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新生兒科醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作精品(七篇)

時(shí)間:2022-02-10 00:38:58

序論:寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相,好投稿為您帶來了七篇新生兒科醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作范文,愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑,助力您的創(chuàng)作。

新生兒科醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作

篇(1)

【中國分類號】R741.3【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1004-5511(2012)06-0403-01

新生兒學(xué)是研究新生兒保健、醫(yī)療和教學(xué)的一門學(xué)科,是兒科學(xué)中一個(gè)組成部分,但由于新生兒科是個(gè)比較特殊的科室,其護(hù)理工作與其他科室相比有著明顯的差異,新生兒重癥監(jiān)護(hù)病房(NICU) 收治的患兒多是病情危重、體重極低、發(fā)育不全、營養(yǎng)不良的新生兒。所以新生兒科護(hù)理除了滿足于臨床護(hù)理學(xué)的基本要求外,還應(yīng)具有新生兒科的特殊護(hù)理要求。現(xiàn)將新生兒科護(hù)理的臨床教學(xué)與實(shí)習(xí)帶教體會總結(jié)如下。

1 樹立護(hù)生正確的實(shí)習(xí)態(tài)度,制度完善的帶教計(jì)劃

由于新生兒室是24小時(shí)無陪全護(hù)理病房,所以更加需要護(hù)士的責(zé)任心,愛心及細(xì)心。為了讓學(xué)生在短短的幾周內(nèi)對新生兒護(hù)理工作有個(gè)比較全面的了解,并提高學(xué)生的整體護(hù)理意識,帶教老師必須制定出一個(gè)周密的、全面的、科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,包括每周的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)、講課的內(nèi)容和時(shí)間、必須掌握的操作技能等,根據(jù)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n。護(hù)士長應(yīng)挑選臨床工作經(jīng)驗(yàn)豐富、理論知識扎實(shí)、有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、有高度的工作責(zé)任心和一定的組織管理能力的高年資護(hù)士或護(hù)師來擔(dān)任帶教老師。為保證帶教效果,施行1位老師帶教1名學(xué)生。臨床帶教的質(zhì)量與實(shí)習(xí)時(shí)間的合理安排是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、決定實(shí)習(xí)效果的關(guān)鍵。新生兒科實(shí)習(xí)一般只有1個(gè)月時(shí)間,第1周由帶教老師介紹科室環(huán)境及醫(yī)護(hù)人員,各項(xiàng)規(guī)章制度,醫(yī)療設(shè)施布局,科室工作性質(zhì)及??铺攸c(diǎn),各種藥品、器械、搶救器材的存放位置,新生兒室無菌區(qū)、非無菌區(qū)的劃分,以及各種醫(yī)療物品的消毒方法及治療室、隔離室、沐浴室、配奶室、污物間的空氣消毒法等。第2~3周帶教老師講解并示范各種操作,如:配奶、喂奶方法,口腔、臍部、臀部、皮膚的護(hù)理,配藥及藥物小劑量換算等;各種設(shè)備儀器的使用及注意事項(xiàng),如:溫箱,微量泵,蘭光儀,呼吸機(jī),霧化機(jī),吸痰器,監(jiān)護(hù)儀等的使用。及時(shí)了解護(hù)生掌握知識的情況并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整帶教計(jì)劃。第4周在全面了解基本知識的基礎(chǔ)上,開展整體護(hù)理實(shí)習(xí),寫一份完整的護(hù)理病歷。帶教老師認(rèn)真修改并指出問題,讓實(shí)習(xí)護(hù)士盡快掌握護(hù)理病歷書寫的要領(lǐng)。最后進(jìn)行出科理論和操作的考試。

2加強(qiáng)整體觀念的培養(yǎng),注意言傳身教[1]

教師的一言一行對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,這就要求每個(gè)臨床帶教老師必須具備高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、精湛的操作技能,當(dāng)今的護(hù)理學(xué)提倡以患者為中心的系統(tǒng)化整體護(hù)理模式,這是為了適應(yīng)社會發(fā)展而對護(hù)理工作提出的新要求。帶教老師應(yīng)言傳身教,通過自己的語言和行為表現(xiàn)出以病人為中心的整體護(hù)理觀,讓實(shí)習(xí)學(xué)生潛移默化的接受整體護(hù)理行為,促進(jìn)其觀念的改變和形成。

3嚴(yán)格要求護(hù)生,加強(qiáng)思想教育

在實(shí)習(xí)過程中,帶教教師應(yīng)嚴(yán)格要求護(hù)生,使她們在思想、言行、舉止、儀表等方面都要能按護(hù)士禮儀風(fēng)范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。由于新生兒室是24小時(shí)無陪病房,大多學(xué)生認(rèn)為新生兒不懂表達(dá),對新生兒的保護(hù)意識非常淡薄,所以對新生兒操作動作粗暴,對新生兒的啼哭和反抗完全不理會,甚至沒帶教老師指教情況下擅自操作,對新生兒的生命毫不尊重。所以更要培養(yǎng)學(xué)生要有高度的責(zé)任心和慎獨(dú)精神。在操作中要嚴(yán)格認(rèn)真地執(zhí)行操作規(guī)程,做好三查七對,加強(qiáng)無菌觀念,掌握消毒隔離方法等。在帶教過程應(yīng)同時(shí)加強(qiáng)學(xué)員的思想道德再教育,使其樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),注意形體儀表美,樹立全心全意地為病人服務(wù)的思想。要求每一位帶教老師言傳身教,不斷提高自身的綜合素質(zhì),使用文明禮貌用語,用具體而生動的事例,教導(dǎo)學(xué)生在工作中應(yīng)勤勤懇懇,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,一切以病人為中心,及時(shí)、細(xì)心、熟練、準(zhǔn)確地做好各項(xiàng)護(hù)理工作。

4 理論聯(lián)系實(shí)際,注重學(xué)生實(shí)踐技能的培訓(xùn)

學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,醫(yī)院是實(shí)習(xí)的基地。學(xué)生對在校時(shí)期學(xué)習(xí)的理論知識感到比較抽象并缺乏感性認(rèn)識。針對這一心理特點(diǎn),帶教老師應(yīng)每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或講座,將臨床經(jīng)驗(yàn)和護(hù)理體會傳授給學(xué)生,可讓學(xué)生掌握書本知識的基礎(chǔ)上,拓寬視野,增長實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),增補(bǔ)書本上沒有的知識。并在護(hù)理查房或交接班時(shí)經(jīng)常提問,并多為實(shí)習(xí)護(hù)士創(chuàng)造動手機(jī)會,并在旁監(jiān)督指導(dǎo),在指出問題的同時(shí),也應(yīng)多加鼓勵,增強(qiáng)學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的慎獨(dú)精神以及分析問題和解決問題的能力。

5 加強(qiáng)師生交流,注重信息反饋

在帶教過程中,積極的情感可產(chǎn)生積極的效應(yīng),而消極的情感會大大降低實(shí)習(xí)的效果。老師對學(xué)生應(yīng)充滿熱情,對患兒猶如自己的寶寶,給學(xué)生樹立一個(gè)良好形象。學(xué)生會因老師情感的感染而產(chǎn)生愉快、積極的心理,接受知識快,從而提高實(shí)習(xí)效果;老師要熱愛學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生溝通,使師生感情融洽、和諧,并成為學(xué)生的良師益友,使他們感受到重視,對實(shí)習(xí)醫(yī)院有信賴感;老師對學(xué)生的態(tài)度應(yīng)是采用啟發(fā)、鼓勵、誘導(dǎo)等方法,幫助學(xué)生增強(qiáng)記憶,清除緊張心理,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。并經(jīng)常聽聽她們對教學(xué)的反映,從而改進(jìn)教學(xué)中存在的問題,提高教學(xué)效果。

6 鞏固基礎(chǔ)知識,突出??平虒W(xué)特色

新生兒科知識涉及非常廣,涉及呼吸疾病、消化疾病、血液病、內(nèi)分泌和代謝疾病等多方面的知識,除了需要掌握新生兒期生理特點(diǎn)外,還須了解其他科疾病的常規(guī)護(hù)理。只有具有扎實(shí)的基礎(chǔ)護(hù)理知識,才能達(dá)到較高的??谱o(hù)理水平。教學(xué)組長在教學(xué)的過程中可以經(jīng)常出一些產(chǎn)科相關(guān)基礎(chǔ)知識的試題,對學(xué)生進(jìn)行摸底測試,這樣既復(fù)習(xí)鞏固了基礎(chǔ)知識,又能發(fā)現(xiàn)知識的薄弱面,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)競爭意識,然后根據(jù)知識薄弱面進(jìn)行針對性的補(bǔ)充與講解。新生兒的急危重患兒多,病情危重,病情進(jìn)展快,有些患兒一入院時(shí)就會有生命危險(xiǎn)。例如:新聲兒重度窒息,要立刻進(jìn)行搶救處理。因此,教會學(xué)生如何觀察病情,如何正確使用各種急救儀器,如何正確掌握急救藥品的使用方法,以及如何對危重病人進(jìn)行妥善護(hù)理尤為重要。

