序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇演講比賽演講稿范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

大家好!

今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

常說(shuō)：“三有三為。”

心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?

有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。

大學(xué)生演講比賽演講稿2優(yōu)秀演講范文2018學(xué)生演講比賽演講稿（2） | 返回目錄敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲(chǔ)的夢(mèng)想復(fù)活，讓我們一起飛翔！信管04503班的楊國(guó)興給您們帶來(lái)最真摯的演講。今天我演講的題目是《而今邁步從頭越》。

大學(xué)的我們渴望收獲才華，學(xué)富五車。我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領(lǐng)it走向。先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)是鑄器的工具，放棄了學(xué)問(wèn)，便摧毀了自己?！比欢覀冃@中出現(xiàn)有背于學(xué)校主流文化的現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新進(jìn)行了思考。我們的學(xué)生是否還懷有拼搏、收獲的心，對(duì)待生活。

在課堂上沉浸在電腦世界、手機(jī)世界里的同學(xué)們，我們是否想過(guò)我們每天收獲了什么？

在校園的幽僻處，總有幾個(gè)‘人約黃昏后’，動(dòng)情處他們竟會(huì)旁若無(wú)人。我們那樣就不覺得慚愧嗎？

此外，在宿舍里的‘騰云駕霧’，‘快活似神仙’，考場(chǎng)中的照抄作弊，熄燈后的大呼小叫。作為中跨世紀(jì)新一代青年就是我們這樣嗎？

我們可知道這樣做對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校有多大的影響。斷送了自己的學(xué)業(yè)，剝奪了同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，沒有過(guò)硬的本領(lǐng)，沒有豐富的知識(shí)，是無(wú)法在社會(huì)上立足的。

就在去年6月下旬，國(guó)家教育部在新聞會(huì)上公布，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，截止6月20日，全國(guó)普通高等學(xué)校的畢業(yè)生簽約率約為50%，比去年下降了15%，其中研究生的簽約率約為80%，本科生的簽約率約為50%，?？粕暮灱s率約為30%。去年畢業(yè)的大學(xué)生總數(shù)是212萬(wàn)，也就意味著全國(guó)還有100萬(wàn)左右的學(xué)生尚未落實(shí)工作。面對(duì)就業(yè)形式的嚴(yán)峻。四年之后我們做什么？大學(xué)生就業(yè)難只是客觀原因嗎？讓我們分析主觀原因吧！

生活腐化，追求時(shí)尚，崇尚名牌。玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界。理性侏儒，缺乏判斷能力和審美能力。學(xué)術(shù)精神的失落，道德低下，行為放蕩，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進(jìn)去精神和承受力。如果您是老板，您會(huì)選擇我們這樣的員工嗎？

同學(xué)們，看看吧！看看李開復(fù)教我們?cè)鯓佣冗^(guò)大學(xué)四年。他說(shuō)到：大學(xué)四年是人生中最關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起，你就應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)四年有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。

同學(xué)們，醒醒吧！是該醒的時(shí)候了。不要被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問(wèn)問(wèn)自己，我們對(duì)得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，父母是多么的傷心。同學(xué)們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費(fèi)多少錢，我們是否對(duì)的得起父母為我們付出的一切。

同學(xué)們，想想吧！是該想的時(shí)候了。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業(yè)以后找到好的工作。我們是時(shí)候該充實(shí)自己，完善自己了。

同學(xué)們，一起努力吧！只有全心奮斗，才有滿心收獲。

大學(xué)生演講比賽中精彩演講稿——駐足2018學(xué)生演講比賽演講稿（3） | 返回目錄尊敬的老師、同學(xué)：

大家好！今天我演講的題目是《駐足》。

一天傍晚，在去晚自習(xí)的路上，驀然回首間，我發(fā)現(xiàn)一縷霞光映入我的眼簾，似曾相識(shí)。心中不由得泛起感動(dòng)，多美的夕陽(yáng)啊，美得讓我挪不動(dòng)雙腿。想來(lái)，我步入這所學(xué)校已經(jīng)有半年之久，可從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)山邊的那顆夕陽(yáng)是那么美麗。也許，在座各位也沒有幾個(gè)人曾經(jīng)留意過(guò)這片景象吧……我們都被快速的生活節(jié)奏帶動(dòng)得越來(lái)越麻木，似乎最起碼的觸動(dòng)也是很久以前的事情。我們的人生似乎太匆忙，我們忘了駐足。

