序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇講一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

邏輯思維陷阱腦筋急轉(zhuǎn)彎【推薦】

1. 什么車可以不受交通規(guī)則限制橫沖直撞? 答案：碰碰車

2. 文劭乘電梯上12樓，中間沒有停，用了60秒;下樓時(shí)也沒有停，卻用了5分鐘，為什么呢? 答案：下樓沒有做樓梯.

3. 小寶在外面吃飯為什么不用付錢或刷卡 答案：別人請(qǐng)客

4. 什么光完全沒有亮度? 答案：時(shí)光

5. 小孩子睡覺前為什么要媽媽說故事? 答案：催眠

6. 小張進(jìn)入屋內(nèi)為什么不隨手關(guān)門? 答案：自動(dòng)門

7. 什么東西打碎后自然會(huì)和好? 答案：水面

8. 什么人是人們說時(shí)很崇拜，但卻不想見到的人? 答案：上帝

9. 六條命葬送在小張的手上，為什么沒判死刑? 答案：打死的是蚊子

10. 小偷的特征是什么? 答案：出手不凡

11. 窮人和富人在什么地方?jīng)]有分別? 答案：浴室

12. 小杰在教室外撿到一只皮夾，為什么不交到老師那里? 答案：是自己的

13. 有什么方法可以證明時(shí)光飛逝? 答案：把表拋出去

14. 為什么媽媽幾個(gè)月都不給弟弟吃飯，但弟弟仍然健康成長(zhǎng)。為什么? 答案：是在媽媽肚子里

15. 小王娶媳婦為什么不花一分錢? 答案：做夢(mèng)娶

16. 連續(xù)劇西游記中，誰(shuí)最歷害又聰明? 答案：編劇

17. 在廁所遇見朋友時(shí)，最好不要問哪一句話? 答案：吃了沒有

18. 炎熱的夏天，又有誰(shuí)會(huì)裹著皮襖? 答案：模特兒

19. 在什么情況下，你的手和嘴巴會(huì)動(dòng)個(gè)不停? 答案：不會(huì)游泳,跳入水中

20. 下雨都怕淋，可是有的雨大家都喜歡淋，為什么? 答案：淋浴

經(jīng)典腦筋急轉(zhuǎn)彎分享

1. 實(shí)行減肥時(shí)，最容易瘦的是哪一個(gè)部位? 答案：錢包

2. 小張一百公尺跑十秒小李跑十一秒，為什么最后得到金牌的是小李? 答案：小張沒比賽

3. 王大頭一直喊著：快點(diǎn)，我上課要遲到了?？墒撬麨槭裁礇]行動(dòng)? 答案：做夢(mèng)

4. 某人買了一輛車，兩年后卻以更高的價(jià)錢賣出去，為什么 答案：古董車

5. 阿昌認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩子，對(duì)她一見鐘情，得知她沒有男朋友，為什么還是悶悶不樂? 答案：女孩結(jié)婚了

6. 小明上班時(shí)間吃了紅豆湯圓，經(jīng)理看見后生氣的說，太閑了是不是，小明回答了一句什么話把經(jīng)理氣的差點(diǎn)暈倒 答案：不,是甜的

7. 老太太得的并不是決癥，為什么醫(yī)生說她無藥可醫(yī) 答案：沒錢買藥

8. 每天早上是公雞叫太陽(yáng)起床還是太陽(yáng)叫公雞起床 答案：都不是,是時(shí)間叫他們

9. 誰(shuí)能讓全世界的妖魔鬼怪同時(shí)抱頭鼠竄 答案：太陽(yáng)能

10. 晴朗的天空，為什么沒有太陽(yáng)?? 答案：晚上當(dāng)然沒有太陽(yáng)

