序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞：U盤量產(chǎn)；高校；計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)

一、U盤量產(chǎn)的含義及作用

U盤是USB盤的簡(jiǎn)稱，同時(shí)U盤是閃存的一種，因此有時(shí)可能又被稱作是閃盤。U盤不同于硬盤，U盤不需要物理驅(qū)動(dòng)器，體積較小，隨插隨用，并且U盤的存儲(chǔ)容量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于軟盤。U盤集磁盤存儲(chǔ)技術(shù)、閃存技術(shù)及通用串行總線技術(shù)于一體，具有較多及較強(qiáng)大的功能。最初U盤是用來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)資料的，但經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展及專業(yè)人士的努力，又賦予了U盤眾多的功能，如，加密U盤、啟動(dòng)U盤、殺毒U盤、測(cè)溫U盤、音樂U盤等，每種U盤都有其獨(dú)特的功能。由于U盤使用簡(jiǎn)單、存儲(chǔ)容量較大、便于攜帶且功能強(qiáng)大、安全性較高，因此U盤被迅速普及開來并被普遍使用。對(duì)于U盤人們經(jīng)常能夠見到并且有所了解，但U盤量產(chǎn)卻很少有人知道。顧名思義，U盤量產(chǎn)就是批量生產(chǎn)U盤的意思，實(shí)際上卻是指批量對(duì)U盤的主控芯片改寫數(shù)據(jù)，如容量信息、生產(chǎn)廠商的信息等。通過量產(chǎn)，能使U盤更具有獨(dú)特性。U盤量產(chǎn)以后，具有以下幾方面的好處：第一，使U盤具有修復(fù)功能。這里所說的修復(fù)并不是對(duì)U盤里存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)資料的修復(fù)，而是對(duì)U盤底部硬件信息的修復(fù)，通過修復(fù)能使硬件信息重新被電腦識(shí)別出來，修復(fù)U盤存在的問題；第二，能夠?qū)盤進(jìn)行分區(qū)，將U盤分成兩個(gè)或多個(gè)區(qū)域；第三，使U盤具有啟動(dòng)功能，具有啟動(dòng)功能的U盤能夠給電腦重新做系統(tǒng)；第四，使U盤具有加密功能，U盤量產(chǎn)能夠在U盤里設(shè)置專門的加密區(qū)域，從而使U盤具備加密功能；第五，能夠修改U盤的反饋信息，如U盤的信息提示燈閃爍頻率等。根據(jù)以上幾方面的功能，不難看出，量產(chǎn)U盤具有更多、更實(shí)用的功能。

二、U盤量產(chǎn)在高校計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)中的應(yīng)用

隨著教育的普及和互聯(lián)網(wǎng)的普遍應(yīng)用，在各大高校的教育教學(xué)課程當(dāng)中，更多的開始使用計(jì)算機(jī)教學(xué)或者學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)在高校內(nèi)的普及程度及使用率越來越高，但在使用計(jì)算機(jī)的過程當(dāng)中，對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)或者重新安裝計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)都是必不可少的。而傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)較為麻煩，程序繁雜、操作較難并且還需要具有光盤、光驅(qū)等設(shè)備，面對(duì)高校內(nèi)數(shù)量較多的計(jì)算機(jī)，傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)手段顯然不適用。因此，對(duì)于高校計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)需要另外一種更高效、更簡(jiǎn)單方便的方法，而利用U盤就能夠較好的解決這一問題。使用量產(chǎn)工具生產(chǎn)出來的U盤，由于具有良好的兼容性和通用性，對(duì)于不同模式的電腦均能進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)，極大的方便了高校計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)。在高校計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)中，U盤量產(chǎn)能夠?qū)Ω咝?nèi)不同用途的電腦進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)：第一，對(duì)高校內(nèi)辦公電腦進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)。高校內(nèi)的辦公電腦一般供教師辦公使用，但大部分教師缺乏專業(yè)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，只會(huì)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，并不懂得如何對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，給計(jì)算機(jī)的使用增加了一定負(fù)擔(dān)或者由于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)的不及時(shí)而使系統(tǒng)無法更新從而影響使用。利用量產(chǎn)U盤可較好的解決這一問題，利用量產(chǎn)U盤維護(hù)辦公電腦的操作簡(jiǎn)單、時(shí)間短，能夠極大的提高工作效率。第二，對(duì)筆記本電腦的系統(tǒng)維護(hù)。在高校校園內(nèi)，高職學(xué)生大多使用筆記本進(jìn)行學(xué)習(xí)、娛樂等并且隨著人們生活條件的提高，擁有筆記本電腦的學(xué)生越來越多，因此，對(duì)筆記本進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)也是大多數(shù)高職學(xué)生的需求。在對(duì)筆記本電腦進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)的過程中最大的問題就是筆記本電腦并沒有光驅(qū)，傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)維護(hù)手段并不能解決這一問題，而利用量產(chǎn)U盤能夠給筆記本系統(tǒng)的維護(hù)帶來極大的方便。第三，能夠?qū)Υ笮陀?jì)算機(jī)考試安裝系統(tǒng)。在高校內(nèi)，計(jì)算機(jī)考試是經(jīng)常用到的考試方式，如普通話考試、計(jì)算機(jī)水平測(cè)試等，而這些測(cè)試都是基于安裝考試系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。由于考試的客戶端、服務(wù)器、電腦機(jī)型、系統(tǒng)等都不一樣，因此安裝考試系統(tǒng)也是一件極為復(fù)雜的事情。而利用量產(chǎn)U盤安裝考試系統(tǒng)能夠較好的打破其中的限制，從而利用更短的時(shí)間更好的完成工作。

篇(2)

關(guān)鍵詞：鍵信號(hào) 擴(kuò)充功能

中圖分類號(hào)：TP391 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416(2011)12-0165-02

1、引言

EFP（Electronic Field Production，以下簡(jiǎn)稱EFP)即電子現(xiàn)場(chǎng)制作系統(tǒng)作為節(jié)目制作的手段之一，因其不受制作場(chǎng)地限制，靈活多變、方便擴(kuò)充以及適應(yīng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，作為大型轉(zhuǎn)播車系統(tǒng)的重要補(bǔ)充，在行業(yè)當(dāng)中受到很多從業(yè)人員的歡迎。由于資金等種種原因EFP系統(tǒng)存在種種功能缺陷，國(guó)內(nèi)很多同行心有余而力不足，使制作效果大打折扣。基于這樣的原因，把具有可操作性強(qiáng)、多兼容性、低成本以及應(yīng)用軟件功能強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與EFP系統(tǒng)相結(jié)合，是否可以為行業(yè)中我們的同行解決這樣的難題呢？以下我們將通過結(jié)合實(shí)例的方式，具體闡述單純的一臺(tái)計(jì)算機(jī)如何與EFP系統(tǒng)的有效連接并擴(kuò)充其功能。

2、計(jì)算機(jī)與EFP系統(tǒng)聯(lián)合應(yīng)用的幾種方式

計(jì)算機(jī)與EFP系統(tǒng)聯(lián)合應(yīng)用的方式多種多樣，我們?cè)谶@里選擇計(jì)算機(jī)掃劃像與計(jì)算機(jī)字幕這兩種比較有代表性的方式對(duì)此進(jìn)行闡述。