記得那年是高三，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，緊張的生活節(jié)奏，把我壓得喘不過(guò)氣，每天所能做的所能想的就只有高考。滿腦子的卷子，閉眼睛就是公式，生活中的所有喜怒哀樂全被分?jǐn)?shù)所控制。沒有誰(shuí)敢在任何地方有分秒的停留，仿佛都是在賽跑，誰(shuí)跑得慢就被淘汰。夜以繼日的跟別人比，跟自己比，比什么自己也不知道。傍晚的荷花池里，鯉魚在嬉戲玩耍，那不是荷花開的季節(jié)，并沒有魚戲蓮池間的詩(shī)意，然而我的眼淚留了下來(lái)，我向往著魚兒的自在。這時(shí)我想到了放棄，我畏懼了前進(jìn)。我似乎是在心疼自己。我把想法告訴了父母，然而母親在電話里的態(tài)度不言而喻。誰(shuí)會(huì)忍受自己的兒子臨陣退縮，任何理由都不會(huì)讓母親對(duì)我的想法有些許的憐憫，我感到無(wú)助。再次站到池塘邊，身旁都是匆忙的身影。 我想到了死，我找不到更好的解決方法，我的成績(jī)沒有起色，我懂得任何的理由都不能為失敗開脫，我無(wú)助，我懷疑，我困擾。我們的學(xué)校給高三的學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)環(huán)山擁水的世外桃源，我盲目的爬到了山間，不是很陡峭的懸崖，也沒有烏鴉在天空盤旋，而此時(shí)我的心看待任何的顏色都是暗淡無(wú)光。天空漸漸暗了下來(lái)，我就站在山頭，頭腦里一片空白。我真的下了決心，縱然我有太多的留戀，但我真的沒有信心繼續(xù)堅(jiān)持。正當(dāng)我深呼吸的剎那，我感覺到了一絲溫暖撫過(guò)我的臉龐。我睜開眼，是夕陽(yáng)不驕不艷的夕陽(yáng)，很柔，很美。我為之一動(dòng)，啊，活著我看到了夕陽(yáng)，活著我感受到了溫暖?；秀敝g，我腳一滑跌了下去，而腦海里霎時(shí)閃現(xiàn)出了母親的笑容，與朋友玩笑的場(chǎng)面，那片霞光，猛然間我明白了些什么，于是用手腳拼命去阻礙不斷地下滑，我努力著，努力著……終于我爬了上來(lái)，就在那一霎那，我感到羞恥，為自己的懦弱感到羞恥，為自己的任性感到羞恥。我真的想活下來(lái)，我真的不想去死，畢竟活著還是美好的，活著可以看到很多美的東西，海浪，椰林，金色的朝陽(yáng)，似火的晚霞，還有許許多多我愛的人以及愛我的人。想到這里我覺得我錯(cuò)過(guò)的太多太多，我還沒有感悟到真正存在的意義就要急于去尋求解脫，或許解脫只是懦弱之輩用來(lái)掩護(hù)自己的臺(tái)詞。

我徒步回到了教室，一路上夕陽(yáng)在我身后慢慢沉落在山間。 此后，我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間望望窗外，早春剛發(fā)芽的草，粉色的山花，當(dāng)然還有夕陽(yáng)…… 同學(xué)們：我們的生活節(jié)奏太快，以至于我們沒有過(guò)多的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)身邊的美好。在溝通與演講課堂上，當(dāng)老師讓我們講一些生活中令我們感動(dòng)的人或事的時(shí)候，大部分人都啞口了，我們?cè)谂λ褜び洃浿械母袆?dòng)，我們茫然了，竟然找不出感動(dòng)自己的人和事。其實(shí)，我們不是沒有感動(dòng)，是沒有去駐足，沒有真正體會(huì)近在咫尺的生活罷了。

同學(xué)們，學(xué)會(huì)駐足吧！駐足母親的一句問(wèn)候；駐足朋友的一句調(diào)侃，甚至拌嘴；駐足路邊發(fā)芽的嫩草，連綿起伏的群山；駐足愜意的小睡，溫暖的一杯咖啡……

同學(xué)們：不要做生活的抱怨者，不要做匆匆的網(wǎng)絡(luò)過(guò)客，不要讓得失蒙蔽美麗的眼睛，學(xué)會(huì)駐足，用心傾聽，細(xì)心體會(huì)屬于自己的那份溫暖吧。讓我們用愜意的微笑去迎接每天的朝陽(yáng)

大學(xué)生演講比賽演講稿范文：冬日的地中海學(xué)生演講比賽演講稿（4） | 返回目錄有人說(shuō)，沒有溫暖記憶的冬天是寒冷的。對(duì)我而言，逝去的冬已如同一滴淚在時(shí)光的縫隙中冰冷掉，然而記憶卻時(shí)刻穿梭在我溫?zé)岬难劢?。那份溫?zé)嶙屛医蛔“浩鸬统亮嗽S久的頭，仰望冬日的陽(yáng)光在地中海的水面閃耀。于是喜悅地回憶起那遷徙途中無(wú)數(shù)的困苦與感傷，于是嘴角上翹的環(huán)顧四周，還有一路同伴，在濕冷與艱難中一路陪伴。那個(gè)冬在五個(gè)月前悄然而至，安靜得讓我無(wú)法察覺，安靜得讓我懷揣一顆躁動(dòng)的心鼓起勇氣踏上了這個(gè)講臺(tái)。臺(tái)下的眼神與我的一樣安靜，他們也一定在安靜地期待著那個(gè)英語(yǔ)演講比賽預(yù)賽第三名的小姑娘為他們作以精彩的表演，然后猛然間抱以熱烈的掌聲，然后瞬間打破這種死寂。

篇(2)

TomeMarch28thwasaluckyday.ItwasonthatparticulareveningthatIfoundmyselfatcentralstage,inthespotlight.Winningthe"21stCentury·EricssonCup"SeventhNationalEnglishSpeakingCompetitionisamemorythatIshalltreasureandonethatwillsurelystay.