篇(2)

護(hù)理工作不僅僅是指對疾病的護(hù)理,護(hù)理的任務(wù)除了包括對疾病的治療外還包括對患者心理和社會保健的任務(wù),護(hù)理目標(biāo)已經(jīng)擴(kuò)大到平衡和滿足人們的心理社會狀態(tài)層面上。護(hù)理不單單是指對個(gè)人健康的維護(hù),它還具有更重要的意義維護(hù)和提高對家庭、社區(qū)以及整個(gè)人類的健康水平,醫(yī)護(hù)人員要明確護(hù)理工作的重要性,要提高對護(hù)理工作的認(rèn)識,這是提供高質(zhì)量護(hù)理工作的基礎(chǔ)。

2加強(qiáng)護(hù)理工作管理制度方面的建設(shè)

加大婦幼保健院規(guī)章制度方面的建設(shè)可以保證婦幼保健院的工作能夠順利有序地開展,能夠規(guī)范婦幼保健院內(nèi)所有護(hù)理人員的行為,使婦幼保健院的護(hù)理工作更加規(guī)范化,在降低動作成本的同時(shí)還能夠保障職工的合法權(quán)益,同時(shí)也能減少糾紛的發(fā)生,還要建立一定的激勵機(jī)制,以激發(fā)婦幼保健院內(nèi)護(hù)理人員的工作積極性和主動性,使職工的個(gè)人目標(biāo)與婦幼保健院的整體目標(biāo)相統(tǒng)一。另外,婦幼保健院要能夠根據(jù)實(shí)際形勢的需要,再與臨床實(shí)踐相結(jié)合,不斷地對質(zhì)控制度進(jìn)行健全和完善,不斷地對護(hù)理人員的考核細(xì)則進(jìn)行修訂,如:基礎(chǔ)護(hù)理、病房管理、分組護(hù)理、消毒隔離工作等方面,使護(hù)理人員的考核內(nèi)容和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更加完善。同時(shí),婦幼保健院還要加大對護(hù)理人員工作流程的督查力度,一定要保證基層護(hù)理人員的工作質(zhì)量,做好質(zhì)量控制管理工作,使每個(gè)護(hù)理人員都明確自己的工作職責(zé),要努力做到人人參與、層層管理、共同把關(guān),一定要做好護(hù)理人員的檢查記錄、分析和評價(jià)工作,為將來措施改進(jìn)提供可靠的依據(jù)。另外,婦幼保健院內(nèi)的護(hù)理人員一定要參加醫(yī)療護(hù)理法律法規(guī)培訓(xùn),單位可以通過訂座、組織學(xué)習(xí)以及專題講座等形式對護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn),提高婦幼保健院內(nèi)護(hù)理人員的法律意識,以更好地保護(hù)護(hù)理人員以及患者是的合法權(quán)力。相關(guān)管理部門要對護(hù)理人員的護(hù)理工作進(jìn)行嚴(yán)格的查,一旦發(fā)現(xiàn)有安全隱患,一定要及時(shí)制定處理方案,將護(hù)理差錯事故消滅于萌芽之中,同時(shí)要對護(hù)理部門中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的記錄,以有效地避免護(hù)理差錯事故的發(fā)生,還要做好感染控制管理工作,使婦幼保健院的護(hù)理工作質(zhì)量得到很好的保證,以促進(jìn)婦幼保健院的健康發(fā)展。

3利用現(xiàn)代化的護(hù)理手段

這就需要婦幼保健院內(nèi)的管理人員要更新管理觀念,使護(hù)理管理以科學(xué)的論為基礎(chǔ),使護(hù)理管理融入新的護(hù)理理念,以實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、現(xiàn)代化、系統(tǒng)化的護(hù)理管理,為提高護(hù)理管理的有效性、理論性奠定穩(wěn)定的基礎(chǔ),使護(hù)理質(zhì)量等到全面地提升。要采用現(xiàn)代化的科學(xué)管理方法,積極地采納現(xiàn)代的管理方面研究成果,運(yùn)用多樣化的管理手段和技術(shù),使護(hù)理工作更加簡單化、標(biāo)準(zhǔn)化,同時(shí)要求護(hù)理人員有一定的計(jì)算機(jī)操作能力,能夠熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)協(xié)助護(hù)理工作,建立計(jì)算機(jī)管理護(hù)理,使護(hù)理管理手段更加現(xiàn)代化。

4不斷提高護(hù)理人員的職業(yè)道德

隨著社會的發(fā)展,人們的需求不斷提高,對服務(wù)質(zhì)量的要求也在不斷地提高,所以目前婦幼保健院內(nèi)的護(hù)理人員在護(hù)理患者時(shí),首先要求有良好的服務(wù)態(tài)度,盡量滿足患者的需求,努力做好護(hù)理工作,同時(shí)婦幼保健院也要采取一定的手段來調(diào)動護(hù)理人員的工作熱情,使護(hù)理人員能夠盡職盡責(zé)的工作,為了保證為患者提供最好的服務(wù),要盡量減少護(hù)理人員所承擔(dān)的非護(hù)理性工作,而且主管護(hù)師在完成自己工作職責(zé)的基礎(chǔ)上,還要負(fù)責(zé)去護(hù)理人員進(jìn)行授課、帶教和質(zhì)控等工作,并不斷對各級別的護(hù)理人員進(jìn)行考評,尤其對于聘用的護(hù)理人員、新入院的護(hù)理人員等要加強(qiáng)考核,不斷強(qiáng)化護(hù)理人員的學(xué)習(xí)意識,同時(shí)要培養(yǎng)護(hù)理人員使其擁有積極向上和無私奉獻(xiàn)的精神,為了體現(xiàn)婦幼保健院的人性化管理,相關(guān)部門的主管人員要經(jīng)常與護(hù)理人員進(jìn)行個(gè)別交流,做到關(guān)心和尊重基層護(hù)理人員,尤其對于那些有思想包袱的護(hù)理人員要更加關(guān)心,要了每位護(hù)理人員的心理需求,通過各種手段來調(diào)整護(hù)理人員的心理,減輕護(hù)理人員的工作壓力,從而調(diào)動護(hù)理人員的工作主動性和積極性,以推動?jì)D幼保健院的康健發(fā)展。

5給予護(hù)理人員足夠的支持

婦幼保健院要建立健全的護(hù)理人員保障系統(tǒng),盡力改善護(hù)理人員的工作條件,真正關(guān)心護(hù)理人員的身心健康,有效地提高護(hù)理工作的效率。要保證后勤、藥劑、器械、供應(yīng)室等部門對病房進(jìn)行下收下送服務(wù),使其能夠滿足臨床護(hù)理工作的需求;關(guān)于一些檢查預(yù)約申請單和各種檢驗(yàn)標(biāo)本,應(yīng)安排專門人員負(fù)責(zé)護(hù)送,這樣可以減少護(hù)理人員的非護(hù)理工作外出;同時(shí),為了體現(xiàn)婦幼保健院的人性化管理,可以在護(hù)士節(jié)安排一些活動,讓護(hù)理人員更深入地理解優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的涵義,使護(hù)理人員能夠深切地感受到醫(yī)院對他們的支持與關(guān)懷,從而激發(fā)護(hù)理人員的工作熱情,使護(hù)理人員更加愛崗敬業(yè),為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