11. 什么時(shí)候先穿鞋再穿襪子 答案：腳踩在釘子上,先穿過鞋再穿過襪子

12. 有什么人睡著了是最難叫醒的 答案：假裝睡著的人

13. 蝌蚪?jīng)]有尾巴，成了青蛙。如果猴子沒有尾巴，是甚么? 答案：仍是猴子

14. 誰(shuí)的腦子記住的東西最多? 答案：電腦

15. 一個(gè)口齒伶俐的人，為什么只看著你微笑怎么也講不出話來? 答案：他在照片上

16. 有一個(gè)人，無論他叫你把頭抬高或垂下，你都會(huì)照做，此人是誰(shuí)? 答案：理發(fā)師

17. 除了玻璃、瓷器等容易碎的東西要小心輕放外，還有什么東西要小心輕放? 答案：屁

18. 明明是個(gè)近視眼,也是個(gè)出名的饞小子,在他面前放一堆書,書后放一個(gè)蘋果,你說他會(huì)先看什么 答案：什么都看不到

19. 婆婆燙頭發(fā)是什么? 答案：銀絲卷

20. 頭戴黑帽子，身體像柱子，一碰就有光出來!猜這是什么? 答案：火柴

經(jīng)典笑話分享

1 老師在農(nóng)村掃盲讓一農(nóng)婦認(rèn)“被子”兩字，農(nóng)婦想不起來，老師提示：睡覺時(shí)你身上是什么?農(nóng)婦說是老公。老師哭笑不得：老公不在的時(shí)候呢?農(nóng)婦：是村長(zhǎng)!

2 有兩只母雞,主人喜歡白的,因?yàn)榘椎碾u下的蛋比黑的雞下的蛋大,多賣5分錢.主人問黑雞為什么不下貴點(diǎn)的蛋,黑雞答:傻B才為5分錢把撐那么大呢!

3 一司機(jī)拉客,問乘客去哪,客答:生命的盡頭.司機(jī)不解又問.客說:操,火葬場(chǎng)都不知道.司機(jī)不悅罵道:多虧去生命盡頭,要是去生命源頭還得往你媽B里開啊!

4 有一日本女人在桑拿洗澡,想找中國(guó)猛男為其搓澡,猛男搓著搓著突然起性,將其陽(yáng)物插入其羞處,日本女人大怒:你的什么的干活?猛男曰:里面的搓搓!

5 有一天，曹操抓了劉備，關(guān)羽，張飛。曹操對(duì)他們?nèi)齻€(gè)說，你們每個(gè)人去果林里選一樣水果出來。過了一會(huì)兒，張飛帶了個(gè)蘋果出來，曹操說，如果他們能把自己帶的水果塞進(jìn)屁股里面，就放了他們，張飛嘗試了一會(huì)，失敗了，于是被殺了。又過了一會(huì)兒，關(guān)羽拿了三顆葡萄走出來，曹操也對(duì)他說了同樣的話，關(guān)羽便開始塞...塞到第三顆時(shí)，關(guān)羽突然撲哧一笑，結(jié)果把葡萄夾爛了，又被殺了。下了地府后，閻王問關(guān)羽：“你真傻，為什么笑呢?不笑就不會(huì)死了”關(guān)羽長(zhǎng)嘆一聲說“我也不想啊!天妒紅顏!我塞到第三顆的時(shí)候，突然看見劉大哥抱著個(gè)榴蓮走出來...”

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3.腦筋急轉(zhuǎn)彎

篇(2)

鉛山快樂作文培訓(xùn)學(xué)校三年級(jí)張林欣

腦筋急轉(zhuǎn)彎是小朋友最愛玩的游戲，今天老師在作文課前讓我們來痛快地玩了一回。

開始出題了，只見老師清了清嗓子，像主持人一樣說道：“盤子里有6個(gè)饅頭，6個(gè)小朋友來分，問：盤子里為什么還剩下一個(gè)饅頭？”老師話音剛落，教室里炸開了鍋，我眼珠一轉(zhuǎn)，飛快地舉起手，說：“因?yàn)樽詈笠粋€(gè)小朋友把盤子一起拿走了。”“正確”老師高聲說。

接著，老師又說：“英國(guó)人講英語(yǔ)，法國(guó)人說法語(yǔ)，中國(guó)人講漢語(yǔ)，那么什么話世界通用？”教室里仍然很熱鬧，吳澤鋒想都沒想，脫口而出：“電話。”“對(duì)?！崩蠋熯呎f邊揮拳頭。

篇(3)

筆者在執(zhí)教低年級(jí)數(shù)學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，一支小小的粉筆?？此破胀?，卻藏著很大的智慧，數(shù)學(xué)教學(xué)中因?yàn)橛辛怂?，變得精彩、變得有效?/p>