MoreimportantthanwinningtheCupisthefriendshipthathasbeenestablishedanddevelopedamongthecontestants,andthechancetocommunicateoffstageinadditiontocompetingonstage.AlsothecompetitionhelpsboostpublicspeakinginChina,askillhithertoundervalued.

Forme,though,thecompetitionisamorepersonalexperience.Habituallyshy,Ihadbeenreluctanttotakepartinanysuchactivities.Encouragedbymyfriends,however,Imadealast-minutedecisiontogiveitatry.InthecourseofpreparationIsomehowrediscoveredmyself,atruerme.

Ifoundthat,afterall,Ilikecommunicatingwithotherpeople;thatexchangingviewscanbesomuchfun—andsomuchrewarding,bothemotionallyandintellectually;thatpublicspeakingismosteffectivewhenyouareleastguarded;andthatitisessentialtosuccessineverywalkoflife.

Atamorepracticallevel,Irealizedknowingwhatyouaregoingtosayandhowyouaregoingtosayitareequallyimportant.Totaketheoriginalideasoutofyourheadandtransplantthem,sotospeak,tothatofothers,youneedtohaveanorganizedmind.Thisabilityimproveswithtraining.

Yetthereshouldnotbeanylossoradditionordistortionintheprocess.Thoseideasthatfinallyfindtheirwaysintosanotherheadneedtoberecognizablyyours.Languageisameanstotransmitinformation,notameanstoobstructcommunication.Itshouldbelucidtobepenetrating.

InChina,certainpublicspeakingskillshavebeenundulyemphasized.Willitreallyhelp,wearecompelledtoask,tobangatthepodiumoryellatthetopofyourlungs,ifyouhavecomewithapoorlyorganizedspeech,amuddledmind,andunwillingnesstotrulyshareyourviews

Aboveall,thesinglemostimportantthingIlearntwasthatasapublicspeaker,youneedtopayattention,firstandforemost,tothecontentofyourspeech.Andsecond,thestructureofyourspeech:howoneidearelatesandprogressestoanother.

Onlyafterthesecomedeliveryandnon-verbalcommunication:speedcontrol,platformmanner,andsoon.Pronunciationisimportant,yetofgreaterimportanceisthis:Isyourlanguagecompetentenoughtoexpressyourideasexactlythewayyouintendthemtobeunderstood

IwasinformedafterwardsthatIwaschosentobethewinnerformy"appropriatelywordedspeech,excellentpresenceandquick-wittedresponse".Insoremarking,thejudgesclearlyshowedtheirpreference:theycometolistenformeaningfulideas,notforloosejudgments,noreasylaughters.

Somecontestantsfailedtoaddresstheirquestionsheadon.Somewereableto,butdidnotknowswherestostop—thedraggingonbetrayedtheirlackofconfidence.Therootcausewasthattheydidnotlistenattentivelytothequestions.Ortheywerethinkingofwhattheyhadprepared.

AsIsaidinmyspeech,"Itisvitallyimportantthatweyoungpeopledomoreseriousthinking...totakethem[issueslikeglobalization]onandgivethemhonestthinkingisthefirststeptobepreparedforbothopportunitiesandchallengescomingourway".Weneedtorespondhonestly.

Acompetitionlikethisdrawstalentedstudentsfromalloverthecountry.Andofcourse,Ilearntmorethingsthanjustaboutpublicspeaking.Sinceinthefinalanalysis,publicspeakingisallabouteffectivecommunication.Andthisgoestrueforallcommunications,whatevertheirsetting.

Andthefollowingisthefinalversionofmyspeech:

GLOBALIZATION:

OPPORTUNITIESANDCHALLENGES

FORCHINA”SYOUNGERGENERATION

Thirtyyearsago,AmericanPresidentRichardNixonmadeanepoch-makingvisittoChina,acountrystillisolatedatthattime.PremierZhouEnlaisaidtohim,"Yourhandshakecameoverthevastestoceanintheworld—twenty-fiveyearsofnocommunication".Thirtyyearssince,ChinaandAmericahaveexchangedmanyhandshakes.Thefundamentalimplicationofthisexampleisthattheneedtocommunicateacrossdifferencesincultureandideologyisnotonlyfeltbythetwocountriesbutbymanyothernationsaswell.

