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班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)精品(七篇)

時(shí)間:2022-02-02 14:19:18

序論:寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相,好投稿為您帶來了七篇班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文,愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑,助力您的創(chuàng)作。

班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

篇(1)

下面我對(duì)本學(xué)期文之源社團(tuán)的工作做一份總結(jié),希望能在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上,促進(jìn)我們文之源未來美好的發(fā)展,同時(shí)也能夠促進(jìn)我們每一位文之源社團(tuán)成員的共同進(jìn)步。

一、社團(tuán)機(jī)構(gòu)設(shè)置以及管理辦法

(一)為了更好的分工合作,我社根據(jù)宿舍分配和個(gè)人能力不同分為五個(gè)組及一個(gè)社長(zhǎng)一個(gè)副社長(zhǎng):

社長(zhǎng)及副社長(zhǎng):做好平時(shí)的日常監(jiān)督管理;組織、策劃各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)以及協(xié)助各個(gè)小組活動(dòng)的開展;學(xué)期末對(duì)組長(zhǎng)做最后的評(píng)定;

(二)  一個(gè)大組里必須分工合作成立相應(yīng)的組織組,策劃組,宣傳組,文字組,會(huì)務(wù)組:

組織組:全程組織一個(gè)活動(dòng),分配人員工作,安排場(chǎng)地等;

策劃組:策劃活動(dòng),并在活動(dòng)結(jié)束后寫活動(dòng)總結(jié);

宣傳組:做好宣傳工作,海報(bào)等的制作;

文字組:主要負(fù)責(zé)活動(dòng)文字部分以及最后寫總結(jié);

會(huì)務(wù)組:會(huì)議記錄及相關(guān)活動(dòng)的記錄,會(huì)場(chǎng)服務(wù)。

(三)管理辦法

1.每次社團(tuán)活動(dòng)都必須參加,積極參加本小組的討論和策劃,不得遲到早退。

2.如果有事不能參加活動(dòng),必須向輔導(dǎo)員請(qǐng)假。

3.活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)上交活動(dòng)總結(jié),不得拖延。

4.社團(tuán)成員必須團(tuán)結(jié)合作。

二、開展了大量的社團(tuán)活動(dòng)

(一)為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)對(duì)精神,讓班級(jí)在新一年中體現(xiàn)新的活力,以積極向上的面貌學(xué)習(xí)態(tài)度,我們將去農(nóng)博園一日游,在走進(jìn)大自然自然美好風(fēng)光的同時(shí),讓經(jīng)過一個(gè)寒假期后顯得有些生疏的同學(xué)們走進(jìn)彼此,因此在學(xué)期初就開展了農(nóng)博園的春游,這次春游不僅鍛煉了大家的身體也讓大家欣賞到了農(nóng)博園優(yōu)美的風(fēng)景。

(二)在春游的同時(shí)組織同學(xué)們進(jìn)行了一次水果拼盤大賽,這不僅鍛煉了大家的動(dòng)手及創(chuàng)造想象能力也讓大家有了“味”的享受。

(三)組織同學(xué)們欣賞了一次文藝電影,大家都積極響應(yīng)并分組繼續(xù)討論聊天,分別談了自己的觀影體會(huì)。這次觀影不僅緩解了大家的學(xué)習(xí)壓力,也大大的增加了同學(xué)之間的情感。

(三)在五四青年節(jié)組織了一次詩(shī)歌朗誦比賽,本次比賽總體來說是很成功的,相信每一位到場(chǎng)的同學(xué)都不會(huì)后悔去參加這個(gè)活動(dòng),因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)使我們所有人都得到了好處。我們社團(tuán)成員要吸取此次活動(dòng)的教訓(xùn),多取取經(jīng),努力是我們的活動(dòng)辦的越來越好。讓同學(xué)們對(duì)我們社團(tuán)的印象越來越好,多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)和平臺(tái),讓他們能感受到他們的價(jià)值所在。

(四)組織了許許多多的小游戲活動(dòng),我覺得這個(gè)活動(dòng)是有意義的,通過團(tuán)體活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)溝通的必要性;通過游戲后的交流,讓學(xué)生感悟人際交往中理解、合作、認(rèn)同的重要性;在體驗(yàn)和分享中學(xué)習(xí)人際交往技巧,提高人際交往能力可以培養(yǎng)同學(xué)之間的默契,促進(jìn)同學(xué)之間和平相處。

三、本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的不足

(一)部分社員參加活動(dòng)的積極性不高,社團(tuán)有待制訂出更具體的措施激發(fā)成員的熱情。

(二)由于監(jiān)管不夠嚴(yán)格,制度執(zhí)行力度不夠,社員有時(shí)會(huì)不太遵守時(shí)間安排,事后也沒有合理的懲罰措施。

(三)部分活動(dòng)之前沒有做好充分的準(zhǔn)備,以至于部分活動(dòng)流于形式。

篇(2)

為了使同學(xué)們保持健康的思想,以一種積極的心態(tài)度過大學(xué)時(shí)光,對(duì)生活充滿熱情和信心,使心情舒暢愉快,更為了培養(yǎng)大家更加團(tuán)結(jié)向上的精神。親愛的讀者,小編為您準(zhǔn)備了一些大學(xué)活動(dòng)總結(jié)范文,請(qǐng)笑納!

大學(xué)活動(dòng)總結(jié)范文1__年9月6日、7日兩天,我們學(xué)院迎來了11級(jí)新生。他們的到來為我們學(xué)院注入了一股新的力量,使學(xué)院更加充滿生機(jī)。學(xué)院師生都在為迎新奔波忙碌。燦爛的陽光照在我們熱情洋溢的笑臉上,很柔和溫暖。

迎新結(jié)束后,又開始緊張激烈地進(jìn)行社團(tuán) 會(huì)員招新活動(dòng)了。我們心理健康康協(xié)會(huì)選擇在9月8日到9月16日這段時(shí)間到新生宿舍去招新,對(duì)著屆招新我們會(huì)干都期待已久,信心百倍,我們始終堅(jiān)信:心理健康協(xié)會(huì)是個(gè)溫暖和諧的大家庭,融入我們他們會(huì)更健康,更加自信。在此之前,我們做好了招新的一切準(zhǔn)備工作,包括心協(xié)會(huì)徽、宣傳單、宿舍新生安排表,分配好各會(huì)干的任務(wù)。(會(huì)徽?qǐng)D案是“雙手捧著一顆紅心”,代表愛心)

在新生宿舍里,我們信心十足,熱情地介紹我們協(xié)會(huì)的概況,讓他們能更好地了解心協(xié)。我們主要介紹我協(xié)會(huì)從創(chuàng)辦至今的概況及舉辦的各類極具特色的活動(dòng)。比如:進(jìn)行手抄報(bào)比賽,到安老院慰問老人,去特??赐厥鈨和^看精彩的心理影片,每年舉辦的5.25大型系列活動(dòng)等等。新生們都聽得津津有味,對(duì)此也很感興趣,頻頻發(fā)問,我們都樂意地去解答每一個(gè)問題。

招新的過程就是我們與新生敞開心扉,暢所欲言,相互交流的過程。去新生宿舍招新的目的就是要廣泛宣傳我協(xié)會(huì),讓更多的人知道、接納、并融入我協(xié)會(huì)。

__年9月17日、18日這兩天,全院所有社團(tuán)都統(tǒng)一在籃球場(chǎng)那邊擺臺(tái)招新,給新生最后選擇想要加入社團(tuán)的機(jī)會(huì),雖然那兩天陽光猛烈,無情地烘烤著大地,但我們的熱情始終不減,任由汗珠滾落卻依然保持微笑。

9月18日下午,協(xié)會(huì)招新工作進(jìn)入尾聲,我協(xié)會(huì)圓滿完成了此次的招新工作,經(jīng)過統(tǒng)計(jì),我協(xié)會(huì)共招的120個(gè)新會(huì)員。他們的加入為我們協(xié)會(huì)注入了新的血脈,使我協(xié)會(huì)更加壯大,更加充滿力量,我相信:我協(xié)會(huì)的明天會(huì)更好!

大學(xué)活動(dòng)總結(jié)范文2__年5月27日,機(jī)械工程系機(jī)自y106班在第二教學(xué)樓204教室開展了心理健康教育的主題班會(huì)。

開展的這個(gè)班會(huì)是以知識(shí)競(jìng)答的形式來引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)心理方面的知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)開展之前,我班已經(jīng)寫了非??b密的策劃書,而且提前購(gòu)買好了各種有關(guān)的獎(jiǎng)品。而且為了體現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)的民主化,這個(gè)策劃書寫好以后我班就馬上召集班干開了班干會(huì)議,集體商討修改。經(jīng)過一個(gè)晚上的會(huì)議,我們又更加完善了這個(gè)策劃。

但是,我們沒有貿(mào)然展開這個(gè)班會(huì),為了更加的吸引同學(xué)們的興趣,我班還開展了一個(gè)班會(huì)。班會(huì)的內(nèi)容就是把策劃書讀給每一個(gè)同學(xué)聽,讓同學(xué)們集體討論,有什么不妥的或者不完善的,所有同學(xué)都可以提出,如果提的好,就可以修改。

班會(huì)非常順利,達(dá)到了前期的目的,基本上把策劃書完善到了可以吸引每一個(gè)同學(xué)積極參與的地步。

所以,這個(gè)心理健康教育的主題班會(huì)開展之時(shí),同學(xué)們非常積極參加。根據(jù)策劃書的內(nèi)容,這個(gè)主題班會(huì)我們分成了4組,每組7到8個(gè)人,主持人2名,裁判3名。相關(guān)的工作人員早早就到了競(jìng)賽的教室,布置好現(xiàn)場(chǎng)。而且安排好了各隊(duì)人員的座位,之后,他們又準(zhǔn)備好了草稿紙,筆,計(jì)算器,把黑板寫好了。萬事俱備,只欠同學(xué)們的到來。

班會(huì)開始前十分鐘,同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的趕來了,而且大家臉上都是面帶笑容,都是非常期待這個(gè)班會(huì)盡早開始。

等主持人上臺(tái)享受完同學(xué)們一陣持久的掌聲之后,兩個(gè)主持人你一言我一語的開始宣讀比賽的規(guī)則以及比賽的流程,同學(xué)們非常認(rèn)真的聽,生怕錯(cuò)過了每一個(gè)細(xì)節(jié)。等同學(xué)們都了解了比賽的規(guī)則以及流程以后,裁判一聲令下,主題班會(huì)就這樣開始了。

競(jìng)賽開始的時(shí)候,同學(xué)們都非常投入的參與其中,相當(dāng)踴躍。每當(dāng)某一個(gè)同學(xué)答對(duì)題目的時(shí)候,都有一陣掌聲襲來。答錯(cuò)之后,同學(xué)們都可以認(rèn)真聽主持人的講解,讓同學(xué)們進(jìn)一步的了解心理方面的知識(shí)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后,分?jǐn)?shù)領(lǐng)先的小組高聲慶祝,分?jǐn)?shù)落后的小組不氣不餒,繼續(xù)準(zhǔn)備奮起直追!第二環(huán)節(jié)是搶答,開始后,教室里面都是一片緊張的氣氛。主持人一聲開始,每隊(duì)的代表的手就像離弦之箭的舉了上去。裁判都是經(jīng)過仔細(xì)的商量才能選出反應(yīng)比較快的一隊(duì)人員。同學(xué)們答的也很謹(jǐn)慎,每組隊(duì)員的討論都是非常認(rèn)真仔細(xì),即使已經(jīng)知道了答案也不敢馬上回答。前兩階段結(jié)束之后,各組之間的分?jǐn)?shù)都咬的非常緊,幾乎是不分上下,所以最后一個(gè)階段非常關(guān)鍵,同學(xué)們都是捏了一把汗,當(dāng)情緒稍微平靜了一點(diǎn)之后,就進(jìn)入了最后一個(gè)決勝階段。

