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網(wǎng)站制作畢業(yè)論文精品(七篇)

時間:2022-03-18 00:09:37

序論:寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相,好投稿為您帶來了七篇網(wǎng)站制作畢業(yè)論文范文,愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑,助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞:中小企業(yè),電子商務(wù)

 

1.中小企業(yè),是現(xiàn)代社會經(jīng)濟生活的基本單元。在中國電子商務(wù)應(yīng)用與發(fā)展的過程中,中小企業(yè)的作用相當(dāng)重要。中小企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)的時機取決于企業(yè)的業(yè)務(wù)需求、人員素質(zhì)、投資能力以及技術(shù)市場狀況等諸多因素。既不能觀望等待,坐失良機,又不能急于求成,盲目投入。在相關(guān)需求與市場持續(xù)繁榮增長的同時,中國中小企業(yè)電子商務(wù)市場還存在電子商務(wù)普及面不廣、應(yīng)用范圍較窄等問題,還需要對中小企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)的時機選擇依據(jù)進行更進一步的研究。

2.中小企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)時機選擇的內(nèi)部依據(jù)

2.1企業(yè)的實力

一個完整的電子商務(wù)系統(tǒng)包括前臺和后臺兩部分,前臺系統(tǒng)主要是面向客戶群和供應(yīng)商,負責(zé)接受客戶訂單,向供應(yīng)商發(fā)出訂單,實現(xiàn)網(wǎng)上交易和支付;后臺系統(tǒng)主要是實現(xiàn)對企業(yè)的銷售、采購中的信息流、商流、物流和資金流進行有效地管理,其主要依賴企業(yè)內(nèi)部信息系統(tǒng)的建設(shè)。

當(dāng)然,企業(yè)實施電子商務(wù)策略時需要建立一個完善的電子商務(wù)系統(tǒng),但建設(shè)和維護一個功能完善的系統(tǒng)需要很高的費用。所以實施電子商務(wù)商務(wù)策略首先要求企業(yè)必須具備一定的實力。但從目前情況來看,有些中小企業(yè)雖然創(chuàng)建了電子商務(wù)模式,可由于后臺信息系統(tǒng)不能提供庫存、生產(chǎn)、采購、運輸、客戶等信息,造成前臺系統(tǒng)不能獲取相關(guān)信息電子商務(wù)論文電子商務(wù)論文,不能對市場信息進行有效的處理,前后脫節(jié),致使客戶滿意度下降,無形中造成客戶流失,企業(yè)效益不能得到有效提高。

可見,中小企業(yè)必須具備一定的實力,全面實現(xiàn)信息化、信息融合,才能有效展開電子商務(wù)。

2.2企業(yè)產(chǎn)品的類型

企業(yè)通過開展電子商務(wù),能有效的擴大客戶群,疏通供應(yīng)鏈。一般而言,任何類型的企業(yè)都可以也應(yīng)該開展電子商務(wù),但不同類型的企業(yè)在條件上仍有一定的差距。中小企業(yè)選擇電子的商務(wù)模式時首先要考慮企業(yè)產(chǎn)品定位,是希望開拓新的產(chǎn)品,還是要要延伸現(xiàn)有產(chǎn)品的市場空間。同時必須選好合適的產(chǎn)品類型,否則企業(yè)很難贏利,因為并不是所有的產(chǎn)品都適合在網(wǎng)上銷售。

通常情況下,產(chǎn)品為無形產(chǎn)品的企業(yè)如果搞電子商務(wù),很大情況下只起到宣傳作用,實質(zhì)性的效益很小畢業(yè)論文格式會計畢業(yè)論文范文。但對于有形產(chǎn)品,亦要分類討論,有些產(chǎn)品本身價值較低,且運費較高,不適合遠距離運輸,搞電子商務(wù)策略固然能增加信息流通,但供應(yīng)商不得不考慮產(chǎn)品效益,客戶亦不會忽視產(chǎn)品的實際價值。