Aswecanseetoday,environmentalistsfromdifferentcountriesaremakingjointeffortstoaddresstheissueofglobalwarming,economistsareseekingsolutionstofinancialcrisesthatrageinaparticularregionbutnonethelesscrippletheworldeconomy,andpoliticiansanddiplomatsaregettingtogethertodiscusstheissueofcombatingterrorism.Peaceandprosperityhasbecomeacommongoalthatwearestrivingforallovertheworld.UnderlyingthismightytrendofglobalcommunicationistheechoofE.M.Forster”swords"Onlyconnect!"

WiththeITrevolution,traditionalboundariesofhumansocietyfallaway.Ourculture,politics,societyandcommercearebeingsloshedsintosonelargemeltingpotofhumanity.Inthisinterlinkedworld,therearenooutsiders,foradisturbanceinoneplaceislikelytoimpactotherpartsoftheglobe.Wehavebeguntorealizethataworlddividedcannotendure.

Chinaisnowactivelyintegratingsintostheworld.OurrecententrytotheWTOisagoodexample.Fordecades,wehavetakenprideinbeingself-reliant,butnowwerealizetheimportanceofparticipatinginandcontributingtoabroadereconomicorder.FromaprecariousroleintheworldarenatoourpresentWTOmembership,wehavecomealongway.

Butwhatdoesthewayaheadlooklike Insomepartsoftheworldpeoplearedemonstratingagainstglobalization.Aretheyjustified,then,incriticizingtheglobalizingworld Insteadofnarrowingthegapbetweentherichandthepoor,theysay,globalizationenablesthedevelopednationstoswallowthedevelopingnations”wealthindebtsandinterest.Globalization,theyargue,shouldbeaboutacommoninterestineveryothernation”seconomichealth.

WeareremindedbyKarlMarxthatcapitalgoesbeyondnationalbordersandeludescontrolfromanyotherentity.Thishasbecomeareality.Multinationalcorporationsareseekingthelowestcost,thelargestmarket,andthemostfavourablepolicy.Theyareoftenpowerfullobbyistsingovernmentdecision-making,ruthlessexpansionistsintheglobalmarketandadevastatingpresencetolocalbusinesses.

篇(3)

創(chuàng)業(yè)，對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，既是滿懷期待，卻又充滿著迷惑。期待，是因?yàn)槲覀兛释晒?，迷惑，是因?yàn)槲覀儾恢獜暮巫銎?，不知道該如何去做?/p>

其實(shí)創(chuàng)業(yè)就是追逐成功的過(guò)程，成功固然不可復(fù)制，但成功所需的品質(zhì)是可以復(fù)制的，它將促使我們成功，升華我們的成功。雖然我們常說(shuō)理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨干，但我們同樣明白一口氣吃不成一個(gè)大胖子，所以要想讓骨干的現(xiàn)實(shí)發(fā)育成像理想一樣豐滿，就得需要一點(diǎn)一點(diǎn)地積累。

然而這積累是需要長(zhǎng)時(shí)間去完成，為了今后進(jìn)入社會(huì)時(shí)我們不再茫然失措，為了今后面對(duì)機(jī)會(huì)的悄然來(lái)臨時(shí)我們不會(huì)說(shuō)i’m sorry ，我還沒準(zhǔn)備好，為了在今后我們能不畏艱難、長(zhǎng)風(fēng)破浪，我們需要從現(xiàn)在開始，奠定基礎(chǔ)，不論是學(xué)習(xí)還是工作，我們每天都要告訴自己，我們的今天需要比明天更好，

為了讓我們每一天都有進(jìn)步，

首先，我們需要敢于去進(jìn)步，敢于邁出那通向成功的第一步，這就好像我喜歡一個(gè)女孩子，如果我一直就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著她最終看著她被別的男孩子牽走，那我一輩子都會(huì)遺憾，遺憾當(dāng)初沒下手，但如果我敢于向她表明我的心意，那么我也就在走向成功了路上了，但往往一次的追求是很難成功的，如果我放棄了，那么隨著時(shí)間的流逝人家也會(huì)把我淡忘，但是如果我再去追第二次，第三次，總有一次會(huì)成功，即使最終也都不成功，那這女孩子也會(huì)一輩子記住我，當(dāng)她回憶這一生時(shí)，或許她會(huì)忘記其他帥哥，但她永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記在那個(gè)美麗的大學(xué)里有那么一個(gè)傻小子執(zhí)著得追求了她不下于10次，在她今后對(duì)自己的婚姻不滿時(shí)，也會(huì)想起我，悔恨當(dāng)初沒選我。