第三階段一開始,計(jì)分員,裁判,主持人,隊(duì)員都是沒有絲毫懈怠,專心的準(zhǔn)備著。決勝階段是pk賽,分組是暫居第一名的與暫居第二名的pk。一開始,雙方都不敢貿(mào)然答題,求穩(wěn)的心態(tài)使得兩組隊(duì)員都出現(xiàn)了一旦沒有完全確定的題目都棄權(quán)掉了。最后的時(shí)刻,奪勝心切的第二名毅然決然的選擇了答題,怎料這道題比較生疏,回答的隊(duì)員沒有對(duì)這道題做有充分的準(zhǔn)備,但是這個(gè)隊(duì)員沒有心慌,他穩(wěn)定了情緒之后,在對(duì)方的組員的噓聲干擾之下,他頂住壓力,靈機(jī)一動(dòng),居然回答正確了!一陣猛烈的掌聲送給了他!壓力給了暫居第一名的這組。只見他不慌不忙,站起來以后,絲毫沒有一點(diǎn)緊張,主持人故意拉慢了語氣宣讀題目的語氣,旁邊的人也給了他很多的起哄聲音,但是他沒有受到什么影響,準(zhǔn)確而又迅速的答對(duì)了題目!這也讓他們成為第一個(gè)pk的決勝者,也進(jìn)一步鞏固了第一名的優(yōu)勢(shì)。

第二組的pk非常關(guān)鍵,但是也需要兩組隊(duì)員都不能棄權(quán),必須要準(zhǔn)確答出每一道題目!一開始,暫處落后的一組就絲毫不猶豫的選擇了答題,主持人讀完題目,這一組的代表就胸有成竹的回答了,毫無疑問,回答正確了!在這個(gè)背景下,倒數(shù)第二名的壓力顯得無比巨大,在他聽完題目之后,在毫無退路的情況下,他選擇了答題,但是很遺憾,由于準(zhǔn)備不足,他答錯(cuò)了,倒數(shù)第一名完成了第一步的反超!于是,他們像是打了興奮劑似的,一路過關(guān)斬將,就在離反超第二名還差最后一步的時(shí)候,他們出現(xiàn)了莽撞的心理。很遺憾的答錯(cuò)了最后一道關(guān)鍵題目,飲恨排名第三。另外一組雖然后面也有強(qiáng)勢(shì)表現(xiàn),可為時(shí)已晚,只能排在最后一名。

最后的頒獎(jiǎng)階段,同學(xué)們都非常開心的拿著獎(jiǎng)品拍照,在一陣熱鬧聲中,完成了頒獎(jiǎng)。同學(xué)們意猶未盡的回到了宿舍。

本次活動(dòng)總體上來說是成功的,這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了不少的心理健康教育的知識(shí),充分拓展了同學(xué)們的課外知識(shí),同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的反應(yīng)也非常好。根據(jù)調(diào)查,如果還開展類似這樣的活動(dòng),同學(xué)們還是會(huì)一如既往的積極參加。但是,這個(gè)活動(dòng)還是存在某些不足。比如說,我們準(zhǔn)備的不夠充分,致使班會(huì)延遲了十分鐘才能開,而且由于時(shí)間較緊,沒能讓每一個(gè)同學(xué)們都能參與其中,有些同學(xué)的參加的比較少。所以我們班干還召開了會(huì)議,認(rèn)真吸取了這個(gè)班會(huì)的優(yōu)點(diǎn),改正其不足之處,以便下次開展類似的班會(huì)的時(shí)候能比這次更加完美!

以上就是機(jī)自y106班心理健康主題班會(huì)的總結(jié),以后我們開展這樣的班會(huì)一定能做的更加好!

大學(xué)活動(dòng)總結(jié)范文3作為一名大學(xué)生,不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí),社會(huì)知識(shí)也是必不可少的。因此,每年一度的暑期社會(huì)實(shí)踐便成了我們學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在社會(huì)實(shí)踐中,主要可以學(xué)習(xí)一些人際交往、處人處事以及做事應(yīng)變、執(zhí)行力上的知識(shí)與能力。

在本暑假中,為了能夠得到更多的鍛煉,學(xué)習(xí)更多的社會(huì)知識(shí),也響應(yīng)院校的號(hào)召積極的參與了社會(huì)實(shí)踐的大軍之中。雖然沒有別人參與的那么與自己的專業(yè)對(duì)口,也沒有那么的輕松實(shí)踐活動(dòng)。只是在一家農(nóng)家樂做雜工。每天8:30上班,中午一點(diǎn)半下班,再到下午的4點(diǎn)上班,晚上8點(diǎn)半下班。每天早上到飯店后首先打掃衛(wèi)生,包括擺餐具、掃地、拖地、打開水等等。到10:00吃飯,吃完飯收拾好后開始站崗,迎客?!皻g迎光臨”“請(qǐng)問幾號(hào)包廂”“請(qǐng)問幾位”“這邊請(qǐng)”之類的話開始在菜館里四處飛揚(yáng)。加茶、拿飲料、倒酒、上菜、打飯緊接著而來,完全可以讓你忙得焦頭爛額。特別是當(dāng)你一個(gè)人看幾個(gè)桌子時(shí),若幾桌人同時(shí)叫服務(wù)員,你會(huì)覺得特別痛苦,然后就是忙上忙下,跑進(jìn)跑出。讓你再一次明白什么才叫真正的“供不應(yīng)求”,是呀,這里的服務(wù)員真的不多了,所以在職的便特別辛苦?!澳?qǐng)慢走”“歡迎下次再來”“請(qǐng)帶好隨身物品”送走了一批客人,然后收拾殘局。到一點(diǎn)半后如果沒有客人就可以回家休息了。下午4:00準(zhǔn)時(shí)上班,,吃完員工餐,開始做準(zhǔn)備工作。做好準(zhǔn)備工作后又開始重復(fù)上午的工作,站門、迎客、送客、收拾,到8點(diǎn)半下班。但值班人員要等所有的顧客走完,才可以離開。

這就是我們服務(wù)員一天的工作行程,不是夸張,是事實(shí),特別是有時(shí)遇到故意刁難或是蠻不講理的顧客,你這一天過得更是“凄慘”:一,你不能得罪顧客,因?yàn)樗巧系?二,你不能壞菜館的聲譽(yù),因?yàn)槟氵€想在那里工作下去;三,所有的錯(cuò)都是服務(wù)員的錯(cuò),即使那錯(cuò)是因?yàn)閯e人而犯或是本身就是別人犯的,只要關(guān)系到顧客,你就得認(rèn)栽;四,做的好,沒獎(jiǎng);犯點(diǎn)小錯(cuò),就要罰! 罰!

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力?!蔽椰F(xiàn)在才深刻體會(huì)到這句話的含義,在現(xiàn)實(shí)中課本上學(xué)的理論知識(shí)用到得很少很少。剛開始去的時(shí)候,還真有點(diǎn)不習(xí)慣,很多東西都不懂,幸好有同事的耐心幫助、老板老板娘的耐心教誨,讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,更重要的就是使我在待人接物,如何處理人際關(guān)系等方面有了很大的進(jìn)步。

這次社會(huì)實(shí)踐,我學(xué)到了很多東西,認(rèn)識(shí)了很多東西,有很多菜原本我是不認(rèn)識(shí)的,經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐之后,我認(rèn)識(shí)了很多菜,很多魚,開闊了我的視野。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

現(xiàn)在我知道了,只顧著學(xué)習(xí)是沒用的,有用的是要學(xué)以致用,理論和實(shí)踐相結(jié)合,這樣我們學(xué)到的才會(huì)更多,實(shí)踐可以讓我們事倍功半,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)到了很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),自己的能力也得到了提高。

1、在社會(huì)上要善于與別人溝通。

如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的。以前的我并不善于與人溝通特別是初次見面的人場(chǎng),通過這次的實(shí)踐我這方面的能力有了河大的提高。人都要學(xué)會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間齊心協(xié)力,才能使做事的過程更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要認(rèn)真聽取,虛心地接受。

2、在工作上要有自信。

自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出的肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的,只要有自信,就能克服心理障礙,一切就變得容易解決了。

3、知識(shí)的積累也是非常重要的。

知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。要想把工作做好,就必須學(xué)會(huì)相關(guān)方面的知識(shí),對(duì)其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

大學(xué)活動(dòng)總結(jié)范文4國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說過:“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒有希望的民族?!敝匾暯?jīng)典文化誦讀,營(yíng)造綠色書香校園,已經(jīng)成為我們城郊中心大學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在全校師生的共同努力下,我校緊緊圍繞“書香滿校園,讀書伴成長(zhǎng)”這一主題,力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn),通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人,讓書香伴隨師生成長(zhǎng),讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動(dòng)做如下小結(jié):

一、創(chuàng)建書香校園,營(yíng)造濃郁的育人氛圍

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)親自掛帥,教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確,認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

1、營(yíng)造書香環(huán)境,共建精神家園。

校園面積雖然不大,但整潔優(yōu)美,處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,總之,營(yíng)造書香環(huán)境,共建精神家園,讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,得到審美的啟迪。

2、制定“二個(gè)一”,保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,學(xué)校制定了“二個(gè)一”:每天閱讀一小時(shí):中午12:20——12:50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課:老師指導(dǎo)讀,同學(xué)交流讀,學(xué)期末展示成果。

為了讓學(xué)生有書可讀,學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé),做到書櫥專用,整潔衛(wèi)生,圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書,做到學(xué)生人手一冊(cè),分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)3—5名班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書,每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書角,孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,進(jìn)行圖書交流,讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,感受讀書的樂趣。

二、讀書活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng),把鼓勵(lì)學(xué)生讀書當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容,以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),讀書就越富有吸引力,讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),得到鍛煉。

大學(xué)活動(dòng)總結(jié)范文54月8號(hào),話劇大賽結(jié)束了。在主持人相繼報(bào)出最后得分的時(shí)候,我的感覺的是舞蹈隊(duì)的壓力更大了,加上舞蹈隊(duì)現(xiàn)狀,我很郁悶。話劇大賽的結(jié)果讓我深受打擊啊。這是我在學(xué)生工作上的第一個(gè)敗足之處。在這先對(duì)我自己提出批評(píng),對(duì)于話劇組的排練,我沒有去關(guān)心過,去看過,很失職。