一、利用粉筆的兩頭，讓課前談話出彩

[案例]蘇教版二年級(jí)上冊(cè)“認(rèn)識(shí)線段”中的一個(gè)片斷：

課前激趣。(腦筋急轉(zhuǎn)彎)師：小朋友，你們喜歡玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”嗎?老師這兒有個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，想玩嗎?師：　“一支粉筆有兩個(gè)頭，請(qǐng)問半支粉筆有幾個(gè)頭”?請(qǐng)搶答。生1：1個(gè)頭；生2：4個(gè)頭；生3：2個(gè)頭。師(面向生3詢問)：奇怪，一支粉筆兩個(gè)頭，分成了兩半，怎么還有兩個(gè)頭呢?學(xué)生說明理由后，教師用粉筆現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證。引導(dǎo)體會(huì)：無論粉筆有多短，它總是有兩個(gè)頭，也可以說有兩端。

反思：開場(chǎng)白方式有很多種，好的開場(chǎng)白可以給學(xué)生以啟迪，起到畫龍點(diǎn)睛之作用，可以激發(fā)學(xué)生求知欲。使學(xué)生迅速進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而獲得良好的教學(xué)效果。

二、利用粉筆的顏色，讓課堂教學(xué)有效

1.利用粉筆的顏色，發(fā)展兒童的記憶策略。記憶任務(wù)是學(xué)習(xí)與生活中常見的問題，不是特別困難，但是準(zhǔn)確長(zhǎng)久地記憶這些知識(shí)不是非常輕松的任務(wù)。例如。我在教學(xué)“9的乘法口訣”時(shí)，運(yùn)用彩色粉筆的顏色，找到口訣的規(guī)律，大大降低了學(xué)生記憶的難度。

[案例]蘇教版二年級(jí)上冊(cè)“9的乘法口訣”中的片斷：

合作編寫口訣，得出規(guī)律記憶口訣。師：小朋友們根據(jù)前面的觀察和計(jì)算，你能編出9的乘法口訣嗎?1個(gè)9是9。我們可以編出口訣是：一九得九，根據(jù)2個(gè)9相加是18，我們可以編出口訣是：二九十八，剩下的幾句，你能根據(jù)表格來編寫嗎?　 師：9的乘法口訣也有規(guī)律可以幫助我們記憶呢。想一想，有什么規(guī)律呢?可以小組里說一說。

有了彩色粉筆的板書，學(xué)生很容易得到規(guī)律：每句口訣的第一個(gè)字是1-9；每句口訣的最后一個(gè)字是9～1；每句口訣的第二個(gè)字是9；有的口訣的得數(shù)是“倒過來的”如27，72；從上往下看，得數(shù)一個(gè)比一個(gè)大9；從下往上看，得數(shù)一個(gè)比一個(gè)小9；幾個(gè)9比幾十少幾。

反思：艾賓浩斯的“遺忘曲線”告訴我，學(xué)生對(duì)理解了的知識(shí)、有結(jié)構(gòu)的知識(shí)，能記得迅速、全面而牢固。通過彩筆突出重點(diǎn)、難點(diǎn)之后，學(xué)生很容易就找到了9的乘法口訣的規(guī)律，再進(jìn)行記憶，就會(huì)大大降低記憶的難度。

2.利用粉筆的顏色，架設(shè)算理直觀與算法抽象之間的橋梁?！八憷怼焙汀八惴ā笔莾蓚€(gè)不同的概念。何謂算理?算理就是計(jì)算的依據(jù)、道理，它主要回答“為什么這樣算”。算理一般由數(shù)學(xué)概念、運(yùn)算規(guī)律、運(yùn)算性質(zhì)等構(gòu)成。什么是算法呢?算法是計(jì)算的基本程序或方法，主要解決“怎樣計(jì)算”?！包c(diǎn)”而開竅，“撥”后見日，是啟發(fā)式教學(xué)追求目標(biāo)。

下面的案例“兩位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)”，我利用彩色粉筆的顏色處理了“算理”與“算法”的關(guān)系，幫助學(xué)生有效地建立數(shù)學(xué)模型，逐步形成了技能。