所以不僅要敢于去做，更要堅(jiān)持去做，

值得尊重的固然是位于高山之上的人，但更值得尊重是不停向上攀登的人，攀登的過(guò)程充滿艱辛，會(huì)一次次的跌倒，會(huì)被暫時(shí)的迷霧遮擋住視線，但我們不能因?yàn)榈沽司筒辉倨饋?lái)，將自己定位在跌倒的高度，看著別人超越自己，看著別人一步步邁向成功，要想追求更美的風(fēng)景，要想將看到的地平線不斷往外推廣最后走向遠(yuǎn)方，就需要不停的攀登，不去貪戀于眼前短暫絢麗的煙火，而是去追求遠(yuǎn)方永恒璀璨的星辰?；蛟S最終我們無(wú)法達(dá)到山頂，或許最終我們無(wú)法摘到星辰，但是我們因?yàn)樽约旱念B強(qiáng)攀登而看到了更遠(yuǎn)的風(fēng)景，我們因?yàn)樽约旱念B強(qiáng)攀登而無(wú)怨無(wú)悔，這已經(jīng)就是成功，去追逐的過(guò)程就是收獲的過(guò)程，收獲了就是成功，至于結(jié)果如何，那是上天的驚喜與恩賜。若真要求一個(gè)結(jié)果，那每個(gè)人的結(jié)果都是一樣，就是死亡。

享受過(guò)程，讓自己的生命像流星一般，縱使短暫，但耀眼于群星，創(chuàng)業(yè)的過(guò)程固然艱辛，正是因?yàn)槿绱宋覀儾排θプ分疬@個(gè)夢(mèng)想。成功了，我們能體會(huì)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的美妙，即使沒有成功，我們也能享受到過(guò)程的。

篇(4)

1997年的盛夏，20歲的我來(lái)到了一個(gè)完全陌生的地方，那里沒有親人，沒有朋友，只有我對(duì)工作的一腔熱望。在那里我從一名毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的新教師變成了現(xiàn)在成熟的教師。我清楚地記得第一次登上講臺(tái)時(shí)我的激動(dòng)與不安；記得新婚第三天登上講臺(tái)時(shí)全校驚訝的眼神；記得產(chǎn)后二月登上講臺(tái)那種重逢的喜悅。這十幾年是我人生中最燦爛的一部分，我傾注了我的喜與悲，愛與恨。每一次我感到無(wú)法勝任工作的時(shí)候，我都會(huì)停下來(lái)提醒自己當(dāng)初為什么要選擇這個(gè)職業(yè)。如果說(shuō)選擇需要勇氣，那么堅(jiān)守更需要愛。我何其有幸碰到過(guò)指引我人生，教會(huì)我學(xué)識(shí)的好老師，他們是我的榜樣與力量。更重要的是我喜歡和學(xué)生在一起，我覺得只有和他們?cè)谝黄鹗俏也抛钣谢盍Γ畛鋵?shí)。我覺得自己平凡而重要，我的言行正影響著一代代人。所以我努力讓自己成為一名愛崗敬業(yè)，為人師表的合格教師。一直到今天我仍然相信自己的選擇，適合自己的才是最好的。教師工作給了我太多寶貴的經(jīng)歷……

我忘不了自己在學(xué)生考試是總穿布鞋，只為怕皮鞋聲驚動(dòng)了學(xué)生；

我忘不了自己與學(xué)生在樹下暢談時(shí)學(xué)生驚羨的目光；

我忘不了自己為學(xué)生準(zhǔn)備的針線包，盡管我補(bǔ)的那么拙劣；我忘不了畢業(yè)前夕學(xué)生的依依不舍；我忘不了學(xué)生那開心的笑容，也忘不了孩子熟睡后的挑燈夜讀，更記得學(xué)生在嚴(yán)冬里為我找來(lái)的治凍瘡秘方；記得清晨打開門時(shí)門口的青菜；記得是學(xué)生為我房間掛上自制風(fēng)鈴與字畫；記得第一次收到的鮮花是學(xué)生送的映山紅；記得學(xué)生伏在我肩膀上痛哭的情形。這一樁樁一幕幕給了我太多幸福與感動(dòng)。學(xué)生曾問(wèn)我：“老師，您為什么那么愛笑？”我不知該如何回答，我只知道要將陽(yáng)光播灑到別人心里，先得自己有陽(yáng)光，知道他們值得自己去珍惜與呵護(hù)，知道愛可以包容一切。