6保證提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

首先要擁有一個(gè)良好的服務(wù)態(tài)度,尤其針對入院的患兒一定要親切、溫柔要有愛心,工作要細(xì)心;其次,對于健康教育方面一定要詳細(xì)全面,還要做好入院介紹,提供耐心的指導(dǎo)還要做好護(hù)理記錄;要做到護(hù)理措施全面、病情了解全面、基礎(chǔ)護(hù)理到位、溝通指導(dǎo)詳細(xì),針對即將出院患者還要給予溫馨的出院指導(dǎo);最后,還要對已出院的患者進(jìn)行電話服務(wù),以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理服務(wù)中的問題,進(jìn)而使婦幼保健院的護(hù)理服務(wù)水平得到不斷的完善。對于早產(chǎn)兒、低體重兒等擁有先天缺陷的新生兒要給予更加細(xì)心、周到的護(hù)理,對于NICU病房一定要做到無陪護(hù)管理,固定時(shí)間允許家屬探視,可以在病房外通過專業(yè)設(shè)備來觀察新生兒的一切情況,同時(shí)負(fù)責(zé)護(hù)理新生兒的責(zé)任護(hù)士要隨時(shí)和家屬針對新生兒的情況進(jìn)行溝通,使家屬能夠更詳細(xì)了解到新生兒的實(shí)際狀況,也使產(chǎn)婦能夠安心地接受恢復(fù)治療,在新生兒出院后,醫(yī)院還可以給家屬提供其責(zé)任護(hù)士的聯(lián)系方式,以便隨時(shí)對家屬進(jìn)行出院護(hù)理指導(dǎo)。婦幼保健院一定要保證產(chǎn)科的護(hù)理技術(shù)先進(jìn),以全于為母嬰提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)前、產(chǎn)時(shí)和產(chǎn)后服務(wù),同時(shí)也要做好新生兒的保健護(hù)理工作,要保證護(hù)理要溫馨、服務(wù)要細(xì)心,這樣才能使婦幼保障院更具競爭力。產(chǎn)婦病房要做盡量家庭化,配套設(shè)施要全面,包括為產(chǎn)婦提供熱水器、微波爐、冰箱等設(shè)施,同時(shí)醫(yī)院要安排責(zé)任護(hù)士指導(dǎo)產(chǎn)婦進(jìn)行產(chǎn)后護(hù)理,還要傳授產(chǎn)婦及其家屬有關(guān)新生兒護(hù)理方面的知識,當(dāng)產(chǎn)婦能夠自理時(shí),責(zé)任護(hù)士可以讓產(chǎn)婦參與新生兒的護(hù)理工作,并給予細(xì)心、全面的指導(dǎo),要保證產(chǎn)婦在出院后能夠獨(dú)立護(hù)理新生兒。婦幼保健院可以開展一些新的產(chǎn)時(shí)服務(wù)模式,如:一對一陪產(chǎn)服務(wù)、導(dǎo)樂陪伴分娩等,使產(chǎn)婦在生產(chǎn)時(shí)得到心理、生理、精神等各方面的支持,使產(chǎn)婦增強(qiáng)自然分娩的信心,以保證產(chǎn)婦的順利生產(chǎn)。孕產(chǎn)婦在待產(chǎn)過程中可以保持自由,這樣可以提高陰道分娩率,還能夠增進(jìn)護(hù)理人員與產(chǎn)婦間的關(guān)系。為了保證婦幼保健院的護(hù)理服務(wù)更全面細(xì)心,還要積極開展一些相關(guān)的延伸服務(wù),積極促進(jìn)母乳喂養(yǎng)工作的開展,向產(chǎn)婦宣傳母乳喂養(yǎng)的好處和相關(guān)的知識,提高6個(gè)月純母乳喂養(yǎng)率,可以安排產(chǎn)科和新生兒科等相關(guān)部門為其提供??齐S服務(wù),對于出院產(chǎn)婦者還可以安排專門部門提供上門服務(wù),幫助母嬰解決產(chǎn)褥期所遇到的問題。婦幼保健院要不斷加強(qiáng)產(chǎn)科建設(shè),盡量減少孕產(chǎn)婦以及5歲以下兒童的死亡率。對于各級醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)產(chǎn)科方面的護(hù)理工作給予足夠的重視,不斷加強(qiáng)此方面的建設(shè),使基層產(chǎn)科護(hù)理服務(wù)水平和急救能力得到明顯的提高,要做到切實(shí)加強(qiáng)產(chǎn)科和兒科的基礎(chǔ)建設(shè)和培訓(xùn)工作,使婦幼保健院的護(hù)理工作制度更加完善、技術(shù)服務(wù)更加規(guī)范,采取一定的措施使護(hù)理人員積極做好高危妊娠的篩查和管理工作,使孕產(chǎn)婦和5歲以下兒童的死亡率得到有效的控制。同時(shí),要使兒童系統(tǒng)管理和孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理工作得到可靠的保證,領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)管理部門要對兩個(gè)系統(tǒng)管理工作給予足夠的重視,要保證基礎(chǔ)設(shè)施齊全,各級護(hù)理人員到位,保證各級護(hù)理人員分工明確,一定要加大這兩個(gè)系統(tǒng)管理工作的指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督力度,對婦幼保健院的護(hù)理人員進(jìn)行兩個(gè)系統(tǒng)化方面的培訓(xùn),提高護(hù)理人員的服務(wù)水平,使護(hù)理人員的工作更加規(guī)范化,以促進(jìn)婦幼保健院工作的順利開展,使孕產(chǎn)婦和兒童健康率達(dá)標(biāo),同時(shí)也要保證婦女、兒童的身心得到健康的發(fā)展。

7進(jìn)一步完善護(hù)理科學(xué)管理

篇(3)

【摘要】 目的:了解掌握新生兒醫(yī)院內(nèi)感染現(xiàn)狀,探討新生兒醫(yī)院感染危險(xiǎn)因素及干預(yù)措施效果,為降低醫(yī)院感染率提供依據(jù)。方法 對我院新生兒科2006年5月-2009年5月住院的1864例新生兒的所有臨床資料和病歷特點(diǎn)進(jìn)行回顧性調(diào)查與分析。結(jié)果1864例新生兒中,醫(yī)院內(nèi)感染95例,感染率5.1%,早產(chǎn)兒發(fā)生率最高,占71.6%,感染部位以呼吸道為主,占56.8%。95例感染中,治愈81例,治愈率85.3%。早產(chǎn)兒、低出生體重兒、有創(chuàng)操作、廣泛應(yīng)用抗生素、住院時(shí)間長是住院新生兒病人發(fā)生院內(nèi)感染的高危因素。 結(jié)論 重視危險(xiǎn)因素,對危險(xiǎn)因素進(jìn)行有重點(diǎn)的綜合控制,加強(qiáng)細(xì)菌學(xué)監(jiān)測,強(qiáng)調(diào)手衛(wèi)生,增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員防控醫(yī)院感染的意識,加強(qiáng)對院內(nèi)感染的預(yù)防,加強(qiáng)管理和防范,落實(shí)各項(xiàng)制度和措施,對降低院內(nèi)感染的發(fā)生至關(guān)重要。

【關(guān)鍵詞】 新生兒 醫(yī)院感染 預(yù)防

【中圖分類號】 R184.1

【文獻(xiàn)標(biāo)示碼】 A【文章編號】1044-5511(2011)09-0147-02

醫(yī)院內(nèi)感染是所有NICU面臨的主要問題,已構(gòu)成對住院新生兒的嚴(yán)重威脅。美國兒科疾病預(yù)防網(wǎng)的調(diào)查表明,NICU和PICU中的院內(nèi)感染率高于國家CDC公布的平均水平,說明兒科病人的易感性。發(fā)生醫(yī)院內(nèi)感染給不僅增加患兒的痛苦,影響新生兒救治,嚴(yán)重時(shí)危及患兒的生命,給預(yù)后帶來不同程度的危害。為此,衛(wèi)生部非常重視,并把院內(nèi)感染發(fā)生率列為醫(yī)院分級標(biāo)準(zhǔn)之一。為了解新生兒院內(nèi)感染現(xiàn)狀和特點(diǎn),我們對95例發(fā)生院感新生兒的病歷資料進(jìn)行了回顧性分析?,F(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下:

1 資料和方法

1.1一般資料 1864例新生兒均為2006年5月-2009年5月住院新生兒,男1083例,女781例,早產(chǎn)兒342例,低出生體重兒336例,平均胎齡35周,平均體重2200g,院內(nèi)感染發(fā)生的平均住院時(shí)間為9天。

1.2 方法 采用回顧性調(diào)查方法對95例院內(nèi)感染患兒的病歷逐一查閱并按統(tǒng)一表格登記,院內(nèi)感染診斷由專門培訓(xùn)過的各病區(qū)負(fù)責(zé)人把關(guān),并參照衛(wèi)生部的《醫(yī)院感染管理辦法》中的診斷標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)計(jì)學(xué)分析采用x2檢驗(yàn),以P〈0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 院內(nèi)感染發(fā)生率:1864例新生兒中,醫(yī)院內(nèi)感染95例,感染率5.1%。

2.2 院內(nèi)感染與疾病種類關(guān)系:早產(chǎn)兒發(fā)生率最高,為68例,構(gòu)成比占71.6%,胎齡越小,體重越低,發(fā)生率越高。機(jī)械通氣時(shí)間長,長期應(yīng)用廣譜抗生素的患兒,發(fā)生率越高。住院時(shí)間越長的患兒,醫(yī)院感染率越高。見表1。由此可見,早產(chǎn)兒、低出生體重兒、有創(chuàng)操作、廣泛應(yīng)用抗生素、住院時(shí)間長是住院新生兒病人發(fā)生院內(nèi)感染的高危因素。

表1 新生兒院內(nèi)感染的相關(guān)高危因素

2.3 院內(nèi)感染部位:肺部感染31例,上呼吸道感染23例,皮膚軟組織感染17例(包括尿布皮炎11例,膿皰疹6例),口腔感染(口腔皰疹、鵝口瘡)12例,腸炎6例, 敗血癥3例,結(jié)膜炎2例,臍炎1例。見表2。

表2 感染部位分布

2.4 感染與預(yù)后 95例感染中,治愈81例,治愈率85.3%,致原發(fā)病加重的14例, 4例轉(zhuǎn)上級醫(yī)院住院治療,2例放棄治療。