2.3企業(yè)的管理

電子商務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)和維護需要一套復(fù)雜的管理系統(tǒng)。企業(yè)管理的程序化、科學(xué)化是實現(xiàn)電子商務(wù)的基本要求。同時組織環(huán)境也必將伴隨電子商務(wù)的發(fā)展變得更加具有復(fù)雜性和變動性,因此中小企業(yè)的管理水平對電子商務(wù)的開展具有重要的影響。

電子商務(wù)模式使企業(yè)與消費者之間的關(guān)系發(fā)生了深刻的變化,出現(xiàn)了新的價值機會。電子商務(wù)模式給企業(yè)經(jīng)營帶來的價值不同,對企業(yè)的管理條件要求也是不同的。所以在選擇企業(yè)電子商務(wù)模式前要先從企業(yè)管理角度出發(fā),可以考慮采用信息溝通技術(shù)[16]、中小企業(yè)的戰(zhàn)略定位、企業(yè)的人力資源管理、企業(yè)的科學(xué)管理基礎(chǔ)等。

2.4中小企業(yè)網(wǎng)站的建立

企業(yè)網(wǎng)站的電子商務(wù)功能被挖掘出來之前,它更像一張企業(yè)“名片”,可以起到企業(yè)品牌宣傳的作用。目前,能充分利用互聯(lián)網(wǎng)特性推廣中小企業(yè)網(wǎng)站的方式還有搜索引擎推廣服務(wù)。據(jù)北京紫博藍科技發(fā)展有限公司統(tǒng)計,中國的上網(wǎng)用戶中,幾乎所有人都使用過搜索引擎。以谷歌為例,網(wǎng)民每天在谷歌上進行超過2億次搜索;每月使用谷歌搜索的用戶超過8700萬;每年使用谷歌搜索的用戶超過10個億。這對寄希望于網(wǎng)絡(luò)營銷推廣自己企業(yè)網(wǎng)站的中小企業(yè)們絕對是個利好消息。

綜上所述,中小企業(yè)更應(yīng)進一步加大對電子商務(wù)的使用和普及電子商務(wù)論文電子商務(wù)論文,以提高獲取信息效率,進一步降低交易成本。對于海外廣大的中小型線上和線下的零售商、采購商來說,對于中國制造的需求一直在持續(xù)增長,這是一個現(xiàn)實。隨著新技術(shù)的出現(xiàn)和前期產(chǎn)業(yè)探索,已有了逐步清晰的模式。更重要的是,全球再沒有別的國家能在貨源優(yōu)勢方面與中國比較。目前B2B模式在中國還處在粗放階段,但未來會有更多的細分和發(fā)展。從這個角度說,在當(dāng)前的經(jīng)濟危機之下,廣大中小企業(yè)要抬頭看路,在電子商務(wù)方面著眼長遠,敢于進入和突破,通過今天的努力把握明天的機會。

3.中小企業(yè)開展電子商務(wù)時機選擇的外部誘因

要想正確掌握進入電子商務(wù)的時機,必須能夠判斷出消費行為,行業(yè)競爭,經(jīng)濟與社會在2至5年間的變化趨勢及其對于信息技術(shù)的影響。之所以是2至5年是因為建立網(wǎng)站是一件相當(dāng)耗費時間的工作。購買軟硬件設(shè)備可能需要幾個月時間,但規(guī)劃,開發(fā),測試及人員培訓(xùn)可能需要更長時間。對于大型網(wǎng)站系統(tǒng),2至年的開發(fā)時間并不罕見,如果采用的網(wǎng)站創(chuàng)新方案需要對現(xiàn)有的技術(shù)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)作重大修改,則前期所需要的時間會更長。另一方面,現(xiàn)在信息技術(shù)的發(fā)展日新月異,呈幾何級增長,從而使預(yù)測未來變得非常困難,能夠判斷2年至5年的變化趨勢已經(jīng)相當(dāng)不容易了。在這方面,最好的方法是咨詢專業(yè)人士??傊?,設(shè)計者必須積極主動地制定網(wǎng)上營銷的進入規(guī)劃,如果采取消極觀望有態(tài)度,則很有可能貽誤時機。