話劇大賽上,我覺得我們的失敗之處在于劇本和時(shí)間的問題。初賽結(jié)束,評(píng)委給了我們一個(gè)新的劇本,當(dāng)初就感覺時(shí)間上怎么夠呢?因?yàn)槲易约旱氖?,我沒有去看過他們排練。在八天的時(shí)間里,對(duì)于非專業(yè)隊(duì)員們要熟悉一個(gè)劇本,并把他很好的表演出來,是有一定難度的。老師能給我們一個(gè)新的劇本,相信她對(duì)演員們的演技的表現(xiàn)也是肯定的。確實(shí)是如此,隊(duì)員的演技的確是很棒。如果在劇本上再多花點(diǎn)心思,再細(xì)心,我相信我們能拿的就不是三等獎(jiǎng)了。不管結(jié)果如何,我們還是得感謝他們?yōu)檫@次劇星風(fēng)采大賽付出的努力。

從這屆的話劇比賽上,我們應(yīng)該意識(shí)到選劇本的重要性,縱貫整個(gè)比賽過程,那些拿高榮譽(yù)獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì),在劇本的選擇上肯定花了很大的一番心思,他們的劇本在背后能有一個(gè)積極的涵義,有感動(dòng)的,有激勵(lì)的。然而看我們自己的劇本,我不知道它要體現(xiàn)的是哪方面。我個(gè)人覺得話劇是跟現(xiàn)實(shí)生活很貼近的,反映現(xiàn)實(shí)生活中的一些問題。但我們那劇本并沒有反映到我們大學(xué)生的生活。這給了我們一個(gè)教訓(xùn)。下一屆的話劇大賽,我們應(yīng)該做好各個(gè)方面的工作,充分準(zhǔn)備好,爭(zhēng)取更上一層。

大學(xué)校園活動(dòng)的總結(jié)篇二

我院在__月中旬的時(shí)候,隨著我們大一新生軍訓(xùn)的結(jié)束,院里各大社團(tuán)都在如火如荼地展開了招生納新工作,而加入各種各樣的社團(tuán)組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進(jìn)入大學(xué)以后,我們不少的大一新生都根據(jù)自己的興趣愛好參加了社團(tuán),同時(shí)也是想在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),施展自己的才華,鍛煉個(gè)人的能力,拓展人際關(guān)系,更加能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。

我也根據(jù)自己的興趣愛好選擇了自己喜愛的社團(tuán),有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團(tuán)的時(shí)間并不長(zhǎng),之前從未深入的了解社團(tuán)的內(nèi)部工作。在我心目中,社團(tuán)是學(xué)院中不可缺少的組織機(jī)構(gòu),社團(tuán)活動(dòng)是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學(xué)們的校園文化生活而創(chuàng)立的。但是,直到我真正的深入了社團(tuán)內(nèi)部,從一個(gè)單純的社團(tuán)活動(dòng)的參與者逐步走向一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的舉辦者的時(shí)候,我才真正的體會(huì)到了舉辦社團(tuán)活動(dòng)的真正意義。雖然在籌備活動(dòng)的過程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當(dāng)我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了,再次回首的時(shí)候,我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅,更多的是滿足感與成就感。

前不久,我們籃球俱樂部舉辦了一場(chǎng)面向全院學(xué)生的“3對(duì)3”爭(zhēng)霸賽,由于我進(jìn)入社團(tuán)的時(shí)間不長(zhǎng),也并未參加過什么大型活動(dòng),所以在起初籌備活動(dòng)的工作中,我感到很茫然,不知道該從哪里入手,不知該從何處開始準(zhǔn)備。好在社團(tuán)中還有大二的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)谝慌灾笇?dǎo)。記得我的首次任務(wù)便是為本次大賽的開幕式寫一個(gè)流程,在此之前我從未接觸過類似的工作,當(dāng)我接到任務(wù)的時(shí)候,我感到一絲恐慌,我不知道流程中到底該有些什么程序,是什么樣的精細(xì)程度,但是我也不想剛剛接手工作就被困難所。于是,我開始向社團(tuán)中大二的學(xué)哥學(xué)姐詢問、學(xué)習(xí),向班里的同學(xué)征求好的意見、建議。最后,在我們的共同努力下,終于成功的舉辦了一場(chǎng)開幕式,我參與了這一活動(dòng)創(chuàng)辦的過程,成功的吸引部分同學(xué)參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下,我從中發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)的問題并不是處理得很好,于是我吸取了這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在舉辦閉幕式的過程中,我就已經(jīng)能對(duì)工作得心應(yīng)手了,能夠獨(dú)自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。

在別人看來,這或許是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活動(dòng),但是當(dāng)我們真正的參與到里面,從始至終的體會(huì)了這一舉辦的過程的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)這是一種享受,一個(gè)能夠體現(xiàn)自我能力,增強(qiáng)自信心的過程。

篇(3)

社團(tuán)活動(dòng)可以推動(dòng)校園文化建設(shè),濃厚學(xué)術(shù)氛圍,提搞學(xué)生綜合素質(zhì),展現(xiàn)我院學(xué)生的風(fēng)采,以下是小編精心收集整理的社團(tuán)活動(dòng)執(zhí)行方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

社團(tuán)活動(dòng)執(zhí)行方案1一、活動(dòng)目的

響應(yīng)校團(tuán)工委提出的繁榮校園文化活動(dòng)、豐富校園生活的號(hào)召,旨在讓學(xué)生熟悉市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)全過程,培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí),認(rèn)識(shí)市場(chǎng)規(guī)律和規(guī)則,實(shí)踐課堂所學(xué)知識(shí),真正做到學(xué)以致用,活學(xué)活用;并且增強(qiáng)大學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、關(guān)注市場(chǎng)的意識(shí),同時(shí)切實(shí)地為新校區(qū)同學(xué)提供方便。

二、主辦單位

廣東__學(xué)院__年科技節(jié)組委會(huì)

大學(xué)城團(tuán)工委學(xué)生會(huì)

三、協(xié)辦單位:學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

四、活動(dòng)內(nèi)容

同學(xué)們自行組合成立營(yíng)銷小組,采取“注冊(cè)、經(jīng)營(yíng)、管理”完全仿真市場(chǎng)的形式,以攤位為單位成立形式各異的營(yíng)銷小組,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以有形或無形的產(chǎn)品進(jìn)行銷售活動(dòng)。

五、參賽要求

1、參賽對(duì)象:學(xué)院在校班級(jí)學(xué)生

2、參賽時(shí)間:為期小天初定為_月__-__日

3、參賽地點(diǎn):大學(xué)城飯?zhí)弥猸h(huán)繞及到宿舍間的校道兩旁

4、參賽條件:

以班級(jí)或個(gè)人為單位組織1個(gè)以上的小組(人數(shù)不限),采取“注冊(cè)、經(jīng)營(yíng)、管理”完全仿真市場(chǎng)的形式,對(duì)攤位自主經(jīng)營(yíng),自負(fù)盈虧。

(1)注冊(cè):指所有營(yíng)銷單位必須向組委會(huì)申請(qǐng)注冊(cè),通過注冊(cè)獲得營(yíng)業(yè)執(zhí)照才能開張經(jīng)營(yíng)。

(2)經(jīng)營(yíng):指經(jīng)營(yíng)者必須按照“自愿、平等、公平、誠(chéng)實(shí)信用”的市場(chǎng)交易原則進(jìn)行經(jīng)營(yíng),按程序上繳、稅收、管理費(fèi)用和保證金;一切交易必須填開收據(jù)。

(3)管理:指經(jīng)營(yíng)者必須有序地對(duì)自己的店鋪和員工進(jìn)行管理,3天共交付管理費(fèi)用20元;交付保證金50元(活動(dòng)后退還),保證金用于保證各攤位嚴(yán)謹(jǐn)遵守有關(guān)規(guī)章制度和保證協(xié)助模擬市場(chǎng)工作人員順利進(jìn)行各項(xiàng)工作,活動(dòng)完畢全額退還。

社團(tuán)活動(dòng)執(zhí)行方案2一、活動(dòng)主題:

提高大學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成功。

二、活動(dòng)意義:

通過本次講座,幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)、思考、解決成長(zhǎng)中的問題,樹立提升各方面能力的觀念,為未來的成功奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)地點(diǎn):

石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院教三(電教)101

四、活動(dòng)對(duì)象:

石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院全校學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間:

__年4月10日

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、申請(qǐng)教三101

2、申請(qǐng)宣傳欄

3、聯(lián)系佳佳教育老師

4、邀請(qǐng)本校各社團(tuán)參加本次講座

5、找照相人員

七、宣傳方式

1、做宣傳板(先社聯(lián)宣傳部申請(qǐng)宣傳板一塊、畫質(zhì)紙2張、顏料

2、制作海報(bào)(申請(qǐng)紅紙4張)

八、活動(dòng)流程:

1、會(huì)場(chǎng)布置

2、秩序維持

3、主持人開場(chǎng)白,簡(jiǎn)介嘉賓,講座開始

4、互動(dòng)環(huán)節(jié):師生互動(dòng)

5、主持人做總結(jié),宣布講座結(jié)束

6、歡送老師,會(huì)場(chǎng)人員有序退場(chǎng)

7、照相人員合影留念

8、清理會(huì)場(chǎng)(策劃部、宣傳部)

9、歸還物品

九、講座后期檢查:

由各部長(zhǎng)開會(huì)總結(jié),寫心得體會(huì)

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

多媒體使用申請(qǐng)費(fèi):50元

共計(jì):50元

十一、講座主要負(fù)責(zé)人:

社團(tuán)活動(dòng)執(zhí)行方案3【活動(dòng)主題】

展華夏歲月鑒社團(tuán)青春

【活動(dòng)目的】

為進(jìn)一步活躍校園氛圍,豐富社團(tuán)文化,讓同學(xué)們感受到西安工程大學(xué)的溫馨和魅力。特此舉辦“西安工程大學(xué)大學(xué)生首屆社團(tuán)文藝匯演活動(dòng)”。通過各個(gè)社團(tuán)匯演的形式,增強(qiáng)新生的凝聚力和團(tuán)結(jié)力,幫助同學(xué)建立積極向上的學(xué)習(xí)、生活和工作態(tài)度;豐富同學(xué)們的校園文化生活,增強(qiáng)與高年級(jí)同學(xué)的溝通交流能力,更重要的是讓大一新生更快的融入到西安工程大學(xué)這個(gè)大家庭之中。

【活動(dòng)背景】

社團(tuán)活動(dòng)一直是西安工程大學(xué)豐富校園活動(dòng)的核心,為更好的培養(yǎng)我校大學(xué)生的校園文化創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,進(jìn)一步營(yíng)造我校的校園文化氛圍,促進(jìn)大學(xué)生群眾性校園文化活動(dòng)的普及和深化,為培養(yǎng)廣大學(xué)子創(chuàng)新性思維和營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍,我們特舉辦本次社團(tuán)匯演活動(dòng)。

【組織單位】

主辦單位:共青團(tuán)西安工程大學(xué)委員會(huì)

承辦單位:西安工程大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

【參與對(duì)象】

西安工程大學(xué)全體大一新生

【活動(dòng)日程】

時(shí)間:20__年_月_日(星期三)20:00

地點(diǎn):西安工程大學(xué)金花校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心

【各部門任務(wù)分配細(xì)則】

一、主席團(tuán)(負(fù)責(zé)人:孫登飛)