記憶的閘門打開了，那個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀滿眼憂郁的峰走到我身邊，輕輕地說(shuō)了聲：“老師，我決定不讀了?！痹掃€沒說(shuō)完眼淚已經(jīng)涓涓細(xì)流?！盀槭裁矗蔽殷@訝地問(wèn)道，“不瞞您說(shuō)，我家境不好，父親也不在人世，留給我一身難看又難過(guò)的皮膚，同學(xué)嘲笑我，捉弄我，每到夏天，我的襯衫紐扣緊緊的扣住，不敢伸直我的手臂，不敢挽起我的褲子，老師，您說(shuō)我有多苦，多慘！”峰說(shuō)完已哭得站不直身子了，我的鼻子一酸，把峰緊緊摟在懷里，我知道為了那頭牛，峰的父親淹死在水庫(kù)里，母子二人孤苦伶仃，上天對(duì)他實(shí)在不公平，我要救他，要讓他看到明天的陽(yáng)光，讓漸將枯萎的生命之花怒放起來(lái)?！胺?，把你的手臂讓我瞧一下，好嗎？”峰信任地解開了襯衫紐扣，呀，滿臂的魚鱗，我驚呆了，我知道，這是一種典型的皮膚病，名叫“魚鱗病”，一剝一大塊，全身是魚鱗的峰有多痛苦，那是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。我輕輕地告訴他：“峰，不要難過(guò)，你這個(gè)病是可以醫(yī)治的，你想，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá)，一定有特效藥，老師給你找！”當(dāng)病治好之后，你不是和大家一樣嗎？”“真的嗎？”十五歲的峰兩眼放射出渴望的光芒?！安或_你！”后來(lái)，我通過(guò)在省城醫(yī)院的姐夫給峰找到了特效藥。峰的笑聲在教室里回蕩，在大學(xué)的校園里回蕩，在大醫(yī)院工作崗位上回蕩。

每年的春節(jié)，峰的一聲問(wèn)候都讓我感動(dòng)不已，我們的笑聲交融在一起。是的，

當(dāng)你把師生之間這種細(xì)膩綿長(zhǎng)的愛作為自己事業(yè)的基礎(chǔ)時(shí)，你會(huì)不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)那種感情是難以割舍的。我相信教師的愛就象太陽(yáng)的熱能融化學(xué)生心中的冰點(diǎn)。

法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”。這是我一生的追求與選擇。

最后，我想用詩(shī)人汪國(guó)真的詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講。

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)

把握瞬間的輝煌

擁抱一片火熱的激情

篇(5)

年華似水，水很普遍，。盡管有人說(shuō)青春是七色的彩虹，但青春只不過(guò)是青春而已。上帝給與每個(gè)人相同的生命，也給每個(gè)人相同的青春，人人平等，沒有什么特殊。不同感受只來(lái)自于每個(gè)人對(duì)青春的把握，年華似水，可以是一潭渾濁的死水也可以是一泓奔騰的清泉;可以是弱不禁風(fēng)的衰草也可以是堅(jiān)挺不拔的蒼松;可以是荊棘的深澗也可以是寬廣的坦途。這樣的年華，這樣機(jī)遇，只在于你想成為什么樣的人，想要什么樣的青春，只要你敢要，你就機(jī)會(huì)得到。就如“二八法則”，百分之八十的銷售額來(lái)自于百分之二十的商品;百分之八十的社會(huì)財(cái)富掌握在百分之二十的人手上;百分之二十的人管理著百分之八十的人。人人生而平等卻生而不平衡。

年華似水，水永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的方向，不管遇到什么樣的困難和挫折，它會(huì)始終朝一個(gè)方向發(fā)展，向前，向前，再向前，永不停止，并且靈活變通，形式多樣，直到水滴石穿。青春一旦樹立理想，就不斷的朝這個(gè)方向努力，失敗只是插曲，挫折抵擋不住澎湃的青春熱血燃燒，淚水與彩霞交映輝煌、汗水和晨露滲透激昂、笑容則和陽(yáng)光起舞希望。我的母校有一個(gè)身殘的師兄，柔弱的身軀，沒有雙手，為了高考，他練習(xí)用腳寫字，剛開始時(shí)連筆都拿不了，練了很多天也沒什么進(jìn)步，所有的親戚朋友都建議他放棄，其實(shí)他更想放棄，只是前方有夢(mèng)，他沒能放棄!堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他創(chuàng)造了新的高考?xì)v史，用腳答題，單獨(dú)用一份試卷，取得驚人的成績(jī)。人家都說(shuō)他是男子漢，有血汗。但他只說(shuō)他是一滴水，柔弱，卻要水滴石穿!

似水年華，水，具有很強(qiáng)的包容性，善于與別的事物合作，與糧食合作，它會(huì)成為甘冽的美酒;與茶葉合作，它又會(huì)成為醇香的茶水;與草藥合作，它會(huì)成為治病的良藥。青春就是不斷的包容和合作。

青春，就是年華，說(shuō)他是心境，只因年華早逝不曾珍惜;說(shuō)他是想象，只是游戲青春不想把握;說(shuō)他是戀情，只是孤注一擲不思進(jìn)齲青春似水年華，就是時(shí)間，就是我們大學(xué)校園的陽(yáng)光一米，普遍卻不普通;平均卻不平衡;包容卻不保修!水手何懼驚濤駭浪，樵夫何怕荊棘深澗!似水年華，讓我們暢想青春，似水年華，讓我們?cè)诤＠吮M情瀟灑!

