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【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 綜合布線系統(tǒng) 設(shè)計(jì)

隨著全球信息化發(fā)展的加速，互聯(lián)網(wǎng)也隨之迅速發(fā)展。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為其中重要的一部分，其有效的實(shí)施是保證網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的重要方面。為適應(yīng)各個(gè)領(lǐng)域?qū)τ?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不斷提高的需求，需要克服傳統(tǒng)布線系統(tǒng)在擴(kuò)展性、管理維護(hù)等方面的限制。而綜合布線系統(tǒng)在協(xié)調(diào)性、擴(kuò)展性、穩(wěn)定性、管理維護(hù)方面具有較好的特性，采用綜合布線方式進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)在提升系統(tǒng)性能上具有至關(guān)重要的意義。

1 傳統(tǒng)布線系統(tǒng)分析

傳統(tǒng)布線系統(tǒng)中各個(gè)應(yīng)用的布線系統(tǒng)相互獨(dú)立，可以滿足各領(lǐng)域的需求。但是這種方法缺乏對(duì)先進(jìn)技術(shù)和相應(yīng)設(shè)備的兼容性，不能適應(yīng)科技發(fā)展的需求。傳統(tǒng)布線系統(tǒng)中存在的問(wèn)題主要包括以下幾個(gè)方面：

1.1 不同專(zhuān)業(yè)的布線系統(tǒng)之間協(xié)調(diào)性差

計(jì)算機(jī)布線系統(tǒng)實(shí)施時(shí)涉及多個(gè)密不可分的專(zhuān)業(yè)，這些專(zhuān)業(yè)之間存在著相互聯(lián)系，并直接與布線系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性相關(guān)。為保證布線系統(tǒng)的質(zhì)量，必須提高專(zhuān)業(yè)之間的協(xié)調(diào)性。

1.2 布線成本昂貴

由于各個(gè)專(zhuān)業(yè)的布線獨(dú)立完成，不同專(zhuān)業(yè)布線系統(tǒng)之間協(xié)調(diào)性差，導(dǎo)致了重復(fù)施工的出現(xiàn)。這不僅造成人力資源的重復(fù)投入，也存在重復(fù)布線現(xiàn)象，直接造成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)成本的大幅度提升。

1.3 后期管理維護(hù)工作困難

傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)布線過(guò)程中，需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整設(shè)備位置。而采用傳統(tǒng)的布線方法，一旦設(shè)計(jì)完成，更改設(shè)備位置后需要重新設(shè)計(jì)布線系統(tǒng)，增加了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)管理維護(hù)的困難。

2 綜合布線系統(tǒng)

2.1 系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)

綜合布線系統(tǒng)采用標(biāo)準(zhǔn)化的接口模式、結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)方法，實(shí)現(xiàn)了各種標(biāo)準(zhǔn)的兼容，提升了傳輸能力。和傳統(tǒng)布線系統(tǒng)相比，計(jì)算機(jī)綜合布線系統(tǒng)綜合了各個(gè)獨(dú)立的專(zhuān)業(yè)布線系統(tǒng)，避免重復(fù)施工增加的成本投入，簡(jiǎn)化了管理維護(hù)過(guò)程，具有兼容性好、傳輸能力強(qiáng)、成本低、易操作等特點(diǎn)。

2.2 系統(tǒng)布線原則及結(jié)構(gòu)

2.2.1 布線原則

為了滿足計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)的需求，綜合布線系統(tǒng)應(yīng)遵循以下原則：

（1）開(kāi)放性原則：支持各種標(biāo)準(zhǔn)，支持各種專(zhuān)業(yè)所需設(shè)備和相應(yīng)技術(shù)。

（2）靈活性原則：具有便捷的管理和控制方式，各個(gè)設(shè)備的連接和管理能夠在同一個(gè)設(shè)備中實(shí)現(xiàn)，設(shè)備的改變無(wú)需布線系統(tǒng)的改變。

（3）可擴(kuò)展原則：當(dāng)設(shè)備增加或刪除時(shí)，無(wú)需重新設(shè)計(jì)布線系統(tǒng)，具有擴(kuò)展布線系統(tǒng)所具備的余量。

（4） 穩(wěn)定性原則：布線系統(tǒng)應(yīng)具有一定的穩(wěn)定性，可利用屏蔽措施、過(guò)壓保護(hù)等方法保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。

此外，在設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)時(shí)還應(yīng)滿足用戶的需求。根據(jù)用戶需求采用結(jié)構(gòu)化布線和專(zhuān)用布線兩者結(jié)合的方式，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的布線方式，使之可以權(quán)衡成本和布線系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)的作用，降低成本，同時(shí)使布線系統(tǒng)能夠充分發(fā)揮其作用。

2.2.2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，綜合布線系統(tǒng)主要包括7個(gè)子系統(tǒng)。這7個(gè)子系統(tǒng)分別具有不同的功能。其中，工作區(qū)子系統(tǒng)通常是一個(gè)獨(dú)立的具有終端設(shè)備的區(qū)域，它包括從終端設(shè)備的適配器、裝配線、擴(kuò)展線等到配線子系統(tǒng)中的信息接入模塊部分。配線子系統(tǒng)包括各個(gè)信息插座模塊、配線線纜和相關(guān)設(shè)備。干線子系統(tǒng)包括設(shè)備間的線纜和配線設(shè)備等，能夠?yàn)闃菍釉O(shè)備和布線框間提供電纜路由。建筑群子系統(tǒng)主要一個(gè)建筑物到另一個(gè)建筑物之間提供連接的主干電纜、光纜及相關(guān)保護(hù)電氣設(shè)備。設(shè)備間子系統(tǒng)提供管理和信息交換的場(chǎng)所，包括一些公共設(shè)備和建筑物配線設(shè)備。進(jìn)線間子系統(tǒng)是連接建筑物外部通信、信息管線和內(nèi)部的樞紐，不僅包括建筑配線群設(shè)備，還提供連入建筑物的入口。管理子系統(tǒng)主要包括配線架和配線架之間相連的線纜，可位于配線設(shè)備房間，用于實(shí)現(xiàn)各種設(shè)施的標(biāo)志和記錄。

從網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)上看，一般綜合布線系統(tǒng)由核心層、匯聚層和接入層3部分組成。其中，核心層對(duì)應(yīng)實(shí)現(xiàn)中心機(jī)房到匯聚交換機(jī)柜的部分，這一過(guò)程可利用核心交換機(jī)等設(shè)備完成。匯聚層則是對(duì)應(yīng)匯聚交換機(jī)與各層交換機(jī)之間的部分，連接設(shè)施可采用光纖或電纜，該層與干線子系統(tǒng)相對(duì)應(yīng)。接入層則對(duì)應(yīng)用戶端信息的接入部分，利用線纜和用戶端設(shè)備連接，類(lèi)似于配線子系統(tǒng)。

2.3 常用系統(tǒng)檢測(cè)方法

一般地，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)的檢測(cè)需要分兩部分進(jìn)行，分別是在施工過(guò)程中和施工完成后進(jìn)行。

在施工過(guò)程中，需要隨時(shí)檢查布線的方向、采用的接口接入方法、線纜類(lèi)型等是否正確，如果產(chǎn)生質(zhì)量錯(cuò)誤，后期需重新返工，產(chǎn)生不必要的工作量。因此施工中的檢測(cè)直接影響整個(gè)施工過(guò)程的成本和布線系統(tǒng)的質(zhì)量。

當(dāng)施工完成后的檢測(cè)必須遵循公正的原則，其檢測(cè)過(guò)程需根據(jù)國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。主要對(duì)布線系統(tǒng)的電氣特性、傳輸特性和傳輸鏈路進(jìn)行檢測(cè)。