應(yīng)用電子商務(wù)對企業(yè)來說是相當(dāng)重要,由于中小企業(yè)無法投入更多的資金去宣傳自身,因為低成本高回報的電子商務(wù)越來越被企業(yè)看好,企業(yè)花幾千塊錢建立一個電子商務(wù)網(wǎng)站,通過網(wǎng)站和潛在客戶交流以達成交易,這也是企業(yè)最關(guān)注的收益。很多時機都需要應(yīng)用電子商務(wù),如企業(yè)進行參展或企業(yè)最新推出一款產(chǎn)品都是企業(yè)建立電子商務(wù)的時機,但企業(yè)必須把握好時間,一般要在參展會或推出產(chǎn)品前一個月著手建設(shè)電子商務(wù)論文電子商務(wù)論文,這樣才能保證網(wǎng)站制作完成。

機會是不會等人,越來越多企業(yè)都希望推廣自己品牌和產(chǎn)品,特別是一些中小企業(yè)紛紛建立自己的網(wǎng)站來推廣和傳播信息,讓更多企業(yè)人士了解他們和拓展國際市場,利用互聯(lián)網(wǎng)這個最省錢最有效的工具越來越被商家看好,五年前Barnes是美國最大的書店,但一直未建立電子商務(wù),而另一家小公司Amazon在當(dāng)時效益不是很理想的時候抓住電子商務(wù)這塊市場率先建立了自己的“企業(yè)網(wǎng)站”,利用它在Internet上從事線上銷售,不到三年的時間,Amazon取代了Barnes成為世界上最大的書店。由此所見,今后的市場再也不會等人,動作快抓住適當(dāng)時機的公司將會獲大部份的客戶訂單。

中小企業(yè)因為存在網(wǎng)絡(luò)化需求,所以正在成為提供上網(wǎng)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)公司的新目標(biāo)顧客畢業(yè)論文格式會計畢業(yè)論文范文。許多公司用免費或低價的行銷手法,來吸引客戶,很多公司根本就沒有什么成功作品,或者是剛成立的公司,交給這樣的公司建設(shè)的最終結(jié)果就是設(shè)計出來的作品體現(xiàn)不出專業(yè)水準(zhǔn),更可能影響站點成功,因此見意最好是貨比三家,了解本身狀況與對方實力后再進行實際操作。

中小企業(yè)建立電子商務(wù)的好處在于將企業(yè)和企業(yè)廣告信息設(shè)在世界最大的大市場內(nèi),并分門別類排列到應(yīng)有的位置,便于大量尋找信息的客戶的檢索。這樣的效果最直接的反饋就是企業(yè)業(yè)績會直線上升,或者呈指數(shù)地增加,給企業(yè)帶來最大的利益。另外還可以提升、拓展、縱深的形象、價值、外延,并可以通過提供互動、親切的客戶關(guān)系管理,最終建立線上推廣營銷根據(jù)地。

企業(yè)與企業(yè)之間的競爭越來越大,因此中小企業(yè)必須盡可能地推廣自己,以前有實力的企業(yè)大多采用電視廣告和報紙方式,但電視廣告非一般企業(yè)能承受得起,而報紙這種營銷手段當(dāng)今來說效果不太理想,因此企業(yè)都把目光投入價格便宜效果很好的互聯(lián)網(wǎng)來上推廣自己,這其中也有多種方式,如可在一些門戶網(wǎng)站上打些廣告或在百度上競價,據(jù)了解這樣的費用每年在幾萬至幾十萬左右,如此高的價格對中小企業(yè)來說也不是理想的手段,但利用電子商務(wù)來推廣宣傳價格就少了許多了電子商務(wù)論文電子商務(wù)論文,一個企業(yè)可能只要花費幾千元就能建立自己獨立的電子商務(wù)平臺來推廣宣傳自己品牌和產(chǎn)品,由于是獨立的所以效果也比較理想,而且在建站過程中只要融入網(wǎng)絡(luò)營銷有相當(dāng)不錯的效果。企業(yè)要把握時機,時機不會等人,因此在以上條件滿足的情況下越早建立電子商務(wù)會帶來更多收益。