1、負(fù)責(zé)整場(chǎng)活動(dòng),包括準(zhǔn)備期和后續(xù)環(huán)節(jié)。

隨時(shí)向相關(guān)部門了解工作進(jìn)度。

2、確定活動(dòng)到場(chǎng)嘉賓名單,并隨時(shí)與老師保持聯(lián)系。

3、活動(dòng)前與老師多加溝通,并通知辦公室及時(shí)修改策劃書細(xì)節(jié)。

展華夏歲月,鑒社團(tuán)青春3

二、辦公室(負(fù)責(zé)人:劉雨帆)

1、將活動(dòng)流程單、內(nèi)部流程表、臺(tái)簽、節(jié)目單等資料打印好,并將活動(dòng)

需要的物資準(zhǔn)備好放在校會(huì)辦公室,以方便取用。一切準(zhǔn)備就緒后再將所有物資清點(diǎn)一遍。對(duì)于所缺物資于第二天請(qǐng)負(fù)責(zé)部門立即采購(gòu)

2、需要準(zhǔn)備的材料:

主席、部長(zhǎng):內(nèi)部流程表(15份)

演出人員:水、紙杯、演員更衣室

嘉賓:流程單、嘉賓姓名臺(tái)簽、水果、紙巾、紙杯、茶葉、筆和紙(據(jù)嘉賓人數(shù)而定)

主持人:活動(dòng)流程單、內(nèi)部流程表、主持詞(各4份)

簽到組:社聯(lián)各部門名單

3、社聯(lián)內(nèi)部簽到(18:10簽到)

4、嘉賓席的擺放及在觀眾席張貼各學(xué)院

三、理事會(huì)(負(fù)責(zé)人:梁煜璐)

1、提前與各社團(tuán)做好溝通,確定參加的社團(tuán)和活動(dòng)

2、租借相關(guān)的道具服裝

3、進(jìn)行彩排,確定節(jié)目順序、走臺(tái)等問題

4、提前通知各社團(tuán)成員和各學(xué)院觀眾18:30進(jìn)場(chǎng)

5、負(fù)責(zé)催場(chǎng)及換場(chǎng)工作

6、引領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍

7、提前與食堂溝通并引領(lǐng)參演人員就餐

四、宣傳部(負(fù)責(zé)人:李騰飛)

1、設(shè)計(jì)好海報(bào),并將海報(bào)粘貼到社聯(lián)的宣傳欄內(nèi)

2、活動(dòng)中負(fù)責(zé)拍照(準(zhǔn)備相機(jī)2臺(tái))

3、負(fù)責(zé)演出道具的準(zhǔn)備和演出時(shí)道具的擺放(與外聯(lián)部)

4、提前在社聯(lián)的微博和人人上活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容

5、提前聯(lián)系各個(gè)參賽社團(tuán)制作好PPT(11號(hào)做好并交于主席團(tuán))

6、活動(dòng)中播放PPT

五、外聯(lián)部(負(fù)責(zé)人:李子奇)

1、拉取活動(dòng)贊助。

2、準(zhǔn)備話筒4支。

3、預(yù)訂花籃并取回(待定)。

4、外聯(lián)部完成會(huì)場(chǎng)的裝飾

展華夏歲月,鑒社團(tuán)青春4

5、活動(dòng)開始后負(fù)責(zé)話筒的遞換和匯演道具擺放工作。

6、活動(dòng)開始后把守主門,負(fù)責(zé)演員及工作人員的出入

7、禮儀引領(lǐng)嘉賓入座,安排禮儀和主持人提前彩排

8、水房打4壺開水(17:30打好)

【會(huì)場(chǎng)布置】

1、外聯(lián)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)椅子的擺放(200個(gè))

2、秘書部負(fù)責(zé)嘉賓席和所需資料的擺放,在觀眾席張貼各學(xué)院和演員休息區(qū)

3、理事會(huì)負(fù)責(zé)嘉賓席桌椅的擺放

4、宣傳部負(fù)責(zé)橫幅的懸掛

5、各部門共同完成噴繪

【活動(dòng)安排】

后臺(tái):(外聯(lián)部2人,宣傳部2人)

1、外聯(lián)部負(fù)責(zé)話筒的遞送與調(diào)換

2、共同完成換場(chǎng)與道具擺放工作

3、控制室:(宣傳部1人,大活管理員1人)

1、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的監(jiān)控

2、負(fù)責(zé)PPT的播放

3、與后臺(tái)保持聯(lián)系,謹(jǐn)防話筒出現(xiàn)問題

催場(chǎng)組:(理事會(huì)4人)

負(fù)責(zé)演出開始前將演員帶到大活舞臺(tái)一側(cè),列隊(duì)站好

秩序組:(外聯(lián)部8人)

1、維持開場(chǎng)前入場(chǎng)觀眾秩序,指引觀眾就座

2、匯演時(shí)負(fù)責(zé)工作區(qū)秩序,保證工作不受干擾

3、匯演時(shí)負(fù)責(zé)觀眾區(qū)域秩序,如發(fā)現(xiàn)抽煙、大聲喧嘩等違規(guī)行為及時(shí)勸說制止,勸說無效者可將其請(qǐng)出會(huì)場(chǎng)。

報(bào)道組:(辦公室4人)

1、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)賽況的文字報(bào)道、采訪,并將嘉賓、工作人員、觀眾的意見建議反饋給主席團(tuán)

2、賽后整理活動(dòng)總結(jié),對(duì)相關(guān)資料整理留檔

3、禮儀組:(外聯(lián)部4人)

1、開場(chǎng)前30分鐘在門口迎賓

2、活動(dòng)開始前5分鐘,引領(lǐng)嘉賓入座,并在活動(dòng)過程中做禮儀服務(wù)

簽到組:(辦公室2人)

展華夏歲月,鑒社團(tuán)青春5

負(fù)責(zé)社聯(lián)內(nèi)部簽到(19:10簽到)

守門組:(宣傳部2人,外聯(lián)部2人)

負(fù)責(zé)守主門。2人一組交替進(jìn)行

應(yīng)急組:(主席團(tuán))

1、在現(xiàn)場(chǎng)機(jī)動(dòng)參與各項(xiàng)的布置工作

2、處理現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件,如果遇到突發(fā)事件就根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案快速果斷的做出反應(yīng)

【活動(dòng)流程】

1、主持人上場(chǎng)致開場(chǎng)詞

2、主持人介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓

3、主持人邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致詞

3、主持人宣布____年西安工程大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)文藝匯演正式開始

4、節(jié)目表演結(jié)束后(中間環(huán)節(jié)待定),主持人邀請(qǐng)嘉賓(待定)和演員上臺(tái)合影留念

5、主持人致結(jié)束詞,并宣布此次晚會(huì)圓滿成功

【應(yīng)急預(yù)案】

展華夏歲月,鑒社團(tuán)青春6

1、如果海報(bào)展示所需的展板備用不夠,立刻與校級(jí)其他組織或各院學(xué)生會(huì)聯(lián)系,借取足夠的宣傳板,以保證宣傳工作的順利實(shí)施。

2、為防止影響演出人員和觀眾的心情,將減少會(huì)場(chǎng)人員的走動(dòng)、進(jìn)出情況,在演出期間主門關(guān)閉。

主門作為觀眾出入口,安排兩名男生把守。如因出入發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),應(yīng)立即將鬧事者與起爭(zhēng)執(zhí)的工作人員請(qǐng)出會(huì)場(chǎng),將對(duì)音樂會(huì)的影響降到最低。

3、如若發(fā)生演出人員和工作人員的沖突,為保證活動(dòng)的順利實(shí)施,工作人員必須先做出讓步,活動(dòng)結(jié)束后可再行商討。

4、演出前,仔細(xì)檢查燈光、音響等設(shè)備。

如主持人的話筒出現(xiàn)問題,在后臺(tái)的工作人員應(yīng)立刻換一個(gè)話筒。

5、為了保證演出效果,工作人員維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序,禁止大聲喧嘩等干擾行為。

6、如果單一部門的人手不夠,可以邀請(qǐng)其他部門協(xié)作,共同完成。

7、如有以上情況發(fā)生,主席團(tuán)下達(dá)指令,各部門迅速執(zhí)行。

社團(tuán)活動(dòng)執(zhí)行方案4舞會(huì)的名稱:煙花三月放飛心靈

一活動(dòng)背景

一方面響應(yīng)我院的大學(xué)生巡禮節(jié),另一方面也邀請(qǐng)到我們的兄弟社團(tuán)----揚(yáng)大廣陵學(xué)院的心理協(xié)會(huì)來參加

在我院的團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,為了提高我們社團(tuán)的影響力,擴(kuò)大宣傳力,發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),利用我們的資源,維護(hù)大學(xué)生的身心健康,傳播校園文化,所以我們同心協(xié)力搞了這個(gè)活動(dòng),讓我們的課余生活更加豐富

二活動(dòng)目的

兩個(gè)兄弟協(xié)會(huì)相互促進(jìn),相互交流,相互溝通,促進(jìn)協(xié)會(huì)的發(fā)展;另外跟我院的其他協(xié)會(huì)一起,讓活動(dòng)辦的有聲有色,讓我們身心更加健康

三活動(dòng)主體

活動(dòng)地點(diǎn):二樓大學(xué)生活動(dòng)室

活動(dòng)時(shí)間:四月初(暫定)

活動(dòng)對(duì)象:心協(xié)成員,清溪石社團(tuán)成員以及全院學(xué)生

四活動(dòng)負(fù)責(zé)人

主辦單位:環(huán)境資源心理協(xié)會(huì)

協(xié)辦單位:清溪石社團(tuán)

邀請(qǐng)單位:揚(yáng)大廣陵學(xué)院的心理協(xié)會(huì)

五活動(dòng)宣傳

(一)宣傳

1由心協(xié)的宣傳部和編輯部一起宣傳

2利用海報(bào)(手繪),橫幅,網(wǎng)絡(luò)(在環(huán)資QQ群里發(fā)帖),傳單以及宣傳欄櫥窗等方式開展宣傳3到時(shí)得現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照

(二)外聯(lián)

負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家,更大范圍的宣傳我們心協(xié)

拉到些贊助

六活動(dòng)開展

1舞會(huì)的會(huì)場(chǎng)布置

2舞會(huì)的司儀

3舞會(huì)的會(huì)場(chǎng)服務(wù),包括會(huì)場(chǎng)的秩序維持工作

4舞會(huì)的流程

(1)開場(chǎng)舞

(2)把一些當(dāng)前大學(xué)生突出的心理問題或者一些話題放在舞會(huì)上,用游戲的形式表現(xiàn)出來,讓大家更能了解這樣的問題,知道怎樣去解決

(3)增加一些趣味游戲,用不同的形式去宣傳

比如說:頂氣球游戲規(guī)則:把寫有心理問題的紙條放在氣球里,用頭頂,誰把氣球弄掉地上,就輸,就得回答問題

(4)用一段時(shí)間去交流,學(xué)習(xí),象座談會(huì)一樣

(5)最后,由我們環(huán)資的心協(xié)送一份神秘的禮物,送給兄弟協(xié)會(huì)------廣陵學(xué)院的心理協(xié)會(huì),以促進(jìn)感情