2.1 計(jì)算機(jī)掃劃與EFP系統(tǒng)聯(lián)合應(yīng)用的目的

畫面的切換方式有CUT、MIX、WIPE、DME（分別為：硬切、疊化、滑像、特技），在用到掃劃像比較多的體育類欄目中一般使用CUT和MIX，而如果單獨(dú)使用MIX的話會(huì)顯得畫面過于平淡，所以一般在使用MIX時(shí)我們會(huì)在兩幅畫面過度的中間加入掃劃像，這樣畫面就顯得更加美觀了。如果能使用軟硬件都功能強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與EFP系統(tǒng)相聯(lián)合使用，那么即經(jīng)濟(jì)，又靈活而且掃劃像方式不受限制。

2.2 計(jì)算機(jī)掃劃與EFP系統(tǒng)聯(lián)合應(yīng)用的要求

(1)計(jì)算機(jī)自帶視頻輸出卡。計(jì)算機(jī)輸出的視頻只能有需要的部分，所以需要相應(yīng)的軟件支持。

(2)EFP系統(tǒng)的切換臺(tái)有KEY的功能。根據(jù)節(jié)目要求在掃劃像的制作中合理應(yīng)用顏色，根據(jù)所使用的KEY去除掃劃中的某一單色。

2.3 計(jì)算機(jī)掃劃與EFP系統(tǒng)聯(lián)合應(yīng)用的要點(diǎn)

計(jì)算機(jī)掃劃就是將計(jì)算機(jī)輸出的視頻信號(hào)插入到EFP系統(tǒng)中前后兩個(gè)信源之間，所以我們需要實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)控鍵與EFP系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)，即GPI出發(fā)。在本課題中，我們將使用QUEST3D軟件來實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)部分的功能。通過定義其中的“User Input”，我們將得到一個(gè)可以自定義控鍵輸出的全屏視頻。我們將“User Input”定義為空格鍵，每按空格一次，視頻將重頭播放一次。STEP2：我們打開800的GPI開關(guān)，并通過定義800的RS422接口將計(jì)算機(jī)的空格鍵與800的GPI關(guān)聯(lián)。STEP3：將800的SELF―KEY的信源定義為計(jì)算機(jī)的輸出信號(hào)，并通過調(diào)節(jié)800的菜單，達(dá)到需要的效果。

3、計(jì)算機(jī)字幕與EFP系統(tǒng)的聯(lián)合應(yīng)用

3.1 計(jì)算機(jī)字幕與EFP系統(tǒng)聯(lián)合應(yīng)用的目的

計(jì)算機(jī)字幕與EFP系統(tǒng)聯(lián)合應(yīng)用論其原理其實(shí)就是：利用EFP系統(tǒng)中的KEY，將計(jì)算機(jī)字幕系統(tǒng)所輸出的視頻信號(hào)在指定的位置，按照畫面的需要，將節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的信息通過計(jì)算機(jī)操作數(shù)據(jù)化，按照節(jié)目要求的模板體系將數(shù)據(jù)添加到畫面中，以達(dá)到讓觀眾實(shí)時(shí)了解電視信息的目的。

字幕傳統(tǒng)的模式時(shí)利用專門的字幕機(jī)和EFP系統(tǒng)中的DSK（即下游鍵）來實(shí)現(xiàn)這一功能，但是在傳統(tǒng)模式中，字幕機(jī)的兼容性極差，經(jīng)常出現(xiàn)某一型號(hào)的字幕機(jī)只能對(duì)應(yīng)滿足一個(gè)節(jié)目制作的尷尬現(xiàn)象，或者某一型號(hào)的字幕機(jī)中的板卡只能對(duì)應(yīng)某些字幕軟件版本的情況，我們不可能為每一個(gè)節(jié)目單獨(dú)配置專門的字幕機(jī)；并且在使用EFP系統(tǒng)中的DSK控鍵時(shí)，需要占用兩路信源輸入通道，這樣就等于時(shí)壓縮了EFP系統(tǒng)中現(xiàn)場(chǎng)信源的數(shù)量，從而制約了一些中小型EFP系統(tǒng)的應(yīng)用。所以我們將通過計(jì)算機(jī)字幕與EFP系統(tǒng)聯(lián)合應(yīng)用，已達(dá)到低成本、高兼容、易操作的目的。

3.2 計(jì)算機(jī)字幕與EFP系統(tǒng)聯(lián)合應(yīng)用的要求

(1)計(jì)算機(jī)自帶視頻輸出卡。

(2)計(jì)算機(jī)輸出的視頻只能有需要的部分，所以需要相應(yīng)的軟件支持。

(3)EFP系統(tǒng)的切換臺(tái)有KEY的功能。

(4)根據(jù)節(jié)目要求在掃劃的制作中合理應(yīng)用顏色，根據(jù)所使用的KEY去除掃劃中的某一單色。

3.3 計(jì)算機(jī)字幕的要點(diǎn)

計(jì)算機(jī)字幕從技術(shù)層面上講就是將計(jì)算機(jī)字幕系統(tǒng)所輸出的視頻信號(hào)作為前景畫面，通過SELF―KEY的設(shè)置，摳除不需要的部分，達(dá)到字幕部分與背景畫面的混合，并且字幕信號(hào)需要能夠?qū)崟r(shí)切換、修改、上屏、下屏。根據(jù)以上要求，我們將結(jié)合乒乓球節(jié)目制作中所需的字幕，通過以下的步驟一一解決技術(shù)難點(diǎn)：

3.3.1 分類

乒乓球的字幕共分為場(chǎng)館介紹、裁判介紹、團(tuán)體對(duì)陣、對(duì)陣、單個(gè)運(yùn)動(dòng)員介紹、站位、實(shí)時(shí)比分、關(guān)鍵點(diǎn)、暫停、當(dāng)前比分、局比分、團(tuán)體比分、獎(jiǎng)牌榜共13個(gè)類別，所以我們加上后臺(tái)程序和控鍵通道構(gòu)架了一個(gè)15個(gè)通道的模組，計(jì)算機(jī)字幕與EFP系統(tǒng)的聯(lián)合應(yīng)用中一個(gè)優(yōu)勢(shì)就在于此，可以隨心所欲的構(gòu)架控鍵，完全按照個(gè)人的習(xí)慣定義控鍵、較傳統(tǒng)的字幕系統(tǒng)有了大大的加強(qiáng)。在下圖中，我們將User Input定義為“Backspace”,那么當(dāng)我們PRESS“Backspace”時(shí)，畫面右邊的實(shí)時(shí)比分就會(huì)上屏或下屏。

3.3.2 實(shí)時(shí)函數(shù)

在乒乓球比賽中，比分是隨時(shí)變化的，所以我們通過一個(gè)函數(shù)來解決這個(gè)問題，在這個(gè)CASE中，我們使用加減號(hào)來控制這個(gè)函數(shù)。

3.3.3 兼容性和后臺(tái)程序

通過分析，我們知道，乒乓球比賽的流程和分?jǐn)?shù)上限是同樣的，每次比賽更換的只是名稱和模板樣式，所以我們將設(shè)計(jì)一個(gè)后臺(tái)程序，每次輸入不同的場(chǎng)館名稱、隊(duì)員名稱和裁判、教練名稱以及更換賽事所對(duì)應(yīng)的模板即可使用，這樣就解決了傳統(tǒng)字幕系統(tǒng)兼容性差的問題，達(dá)到每次只動(dòng)幾個(gè)鍵即可使用的目的

3.3.4 SELF―KEY摳像

在調(diào)試好程序后，我們將計(jì)算機(jī)字幕系統(tǒng)與800相連接，設(shè)定800的KEY1為SELF―KEY（這樣摳像將摳除純黑的部分，即R=0\B=0\G=0的部分），并設(shè)定KEY1的信源為計(jì)算機(jī)字幕所輸出的視頻，通過調(diào)節(jié)GAIN和CLIP，達(dá)到我們所想要達(dá)到的效果；之后繼續(xù)調(diào)整800中KEY1的POS（位置、尺寸），達(dá)到我們最終所需要的效果。