3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線應(yīng)用實(shí)例

本文采用學(xué)校綜合布線實(shí)例來(lái)說(shuō)明計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線的有效性。校區(qū)面積在30萬(wàn)m2左右，樓層數(shù)都在七層以下，建筑群中包含建筑物數(shù)目超過(guò)了20。以實(shí)現(xiàn)教學(xué)功能為例，校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)、信息交互等功能。該教學(xué)區(qū)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)是依據(jù)前面介紹的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。它包括7000多個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)，教學(xué)區(qū)中單個(gè)建筑與交互中心間距離遠(yuǎn)，并且隨著學(xué)校的發(fā)展、人員的增多，可能存在教學(xué)區(qū)擴(kuò)大和布線網(wǎng)絡(luò)升級(jí)的可能性。因此，采用了2條24芯單模光纜實(shí)現(xiàn)單個(gè)建筑物到交互中心的線路敷設(shè)。同時(shí)在單個(gè)建筑物中采用6芯多模光纖。該光纖在彎曲狀態(tài)下仍具有較好的可靠性，能夠滿足室內(nèi)管道布線對(duì)傳輸信號(hào)的需求。此外，在布線中采用六類(lèi)布線系統(tǒng)，允許用戶采用低成本1000 Base-TX設(shè)備，為高速數(shù)據(jù)傳輸提供了可能，簡(jiǎn)化了后期管理維護(hù)工作。

綜上所述，采用結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)可以提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的靈活性、可靠性以及可擴(kuò)展性。該方法可以方便地實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)升級(jí)，提高可管理和可維護(hù)性。

4 結(jié)論

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)與傳統(tǒng)布線系統(tǒng)相比，在靈活性、可靠性、可擴(kuò)展性及管理和維護(hù)方面具有更大的優(yōu)勢(shì)，在我國(guó)具有廣泛的應(yīng)用。采用綜合布線方法可以適應(yīng)用戶對(duì)低成本、高擴(kuò)展性以及便捷的管理和維護(hù)方式等方面的需求，保證了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的高效運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)

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【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)綜合布線；實(shí)踐教學(xué)；市場(chǎng)需求

綜合布線系統(tǒng)是一套用于建筑物內(nèi)或建筑物群之間為計(jì)算機(jī)、通信設(shè)施與監(jiān)控系統(tǒng)預(yù)先設(shè)置的信息傳輸通道。綜合布線系統(tǒng)已成為現(xiàn)代化建筑的重要組成部分。隨著網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的發(fā)展，各行各業(yè)都處于全面的網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程中，對(duì)懂理論、熟技術(shù)的高素質(zhì)綜合布線人才的需求也與日俱增。

1 現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)綜合布線的現(xiàn)狀

1.1 目前職校開(kāi)設(shè)綜合布線出現(xiàn)的幾個(gè)現(xiàn)象

1.1.1 理論與實(shí)踐脫節(jié)

網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程是一門(mén)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的課程。由于教師缺少經(jīng)驗(yàn)或?qū)W校實(shí)訓(xùn)條件有限，部分教師集中講授理論知識(shí)，實(shí)踐課程少之又少，造成學(xué)生不能深入的理解理論知識(shí)的深層次內(nèi)涵，同時(shí)對(duì)于理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力也不足，使得理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)。

1.1.2 教學(xué)內(nèi)容與市場(chǎng)需求脫節(jié)

網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程技能模塊分成綜合布線系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)和施工流程、實(shí)訓(xùn)設(shè)備器材與工具認(rèn)知、綜合布線系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)、雙絞線制作、RJ45配線端接與安裝、綜合布線系統(tǒng)工程的施工、綜合布線系統(tǒng)工程的測(cè)試、綜合布線工程的驗(yàn)收與管理等。但目前的教學(xué)中多數(shù)學(xué)校側(cè)重網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、雙絞線制作、RJ-45配線端接等網(wǎng)絡(luò)方向的技能訓(xùn)練，忽略了施工方向的實(shí)訓(xùn)。而市場(chǎng)需要的是應(yīng)用于智能樓宇等建筑物或建筑群間信息傳輸，這與施工布線，施工管理等技能是離不開(kāi)的。

1.1.3 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與工程施工技術(shù)不能結(jié)合

網(wǎng)絡(luò)綜合布線這門(mén)課是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的核心課程，但是綜合布線課程的主要任務(wù)是以綜合布線的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，闡述綜合布線工程的設(shè)計(jì)技術(shù)、施工技術(shù)、施工工程管理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試技術(shù)、工程驗(yàn)收和管理維護(hù)等內(nèi)容，突出學(xué)生網(wǎng)絡(luò)布線工程設(shè)計(jì)和工程施工等實(shí)踐能力的培養(yǎng)。而教授這門(mén)課的老師，大多是網(wǎng)絡(luò)工程或相關(guān)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教師，他們大多沒(méi)有工程設(shè)計(jì)與施工技術(shù)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更沒(méi)有工程管理和驗(yàn)收的現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)。因而在講授這部分內(nèi)容時(shí)只能是紙上談兵，甚至是照本宣科。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)布線，鏈路測(cè)試則是他們的本行，往往在這方面花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)闡述和實(shí)踐教學(xué)，使得學(xué)生顧此失彼，只知“這樣做”，不知“為何這樣做”。

1.2 以技能大賽為指導(dǎo)思想下的教學(xué)問(wèn)題

2009年，綜合布線項(xiàng)目進(jìn)入到國(guó)家技能比賽的行列，各職業(yè)中學(xué)紛紛開(kāi)設(shè)了綜合布線這門(mén)課。有些高職校過(guò)于重視全國(guó)網(wǎng)絡(luò)綜合布線技能大賽的成績(jī)，抽出大量的人力、物力、財(cái)力去培養(yǎng)和鍛煉幾個(gè)參賽選手。這樣對(duì)全校技能比賽獲得好名次是有利的，但是對(duì)于學(xué)生的全面學(xué)習(xí)知識(shí)系統(tǒng)是不利的。由于集訓(xùn)過(guò)于針對(duì)比賽內(nèi)容，對(duì)提高學(xué)生整體素質(zhì)和知識(shí)水平?jīng)]有大的幫助。反而扭曲了綜合布線這門(mén)課開(kāi)設(shè)的意義。

2 針對(duì)上述現(xiàn)象及問(wèn)題的解決建議

1）提高師資水平，向多元化發(fā)展。將教師送出去，走進(jìn)企業(yè)，走上施工現(xiàn)場(chǎng)，整合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和施工技術(shù)，豐富理論知識(shí)體系，增加項(xiàng)目參與經(jīng)驗(yàn)，為教學(xué)打好理論基礎(chǔ)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2）完善綜合布線教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)模式。合理分配理論與實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)，淡化知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，突出實(shí)用性和實(shí)踐性，融理論與實(shí)踐一體化，重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。加大實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的投入，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力的提高。學(xué)生在動(dòng)手規(guī)劃、布線、實(shí)施的過(guò)程中能直觀的了解結(jié)構(gòu)化布線的應(yīng)用環(huán)境，加深對(duì)理論的認(rèn)知，更好的掌握理論知識(shí)，畢業(yè)后競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯增強(qiáng)。

3）深化“工學(xué)結(jié)合”。隨著近年來(lái)的高職課改的發(fā)展，“工學(xué)結(jié)合”成為人才培養(yǎng)模式的核心。學(xué)校建立綜合布線實(shí)訓(xùn)室始終跟不上市場(chǎng)的發(fā)展，可緊密聯(lián)系處業(yè)龍頭企業(yè)，進(jìn)行深度校企合作，引企入校，讓一線的工程師走進(jìn)校園成為專(zhuān)業(yè)教師，讓正在實(shí)施的項(xiàng)目走進(jìn)課堂成為學(xué)生探討，研究的問(wèn)題。這樣才能真正做到“所學(xué)即所用”。

3 結(jié)束語(yǔ)

隨著網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程的發(fā)展，綜合布線課程的內(nèi)容也在不斷更新，這就需要學(xué)校更加密切同企業(yè)深度合作，教師也需不斷充電，才能保證始終走在時(shí)代的前端。

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篇(3)

關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)綜合布線 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 網(wǎng)絡(luò)工程 實(shí)踐教學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào)：G482 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