(6)當(dāng)場(chǎng)還會(huì)有一些小禮品送出,調(diào)節(jié)氣氛

5舞會(huì)結(jié)束后,我們應(yīng)立即開展清理會(huì)場(chǎng)工作,各負(fù)責(zé)人完成自己的工作后方可離開會(huì)場(chǎng)6我們可以用一些后續(xù)的節(jié)目,和廣陵的同學(xué)們一起定期的做訪談,交流

七資金預(yù)算

1舞臺(tái)布置:100—200元

2彩球:50元

3小禮品:100元

4熒光棒以及入場(chǎng)憑證:100元左右

合計(jì):400—500元

社團(tuán)活動(dòng)執(zhí)行方案5今年是__師大__學(xué)院__年華誕,這在我校發(fā)展是一個(gè)重要里程碑,是學(xué)校幾代人憑著“知術(shù)欲圓,求旨須直”的校訓(xùn)創(chuàng)造出的輝煌成就的一年,是學(xué)校拼搏奮進(jìn)、再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。校慶文藝晚會(huì)是慶典工作的重要組成部分,是繼承優(yōu)良傳統(tǒng),展示辦學(xué)成就,振奮師生精神的重要形式,根據(jù)校慶籌委會(huì)要求,特制定如下策劃方案:

一、主題

回顧光榮歷史,展望美好未來

二、名稱

流金歲月(暫定)

三、舉辦時(shí)間

時(shí)間:20__年_月

場(chǎng)次:一場(chǎng)(彩排兩場(chǎng))

時(shí)長(zhǎng):100分鐘

四、演出場(chǎng)所

__大學(xué)生活動(dòng)中心

五、主辦單位

__師大__學(xué)院

1、形式:一臺(tái)以演員與觀眾現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)為特色,以歌曲、器樂演奏、歌舞、舞蹈及曲藝小品等為表演形式的大型綜藝演出。

2、本臺(tái)晚會(huì)以晚會(huì)主持人身份出現(xiàn)的主持,只出現(xiàn)在晚會(huì)的開場(chǎng)與結(jié)尾,中間的串聯(lián)將由紀(jì)實(shí)風(fēng)格的專題片節(jié)目(用大屏幕播放)進(jìn)行銜接和貫穿。

3、舞臺(tái)美術(shù)將以民族性與現(xiàn)代化相結(jié)合,突出和強(qiáng)化電視特點(diǎn),將大屏幕融入節(jié)目,產(chǎn)生語匯的特殊設(shè)計(jì)。

4、燈光音響設(shè)計(jì):晚會(huì)的具體節(jié)目有了雛形之后,燈光音響部門根據(jù)導(dǎo)演的要求,小品的腳本,歌舞的音樂及分鏡頭本(沒有分鏡頭本的應(yīng)問清出場(chǎng)人數(shù)、服裝顏色、手持道具、有否特殊要求等情況),主持人的位置,節(jié)目的順序編排等逐個(gè)逐步地設(shè)計(jì)用光。

在彩排“走臺(tái)”階段根據(jù)每個(gè)具體節(jié)目的調(diào)度、造型以及情緒、氣氛來調(diào)整燈位和色溫。

六、宣傳口號(hào)(布置于場(chǎng)地四周)

1、熱烈慶祝__師大__學(xué)院建校__周年!

2、弘揚(yáng)傳統(tǒng),凝聚力量,繼往開來,再創(chuàng)輝煌!

3、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷開拓創(chuàng)新。

4、愛我學(xué)校,興我學(xué)校,強(qiáng)我學(xué)校。

5、新世紀(jì),新發(fā)展,新學(xué)校。

6、振奮精神,再創(chuàng)佳績(jī),迎接建校__周年。

7、共商母校發(fā)展大計(jì),共創(chuàng)母校美好未來。

七、觀眾

主體觀眾:全校師生

特邀觀眾(嘉賓):上級(jí)和兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)、部分校友和學(xué)生家長(zhǎng)、新聞媒體等。

這些特邀嘉賓可以為也有能力為晚會(huì)提供經(jīng)濟(jì)上的支持與贊助。校慶聯(lián)絡(luò)組必須作好他們的工作。他們的出席必將成為晚會(huì)的亮點(diǎn)與風(fēng)景,必將提高演出的檔次與知名度。

八、演員

本校師生和校友

九、主持

(一)人選:

主持人是這臺(tái)晚會(huì)的靈魂,也在一定程度上決定著晚會(huì)的成敗。擬設(shè)置4位主持人,男女各2位。初步設(shè)想2位播音主持專業(yè)的在校生男女各1位,

(二)要求:

1、要求外在形象好,氣質(zhì)成熟,普通話標(biāo)準(zhǔn),音色好;

2、富有激情與感召力,能充分表達(dá)出演出的主題;

3、能調(diào)動(dòng)演員和觀眾的情緒與激起演員與觀眾之間的互動(dòng),還要適時(shí)加以引導(dǎo)和總結(jié),以保證節(jié)目的順利進(jìn)行。

十、節(jié)目

(一)晚會(huì)結(jié)構(gòu)采用板塊式結(jié)構(gòu)

第一板塊“奮斗”,大屏幕播放從省委黨校辦學(xué)到校區(qū)的籌建和建設(shè)過程的專題片,定格在新校區(qū)的全景畫面上,四位主持人出場(chǎng),簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白和介紹特邀嘉賓后,音樂響起,開場(chǎng)歌舞,歌曲,小品,鋼琴伴奏詩(shī)朗誦等節(jié)目

第二板塊“輝煌”,大屏幕播放學(xué)校取得的各種榮譽(yù)的專題片,定格在音詩(shī)畫《瞬間的永恒》一組優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)?wù)掌?,歌組合《明星名曲》,小品,獨(dú)唱,快板與舞蹈等節(jié)目

第三板塊“展望”,大屏幕播放mtv組合,戲曲聯(lián)唱,民俗歌舞,晚會(huì)主題歌,主持人出場(chǎng),背景音樂,全體演職人員上臺(tái)······

(二)要求:

1、發(fā)揮各方面的積極性,豐富節(jié)目形式,保證節(jié)目質(zhì)量,體現(xiàn)學(xué)校整體水平。

2、前期,結(jié)合校園文化節(jié),組織各級(jí)、各類節(jié)目的展演活動(dòng),評(píng)出優(yōu)秀節(jié)目參加校慶晚會(huì)演出,對(duì)優(yōu)秀節(jié)目給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、邀請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)整臺(tái)演出進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)和加工以及統(tǒng)籌。

十一、經(jīng)費(fèi)的籌措與管理

(一)籌措方式:

1、學(xué)校撥款;

2、接受單位或個(gè)人的贊助;

3、其他。

篇(4)

一、同伴教育的價(jià)值理念

學(xué)校充分利用完全中學(xué)的辦學(xué)條件優(yōu)勢(shì)和初高中一體化的辦學(xué)理念,面向全體學(xué)生,實(shí)施初高中一體化的同伴教育活動(dòng)探索,以同伴榜樣引領(lǐng)創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育氛圍,凝聚和傳遞正能量。

同伴教育是指年齡、知識(shí)背景、興趣愛好相仿,或是由于某種原因使具有共同語言的人在一起分享信息、觀念和行為技能,并實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的一種教育形式。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、以人育人”的宗旨,以學(xué)生的道德培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)生學(xué)會(huì)互助共享為歸宿,充分發(fā)揮初高中的資源優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、交往、心理、道德、能力等方面的“同伴引領(lǐng)―同伴助力―同伴共進(jìn)”,營(yíng)造“愛國(guó)、民主、公正、文明、自由、平等、誠(chéng)信、友善、和諧”的校園發(fā)展環(huán)境。

二、開展同伴教育的專題開發(fā)

學(xué)校為初高中半寄宿制完全中學(xué),是初高中一體化建設(shè)學(xué)校,現(xiàn)有初中班18個(gè),高中班12個(gè),這就使學(xué)校具備了初高中年級(jí)自然銜接的條件。學(xué)校自開展同伴教育活動(dòng)以來,共開發(fā)了如下5個(gè)同伴專題活動(dòng)。

1.“學(xué)習(xí)引領(lǐng)”專題活動(dòng)

這源于金字塔理論的啟發(fā),位于金字塔基座位置的學(xué)習(xí)方式是“教別人”或者“馬上應(yīng)用”,可以記住90%的學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此,學(xué)校在這一理論的啟發(fā)下,結(jié)合起始年級(jí)和低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)法指導(dǎo)需求,以及畢業(yè)年級(jí)的考前指導(dǎo)需求,在每學(xué)期初會(huì)開展“學(xué)習(xí)引領(lǐng)”專題活動(dòng),其主題是“我們一起來學(xué)習(xí)”,營(yíng)造“比學(xué)習(xí)、助學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)求知氛圍。

“學(xué)習(xí)引領(lǐng)”專題的榜樣標(biāo)準(zhǔn)有:學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,單科學(xué)習(xí)成績(jī)出眾,學(xué)習(xí)方法有風(fēng)格,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定等。因此,每個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)明星、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、單科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)勝者、學(xué)習(xí)進(jìn)步者會(huì)成為同伴榜樣的主要力量。

已開展的學(xué)習(xí)專題的同伴活動(dòng)有:(1)新生入學(xué)適應(yīng)輔導(dǎo)、規(guī)劃初高中生活,9~10月開始,選拔高三年級(jí)前20名學(xué)習(xí)明星與初三年級(jí)前30名學(xué)習(xí)標(biāo)兵,分別面向高一年級(jí)與初一年級(jí),包括目標(biāo)設(shè)立、學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系適應(yīng)等內(nèi)容,可采用年級(jí)會(huì)、平行班會(huì)、小組交流、課余互助等形式。(2)學(xué)科學(xué)法輔導(dǎo),9~10月開始,選拔初三年級(jí)物理單科成績(jī)優(yōu)異學(xué)生和高一年級(jí)化學(xué)單科成績(jī)優(yōu)異學(xué)生,分別輔導(dǎo)初二年級(jí)與初三年級(jí)學(xué)生,對(duì)物理與化學(xué)的入門與學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo),主要形式有年級(jí)會(huì)、平行班會(huì)、課余互助。(3)考前學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),4~5月進(jìn)行,選拔高一年級(jí)中考年級(jí)排名前30名的學(xué)生與優(yōu)秀大學(xué)校友(文科3人和理科3人),分別對(duì)初三年級(jí)與高三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行考前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和心理調(diào)節(jié)的輔導(dǎo),主要形式包括年級(jí)講座、課余互助、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等。

2.“道德培養(yǎng)”專題活動(dòng)

這一專題活動(dòng)的主題是“我們一起來塑造”。通過“三中道德榜樣”評(píng)選活動(dòng),學(xué)校每學(xué)期會(huì)在初高中所有年級(jí)共30班中,讓每班選出10個(gè)班級(jí)榜樣,在此基礎(chǔ)上選出年級(jí)的10個(gè)榜樣――三中榜樣。榜樣的產(chǎn)生來自學(xué)生開放性的、民主性的選舉。榜樣名稱的確定源于被評(píng)選個(gè)人的獨(dú)特能力、品質(zhì)或情操。學(xué)校會(huì)將所有的令三中人感到驕傲的榜樣做成校園文化宣傳展示,營(yíng)造良好的校園同伴榜樣氛圍。采取的活動(dòng)形式有班會(huì)評(píng)選、年級(jí)會(huì)評(píng)選。

