序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇安全管理制度范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

2.工作中嚴格遵守各項規(guī)章制度。工作前要有良好的工作狀態(tài)，嚴禁酒后上崗，堅決杜絕三違(違章指揮、違章操作、違犯勞動紀律)

3.進入生產(chǎn)現(xiàn)場，必須穿戴好勞動保護用品。工作時，不準穿拖鞋、高跟鞋，留長發(fā);

4.不得擅自移動防護設(shè)施和安全標志等安全防護設(shè)施，確因工作需要移動時須請示車間領(lǐng)導(dǎo)同意，工作結(jié)束后，必須立即恢復(fù)。

5.禁止跨越運行中的設(shè)備，確因工作須跨越時要走跨梯

6.凡在兩米及兩米以上以上高空作業(yè)時，必須戴好安全帽，系好安全帶。安全帶要掛在堅固的構(gòu)件上并認真檢查，防止安全帶移位和下沉。

7.消防設(shè)施(包括消防桶、滅火器、消防栓、消防帶等)完好、齊全、定置擺放。

8.生產(chǎn)區(qū)域禁止睡覺和非工作時停留，禁止吸煙和明火，禁止堆放油布、雜草等易燃易爆物品。

9.非生產(chǎn)人員，不準進入生產(chǎn)區(qū)域，禁止隨意操作設(shè)備。

10禁止在旋轉(zhuǎn)設(shè)備擦拭和打掃衛(wèi)生，加油。

11操作人員嚴禁跨越運輸皮帶、皮帶運行中不準清理皮帶滾筒及皮帶下的積料。

12電機、減速機對輪防護罩牢固、齊全。電機要有接地線，禁止有明線頭。設(shè)備檢修前先停電，并在操作盤上掛有人檢修，禁止操作安全警示牌。

13使用電動葫蘆首先檢查電器設(shè)備，鋼絲繩是否良好，滑輪要加油檢查，嚴防誤操作現(xiàn)象發(fā)生。

篇(2)

1、成立學(xué)校校車安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，各部門主任為組員。負責領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查校車安全管理工作，每月進行一次校車運行情況檢查，并作好記載。

2、簽訂校車租賃合同。聘用校車駕駛員報上級教育行政主管部門審查備案，經(jīng)交管部門進行資質(zhì)審核合格。校車行車時間、路線和?？空军c，經(jīng)交管部門審核確認后執(zhí)行。

3、建立校車檔案，并報教育行政主管部門備案。

4、建立教師跟車管理制度。派專人每日跟車，負責清點乘車人數(shù)、維護乘車秩序與安全。制止超員、無證駕駛和酒后駕駛。跟車教師必須認真填寫安全日志。

5、定期對學(xué)生開展《道路交通安全法》宣傳教育活動，提高學(xué)生交通安全意識，自覺遵守乘坐校車的相關(guān)規(guī)定。每學(xué)期不少于四次。

篇(3)

（一）物資保管安全管理制度

1.學(xué)校購買物品嚴格領(lǐng)導(dǎo)審批手續(xù)，固定資產(chǎn)及時進入物資賬，保管人員的賬冊必須和會計室的賬冊吻合。

2.保管人員按學(xué)校規(guī)定健全物資保管賬冊，領(lǐng)用手續(xù)齊全、賬物相符。

3.各組室的物資均有專人負責保管，門、箱、櫥上的鑰匙由專人保管，領(lǐng)用、借用手續(xù)齊全，防盜、防護設(shè)施齊全，避免物資受到損壞。

4.保管人員要注意物資的安全使用與保管，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時采取整改措施。

（二）水電房的安全管理制度

1.水、電房是學(xué)校師生教學(xué)、生活用電、用水的控制中心，管理人員必須具有高度的責任心，定期檢查、維護認真管理好兩房。保證用水、用電的安全性、穩(wěn)定性。

2.非工作人員不準帶人進入兩房內(nèi)，隨便擺弄供電、供水設(shè)備，損壞機件、影響正常使用。

3.房內(nèi)保持衛(wèi)生整潔物品擺放有序，門窗防護設(shè)施完好，安有報警監(jiān)控設(shè)施，加強安全防范工作，防止發(fā)生人為破壞。

4.配電房配有消防器材，管理人員要定期檢查，保證器材的正常使用。

（三）食堂安全管理制度

1.學(xué)校食堂要依照《食品衛(wèi)生法》要求申領(lǐng)辦理《食品衛(wèi)生許可證》，并每年按規(guī)定進行年審。

2.食堂要按照“食品衛(wèi)生法”的要求，制定嚴格的衛(wèi)生管理制度，食堂操作的要配有相應(yīng)的防蠅、防鼠、防蟑螂、防塵等設(shè)施、要建有清毒池、更衣室、盥洗池、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設(shè)施。細化流程，精致管理，確保師生員工的膳食安全和食品衛(wèi)生安全。

