序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇黨建教育總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

為加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化教育的使命擔(dān)當(dāng)，努力辦好人民滿意的教育，xx中心校開展了“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建活動，主要活動總結(jié)如下：

一是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)品牌創(chuàng)建。為實(shí)施新時代中小學(xué)黨建品牌創(chuàng)建工程，學(xué)校成立黨建品牌創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由黨總支書記和委員組成，書記任組長，切實(shí)加強(qiáng)對黨建品牌創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組開展創(chuàng)建黨建品牌大討論、大調(diào)研，確定黨建品牌提升的定位和目標(biāo)，形成黨建工作品牌提升工作方案，保證和促進(jìn)創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。

二是整合紅色資源，豐富品牌內(nèi)涵。學(xué)校遵循品牌引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量為本和因地制宜的原則，充分挖掘、整合學(xué)校現(xiàn)有的紅色教育資源，以內(nèi)涵發(fā)展支撐品牌建設(shè)。學(xué)校運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”等新手段，不斷創(chuàng)新黨建內(nèi)容與形式，不斷提升黨建品牌建設(shè)的制度化、規(guī)范化水平，不斷充實(shí)黨建品牌的內(nèi)涵。

三是打造工作亮點(diǎn)，形成特色項(xiàng)目。學(xué)校運(yùn)用黨建思維，加快問題攻堅(jiān)，凝聚特色做法，打造黨建工作亮點(diǎn)。學(xué)校利用石橋子鎮(zhèn)豐富的紅色教育資源優(yōu)勢，繼續(xù)推進(jìn)“挖掘紅色教育資源，開展黨史國情教育”特色項(xiàng)目，力爭形成一批品牌教師、品牌課程，真正讓紅色教育深入課堂、進(jìn)入頭腦。

四是強(qiáng)化黨建宣傳，擴(kuò)張品牌影響。學(xué)校利用黨員活動日、座談會、公眾號、美篇等宣傳方式，對所創(chuàng)建的特色黨建工作品牌進(jìn)行宣傳、推介，塑造學(xué)校品牌形象，擴(kuò)大社會影響力，增強(qiáng)廣大師生對品牌文化的認(rèn)同感，從而積極參與到黨建品牌建設(shè)中去，發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

篇(2)

大連市委組織部創(chuàng)辦的大連黨建網(wǎng)開通8年多來，始終將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)同組織部門中心工作緊密結(jié)合，以重點(diǎn)打造“四個平臺”為抓手，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，不斷提高黨建網(wǎng)站的影響力和輻射力，在大連市黨建工作科學(xué)化進(jìn)程中發(fā)揮了積極作用。

一是以黨建宣傳為主旨，打造網(wǎng)絡(luò)信息平臺。網(wǎng)站自開通以來，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，科學(xué)統(tǒng)籌、與時俱進(jìn)，積極宣傳黨的路線方針政策，正確反映經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展動態(tài)，特別是中央、省以及大連市黨的建設(shè)方面的新思路、新舉措，總結(jié)交流推廣好經(jīng)驗(yàn)、好典型，注重圍繞黨內(nèi)一系列重大活動和市委、市政府的重點(diǎn)工作進(jìn)行集中宣傳報(bào)道，為廣大黨員干部學(xué)習(xí)交流提供網(wǎng)絡(luò)陣地，為各項(xiàng)活動的順利開展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。為保證網(wǎng)站信息來源，市委組織部在全市建立了一支網(wǎng)站通訊員隊(duì)伍，積極挖掘各地基層黨建工作亮點(diǎn)和一線黨員干部風(fēng)采，用身邊事教育身邊人，充分發(fā)揮典型帶動作用。通過制定“大連黨建網(wǎng)安全保密規(guī)則”和實(shí)行大連黨建網(wǎng)稿件送審制度，嚴(yán)格落實(shí)“誰上網(wǎng)誰負(fù)責(zé)”原則，做到了網(wǎng)站用稿來源清楚、審批明確、責(zé)任到人，最大限度地確保了網(wǎng)站內(nèi)容的真實(shí)可靠。近年來，網(wǎng)站共信息7萬余條，其中，“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”“共筑中國夢”“我喜愛的黨建圖書推薦”等專題網(wǎng)頁的開設(shè)，受到廣大黨員的普遍歡迎，網(wǎng)站點(diǎn)擊率逐年攀升。

