《國際中文教育前沿》雜志論文格式要求:
①為便于讀者與作者的相互切磋,來稿請附上作者的簡介(包括姓名、工作單位、職務(wù)或職稱、能反映出作者的專業(yè)及專業(yè)水平等內(nèi)容的文字)及通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話等,以便編輯部與你聯(lián)系。
②參考文獻(xiàn)的引文或出處應(yīng)以方括號上標(biāo)的形式標(biāo)注序號。在句末標(biāo)注的,應(yīng)置于句末標(biāo)點之前。例:……學(xué)生畢業(yè)后很難適應(yīng)激烈的人才競爭[1]。
③稿件審查結(jié)果一般1個月通知作者,如果超過2個月后仍未接到審稿結(jié)果,作者可與編輯部取得聯(lián)系后自投它處。
④來稿應(yīng)具有學(xué)術(shù)性與理論性,并在選題、文獻(xiàn)、理論、方法或觀點上有創(chuàng)新性。
⑤“一”后加“、”號,“l(fā)”后加“.”,(一)、(l)不加任何標(biāo)點,‘第一”、‘首先”后面均要加“,”號。
⑥計量單位:執(zhí)行國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》,并以單位符號表示,具體使用參照中華醫(yī)學(xué)會雜志社編寫的《法定計量單位在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用(第3版)》一書。
⑦注釋:本刊實行“參考文獻(xiàn)”與“注釋”分開排版,“注釋”是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補充說明,緊接正文之后排版,注釋以①②③……的序號單獨排序,并注意注釋符在文中不用上標(biāo)格式。
⑧小標(biāo)題層次用1、2、3……1.1、1.2、1.3……1.1.1、1.1.2……頂格排序。
⑨引言作為論文的開場白,應(yīng)以簡短的篇幅介紹論文的研究背景和目的,對相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究進(jìn)行簡要的概括。
⑩內(nèi)容摘要:反映研究對象和范圍、采用的研究手段和方法、得出的核心結(jié)論,體現(xiàn)論文的創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)影響,旨在提高論文的引用量與轉(zhuǎn)載量。一般以400-500字為宜。
基本信息
《國際中文教育前沿》雜志是由南京大學(xué)海外教育學(xué)院主管,南京大學(xué)海外教育學(xué)院主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)理論期刊,創(chuàng)刊于2009年,是國內(nèi)文學(xué)領(lǐng)域具有廣泛影響力的權(quán)威刊物。
該雜志現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)等權(quán)威數(shù)據(jù)庫收錄。
此外,還榮獲多項榮譽,如:中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等,這些都體現(xiàn)了該雜志在推動文學(xué)理論與實踐發(fā)展方面的重要貢獻(xiàn)。
欄目設(shè)置
《國際中文教育前沿》雜志欄目涵蓋文學(xué)領(lǐng)域多個維度,包括:高端論壇、漢語二語習(xí)得研究專欄、日韓國際中文教育研究、國際中文教學(xué)研究等。
作為一本具有較高學(xué)術(shù)水平和影響力的文學(xué)雜志,多年來一直致力于推動文學(xué)領(lǐng)域的改革與發(fā)展,為文學(xué)工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺,對促進(jìn)我國文學(xué)事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。
聲明:本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理,若存在錯誤,請及時聯(lián)系我們及時更正。