4、計(jì)算機(jī)掃劃與EFP系統(tǒng)聯(lián)合應(yīng)用

通過以上圖片所達(dá)到的效果，可以肯定計(jì)算機(jī)字幕與EFP系統(tǒng)聯(lián)合應(yīng)用的可行性。我們知道目前我國(guó)電視信號(hào)廣泛使用的時(shí)標(biāo)清720*576i，通過計(jì)算機(jī)字幕系統(tǒng)輸出的信號(hào)質(zhì)量完全能夠達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)，首先從畫面質(zhì)量上講完全達(dá)到要求；其次，通過實(shí)際操作，可以發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)字幕軟件操作簡(jiǎn)易、人性化，可以按照字幕操作員的個(gè)人習(xí)慣設(shè)定控鍵，就算是之前沒有用過該計(jì)算機(jī)字幕系統(tǒng)的操作員也能夠很快熟練，說明了計(jì)算機(jī)字幕系統(tǒng)的操作簡(jiǎn)易性；最后，計(jì)算機(jī)字幕系統(tǒng)不存在版本的限制，其只要求EFP系統(tǒng)中支持SELF--KEY的功能即可，打破了傳統(tǒng)字幕機(jī)某一廠家的某一型號(hào)字幕機(jī)只能對(duì)應(yīng)某一比賽的低兼容性，實(shí)現(xiàn)了一機(jī)應(yīng)對(duì)絕大多數(shù)節(jié)目要求，大大提高了設(shè)備的兼容性，而且 以其低廉的價(jià)格，為大多數(shù)EFP系統(tǒng)提供了升級(jí)的可能性。

計(jì)算機(jī)與EFP系統(tǒng)聯(lián)合應(yīng)用絕不僅僅只限于上文所述的掃劃，字幕兩種方式，還有虛擬演播、窗口特技等等很多我們已經(jīng)知道的和正在研發(fā)之中的功能。電視發(fā)展的一大趨勢(shì)就是信息量的增大，在同樣的畫面中有效信息數(shù)量多和質(zhì)量高的一方必將在電視市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主導(dǎo)地位，獲得廣大電視媒體受眾的認(rèn)同。但是信息量在保證畫面效果的情況下增多必將涉及到設(shè)備的增加或更新，就目前的市場(chǎng)行情，能夠提高信息量的設(shè)備諸如切換臺(tái)、字幕機(jī)、虛擬演播室等動(dòng)輒數(shù)十萬、上百萬的價(jià)格，嚴(yán)重制約了電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，所以在這種趨勢(shì)下，計(jì)算機(jī)與EFP系統(tǒng)聯(lián)合應(yīng)用的方式應(yīng)運(yùn)而生。

從畫面質(zhì)量上講，計(jì)算機(jī)的VGA、S―Video信號(hào)已經(jīng)能夠滿足我國(guó)電視系統(tǒng)中目前廣泛使用的標(biāo)清信號(hào)，并且HDMI已經(jīng)達(dá)到了高清1080i的指標(biāo)，所以從畫面質(zhì)量方面講，計(jì)算機(jī)與EFP系統(tǒng)聯(lián)合應(yīng)用完全可行。從性價(jià)比方面講，在計(jì)算機(jī)與EFP系統(tǒng)聯(lián)合應(yīng)用中的計(jì)算機(jī)沒有特別的要求，只要有一塊視頻輸出卡即可，就是說市面上的隨便一臺(tái)筆記本就能達(dá)到要求。目前市面上一臺(tái)配置較高的筆記本在10000元左右，相較于十萬、百萬的專門設(shè)備，性價(jià)比很高，為目前很多由于價(jià)格問題而閑置的EFP系統(tǒng)提供了可行之路。從兼容性方面講，凡是EFP系統(tǒng)中切換臺(tái)帶有KEY的功能就能實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)與EFP系統(tǒng)聯(lián)合應(yīng)用，相較其他專門設(shè)備需要配合度很高的要求，本聯(lián)合應(yīng)用方式的兼容性是無可比擬的。

綜上所述，計(jì)算機(jī)與EFP系統(tǒng)聯(lián)合應(yīng)用可行，而且以計(jì)算機(jī)的多功能性、簡(jiǎn)易操作性、性價(jià)比，計(jì)算機(jī)與EFP系統(tǒng)聯(lián)合應(yīng)用必將是電視發(fā)展的趨勢(shì)。

參考文獻(xiàn)

[1] SONY DPS-800使用說明書.SONY公司出版.

[2] 楊曉宏,劉毓編.電視節(jié)目制作系統(tǒng).高等教育出版社.

篇(3)

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)組成；系統(tǒng)安裝；Windows

中圖分類號(hào)：TP316

當(dāng)今世界上發(fā)展最為迅猛的當(dāng)屬計(jì)算機(jī)技術(shù)了，就已基本覆蓋了現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，這其中包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、軍事、銀行、教育以及航天工程等重要行業(yè)，從個(gè)人的生活工作到現(xiàn)代化大型企業(yè)的信息管理，乃至學(xué)校的遠(yuǎn)程教育到政府日常辦公等都以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為基礎(chǔ)，它以如此驚人的發(fā)展勢(shì)頭讓我們現(xiàn)代人不管在生活或工作上都已密不可分，計(jì)算機(jī)技術(shù)以及Internet網(wǎng)絡(luò)已成為我們社會(huì)結(jié)構(gòu)的一個(gè)基本組成部分。鑒于此，我們就要對(duì)計(jì)算機(jī)這一學(xué)科展開學(xué)習(xí)研究。

1 計(jì)算機(jī)的硬件組成

任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都是以循環(huán)漸近的方式從基本功做起，在此，筆者對(duì)一臺(tái)計(jì)算機(jī)所涉及到的主要硬件設(shè)備有了初步認(rèn)識(shí)，這包括計(jì)算機(jī)主機(jī)箱里的主板，可以是集成顯卡，若不是，那就得要另搭配一塊獨(dú)立顯卡以便資料信息的顯示輸出；電腦的心臟CPU，這分為Intel和AMD兩大類別，當(dāng)然，這就得要根據(jù)主板上的CPU插槽來確定選擇哪種類別了；內(nèi)存，運(yùn)行速度快慢的決定者，也分為很多種，目前市場(chǎng)上主流是DDR2代和DDR3代，這兩者間的物理識(shí)別是以缺槽位置來區(qū)分；硬盤，決定電腦儲(chǔ)存容量大小的載體，主要有串口和并口兩大類，容量的大小則取決于個(gè)人的需要；輸入設(shè)備鼠標(biāo)鍵盤和輸出設(shè)備顯示器。

2 操作系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)

當(dāng)我們把這計(jì)算機(jī)這必需硬件通過正確的技術(shù)組裝完成后，OK，以下最為關(guān)鍵重要的就是操作系統(tǒng)（Operating System）的安裝。學(xué)過電腦基礎(chǔ)的我們對(duì)這操作系統(tǒng)并不陌生，不錯(cuò)，美國(guó)Microsoft公司的杰出之作Windows XP就是其中的一個(gè)，目前市場(chǎng)主流的還有Microsoft公司的Windown7，蘋果公司的IOS系統(tǒng)，谷歌的Android系統(tǒng)以及Linux系統(tǒng)等，正是因?yàn)橛辛瞬僮飨到y(tǒng)的存在和連接管理，才能讓我們使用者可以把計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備和軟件資源給完全控制，并結(jié)合工作需求按我們目的運(yùn)行起來。