4.中小企業(yè)開展電子商務(wù)的途徑

4.1到相關(guān)網(wǎng)站廣泛免費信息,廣種薄收

目前,眾多行業(yè)網(wǎng)站如潮水般涌現(xiàn),這對中小企業(yè)來說是一個天賜良機。新網(wǎng)站在推廣期大多采用免費策略,所有信息向用戶開放,不收取任何費用。企業(yè)可使用搜索引擎等手段,多多尋找相關(guān)行業(yè)的新網(wǎng)站,利用這些免費機會獲取信息。

4.2支付必要費用,定向投資

4.3中小企業(yè)自建網(wǎng)站

當(dāng)前,中小企業(yè)完全可以通過自建網(wǎng)站,開展電子商務(wù)。當(dāng)然,與網(wǎng)上商家取得聯(lián)系之前,企業(yè)需做一些必要的資料準(zhǔn)備。因為通過互聯(lián)網(wǎng)進行的大多交易環(huán)節(jié)不需見面,所以對自己公司、產(chǎn)品、服務(wù)的介紹資料成為必備品。這些介紹資料可以給對方留下深刻的第一印象,企業(yè)有必要多花一點功夫和心力將資料制作得豐富、美觀和專業(yè)。

5. 結(jié)論

本文為中小企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)時機選擇提出了相關(guān)策略和方法。企業(yè)要想正確掌握進入電子商務(wù)的時機,必須能夠判斷出消費行為,行業(yè)競爭,經(jīng)濟與社會在2至5年間的變化趨勢及其對于信息技術(shù)的影響,為中小企業(yè)提供了選擇電子商務(wù)時機與模式的策略。

參考文獻

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[4]陳翔,仲偉俊,梅姝娥.第三方電子商務(wù)平臺的定價策略研究[J].系統(tǒng)工程學(xué)報,2003,18(3):237~243.

篇(2)

【關(guān)鍵詞】信息化教學(xué) 高校音樂教育 計算機多媒體技術(shù)

一、高校音樂專業(yè)信息化教學(xué)現(xiàn)狀

信息化教學(xué)主要是指運用現(xiàn)代化信息和數(shù)字媒體技術(shù),優(yōu)化教育資源的獲取渠道,推動數(shù)字化、信息化教學(xué)手段和具有互動性、共享性的教學(xué)模式,并培養(yǎng)具有較高信息素養(yǎng)的人才。信息化對教學(xué)環(huán)境、教學(xué)條件、教學(xué)觀念、教學(xué)手段、課程體系、教學(xué)內(nèi)容及師資素質(zhì)等多方面都提出了相應(yīng)的要求。進入21世紀(jì)以來,隨著科技的飛速發(fā)展,使得計算機應(yīng)用深入到社會的各個領(lǐng)域,很多高師院校音樂專業(yè)將多媒體技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)。不僅更新了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,而且使抽象的音樂理論變得生動有趣,極大開闊了學(xué)生的視野,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了教學(xué)效率。雖然依托計算機進行數(shù)字化多媒體輔助教學(xué)已不再是新鮮事,但音樂屬于一門綜合性很強的學(xué)科,其包含了大量自然、人文和各類音樂事項及時空變化,教學(xué)方法和手段具有特殊性,信息化教學(xué)在很多方面尚不成熟,在應(yīng)用過程中存在諸多問題。

第一,當(dāng)前高校在音樂信息化教學(xué)方面存在誤區(qū)。近年來,在國家教育信息化政策導(dǎo)向指引下,各高?;窘⒘艘杂嬎銠C網(wǎng)絡(luò)通信為基礎(chǔ)的校園網(wǎng),用于日常教學(xué)、科研和管理工作。教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案(試行)[2010]22號》明確規(guī)定:“教學(xué)方法與手段改革A級標(biāo)準(zhǔn)是積極改革教學(xué)方法與手段,成效顯著;必修課應(yīng)用多媒體授課的課時不低于15%,有一定數(shù)量自行研制開發(fā)的多媒體課件,教學(xué)效果好。”但多媒體教學(xué)觀念仍然沒有真正深入到音樂專業(yè)教師的教學(xué)活動中。許多高校音樂教學(xué)多是采取小班教學(xué)授課方式,聽課人數(shù)較少又受制于教室環(huán)境,再加上音樂專業(yè)教師在教學(xué)過程中過于注重學(xué)生的專業(yè)能力培養(yǎng),而對教學(xué)形式與內(nèi)容重視不夠。