3 討論

3.1 早產(chǎn)兒是易感人群,是重點(diǎn)關(guān)注的對象。要做好圍生期保健,降低早產(chǎn)兒、極低出生體重兒的出生率。胎齡越小,出生體重越低,院感發(fā)生率越高。早產(chǎn)兒易感染的主要原因是免疫系統(tǒng)不成熟,中性粒細(xì)胞的質(zhì)和量存在缺陷,吞噬功能不足,補(bǔ)體缺陷,抵抗力低下,對微生物的易感性高,極易受到細(xì)菌的感染和侵犯。另外早產(chǎn)兒一般住院時(shí)間較長,醫(yī)院感染率相對較高,因?yàn)獒t(yī)院是各種病原微生物較為集中和較易流行場所,所以住院時(shí)間長,受感染機(jī)會越多。

3.2 強(qiáng)化無菌觀念,減少不必要的有創(chuàng)操作。在我院新生兒科,主要的有創(chuàng)操作包括胃管留置、氣管插管和不定時(shí)吸痰。胃管留置容易使胃內(nèi)細(xì)菌沿胃管壁逆行上移至咽,再進(jìn)入下呼吸道,鼻飼喂養(yǎng)后胃管內(nèi)的食物或多或少殘留在管壁上,形成小培養(yǎng)基,導(dǎo)致細(xì)菌繁殖和感染;氣管插管和吸痰可把鼻腔、喉部的細(xì)菌帶到器官繼而發(fā)生肺部感染或血源性感染。而且,各種導(dǎo)管的固定,常常會使用許多膠布,膠布的使用會損傷皮膚,使皮膚黏膜屏障功能下降而導(dǎo)致全身感染。所以,要嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作流程,規(guī)范無菌技術(shù),在接觸患兒前均應(yīng)洗手、消毒或帶一次性手套,動作輕柔。積極治療原發(fā)病,盡量縮短機(jī)械通氣時(shí)間,及早拔出氣管插管,改用無創(chuàng)輔助通氣過渡至完全撤機(jī)。做好NICU消毒隔離,呼吸機(jī)管道要嚴(yán)格消毒滅菌,加強(qiáng)呼吸道管理,根據(jù)呼吸道分泌物情況定期氣道濕化、翻身拍背吸痰防止堵管。注意導(dǎo)管的維護(hù),加強(qiáng)皮膚護(hù)理,以碘伏或70%乙醇消毒導(dǎo)管部位的皮膚,使用符合規(guī)定的合格醫(yī)療用品。正確使用或盡量減少膠布的使用,我科使用3M高通透透明敷帖可減少患兒的局部皮膚因敷帖造成的過敏、濕疹和炎癥。

3.3 合理使用抗生素。臨床使用抗菌藥物,一方面可以有效治療感染,但另一方面又可造成腸道菌群失調(diào)、細(xì)菌耐藥菌株的進(jìn)一步增多及二重感染,給臨床治療帶來困難。所以,應(yīng)根據(jù)細(xì)菌培養(yǎng)結(jié)果合理選用抗生素,嚴(yán)格抗生素應(yīng)用指征,減少使用廣譜抗生素,對合并感染宜選用高效、有針對性的一種抗生素治療,盡量避免經(jīng)驗(yàn)性、盲目性用藥,。我院使用益生菌對調(diào)節(jié)腸道菌群有一定作用,例如蠟樣芽孢桿菌活菌膠囊(源首)、雙歧三聯(lián)活菌(培菲康)等。益生菌可直接補(bǔ)充人體正常生理細(xì)菌,調(diào)整腸道菌群平衡,抑制并清除腸道中致病菌,減少腸源性毒素的產(chǎn)生,增加腸道黏膜對細(xì)菌及其產(chǎn)物的屏障作用,激發(fā)機(jī)體免疫力,起到保護(hù)性免疫作用。

3.4 加強(qiáng)新生兒護(hù)理。新生兒病區(qū)必須由責(zé)任心強(qiáng)、具有專業(yè)知識及熟練護(hù)理技能的護(hù)理人員擔(dān)任護(hù)理工作,要科學(xué)地掌握新生兒的生理特點(diǎn),在新生兒的護(hù)理工作中,重視每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)提高護(hù)理質(zhì)量。嬰兒使用的醫(yī)療護(hù)理用品如被服、毛巾、尿片等必須是一嬰一用一消毒,避免交叉使用,嬰兒洗澡水應(yīng)為流動水。預(yù)防鵝口瘡的關(guān)鍵在于嚴(yán)格消毒,護(hù)理嬰兒時(shí)注意衛(wèi)生,避免濫用或長期使用抗生素。奶瓶、奶嘴要經(jīng)過沸水消毒,每天用制霉菌素、蘇打水等涂抹口腔。預(yù)防紅臀,主要是保護(hù)臀部皮膚,注意尿布的清潔衛(wèi)生,必須使用符合衛(wèi)生要求的合格一次性尿片。要勤換尿布,尿濕后立刻更換干凈的。每次大便后用溫水洗凈臀部,并用柔軟的小毛巾吸干,然后涂上一薄層煮沸消毒(須放涼)的植物油或清魚肝油保護(hù)皮膚。新生兒膿皰疹也重在預(yù)防,應(yīng)勤洗澡、更衣,衣服應(yīng)柔軟,吸濕性強(qiáng),透氣良好,注意皮膚護(hù)理。

3.5 應(yīng)嚴(yán)格限制探視制度和加強(qiáng)消毒隔離。病室內(nèi)一般不準(zhǔn)家屬陪伴,非本區(qū)工作人員不得入內(nèi),病室入口處設(shè)置洗手設(shè)施和更衣室,任何人入室前應(yīng)嚴(yán)格洗手、消毒、更衣。限制陪客,減少探視,在感染性疾病流行期間,禁止探視。有健全的清潔消毒制度,定期大掃除和空氣消毒,每日病室通風(fēng)2次,每次1小時(shí)。聽診器、治療用物(如壓舌板、氧氣管、胃管、輸液管、頭皮針)均應(yīng)嚴(yán)格消毒。定期作治療室、病室及配奶間的空氣細(xì)菌培養(yǎng)。患感染性疾病的新生兒應(yīng)及時(shí)進(jìn)行隔離,并應(yīng)有專人護(hù)理,護(hù)理后工作人員要泡手消毒。出院后,其床、保溫箱等應(yīng)行終末消毒?;加衅つw化膿及其他傳染性疾病的工作人員,應(yīng)暫調(diào)離新生兒病區(qū),停止與嬰兒接觸。

3.6 強(qiáng)調(diào)手衛(wèi)生,切斷傳播途徑。NICU空間狹小,危重病人多,醫(yī)務(wù)人員相對不足,工作負(fù)擔(dān)重,需要洗手最頻繁的NICU工作人員洗手依從性差。手衛(wèi)生,這是防控醫(yī)院感染的最基本、最簡單也是最有效的方法,一旦手衛(wèi)生差,病菌通過醫(yī)務(wù)人員的手接觸傳播,極易造成感染暴發(fā)流行。所以,要提高處于醫(yī)療第一線醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任感,提高醫(yī)護(hù)人員手衛(wèi)生的依從性,強(qiáng)調(diào)洗手、戴手套和手部消毒,重視洗手設(shè)施,正確洗手,互相監(jiān)督,養(yǎng)成自覺遵守、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。醫(yī)護(hù)人員有感冒者,禁止入內(nèi),以免發(fā)生交叉感染。還要教育新生兒的陪護(hù)、父母、探視者等在接觸新生兒前注意洗手或手消毒。

3.7 加強(qiáng)醫(yī)院感染管理和防控工作。要健全醫(yī)院感染管理的組織機(jī)構(gòu),健全醫(yī)院感染管理的規(guī)章制度,配備醫(yī)院感染管理專職人員,加強(qiáng)醫(yī)院感染的監(jiān)測與監(jiān)督,加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員防控醫(yī)院感染的意識,加強(qiáng)臨床醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染防控知識的培訓(xùn)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,對突發(fā)感染事件要有高度警惕和快速反應(yīng),一旦發(fā)現(xiàn)疑似院感病例,不能抱僥幸心理,要按照國家法規(guī)的要求向感染管理部門及時(shí)進(jìn)行報(bào)告,并采取相應(yīng)有效的控制措施,避免醫(yī)院感染的暴發(fā)。

參考文獻(xiàn)

篇(4)

  醫(yī)生年終個(gè)人工作計(jì)劃1

  一、以醫(yī)德為中心,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身政治理論素質(zhì)

  為了不斷提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,首先是不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。認(rèn)真履行自己的職責(zé),牢固樹立做好本職工作的決心和信心,增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感提高服務(wù)意識和大局意識;堅(jiān)持原則、秉公辦事、遵紀(jì)守法、廉潔自律。其次是加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提升醫(yī)風(fēng)醫(yī)德。多年的從醫(yī)經(jīng)歷使我深刻地認(rèn)識到:對醫(yī)生而言,醫(yī)術(shù)只是根,醫(yī)德才是魂,患者的利益高于一切。