3 計(jì)算機(jī)磁盤的檢測(cè)分區(qū)

現(xiàn)重回到系統(tǒng)安裝這一正題，在這重要的安裝操作前，我們首先要做的就是運(yùn)用些硬盤檢測(cè)軟件來掃描下計(jì)算機(jī)的硬盤是否存在壞道或健康狀況如何，如有以上問題故障就要另選硬盤，因?yàn)檫@關(guān)系到運(yùn)行系統(tǒng)的穩(wěn)定性和儲(chǔ)存資料的安全性。接下來就是對(duì)磁盤空間做個(gè)大體上的容量分區(qū)劃分，一般C盤是主要的系統(tǒng)默認(rèn)安裝盤，Windows XP這操作系統(tǒng)的容量并不是很大，約為3G多點(diǎn)，在正常磁盤空間有80G以上的條件下，可以對(duì)C盤劃出個(gè)15G空間，而要是作為企業(yè)單位的機(jī)房或是網(wǎng)吧這些性質(zhì)上的條件要求，我建議還是劃分出30G到50G比較合理點(diǎn)，因?yàn)檫@C盤中包含有系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)所需的虛擬內(nèi)存，這是以犧牲磁盤空間換取而來的。當(dāng)然，盡量分配出多點(diǎn)磁盤空間的好處，就是方便我們以后能安裝更多的有用軟件留點(diǎn)后路，以免磁盤空間的不足而導(dǎo)致軟件的安裝失敗或運(yùn)行很慢定會(huì)讓你悔不當(dāng)初。完成了這些基本步驟，接下來就是Windows XP的安裝了。對(duì)于企業(yè)公共機(jī)房或是網(wǎng)吧而言，作為發(fā)送機(jī)的Windows系統(tǒng)在運(yùn)行工作中的穩(wěn)定性是至關(guān)重要的，這在很大程度上會(huì)影響到接收端電腦的操作穩(wěn)定性，所以選用系統(tǒng)一定要原版的Windows XP作為母盤，這才能在主機(jī)發(fā)送中減少錯(cuò)誤和保證整個(gè)機(jī)房的電腦正常運(yùn)行。

4 Windows XP系統(tǒng)的安裝

接下來，繼續(xù)Windows XP安裝，在市面上通常主要使用兩種安裝方法，一張帶有PE啟動(dòng)的Windows XP安裝光盤，或是帶PE啟動(dòng)的系統(tǒng)U盤。以下以光盤為例，首先，在開機(jī)的瞬間快速按下Del鍵進(jìn)入主板BIOS界面設(shè)置，如是筆記本則有部分機(jī)器是要按F2進(jìn)入，然后移動(dòng)鍵盤上的方向鍵找到“Advanced BIOS Features”這項(xiàng)，按下回車鍵確定，在展開的分項(xiàng)中選中“First Boot Device”，這項(xiàng)的設(shè)置就是以哪種方式為第一啟動(dòng)，當(dāng)然再次按下回車鍵選擇CDROM，設(shè)好就按下Esc鍵退回到BIOS界面，找到Save &Exit Setup這項(xiàng)，或者直接按下鍵盤上的F10，就會(huì)出現(xiàn)個(gè)Y或N的提示框，按Y鍵后敲下回車鍵，電腦就會(huì)自動(dòng)重啟。接下來，就是把Windows XP安裝光盤放入光驅(qū)中，在等待數(shù)秒后出現(xiàn)“Press any key to boot from CD”，就敲下回車鍵進(jìn)入光盤讀取，等下屏幕就出現(xiàn)Setup程序的歡迎界面，選中“現(xiàn)在安裝”，并以回車鍵確定，顯示“許可協(xié)議”按F8后，進(jìn)入加載信息。在“全新安裝”中選擇Windows XP安裝目錄，一般默認(rèn)的選為C盤，然后以NTFS（快）格式化這個(gè)分區(qū)，當(dāng)然，也可以以FAT格式化的方式，在這我建議用NTFS格式化后再次按下回車鍵，就進(jìn)入了漫長(zhǎng)的自動(dòng)化安裝程序。開始是復(fù)制文件，大約數(shù)分鐘時(shí)間，只需耐心等候不需任何干預(yù)操作，完畢后會(huì)自動(dòng)重啟電腦，重新啟動(dòng)后，就進(jìn)入加載設(shè)備程序，這一項(xiàng)也是不需干預(yù)，又大約進(jìn)行了半個(gè)多鐘，接下來就會(huì)彈出些信息框需要用戶手工輸入，這過程很簡(jiǎn)單只需要按所提示的步驟操作即可，又是等候一段時(shí)間直到完成后最后一次重啟，OK，這Windows XP的系統(tǒng)安裝就這樣大功告成了。在這值得提醒的是，記得要把Windows XP的序列號(hào)提前記到一張白紙上，因?yàn)樵谶@安裝過程中得用到人工輸入才能進(jìn)入下一步操作，當(dāng)然，如果您能把這25個(gè)字符串全記住，這就另當(dāng)別論。

5 計(jì)算機(jī)硬件的驅(qū)動(dòng)方法

等下，這還沒算完成，最后，是進(jìn)入我們熟悉的Windows XP做個(gè)全面的驅(qū)動(dòng)程序安裝。操作步驟是：（1）右鍵我的電腦―屬性―硬件―打開設(shè)備管理器，看到了嗎？這里有幾個(gè)黃色問號(hào)或是感嘆號(hào)的符號(hào)，代表的是需要為其安裝驅(qū)動(dòng)。（2）雙擊帶黃色問號(hào)或是感嘆號(hào)的硬件選項(xiàng)，在彈出對(duì)話框中選擇“是，僅這一次”，并單擊“下一步”然后選擇“從列表或指定位置安裝（高級(jí)）”后點(diǎn)擊“下一步”，在彈出的對(duì)話框中選擇“在搜索中包括這個(gè)位置”，然后點(diǎn)擊“瀏覽”這個(gè)選項(xiàng)，找到您所存放硬件驅(qū)動(dòng)程序的路徑，比如在D盤的Drive文件中，您就點(diǎn)擊選擇它，再點(diǎn)擊“下一步”，很快就會(huì)自動(dòng)安裝完畢，您所需要的就是點(diǎn)下“完成”就OK了。當(dāng)您往下照搬前面的操作繼續(xù)把剩下標(biāo)有黃色符號(hào)的硬件全部驅(qū)動(dòng)了，那么就恭喜您，您已學(xué)會(huì)了Windows XP的安裝啦！

6 結(jié)束語

當(dāng)然，也許有人問，Windows XP已退市了，我要裝的是Windows7，這操作流程也是一樣的，只不過用的安裝光盤是Windows7而已。另外，電腦公司最常用的Ghost版系統(tǒng)，就是以Windows原版在經(jīng)過了成功安裝后為藍(lán)本，再結(jié)合個(gè)人所需又安裝了其它常用軟件，并基本上都已內(nèi)置了安裝密鑰，就連硬件的驅(qū)動(dòng)程序也集成在了Ghost鏡像中，即保證了正版系統(tǒng)的操作穩(wěn)定性，又可以讓用戶省時(shí)放心可用。好了，學(xué)會(huì)了操作系統(tǒng)的安裝，以后您也可以為自己或他人制作稱心如意的個(gè)人專屬系統(tǒng)啦！

參考文獻(xiàn)：

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篇(4)