《網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)》是江漢大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)工程性、實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課程。課程的任務(wù)是解決網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)的建設(shè)規(guī)劃、工程設(shè)計(jì)和安裝施工、測(cè)試、驗(yàn)收與鑒定過(guò)程等方面的問(wèn)題。使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)的國(guó)際、國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)；常用網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)；網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、施工、測(cè)試和驗(yàn)收方法和基本技能，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和從事有關(guān)網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)方面的實(shí)際工作打好基礎(chǔ)。課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)提高學(xué)生的動(dòng)手能力和分析解決實(shí)際網(wǎng)絡(luò)布線問(wèn)題的能力有著至關(guān)重要的作用。由于缺乏實(shí)驗(yàn)環(huán)境，教師在講授這些課程時(shí)只能由教師在課堂講授，在實(shí)訓(xùn)課中卻無(wú)法讓學(xué)生親自動(dòng)手，只能讓學(xué)生參觀校內(nèi)建筑的布線工程。如何才能將建筑物的布線能完整、自然地濃縮到一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中，讓每個(gè)學(xué)生都能親自參與其中，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練，使學(xué)生更好地理解和掌握網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)能力。本文根據(jù)江漢大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院的實(shí)際情況提出一個(gè)完整網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案。

1網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)目標(biāo)和基本原則

網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)應(yīng)滿足以下設(shè)計(jì)目標(biāo)和基本原則：

（1）功能完整性。網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室內(nèi)可開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)滿足網(wǎng)絡(luò)工程類(lèi)課程的所有應(yīng)用。對(duì)于布線中的建筑群、管理、垂直、設(shè)備間、水平、工作區(qū)、雙絞線布線、光纖布線、防火及消防各子系統(tǒng)都應(yīng)能開(kāi)設(shè)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

（2）技術(shù)先進(jìn)性。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)發(fā)展日新月異，知識(shí)更新周期短。在網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中應(yīng)運(yùn)用當(dāng)前主流技術(shù)和產(chǎn)品，而且也要具有一定前瞻性。

（3）應(yīng)用性。實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)根據(jù)實(shí)際的應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要置.提供的實(shí)訓(xùn)環(huán)境符合應(yīng)用現(xiàn)狀。鑒于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展極為迅猛。實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)必須跟上當(dāng)前技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的最新水平，有能力對(duì)相關(guān)模塊在總體框架不作大幅調(diào)整的情況下，根據(jù)需要隨時(shí)作出擴(kuò)充和更新。

（4）綜合性。為了盡量減少投資。設(shè)備配置不搞“單打一”，做到一機(jī)多用、一室多用。充分提高資源的利用率。實(shí)訓(xùn)基地中實(shí)訓(xùn)模塊的設(shè)置在滿足網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)外.應(yīng)充分考慮相關(guān)專(zhuān)業(yè)的具體要求，不搞重復(fù)建設(shè)。建設(shè)成多功能、復(fù)合型實(shí)訓(xùn)基地。

2綜合布線實(shí)驗(yàn)室主要功能

2.1網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程原理展示和理論教學(xué)功能

全透明微縮建筑模型由一棟園區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心，1棟三層綜合樓和園區(qū)室外管網(wǎng)系統(tǒng)組成，配套有燈光指示系統(tǒng)和智能語(yǔ)音解說(shuō)系統(tǒng)。全面展示和介紹園區(qū)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程全貌，包括網(wǎng)絡(luò)中心和綜合樓網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D實(shí)物展示系統(tǒng)以工業(yè)應(yīng)用產(chǎn)品和1：1實(shí)物模型相結(jié)合，全面直觀展示網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和拓?fù)鋱D，把神秘飄渺的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D實(shí)物化展示，把復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)用簡(jiǎn)單的方式集中展示，把分散在園區(qū)或者多棟建筑物的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集中展示，直觀展示網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)全貌，使網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，層次清晰，好學(xué)易記，快速理解和掌握網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D。

2.2網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)功能

以西元網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程教學(xué)模型作為工程實(shí)例，進(jìn)行綜合布線系統(tǒng)工作區(qū)子系統(tǒng)、水平子系統(tǒng)、管理間子系統(tǒng)、垂直子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、建筑群子系統(tǒng)、出入口子系統(tǒng)設(shè)計(jì)。完成點(diǎn)數(shù)統(tǒng)計(jì)表、系統(tǒng)圖、施工圖、端口對(duì)應(yīng)表、材料表、預(yù)算表、施工進(jìn)度表等工作任務(wù)。

2.3實(shí)驗(yàn)室的組成結(jié)構(gòu)

整個(gè)實(shí)驗(yàn)室主要分為展示區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)兩大部分。

（1）展示區(qū)為已制作安裝完畢的一個(gè)基于標(biāo)準(zhǔn)的綜合布線系統(tǒng)，展示區(qū)的作用是示范，讓學(xué)生能夠清楚地觀察到這五個(gè)子系統(tǒng)。

（2）實(shí)驗(yàn)區(qū)由2個(gè)小實(shí)驗(yàn)分區(qū)和一個(gè)獨(dú)立的設(shè)備間組成，可以完成分組實(shí)驗(yàn)；所有實(shí)驗(yàn)分區(qū)的線纜，最終接入該子系統(tǒng)。每個(gè)試驗(yàn)區(qū)的數(shù)據(jù)光纖主干已經(jīng)安裝完成，只需接上光纖跳線鏈路即可，語(yǔ)音大對(duì)數(shù)電纜已敷設(shè)完畢，學(xué)生只需對(duì)大對(duì)數(shù)電纜進(jìn)行端接即可。管理間子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、水平區(qū)子系統(tǒng)需學(xué)生參照展示區(qū)親自動(dòng)手安裝。

3江漢大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室平面布局圖

4結(jié)語(yǔ)

本方案可以完成2個(gè)組，4個(gè)工位，大約30個(gè)同學(xué)可以同時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)綜合布線的實(shí)驗(yàn)，每個(gè)組能單獨(dú)使用各自的設(shè)備，也能進(jìn)行聯(lián)合測(cè)試完成整個(gè)綜合布線方案的設(shè)計(jì)和施工。其實(shí)驗(yàn)效果能達(dá)到網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)教學(xué)大綱的要求，對(duì)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)綜合布線具有積極意義。

參考文獻(xiàn)

[1] 趙曉玲，趙景暉.高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)實(shí)踐[J].職業(yè)技術(shù)，2006（14）：105-106.

[2] 何曉青.高職院校網(wǎng)上實(shí)訓(xùn)室建設(shè)實(shí)踐探索[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2006（21）：45-49.

篇(4)

摘要：綜合布線系統(tǒng)是建筑物或建筑群內(nèi)的信息傳輸系統(tǒng)。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)各行各業(yè)都處于全面的網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程中，對(duì)通曉理論、熟練掌握技術(shù)的高素質(zhì)綜合布線人才的需求也與日劇增。因此，各地很多高職院校都開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程，但實(shí)際教學(xué)和實(shí)訓(xùn)水平，與市場(chǎng)的需求還有一定的差距。因此，我們需要面向市場(chǎng)，和企業(yè)緊密合作，不斷深化教學(xué)改革。

關(guān)鍵詞：高職院校 綜合布線 教學(xué)改革

一、網(wǎng)絡(luò)綜合布線人才的市場(chǎng)背景和需求

網(wǎng)絡(luò)綜合布線人才的市場(chǎng)需求主要涉及布線材料、設(shè)備、工程、監(jiān)理和驗(yàn)收、管理和維護(hù)等多個(gè)方面。目前，各行各業(yè)普遍應(yīng)用了綜合信息系統(tǒng)，如交通、小區(qū)物業(yè)、商場(chǎng)、銀行等部門(mén)的監(jiān)控系統(tǒng)；社區(qū)樓宇安保、消防系統(tǒng)；智能小區(qū)信息化網(wǎng)絡(luò)等。可以說(shuō)，如今已是網(wǎng)絡(luò)綜合布線的時(shí)代，市場(chǎng)急需大批網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)人員進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理和維護(hù)工作。

