園文化、教師敘事等。
作為一本具有較高學(xué)術(shù)水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領(lǐng)域的改革與發(fā)展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。
《當代教育家》雜志往年文章平均引文率
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