二是以互動式學(xué)習(xí)為手段，打造網(wǎng)絡(luò)教育平臺。為進(jìn)一步滿足黨員的多元需求、豐富黨員教育培訓(xùn)的活動內(nèi)容，網(wǎng)站運(yùn)行方式不斷由單向供給向雙向互動拓展。2005年至2012年，網(wǎng)站每年至少開展一次黨建知識競賽，黨員參與數(shù)量由最初的幾千人增長至幾十萬人，很多外省市黨員及部隊(duì)黨員也參與其中。同時，依托黨建網(wǎng)絡(luò)平臺組織黨員開展植樹造林、主題征文等活動，打破了以往黨員上網(wǎng)只瀏覽不反饋的局限，避免了有資源而未學(xué)習(xí)、有渠道而無響應(yīng)、有意愿而無法參與的尷尬，增強(qiáng)了網(wǎng)站的互動性，極大地調(diào)動了黨員參與的積極性。

三是以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，打造網(wǎng)絡(luò)工作平臺。為進(jìn)一步拓展網(wǎng)站功能、擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)黨建應(yīng)用，網(wǎng)站在內(nèi)容設(shè)計(jì)上由信息向工作應(yīng)用型拓展，策劃開展了大連黨建網(wǎng)進(jìn)農(nóng)村、國企、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、社區(qū)、新經(jīng)濟(jì)組織和新社會組織的“六進(jìn)入”活動，采取網(wǎng)上與網(wǎng)下緊密結(jié)合的形式，組織開展黨建知識講座、網(wǎng)絡(luò)知識授課、黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流等活動，為廣大黨員和黨務(wù)工作者進(jìn)一步把握本領(lǐng)域、本行業(yè)黨建工作特點(diǎn)，開展黨務(wù)工作提供了便捷途徑。大連黨建網(wǎng)站還承擔(dān)了全市公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的報(bào)名和信息工作，實(shí)現(xiàn)了公選工作報(bào)名、審核、分配考場等環(huán)節(jié)的網(wǎng)絡(luò)化操作，較大程度地提高了公選工作的效率，增加了透明度，進(jìn)一步拓寬了群眾對干部選拔任用工作的知情渠道和參與渠道。

四是以服務(wù)黨建工作為宗旨，打造網(wǎng)絡(luò)形象平臺。為切實(shí)增強(qiáng)黨員教育的針對性，實(shí)現(xiàn)黨建網(wǎng)站多層次、立體化發(fā)展，大連黨建網(wǎng)在做好自身建設(shè)維護(hù)工作的基礎(chǔ)上，還為各區(qū)（市、縣）黨建網(wǎng)站提供技術(shù)和硬件支持。截至2013年底，指導(dǎo)和幫助各區(qū)（市、縣）建立黨建網(wǎng)站11個，在全市組織系統(tǒng)形成一個上下聯(lián)動、資源共享的黨建網(wǎng)站群，同時還與中央、各省市黨建門戶網(wǎng)站互設(shè)鏈接，進(jìn)一步擴(kuò)充網(wǎng)站外延、豐富網(wǎng)站資源。大連黨建網(wǎng)站以其功能定位的專業(yè)性、針對性，信息資源的豐富性、時效性，界面形式的多樣性、交互性，幫助基層黨務(wù)工作者深入扎實(shí)地把握黨的路線方針政策、學(xué)習(xí)黨的知識、交流黨建工作經(jīng)驗(yàn)，有力地推動了網(wǎng)絡(luò)黨建深入開展。通過開展系列載體活動，黨建網(wǎng)絡(luò)平臺與組織部門各項(xiàng)工作有效融合、相互促進(jìn)，辦站質(zhì)量和水平得到全面提升，真正成為了宣傳黨建工作經(jīng)驗(yàn)、推動黨務(wù)公開、創(chuàng)新基層黨建工作方式、加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的媒體平臺。 （作者單位：大連市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理中心）

篇(3)

關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)；黨建方法；教育；協(xié)調(diào)

作者簡介：周濤（1965-），男，陜西商州人，華北電力大學(xué)國際教育學(xué)院、核學(xué)院，教授，博士生導(dǎo)師；姜良杰（1977-），女，山東臨沂人，華北電力大學(xué)國際教育學(xué)院，講師。（北京?102206）

基金項(xiàng)目：本文系2011年華北電力大學(xué)教學(xué)改革基金項(xiàng)目、華北電力大學(xué)國際教育學(xué)院黨建基金項(xiàng)目的研究成果。