二、綜合布線課程的教學(xué)現(xiàn)狀

網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程，因其比較偏重動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，比較符合職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，所以在全國(guó)各地職業(yè)院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)中開(kāi)設(shè)較多。其任務(wù)主要是通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟知綜合布線規(guī)范，了解綜合布線常用材料和品牌，形成對(duì)綜合布線工程的設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收和檢測(cè)、招投標(biāo)等專(zhuān)業(yè)技能和良好的職業(yè)道德。但課程教學(xué)目前的狀況卻是：教師的教學(xué)方式單一，實(shí)訓(xùn)器材缺少，整體教學(xué)實(shí)施困難；學(xué)生覺(jué)得課程枯燥，興趣不高，學(xué)習(xí)效果較差；用人單位覺(jué)得學(xué)生技能弱，不符合實(shí)際工作需要，還要進(jìn)行二次培養(yǎng)。

三、綜合布線課程教學(xué)改革的幾點(diǎn)建議

1、強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力

高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)與方向，是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。網(wǎng)絡(luò)綜合布線是一門(mén)偏重實(shí)訓(xùn)的課程，教師絕不能把它上成理論課。學(xué)校要注重網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，通過(guò)高仿真的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)的工作流程讓學(xué)生親自動(dòng)手參與，以直觀地、全方位地了解綜合布線的七大系統(tǒng)。通過(guò)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)導(dǎo)向的教學(xué)方式，將網(wǎng)絡(luò)綜合布線工具使用、傳輸介質(zhì)認(rèn)知，雙絞線制作，110通信配線架端接，PVC線槽、線管成型、安裝，信息插座、面板端接安裝，機(jī)柜安裝，光纖熔接等教學(xué)重點(diǎn)一一展開(kāi)，讓學(xué)生掌握真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)施工的動(dòng)手能力。由于網(wǎng)絡(luò)綜合布線的工作常常需要以團(tuán)隊(duì)的形式開(kāi)展，因此還要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。在教師的引導(dǎo)下，要求組內(nèi)各成員彼此信任、共同進(jìn)退。一旦出現(xiàn)問(wèn)題，大家能及時(shí)討論應(yīng)對(duì)方案，合理安排組員之間的配合，并及時(shí)開(kāi)展集體總結(jié)，對(duì)過(guò)程進(jìn)行反思。

2、傳統(tǒng)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

企業(yè)對(duì)員工綜合布線實(shí)際操作技能水平的要求，不僅是單一的設(shè)計(jì)、施工或監(jiān)理、驗(yàn)收技能，而是對(duì)于工程的整體融合貫通。因此，在平時(shí)的授課中，除了必備的基礎(chǔ)理論外，其他理論知識(shí)點(diǎn)可以在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中逐步展開(kāi)。當(dāng)然，這也對(duì)教師的授課能力提出了更高層次的要求。我們要對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式做相應(yīng)的調(diào)整。

首先，用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)替代傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)。以具體的工程項(xiàng)目為學(xué)習(xí)目標(biāo)，將相關(guān)知識(shí)放在一個(gè)個(gè)的項(xiàng)目模塊中，學(xué)生經(jīng)過(guò)對(duì)任務(wù)進(jìn)行研究、討論，明確其中有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，最后通過(guò)任務(wù)的完成實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)體系的建立。

其次，用具體的實(shí)物教學(xué)替代空洞的書(shū)本教學(xué)。為了讓學(xué)生能更好地認(rèn)知綜合布線系統(tǒng)的工具、傳輸介質(zhì)等知識(shí)，通過(guò)實(shí)物展現(xiàn)和學(xué)生自己動(dòng)手的方式來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，教師在學(xué)生實(shí)踐后進(jìn)行相應(yīng)點(diǎn)評(píng)。經(jīng)過(guò)這種學(xué)生參與、師生互動(dòng)的方式可以更好地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且也可以有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

再次，在有條件的情況下嘗試進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。為了讓學(xué)生能更好地掌握綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，理解綜合布線各模塊的含義及模塊之間的聯(lián)系，在講授綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)時(shí)，組織學(xué)生到學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心、建筑物中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；在講授綜合布線電纜、光纜施工時(shí)，組織學(xué)生到真實(shí)的施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。通過(guò)這種方式，使學(xué)生最大限度真實(shí)地接觸綜合布線的各個(gè)子系統(tǒng)，了解各子系統(tǒng)的實(shí)施情況，聆聽(tīng)具體工作人員的現(xiàn)場(chǎng)講解，讓學(xué)生將基本理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)工程實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通。

3、教師到企業(yè)實(shí)踐，強(qiáng)化自身教學(xué)水平

教師自身不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高專(zhuān)業(yè)技能。利用寒暑假積極地走出校門(mén)，直接參與到企業(yè)網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程項(xiàng)目中去，不斷提高工程技術(shù)能力和教學(xué)水平，從而更好地開(kāi)展課程教學(xué)，提高教學(xué)效果。

4、加強(qiáng)校企合作，完善實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)

由于網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)備和技術(shù)發(fā)展日新月異，學(xué)校很難始終擁有緊貼市場(chǎng)前沿技術(shù)的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，重復(fù)建設(shè)勢(shì)必造成不必要的浪費(fèi)。在加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的同時(shí)，也應(yīng)發(fā)展校外實(shí)訓(xùn)基地。加強(qiáng)校企合作，努力拓展校外實(shí)訓(xùn)基地，把企業(yè)引進(jìn)校園、讓項(xiàng)目走進(jìn)課堂，提高教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性，減少教學(xué)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成本，實(shí)現(xiàn)校企共贏。

5、將職業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn)引入教學(xué)體系

職業(yè)資格證書(shū)不僅是學(xué)生掌握相關(guān)技術(shù)技能的認(rèn)證標(biāo)志，也是學(xué)生走進(jìn)職場(chǎng)的“敲門(mén)磚”。學(xué)校要和企業(yè)緊密合作，將“網(wǎng)絡(luò)綜合布線管理員”一類(lèi)獲得企業(yè)認(rèn)同的職業(yè)資格證書(shū)引入課程體系，培訓(xùn)學(xué)生考取相應(yīng)證書(shū)，以開(kāi)拓他們的視野，提高他們的能力。

四、總結(jié)

由于各種原因，學(xué)校的人才培養(yǎng)與社會(huì)的實(shí)際要求，總是不可避免地存在一定的差距，學(xué)校教育也無(wú)法完全代替學(xué)生在實(shí)踐工作中所積累的經(jīng)驗(yàn)。但我們要直面問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)改革、工程項(xiàng)目模擬等嘗試，最終把學(xué)生鍛煉成具有較強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)綜合布線松手技能，能獨(dú)立進(jìn)行綜合布線工程設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試的技術(shù)型人才，大大提高學(xué)生的綜合實(shí)力，更好地實(shí)現(xiàn)“知行合一、德技雙馨”的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王公儒，網(wǎng)絡(luò)綜合布線人才需求規(guī)劃和培養(yǎng)模式探討[J].計(jì)算機(jī)教育，2009（5）.

篇(5)

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；配線架；綜合布線系統(tǒng)；作用；安裝

中圖分類(lèi)號(hào)：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1009-3044(2012)10-2220-02

Function and Installation of the Patch Panel in Network Premises Distribution System

ZENG Qing-yong

(Department of Information and Management Engineering, Nanchong Professional Technic College, NanChong 637131, China)

Abstract: The function of patch panel is often neglected in network premises distribution. There are many mistaken ideas about installation of the patch panel in practice of premises distribution projects. This article analyzed and discussed it combined the project practices, indicated the important function of patch panel,and provded the correct installation procedure and key points of twisted pair wire patch panel.