關(guān)鍵詞：高職院校；非計(jì)算機(jī)專業(yè)；計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》和《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)開設(shè)的兩門專業(yè)基礎(chǔ)課，但由于計(jì)算機(jī)的普及，社會(huì)需要非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生也要掌握一定的計(jì)算機(jī)維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識(shí)。我們根據(jù)高職高專教學(xué)特點(diǎn)和要求，以“能懂、夠用、實(shí)用”為教學(xué)原則，結(jié)合多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把這兩門課整合在一起，在高職非計(jì)算機(jī)專業(yè)開設(shè)了《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》這門課。

一、《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》課程設(shè)置

1、《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》定位

“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”定位于“信息技術(shù)基礎(chǔ)”課的深入和提高。在大學(xué)一年級(jí)，所有非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生都系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“信息技術(shù)基礎(chǔ)”課并參加了河北省大學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)考試，已具備了一定的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成理論知識(shí)。

2、《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》教材選擇

《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》課程的知識(shí)更新周期非常短，時(shí)代特征鮮明，應(yīng)選擇適合高職教育培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展方向，在內(nèi)容組織上突出了實(shí)用性和可操作性，并能結(jié)合具體操作步驟加以講述、圖文并茂的教材。

邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院由教研室組織任課老師通過上網(wǎng)查詢、翻閱其他最新文獻(xiàn)等方式自行編寫了課程講義作為簡(jiǎn)易教材。在編寫時(shí)，我們每年組織教師深入社會(huì)、了解市場(chǎng)，調(diào)查計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用所具備的核心職業(yè)技能，經(jīng)過分析和總結(jié)，制定出課程標(biāo)準(zhǔn)和能力測(cè)評(píng)大綱，最后分解出課程學(xué)習(xí)單元。課程講義以學(xué)習(xí)單元為內(nèi)容目標(biāo)，精選相關(guān)的教材內(nèi)容；編寫時(shí)以計(jì)算機(jī)硬件和技術(shù)的發(fā)展為依據(jù)，保證教材內(nèi)容與時(shí)代同步；注重教材內(nèi)容的知識(shí)性和新穎性并注重實(shí)踐能力的開發(fā)性。

3、《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》課時(shí)分布

《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》課程總課時(shí)為72學(xué)時(shí)，其中理論課為12學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)課為40學(xué)時(shí)，討論課為20學(xué)時(shí)，課時(shí)比例約為1:4:2。從教學(xué)方式來看，先集中完成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)理論課，再集中課時(shí)完成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)實(shí)訓(xùn)課，然后完成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論課，再集中課時(shí)完成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和綜合實(shí)訓(xùn)課。這樣做既能完成基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又有足夠的實(shí)訓(xùn)課時(shí)使學(xué)生能充分掌握本門課程的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能。

4、《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》課程實(shí)訓(xùn)安排

動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生在完成規(guī)定的實(shí)訓(xùn)課程后，可完成一些選學(xué)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

5、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法

在每次課程開始時(shí)，首先提出一個(gè)任務(wù)，課程的教學(xué)內(nèi)容圍繞這個(gè)任務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)充滿了好奇，會(huì)想盡一切方法去完成它。例如理論課上要求學(xué)生在理論課程結(jié)束后，交一份根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查的結(jié)果完成的適合日常辦公、圖形圖像設(shè)計(jì)、游戲等不同需求的計(jì)算機(jī)裝機(jī)配置作業(yè)。學(xué)生會(huì)去了解市場(chǎng)，回來后都說收獲很大。實(shí)訓(xùn)課上，例如硬件組裝模塊，教學(xué)組織與實(shí)施的一般過程為：課堂設(shè)計(jì)－示范引導(dǎo)－模仿試做－糾錯(cuò)重做－復(fù)述總結(jié)。課堂組織以學(xué)生小組為中心，內(nèi)容教學(xué)以問題或任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，形成師生互動(dòng)、生生合作的探究式學(xué)習(xí)氛圍。討論課上，例如故障檢測(cè)模塊，教學(xué)實(shí)施的一般過程為：課堂設(shè)計(jì)－預(yù)設(shè)故障－分組討論－嘗試修復(fù)－糾錯(cuò)重試－分析總結(jié)。上課前教師提前預(yù)設(shè)若干個(gè)可控制故障，上課開始時(shí)分組討論每個(gè)故障產(chǎn)生的原因，在討論的基礎(chǔ)上小組嘗試排除故障。在整個(gè)教學(xué)過程中學(xué)生始終占據(jù)主體地位，學(xué)生在獲取知識(shí)的過程中，必然會(huì)引起素質(zhì)的變化。這個(gè)素質(zhì)指的是學(xué)生的思維和行為方法、動(dòng)手能力和技能、習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)及直覺經(jīng)歷、需求調(diào)節(jié)等方面的綜合。

6、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)

傳統(tǒng)的教學(xué)模式注重于學(xué)習(xí)指導(dǎo)，其基本特點(diǎn)是以教師為中心，以教科書為中心，以課堂教學(xué)為中心，學(xué)生只是教育教學(xué)實(shí)施過程的被動(dòng)受體，而不是自己學(xué)習(xí)的主體，缺乏個(gè)性化，因材施教的效果不夠理想。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)施多元化教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)地創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)是推進(jìn)高職教育創(chuàng)新的一個(gè)手段。學(xué)院現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備組數(shù)少，課時(shí)緊張，有些學(xué)生在課堂上不能很好地理解消化知識(shí)，教師利用開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，可將各種資料(如授課講義、背景知識(shí)、課程信息等)以文件資料庫(kù)的形式存放在網(wǎng)上，供學(xué)生直接網(wǎng)上閱覽，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)將延伸到不受時(shí)空限制的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。學(xué)院建立了網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室，為了充分利用實(shí)訓(xùn)設(shè)備，也為了學(xué)生課下實(shí)訓(xùn)方便，實(shí)訓(xùn)室開放了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，某些實(shí)驗(yàn)可以通過WEB方式登錄到實(shí)訓(xùn)室服務(wù)器進(jìn)行操作。

7、考核方式改革

本課程考核目標(biāo)是重點(diǎn)考核學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題的能力。我們廢除了期末筆試考試，用形成性考核成績(jī)作為期末總成績(jī)，該形成性考核成績(jī)包括學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)+綜合考試?？己酥袑W(xué)習(xí)過程占了很大的比例，學(xué)習(xí)過程包括所有實(shí)訓(xùn)課的平均成績(jī)、社會(huì)調(diào)查報(bào)告成績(jī)、平時(shí)作業(yè)成績(jī)；而綜合考試包括實(shí)踐技能操作考試和口試。

篇(5)

摘要：本文探討了計(jì)算機(jī)專業(yè)“計(jì)算機(jī)組成原理”和“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)”學(xué)科重組的課程體系。

關(guān)鍵詞：課程設(shè)置；教學(xué)內(nèi)容；整合

中國(guó)分類號(hào)：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

1兩門課程的開設(shè)情況

“計(jì)算機(jī)組成原理”是計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生必修的重要核心硬件基礎(chǔ)課程之一。計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生都會(huì)開設(shè)該課程。該課程從單處理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的概念出發(fā)介紹硬件和軟件兩部分，其硬件部分主要包括運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五大功能部件，通過總線構(gòu)成一個(gè)完整的硬件系統(tǒng)。通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生能建立清晰的“整機(jī)”概念，能夠掌握計(jì)算機(jī)的一般組成原理和內(nèi)部運(yùn)行機(jī)理。

“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)”是計(jì)算機(jī)及相關(guān)學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是計(jì)算機(jī)硬件與結(jié)構(gòu)方面重要的一門課程。部分應(yīng)用技術(shù)型計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生沒有開設(shè)該課程。我們學(xué)校就沒有開設(shè)。該課程主要研究軟件、硬件功能分配和對(duì)軟件、硬件界面的確定，即確定哪些功能由軟件完成，哪些功能由硬件實(shí)現(xiàn)。從總體結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)分析這一角度來研究計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。本課程的學(xué)習(xí)目的是建立計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的完整概念，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的分析方法和設(shè)計(jì)方法，掌握新型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)及其工作原理。