中圖分類號：G641?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）28-0129-01

課堂教學(xué)特別是業(yè)務(wù)課教學(xué)是大學(xué)教育的主陣地，具有學(xué)生停留時間長等特點(diǎn)。課堂教學(xué)中如何發(fā)揮黨員作用和黨建工作效應(yīng)，既是一個未開發(fā)的新領(lǐng)域，也是一道容易出偏差的難題。融黨建工作于大學(xué)課堂教學(xué)工作中，可使黨建工作效應(yīng)最大化和實(shí)效化，同時也能更好地達(dá)到課堂教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)知識與品行雙收獲。當(dāng)然，也要特別注意避免業(yè)務(wù)課程政治化的問題。通過選擇合適的方式，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)春風(fēng)化雨，潤物無聲，實(shí)現(xiàn)黨員先鋒作用。由此，在業(yè)務(wù)課程教學(xué)中達(dá)到“教”與“育”的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，真正實(shí)現(xiàn)既教書更育人的根本目標(biāo)。

一、基本思路

1.把握業(yè)務(wù)課程教學(xué)根本目標(biāo)

毋庸諱言，業(yè)務(wù)課的主要任務(wù)是教授業(yè)務(wù)知識并提高學(xué)生業(yè)務(wù)能力。因此，必須明確這一課程的根本目標(biāo)。任何教學(xué)內(nèi)容與方法都必須圍繞這一根本目標(biāo)，否則就是舍本求末，也必然違背了業(yè)務(wù)課堂教學(xué)目標(biāo)的的初衷。但在把握住這一根本目標(biāo)的前提下，如何更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，則可以通過不同的方法與途徑，進(jìn)行優(yōu)化選擇。

2.明確黨建工作在教學(xué)中的輔助定位

既然條條道路通羅馬，就需要選擇一條最優(yōu)的路途達(dá)到最優(yōu)的教學(xué)效果，黨建工作當(dāng)然也是一條可以選擇的途徑。但是需要明確的是，黨建工作在業(yè)務(wù)課堂教學(xué)中是一種輔助定位，不能沖淡課堂業(yè)務(wù)教學(xué)的根本目標(biāo)。明確了這樣一種定位，黨建工作就可以適時適度的開展和運(yùn)用，以起到提高課程教學(xué)效果的作用。同時黨建工作也可以借助業(yè)務(wù)知識入耳入腦，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果。實(shí)現(xiàn)這一條路徑的根本原則是：以業(yè)務(wù)帶黨建，以黨建促業(yè)務(wù)。

3.發(fā)揮黨建工作育人優(yōu)勢

黨建工作是中國特色社會主義大學(xué)的根本要求，也是高等教育培養(yǎng)又紅又專人才的基本方法。但目前黨建工作基本上在課余時間開展，在某種程度上忽視了課堂業(yè)務(wù)教學(xué)這個主陣地。而且許多人對業(yè)務(wù)課堂開展黨建工作心存疑慮，有害怕重蹈政治最大化并沖擊業(yè)務(wù)教學(xué)的心理。實(shí)際上，如果能把握好黨建工作在課堂教學(xué)中的適度定位，就可以在業(yè)務(wù)課堂中開展黨建工作。而黨建工作的先進(jìn)性及帶頭優(yōu)勢，可以使學(xué)生更積極、更好地掌握業(yè)務(wù)課程知識。

二、具體方法

1.結(jié)合辯證的方法

業(yè)務(wù)課堂內(nèi)“灌輸”是一種常用的講授方法。每一個知識點(diǎn)一定有正確的和不正確的，而且都有其正確的范圍，不可能是放之四海而皆準(zhǔn)的。為此，在教授某個知識點(diǎn)時，就可以既講正面正確的，也講反面不正確的，正反對比，利用黨在思想建設(shè)中“真理多跨一步就變成謬誤”的道理，來辯證分析具體的知識點(diǎn)。這種課堂教學(xué)法會使學(xué)生從多角度理解，更清晰明白知識點(diǎn)本身及其適用范圍。辯證的思維不僅可以加深學(xué)生對知識點(diǎn)的理解，更可以提高學(xué)生的思維能力。而黨建的辯證觀點(diǎn)通過業(yè)務(wù)課堂的“灌輸”也會達(dá)到最優(yōu)效果，也是最根本的黨的思想建設(shè)之途。