Key words: network; patch panel; premises distribution system; function; installation

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及、智能大廈的推廣，綜合布線技術(shù)應(yīng)用越來(lái)越廣泛。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線中，建設(shè)方和工程技術(shù)人員往往重視網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備的安裝和配置，比如對(duì)路由器、交換機(jī)、防火墻等的選擇、安裝、設(shè)置。而配線架常常被當(dāng)作綜合布線工程中可有可無(wú)的設(shè)備，很多小的網(wǎng)絡(luò)工程甚至在綜合布線時(shí)不使用配線架。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，常有配線架的選型和安裝不規(guī)范、不合理的問(wèn)題。

1綜合布線介紹

綜合布線系統(tǒng)(Premises Distribution System)，也稱(chēng)結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)、開(kāi)放式布線系統(tǒng)，它是適應(yīng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信領(lǐng)域的需求而發(fā)展起來(lái)的一種工程技術(shù)系統(tǒng)，是一種開(kāi)放式、模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化、靈活性極高的預(yù)布線系統(tǒng)。綜合布線系統(tǒng)利用各種傳輸介質(zhì)（如電纜、光纜）、連接件(如配線架、插座、跳線、適配器)在建筑物內(nèi)或建筑群之間布設(shè)信息傳輸通道，可以靈活方便地傳輸話音、數(shù)據(jù)、視頻等信息，并使這些設(shè)備和交換設(shè)備、控制設(shè)備、管理軟件等連接成有機(jī)整體，既能實(shí)現(xiàn)內(nèi)部信息可靠傳輸，又能與外部通信設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)靈活相連；既能滿足近期系統(tǒng)的需求，又能適應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)期系統(tǒng)的擴(kuò)展。

在通信、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、智能化樓宇等領(lǐng)域，綜合布線系統(tǒng)被普遍采用，它具有的兼容性、開(kāi)放性、靈活性、可靠性、先進(jìn)性和經(jīng)濟(jì)性等優(yōu)點(diǎn)，為設(shè)計(jì)、施工和維護(hù)帶來(lái)了方便，加快了項(xiàng)目建設(shè)的速度，提高了系統(tǒng)管理效率。

綜合布線系統(tǒng)一般劃分為既相對(duì)獨(dú)立又有機(jī)構(gòu)成整體的7個(gè)組成部分：1）工作區(qū)；2）水平子系統(tǒng)，又稱(chēng)配線子系統(tǒng)；3）垂直子系統(tǒng)，又稱(chēng)干線子系統(tǒng)；4）設(shè)備間；5）管理子系統(tǒng)；6）建筑群子系統(tǒng)；7）進(jìn)線間子系統(tǒng)，又稱(chēng)出入口子系統(tǒng)。

2配線架的分類(lèi)

配線架是綜合布線系統(tǒng)中常用的一種有著特殊作用的設(shè)備，它是電纜或光纜進(jìn)行端接和連接的一種中間設(shè)備。ISO/IEC把配線架定義為“適用于跳線連接的配線裝置器”，ANSI/TIA將其定義為“由方便管理的成對(duì)連接器構(gòu)成的交叉連接系統(tǒng)”。配線架一般分為以下幾類(lèi)：

1）由其連接的線纜類(lèi)型可以分為銅纜配線架和非銅纜配線架。銅纜配線架又可分110型配線架和模塊式快速配線架。110型配線架是110型連接管理系統(tǒng)的核心部份，110型連接管理系統(tǒng)基本部件是配線架、連接塊、跳線和標(biāo)簽。模塊式快速配線架又稱(chēng)為機(jī)柜（架）式配線架，是一種模塊式、嵌座配線架，以線架后部安裝在一塊印刷電路板（PWB）上的連接塊為特色。

在網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程中常用的銅纜配線架主要是雙絞線配線架，即RJ45標(biāo)準(zhǔn)配線架。非銅纜配線架主要是光纖配線架，又分為單元式、抽屜式和模塊式光纖配線架。光纖配線架一般由標(biāo)識(shí)部分、光纖耦合器、光纖固定裝置、熔接單元等構(gòu)成，能很好地方便光纖的跳接、固定和保護(hù)。

2）由其線纜端接方式可分為模塊化配線架和IDC式配線架：模塊化配線架采用模塊化跳線進(jìn)行線路連接，IDC式配線架采用模塊化的IDC跳插線和交叉連接跳線進(jìn)行線路連接。

3）由其安裝位置又可分為墻裝式或機(jī)柜式配線架：一般模塊化配線架、大對(duì)數(shù)的配線架采用機(jī)柜安裝；一般IDC式配線架、小對(duì)數(shù)的配線架通常采取墻上安裝。

4）按照所處位置分為建筑物配線架和樓層配線架：建筑物配線架是端接建筑物干線電纜、干線光纜并可連接建筑群干線電纜、干線光纜的連接裝置。樓層配線架是水平電纜、水平光纜與其他布線子系統(tǒng)或設(shè)備相連接的裝置。

5）按照管理方式分為傳統(tǒng)配線架和電子配線架。電子配線架的標(biāo)簽采用可視化標(biāo)簽，配備專(zhuān)用設(shè)備對(duì)其進(jìn)行遠(yuǎn)程的輸入、顯示控制，有專(zhuān)用的綜合布線管理軟件。電子配線架與傳統(tǒng)配線架相比管理更科學(xué)方便，正逐步取代傳統(tǒng)的配線架。

3配線架在網(wǎng)絡(luò)綜合布線中的作用

配線架是綜合布線系統(tǒng)的管理子系統(tǒng)中最重要的組件，是實(shí)現(xiàn)垂直干線和水平布線兩個(gè)子系統(tǒng)交叉連接的樞紐，是網(wǎng)線與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接的橋梁。配線架可以方便網(wǎng)絡(luò)管理，提高管理效率，減少網(wǎng)絡(luò)故障的發(fā)生。

在網(wǎng)絡(luò)綜合布線的工程實(shí)踐中，常有一些項(xiàng)目（如小型網(wǎng)吧、學(xué)校微機(jī)室等）為了節(jié)約資金或圖省事，有時(shí)會(huì)省略配線架，而將前端的信息點(diǎn)直接接入到交換機(jī)上。這樣會(huì)造成如果線纜一旦出現(xiàn)問(wèn)題，就面臨要重新布線，反倒會(huì)浪費(fèi)大量資金。此外，網(wǎng)絡(luò)管理上也容易混亂，用戶的增減、管理等多次插拔網(wǎng)線可能引起交換機(jī)端口的損壞。配線架的存在能很好解決這些問(wèn)題，可以通過(guò)更換跳線來(lái)快速、靈活地對(duì)網(wǎng)絡(luò)重新配置。

同時(shí)，配線架的使用，也使工作間、設(shè)備間等場(chǎng)所變得整潔、有序，避免各種線纜的雜亂無(wú)章。各種規(guī)范的標(biāo)記、連接，使得系統(tǒng)管理員在維護(hù)、管理時(shí)一目了然.使網(wǎng)絡(luò)線路的改動(dòng)更簡(jiǎn)單。在配線架上還可以同時(shí)管理語(yǔ)音、數(shù)據(jù)和光纖。

4配線架的正確安裝

由于網(wǎng)絡(luò)綜合布線的靈活性，使得配線架的安裝存在一些模糊認(rèn)識(shí)或錯(cuò)誤操作。為此，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程的實(shí)踐和國(guó)際、國(guó)內(nèi)的綜合布線標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)雙絞線配線架安裝提出以下要點(diǎn)。

4.1配線架安裝前的準(zhǔn)備工作

1）認(rèn)識(shí)正確的連接模式。前端的信息點(diǎn)線纜進(jìn)入設(shè)備間后首先進(jìn)入配線架，將線打在配線架的模塊上，然后用跳線連接配線架與交換機(jī)。即正確的模式應(yīng)該是：交換機(jī)――配線架（前面）――（配線架后面）――信息插座――用戶電腦。