3.食堂從業(yè)人員每年進行一次健康體檢，領(lǐng)取合格的《健康證》方可上崗工作，嚴禁患有傳染病的人員從業(yè)與食品有關(guān)的工作。平時應(yīng)保持個人衛(wèi)生，穿戴清潔的工作衣帽，銷售直接入口食品時，必須使用專用售貨工具。

4.食堂工作間要與餐廳隔開，非工作人員不得進入內(nèi)，防止發(fā)生食品交叉感染，影響食品衛(wèi)生。

5.嚴格進貨渠道，建立進貨登記制度，并建立規(guī)范檔案。采購人員不得采購來路不明的食品，制售食品要保證衛(wèi)生質(zhì)量。

6.食堂供應(yīng)學(xué)生的膳食應(yīng)注重營養(yǎng)搭配，保持新鮮，嚴禁向?qū)W生供應(yīng)腐爛、變質(zhì)、過期食品；新鮮的瓜果蔬菜要認真清洗；嚴防食物中毒或殘留農(nóng)藥中毒。

7.保持食堂內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常對餐用具進行清洗消毒，生熟案板、刀具要分開存放。案板每次使用后要清洗、曬干。

8.存放食品的倉庫應(yīng)當干燥、通風，貯存食品的容器必須干凈、衛(wèi)生，使用安全、無害。要有防止蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲孳生條件的具體措施，防止發(fā)生食品污染。

9.認真做好防防毒、用電用氣安全，不準私拉亂接電源；嚴禁將煤氣罐倒置外加熱使用；開油鍋人員不得隨便離開工作場所，防止發(fā)生油鍋過熱引發(fā)火災(zāi)事故。

10.食堂必須使用合格的電器、制冷設(shè)備、壓力容器、鍋爐等，每年按規(guī)定檢測，定時進行檢查，確保設(shè)備安全正常使用，鍋爐工要持證上崗，嚴格按操作規(guī)程操作，液化氣罐要存放操作間室外通風處，用硬質(zhì)銅管接入室內(nèi)，軟管接頭牢固，無泄漏定期更換軟管，防止軟管硬化而漏氣，嚴防事故發(fā)生。

11.認真接受衛(wèi)生、防疫、質(zhì)監(jiān)等有關(guān)職能部門的檢查，凡有不合要求之處要立即整改，保證設(shè)備的正常使用和保質(zhì)保量的食品衛(wèi)生安全。

（四）電工工作安全管理制度

1.電工必須對校園內(nèi)正常用電安全負責，合理、規(guī)范地布設(shè)校園內(nèi)電源供電線路，任何部門調(diào)整、改用電源必須征得管電人員的同意。

2.電工必須持有上崗證，并按規(guī)定每年參加有關(guān)職能部門的專業(yè)培訓(xùn)，無證者不得從事接電工作。拉接電源、安裝電器設(shè)備，必須嚴格執(zhí)行操作規(guī)程。

3.電工對學(xué)校的電器設(shè)備，必須經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)電器損壞、線路老化等現(xiàn)象應(yīng)及時修理，自身不能解決的要及時書面報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，請求專業(yè)職能部門盡快解決，嚴防發(fā)生觸電火災(zāi)等事故。

4.電工對師生報修的電器設(shè)備，應(yīng)及時前往查看修理，如一時不能修復(fù)的，則暫停供電，不得拖延耽誤，防止發(fā)生意外事故。

5.學(xué)校放假期間，電工要對全校電路使用狀況應(yīng)進行一次全面性的檢查，不需用電的部位應(yīng)切斷電源，節(jié)約能源，保證有電安全。

（五）醫(yī)務(wù)人員安全管理制度

1.醫(yī)務(wù)人員要有高度的責任心、事業(yè)心，對治療的疾病要盡心盡職，不得發(fā)生錯診、誤診事故。

2.病員如實向醫(yī)務(wù)人員反映病情，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對癥下藥，對一些急病員、病情難以診斷的應(yīng)及時轉(zhuǎn)院治療，不得延誤治療時間。

3.醫(yī)務(wù)室進藥渠道要規(guī)范，不得使用過期、變質(zhì)的藥物，預(yù)防發(fā)生人為的醫(yī)療責任事故。

4.醫(yī)務(wù)人員適時對全校師生進行衛(wèi)生、防疫等健康知識教育，做好常見病、傳染病的預(yù)防工作，防止發(fā)生全校性傳染病事故，影響師生的工作和學(xué)習。