2.結(jié)合歷史的方法

業(yè)務(wù)知識都是歷史中經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與科學(xué)的概括。從歷史過程的角度看待知識的發(fā)展，可更好地使學(xué)生理清知識的發(fā)展與完善過程，也可以從中學(xué)會基本思路，給學(xué)生以思維的訓(xùn)練。利用黨建中的歷史唯物主義方法，促使學(xué)生動態(tài)地歷史看待問題。任何事情都是逐步完善的過程，這既能加深學(xué)生對知識點(diǎn)的發(fā)展理解，也能造就其舉一反三的基本能力。而黨建的歷史觀點(diǎn)通過業(yè)務(wù)課堂的“灌輸”也會達(dá)到最優(yōu)效果，激發(fā)學(xué)生以后的創(chuàng)造能力。由此也體現(xiàn)了黨建的科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。

3.結(jié)合實(shí)踐的方法

實(shí)踐出真知，業(yè)務(wù)知識點(diǎn)只有結(jié)合實(shí)踐才能加深學(xué)生的理解。黨建中“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，更是一種根本的方法。業(yè)務(wù)知識點(diǎn)要結(jié)合實(shí)踐的事例，知識點(diǎn)的應(yīng)用就“活”了起來，學(xué)生印象深刻。如果有條件，學(xué)生可以親自動手實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的應(yīng)用能力。這里的“實(shí)踐”一是真正去實(shí)踐“知識點(diǎn)”；二是沒有條件可以模擬演練，如走上講臺講述等都是廣義的“實(shí)踐”?！皩?shí)踐”應(yīng)是業(yè)務(wù)課堂的重要環(huán)節(jié)，是一種提升教學(xué)效果的好方法，同時，實(shí)踐觀的鍛煉也是學(xué)生黨建工作的最基本要求。

4.帶頭作用的方法

業(yè)務(wù)課堂中要讓黨員和積極分子發(fā)揮榜樣的力量、發(fā)揮先鋒帶頭作用。黨建工作的基本要求就是要發(fā)揮先鋒帶頭作用。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教學(xué)方法要改革，要發(fā)揮學(xué)生主體作用，要進(jìn)行討論式教學(xué)，要多互動，在互動中發(fā)揮黨員及積極分子的作用，由此帶動整個課堂氣氛，達(dá)到比學(xué)趕幫超，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)教學(xué)效果。這也是黨建工作中“三個代表”的具體體現(xiàn)。

篇(4)

一、上半年黨建主要工作

上半年，我鎮(zhèn)在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)和組織部門的指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以黨建工作統(tǒng)纜全局，把農(nóng)村基層組織建設(shè)放在首要位置來抓，堅(jiān)持每月專題研究基層組織建設(shè)和黨建工作。年初成立了由組織、紀(jì)檢、宣傳、共青團(tuán)、婦聯(lián)、武裝等干部組成的黨建工作隊(duì)，明確了黨建工作隊(duì)職責(zé)，重新確定了黨政領(lǐng)導(dǎo)黨建聯(lián)系點(diǎn)和黨建工作指導(dǎo)員、聯(lián)絡(luò)員，夯實(shí)了黨建工作責(zé)任，明確了黨建目標(biāo)任務(wù)；堅(jiān)持每季度黨建工作有計(jì)劃、有小結(jié)，主題活動有安排、有措施、有總結(jié)，實(shí)現(xiàn)了黨建工作面上有人管、點(diǎn)上有人抓、層層抓落實(shí)的齊抓共管新格局。下面，我就半年來黨建主要工作匯報(bào)如下：

一是狠抓了黨員干部教育。逐步規(guī)范了“”制度，堅(jiān)持每月召開黨員大會，由黨委統(tǒng)一內(nèi)容，規(guī)范組織生活。在全鎮(zhèn)建立了四個農(nóng)家書屋，發(fā)展圖書1萬余冊，農(nóng)村黨員干部群眾可免費(fèi)借閱學(xué)習(xí)黨的理論知識、科技實(shí)用技術(shù)及其它文學(xué)、人物傳記等書籍，增長知識，同時還組織黨員干群參加各類教育培訓(xùn)5次，組織鎮(zhèn)村兩級干部赴云南參觀學(xué)習(xí)，解放思想，開拓干部視野，增強(qiáng)黨員干部發(fā)展**經(jīng)濟(jì)的決心和信心。

二是抓黨員管理和活動開展不放松。全面開展了無職黨員設(shè)崗定責(zé)活動，全鎮(zhèn)223名黨員設(shè)崗223個，深化了黨員承諾制活動，314名黨員、89名干部、33名入黨積極分子、47名致富能手分別就20xx年工作做出承諾，加強(qiáng)了流動黨員管理，全鎮(zhèn)備案流動黨員58名。