2）執(zhí)行統(tǒng)一的布線標(biāo)準(zhǔn)。在網(wǎng)絡(luò)綜合布線中常采用EIA/TIA 568A和EIA/TIA 568B兩種國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。配線架是一種標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備，在網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程中要注意將網(wǎng)線用打線器按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)應(yīng)顏色打入配線架模塊。尤其要注意同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)工程中，布線標(biāo)準(zhǔn)必須統(tǒng)一。

3）用好理線架。理線架是配線架的一種輔助設(shè)備，價(jià)格低廉，使用簡(jiǎn)單，可以使布線更整齊美觀。理線架還能有效降低線纜變形，提高網(wǎng)絡(luò)連接點(diǎn)的工作穩(wěn)定性。不少的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)實(shí)例證明，很多網(wǎng)絡(luò)故障都是因?yàn)榫€纜松動(dòng)、變形引起的。

4）合理計(jì)算配線架用量。根據(jù)總體網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)的數(shù)量和樓層的分布情況來(lái)配置配線架，在計(jì)算數(shù)量的時(shí)候一定要留有余量，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)未來(lái)的擴(kuò)張。

5）高度重視配線架標(biāo)簽的編號(hào)。在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)工程中，各種編碼規(guī)則一定要注意統(tǒng)一。配線架的標(biāo)簽上一般要標(biāo)注機(jī)柜編號(hào)、配線架編號(hào)、配線架端口號(hào)等信息。并且，要同步將配線架標(biāo)簽編號(hào)信息登記到網(wǎng)絡(luò)工程統(tǒng)計(jì)表格中。這樣，在以后的使用和維護(hù)中，通過(guò)標(biāo)簽可以快速確定配線架、交換機(jī)等所在的位置及對(duì)應(yīng)功能。

4.2雙絞線配線架線纜的端接

1）模塊化配線架的端接步驟

首先把配線架用螺釘固定在機(jī)柜中。然后整理線纜，用尼龍?jiān)鷰⒕€纜捆扎在配線架的邊緣或機(jī)柜的垂直掛架上。然后根據(jù)機(jī)柜擺放的位置和操作方便程度來(lái)選擇從后面還是前面端接模塊。

選擇從后面端接時(shí)，先插入、翻轉(zhuǎn)鎖定模塊，將線纜按照綜合布線標(biāo)準(zhǔn)切去一定長(zhǎng)度的外皮，再按照模塊背面數(shù)字的順序?qū)⒕€對(duì)壓進(jìn)金屬卡中。如果選擇從前面端接，應(yīng)先把線纜從配線架孔拉入并保證線纜長(zhǎng)度適中，既不太緊也不過(guò)長(zhǎng)，然后再割去外皮進(jìn)行端接，最后將配線模塊推進(jìn)配線架孔并鎖定。

在線對(duì)端接時(shí)，一定要按數(shù)字順序、顏色標(biāo)記進(jìn)行，使用打線工具將線對(duì)壓入配線模塊。注意用工具清除切下的線頭，避免電氣短路。線對(duì)端接完畢，還要注意把線纜理順、整齊一致地捆綁在在線纜固定器上，避免線纜下墜松弛。最后將填寫(xiě)統(tǒng)一編碼的標(biāo)簽粘貼或插入配線模塊面板。

2）110型配線架的端接步驟

首先將24根線纜分為4組并編號(hào)，每組6根。每組線纜放置在機(jī)柜底部過(guò)線槽，在配線架的左右兩邊各分配2組。然后沿配線板的內(nèi)邊緣將線纜用扎帶捆綁固定。

在機(jī)柜上安裝固定好110配線架，開(kāi)始進(jìn)行線纜端接。將每組6根線纜分為上下兩排卡接，根據(jù)線纜到配線架的距離，用割線工具割開(kāi)、去掉線纜外面的保護(hù)皮。沿110配線架的邊緣將線對(duì)拉進(jìn)前面的線槽中，注意位于線纜槽底部的線對(duì)要靠近布線塊。彎曲每一線對(duì)到標(biāo)簽條的位置進(jìn)行切割。全部四個(gè)標(biāo)簽條的線纜都拉緊到位后，最后安裝110連接模塊。

4.3配線架端接完成后的工作

這個(gè)步驟的主要工作是：先根據(jù)配線架的數(shù)量、機(jī)柜的高度、距離等，確定預(yù)留的雙絞線長(zhǎng)度，以保證后期網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù)時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)模塊端接有問(wèn)題，可以剪去現(xiàn)在已端接的部分，就近取預(yù)留線纜進(jìn)行重新端接。然后，將保留的雙絞線分束、分組進(jìn)行理順，垂直盤(pán)繞成環(huán)型，此時(shí)要注意按照布線標(biāo)準(zhǔn)確定線環(huán)的彎度，避免彎折影響電氣性能。接下來(lái)用扎帶穿過(guò)配線架后側(cè)的線纜托架上的孔將其綁扎在托架上。盡量做到雙絞線環(huán)捆扎成同樣大小、同樣高度，以達(dá)到美觀整齊的效果。尤其要注意預(yù)留線纜的長(zhǎng)度，不能太短。

5結(jié)束語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)綜合布線是一項(xiàng)實(shí)踐性非常強(qiáng)的工作，配線架的安裝需要大量的工程實(shí)際操作。由于配線架的中樞地位，以及連接的復(fù)雜性，因此我們?cè)诠こ虒?shí)踐中尤其要引起重視，做到合理選型、靈活安裝，以方便網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)，還要注意嚴(yán)格按照綜合布線技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行安裝，提高系統(tǒng)工作的穩(wěn)定性。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)生故障時(shí)，要注意對(duì)配線架的檢查，有利于準(zhǔn)確定位網(wǎng)絡(luò)故障的原因，快速排除故障。

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篇(6)

[關(guān)鍵詞]：綜合布線 工作任務(wù) 課程目標(biāo)與內(nèi)容

本課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計(jì)算機(jī)通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心技能課程，其目標(biāo)是訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用綜合布線國(guó)家規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工、測(cè)試驗(yàn)收的能力。本門(mén)課程的先修課程包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)工程制圖等，是網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備配置、服務(wù)器技術(shù)與應(yīng)用、中小型網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與集成等課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到綜合布線工程師任職資格相應(yīng)的知識(shí)與技能要求。

一、設(shè)計(jì)思路

綜合布線應(yīng)用于智能建筑和網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)領(lǐng)域，是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的主要就業(yè)方向，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維管理等其它就業(yè)崗位也需要綜合布線知識(shí)和技能，因此綜合布線實(shí)施與管理課程在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系中具有重要的地位，應(yīng)作為專(zhuān)業(yè)核心課程和必修課程。本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生綜合布線系統(tǒng)需求分析能力、綜合布線系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)能力、綜合布線系統(tǒng)安裝施工能力、綜合布線工程項(xiàng)目管理能力和綜合布線系統(tǒng)測(cè)試驗(yàn)收能力。

綜合布線實(shí)施與管理課程立足于職業(yè)能力培養(yǎng)，采用項(xiàng)目為邏輯主線組織教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施課程教學(xué)，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，將完成工作任務(wù)必需的相關(guān)理論知識(shí)構(gòu)建于項(xiàng)目之中，學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過(guò)程中學(xué)會(huì)完成相應(yīng)工作任務(wù)，掌握必備的的理論知識(shí)，訓(xùn)練職業(yè)能力。