3.“心理互動(dòng)”專題活動(dòng)

心理相容是以群體成員彼此對(duì)共同活動(dòng)動(dòng)機(jī)與價(jià)值觀的一致為前提的,對(duì)提高群體共同活動(dòng)的效率有巨大作用,是群體共同活動(dòng)的重要社會(huì)心理?xiàng)l件。學(xué)校提倡全校范圍內(nèi)的心理相容,在各班級(jí)中設(shè)置心理委員和心理互助志愿者,形成心理社團(tuán),參與全校的師生心理活動(dòng),服務(wù)大家,陪伴大家。這是“心理互動(dòng)”專題活動(dòng)的主要內(nèi)容,其主題是“我們一起來分享”。

心理同伴榜樣的素質(zhì)要求包括:(1)性格方面:自信開朗,大方熱情,真誠(chéng)謙虛,積極主動(dòng),尊重包容,公平正義。(2)能力方面:具有協(xié)作能力、溝通能力、表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力、輔導(dǎo)能力、情緒管理能力、處理問題的能力。(3)價(jià)值觀:尊重他人個(gè)性,集體責(zé)任感和團(tuán)體意識(shí)較強(qiáng),擁有積極正向的班級(jí)發(fā)展觀,優(yōu)化人際關(guān)系意識(shí)較強(qiáng)。(4)人際關(guān)系:與他人的關(guān)系和諧,同學(xué)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)較好,深受師生的喜愛和擁護(hù),善于向他人合作學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中能主動(dòng)幫助他人,愛戴父母,家庭關(guān)系良好。

心理同伴榜樣的工作職責(zé)有:負(fù)責(zé)收發(fā)學(xué)校(心理咨詢室)相關(guān)的心理活動(dòng)通知,并向全班同學(xué)通報(bào);負(fù)責(zé)班級(jí)心理文化建設(shè),制作心理板報(bào),粘貼心理宣傳材料等;協(xié)助班主任和科任教師做個(gè)別學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作;協(xié)調(diào)同學(xué)間、師生間的人際關(guān)系,處理人際矛盾;關(guān)注和收集學(xué)生的心理需求,做班級(jí)與心理咨詢室的聯(lián)絡(luò)員;主動(dòng)營(yíng)造關(guān)心互助、欣賞鼓勵(lì)、包容接納他人的和諧班級(jí)氛圍;主動(dòng)踐行自信、樂觀、自主、自制、堅(jiān)韌、積極的心理品質(zhì);指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、體驗(yàn)情緒管理、心理減壓的放松調(diào)節(jié)活動(dòng)。可采取團(tuán)體輔導(dǎo)、小組交流、課余互助等活動(dòng)形式。

4.“校園活動(dòng)”專題活動(dòng)

自然界中有這樣一種有趣的現(xiàn)象:當(dāng)一株植物單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí),顯得矮小、單調(diào),而與眾多同類植物一起生長(zhǎng)時(shí),則會(huì)根深葉茂,生機(jī)盎然,即共生效應(yīng)。事實(shí)上,人類群體中也存在共生效應(yīng)。英國(guó)卡迪文實(shí)驗(yàn)室自1901年至1982年先后出現(xiàn)25位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?,便是共生效?yīng)的一個(gè)杰出典型。

“校園活動(dòng)”專題的主題是“我們一起來體驗(yàn)”。學(xué)校校園活動(dòng)豐富多彩,除大型的校園常規(guī)活動(dòng)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、新年聯(lián)歡、合唱節(jié)以外,學(xué)校有近30個(gè)學(xué)生社團(tuán),如圍棋社、印染社、輪滑社、武術(shù)社、健美操社團(tuán)、籃球社、文學(xué)社、手工社、攝影社、書法社、國(guó)畫社、環(huán)保社、軍迷社、天文社、跳繩社、插花社、茶藝社、禮儀社、演講與主持社等。

社團(tuán)活動(dòng)可以為學(xué)生提供自由體驗(yàn)和展示的舞臺(tái),為他們提供各種能力培養(yǎng)的土壤。在這里,每個(gè)人既是學(xué)習(xí)者,也是助學(xué)者,一起研討,一起體驗(yàn),一起成長(zhǎng),在活動(dòng)中提升自身能力。每學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)都會(huì)涌現(xiàn)出眾多的多才多藝的榜樣,拿到縣市級(jí)甚至國(guó)家級(jí)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)。這是學(xué)校的驕傲,更是學(xué)生榜樣的自身成就,同時(shí)也可將他們的才能和成績(jī)輻射到全校園。

5.“規(guī)劃生涯”專題活動(dòng)

這一專題活動(dòng)的主題是“我們一起來規(guī)劃”。在4~5月,學(xué)校會(huì)針對(duì)高中文理分科進(jìn)行輔導(dǎo),選拔高三年級(jí)文理科班優(yōu)秀學(xué)生2~4人,面向高一年級(jí)針對(duì)文科與理科的選擇進(jìn)行建議,可采用年級(jí)講座、平行班會(huì)、社團(tuán)互助等形式。再如,9~10月,學(xué)校會(huì)進(jìn)行生涯發(fā)展規(guī)劃專題活動(dòng),選拔優(yōu)秀校友對(duì)高中年級(jí)進(jìn)行輔導(dǎo),讓其了解社會(huì)、大學(xué)與專業(yè),規(guī)劃人生;選拔高三年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表對(duì)高一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),讓其認(rèn)識(shí)高中,規(guī)劃人生;選拔初三年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表,對(duì)初一學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),讓其認(rèn)識(shí)初中,規(guī)劃學(xué)生。可采取的活動(dòng)形式包括年級(jí)講座、平行班會(huì)等。

三、開展同伴教育的組織模式

學(xué)校同伴教育的主要組織流程為榜樣選拔―組織培訓(xùn)―參與活動(dòng)―效果反饋,主要活動(dòng)形式包括年級(jí)集會(huì)、平行班會(huì)、主題講座、小組交流、社團(tuán)互動(dòng)、課余互助等,具體操作過程以“學(xué)習(xí)引領(lǐng)”專題活動(dòng)之高三學(xué)長(zhǎng)走進(jìn)高一各班的平行班會(huì)為例來說明。

活動(dòng)準(zhǔn)備:首先對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行調(diào)查分析,選拔高三年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生20人組成同伴輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì),為高一每班分配5位同伴榜樣。其次,對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),確定個(gè)人任務(wù)及平行班會(huì)分班進(jìn)入名單。再次,對(duì)高三學(xué)生發(fā)言使用的專題幻燈片進(jìn)行指導(dǎo)和修改,印發(fā)高一年級(jí)學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流指導(dǎo)小報(bào)。最后,通過年級(jí)會(huì)向班主任講解活動(dòng)程序和安排班級(jí)布置。

活動(dòng)過程:首先,是30分鐘的學(xué)長(zhǎng)講堂,由高三學(xué)生進(jìn)行自我介紹,并分別從高中學(xué)習(xí)規(guī)劃、心態(tài)調(diào)整、時(shí)間管理、學(xué)科學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享,每人5~8分鐘。其次,是25分鐘的互動(dòng)交流。高三學(xué)生要融入高一學(xué)生小組進(jìn)行自由交流和互動(dòng)答疑,而且高一學(xué)生可就個(gè)人需求進(jìn)行積極提問,可參考分發(fā)的“高一學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)小報(bào)”。最后,是5分鐘的同伴助力,由班主任進(jìn)行引導(dǎo),讓高一學(xué)生談此次活動(dòng)的收獲與感受。高三學(xué)生助力高一學(xué)生要有良好開端,并讓高一學(xué)生祝福高三學(xué)生在高考中獲得成果,再由班主任進(jìn)行總結(jié)升華。

活動(dòng)總結(jié):通過對(duì)高一年級(jí)的問卷調(diào)查、學(xué)生訪談或教師訪談,進(jìn)行活動(dòng)效果的調(diào)查分析和總結(jié)提升,形成效果評(píng)價(jià)。

此外,學(xué)校通過問卷調(diào)查的方式對(duì)同伴教育的活動(dòng)效果進(jìn)行檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)這一活動(dòng)深受廣大師生的認(rèn)可和喜愛,而且也得到了縣德育部門的好評(píng),作為學(xué)校的特色活動(dòng)通過櫥窗和報(bào)紙向社會(huì)公開展示。

篇(5)

一、營(yíng)造濃郁的文化氛圍

學(xué)校秉承“科學(xué)?誠(chéng)信”的校風(fēng),以誠(chéng)信教育為生長(zhǎng)點(diǎn),扎實(shí)開展德育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)?!罢\(chéng)擁幸福、智贏未來”的校訓(xùn)鐫刻在校門口上方,每天早上,師生們都會(huì)仰望重溫校訓(xùn)精神,在其指引下開始一天的學(xué)習(xí)工作?!翱茖W(xué)?誠(chéng)信”四個(gè)大字在教學(xué)樓白色的背景墻上熠熠生輝,醒目地詮釋著學(xué)校的文化內(nèi)涵,駐足于此,師生自檢其身,古有商鞅立木,現(xiàn)有科小育人。

學(xué)校將文化氛圍融入到隨處可見的環(huán)境裝飾中,在南三樓建設(shè)書畫長(zhǎng)廊,把學(xué)生的手抄報(bào)、剪紙、書法繪畫等作品裝裱展示,裝點(diǎn)走廊文化;在北樓專門設(shè)計(jì)了“習(xí)慣-誠(chéng)信-讀書-科技”系列走廊文化,其中二樓的“誠(chéng)信”系列,就包含了古今中外很多誠(chéng)信故事和名言警句,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處在故事中獲得滋養(yǎng)和浸潤(rùn)。

在校園綠化方面,我校更是別具匠心,通過梅蘭竹菊系列植物的栽培,讓四君子的形象植根于學(xué)生的心田,“與朋友交,言而有信”的君子之風(fēng)自會(huì)氤氳到學(xué)生的行為。

文化更是體現(xiàn)在無處不在的人文活動(dòng)中,學(xué)校將每年2月份定為“誠(chéng)信月”,倡導(dǎo)以誠(chéng)待人,用真誠(chéng)的微笑和守信的行為給人們架起情感交流的橋梁,使老師們舒心地工作,學(xué)生們?cè)诤椭C溫暖的氣氛中開心地學(xué)習(xí)。用古典文化渲染校園氛圍,學(xué)校創(chuàng)立翰林張擇端藝術(shù)館并對(duì)學(xué)生開放,提升學(xué)生品味。每個(gè)班級(jí)還舉行了“講誠(chéng)信故事大賽”,評(píng)選出故事大王和誠(chéng)信大王。

同時(shí)還通過閱讀經(jīng)典將誠(chéng)信的種子悄悄地種進(jìn)每個(gè)孩子的心田。一、二年級(jí)集體誦讀《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》感受其中關(guān)于誠(chéng)信的內(nèi)容。三年級(jí)通過親子共讀活動(dòng),讓孩子和家長(zhǎng)一起讀關(guān)于誠(chéng)信的書,并寫讀后感,營(yíng)造誠(chéng)信的家庭氛圍。四、五、六年級(jí)師生共同參加“講誠(chéng)信”主題演講比賽,營(yíng)造誠(chéng)信班級(jí)、誠(chéng)信學(xué)校氛圍。