2國(guó)外相關(guān)教材內(nèi)容

目前國(guó)外有很多類似教材包含了近乎兩門課程的教學(xué)內(nèi)容。美國(guó)計(jì)算機(jī)專家William Stallings編著的世界著名計(jì)算機(jī)教材Computer Organization and Architecture ：Designing for Performance(Seventh Editon)是介紹當(dāng)代計(jì)算機(jī)體系主流技術(shù)的最新技術(shù)的優(yōu)秀教材。該書以Intel Pentium 4和IBM/Motorola PowerPC作為考察實(shí)例，將當(dāng)代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)性能問題和計(jì)算機(jī)組織與體系結(jié)構(gòu)的基本概念及原理緊密聯(lián)系起來。主要內(nèi)容有CPU性能設(shè)計(jì)、指令流水線、整數(shù)和浮點(diǎn)算術(shù)、微程序設(shè)計(jì)的控制器；RISC處理器和超標(biāo)量處理器；最新的IA-64體系結(jié)構(gòu)和Itanium處理器；PCI新型系統(tǒng)總線規(guī)范；cache存儲(chǔ)器組織、cache一致性問題和MESI協(xié)議；包括行總線和最近研發(fā)的InfiniBand；最后是多個(gè)處理器的并行組織，包括對(duì)稱多處理機(jī)、機(jī)群系統(tǒng)、非均勻存儲(chǔ)器存取(NUMA)系統(tǒng)。

3兩門課程的比較和整合

應(yīng)用技術(shù)型本科計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的設(shè)置應(yīng)做到面向市場(chǎng)、靈活有效，要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精選，把體現(xiàn)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展特征、多學(xué)科知識(shí)交叉與滲透的趨勢(shì)和動(dòng)向反映出來。整合后的內(nèi)容如下表所示。

整合后的實(shí)驗(yàn)主要是運(yùn)算器及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、存儲(chǔ)器及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、控制器及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、系統(tǒng)總線控制實(shí)驗(yàn)、模型計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)等。

整合后的課程設(shè)計(jì)主要是設(shè)計(jì)指令系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)基本模型計(jì)算機(jī)、基于CPLD的模型計(jì)算機(jī)、基于RISC處理器的模型計(jì)算機(jī)、基于重疊技術(shù)的模型計(jì)算機(jī)、基于流水線技術(shù)的模型計(jì)算機(jī)等。注意根據(jù)課程進(jìn)度進(jìn)行相應(yīng)的具體的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，此外還要兼顧先簡(jiǎn)后難?？梢韵冗M(jìn)性簡(jiǎn)單的驗(yàn)證式實(shí)驗(yàn)，然后稍有難度的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，最后是較大難度的綜合性實(shí)踐。

參考文獻(xiàn)

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篇(6)

關(guān)鍵詞 人事檔案 計(jì)算機(jī)技術(shù) 信息化 管理

中圖分類號(hào)：R197.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0 引言

醫(yī)院的人事檔案記錄醫(yī)院工作人員的個(gè)人人生經(jīng)歷以及工作經(jīng)歷。傳統(tǒng)的人事檔案管理工作主要由人工處理，但是近些年來絕大多數(shù)的醫(yī)院業(yè)務(wù)的日益擴(kuò)大，人事檔案資料隨之不斷增多，人工檢索整理人事檔案的方式漸漸不能滿足人事資料的完整性和準(zhǔn)確性要求。①而運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)在對(duì)人事檔案資料的全面、快速的管理，而且能提高工作的準(zhǔn)確性，不失為增強(qiáng)人事檔案管理工作效率的一種有效方法。

1 人事檔案信息化管理

（1）將計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用于人事檔案管理工作，可以為員工的正常工作（如個(gè)人檔案管理、個(gè)人檔案查詢、個(gè)人工資管理以及日常考勤管理等提供便捷的查詢形式，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的自動(dòng)篩選，每個(gè)員工都可以通過醫(yī)院的局域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)查詢個(gè)人檔案資料的目的。與傳統(tǒng)的人事檔案管理工作的方式相比，這種方法不僅具有速度快、精確度高、貯存量大、通用性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，而且可以實(shí)現(xiàn)員工的自助查詢，極大地提高人事檔案管理的工作效率。

（2）對(duì)醫(yī)院人事檔案管理工作實(shí)施信息化，可以給醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)提供全方位的人才信息，更好地滿足其對(duì)醫(yī)院的進(jìn)行科學(xué)合理的人員編制和人事調(diào)整工作。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)通過醫(yī)院的局域網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)醫(yī)院全體工作人員的對(duì)檢查、分析和監(jiān)督工作，全面了解醫(yī)院人才發(fā)展的趨勢(shì)，以為醫(yī)院的長(zhǎng)期發(fā)展制定合理的工作方針、做好規(guī)劃工作提供了強(qiáng)有力的工具，這也是醫(yī)院信息化管理的重要體現(xiàn)。

2 人事檔案信息化管理的優(yōu)勢(shì)

2.1 提高人事檔案資料利用率

在傳統(tǒng)的人事管理工作中，主要靠人工完成人事檔案資料的整理和檢索工作，不僅工作量很大，而且工作的精確度不能保證。將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于人事檔案的管理工作，可以實(shí)現(xiàn)人事檔案資料的快速查詢，能夠快捷地完成檔案的接收、轉(zhuǎn)遞、借查閱、自動(dòng)生成各種人事檔案業(yè)務(wù)中的各類表格，具有精確性高、工作量小的優(yōu)勢(shì)。②在進(jìn)行人事檔案資料查詢時(shí)，工作人員能夠根據(jù)利用者的需要按其自身的特征（如姓名、所擔(dān)任工作類型以及所在部門等任意與其相關(guān)的條件）對(duì)其檔案進(jìn)行快速的調(diào)取和查閱。對(duì)于醫(yī)院工作人員的基本情況，在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中可以查詢其職業(yè)類別、性別、職稱晉升時(shí)間、職稱結(jié)構(gòu)、工資結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)以及家境狀況等。此外，利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)還可以實(shí)現(xiàn)人事檔案資料的輸出過程，能夠根據(jù)實(shí)際情況的需要輸出個(gè)人檔案、全體檔案、人事卡片、各類人員名冊(cè)、黨團(tuán)員名冊(cè)等。利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)上述過程，不僅免去了人工管理人事檔案的檢索、查詢、調(diào)取、翻閱、摘抄材料等一系列工作，為檔案管理人員和利用者省卻了大量時(shí)間和精力，而且提供的資料全面準(zhǔn)確，能夠極大地提高人事檔案資料的利用率。

2.2 提高人事檔案管理工作的效率

將計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用于醫(yī)院的人事檔案管理工作，可以極大地豐富人事檔案系統(tǒng)的信息，使其更加全面，不僅能夠?qū)θ耸聶n案的各類信息進(jìn)行分類和統(tǒng)計(jì)，而且能根據(jù)人事信息提供近似實(shí)時(shí)的分析結(jié)果。通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可以對(duì)各種檔案信息進(jìn)行自定義生成各種圖表，工作人員對(duì)這些圖標(biāo)可以進(jìn)行備份或者存檔的操作，保證了人事檔案信息的精確性，為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的決策提供了可靠的參考依據(jù)。此外，還可以對(duì)醫(yī)院人事檔案管理采取網(wǎng)絡(luò)版的形式，醫(yī)院的工作人員可以根據(jù)自己的賬號(hào)密碼直接通過人事部分的網(wǎng)站訪問進(jìn)而查詢個(gè)人的人事檔案資料，而不需本人親自到人事部門才能查詢相關(guān)的個(gè)人信息，使得醫(yī)院的人事檔案管理工作的效率得到了極大的提高。