按照工作順序，綜合布線系統(tǒng)有設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收三個(gè)工作過(guò)程，這是一個(gè)完整的大項(xiàng)目，它涵蓋了本門(mén)課程需要學(xué)習(xí)的所有工作任務(wù)；根據(jù)工作任務(wù)界線，把這個(gè)項(xiàng)目劃分成以下九個(gè)小項(xiàng)目：構(gòu)建綜合布線系統(tǒng)、選擇綜合布線產(chǎn)品、設(shè)計(jì)綜合布線系統(tǒng)、安裝綜合布線系統(tǒng)環(huán)境、安裝雙絞線系統(tǒng)、安裝光纜系統(tǒng)、管理綜合布線工程項(xiàng)目、測(cè)試綜合布線系統(tǒng)性能、驗(yàn)收綜合布線系統(tǒng)。其中設(shè)計(jì)工作過(guò)程包括構(gòu)建綜合布線系統(tǒng)、選擇綜合布線產(chǎn)品、設(shè)計(jì)綜合布線系統(tǒng)三個(gè)項(xiàng)目，由于綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和綜合布線產(chǎn)品選型在綜合布線系統(tǒng)中具有重要的地位，因此將這兩個(gè)項(xiàng)目從設(shè)計(jì)綜合布線系統(tǒng)工作過(guò)程中單列出來(lái)。施工工作過(guò)程包括安裝綜合布線系統(tǒng)環(huán)境（管槽路由環(huán)境、設(shè)備間和電信間環(huán)境、工作區(qū)信息插座環(huán)境）、安裝雙絞線系統(tǒng)（雙絞線敷設(shè)、端接）、安裝光纜系統(tǒng)（光纜敷設(shè)、端接）和管理綜合布線工程項(xiàng)目（項(xiàng)目經(jīng)理崗位、監(jiān)理工程師崗位）四個(gè)任務(wù)項(xiàng)目，前三個(gè)項(xiàng)目按安裝施工工作任務(wù)組織教學(xué)內(nèi)容，后一項(xiàng)目按項(xiàng)目經(jīng)理和監(jiān)理工程師工作崗位組織教學(xué)內(nèi)容。驗(yàn)收工作過(guò)程包括測(cè)試綜合布線系統(tǒng)性能、驗(yàn)收綜合布線系統(tǒng)二個(gè)項(xiàng)目，由于綜合布線系統(tǒng)性能測(cè)試驗(yàn)收是驗(yàn)收工作過(guò)程中一個(gè)獨(dú)立而重要的工作任務(wù)，因此將綜合布線系統(tǒng)性能測(cè)試從驗(yàn)收任務(wù)中單列出來(lái)。學(xué)生按照工作順序分段逐步完成各小項(xiàng)目，最終完成整個(gè)項(xiàng)目。

項(xiàng)目課程是以項(xiàng)目為主線而非以知識(shí)為主線，某些知識(shí)點(diǎn)如綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、布線標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范等理論知識(shí)，在不同的工作任務(wù)項(xiàng)目有不同程度的需求，理論知識(shí)存在被割裂、零散化的傾向，因此，設(shè)計(jì)工作任務(wù)項(xiàng)目時(shí)，盡可能將理論知識(shí)用工作任務(wù)穿起來(lái)，理論知識(shí)內(nèi)容在符合工作任務(wù)職業(yè)行為的同時(shí)，也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，做到由易到難，由簡(jiǎn)到繁，分散難點(diǎn)，前后銜接，循環(huán)前進(jìn)。

本課程融合了綜合布線工程師職業(yè)資格相應(yīng)的知識(shí)與技能要求，教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。

二、課程目標(biāo)

總體目標(biāo)：本課程是計(jì)算機(jī)系網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的技能課。要求學(xué)生在掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，掌握網(wǎng)絡(luò)布線工程的基本概念和規(guī)范，掌握常用傳輸介質(zhì)和工具的使用，培養(yǎng)具備相應(yīng)職業(yè)素質(zhì)、能夠熟練完成網(wǎng)絡(luò)布線工程的高技能專(zhuān)業(yè)人員。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)工程布線系統(tǒng)施工中具有能頂崗操作的技能。

具體目標(biāo)：

（1）能力目標(biāo)

一、能設(shè)計(jì)中小型綜合布線系統(tǒng)方案；

二、能繪制各種綜合布線圖；

三、會(huì)綜合布線產(chǎn)品選型和材料預(yù)算；

四、能按規(guī)范安裝管槽路由、設(shè)備間、電信間、工作區(qū)等綜合布線系統(tǒng)環(huán)境；

五、能按規(guī)范敷設(shè)和端接雙絞線和光纜；

六、能編制施工方案；

七、能以項(xiàng)目經(jīng)理和監(jiān)理工程師的身份管理和監(jiān)理中小型綜合布線工程；

八、能根據(jù)設(shè)計(jì)方案和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)對(duì)工程進(jìn)行測(cè)試和驗(yàn)收；

九、具備勤勞誠(chéng)信、善于協(xié)作配合、善于溝通交流等職業(yè)素養(yǎng)。

（2）知識(shí)目標(biāo)

1.了解智能建筑與綜合布線的概念與關(guān)系。

2.熟悉綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)、工程項(xiàng)目管理。

3.掌握傳輸介質(zhì)及連接件的區(qū)別、線纜安裝技術(shù)、管槽及設(shè)備安裝技術(shù)。

4.熟悉綜合布線測(cè)試及驗(yàn)收。

5、理解綜合布線設(shè)計(jì)與驗(yàn)收國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

三、課程內(nèi)容和要求

綜合布線技術(shù)崗位要求學(xué)生必須掌握網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)和工程施工的技術(shù)規(guī)范，因此“綜合布線技術(shù)”課程內(nèi)容須涵蓋網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)（GB50311）和網(wǎng)絡(luò)綜合布線驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（GB50312）的內(nèi)容。同時(shí)，課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)參考實(shí)際工程施工技術(shù)規(guī)范以及行業(yè)職業(yè)崗位能力要求，把課程內(nèi)容構(gòu)建在基于工作任務(wù)的需求上，著眼點(diǎn)和終極培養(yǎng)目標(biāo)是滿足工作崗位的要求，使學(xué)生在掌握相應(yīng)的知識(shí)技術(shù)基礎(chǔ)上，具備社會(huì)溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和良好的職業(yè)道德，從職業(yè)規(guī)劃角度為學(xué)生奠定就業(yè)基礎(chǔ)。課程內(nèi)容以工作任務(wù)需求為依據(jù)，劃分為九大模塊。具體內(nèi)容與要求如表1。

四.教學(xué)方法建議

1、本項(xiàng)目課程適合于在實(shí)訓(xùn)室和現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展以項(xiàng)目小組（4-6人）為單位的“教學(xué)做”一體化教學(xué)，實(shí)訓(xùn)室應(yīng)包括多媒體教學(xué)系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型、產(chǎn)品展示、基本技能訓(xùn)練臺(tái)和模擬建筑物，能同時(shí)開(kāi)展講授、訓(xùn)練和項(xiàng)目教學(xué)，

2、根據(jù)課程操作性和工程性的特點(diǎn)，在教學(xué)中多采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、示范教學(xué)、和實(shí)物教學(xué)等方式。在學(xué)習(xí)布線產(chǎn)品時(shí)采用實(shí)物教學(xué)；學(xué)習(xí)端接等安裝技術(shù)時(shí)，采用示范教學(xué)方式，做到精講多練、邊講邊練、講練結(jié)合。

3、公司模式運(yùn)作工程項(xiàng)目教學(xué)。在綜合的工程項(xiàng)目教學(xué)中完全按網(wǎng)絡(luò)工程公司模式運(yùn)作。

4、教學(xué)多與行業(yè)企業(yè)融合。一是請(qǐng)進(jìn)來(lái)，可以請(qǐng)企業(yè)兼職教師完成部分教學(xué)任務(wù)，二是走出去，到網(wǎng)絡(luò)工程現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

5、重視學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)業(yè)精神，幫助學(xué)生樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、文明施工等職業(yè)意識(shí)。

五.課程資源的開(kāi)發(fā)與利用

配套的課程資源包括：課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、授課計(jì)劃等教學(xué)文件，課件、習(xí)題、案例庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)方案、布線標(biāo)準(zhǔn)、工具軟件等。另外，網(wǎng)絡(luò)資源包括互聯(lián)網(wǎng)上的“千家綜合布線網(wǎng)”、“安恒網(wǎng)絡(luò)”、“賽迪網(wǎng)”、“中國(guó)IT認(rèn)證實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)”、“FLUKE公司網(wǎng)站”、“唯康通信公司網(wǎng)站”等專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站。