  按醫(yī)院安排,我從去年__月到今年__月,到省人民醫(yī)院兒科進(jìn)修學(xué)習(xí),我非常珍惜院領(lǐng)導(dǎo)所給的這次進(jìn)修機(jī)會,在進(jìn)修期間,我嚴(yán)格按照省級醫(yī)院的工作標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。為了把更多更好的先進(jìn)業(yè)務(wù)技術(shù)帶回來,我積極主動地向老師學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),協(xié)同診療各類臨床病例____余例,一年來共記寫學(xué)習(xí)筆記四本三萬余字,下載查閱兒科學(xué)電子書籍____余部,每天利用業(yè)余時(shí)間細(xì)心揣摩,結(jié)合平時(shí)臨床經(jīng)驗(yàn)化為已有,提高自己的臨床診療水平和為患者服務(wù)的能力。

  二、以病人為中心,提高業(yè)務(wù)水平,構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系

  一是在臨床診斷上認(rèn)真施治。

  兒科自古稱作“啞科”,內(nèi)兒科服務(wù)對象主要為兒童,意識行為發(fā)育尚不完善的孩子,無法說出自身疾病的信息,需要醫(yī)生的細(xì)心與耐心診斷。我堅(jiān)持做到早上班,晚下班。把病人對我的信任當(dāng)成工作的動力。無論是第一個(gè)患兒,還是最后一個(gè),都一樣耐心仔細(xì)檢查,認(rèn)真施治,撰寫病歷。發(fā)現(xiàn)疑難險(xiǎn)重的病例,積極查閱資料和相關(guān)病歷檔案,積極向主任匯報(bào)病情,尋求科室領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,把患者放在第一位,力爭做到不出錯,不出事,看好病。

  二是在醫(yī)患關(guān)系上加強(qiáng)溝通。

  在臨床業(yè)務(wù)方面,我把醫(yī)患溝通做為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的第一步,在為病人治療過程中,學(xué)會換位思考,將病人的疾苦放在第一位,把病人當(dāng)親人,尊重病人“知情權(quán),選擇權(quán),隱私權(quán)”,建立良好的醫(yī)患關(guān)系。近年來,兒科住院患者劇增,危重患者多,患兒家長不理解。加班加點(diǎn),早出晚歸,已成為家常便飯。在科主任的帶領(lǐng)下,我任勞任怨,在積極解除病人痛苦的同時(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,改善服務(wù)態(tài)度,“急患者之所急,想患者之所想”,加強(qiáng)醫(yī)患交流,對患兒家屬做到三個(gè)“多一點(diǎn)”,即“多一點(diǎn)微笑、多一點(diǎn)愛護(hù)、多一點(diǎn)解釋”,營造一種體貼關(guān)心、愛心、同情心和責(zé)任心的氛圍,得到了廣大患者的信任和支持,提高了兒科的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

  三是在業(yè)務(wù)工作上永不停步。

  沒有精湛的醫(yī)術(shù),服務(wù)態(tài)度再好也不過是個(gè)空殼,為了提高自己的醫(yī)療水平,我經(jīng)常對照臨床病例上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,掌握兒科醫(yī)療的最新動態(tài)。對于危重疑難患兒親自診療,全面負(fù)責(zé),不斷創(chuàng)新難題。新生兒肺炎發(fā)病率高,易引起呼吸衰竭,病死率高,經(jīng)過多年探索,在綜合治療基礎(chǔ)上,大膽的應(yīng)用丙種球蛋成功救治____余例新生兒肺炎呼衰病人,大大降低了新生兒死亡率。為提高新生兒缺氧缺血性腦病的治愈率,減少并少癥,科學(xué)應(yīng)用神經(jīng)節(jié)干枝和____進(jìn)行治療。先后協(xié)助科主任在省級核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇,多次參加省內(nèi)外兒科學(xué)術(shù)年會。利用普米克和普米克令舒聯(lián)合霧化吸入治療毛細(xì)支氣管炎,療效顯著,達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。協(xié)助科主任撰寫的《______》,發(fā)表在《______》雜志,受到了同行的一致好評。

  四是在質(zhì)量控制上嚴(yán)格要求。

  在兒科工工作以來,我十分重視醫(yī)療質(zhì)量,認(rèn)為這是我們一切工作的保證。我嚴(yán)格執(zhí)行三級查房制度,如實(shí)記錄上級醫(yī)師意見,不私自更改醫(yī)囑,遇到疑難病例及時(shí)請示上級醫(yī)師,遇到特殊情況及時(shí)報(bào)告主任及醫(yī)務(wù)處,做到令行禁止。認(rèn)真學(xué)習(xí)臨床質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn),在臨床操作、病歷書寫等方面加強(qiáng)督導(dǎo),及時(shí)溝通,杜絕拖欠病歷的現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行“新農(nóng)合”和城鎮(zhèn)醫(yī)保制度,把握檢查、用藥指征,避免醫(yī)療資源的浪費(fèi)和病人的不必要支出,降低兒科住院病人人平均費(fèi)用。嚴(yán)格執(zhí)行病人告知原則,充分尊重病人的知情權(quán),加強(qiáng)醫(yī)患之間的溝通、交流,減少醫(yī)患糾紛。嚴(yán)格執(zhí)行診療常規(guī)、用藥原則,不僅憑印象、經(jīng)驗(yàn)治療患者,不擅自“創(chuàng)新”,在日益復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境中保證“嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)實(shí)”的工作作風(fēng),避免醫(yī)患雙方的醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。

  三、以工作為中心,克服困難,確保中心工作圓滿完成

  首先是認(rèn)真做好重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)理工作。為了進(jìn)一步搞好兒科護(hù)理工作,兒科設(shè)立了重癥監(jiān)護(hù)室,我和同事們一起積極做好ICU病房治療工作,ICU工作量大,工作人員少,從此這里就成了兒科最忙的地方,常年人滿為患,最多時(shí)科室收治患兒____余人,加床率達(dá)100%,里面入住的都是重癥新生患兒,不能說話,只能憑感覺和豐富的經(jīng)驗(yàn)去護(hù)理。做為一名兒科醫(yī)生,我和同事們一起超負(fù)荷工作。加班加點(diǎn),為了工作,經(jīng)常放棄節(jié)假日休息,只要患者需要就會在最短的時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)在患者的身旁,經(jīng)常出現(xiàn)的新生兒肺炎、新生兒缺氧缺血性腦病、早產(chǎn)低體重兒等病的治愈率達(dá)到,贏得了患者家屬的好評,患者為科室全體同志寫表揚(yáng)信10余封,送錦旗多面。

  其次認(rèn)真做好手足口病防治工作。兒科作為小兒手足口病疫情的最前線。____月份以來收治此類患兒100余例,面對疫情,我和兒科同事們一起,冒著自己孩子被感染的危險(xiǎn),積極參與,加班加點(diǎn),不耽誤工作開展。除此之外,按要求整理病歷、工作瑣碎而又繁重。在抗擊手足口病疫情中,我同事們一起克服重重困難,取得了無一例差錯發(fā)生,無一例院內(nèi)手足口病交叉感染發(fā)生的好成績,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)多次表揚(yáng)和肯定。

  總之,自己做了一些工作,但是與大家的共同努力分不開。與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷分不開,今后,還要更加努力,面對困難,竭力克服。對待同志熱情,對待工作積極,并虛心學(xué)習(xí),聽取意見,圓滿完成任務(wù),在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,和全科醫(yī)護(hù)人員一起,團(tuán)結(jié)一致,迎接新的挑戰(zhàn)。

  醫(yī)生年終個(gè)人工作計(jì)劃2

  在新的一年里,我們必須進(jìn)一步提高護(hù)理水平,完善護(hù)理質(zhì)量,計(jì)劃如下:

  一、改善服務(wù)態(tài)度,提高護(hù)理質(zhì)量

  1、護(hù)理工作的對象從單純?yōu)椴∪藬U(kuò)大到病人家屬、醫(yī)療、后勤、設(shè)備人員。全體護(hù)理人員每周下相關(guān)科室至少一次,加強(qiáng)與醫(yī)生的溝通,收集病人信息,取得理解、信任和支持,以更好配合治療護(hù)理。

  2、護(hù)理工作的性質(zhì)從針對藥物治療的護(hù)理延伸到病人身心的整體護(hù)理。隨時(shí)為病人著想,主動作好病人的心理護(hù)理。改善服務(wù)態(tài)度,保證以護(hù)理工作狀態(tài)為病人服務(wù),滿足病人一切合理的需求,達(dá)到滿意度95%以上。

  3、利用晨會、護(hù)士例會、護(hù)理查房等各種形式增強(qiáng)護(hù)士的服務(wù)意識,主動服務(wù),熱情接待,主動介紹情況。做到四輕,各項(xiàng)護(hù)理治療操作要與病人打招呼,采用鼓勵性語言,動作輕柔,使患者感覺我們親人般的溫暖。