學(xué)校廣泛利用各種教育資源手段,精心營(yíng)造文明、和諧、快樂、積極向上的校園文化氛圍,讓學(xué)生受到啟發(fā)、鼓舞和感染,使他們健康、快樂地成長(zhǎng)。

二、建立井然的管理秩序

井然的秩序離不開全員的參與,學(xué)校推行全員管理的方法,通過具體的班級(jí)量化考核方法,就學(xué)生的上學(xué)放學(xué)路隊(duì)、早晨中午課間秩序、兩操、升旗、文明禮儀、衛(wèi)生等方面都作了具體的規(guī)定,提出了明確的要求,成立大隊(duì)委員、值周班級(jí)兩級(jí)學(xué)生常規(guī)管理督查隊(duì)伍,檢查結(jié)果一天一公布、一周一小結(jié)、一月一總結(jié),并與班主任工作績(jī)效考核掛鉤。在每周的升旗儀式上給班級(jí)頒發(fā)常規(guī)管理、衛(wèi)生優(yōu)勝錦旗,在每月的第一個(gè)星期一升旗儀式上頒發(fā)優(yōu)秀班集體錦旗,培養(yǎng)學(xué)生自理、自律能力和集體主義觀念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,每天早上在校門口迎接師生們的到來。體育老師在校門口負(fù)責(zé)孩子們過馬路的安全,讓家長(zhǎng)和孩子們感受到了“嚴(yán)厲”的溫暖,每層樓道的每個(gè)樓梯口都有執(zhí)勤的教師,保證孩子們上下樓梯的安全。

像這樣把安全工作放在學(xué)生管理首位來抓的例子不勝枚舉,學(xué)校和各年級(jí)主任、班主任簽訂責(zé)任書,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí);同時(shí),邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)也參與到學(xué)校的安全教育工作中,在寒暑假、重要活動(dòng)、特殊情況時(shí),會(huì)給每位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》請(qǐng)家長(zhǎng)們積極配合學(xué)校做好學(xué)生的日常安全教育和督導(dǎo)工作。學(xué)校以建設(shè)濰坊市“四點(diǎn)半學(xué)?!保赓M(fèi)托管放學(xué)后的小學(xué)生)為契機(jī),設(shè)立專門教室,安排優(yōu)秀志愿者,做好晚接學(xué)生的工作。實(shí)行課間交接班制度,前5分鐘和后5分鐘,任課教師各負(fù)其責(zé),實(shí)行無縫隙管理。

在學(xué)生培養(yǎng)方面,建校以來,學(xué)校一直緊抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。主要從學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩方面進(jìn)行培養(yǎng),其中學(xué)習(xí)習(xí)慣包括專心聽講、學(xué)會(huì)演講、熱愛讀書、認(rèn)真書寫四項(xiàng);行為習(xí)慣重點(diǎn)抓好舉止文明和遵守秩序兩項(xiàng)。學(xué)校制定詳細(xì)的訓(xùn)練內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)課前準(zhǔn)備、上課不做小動(dòng)作、會(huì)聽講、會(huì)思考、愛大聲回答問題等細(xì)節(jié),重點(diǎn)培養(yǎng)“認(rèn)真聽講”這一基本的學(xué)習(xí)技能?!皩W(xué)會(huì)演講”是一項(xiàng)重要的口語表達(dá)能力,學(xué)校利用每天中午的午讀時(shí)間在各個(gè)班級(jí)組織演講活動(dòng),班主任認(rèn)真組織,精心選擇演講主題,學(xué)生提早準(zhǔn)備,全班學(xué)生輪流演講,既訓(xùn)練了口語表達(dá)能力,也增加了知識(shí)儲(chǔ)備。

三、打造特色的活動(dòng)品牌

學(xué)校把每周一升旗儀式、旗下講話,每周的主題隊(duì)會(huì)、快樂大課間、安全教育、法制教育、感恩教育等專題教育作為學(xué)生的常規(guī)活動(dòng)。作為常規(guī)活動(dòng)之一的“班會(huì)課”,是班主任管理工作的重要陣地,班主任將班級(jí)管理中的態(tài)度、技巧和方法應(yīng)用在班會(huì)課上,向?qū)W生傳遞人生態(tài)度培養(yǎng)價(jià)值觀,因此學(xué)校每學(xué)期都要召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),做到經(jīng)驗(yàn)共享。同時(shí)發(fā)揮新建學(xué)校的優(yōu)勢(shì),在全校開展社團(tuán)活動(dòng),設(shè)立音樂、美術(shù)、體育、書法、繪畫、圍棋等28個(gè)風(fēng)格各異的社團(tuán),每周五下午二、三節(jié)開展活動(dòng),由學(xué)生自主選擇、打破年級(jí)與班級(jí)界限,成為學(xué)校特色活動(dòng)。

除上述常規(guī)的活動(dòng)外,學(xué)校還開展了種類繁多的特色活動(dòng),打造學(xué)校的活動(dòng)品牌。其中依據(jù)《諸城市中小學(xué)德育主題教育活動(dòng)實(shí)施意見》,學(xué)校每月開展豐富多樣的德育主題教育,使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)技能,踐行真知,感悟情懷,在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在三八婦女節(jié),召開“感恩媽媽”主題隊(duì)會(huì),開展學(xué)生為媽媽唱一首歌、端一杯茶、捶一次背、洗一次腳、做一次家務(wù)的“五個(gè)一”活動(dòng)。四月舉行“清明節(jié)入隊(duì)暨緬懷革命先烈”儀式,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)精神。六月份的“藝術(shù)節(jié)”上,全校師生匯聚一堂,師生、家長(zhǎng)同臺(tái)演出,精心的策劃、精彩的節(jié)目得到一致的好評(píng)。九月份舉辦的“我愛我?guī)煛毖葜v比賽,十月份組織觀看國(guó)慶慶典和歷屆閱兵式,十一月份開展“讀好書,寫好字,做好人”三好厚基活動(dòng),十二月份開展“法制安全教育月”系列活動(dòng)。通過豐富多彩的主題活動(dòng),打造學(xué)校“活動(dòng)育人”的特色品牌。

篇(6)

關(guān)鍵詞:社團(tuán)活動(dòng) 綜合實(shí)踐活動(dòng) 校本課程 開發(fā)與實(shí)施

一、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的關(guān)系

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門綜合性、實(shí)踐性、開放性和生成性很強(qiáng)的課程。高中綜合實(shí)踐活動(dòng)包括了研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐,增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

校本課程是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分,是根據(jù)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理要求結(jié)合學(xué)校教育資源辦學(xué)特色等條件開發(fā)的、滿足學(xué)校對(duì)學(xué)生發(fā)展的具體要求而設(shè)置的課程。校本課程可以針對(duì)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際發(fā)展水平的差異及時(shí)做出調(diào)整,切實(shí)根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色、學(xué)生的興趣、愛好、特長(zhǎng)和教師的特點(diǎn),有效地安排教學(xué)內(nèi)容,保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),從而更好地促進(jìn)學(xué)生全面、自主、協(xié)調(diào)的發(fā)展。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與校本課程既有區(qū)別又有聯(lián)系。從二者的聯(lián)系來看,主要有以下幾個(gè)方面:

1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于國(guó)家課程,是學(xué)校必須開設(shè)的一門必修課程

它不是一門校本課程,但需要利用校本開發(fā)的理念與技術(shù)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)性質(zhì)是:國(guó)家規(guī)定,地方指導(dǎo),校本開發(fā)。在實(shí)施上,綜合實(shí)踐活動(dòng)課依賴于學(xué)校開發(fā),也依賴于地方管理。

2.校本課程開發(fā)的類型有三種:選用、改編、新編

校本開發(fā)的課程范圍指教育行政部門規(guī)定的“學(xué)校開發(fā)的課程”以及國(guó)家課程中的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”部分,也就是說,學(xué)校開發(fā)的校本課程也可以是實(shí)踐性課程的形式。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與校本課程的基本關(guān)系。

3.二者課時(shí)可以結(jié)合使用

綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家規(guī)定的必修課,其具體內(nèi)容由地方和學(xué)校根據(jù)教育部的有關(guān)要求自主開發(fā)或選用,綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)可與地方、學(xué)校自主使用的課時(shí)結(jié)合在一起使用,可以分散安排,也可以集中安排。

二、依托學(xué)校社團(tuán)活動(dòng),開發(fā)校本課程

基于上述聯(lián)系,我們?cè)趯?shí)踐中積極尋找兩者的結(jié)合點(diǎn),以求開創(chuàng)一種新型的綜合實(shí)踐活動(dòng)型校本課程實(shí)施方式。依據(jù)我?!白尯⒆映蔀樽詈玫淖约汉陀杏玫墓瘛钡霓k學(xué)理念和校本課程開發(fā)的總體目標(biāo),在學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)上開設(shè)的校本課程有理論學(xué)習(xí)類、學(xué)術(shù)科技類、社會(huì)實(shí)踐類、人類與環(huán)境類、文娛體育類、志愿服務(wù)類五大模塊,以滿足廣大師生的要求。

三、校本課程的具體實(shí)施

下面就以我校的幾門校本課程的實(shí)施做一個(gè)具體的介紹,主要是兩大類的舉例:理論學(xué)習(xí)類和實(shí)踐研究類。

理論學(xué)習(xí)類:“社交禮儀”校本課程實(shí)施模式:

實(shí)踐研究類:“男子散打”與“女子防身術(shù)”校本課程實(shí)施模式:

1.理論學(xué)習(xí)類:“社交禮儀”主題活動(dòng)教學(xué)策略

開展“社交禮儀”主題活動(dòng),要充分考慮學(xué)生沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又研究能力的特點(diǎn)。每一個(gè)活動(dòng)與研究一般分為四個(gè)教程(階段),每個(gè)教程(可以有多個(gè)學(xué)時(shí))各有側(cè)重的措施和目標(biāo):

第一教程側(cè)重“創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣”――“情境激趣,生成主題”。綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題來源于學(xué)生生活中的問題,從問題中產(chǎn)生活動(dòng)主題,從主題中篩選出適應(yīng)不同年齡學(xué)生實(shí)踐與探究的一個(gè)個(gè)小課題。在開題的組織教學(xué)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)社會(huì)交往中一些有趣的問題、學(xué)生想去弄明白的問題,從而激發(fā)學(xué)生實(shí)踐和探究的積極性。

第二教程側(cè)重“案例再現(xiàn),探究成因”――“實(shí)例探究,明確道理”。綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究過程要讓學(xué)生在一個(gè)比較明確的案例中進(jìn)行,比如在社交禮儀中自己的言行、自己的穿著等,探究出一個(gè)案例的成因,然后以點(diǎn)帶面歸納出一番道理,這樣才能使實(shí)踐探究活動(dòng)更具操作性,類似于數(shù)學(xué)方法中的不完全歸納法。

第三教程側(cè)重“組織引導(dǎo),學(xué)生實(shí)踐”――“實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)教育”?!吧缃欢Y儀”主題活動(dòng)更多地是讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)教育,感悟?qū)W生思想和行為的規(guī)范,因此,實(shí)踐與探究循環(huán)往復(fù)、相互融合和促進(jìn),目的是讓學(xué)生在實(shí)踐和愉悅中學(xué)到方法、體驗(yàn)教育。