2.3 實(shí)現(xiàn)人事調(diào)動(dòng)的科學(xué)化

在傳統(tǒng)的人事管理工作背景下，文字材料加口頭匯報(bào)是醫(yī)院任免一些干部所采取的基本形式，難免存在效率低下以及文字材料表達(dá)不全面的情況。而基于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的醫(yī)院人事檔案信息化管理可以把被任免人的個(gè)人基本情況（如平時(shí)工作、學(xué)習(xí)等）結(jié)合干部考核材料通多媒體的將被任免人員的整體形象以及資歷形式表達(dá)出來，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)通過這種形式可以對(duì)被任免人員有更為全面、清晰的了解。避免在片面、主觀的情況下任免干部，實(shí)現(xiàn)了人事調(diào)動(dòng)的科學(xué)合理化。

2.4 延長(zhǎng)人事檔案材料的壽命

基于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的醫(yī)院人事檔案信息化管理原則上以計(jì)算機(jī)查詢?yōu)橹鳎话阒挥性谙蛴?jì)算機(jī)系統(tǒng)輸入檔案信息時(shí)才會(huì)用到個(gè)人檔案資料的原件，這樣就避免了人事檔案資料的頻繁調(diào)取和查閱，相應(yīng)地會(huì)大大降低原始檔案資料的磨損和人為損壞現(xiàn)象，使得人事檔案資料的使用壽命得到有效的延長(zhǎng)。

2.5 節(jié)省人事檔案資料占用的空間

在人事檔案信息化管理的情況下，人事檔案信息被輸入到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)以后可以通過存儲(chǔ)載體如優(yōu)盤、光存儲(chǔ)介質(zhì)及硬盤等進(jìn)行保存，而不需大量的書面資料，這樣就大大節(jié)省了有書面資料所占用的空間。

3 完善醫(yī)院人事檔案的信息化管理

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛使用，人事檔案管理的信息化是檔案管理工作的發(fā)展趨勢(shì)，為了做好人事檔案的管理工作，醫(yī)院的人事檔案管理部門應(yīng)跟上時(shí)代的腳步，建立和完善人事檔案信息化管理系統(tǒng)，為醫(yī)院各項(xiàng)工作提供有力的保障。③

3.1 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)代化意識(shí)

將計(jì)算機(jī)技術(shù)融入到人事檔案資料的管理工作，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院人事檔案的信息化管理是一項(xiàng)繁重的工作，需要醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。目前，絕大多數(shù)醫(yī)院的人事管理系統(tǒng)功能單一，僅僅只對(duì)員工的原始檔案信息進(jìn)行錄入和管理，諸如繼續(xù)教育等新制度均沒有提供支持。很多醫(yī)院因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的原因或者對(duì)人事檔案的信息化管理沒有足夠的重視，沒有購(gòu)買專用的軟件系統(tǒng)。這些都限制了人事管理工作中計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用。為了有效提高醫(yī)院人事檔案管理工作的效率，有必要培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的信息化意識(shí)，提供資金購(gòu)買人事檔案管理工作所需的專用軟件，創(chuàng)造一個(gè)可靠的檔案信息管理平臺(tái)，為人事檔案信息化管理提供技術(shù)支撐。

3.2 培養(yǎng)工作人員的安全意識(shí)

基于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的人事檔案信息化管理在提高醫(yī)院人事檔案管理工作效率的同時(shí)，也帶來了信息的安全隱患，這些安全隱患涉及到數(shù)據(jù)安全、軟件安全、網(wǎng)絡(luò)安全以及防病毒等。人事檔案數(shù)據(jù)庫(kù)安全工作的內(nèi)容不僅要防止非法用戶的調(diào)取和查閱，還要防止檔案信息被篡改和復(fù)制。所以，在完善人事檔案信息管理系統(tǒng)的同時(shí)，還應(yīng)注重培養(yǎng)工作人員的安全意識(shí)，明確檔案管理工作紀(jì)律，要求工作人員嚴(yán)格遵守網(wǎng)絡(luò)信息安全保密的規(guī)章制度，明確不同人員檢索信息的內(nèi)容和范圍，確保醫(yī)院人事檔案信息數(shù)據(jù)庫(kù)的安全。

3.3 加強(qiáng)人事檔案信息系統(tǒng)的維護(hù)工作

基于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的人事檔案信息化管理系統(tǒng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)，只有不斷對(duì)其進(jìn)行更新和維護(hù)才能確保人事檔案信息的精確性和全面性。因此，應(yīng)注重培養(yǎng)工作人員的更新維護(hù)意識(shí)，安排相關(guān)工作人員對(duì)人事檔案數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行更新和維護(hù)，為醫(yī)院提供切實(shí)可靠的員工檔案，確保人事檔案材料的全面性和準(zhǔn)確性。

4 結(jié)語

總之，基于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的醫(yī)院人事檔案信息化管理是時(shí)代的需要，是醫(yī)院滿足現(xiàn)代化需求的必做工作。將計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用于醫(yī)院的人事檔案管理工作不僅能夠有效提高人事檔案管理工作的效率，還能為醫(yī)院提供切實(shí)可靠的人事檔案信息，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

注釋

① 陸艷芬.檔案信息網(wǎng)中數(shù)據(jù)庫(kù)優(yōu)化的探討[J].蘭臺(tái)世界，2010（10）：18-19.

篇(7)

    本文以某個(gè)IT產(chǎn)品銷售公司的信息系統(tǒng)項(xiàng)目的開發(fā)為背景，討論了一個(gè)信息系統(tǒng)需求分析的整個(gè)過程，其重要特征是：所涉及的項(xiàng)目是原有系統(tǒng)的一個(gè)升級(jí)替換版本。因此，需求分析過程不同于建立一個(gè)全新的系統(tǒng)，大體上可分為三個(gè)階段：（）實(shí)施逆向工程獲得對(duì)系統(tǒng)的初步了解；（2）在第1步的基礎(chǔ)上寫出基本需求，交由客戶評(píng)審補(bǔ)充；（3）在第2步的基礎(chǔ)上開發(fā)原型，利用原型與客戶交流，最終獲得基線需求。針對(duì)上述三個(gè)階段，本文論述了所使用的分析方法與工具以及所遇到過的一些典型問題和措施，最后對(duì)需求分析中使用的工具，談一些自己的初步體會(huì)。

【正文】

    我于1998年8月至2000年7月參加了某個(gè)大型集團(tuán)的企業(yè)信息系統(tǒng)的開發(fā)工作，該大型集團(tuán)的業(yè)務(wù)主要涉及到IT類產(chǎn)品的進(jìn)銷存。本人在項(xiàng)目中負(fù)責(zé)系統(tǒng)分析的工作，該集團(tuán)企業(yè)原先已委托某個(gè)電腦公司開發(fā)過一套IT類產(chǎn)品管理系統(tǒng)，但是該老系統(tǒng)存在兩個(gè)主要的問題：（一）系統(tǒng)運(yùn)行速度非常慢，如商品銷售開單時(shí)，從確定開單到開單完成有時(shí)需要1～2分鐘左右的響應(yīng)時(shí)間，讓客戶無法忍受。（二）系統(tǒng)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，經(jīng)常出現(xiàn)實(shí)物庫(kù)存與電腦庫(kù)存嚴(yán)重不相匹配的情況，使銷售數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)產(chǎn)生一些混亂，有關(guān)財(cái)務(wù)的數(shù)據(jù)因此無法有效使用，只能采用人工錄入方式補(bǔ)充進(jìn)行。在這種情況下，該集團(tuán)的總經(jīng)理決定參考原有系統(tǒng)重新開發(fā)一個(gè)系統(tǒng)，以便解決原系統(tǒng)所存在的上述兩個(gè)難以克服的難題。注；原系統(tǒng)采用PB6.5開發(fā)，數(shù)據(jù)庫(kù)采用SYBASE，服務(wù)器采用Windows2000Server，客戶端采用Windows 98，程序架構(gòu)采用的是傳統(tǒng)的C/S結(jié)構(gòu)。