[案例]探索20x3的口算方法。師提問：每堆10根，一頭大象一次能22堆，一頭大象運(yùn)了多少根?要求3頭大象一共運(yùn)了多少根?怎么列式?根據(jù)學(xué)生回答。板書：20x3交流算法。學(xué)生的算法可能有下面兩種：20+20+20=60；2x3=6，20x3=60。提問：你能結(jié)合圖說一說20x3=60在圖中表示什么嗎?提問：離開了大象運(yùn)木頭的情景，只看20x3這個(gè)算式，20表示什么?乘3得幾個(gè)十?板書：2個(gè)十乘3就是6個(gè)十?！?用彩色粉筆描出橫式中的2、3、6)

反思：不少教師對(duì)“算理”和“算法”的處理，存在著一定的偏差，不是單純地講“算理”，缺乏“算法”的提煉(建立數(shù)學(xué)模型)，就是用“算法”講“算法”。忽視算理的教學(xué)(建模過程)。計(jì)算不是“依葫蘆畫瓢”式的簡(jiǎn)單模仿，教師要進(jìn)行剖析、類比、小結(jié)，在算理直觀與算法抽象之間架設(shè)了橋梁。

三、利用粉筆的長(zhǎng)度，幫助學(xué)生感知單位

粉筆是孩子們?cè)诮淌依镒畛？匆姷臇|西，利用粉筆的長(zhǎng)度，很容易就能幫助學(xué)生感知了“分米”這個(gè)長(zhǎng)度單位。這么好的教學(xué)資源，何樂不用呢?如經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的題型：

篇(4)

 

最忌諱的相反內(nèi)容就是最應(yīng)該說的話：“這份工作最需要我!”當(dāng)然不許要這么直接講，否則也要被槍斃，因?yàn)檫@么直接說就太顯得你霸氣和傲氣，老板的威風(fēng)其容挑戰(zhàn)!你只需要從另外角度談兩個(gè)情況，你就可以說明為什么這份工作最需要你。

首先介紹你的自然情況，年齡、學(xué)歷、實(shí)踐、業(yè)余愛好、社會(huì)責(zé)任等;其次介紹這份工作對(duì)你的吸引，你能做好這份工作的原因，從內(nèi)心世界到客觀條件。準(zhǔn)備好這兩點(diǎn)，你的任務(wù)就完成了。能不能拿到這份工作，就要看面試官當(dāng)天的具體情況了，如果他早晨剛跟老婆吵過架，你什么樣的準(zhǔn)備也要失敗，因?yàn)檫@些因素你都不能控制，你只能做好自己能控制的準(zhǔn)備。

今天看場(chǎng)電影“血聘”(Exam)，就是講一場(chǎng)面試的故事。電影絕對(duì)夸大了考試的方式，變成了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的考試;夸大了競(jìng)爭(zhēng)者們相互排擠的手段，變成了各自都帶著陰謀來。其方式和手段都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了現(xiàn)實(shí)，幾乎就是把內(nèi)心最***的思想變成了行動(dòng)。盡管如此，其劇本的構(gòu)思很有特點(diǎn)，教會(huì)了一個(gè)反向思維的方法：對(duì)方規(guī)定不讓做的事情，不去做，但是沒有限制的，可以去做，哪怕是違反常規(guī)!不過真要找工作也不能按這個(gè)方法去實(shí)踐，因?yàn)楣适绿苹昧?

找工作面試永遠(yuǎn)不說“我很需要這份工作!”你所說的一切都是為了間接地表現(xiàn)出“這份工作最需要我!

篇(5)

佐料一：Flash英語(yǔ)兒歌（English Song）

音樂的感召力和無國(guó)界性可以使英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程變得生動(dòng)而易于被學(xué)生接受，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味性。淺顯易懂的Flash英語(yǔ)兒歌由于具備節(jié)奏明快、動(dòng)畫效果簡(jiǎn)潔等特點(diǎn)，深受學(xué)生喜愛。經(jīng)常學(xué)唱英語(yǔ)兒歌能培養(yǎng)學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高學(xué)生說英語(yǔ)的流暢程度，激發(fā)學(xué)生開口說英語(yǔ)的欲望。在課前恰當(dāng)運(yùn)用Flash英語(yǔ)兒歌能有效組織課堂，使學(xué)生迅速?gòu)恼n間的無序狀態(tài)轉(zhuǎn)移到課堂中來，為課堂任務(wù)的順利開展?fàn)I造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在上課過程中結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容引入Flash英語(yǔ)兒歌可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，消除學(xué)生疲勞的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)生在愉悅的歌聲中放松肢體、舒緩腦力，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。同時(shí)，英語(yǔ)兒歌涉及的句型是相當(dāng)多的，具備典型并且相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)，便于反復(fù)吟唱，對(duì)于鞏固和操練相關(guān)詞匯、句型結(jié)構(gòu)等都有著非常重要的作用。教師可以在數(shù)量眾多的歌曲中找到相應(yīng)的語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在悠揚(yáng)的歌聲中輕松掌握枯燥乏味的語(yǔ)法內(nèi)容。