第四教程側(cè)重“過程評(píng)價(jià),反思強(qiáng)化”――“內(nèi)化觀念,養(yǎng)成習(xí)慣”。綜合實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要理念就是非常重視活動(dòng)的過程,因此,強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程評(píng)價(jià)是提高學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)積極性和效果的重要手段,讓學(xué)生在總結(jié)中反思、在評(píng)價(jià)中強(qiáng)化,使學(xué)生的內(nèi)心具有積極的、穩(wěn)固的思想和行為形態(tài)。

2.實(shí)踐研究類:“男子散打”與“女子防身術(shù)”校本課程教學(xué)策略

“男子散打”與“女子防身術(shù)”主題活動(dòng)的教學(xué)過程,不僅要體現(xiàn)它的實(shí)踐性,而且要體現(xiàn)其計(jì)劃性和學(xué)習(xí)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的正確態(tài)度。一般分四個(gè)階段:

第一階段,確立實(shí)踐活動(dòng)主題教學(xué)策略。選擇主題的方法一般分為兩種:第一種是學(xué)生集體討論法,即學(xué)生分成若干個(gè)訓(xùn)練合作小組,設(shè)立1-2名組長(zhǎng),在組長(zhǎng)的主持下,討論訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的內(nèi)容;第二種是教師指導(dǎo)法,實(shí)踐活動(dòng)課前,老師布置訓(xùn)練任務(wù),供每個(gè)班級(jí)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)合作小組討論選取。

第二階段,制定實(shí)踐活動(dòng)方案的教學(xué)策略。教師要根據(jù)學(xué)生不同的實(shí)踐內(nèi)容,培訓(xùn)學(xué)生制定有特色的活動(dòng)方案。方案一般應(yīng)包括主題、訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法、所需器材、人員分工、時(shí)間安排、成果形式等。教師要讓學(xué)生參與制定方案的全過程。教師要參與學(xué)生制定方案的全過程,但不能包辦代替。方案一般先由1-2名學(xué)生根據(jù)所選活動(dòng)主題負(fù)責(zé)撰寫,然后通過綜合實(shí)踐活動(dòng)合作小組集體研究、修改,再提交指導(dǎo)老師指導(dǎo)、修改確定。

第三階段,實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)方案的教學(xué)策略?;顒?dòng)前,明確訓(xùn)練的意義和目的,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)散打和防身術(shù)的目的在于強(qiáng)身健體,而不是為了耍勇斗狠,要擺正學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的心態(tài),不能怕苦,讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備?;顒?dòng)中,要預(yù)設(shè)克服實(shí)踐中生成心理和技能困難的策略。一要克服學(xué)生害怕辛苦對(duì)訓(xùn)練的成功信心弱的心理障礙;二要克服學(xué)生基本功底差的不足,學(xué)生在訓(xùn)練之前基本上沒有一點(diǎn)武術(shù)技能,所以動(dòng)作要從最簡(jiǎn)單的做起。另外活動(dòng)時(shí)要注意學(xué)生的安全保護(hù)問題。

第四階段,實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與評(píng)價(jià)的教學(xué)策略??偨Y(jié)與評(píng)價(jià)是活動(dòng)的終結(jié)階段,其結(jié)論是學(xué)生達(dá)到實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)的顯性表現(xiàn)形式,它對(duì)于學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)能否有持續(xù)的興趣至關(guān)重要。評(píng)價(jià)主要有兩類:一類是過程性評(píng)價(jià),即在活動(dòng)開展的各個(gè)階段給予及時(shí)的評(píng)價(jià),形式有表揚(yáng)、表彰、成果展示等;另一類是終結(jié)性評(píng)價(jià),例如學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)期、學(xué)年和畢業(yè)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),一般采用等第制。教師在評(píng)價(jià)中要注意評(píng)價(jià)總策略是:沒有不成功的實(shí)踐者。

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[3]何曉文 小課題研究與研究性學(xué)習(xí)[M].北京:少年兒童出版社,2002,75-80。

篇(7)

為了抓好學(xué)生的思想道德教育,加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》及《吉陽小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,為我們營(yíng)造一個(gè)美麗的、安全的、舒適的學(xué)校環(huán)境,為學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,開展文明校園活動(dòng),使學(xué)校教育教學(xué)工作更加順利的開展,在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,成立了學(xué)生自我管理,自我服務(wù)的學(xué)生會(huì)組織,今年新學(xué)期開始,對(duì)學(xué)生會(huì)進(jìn)行了組織機(jī)構(gòu)改革和完善。為了進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生會(huì)在學(xué)生自我管理和自我教育中的主體作用,制定本年度的工作計(jì)劃:

一、進(jìn)一步完善學(xué)生會(huì)的組織機(jī)構(gòu):

為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生會(huì)骨干力量本學(xué)期學(xué)生會(huì)組織進(jìn)行完善。本學(xué)期的學(xué)生會(huì)部門和工作職責(zé)擬定以下:

主 席

職責(zé) 1.負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)全面工作,召集主持會(huì)議;

2.布置、督促和檢查各部門的工作;

3.定期聽取檢查各部門工作情況并做出總結(jié)及指導(dǎo);

4.定期向?qū)W校校委會(huì)請(qǐng)示匯報(bào)工作,及時(shí)反映各方面情況;

5.對(duì)先進(jìn)或違紀(jì)的學(xué)生向校委會(huì)提出表彰和處理的建議

紀(jì)檢部:

成員:部長(zhǎng)1名 干事4名

職責(zé):1.依照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《吉陽小學(xué)校紀(jì)校規(guī)》負(fù)責(zé)各年級(jí)學(xué)生日常行為規(guī)范監(jiān)督檢查,對(duì)學(xué)生的違反紀(jì)律的行為,及時(shí)制止并

協(xié)助改正。

2.配合好值周教師, 負(fù)責(zé)校園值日的監(jiān)督檢查。

3.負(fù)責(zé)校園各種集會(huì)會(huì)場(chǎng)、教學(xué)區(qū)紀(jì)律維持。

4.協(xié)助宿舍生活老師檢查督促住宿生的日常行為規(guī)范,維護(hù)正常的

宿舍生活秩序,檢查午休、晚間的就寢紀(jì)律并做好登記。

衛(wèi)生部

部長(zhǎng)1名 干事4名

職責(zé):1、負(fù)責(zé)管理全校衛(wèi)生工作,配合值周老師,督促各班抓好教室的衛(wèi)生保潔工作,學(xué)校環(huán)境的美化工作,每日做好衛(wèi)生情況記載。

2、定時(shí)組織督查各班級(jí)衛(wèi)生清潔工作,教室衛(wèi)生及清潔區(qū)、走廊的清潔和保持工作,值周老師。發(fā)現(xiàn)問題,做好溝通和處理工作。

3、監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通處理。

生活部

成員:部長(zhǎng)1名 干事4名

職責(zé):

1、負(fù)責(zé)維持學(xué)校的飯?zhí)镁筒图o(jì)律維持。 2、負(fù)責(zé)組織被褥晾曬等個(gè)人衛(wèi)生活動(dòng)

3、配合學(xué)校保衛(wèi)部門,作好安全防衛(wèi)的宣傳工作。要對(duì)學(xué)生的(比如新教學(xué)樓建設(shè)工地,來往車輛、路上路隊(duì)管理 、夏季嚴(yán)禁下河洗澡等這樣的)危險(xiǎn)游戲、危險(xiǎn)活動(dòng),危險(xiǎn)行為做出及時(shí)制止,對(duì)于險(xiǎn)情發(fā)生及時(shí)勸阻并及時(shí)向老師匯報(bào)。

4、負(fù)責(zé)學(xué)校進(jìn)、出路隊(duì)的監(jiān)督管理。

學(xué)習(xí)部

部長(zhǎng)1名 干事4名

1、負(fù)責(zé)組織有學(xué)生會(huì)組織的面向?qū)W生一些文化娛樂活動(dòng)(文學(xué)、書法、趣味數(shù)學(xué)、英語口語、科普知識(shí)百問、安全知識(shí)競(jìng)賽)。

2、負(fù)責(zé)文明禮儀的監(jiān)督和宣傳,好人好事的宣傳。

3、負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)紀(jì)律的執(zhí)行,并對(duì)學(xué)生會(huì)內(nèi)部進(jìn)行人事量化。

二、做好學(xué)生會(huì)干部選拔培養(yǎng)工作

學(xué)生會(huì)由學(xué)校德育處具體負(fù)責(zé),20名成員三年級(jí)以上各班級(jí)選派兩名認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)組成,設(shè)學(xué)生會(huì)主席一名,各部部長(zhǎng)各一名。每周一次小結(jié),每月一次總結(jié),作為年終評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部及班主任量化打分等的主要依據(jù)。

1、凡學(xué)生會(huì)成員必須保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,考試無不及格現(xiàn)象。

2、凡學(xué)生會(huì)成員必須具備較高的思想素質(zhì),以身作則,以自身的模范作用去感化、影響、幫助周圍的同學(xué)。

3、凡學(xué)生會(huì)成員必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),能夠保質(zhì)保量地按期完成上級(jí)組織和學(xué)生會(huì)委員會(huì)交給的任務(wù),能夠在自己職責(zé)范圍內(nèi)開拓創(chuàng)新。組織協(xié)調(diào)安排好各項(xiàng)分管工作。

三、學(xué)生會(huì)工作要求:

1、加強(qiáng)責(zé)任心,嚴(yán)格履行職責(zé)。

2、不徇私情,大膽管理,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

3、以身作則,搞好自我管理和約束。

4、發(fā)揮好紐帶作用,有情況及時(shí)匯報(bào),爭(zhēng)取及時(shí)處理。

5、客觀、公正的評(píng)價(jià),做好值日記錄,及時(shí)反饋。

學(xué)生會(huì)工作主要圍繞以下幾點(diǎn)而展開:

1、 每班由班主任推薦五名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部一職,開展學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作;

2、 組織學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行每天的教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生檢查;以

及每天的午休、就寢紀(jì)律檢查;

3、 組織學(xué)生干部進(jìn)行每天的工作值日,做好量化記載,及時(shí)上交給值周老師。

4、 組織學(xué)生會(huì)干部監(jiān)督學(xué)生的日常行為規(guī)范,規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣。主要包括以下幾個(gè)方面:

1、每天對(duì)各班進(jìn)行檢查情況匯報(bào)。

2、每天對(duì)各班室內(nèi)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查和督促。

3、每天就餐時(shí)間進(jìn)行值勤,維持學(xué)生就餐紀(jì)律。

4、每天兩操期間進(jìn)行檢查和督促。

5、督促同學(xué)們自覺遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度,負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的課間活動(dòng)和日常習(xí)慣。

5、組織學(xué)生會(huì)干部舉辦豐富的課余文化活動(dòng)。

四、本學(xué)期主要工作安排

三月:

1、學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)選拔

2、 學(xué)生會(huì)成員組織選拔

四月:

1、學(xué)生干部培訓(xùn)

2、學(xué)生會(huì)全體成員會(huì)

3、學(xué)習(xí)部開展相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)

五月:

1、學(xué)生干部培訓(xùn)

2、學(xué)習(xí)部組織文娛活動(dòng)

六月:

1、 各部門活動(dòng)總結(jié)