第二,各綜合類院校對于音樂專業(yè)計算機多媒體技術(shù)為代表的信息化教學(xué)投入不足。在國外,隨著計算機音樂技術(shù)教學(xué)與多媒體的迅速發(fā)展,計算機音樂技術(shù)教學(xué)日漸深入課堂教學(xué)。而在國內(nèi),自1999年高校擴招以來,音樂專業(yè)招生人數(shù)逐年遞增,導(dǎo)致人均占有教學(xué)資源比例嚴(yán)重縮水。在目前高校辦學(xué)資源緊缺的情況下,相對于優(yōu)勢學(xué)科專業(yè),音樂學(xué)科處于明顯弱勢,在各類綜合性院校中,硬件設(shè)施投入與更新相對滯后,即使在“數(shù)字化校園示范工程學(xué)?!钡脑盒?,音樂專業(yè)的信息化教學(xué)資源仍然相當(dāng)匱乏,尚未形成一個完整的體系。在許多高校的音樂教學(xué)中,黑板加鋼琴仍然是大部分音樂課堂教學(xué)的主要教具,這種教學(xué)方式嚴(yán)重影響教學(xué)的深入展開。①例如,在和聲教學(xué)過程中,教師在黑板上寫出譜例,在學(xué)生心中無法形成和聲音程的聽覺聯(lián)想,而鋼琴的樂聲轉(zhuǎn)瞬即逝,使學(xué)生時常陷入迷惘,盡管教師認(rèn)真教學(xué),學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),教學(xué)效果則往往事倍功半。又如,曲式分析學(xué)屬于音樂學(xué)科中的基礎(chǔ)學(xué)科,通過分析不同體裁、規(guī)模、時代的作品,對各種作品進行結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、音樂作用與價值的概括,使學(xué)生能夠準(zhǔn)確領(lǐng)會音樂作品的思想內(nèi)容,并在演奏(唱)的過程中準(zhǔn)確表達。在以往曲式分析教學(xué)中,需要講解譜例時,大多數(shù)教師會將其謄寫在黑板上進行講解,學(xué)生對譜例進行書面上的理解。這樣不僅浪費寶貴的課堂教學(xué)時間,而學(xué)生也僅僅掌握了一些無音響效果的書面規(guī)則。

第三,教師在日常音樂教學(xué)過程中運用信息化技術(shù)能力亟待提高。信息化教學(xué)作為一種新型的教育教學(xué)手段,要求教師必須能夠正確、合理地將現(xiàn)代計算機多媒體技術(shù)運用于日常教學(xué)活動中。但目前音樂專業(yè)在綜合性高校的學(xué)科建設(shè)中位置并不突出,師資配備、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、師生比例方面存在一定問題,再加上音樂教學(xué)組織方法、手段具有特殊性,教師工作負擔(dān)日漸加重,導(dǎo)致音樂專業(yè)教師在高負荷教學(xué)任務(wù)和職稱、科研壓力的擾動下,疲于應(yīng)對,難以顧及學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。而一些年長的教師,由于長期習(xí)慣于傳統(tǒng)教學(xué)方法,而不愿涉足多媒體教學(xué),多媒體教學(xué)多停留于電子教案或者幻燈片水平。