三是深入開展“強(qiáng)基固本、強(qiáng)村富民”活動。制定了“雙強(qiáng)”行動實(shí)施方案，成立了**鎮(zhèn)“雙強(qiáng)服務(wù)部”，創(chuàng)建了**、西賈、南李三個村級“雙強(qiáng)服務(wù)基地”，制定了鎮(zhèn)“雙強(qiáng)服務(wù)部”和村“雙強(qiáng)服務(wù)基地”制度，明確了“雙強(qiáng)”行動的職責(zé)和任務(wù)，規(guī)范了活動各項(xiàng)工作。

四是加大基層組織建設(shè)力度。針對在20xx年村兩委班子換屆選舉后，個別新任村兩委會干部磨合中出現(xiàn)的問題，鎮(zhèn)黨建工作隊(duì)及時吃透情況，對木趙、王化等村干部進(jìn)行了思想整建，化解了矛盾，并組織兩委會干部參加法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)，強(qiáng)化干部業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，增強(qiáng)基層干部駕馭農(nóng)村工作的能力。同時，著手對廟張中學(xué)黨支部、糧站黨支部、供銷社黨支部進(jìn)行撤并。

五是抓黨員發(fā)展不放松。截止目前，全鎮(zhèn)已納新黨員15名，按期轉(zhuǎn)正30名。

六是做好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的前期準(zhǔn)備工作。通過調(diào)查，掌握了全鎮(zhèn)黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀，了解了黨員科技示范戶、經(jīng)濟(jì)能人、流動黨員等基本情況，規(guī)范了村級黨員活動室。

七是規(guī)范農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。對全鎮(zhèn)**、大華、渠家、南李、木趙、王化、東堯、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)等8個遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范，制定了三薄一冊和管理制度，解決了部分站點(diǎn)在收看時存在的問題，增加了一個黨員干部群眾接受教育的新平臺。

八是加強(qiáng)黨員活動陣地建設(shè)。投資3萬多元，對渠家村活動陣地廣場進(jìn)行了綠化美化，現(xiàn)工程已基本完成；投資4萬余元，粉刷了大華村活動活動室、新了建籃球場。同時，對未建活動陣地的9個村，積極爭取上級組織部門第三、四批陣地建設(shè)項(xiàng)目。

九是加強(qiáng)精神文明建設(shè)。各村黨支部利用農(nóng)閑時間，積極組織各村黨員干部群眾開展豐富多彩的文化娛樂活動，組織鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)，成立籃球隊(duì)，豐富群眾文化生活，弘揚(yáng)健康向上的主旋律。在“七一”前夕，利用6月29日全天時間，組織開展了建黨88周年暨建國60周年系列活動，舉辦了籃球、乒乓球、象棋比賽，活躍了廣大黨員干部群眾文化生活。

二、下半年黨建工作重點(diǎn)。

一是深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，加強(qiáng)黨員教育管理。

二是扎實(shí)開展“雙強(qiáng)”行動，推進(jìn)全鎮(zhèn)各黨支部“升級晉檔”和社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

三是組織開展民主評議黨員和處置不合格黨員活動；

四是抓好黨員科技示范基地和黨員科技示范戶工作；

五是全面抓好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)工作，全面發(fā)揮站點(diǎn)作用，強(qiáng)化黨員教育；

六是認(rèn)真抓好基層黨建工作規(guī)范化管理，使基層黨建逐步規(guī)范化、制度化、程序化。

篇(5)

近日，記者在渭南移動分公司采訪了解到，渭南移動正多措并舉、扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作。渭南分公司黨委在陜西移動公司黨組、渭南市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，全面部署國有企業(yè)從嚴(yán)治黨新工作，公司領(lǐng)導(dǎo)班子專題研究審定詳實(shí)的學(xué)習(xí)教育方案，組織召開全市 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育部署會，對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及普通黨員分別提出明確目標(biāo)，各黨支部扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育系列工作。