大家好，我是來(lái)自韓國(guó)的李東彥。今天我演講的題目是中國(guó)美味—麻辣燙。

粘粘的面，香甜的香腸，美味的魚糕，肉汁豐富的肉丸……各種菜在麻辣燙里露著頭，一邊享受熱水澡，一邊夸耀著自己的身體，就像他們?cè)诖蛸€誰(shuí)先被我們吃掉一樣?？吹竭@豐餐美食，我就忍不住了。飛快地拿起筷子，像真空吸塵似的飛一般把菜吸入嘴里，仿佛至少2天沒吃飯似的。

篇(6)

有人說(shuō)，沒有溫暖記憶的冬天是寒冷的。對(duì)我而言，逝去的冬已如同一滴淚在時(shí)光的縫隙中冰冷掉，然而記憶卻時(shí)刻穿梭在我溫?zé)岬难劢恰Ｄ欠轀責(zé)嶙屛医蛔“浩鸬统亮嗽S久的頭，仰望冬日的陽(yáng)光在地中海的水面閃耀。于是喜悅地回憶起那遷徙途中無(wú)數(shù)的困苦與感傷，于是嘴角上翹的環(huán)顧四周，還有一路同伴，在濕冷與艱難中一路陪伴。那個(gè)冬在五個(gè)月前悄然而至，安靜得讓我無(wú)法察覺，安靜得讓我懷揣一顆躁動(dòng)的心鼓起勇氣踏上了這個(gè)講臺(tái)。臺(tái)下的眼神與我的一樣安靜，他們也一定在安靜地期待著那個(gè)英語(yǔ)演講比賽預(yù)賽第三名的小姑娘為他們作以精彩的表演，然后猛然間抱以熱烈的掌聲，然后瞬間打破這種死寂?！欢业膬?nèi)心卻驅(qū)動(dòng)了我的大腦和唇舌，讓本不該屬于我的空洞填補(bǔ)了我的一切努力，一切天賦，一切勇氣，甚至一切自救的方法。著實(shí)這突如其來(lái)的空白剎那間令我不知所措。盡管鼓勵(lì)的掌聲一次次地響起，盡管我在他們的眼神中讀出一次次的希望，盡管我一次次機(jī)械地重復(fù)著已被剪得支離破碎的段落。然而過(guò)渡的緊張還是讓我完完全全地?cái)〗o了我的第一次，敗給了我自己。

一種夢(mèng)幻的黑色猶如冰冷的海水密不透風(fēng)地包圍著我，偶爾一串浪花卻似排山倒海般的巨浪在一種遺憾的嘆息中擁我緩緩走下講臺(tái)，慢慢走回自己的座位，然后迅速地坐下，強(qiáng)迫自己相信這只是一場(chǎng)夢(mèng)，而我現(xiàn)在已經(jīng)醒來(lái)。

我時(shí)常自信地認(rèn)為經(jīng)歷就是一種灑脫，如果不曾經(jīng)歷就會(huì)沒有回憶。然而此時(shí)的我卻只是機(jī)械地默念著：我是失敗者，我是失敗者?！≌邷?zhǔn)備逃離，逃離這股恐慌，這股寒冷。而正當(dāng)游走時(shí)卻不覺熱浪襲來(lái)。那股熱浪讓我伸出手，接過(guò)一張陌生的卻寫著如此熟悉的“tomorrowisanotherday”的字條，掏出振了又振，重復(fù)地寫著“起碼你有勇氣站在臺(tái)上，而我卻沒有，我為你驕傲”那條短信的手機(jī)。我再也無(wú)法控制所有陌生的，熟悉的，脆弱的，深沉的感情，痛痛快快地傾倒出來(lái)，傾倒地幾乎不留痕跡，甚至希望從朋友的目光中看到一絲從未有過(guò)的憐憫，甚至希望他們告訴我這條路不適合你，你應(yīng)該選擇放棄。然而恰恰相反，他們的眼神明明在告訴我：就算沒有路，還有天，就算沒有天，還有海的蔚藍(lán)。那蔚藍(lán)正是永不褪色的激情和永不褪色的青春，縱然沒有留下什么痕跡，我們卻已攜手走過(guò)。于是我相信所有偉大演講家的第一次都會(huì)令自己遺憾，只有這樣才有走向成功的動(dòng)力，動(dòng)力也會(huì)成為我的排浪，讓我擁向溫暖的海港。

一同前行的伙伴曾問(wèn)我：如果人分兩種，一種是先體味好的，把壞的留到最后；另一種是先選擇壞的，留好的到最后。我們習(xí)慣的把它們稱為樂觀者和悲觀者，那么你會(huì)選擇哪個(gè)？

我考慮半晌，然后回答他是后者，這恰不是悲觀，而是對(duì)一切的未知充滿了無(wú)限的幻想。

在這個(gè)屬于我的時(shí)刻，我要懷著喜悅告訴曾冰冷的我的心，你已越過(guò)冬日的冰河，正順流直上，終會(huì)到達(dá)地中海的廣闊；我要懷著堅(jiān)定告訴曾一路陪伴我的朋友，你們永遠(yuǎn)讓我的那個(gè)冬天如地中海的氣候一般溫暖如春。

篇(7)