二、對高師音樂教育信息化發(fā)展的思考與建議

第一,提高師資隊伍信息化掌握水平,打造信息化的音樂專業(yè)教師隊伍。積極推進信息化建設(shè)是中國經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措,而教育信息化則是國家信息化的基礎(chǔ)。上世紀(jì)90年代中期,許多發(fā)達國家就已經(jīng)把對教師信息素養(yǎng)能力的培養(yǎng)提升到新型信息社會對人才培養(yǎng)及發(fā)展的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識。依據(jù)《美國高等教育信息素養(yǎng)能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》②,結(jié)合我國高師音樂教育信息化發(fā)展的要求,筆者認(rèn)為,合格的高校音樂專業(yè)教師應(yīng)具備的信息素養(yǎng)能力包括:良好的計算機操作及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力、能獨立進行多媒體課程制作與傳播、能及時從網(wǎng)絡(luò)和媒體獲取各種音樂教育相關(guān)信息、能通過信息化渠道進行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)等。因此,高校音樂教育應(yīng)當(dāng)深刻理解國家大力發(fā)展教育信息化的內(nèi)涵,積極轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)觀念,盡快培養(yǎng)大量熟練掌握現(xiàn)代信息化教學(xué)手段的音樂專業(yè)教師。高校應(yīng)當(dāng)高度重視教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作,并將其納入議事日程落實到位,尤其要轉(zhuǎn)變優(yōu)勢專業(yè)教師培訓(xùn)而忽視音樂等弱勢專業(yè)教師培訓(xùn)的思想觀念,堅持全面協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)思想。例如,每學(xué)期制定信息化教育培訓(xùn)計劃,積極組織和引導(dǎo)音樂專業(yè)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、計算機多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)、教學(xué)課件開發(fā)及制作等方面的培訓(xùn)與指導(dǎo),甚至可以將其列入教師年度考核優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)。③

第二,將信息化音樂教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合,努力打造高校音樂教學(xué)實踐體系。盡管信息化教學(xué)相對于傳統(tǒng)教學(xué)具有不可比擬的優(yōu)勢,但也不能完全依賴。在音樂教學(xué)活動中,要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、對象、條件等因素,合理選擇不同教學(xué)手段,因材施教,將信息化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合。高校音樂專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位必須適應(yīng)現(xiàn)代高師音樂教育的發(fā)展,以及信息化背景下音樂教師的崗位需求。在學(xué)生培養(yǎng)方面,應(yīng)著重提高學(xué)生對各類音樂資料、專業(yè)學(xué)習(xí)信息的獲取、表達及處理的能力;在高校音樂專業(yè)的課程設(shè)置上,要有能體現(xiàn)音樂學(xué)科信息化的課程,如計算機音樂、數(shù)碼鋼琴、音樂欣賞及作品賞析、音樂網(wǎng)站制作、音樂課件制作、錄音制作和現(xiàn)代音樂試聽等;在教學(xué)內(nèi)容中,需要努力融入信息化的要求,通過專業(yè)音樂學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)與共享,延伸課堂教學(xué)內(nèi)容;在教學(xué)方法上,通過教師指導(dǎo)學(xué)生進行個性化學(xué)習(xí),將網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)與課堂面授教學(xué)相結(jié)合,從而達到轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式的目的;在課程與教學(xué)評價方面,搭建師生互評和交流的網(wǎng)絡(luò)平臺,如網(wǎng)上評課、網(wǎng)上選課、一對一課程的師生雙選等。

第三,加強信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè),構(gòu)建均衡的高校音樂教育硬軟件設(shè)施,保證高校音樂教育改革的順利實施。教育是人類為了獲取信息進行信息加工的活動,學(xué)校是教育活動的主要載體,因為學(xué)校充滿了各種信息,這是其與家庭和社區(qū)的主要區(qū)別。隨著時代的發(fā)展與社會的變革,對學(xué)校信息的要求也是在變化和發(fā)展。有些學(xué)生誤解信息化就是指現(xiàn)代教育媒體,有的學(xué)生甚至認(rèn)為信息化專指計算機,其實信息化包括了校園文化、教育實踐基地、廣播電視及計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、圖書館、各類實驗(訓(xùn))室等眾多內(nèi)容。在高校音樂教育中,需要通過各種方式加強信息化教學(xué)環(huán)境的建設(shè)。首先,應(yīng)加強校園音樂文化建設(shè)。在教學(xué)樓大廳、琴房、琴房走廊、樓梯間、音樂廳、排練廳、電梯及各種實驗(訓(xùn))室的墻壁上粘貼著名音樂家頭像、勵志名言等信息資料,使學(xué)生一踏入音樂大樓便感受到濃郁的藝術(shù)氛圍,開闊學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的視野。其次,應(yīng)著力營造良好的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。如在音樂(包括聲樂、鋼琴、器樂、視唱練耳)教室里設(shè)置活動桌椅,以便學(xué)生在課內(nèi)能迅速將桌椅拼湊成若干小組,展開討論和實踐,營造自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合的信息化環(huán)境等。