首先，黨委辦公室牽頭為每位黨員配發(fā)“兩學(xué)一做”小書包、歷史的教訓(xùn)、手抄專用本等各類資料計(jì)3000余本，并要求所有在職黨員佩戴黨徽上崗。同時，借助企業(yè)優(yōu)勢，利用手機(jī)學(xué)堂、黨建工作簡報(bào)、手機(jī)彩刊、微信等新媒體平臺， 通過制作宣傳展板，樹立學(xué)習(xí)標(biāo)桿，建立黨員學(xué)習(xí)先鋒崗，簽訂承諾書彰顯黨員風(fēng)采，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育影響力。截至目前，已制作宣傳展板41塊，編發(fā)簡報(bào)、彩刊共計(jì)11期。二是專題黨課入腦入心。首先黨委書記和黨委成員分別帶頭在分管領(lǐng)域內(nèi)講黨課；其次聘請省委黨校閆朦教授給全公司黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員進(jìn)行專題黨課培訓(xùn)；第三，組織所屬基層黨支部的支部書記、普通黨員開展黨課競賽等活動，包含從“學(xué)”到“做”的各類講黨課活動。截至目前，分公司及所屬支部累計(jì)舉辦40余堂黨課。三是專題研討主題鮮明。圍繞“講政治、有信念”、“講規(guī)矩、有紀(jì)律”、“講道德、有品行”、“講奉獻(xiàn)、有作為”確立四個學(xué)習(xí)研討主題，公司黨委牽頭，各黨支部緊密結(jié)合實(shí)際，每月一次集中學(xué)習(xí)，每兩個月召開一次全體黨員會議。目前，已完成兩個主題研討，形成學(xué)習(xí)心得體會700余篇，黨員參與率100%。四是支部共建初顯成效。以推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為核心，以深化“基層組織建設(shè)提升年”為重點(diǎn)，以“幫促、共建、雙贏”為目標(biāo)，通過“共上一堂黨課、共開一次研討”等“五個一”集體活動，搭建機(jī)關(guān)與基層縣市分公司之間聯(lián)動平臺，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍。目前，支部共建率達(dá)到100%，形成機(jī)關(guān)帶基層、基層促機(jī)關(guān)的“抓黨建統(tǒng)籌抓管理、構(gòu)建大黨建工作體系”良好工作新格局。五是特色教育豐富多彩。分公司黨委及所屬各支部創(chuàng)新開拓開展黨員夜校、“手抄一百天，交流感悟月月談”“433”教育模式、“四城聯(lián)創(chuàng)”、干部思想紀(jì)律作風(fēng)整頓、黨員公開承諾和表態(tài)簽名、專題考試、奔赴銅川照金和延安革命圣地等各類形式多樣的活動。六是領(lǐng)導(dǎo)干部做表率。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做到“五帶頭”：帶頭學(xué)、帶頭研討、帶頭講黨課、帶頭整改、帶頭全方位做表率。學(xué)在前、做在前，讀原著、學(xué)原文、悟原理，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育。

渭南移動分公司為了學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”成立五個督導(dǎo)組，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)業(yè)務(wù)管理區(qū)域劃分“責(zé)任田”，制定完善的學(xué)習(xí)教育工作評價表，由公司黨委書記帶隊(duì)，與黨辦、紀(jì)檢、人力等業(yè)務(wù)部門組成聯(lián)合檢查組深入各黨支部進(jìn)行督導(dǎo)檢查，強(qiáng)力推動支部黨建工作的規(guī)范化，調(diào)動支部積極探索黨建工作與經(jīng)營工作融合的具體舉措和方法，收集、研討各支部開展黨建、經(jīng)營工作融合的思路和方法，不斷總結(jié)、完善，形成成果，并在全市推廣，達(dá)到黨建工作與經(jīng)營工作的深度融合。

篇(6)

教師作為學(xué)生們身心發(fā)展過程的教育者，需要掌握更多的教學(xué)方法和教學(xué)手段，把知識很好地傳授給學(xué)生。以下是小編為您整理的2021年教師學(xué)習(xí)個人心得體會五篇，衷心希望能為您提供幫助！

教師學(xué)習(xí)個人心得1當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的。

在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

教師學(xué)習(xí)個人心得2通過“認(rèn)真履責(zé)喜迎”教育活動的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我的教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。

首先，教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔鬯Ｗ鳛橐幻嗣窠處?，必須要有高度的?zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個人得失，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。

教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。

我們教師對待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無保留地愛護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時，教師要及時安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯時，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時，教師宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時，教師要一起分享、慶賀。我們要依靠精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字，大膽探索，大膽試驗(yàn)。

只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會，以自身的實(shí)際行動投入教育，為實(shí)現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。教師的目標(biāo)就是教好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動精神來嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。

新時代對教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識，那我們遲早要落伍，要被時代淘汰。所以，教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號?？傊?，我決心以本次活動為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的本職工作當(dāng)中，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展中。