  4、制定嚴(yán)格的科室規(guī)章制度及獎懲措施。每月組織一次差錯事故討論分析,針對反復(fù)出現(xiàn)的問題提出整改意見,杜絕差錯事故的發(fā)生。

  5、嚴(yán)格消毒隔離,消毒隔離合格率達(dá)100%。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作技術(shù),對違反無菌原則的人和事給予及時(shí)糾正,防止院內(nèi)感染。

  6、急救藥械完好率100%,交接班時(shí)認(rèn)真核對,接到急救病人,搶救中能敏捷、靈活、熟練地配合。

  7、合理收費(fèi),遇有疑問及糾紛及時(shí)核查處理,定期對科室醫(yī)療和辦公用品進(jìn)行清點(diǎn)領(lǐng)取,減少浪費(fèi)及損耗。專人負(fù)責(zé)醫(yī)療設(shè)備的保養(yǎng),做到對儀器設(shè)備性能及使用狀況心中有數(shù),保證臨床正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  二、加強(qiáng)護(hù)士修養(yǎng),樹立“天使”形象

  1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識專業(yè)知識及??萍夹g(shù)培訓(xùn),要求人人熟練掌握心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀技術(shù)。

  2、護(hù)士長提高思想政治素質(zhì),鉆研文化科學(xué)、專業(yè)實(shí)踐和管理科學(xué)知識,加強(qiáng)護(hù)理管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化,切實(shí)提高護(hù)理管理水平和護(hù)理管理質(zhì)量。

  3、轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,改善服務(wù)態(tài)度。任何人任何情況下都不得推諉。推廣“一對一全程服務(wù)”。

  4、為每一位護(hù)士創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會,通過院網(wǎng)絡(luò)聽課、參加自學(xué)、等多種途徑,使護(hù)士不斷接受新觀念、新知識、新方法,掌握護(hù)理學(xué)發(fā)展動態(tài),提高護(hù)理能力和水平。

  三、搞好護(hù)理教學(xué)

  1、認(rèn)真組織科內(nèi)小講課,包括“三基”理論,操作訓(xùn)練。熟練地配合新技術(shù)的開展。調(diào)動護(hù)士積極性,鼓勵開展新技術(shù)、新方法,使今年開展的項(xiàng)目更加成熟,減輕患者痛苦,不斷提高護(hù)理質(zhì)量。

  2、根據(jù)科室現(xiàn)有人手少,新人員多的情況下,我科將將安全目標(biāo)教育放于首位,組織認(rèn)真學(xué)習(xí)十大安全目標(biāo)及醫(yī)院核心制度及工作制度等。將“示范工程”印發(fā)的相關(guān)文件、規(guī)范作為護(hù)理人員崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)講座、護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。

  醫(yī)生年終個(gè)人工作計(jì)劃3

  人們都說“三分治療,七分護(hù)理”,句話雖然并不十分準(zhǔn)確,但卻反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士對人民的健康做出了積極貢獻(xiàn),從而受到了社會的尊敬,被譽(yù)為“白衣天使”。2019年下半年,我們的護(hù)理工作也應(yīng)該走上新的臺階,特制訂20xx年下半年護(hù)理工作計(jì)劃:

  一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育,提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)

  (一)、按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作

  1、重點(diǎn)加強(qiáng)對新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核,強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識,護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識為主,增加考核次數(shù),直至達(dá)標(biāo)。

  2、加強(qiáng)??萍寄艿呐嘤?xùn):各科制定出周期內(nèi)??评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃,每年組織考試、考核2—3次,理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試,要求講究實(shí)效,不流于形式,為培養(yǎng)??谱o(hù)士打下扎實(shí)的基矗。

  3、基本技能考核:屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士,在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo),考核要求在實(shí)際工作。中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次,理論考試二次。

  4、強(qiáng)化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握,組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核,理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

  (二)、加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí),提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

  1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化,強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識,先在護(hù)士長層次內(nèi)進(jìn)行討論,達(dá)成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動,制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。

  2、安排全院性的講座和爭取派出去、請進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護(hù)士禮儀競賽活動,組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。

  (三)、更新專業(yè)理論知識,提高??谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)專科知識,如遇開展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種,可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會診討論等形式更新知識和技能。同時(shí),有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí),提高學(xué)術(shù)水平。

  二、加強(qiáng)護(hù)理管理,提高護(hù)士長管理水平

  (一)、年中舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班,主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng),當(dāng)今社會人群對護(hù)理的服務(wù)需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通交流等.

  (二)、加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理考核,月考評與年終考評相結(jié)合,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。

  (三)、促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流,每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查,并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗(yàn)交流會,借鑒提高護(hù)理管理水平。

  三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制,確保護(hù)理工作安全、有效

  (一)、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系,尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用,明確各自的質(zhì)控點(diǎn),增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識,提高護(hù)理質(zhì)量。

  (二)、建立檢查、考評、反饋制度,設(shè)立可追溯機(jī)制,護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評??荚u方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見,發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題,提出整改措施。

  (三)、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫,從細(xì)節(jié)上抓起,加強(qiáng)對每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員—護(hù)士長—護(hù)理部的三級考評制度,定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn),增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重,強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評比評出集體第一、二、三名。

  (四)加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理:

  1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級監(jiān)控管理,科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析,多從自身及科室的角度進(jìn)行分析,分析發(fā)生的原因,應(yīng)吸取的教訓(xùn),提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人,追究護(hù)士長管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度,強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位,加強(qiáng)對護(hù)生的管理,明確帶教老師的安全管理責(zé)任,杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生。

  3、強(qiáng)化護(hù)士長對科室硬件

  設(shè)施的常規(guī)檢查意識,平時(shí)加強(qiáng)對性能及安全性的檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修,保持設(shè)備的完好。

  四、深化親情服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量

  (一)、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語,護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。

  (二)、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息,護(hù)理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談,發(fā)放滿意度調(diào)查表等,獲取病人的需求及反饋信息,及時(shí)的提出改進(jìn)措施,同時(shí)對護(hù)士工作給予激勵,調(diào)動她們的工作積極性。

  五、做好教學(xué)、科研工作

  (一)、指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作,定期召開評學(xué)評教會,聽取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見。

篇(5)

2019年,在醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,兒科病房環(huán)境設(shè)施得到了很大改善,在新的一年里,隨著科室條件的改善,對護(hù)理工作也提出了更高的要求,根據(jù)護(hù)理部2019年護(hù)理工作計(jì)劃結(jié)合本科室實(shí)際工作,特制訂2019年兒科護(hù)理工作計(jì)劃如下:

一、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),提高病員滿意度

1、對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表,評選最佳護(hù)士,進(jìn)行鼓勵。并對滿意度調(diào)查中存在的問題,落實(shí)整改措施。

2、規(guī)范護(hù)士的語言行為,在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語。

3、嚴(yán)格新分配護(hù)士崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育,以及護(hù)理基礎(chǔ)知識、??浦R、護(hù)理技術(shù)操作的考核,合格者才能準(zhǔn)予上崗。

4、科室定期召開工休座談會,征求病人意見,解決問題。

二、開展責(zé)任制整體護(hù)理,改善臨床護(hù)理服務(wù):

1、試行開展責(zé)任制整體護(hù)理,規(guī)范護(hù)理程序,增高整體護(hù)理病歷質(zhì)量,豐富健康宣教內(nèi)容,更好的為患兒進(jìn)行整體護(hù)理。

2、組織學(xué)習(xí)《兒科學(xué)》,熟悉有關(guān)疾病的病因、病理及發(fā)病機(jī)制,豐富健康宣教內(nèi)容。責(zé)任護(hù)士深入到病房,加強(qiáng)對患兒家屬的健康宣教,增高用護(hù)理手段解決問題的能力,促進(jìn)患兒早日康復(fù)。

2、讓有經(jīng)驗(yàn)的老護(hù)士為新護(hù)士講課,傳授整體護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。如遇模糊概念,大家一起討論,共同解決問題。

3、每月組織一次教學(xué)查房,分析存在問題,提出改進(jìn)措施。

三、重視護(hù)理人員素質(zhì)培養(yǎng)

以《第五版基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》為基礎(chǔ),不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。加強(qiáng)十一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)及急救能力訓(xùn)練,增高護(hù)理質(zhì)量,培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)技術(shù)精,素質(zhì)高的護(hù)理隊(duì)伍。

1、制定2019年訓(xùn)練計(jì)劃,由科室業(yè)務(wù)能力突出的護(hù)士擔(dān)任培訓(xùn)老師。加強(qiáng)十一項(xiàng)護(hù)理技術(shù),提高小兒頭皮靜脈穿刺成功率,加強(qiáng)護(hù)理人員法律意識,強(qiáng)化法律觀念,組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識,并靈活運(yùn)用到工作中去。鼓勵護(hù)士自學(xué)并做好讀書筆記。