佐料二：英語(yǔ)諺語(yǔ)（Proverbs）

英國(guó)哲學(xué)家培根說過：“一個(gè)民族的智慧和精神全都包含在它的諺語(yǔ)之中?！庇纱丝梢?，英語(yǔ)諺語(yǔ)是英語(yǔ)的精華和西方文化的結(jié)晶。在英語(yǔ)教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用諺語(yǔ)不僅能幫助學(xué)生掌握一定的詞匯和句型結(jié)構(gòu)，而且通過諺語(yǔ)能及時(shí)進(jìn)行思想教育。經(jīng)常接觸積極向上、勉勵(lì)性強(qiáng)的英語(yǔ)諺語(yǔ)，通過耳濡目染能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和品德習(xí)慣，陶冶情操。

例如，Where there is a will，there is away.（有志者事竟成）Nothing is difficult if you put your hear tinto it.（世上無難事，只怕有心人）這些可勉勵(lì)學(xué)生持之以恒地朝著既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)不斷努力進(jìn)取。Failure is the mother of success.（失敗是成功之母）可引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的挫折和失敗，以良好的心態(tài)迎接勝利的到來。Deeds，not words.（行動(dòng)，勝于語(yǔ)言）可教育學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要少說空話多做實(shí)事。教師將這些具有深刻教育意義的英語(yǔ)諺語(yǔ)結(jié)合課堂內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，自然合理地融入課堂教學(xué)中，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)接受潛移默化的思想品德教育。

佐料三：幽默（Humors）

生活中沒有幽默是乏味的，課堂上沒有幽默是枯燥的。不少學(xué)生視英語(yǔ)學(xué)習(xí)為畏途，因?yàn)樗麄儚臐撘庾R(shí)里認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)是件非常嚴(yán)肅的事情，常常忽略了英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中輕松愉快的一面。在英語(yǔ)教學(xué)中巧妙地引入一些適合學(xué)生欣賞水平的英語(yǔ)幽默和笑話，不僅能活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，而且有時(shí)能委婉地進(jìn)行思想教育。

筆者在檢查學(xué)生的周日家庭作業(yè)時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象，如果直截了當(dāng)?shù)夭扇∨u(píng)的方法，效果肯定不會(huì)很明顯。因此，筆者在點(diǎn)評(píng)作業(yè)完成質(zhì)量時(shí)插入了這樣一則幽默：

Mother was too busy

Teacher：Mike，you’re always asking your father to do your homework instead，and again this time…

Mike：Pardon，sir.This time at first I would not let him do it.But my mother was too busy.

看似無意的安排引得學(xué)生一陣會(huì)心大笑，從那以后，抄襲現(xiàn)象果然少了很多。

佐料四：英語(yǔ)繞口令（English Tongue Twisters）

培養(yǎng)學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確程度嚴(yán)重影響著學(xué)生的英語(yǔ)水平。在教學(xué)實(shí)踐中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不敢開口講英語(yǔ)，其中一個(gè)主要原因就是擔(dān)心自己奇怪的發(fā)音招來哄堂大笑，而長(zhǎng)期不開口必然會(huì)導(dǎo)致惡性循環(huán)，使學(xué)生更加難以走出這一步。對(duì)于初學(xué)者來說，英語(yǔ)的發(fā)音部位、舌位及口型變化都與普通話大不相同，他們開口講英語(yǔ)時(shí)會(huì)遇到舌頭打結(jié)、不能靈活運(yùn)用等困難，如果不及時(shí)解決這一難題，將會(huì)大大挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性。

教學(xué)實(shí)踐表明，學(xué)說英語(yǔ)繞口令是解決這一問題的好辦法。英語(yǔ)繞口令能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)發(fā)音、音調(diào)、語(yǔ)調(diào)的把握，提高他們對(duì)節(jié)奏及抑揚(yáng)頓挫的敏感度，使口腔發(fā)音部位更加靈活，增進(jìn)說英語(yǔ)時(shí)的流利程度。