教師學(xué)習(xí)個人心得3教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。

首先，我認(rèn)為，好教師必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。

因此教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識，做到博學(xué)多才。博學(xué)多才對一位教師來說顯然很重要。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會走向腐化。教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實(shí)自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時間自學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，新理念，新方法。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與不好之分，“學(xué)困生”之所以“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“學(xué)困生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識，在學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)。俗話說“給人一碗水，自己就必須是常流水。”特別是在這個知識經(jīng)濟(jì)時代，知識結(jié)構(gòu)更新比較快，這就要求我們在日常教學(xué)及日常生活中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。同時也就決定了我們教師這個行業(yè)必是學(xué)習(xí)的一生，也只有在不斷的學(xué)習(xí)中積累知識、豐富自己了才能提高自己，只有自身的素質(zhì)提高了，才能更好地為教育事業(yè)服務(wù)?？傊挥凶龅脚c時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

教師學(xué)習(xí)個人心得4兩天的培訓(xùn)班很快就結(jié)束了，時間雖短，但讓我們基層黨務(wù)工作者收獲的卻是引領(lǐng)一年甚至更長時間的工作啟發(fā)和方向。幾位專家的授課從不同層面豐富了我們的黨建知識，也使我們清醒地認(rèn)識到基層黨建工作的職責(zé)感和使命感，自身的差距和社區(qū)黨建發(fā)展的不足之處，對今后黨建工作的拓展具有重要的指導(dǎo)作用。透過培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流，學(xué)到了理論，掌握了方法，明確了方向，把握了重點(diǎn)，受益匪淺，感觸頗深。具體來說，有以下幾點(diǎn)體會：

一、增強(qiáng)了職責(zé)感、使命感。

黨建工作常常被認(rèn)為是務(wù)“虛”，這個“虛”要務(wù)得有水平，悟出實(shí)效，推動實(shí)踐，這才是務(wù)“虛”的境界。張書記的開班動員講話緊密結(jié)合實(shí)際，給我們提出了要求。是的，基層黨建工作亟待加強(qiáng)，我們這些黨務(wù)工作者更是責(zé)無旁貸，要不斷學(xué)習(xí)，提高潛力，要持續(xù)全心全意為人民服務(wù)，貢獻(xiàn)精神，結(jié)合實(shí)際，探索創(chuàng)新基層黨建工作之路。而羅世倫教授從形勢到組織建設(shè)問題的分析引人深思，“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”，回想這樸實(shí)而又發(fā)人深省的三句話，提醒我們：做好本職工作，做一名稱職的黨務(wù)工作者。

二、豐富了自身黨建知識。

常言道：溫故而知新。作為一名書記，就應(yīng)熟悉黨建理論基礎(chǔ)知識，業(yè)務(wù)知識，才能讓自己在工作中游刃有余，可常常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆晫W(xué)習(xí)，有時候一些政策性強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識要翻書才能肯定，自己也很想有時間好好學(xué)習(xí)。這次能夠?qū)Ｐ牡刂販亍W(xué)習(xí)黨建業(yè)務(wù)知識，聽廖科長傳授從理論到實(shí)際結(jié)合的運(yùn)用，基層黨建的業(yè)務(wù)具體知識，如黨員發(fā)展、黨費(fèi)收繳、黨支部組建等實(shí)用而且理論性強(qiáng)的知識再次得到學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，深植于腦，十分及時。[由整理]

三、開拓思路受啟發(fā)。

“做，別怕錯;快做，另磨蹭;專心做，別馬虎;邊想邊做，動腦筋”，這是馬部長引用百家講壇關(guān)于“做”的四句話送給我們。的確，做到這“四做”，世上無難事。在黨建工作中，如何結(jié)合實(shí)際，以創(chuàng)新的精神，推進(jìn)基層黨建工作的發(fā)展，這也是個永恒的課題，永遠(yuǎn)沒有一成不變的答案，只有不斷去探索、去思考、去實(shí)踐，才會有發(fā)展。

馬部長在講課中從衡量基層黨建工作發(fā)展的表現(xiàn)以及基層黨建工作的啟示，到怎樣去做地分析，十分到位。我們要以“社區(qū)黨建要以服務(wù)黨員群眾為核心”的思想，貫穿于黨建工作中，要有信念、有設(shè)計(jì)、有方法，促進(jìn)社區(qū)___發(fā)展。