5.醫(yī)務(wù)人員要督促有關(guān)部門搞好環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生，嚴防發(fā)生師生群體性食物中毒事故。

（六）出租房、承包經(jīng)營部安全管理制度

1.誰出租誰負責安全管理工作，嚴格控制承租者的經(jīng)營范圍，不得將有損校園安全、師生身心健康的項目引進校園內(nèi)。更不得從事易燃、易爆、游戲機室、網(wǎng)吧和娛樂性等經(jīng)營場所。

2.當事人和其所使用的臨時人員都應(yīng)嚴格審查身份，并及時將審查情況登記并報校辦室或總務(wù)處備案。

3.學(xué)校有關(guān)部門與其簽訂的合同、協(xié)議書上必須有安全責任條款和違章處罰辦法，明確雙方的責任與義務(wù)。

4.安全人員應(yīng)定期對用火、用電等安全檢查，嚴禁私拉亂接電源和超標準使用大功率的電器設(shè)備，防止發(fā)生事故。

5.承租經(jīng)營者不準經(jīng)營有害學(xué)生身心健康的物品或劣質(zhì)、過期、霉變腐爛及三無食品，嚴防發(fā)生集體食物中毒事故。

6.承租、承包人應(yīng)加強自身的安全管理、落實安全防范措施，做到防火、防盜等工作確保承租、承包期內(nèi)不發(fā)生安全事故。

（七）校園自行車、電動車安全管理制度

1.進入校園內(nèi)的自行車、電動車，實行分散定位停放管理。自行車、電動車持有者必須按學(xué)校規(guī)定，分別停放到指定的場地去，嚴禁亂停亂放。

2.車輛自行加鎖，停放整齊。車簍內(nèi)不要存放任何個人物品。

3.在校園內(nèi)不得騎車相互追逐戲鬧，應(yīng)推車慢行。

4.未經(jīng)車輛擁有同意，他人不得開啟車鎖，偷騎他人車輛，否則視為偷竊行為。

5.發(fā)現(xiàn)自行車、電動車被盜，失主應(yīng)及時報告校保衛(wèi)處（總務(wù)處）協(xié)同查處。

（八）校園機動車安全管理制度

1.校園內(nèi)禁止機動車輛入內(nèi)。

2.確因需要機動車進入校園的，一律不準鳴號，并減速慢行，載重車輛一律不準進入校園小路、草地，防止損壞環(huán)境、綠化。

3.機動車進入校園必須征得學(xué)校有關(guān)部門同意，并應(yīng)服從學(xué)校門衛(wèi)及有關(guān)人員的指揮，按指定位置停放，嚴禁亂停亂放。

4.機動車駕駛員應(yīng)及時關(guān)好車門，自行保管好錢包、貴重物品。

5.車輛進入校園，駕駛員應(yīng)特別注意安全，減速慢待。

（九）鍋爐使用安全管理制度

1.鍋爐的使用必須經(jīng)質(zhì)量監(jiān)督部門檢測，合格方可使用。

2.鍋爐工應(yīng)持證上崗，定期參加有關(guān)職能部門的技能培訓(xùn)，嚴格按操作規(guī)程辦事，不得隨便請他人代班操作。

篇(4)

摘要：安全是一切活動永恒的主題。各項安全管理制度的貫徹落實，必須要加強對現(xiàn)場全員執(zhí)行力度的全方位滲透，特別要從安全生產(chǎn)管理的策略（方法）上多下功夫。本文從制度建設(shè)的角度，針對現(xiàn)場安全管理中的具體事項進行深入探討，旨在使安全意識在全員全過程的生產(chǎn)活動中進行長期有效的全面滲透，確保安全管理真正牢固的駕馭生產(chǎn)活動的各個環(huán)節(jié)。

關(guān)鍵詞 ：現(xiàn)場安全管理制度以人為本

眾所周知，安全是一切活動永恒的主題！企業(yè)發(fā)展如果沒有安全作保障，其經(jīng)濟效益及競爭能力根本無從談起；我們必須積極行動起來，沿著標準化、規(guī)范化、程序化的綜合管理目標，完善安全生產(chǎn)保障體系，優(yōu)化安全環(huán)境的資源配置；然而，我們在生產(chǎn)實踐中，結(jié)合工作情況制定了許多安全管理方面的規(guī)章制度，來制約生產(chǎn)活動中的不安全行為，但從現(xiàn)場執(zhí)行的效果來看不容樂觀；筆者認為：各項安全管理制度的貫徹落實，必須要加強對現(xiàn)場全員執(zhí)行力度的全方位滲透，特別要從安全生產(chǎn)管理的策略（方法）上多下功夫。在注重“以人為本”的前提下，實施有效的過程方法改變現(xiàn)場作業(yè)人員的“心智模式”；并且將安全制度(政策)與執(zhí)行方法(策略)有機結(jié)合，才能真正形成安全生產(chǎn)可靠保障。為此，我們針對現(xiàn)場安全管理中的具體事項加以探討：