2、高年資護(hù)士加強(qiáng)應(yīng)急、急救能力訓(xùn)練。工作中給低年資護(hù)士做好表率,言傳身教,讓兒科團(tuán)結(jié)、協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。

3、對在歷次考核中成績優(yōu)秀護(hù)士大力表揚(yáng),給予獎勵,激發(fā)護(hù)士愛崗敬業(yè)熱情,更好的為患兒提供愛心服務(wù)。

四、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,規(guī)范工作秩序。

1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度。每次操作前洗手;做好每天治療室病房空氣消毒,嚴(yán)防醫(yī)源性感染。

2、切實(shí)做好晨晚間護(hù)理,基礎(chǔ)護(hù)理到位。保持患兒床單位清潔整齊,環(huán)境溫馨、舒適。

3、配合護(hù)理部做好月護(hù)理質(zhì)量檢查、夜查房、業(yè)務(wù)查房等制度。

兒科護(hù)理年度工作計(jì)劃(二)

為了使各項(xiàng)工作達(dá)到可持續(xù)發(fā)展,爭創(chuàng)三級婦幼保健院,在認(rèn)真總結(jié)分析經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)醫(yī)院護(hù)理工作五年規(guī)劃要點(diǎn)及三級婦產(chǎn)醫(yī)院評審要求,將2019年新生兒科護(hù)理工作計(jì)劃擬定如下:

一、規(guī)范護(hù)理管理工作,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度及工作任務(wù)

(一)組織全科護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院、護(hù)理部下達(dá)的各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)各項(xiàng)操作規(guī)程。

(二)進(jìn)一步完善細(xì)化適合新生兒科護(hù)理工作的各項(xiàng)專科護(hù)理管理制度及工作制度,做到各項(xiàng)工作有制可依,有章可循。

二、加強(qiáng)護(hù)理人力資源管理和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高護(hù)理人員專業(yè)素養(yǎng)

管理目標(biāo):護(hù)理人員分層級培訓(xùn)率為≥90%;三基”理論合格率≥90%(80分合格);護(hù)理技術(shù)操作合格率100%,(90分合格);護(hù)士每年離職率≤10%,護(hù)士對科內(nèi)績效分配知曉率≥80%;緊急護(hù)理人力資源調(diào)配知曉率100%。

實(shí)施方案:

(一)嚴(yán)格按照醫(yī)院護(hù)理崗位管理實(shí)施方案,對科內(nèi)護(hù)理實(shí)行層級管理;對科內(nèi)護(hù)士花名冊及時(shí)更新。

(二)以醫(yī)院績效分配方案為總部署,進(jìn)一步細(xì)化科內(nèi)

績效分配方案,將工作量、工作質(zhì)量、滿意度等納入每月護(hù)士的績效考核,并讓護(hù)士充分知曉績效分配方案,從而調(diào)動護(hù)士的積極性。

(三)加強(qiáng)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn),擬定全年培訓(xùn)計(jì)劃,內(nèi)容涵蓋“三基”知識培訓(xùn)、核心制度培訓(xùn)、新生兒科專科護(hù)理知識培訓(xùn)、新生兒科專科護(hù)理技能培訓(xùn)等方面的內(nèi)容,做到每次培訓(xùn)后均有考核。

(四)不斷的更新護(hù)理知識,增加護(hù)士外出學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會,計(jì)劃今年有護(hù)士取得新生兒科??谱o(hù)士資質(zhì)。

(五)對科內(nèi)護(hù)士實(shí)習(xí)彈力排班,進(jìn)一步完善緊急護(hù)理人力資源調(diào)配方案和流程并加強(qiáng)培訓(xùn)考核。

三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制并持續(xù)改進(jìn),進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作

管理目標(biāo):基礎(chǔ)護(hù)理合格率≥95%;??谱o(hù)理合格率≥95%;危重患者護(hù)理合格率≥95%;病房管理合格率≥95%;急救物品質(zhì)量合格分95分,急救藥品完好率為100%;護(hù)理文書合格率≥90%;患兒家屬滿意度≥95%;健康教育知曉率≥85%。

實(shí)施措施:

(一)繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量院科兩級管理,充分發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)控作用,提高護(hù)士發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,

兒科護(hù)理年度工作計(jì)劃(三)

新的一年,新的起點(diǎn)為進(jìn)一步貫徹“以病人為中心”的服務(wù)總旨,強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理,全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制,整體提升護(hù)理服務(wù)水平,提高病人滿意度。根據(jù)護(hù)理部有關(guān)精神結(jié)合我科實(shí)際,制定本計(jì)劃。

一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理,完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施,有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。

1.不斷強(qiáng)化安全意識教育,發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒,并提出整改措施,以院內(nèi)外護(hù)理差錯為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒,使護(hù)理人員充分認(rèn)識護(hù)理差錯因素新情況、新特點(diǎn),從中吸取教訓(xùn),使安全警鐘常鳴。

2.加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理,如夜班、中班、節(jié)假日等,實(shí)行彈性排班制,合理搭配老、中、青值班人員,同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神.

3、加強(qiáng)重點(diǎn)病兒的管理,如監(jiān)護(hù)室的特護(hù)患兒和普兒病房的危重患兒,把上述患兒做為科晨會及交接班時(shí)討論的重點(diǎn),對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評估,達(dá)成共識,引起各班的重視。

4.、完善護(hù)理文件記錄,減少安全隱患。,規(guī)范護(hù)理文件記錄,認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則,即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整”,

5、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案,平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力,對每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評價(jià),從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高護(hù)士對突發(fā)事件的反應(yīng)能力。

二、以病人為中心,提倡人性化服務(wù),加強(qiáng)護(hù)患溝通,提高病人滿意度,避免護(hù)理糾紛。

1、辦公班護(hù)士真誠接待新入院病兒,把病兒送到床前,主動向病兒家屬做入院

宣教及健康教育。

2、要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通,包括健康教育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等,認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作告知程序,尊重患兒家長的知情權(quán)解除患兒家長顧慮。

3、每月召開工休座談會,發(fā)放病人滿意度調(diào)查表,對服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士給予表揚(yáng)鼓勵,對服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評教育。

三、深入開展“人本位”整體護(hù)理工作。細(xì)化工作流程,明確崗位責(zé)任。

1.對各班職責(zé)進(jìn)行修訂,改變排班模式,細(xì)化各班的工作流程,查找薄弱環(huán)節(jié),明確護(hù)理分工,力求新的職責(zé)更合理實(shí)用。

2、抓好基礎(chǔ)護(hù)理、??谱o(hù)理,實(shí)行責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)制。為患者提供整體護(hù)理服務(wù),密切觀察患者病情,隨時(shí)與患者溝通,做好患者的生活護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理,保障患者安全,體現(xiàn)人性化的護(hù)理關(guān)懷。

3、深化護(hù)士分層使用,依據(jù)病人病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求分配責(zé)任護(hù)士,危重患者由年資高、能力強(qiáng)的護(hù)士負(fù)責(zé),體現(xiàn)能級對應(yīng)。

四、護(hù)士實(shí)行績效分配

分配原則:效率、質(zhì)量優(yōu)先,按勞分配,兼顧公正、公平。

分配依據(jù):病人滿意度、工作量、存在的風(fēng)險(xiǎn)、護(hù)理質(zhì)量、責(zé)任心。

五、加強(qiáng)患者健康教育

1.由責(zé)任護(hù)士做每天根據(jù)科室常見病的治療和護(hù)理常規(guī)、特殊飲食、疾病的自我

預(yù)防、用藥的注意事項(xiàng),向病人做詳細(xì)的講解,對患者開展健康教育和康復(fù)指導(dǎo),提供心理護(hù)理。

2.每月召開一次護(hù)辦會,每位護(hù)士匯報(bào)工作情況與感想。每月進(jìn)行病人滿意度調(diào)查,認(rèn)真聽取患者對優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的意見和建議。對存在的問題及時(shí)反饋,提出整改措施,不斷提高護(hù)理質(zhì)量,提高病人的滿意度。

六、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)

篇(6)

關(guān)鍵詞:兒科教學(xué);滲透;德育理念

21世紀(jì),隨著社會的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,人們的價(jià)值觀也發(fā)生了改變,近幾年來選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生中既有熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)愿為人類服務(wù)的,也有認(rèn)為學(xué)醫(yī)實(shí)惠可以為自己增加錢財(cái)?shù)?。醫(yī)療技術(shù)的使用要視其使用者的善惡,道德高尚的人可以將醫(yī)學(xué)造福于人類,如國際主義戰(zhàn)士白求恩;而如果是一個(gè)道德敗壞的人,那么其掌握的醫(yī)療技術(shù)就是為虎作倀,如有的醫(yī)生盜賣病人的器官,有的醫(yī)生向病人推銷假藥,完全喪失了醫(yī)生應(yīng)有的道德良心。一名合格的醫(yī)學(xué)生必須要“先會做人,再會醫(yī)人”,因此,要培養(yǎng)一名真正對國家和社會有用的、醫(yī)術(shù)精湛和醫(yī)德高尚的人才,學(xué)校德育教育是不可缺少的。我們現(xiàn)招收的學(xué)生年齡小,世界觀未形成,易接受各種思想的沖擊,學(xué)校教育對他們影響是意義深遠(yuǎn)的。