參考文獻(xiàn)：

篇(7)

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 綜合布線 合理性

中圖分類(lèi)號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）07（a）-0026-02

對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)而言，通過(guò)一定的分層技術(shù)，從軟件技術(shù)的層面進(jìn)行分析，從而制定網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)部格局，是可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本優(yōu)化方案的。但是，在實(shí)際的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)中，需要根據(jù)實(shí)際的應(yīng)用場(chǎng)所和應(yīng)用需要，從而進(jìn)行合理的綜合布線，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的合理性。一般情況下，綜合布線與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有著非常緊密的關(guān)系，通過(guò)合理的綜合布線，能讓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源更加合理的得到應(yīng)用，并且真正意義上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的資源共享。也可以認(rèn)為，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的綜合布線是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)，在布線的過(guò)程中，需要充分考慮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿?。因此，通過(guò)合理的綜合布線可以在一定程度上節(jié)約硬件的使用，從而更好的發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。

1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成以及影響因素

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是目前最為有發(fā)展空間的計(jì)算機(jī)技術(shù)之一，為了能夠更好的發(fā)展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通常需要與其他領(lǐng)域的技術(shù)進(jìn)行結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)技術(shù)的再次升級(jí)使用。那么，對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)而言，其基本構(gòu)成和影響的因素有哪些呢？在實(shí)際的使用過(guò)程中，這些因素是否可以真的實(shí)現(xiàn)有效的發(fā)揮呢？

1.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成分析

一般情況下，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是以硬件作為基礎(chǔ)，而使用軟件技術(shù)進(jìn)行的一種協(xié)議式的網(wǎng)絡(luò)交互式模式。通過(guò)不同的協(xié)議以及域名訪問(wèn)規(guī)則，在一定程度上建立良好的規(guī)劃與系統(tǒng)，保證在使用的過(guò)程中，能夠更加合理有效的發(fā)展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)。

1.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的影響因素分析

對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)而言，其影響因素比較復(fù)雜，但是一般可以從軟件層面以及硬件層面上進(jìn)行分析，從而實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

首先，在軟件技術(shù)方面，由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)采用了分層技術(shù)，因此在進(jìn)行信息交互的過(guò)程中，需要通過(guò)不同的層級(jí)結(jié)構(gòu)，來(lái)保證傳輸信息的有效性。

其次，對(duì)于在硬件層面進(jìn)行分析，保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的速度和效率，是非常重要的。例如，在使用雙絞線傳輸和光纖傳輸兩種不同的傳輸媒介中，使用光纖的效率就會(huì)非常高，不僅僅可以實(shí)現(xiàn)全反射的信息高效率應(yīng)用，也就是所謂的信息損耗較低。這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)高效率的傳輸效率。并且，由于光纖的傳輸效率是最高的，因此也讓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的速度有了較大程度的提升。

最后，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)，會(huì)在一定程度上直接影響網(wǎng)絡(luò)的使用效果以及網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性。在一定的區(qū)域內(nèi)對(duì)先進(jìn)設(shè)備的使用，會(huì)有較好的使用效果，但會(huì)增加一定的成本，因此，在設(shè)計(jì)時(shí)需要采用合理的綜合布線方案，從而讓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)布線更加合理與高效。

2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線的合理性分析

對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)而言，綜合布線系統(tǒng)是一套完整的系統(tǒng)設(shè)備，在很大程度上影響著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的硬件資源應(yīng)用。而在實(shí)際的應(yīng)用中，通常需要更多的硬件設(shè)備，包括語(yǔ)音系統(tǒng)、通信設(shè)備以及計(jì)算機(jī)主機(jī)之間，彼此之間需要采用布線系統(tǒng)，從而進(jìn)行全方位的連接，保證系統(tǒng)使用的方便與便捷性。在建筑群體中，綜合布線表現(xiàn)的更為廣泛。連接不同建筑群之間的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，從而讓建筑群成為一個(gè)布線系統(tǒng)之內(nèi)的硬件設(shè)備，這樣的管理會(huì)更加方便快捷，從而實(shí)現(xiàn)真正的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。

2.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)的合理性

對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的綜合布線而言，需要明確所需要的硬件設(shè)備，從而在實(shí)際的布線中，才能夠找到適合的布線方案，保證在區(qū)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)良好的布線效果。首先，對(duì)于綜合布線的設(shè)備而言，需要包括傳輸介質(zhì)，對(duì)于介質(zhì)的選擇要充分考慮實(shí)際需求和設(shè)備的需求。高質(zhì)量的傳輸介質(zhì)一般可以應(yīng)用在光纖網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備中，為了減少在信息傳輸過(guò)程中出現(xiàn)的損耗，并且能夠在一定程度上保證信息傳輸?shù)馁|(zhì)量。此外，還需要適配器和配線架，這些都屬于基本的布線設(shè)備，在實(shí)際的布線中，還需要臨時(shí)添加一些必要的設(shè)備，當(dāng)然需要根據(jù)不同的辦公地點(diǎn)進(jìn)行分析，從而制定合理的布線方案。

一般情況下，需要根據(jù)區(qū)域的實(shí)際需求進(jìn)行布線方案的準(zhǔn)備，光纖具有傳輸速度快，傳輸帶寬大的特點(diǎn)，但就目前用戶的使用情況來(lái)看，并不適合用在終端設(shè)備上，因?yàn)榇蠖鄶?shù)終端設(shè)備還是使用雙絞線的網(wǎng)絡(luò)適配器。下面，以一棟辦公大樓的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)為例，進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)布線的操作分析。

首先，準(zhǔn)備好布線的基礎(chǔ)設(shè)備，其中線纜和連接器材是必須要準(zhǔn)備的，水平子系統(tǒng)可考慮采用超5類(lèi)非屏蔽雙絞線到達(dá)信息插座，而接口可考慮選用RJ45信息模塊，這樣即可以滿足合理的現(xiàn)實(shí)需求，也能保證綜合布線的統(tǒng)一性。

其次，準(zhǔn)備好光纖及光纖連接器材，光纖在該綜合布線系統(tǒng)中主要是用在干線子系統(tǒng)及建筑群子系統(tǒng)，這兩部分都是干線，采用光纖能夠很好地保證帶寬和速率的需求，能夠有效的保證在使用的過(guò)程中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)線路的暢通性（圖1）。

2.2 如何實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線的合理性

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的綜合布線的操作步驟中，可以非常清晰的了解對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的局域系統(tǒng)而言，對(duì)于硬件的要求是非常高的。在一個(gè)相對(duì)區(qū)域內(nèi)，通過(guò)布線的方法，將不同的主機(jī)以及硬件設(shè)備進(jìn)行連接，從而實(shí)現(xiàn)綜合的區(qū)域，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享以及資源的合理分配。因此，為了能夠保證對(duì)于資源的合理應(yīng)用，以及防止在使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)過(guò)程中容易出現(xiàn)的故障，必然要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)綜合布線的合理性分析。

3 結(jié)語(yǔ)

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的整套設(shè)備中，布線需要準(zhǔn)備諸多的設(shè)備和方案，并且進(jìn)行后期的大量測(cè)試，保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在使用的過(guò)程中，能夠充分發(fā)揮其效果，在合理的使用范圍內(nèi)，實(shí)現(xiàn)高效率以及高質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)布線不僅僅要考慮綜合性，更要考慮實(shí)際布線中的成本問(wèn)題。因此，在線纜的使用以及選擇的過(guò)程中，要充分考慮其使用的效果和使用的價(jià)值。在一定的區(qū)域內(nèi)的高精度使用，會(huì)造成較高的使用效果，但是考慮長(zhǎng)期的使用成本問(wèn)題，就需要采用合適的綜合布線方案，從而讓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)更加合理與高效。

參考文獻(xiàn)

[1] 趙慧玲.核心網(wǎng)絡(luò)交換技術(shù)的演進(jìn)[J].電信技術(shù)，2009（1）：63-65.