根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際的英語(yǔ)水平，筆者經(jīng)常安排學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)繞口令比賽，看誰(shuí)說得最快最好。例如，新目標(biāo)教材Go for it！八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 3學(xué)了“過去進(jìn)行時(shí)態(tài)”后，筆者在課堂上呈現(xiàn)如下繞口令：“While we were walKing， we were watching window washers wash Washington’s windows with warinwashing water.”教室里簡(jiǎn)直炸開了鍋，學(xué)生興致盎然地投入其中，雖然試了很多次都沒有成功，但在嘗試的過程中，他們的學(xué)習(xí)興趣被大大激發(fā)，對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也有了更好的把握。

佐料五：英語(yǔ)腦筋急轉(zhuǎn)彎（English？搖Brainstormers）

腦筋急轉(zhuǎn)彎是近年來流行的一種益智類語(yǔ)言游戲，深受學(xué)生的喜愛。它巧妙運(yùn)用語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法以及文字、修辭等語(yǔ)言現(xiàn)象，廣泛采用同音詞（homonyms）、雙關(guān)語(yǔ)（pluns）等設(shè)計(jì)題目，讓人深切感受到英語(yǔ)這種獨(dú)特的符號(hào)系統(tǒng)自身所具有的美學(xué)功能。在英語(yǔ)課堂上適當(dāng)引入這種有趣的游戲，能有效調(diào)節(jié)課堂氣氛，活躍學(xué)生思維，豐富學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的良好效果。

例如，新目標(biāo)教材Go for it！七年級(jí)下冊(cè)Unit 3學(xué)習(xí)“動(dòng)物名詞”時(shí)，筆者插入這樣一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：Why are giraffes the cheapest to feed（為什么養(yǎng)長(zhǎng)頸鹿最不花錢）？學(xué)生的興趣一下子被激發(fā)起來，七嘴八舌地紛紛表達(dá)自己的看法。在這個(gè)過程中，學(xué)生回答什么并不重要，關(guān)鍵是學(xué)生的積極參與能有效提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

篇(6)

“媽媽，你給我講一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，好嗎？”“好吧?！眿寢尰卮稹！罢?qǐng)問米的媽媽是誰(shuí)？”“我回答不知道，然后呢？”媽媽說：“不知道就算了?！蔽医又f：“然后呢？”“沒有然后?！?/p>

“然后呢”就是我最最經(jīng)典的口頭禪。

記得有一次，我給媽媽講了一下看《叢林大反攻》這部電影的內(nèi)容簡(jiǎn)述。“今天，我在上昂立英語(yǔ)課時(shí)，老師猛然讓我們看電影。電影內(nèi)容是這樣的：一只從未在森林生活過，享受明星生活的馬戲熊某天陰錯(cuò)陽(yáng)差地救了一只被獵人捕獲的麋鹿。然后呢熊被麋鹿帶入了危機(jī)四伏的森林。然后呢進(jìn)而激蕩出溫馨爆笑的友誼火花。然后呢隨著狩獵季節(jié)的開始，這一對(duì)缺乏生存能力的熊兄鹿弟，必須將森林里的所有動(dòng)物都團(tuán)結(jié)起來。然后呢以對(duì)抗可怕的獵人。然后呢?fù)尰卦緦儆谧约旱牡乇P。然后呢……”“誒，停停停。你這才說了多少個(gè)字，里面已經(jīng)連續(xù)出現(xiàn)了五十多個(gè)“然后呢”。然后來然后去，就是聽不到重點(diǎn)?！眿寢尨舐暤恼f。她又叫我重新說一遍，還不許加“然后呢”。因?yàn)椤叭缓竽亍笔俏业目陬^禪，所以不讓我加“然后呢”可真叫我有點(diǎn)吃力啊。

“然后呢，然后呢”這是一個(gè)普通的不能在普通的口頭禪了，雖然普通可聽起來卻很吃力，老是“然后呢……然后呢……”聽不到點(diǎn)子上去，會(huì)惹惱大人的。所以大家不要學(xué)我,不然屁股就像一朵花一樣綻放。

我可是被痛罵一頓才改掉說口頭禪這個(gè)壞毛病的。

篇(7)

：各位來賓，各位朋友

：女士們，先生們版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!