一年級(jí)的洋娃娃和小畫家，二年級(jí)的奧特曼和地球勇士，三年級(jí)的柯南和神秘偵探，而后，成長(zhǎng)，一刻不停，夢(mèng)想的改變，似乎也是瞬息萬(wàn)變的事。年齡累加，夢(mèng)想縮水，從地球勇士到一場(chǎng)考試，這或許是大多數(shù)人的悲哀。在既定的軌道上運(yùn)動(dòng)，直到大學(xué)的結(jié)點(diǎn)，而內(nèi)心似乎一直是茫然的。

我總覺得現(xiàn)在是為自己選一條路的時(shí)候了。那年問(wèn)，我要怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那年的我們說(shuō)：好好學(xué)習(xí)唄。而今，離夢(mèng)想最近的地方是哪里，你我，又將何去何從。

斷斷續(xù)續(xù)，我思索了一個(gè)月。大學(xué)的自由 ，應(yīng)該帶給我們什么，實(shí)際上又帶給了我們什么 。是一不小心就被世俗同化而墮落么？長(zhǎng)久生活在軌道上，身體服從，內(nèi)心叛逆。對(duì)從前所有不滿的反抗，一不小心卻害了自己，無(wú)頭蒼蠅似的亂撞，蔑視地看著追逐夢(mèng)想的人。不要這樣，不能這樣，真的。從前不是崇拜比爾。蓋茨，韓寒退學(xué)么，他們的驚世駭俗換來(lái)了靠近自我夢(mèng)想的自由。我們只是比他們晚些時(shí)候擁有了這份自由，這一刻，不是放松的時(shí)刻，人生剛剛開始，我們應(yīng)該朝著夢(mèng)想努力，即使最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人是少數(shù)，但只要努力過(guò)，就可以自豪地說(shuō)，我曾經(jīng)站在離夢(mèng)想最近的地方。

某天，盡心做完好多事情，即使熬到深夜，也是那么幸福，問(wèn)心無(wú)愧的坦然會(huì)突然讓我覺得，只要這樣努力下去，夢(mèng)想肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)。后來(lái)想起那時(shí)的感覺，發(fā)覺那時(shí)的我就站在離夢(mèng)想最近的地方。又有哪天渾渾噩噩，便覺得心里很罪惡，混，混著混著就會(huì)變成混混，平凡，乃至平庸，不談夢(mèng)想，沒有希望，這一刻，我想我是站在了離夢(mèng)想最遠(yuǎn)的地方，一望無(wú)邊的遙遠(yuǎn)。

也許我終于找到了，離夢(mèng)想最近的地方。每天，坐在同一間教室里，走進(jìn)同一座圖書館，伏在同一張書桌上，可夢(mèng)想離我時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。身在，心在，我全心付出的地方，就是離夢(mèng)想最近的地方。

演講稿2

小學(xué)以及中學(xué)的時(shí)候 ，腦袋里冒出過(guò)好多想法，畫家，航天員，科學(xué)家，甚至是想到什么就說(shuō)什么。因?yàn)闊o(wú)論夢(mèng)想是什么，我們都要做同一件事---學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)?。。。。。?！

后來(lái)，年齡增長(zhǎng)，少年的想法逐漸縮水為一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。高考結(jié)束的那一刻，沖出考場(chǎng)，沖出軌道，我們便站在不同的起跑線，朝著不同的方向，為了不同的夢(mèng)想，開始新的征程。

過(guò)去，我們有夢(mèng)想，卻沒有付諸有力實(shí)踐的能力；未來(lái)，我們也許有付諸實(shí)踐的能力，卻早已丟了當(dāng)年那顆充滿熱情，只言夢(mèng)想，不怕失敗的心。

所以我說(shuō)：大學(xué)是離夢(mèng)想最近的地方。

高考是一個(gè)轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)身前，大學(xué)是終點(diǎn)；轉(zhuǎn)身后，大學(xué)是起點(diǎn)。記得考完的那個(gè)中午，我哭了。我說(shuō)：終于可以為自己學(xué)習(xí)了，讀想讀的書，做想做的事，過(guò)也許平淡但沒有遺憾的人生。之后來(lái)到湖大。北校雖然小，但小小的校園里，我能做我想做和應(yīng)該做的事，沒有羈絆，真的好滿足。小小的空間，藏著我大大的夢(mèng)想。以及距離愈遠(yuǎn)愈濃的親情，依舊單純真摯的友情，純白浪漫的愛情。。。

無(wú)數(shù)人說(shuō)，他們懷念大學(xué)，并告誡我們要珍惜這短暫的四年。他們說(shuō)社會(huì)好黑暗，我沒有親身經(jīng)歷，但無(wú)數(shù)鏡頭和文字告訴我，社會(huì)是條條框框交錯(cuò)的大染缸，不是我們可以青春涂鴉的地方。我不想懷疑，卻也不敢確定，我和夢(mèng)想的距離。