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高教探索雜志 北大期刊

預(yù)計1-3個月 下單時間

1.82 影響因子

教育 快捷分類

2745 發(fā)文量

29387 總被引次數(shù)

67 H指數(shù)

0.1349 立即指數(shù)

5.5634 引用半衰期

0.9869 期刊他引率

10.7535 平均引文率

廣東省教育廳

1985

廣東省高等教育學(xué)會

高等教育

1673-9760

月刊

510045

44-1109/G4

中文

黃小堅(總編)

預(yù)計1-3個月

46-297

200

¥280.00

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高教探索雜志簡介

《高教探索》雜志(CN:44-1109/G4)內(nèi)容豐富、思想健康,自1985年創(chuàng)刊起,以雙月刊形式發(fā)行,刊物對外積極擴大宣傳,致力于提高雜志質(zhì)量與影響。

《高教探索》雜志主要報道廣東省高等教育研究和教育改革的成果與動態(tài)。辟有管理研究、理論視角、教育創(chuàng)新、比較教育、職教研究、教學(xué)研究等欄目。讀者對象為高教研究與管理人員、有關(guān)部門的黨政干部及高校師生。

高教探索發(fā)文方向

管理研究理論視角、教育創(chuàng)新比較教育、職教研究、教學(xué)研究

高教探索雜志特色

①稿件應(yīng)包括以下信息:文章標(biāo)題、中文摘要。

②論文所涉及項目如為國家或地方基金資助項目,請在來稿中說明,并附相關(guān)注明材料。

③標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識,二級標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來標(biāo)識,三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識,四級標(biāo)題用“(1)、(2)”來標(biāo)識。

④摘要不應(yīng)簡單地重復(fù)題名中已出現(xiàn)過的信息,不需要背景或知識性的介紹,不要把引言和結(jié)論中敘述性的內(nèi)容,以及學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)常識性的內(nèi)容寫入摘要,也不要有自我評價的語句。

⑤文章若確有需要調(diào)整的內(nèi)容,請至少在出刊日前三個月向編輯部提出書面申請,經(jīng)編輯部同意確認(rèn)后方能進行調(diào)整。

雜志收錄與榮譽

CSSCI 南大期刊(含擴展版)
北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)
知網(wǎng)收錄(中)
維普收錄(中)
萬方收錄(中)
國家圖書館館藏
上海圖書館館藏
中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)
RCCSE學(xué)術(shù)期刊
北大圖書館收錄期刊

高教探索雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計注:由于版面限制,此處僅列出部分?jǐn)?shù)據(jù)信息,了解詳情請聯(lián)系客服 了解詳情 >>

年度期刊評價報告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢)
名詞解釋:

影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度

期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次數(shù)中,被其他刊引用次數(shù)所占的比例

引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的

平均引文率:在給定的時間內(nèi),期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

雜志被引半衰期、引用半衰期

雜志影響因子、被引次數(shù)

雜志發(fā)文量、期刊他引率

雜志平均引文率

高教探索雜志文章分期部分匯總

  • 面向2035的一流應(yīng)用型本科教育發(fā)展

    魏中林
  • 基于委托理論的“雙一流”政策執(zhí)行優(yōu)化路徑探索

    孫科技
  • “學(xué)術(shù)漂移”:難以遏制的趨勢?

    朱芝洲; 俞位增
  • 基于校友調(diào)查的院校研究生教育質(zhì)量研究

    楊娟
  • 學(xué)分績點制評價體系的建構(gòu)認(rèn)同與基本要素

    呂曉芹

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  • 主管單位:廣東省教育廳
  • 主辦單位:廣東省高等教育學(xué)會
  • 全年訂價:¥280.00
  • 期刊類別:教育

常見問題

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