蘇霍姆林斯說過:“你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人”,因此,做為一個(gè)專業(yè)老師,要學(xué)會開發(fā)教材中的德育內(nèi)容,將德育教育與專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)合起來,在專業(yè)課教學(xué)中滲透德育,避免了德育的高不可攀和空洞,使德育更貼近于現(xiàn)實(shí)和生活,學(xué)生也更容易理解和接受,在教學(xué)中我從以下幾個(gè)方面做起:

一、教師的行為影響

(一)教師的表率作用

身教重于言教,教師的表率作用將對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,教師在教學(xué)中要時(shí)刻以自己的模范行為和人格魅力去影響學(xué)生、教育學(xué)生,這既是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要途徑,也是專業(yè)課中德育滲透的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),在任何場會的言談舉止中都要以一個(gè)合格的人民教師行為來約束自己,真正做到以身示范、教書育人。

(二)教師的素質(zhì)修養(yǎng)

教師要具備高尚的人格,平時(shí)要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)政治實(shí)事,黨的教育方針政策,懂得國家的政策方向,提高自己的政治理論水平;教師要樹立正確的教育觀和人生觀,要有無私奉獻(xiàn)的精神,范跑跑之流的反面形象要時(shí)刻引以為鑒,只有具有高尚品質(zhì)的人,才能得到學(xué)生的敬重;教師的素質(zhì)不僅表現(xiàn)在政治思想理論水平上,還體現(xiàn)在教師的專業(yè)能力上,學(xué)識淵博的老師也是學(xué)生喜愛和學(xué)習(xí)的老師。教師應(yīng)刻苦鉆研專業(yè)理論知識,提高自己的學(xué)術(shù)造詣,成功的教師都是以淵博的學(xué)識和高尚的人格魅力來得到學(xué)生的敬重和愛戴的。

二、在兒科教學(xué)中滲透德育觀念

(一)在課程內(nèi)容中滲透德育

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、追求真理的理念,追求真理是科技工作者永恒的目標(biāo),由于有這種不畏犧性而追求真理的決心,才能將科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展和造福于人類,例如在講到《sars相關(guān)冠狀病毒感染的護(hù)理》這一節(jié)時(shí),結(jié)合“非典”時(shí)期鐘南山院土和“非典”時(shí)期獻(xiàn)身的醫(yī)護(hù)人員的事跡對學(xué)生進(jìn)行教育;在講《兒科護(hù)土的角色和素質(zhì)》這一節(jié)時(shí),提出了護(hù)土的概模南丁格爾,號召學(xué)生學(xué)習(xí)南丁格爾吃苦耐勞、一絲不茍的工作態(tài)度,為護(hù)理事業(yè)奮斗一生的奉獻(xiàn)精神,培養(yǎng)學(xué)生的愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心,鼓勵我們的學(xué)生為了祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)要有努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、永不放棄的精神;講解《小兒生長發(fā)育》這一節(jié)時(shí),給學(xué)生強(qiáng)調(diào)父母的養(yǎng)育之恩,老師的教育之情,教育學(xué)生要做一個(gè)有孝心的人,要有一顆感恩的心,感恩于父母、感恩于師長、感恩于社會;講解《新生兒破傷風(fēng)的護(hù)理》這一節(jié)時(shí),因輕微刺激如聲、光、針刺、蚊蟲叮咬等均可引起患兒的痙攣發(fā)作,教育學(xué)生一定要以人為本,在鎮(zhèn)靜劑發(fā)揮作用時(shí)將醫(yī)療操作集中完成,要具有關(guān)心愛護(hù)病人,一切以病人為中心的理念;講解《小兒靜脈穿刺》時(shí),讓學(xué)生學(xué)會換位思考,將心比心,理解患兒父母的心情,強(qiáng)調(diào)提高醫(yī)療操作技術(shù),具有扎實(shí)的基本功的重要性,培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)技術(shù)精益求精的精神。

將德育在學(xué)科教學(xué)中潛移默化、點(diǎn)滴滲透,而不是空洞和蒼白的說教,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不知不覺的受到感染和啟發(fā),學(xué)生也易于理解和接受。

(二)結(jié)合社會現(xiàn)象進(jìn)行德育滲透

當(dāng)前醫(yī)療單位中有許多不良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),如部分醫(yī)務(wù)人員受“拜金主義”之風(fēng)的影響,向病人索要“紅包”和拿“回扣”,倒賣病人,少數(shù)醫(yī)務(wù)人員缺乏道德原則,對待病人冷漠,無責(zé)任心和同情心,社會影響很壞。這些不良之風(fēng)也吹進(jìn)了校園,因此,在教學(xué)中要立場堅(jiān)定的批評這股歪風(fēng),給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這樣做的危害性和違法性,并結(jié)合汶川大地震抗震救災(zāi)錄相,將醫(yī)務(wù)工作者冒著生命危險(xiǎn)搶救傷員的畫面展現(xiàn)在學(xué)生面前,英雄就在身邊,醫(yī)護(hù)人員救死扶傷的高尚品德深深的感動了學(xué)生、激勵了學(xué)生。時(shí)時(shí)刻刻培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民,國家和人民利益高于一切的思想。

今天的學(xué)風(fēng),就是明天的醫(yī)風(fēng),專業(yè)老師要有“德育無小事,事事育人,德育無閑人,人人育人”的思想,在教材中挖掘德育理念,培養(yǎng)學(xué)生樹立救死扶傷的人道主義精神,理解醫(yī)學(xué)治病救人的崇高目的。只有提高了學(xué)生的道德品質(zhì),才能將學(xué)生培養(yǎng)成具有高尚的道德和精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)、對國家對社會有用的人材。

篇(7)

時(shí)光飛逝,在一年多的見習(xí)期里,我在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下、在科主任的指導(dǎo)關(guān)心下、在同事們的幫助支持下,我從一個(gè)醫(yī)學(xué)生很快適應(yīng)并進(jìn)入了醫(yī)生這個(gè)新的角色,并通過努力,順利通過了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試,為成為真正的臨床醫(yī)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此期間,我在政治、工作、學(xué)習(xí)等方面均取得了很大提高。

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì):

在見習(xí)期內(nèi),能自覺遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛本職工作,恪守本專業(yè)的道德規(guī)范,態(tài)度端正,吃苦耐勞,能積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作。并且作為共青團(tuán)員,積極參加團(tuán)組織的集體政治思想教育活動,不斷提高自身政治思想覺悟,加強(qiáng)自己的思想品德和職業(yè)道德的修養(yǎng),發(fā)揮團(tuán)員拼搏奮進(jìn)的精神及年輕人勇于創(chuàng)新的精神,努力讓自己成為科室堅(jiān)實(shí)的年輕后備力量。

二、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)水平:

在見習(xí)期里,我從一個(gè)只有理論知識的醫(yī)學(xué)生,轉(zhuǎn)變成為一個(gè)能將理論應(yīng)用于臨床工作之中的醫(yī)生,在領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)下,通過產(chǎn)科、婦科的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí),已經(jīng)能熟悉掌握婦產(chǎn)科常見病、多發(fā)病的診療常規(guī)和婦產(chǎn)科急癥的處理原則,產(chǎn)科的產(chǎn)程進(jìn)展觀察處理等婦產(chǎn)科醫(yī)師應(yīng)該掌握的臨床知識,并參加了廣州市計(jì)劃生育技術(shù)及助產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn),通過考試取得資格證書。同時(shí)已能獨(dú)立進(jìn)行婦產(chǎn)科常見的各項(xiàng)操作,以及在上級醫(yī)師帶領(lǐng)下進(jìn)行婦產(chǎn)科的各類手術(shù),如剖宮產(chǎn)、輸卵管切除、結(jié)扎等手術(shù)。藉借住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的機(jī)會,通過在兒科及b超室的輪轉(zhuǎn),更深的了解新生兒疾病的診斷治療及b超診斷在婦產(chǎn)科疾病中的應(yīng)用。認(rèn)真參與科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力掌握國內(nèi)本學(xué)科先進(jìn)知識和技術(shù)發(fā)展動態(tài),并積極參與醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與加強(qiáng)與年輕醫(yī)生的交流,拓寬自己的知識層面。遇到問題,能認(rèn)真的向上級醫(yī)師請教,不斷提高自己的臨床思維能力和診療水平,同時(shí),將實(shí)際臨床問題與理論知識關(guān)聯(lián),結(jié)合實(shí)踐鞏固和加深理論的學(xué)習(xí)。同時(shí),今年我對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識和臨床醫(yī)學(xué)知識進(jìn)行了復(fù)習(xí)與梳理,參加并通過了國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。