第四,著力構(gòu)建并優(yōu)化音樂教育專業(yè)人才信息化應(yīng)用能力和素養(yǎng)培養(yǎng)的課程設(shè)置方案。為了培養(yǎng)高校音樂教育人才的信息技術(shù)應(yīng)用能力和素質(zhì),各個高校音樂教育應(yīng)著力建立支持音樂教育信息化應(yīng)用能力和素質(zhì)培養(yǎng)的課程設(shè)置方案。由于每個高校受到所處的地域、交通及經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r等因素的制約,各個高校音樂教育專業(yè)所開設(shè)的信息化課程可能有所不同。因此,應(yīng)根據(jù)開課的具體效果不斷優(yōu)化和調(diào)整,最終確定適合自己學(xué)校實際情況的課程設(shè)置方案。以中南民族大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)院為例,該院通過近幾年的教學(xué)實踐和不斷的探討研究,結(jié)合實際情況,不斷優(yōu)化課程設(shè)置,最終構(gòu)建起按年級劃分的高師音樂專業(yè)信息化課程設(shè)置方案(表1)。一年級為基礎(chǔ)階段,主要開設(shè)數(shù)碼鋼琴、計算機基礎(chǔ)、音樂軟件與應(yīng)用等課程,重點培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)的專業(yè)能力和掌握信息技術(shù)的基本知識與技能;二、三年級為積累階段,著重進行和聲學(xué)、復(fù)調(diào)技術(shù)、曲式與音樂作品分析、音樂教學(xué)法等音樂基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí),結(jié)合計算機音樂和錄音制作等科技化課程,以全方位的實踐完成對基礎(chǔ)知識的升華;四年級為產(chǎn)出階段,學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)與積累,用課堂教學(xué)展示、音樂作品創(chuàng)作、畢業(yè)論文撰寫與答辯、音樂會來展現(xiàn)信息化音樂教育的豐碩成果。

通過表1可以看出,中南民族大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)院在高校音樂教育信息化方面走在了時代的前列,通過優(yōu)化過后的課程設(shè)置方案,讓學(xué)生在大學(xué)四年中始終處于一個被信息化所覆蓋的教學(xué)體系之中,值得學(xué)習(xí)和借鑒。

結(jié)語

信息化教學(xué)對高校音樂專業(yè)教學(xué)提出了新的要求,同時也為高師音樂教育的發(fā)展提供了良好的機遇。運用現(xiàn)代化的教育技術(shù),努力探索高校音樂教育改革之路,使高校音樂教育從單一、傳統(tǒng)的模式向立體多維模式轉(zhuǎn)變。目前,我國對全面素質(zhì)教育下了很大的決心,實施力度也大幅增加。這種趨勢必將給音樂教育帶來前所未有的發(fā)展機遇,因此,高校音樂教育需要抓住這樣一個難得的機遇,努力實現(xiàn)科學(xué)化、信息化,使其邁上一個新的臺階,趕上21世紀(jì)世界音樂教育發(fā)展的潮流。

注釋:

①③王揚揚.高校音樂專業(yè)多媒體教學(xué)現(xiàn)狀與對策[J].新鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報, 2009(9).

②此標(biāo)準(zhǔn)由美國高等教育圖書研究協(xié)會所制定,美國大學(xué)和研究型圖書館協(xié)會董事會于2000年1月18日通過,美國高等教育協(xié)會和獨立學(xué)院理事會分別于1999年10月和2004年2月認(rèn)可。

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