    鑒于該集團(tuán)業(yè)務(wù)操作復(fù)雜，流程多，涉及人員多等特點(diǎn)，以及項(xiàng)目完成時(shí)間短，經(jīng)費(fèi)有限，人員有限等限制約束條件，再考慮到必須避免前一系統(tǒng)出現(xiàn)過的結(jié)構(gòu)混亂與難于維護(hù)等問題，我們決定要對(duì)原系統(tǒng)的需求做一個(gè)比較徹底的和切實(shí)可行的分析，由于原有系統(tǒng)已經(jīng)開發(fā)了近兩年，并且客戶也有了一定的使用經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)基本流程本身也并沒有太大的變化，因此，我們把需求分析的過程分為三步：（）分析原有系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，主要是數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)和程序結(jié)構(gòu)，（2）在獲得第（1）步結(jié)果的基礎(chǔ)上寫出基本需求，交由客戶評(píng)審補(bǔ)充，（3）在第（2）步的基礎(chǔ)上開發(fā)原型，利用此原型與客戶交流，從而獲得最終可用的需求結(jié)果。下面按上述三步分別加以論述。

    第一步是實(shí)施逆向工程，獲取原有系統(tǒng)的基本需求。

    由于原有系統(tǒng)在功能上大體上能基本滿足客戶的需求，并且在兩年多的開發(fā)中也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，因此，從中可以獲得一些有益的參考，也可以避免多走彎路。在這一階段，我們采用的主要工具是PB自帶的Power Designer和PB Documents；前者主要用來分析數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)，后者主要用來分析程序結(jié)構(gòu)，便于開發(fā)人員與高級(jí)用戶理解程序。采用這兩個(gè)工具的原因是：原系統(tǒng)過于龐大，模塊多，數(shù)據(jù)庫(kù)模式多，表格量很大，僅靠人工的方法很難從中獲得一個(gè)比較完整的、明確的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)以及整體構(gòu)成，而且原有系統(tǒng)未能提供一套正確完整有效的設(shè)計(jì)文檔，于是我們只能依靠工具輔助來進(jìn)行。在使用Power Designer分析數(shù)據(jù)庫(kù)，并且用PB Documents分析原程序中的PBL以后，我們對(duì)原系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有了一個(gè)初步的了解，再結(jié)合對(duì)原系統(tǒng)的使用，基本明確了功能與流程的需求，并在此基礎(chǔ)上用人工錄入方式，產(chǎn)生了初步需求的自然語言文檔。這里指出，使用Power Designer的一個(gè)不足之處是：如果一個(gè)表中的字段過多，而且又同時(shí)依賴多個(gè)表時(shí)，輸出的表格相關(guān)圖形很復(fù)雜，有很多交叉，且難于調(diào)整，不方便閱讀及打印。

    第二步是在第一步的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，即寫出系統(tǒng)基本需求，交由客戶評(píng)審和補(bǔ)充。

    通過第一步的逆向工程，我們獲得了系統(tǒng)的基本需求。為了充分記錄需求的變化及需求之間的依賴關(guān)系，我們決定選用Rational公司的Requisite PRO作為我們的需求管理工具，Rational公司有一整套用于需求管理的工具，功能非常強(qiáng)大，包括Requisite Pro、Clear Quest等等，這些需求分析工具可以對(duì)需求進(jìn)行全面的管理，包括記錄需求的變化情況，需求之間的依賴關(guān)系等等。但是，我們考慮到Rational的一套工具全面實(shí)施會(huì)非常昂貴與復(fù)雜，需要非常強(qiáng)的項(xiàng)目管理能力才能全面實(shí)施，因此，我們只采用了其中最簡(jiǎn)單的一部分功能，那就是記錄需求變更，記錄需求之間的依賴關(guān)系，其他跟RUP有關(guān)的功能都給略去了。之所以這樣做，主要是考慮到項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)、人力以及國(guó)內(nèi)軟件開發(fā)的實(shí)際情況。正如前面所說，我們根據(jù)自己的理解并寫出基本需求后，交由客戶做評(píng)審井做適當(dāng)補(bǔ)充，我們將經(jīng)過補(bǔ)充整理后的需求作為正式需求記錄入Requisite Pro所維護(hù)的數(shù)據(jù)庫(kù)中，并對(duì)各個(gè)需求進(jìn)行分類，設(shè)定優(yōu)先級(jí)等，這些工作完成后，就可以從數(shù)據(jù)庫(kù)中直觀地了解客戶到現(xiàn)在為止提出了哪些需求，哪些需求是必須優(yōu)先考慮的，哪些是難度較大的等等。在這個(gè)過程中，我們遇到了一些問題，譬如：用戶對(duì)我們用自然語言書寫的需求文檔有許多地方不理解，往往在花了較長(zhǎng)時(shí)間閱讀之后，仍不明白我們所描寫的需求過程與他們所完成的業(yè)務(wù)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；另外是由于首次采用Requisite Pro進(jìn)行需求管理，在類型劃分，屬性值的確定上，部分開發(fā)人員沒有經(jīng)驗(yàn)，造成了不少反復(fù)，對(duì)于前者，我們的方法是想辦法增加一些示意圖，將大的流程分解為小流程，再與客戶反復(fù)交流與溝通，最終達(dá)到雙方理解一致的目的。對(duì)第二個(gè)問題，則參考了一些例子，再結(jié)合實(shí)際中屬性的使用情況，給予取舍或者選擇，經(jīng)過這一階段的工作，我們建立了基本的需求庫(kù)，定出了基本需求規(guī)格說明。

    第三步則是在第二步的基礎(chǔ)上建立起原型，利用原型與客戶進(jìn)行更深入的交流，通過交流修改相應(yīng)的需求。

    在這一階段的工作是在對(duì)第二步任務(wù)進(jìn)行報(bào)告交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。我們用PB開發(fā)了一個(gè)原型系統(tǒng)，就具體的業(yè)務(wù)流程與客戶進(jìn)行交流與溝通，通過原型，客戶發(fā)現(xiàn)了許多我們與他們的理解相互不協(xié)調(diào)的地方，我們?cè)谛薷男枨蟮耐瑫r(shí)，也在Requisite Pro需求數(shù)據(jù)庫(kù)中記錄下修改的歷史。事實(shí)證明，這種記錄歷史的作用是很有效的，如曾經(jīng)有客戶在兩個(gè)不同的時(shí)間對(duì)同一需求提了相反的需求，我們根據(jù)歷史記錄很快證實(shí)了該客戶的提法有錯(cuò)誤，在事實(shí)面前無需再作爭(zhēng)論，同時(shí)利用Requisite Pro，我們還發(fā)現(xiàn)了一些需求相互之間有矛盾。經(jīng)過這一階段工作，我們終于獲得了經(jīng)過用戶認(rèn)可的需求基線，即是可用于下一步進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)的基線需求。