合：大家好

：我是龐，來自大連樹源集團(tuán)，我們雙澤地產(chǎn)全體員工祝廣大業(yè)主新春快樂，我們鴻溪書香園傾力打造“牛城第一盤”，向您深情拜年

：作為邢臺(tái)的主持人，我很高興能作為龐總的搭擋。毫無疑問，鴻溪書香園落戶牛城，為我們帶來溫暖的海派新風(fēng)，在這里，我們隆重地有請(qǐng)公司總經(jīng)理助理喬志國(guó)先生致新春賀詞。

、公司賀詞

：謝謝喬總，喬總道出我們共同的心聲，我們良好的祝愿。

下面，我們業(yè)主王淑琴王淑琴女士為朋友們綻放她嘹亮的歌喉，獻(xiàn)上一曲：青藏高原，有請(qǐng)——

、青藏高原

：在今天的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，除了職工和業(yè)主們表演的精彩節(jié)目，我們還準(zhǔn)備了一些謎語(yǔ)，猜出來的朋友請(qǐng)將您的名字與謎底，寫在我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備好的便箋上，然后轉(zhuǎn)交給您身邊的工作人員。我們將有一份小小的禮品送給您。（公布謎面）

：同時(shí)呢，我們還在節(jié)目中間為您安排了幸運(yùn)活動(dòng)，哪位朋友想試試您的手氣？

、幸運(yùn)抽獎(jiǎng)

：當(dāng)“海派”新風(fēng)與國(guó)際接軌，與世界同步時(shí)，鴻溪書香園為千年古都邢臺(tái)駐了一種現(xiàn)代的都市文明，他們熱情奔放，他們激情四射

、舞蹈：激情

：朋友們，我們現(xiàn)在進(jìn)入第二輪的抽獎(jiǎng)。

、幸運(yùn)抽獎(jiǎng)

、我們青春因?yàn)槲覀儠r(shí)尚，我們時(shí)尚因?yàn)槲覀冮_放，我們的吉它彈奏著清新詩(shī)意的棲居空間，我們的架子鼓敲打著時(shí)尚精致的生活場(chǎng)景。

、搖滾樂演奏

：昂揚(yáng)向上的搖滾樂之后，我們有請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的四位小朋友介紹節(jié)目

、吹氣球

：我們就借小朋友們吹起來的氣球，再做一個(gè)游戲介紹節(jié)目

、背靠背擠氣球

：有了愛就有了陽(yáng)光，碧水和翠庭，有了愛就有夢(mèng)幻的風(fēng)景，新鮮的空氣，和煦的微風(fēng)，有了愛就有了一切。

、讓愛駐我家

：讓更多的愛住進(jìn)我們的家，我們的生活才會(huì)無比燦爛與高雅

：讓我們的愛住進(jìn)您的家，我們的事業(yè)才會(huì)不斷卓越與騰達(dá)

：下面，我們進(jìn)入了第三次抽獎(jiǎng)

、第三次抽獎(jiǎng)

：牛城大地第一盤

：鴻溪花園傾情綻

：若問誰(shuí)家花最香

：三－句－半

、三句半

：三句半道出了房地產(chǎn)工作的苦樂酸甜。剛才啊，我突然注意到我們鴻溪書香園的總經(jīng)理孫霞女士也來到這里，來到了廣大業(yè)主朋友們中間，我見到的孫總啊平時(shí)不是坐在主席臺(tái)上就是辦公桌前，今天坐在臺(tái)下還是第一次，我們有請(qǐng)孫總為我們表演一個(gè)節(jié)目，好不好

全場(chǎng)歡呼，好——

、孫總唱歌（唱完后掌聲不斷，在掌聲中主持人上場(chǎng)）

：孫總表演的好不好？

好——

再來一下要不要？

要——

：孫總，大家勝情邀請(qǐng)您，

、隨意清唱，

：感謝孫總。下面我們進(jìn)行一個(gè)游戲，（講規(guī)則）

、搶撥手機(jī)

：鴻溪書香園是他的家，更是您的家，也是我們大家的家，他們以更完美，更進(jìn)步，更先導(dǎo)的理念贏得了越來越多的青睞一路奔跑引領(lǐng)邢臺(tái)房地產(chǎn)的大趨勢(shì)，大走向，一路奔跑朋友相伴有夢(mèng)做翅膀