四、明確了工作方向。

黨建工作今年工作重點(diǎn)是什么薄弱環(huán)節(jié)在哪我們在實(shí)際工作中常常會有“眉毛胡子一把抓”的思想，而“見子打子”的做法更是無序。劉勇副部長對今年基層黨建組織建設(shè)工作要點(diǎn)的一一展開，讓我們對黨建工作方向更明確。塊工作重點(diǎn)中涉及到社區(qū)黨建的就有七項(xiàng)，對照我們的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際，大力推進(jìn)宏都黨建發(fā)展。其實(shí)各項(xiàng)工作也都是相輔相成，每一樣工作的推進(jìn)，必將帶動關(guān)聯(lián)工作的前進(jìn)。宏都社區(qū)黨建要以加強(qiáng)擴(kuò)面工作這一重點(diǎn)，帶動黨員發(fā)展、探索黨建工作新機(jī)制等各項(xiàng)工作的全面推進(jìn)。

區(qū)委組織部舉辦的這次培訓(xùn)班，資料切合實(shí)際工作，針對性強(qiáng)，幾位授課的老師都是從事黨建工作的專家學(xué)者，講課理論結(jié)合實(shí)際，生動具體，可操作性強(qiáng)，對我們基層黨務(wù)工作者來說，是辦了一件實(shí)事，我也十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，今后，不僅僅要將認(rèn)真反思學(xué)習(xí)所得，更要融入到實(shí)際工作，與同志們共同探討，以提高社區(qū)黨建工作為已任，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，服務(wù)居民群眾，服務(wù)大局，不斷提升社區(qū)黨建工作水平。

教師學(xué)習(xí)個人心得5這次教師培訓(xùn)的資料十分豐富，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。透過認(rèn)真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下：

一、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的完美藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

我認(rèn)識到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時光的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一向十分崇敬，但是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動的報(bào)告。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程資料的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過程的

基本特點(diǎn)等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的認(rèn)真體會，使我對高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。

我認(rèn)識到，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。

我體會到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。

四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。

篇(7)

處室

工  　作 　 內(nèi) 　 容

責(zé)任人

教

務(wù)

處

1、根據(jù)日照等地放假通知預(yù)計(jì)六月底放假的教學(xué)工作安排；

2、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作安排；

3、送教上門；

4、摸排我校輟學(xué)學(xué)生，做好登記，區(qū)分是、非建檔立卡貧困戶，做好二次勸學(xué)工作；

5、完善學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)籍管理工作；

6、結(jié)合教師總結(jié)召開線上線下教學(xué)交流會。

財(cái)會

資助

1、預(yù)算本學(xué)期學(xué)校開支，做好財(cái)務(wù)公開前期手續(xù)；

2、公平、公正開展職稱聘請工作；

3、教育資助資金到位情況，區(qū)分好建檔立卡戶、低保戶，困難戶、住宿非住宿的區(qū)別，沒到的抓緊時間溝通上報(bào)；

4、關(guān)于建檔立卡戶所有資料必須清楚，準(zhǔn)確，有資料可查；

黨建

1、做好特困黨員救助金申請和審核工作；

2、6月份黨建工作要點(diǎn)做好黨建工；

3、督促教職工做好學(xué)習(xí)強(qiáng)國工作；

德

育

處

1、嚴(yán)格落實(shí)好值日工作，特別是值日交接；

2、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，疫情防控不得松懈，外來人員做好測、記、掃、消四項(xiàng)工作；

3、防溺水安全教育（多種形式開展）；

4、萬師訪萬家工作開展、核查；

5、召開班主任工作會：（1）嚴(yán)格落實(shí)晨午檢工作（2）做好兩問一教（3）加強(qiáng)住宿生管理：夜晚偷出校外管理（4）做好防溺水安全教育（長期），重點(diǎn)把握閉環(huán)管理中的路途閉環(huán)（5）周末返校后安全管理（住宿生出校門）（6）協(xié)調(diào)好其他學(xué)科教學(xué)情況，及時匯報(bào)；

后

勤

1、做好學(xué)校食堂賬務(wù)的收支狀況預(yù)算；

2、校園周邊環(huán)境整治，重點(diǎn)部位撒好硫磺粉，避免蛇蟲出沒，學(xué)生宿舍蚊蟲；

3、加強(qiáng)各班、各辦公室用水用電管理；

4、辦理學(xué)校食堂、教學(xué)樓后石坎的前期手續(xù)；

5、三教學(xué)點(diǎn)廁所改造資金撥付手續(xù)；

工會

1、端午節(jié)福利發(fā)放；

2、教師體檢前期準(zhǔn)備；

幼兒園