、獨(dú)唱《奔跑》

：感謝孔明子小朋友的精彩表演，下面我們做這樣一個(gè)游戲，（請(qǐng)游戲規(guī)則）

、游戲：猜個(gè)人喜好

：從大連來到我們牛城邢臺(tái)，除了豐厚的歷史文化以外，給我感觸最深的要屬邢臺(tái)的父老鄉(xiāng)親，他們質(zhì)樸、厚道、真誠(chéng)，他們重情重義，（可以講一個(gè)小故事拉進(jìn)與業(yè)主的距離），牛城大地處處充滿了人性化的歌聲——

、獨(dú)唱：兵哥哥

：一首兵哥哥，把我們的思緒帶到了遙遠(yuǎn)的邊防哨所，我們也開始了第四輪的幸運(yùn)抽獎(jiǎng)。

、抽獎(jiǎng)版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!

：祝賀這位朋友。這樣我們從現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)出一對(duì)家庭組合做下面這個(gè)游戲（請(qǐng)規(guī)劃）

、游戲：猜價(jià)格

：祝賀和（指獲獎(jiǎng)的人）。我們都知道，鴻溪書香園從海濱城市大連來到我們邢臺(tái)，為我們?nèi)嗣癜簿訕窐I(yè)默默奉獻(xiàn)著，不惜家鄉(xiāng)的老人、愛人還有孩子，他們是多么羨慕這一對(duì)對(duì)幸福的家庭啊。在我們排練節(jié)目的時(shí)候呢，一個(gè)和我年輕相仿的員工接到了女兒打來的電話，女兒說，“媽媽，你什么時(shí)候回來啊?！边@個(gè)員工對(duì)女兒說，“媽媽忙，回不去，女兒聽爸爸話——”，女兒邊哭邊說，“媽媽，您要是再不回來，我和爸爸就不要您了，”這位員工硬是在女兒的哭聲中掛了電話，隨著很快又投入了緊張的晚會(huì)準(zhǔn)備工作中去。我看在眼里，急在心里，也深深地打動(dòng)了我，讓我對(duì)支持我們邢臺(tái)發(fā)展的鴻溪人產(chǎn)生了由衷地敬佩，他們帶來的不僅是溫馨與時(shí)尚的先鋒，同時(shí)也帶來了更多的精神財(cái)富。使我更加認(rèn)真對(duì)待這次晚會(huì)，不敢有絲毫的懈怠。在這里我們也深深地對(duì)他們的親人們表示由衷的問候。

、古箏表演

：伴隨著一曲歡快輕松的《》古箏表演，我們?cè)僮鲆粋€(gè)游戲（講游戲）

、游戲—猜數(shù)字

：為了能給更多的朋友營(yíng)造更好的生態(tài)居住環(huán)境，鴻溪書香園為您展示一幅氣恢弘的海派景觀。“我們總是比您想到的多一點(diǎn)”的理念已深深印入了我們鴻溪書香園每一名員工的行為。您的快樂是我們最大的幸福，只要您比我幸?！?/p>

、歌曲：比我幸福

：朋友們，這是我們本次聯(lián)歡會(huì)最后一次抽獎(jiǎng)了，不要錯(cuò)過機(jī)會(huì)，

、幸運(yùn)一等獎(jiǎng)

：祝賀這位朋友，我們做一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。

、游戲：腦筋急轉(zhuǎn)彎

：好，從現(xiàn)在開始，請(qǐng)大家跟隨著我做這樣一個(gè)游戲，想想朋友最深情的祝福，想想讓您最快樂的事情，想想我們的美好明天，然后跟我一起唱，

（主持人領(lǐng)唱：如果感到幸福你就拍拍手，帶大家一起唱）

：一起唱拍手歌，上場(chǎng)

、音樂起，《相親相愛一家人》，直上

：相親相愛是一家人，給我們一份信任，我們還您一個(gè)五星級(jí)的家；

：相親相愛是一家人，讓我們扭動(dòng)幸福的總開關(guān)，讓心情好好放個(gè)假

：相親相愛，我們永遠(yuǎn)是一家

：相親相愛，讓愛駐我家

：親愛的朋友們