1 如何加強責任制的落實

我們常講加強各級責任制的落實對于責任制的落實的有效性不能僅僅聽匯報講的如何動聽！看記錄記得如何全面；要掌握責任制落實的真實情況必須到各級工作現(xiàn)場，與生產(chǎn)人員交流和觀察現(xiàn)場實際情況，能深深感到：責任制落實的深度與廣度及落實過程中存在的不足。真可謂：接觸最多、感觸最深！總而言之，各級責任制的長期有效落實，應(yīng)當真正把規(guī)范化管理層層落實到位。

2 深入貫徹落實安全生產(chǎn)獎罰制度

首先落實生產(chǎn)人員安全素質(zhì)考核制度，與俱樂部管理球員一樣，誰進的球（成績）應(yīng)記在誰的名下，作為一種精神鼓勵；因為賽場（生產(chǎn)過程）上風險和榮譽共存，而傷痛的風險（不測與意外）是球員（生產(chǎn)者）個人承擔的。雖然每個賽季的每場球賽中得分是共同的，但至少在球隊內(nèi)部大家都明白：成績的取得自己的份額占了多少，從而真正做到安全生產(chǎn)獎罰分明；由此形成“安全生產(chǎn)人人有責”的良好局面，而決不是某一單方面的因素所決定（即干群之間）。

3 安全風險抵押袁一票否決制

針對現(xiàn)場的各種不安全因素，進行重點督導(dǎo)和控制，嚴格落實整改。把一個人的功與過分開記錄，或用“方格法”把全過程工作用方格細分；因為任務(wù)量大就容易出現(xiàn)人為差錯，工作量小，所接觸的安全控制點少，出錯率就比較低。針對安全管理中的一些人為失誤，不提倡采用一票否決制來處理，以免激化生產(chǎn)人員的不安定情緒。在生產(chǎn)過程中，人為失誤是難以避免的，但絕對不是生產(chǎn)人員所期望的。出現(xiàn)失誤后，當事人可能要承擔肉體上的痛苦，若管理者不考慮細節(jié)，只是根據(jù)制度“一票否決”，難免使之產(chǎn)生反感情緒，甚至再次走上工作崗位后，為了避免再次出錯，不再積極主動的承擔工作任務(wù)，而是相互推諉，消極怠工。大家互相影響，久而久之，整個生產(chǎn)團隊就會萎靡不振，失去奮斗的活力。鑒于此，企業(yè)在執(zhí)行“安全風險抵押，一票否決制”的過程中，必須做到獎罰分明，獎懲政策公正、公平、公開，提高安全管理制度的公信力。

4 應(yīng)及時解決安全管理的問題

安全管理應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)問題，并積極主動地把反思文化貫穿于生產(chǎn)管理全過程，達到超前預(yù)防和控制問題發(fā)生的目的，決不能“掩耳盜鈴”。問題其實也是進步的階梯。出現(xiàn)問題說明工作中尚有可調(diào)整之處，我們要做的是分析問題，解決問題。具體來講，安全檢查人員必須親臨現(xiàn)場，嚴厲查處不安全行為，同時主動征求上級檢查團或同行的意見，同行的經(jīng)驗和犀利的評價往往能直中要害；利用信息技術(shù)打造安全信息交流平臺，定期組織召開安全工作會議，對日常的安全管理工作進行階段性反思，針對其中的問題加以修正；重視團隊協(xié)作，發(fā)動全員力量，全方位監(jiān)督落實安全管理工作，結(jié)合安全生產(chǎn)事故的前期宣傳，對全員實施安全理念教育，領(lǐng)導(dǎo)帶頭落實安全生產(chǎn)制度，提高班組安全管理水平。

5 提高基層班組及生產(chǎn)人員的整體素質(zhì)

應(yīng)該突出抓好班組長這個龍頭，充分發(fā)揮安全員、崗員、網(wǎng)員的監(jiān)管作用；基層班組建設(shè)要實現(xiàn)管理目標從“零傷害”向“零三違”轉(zhuǎn)變、管理方法要從被動約束向主動自控轉(zhuǎn)變、員工安全素質(zhì)要從思想認知向行為體現(xiàn)轉(zhuǎn)變、員工安全態(tài)度要從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變、基層班組建設(shè)要由“生產(chǎn)服務(wù)型”向“安全質(zhì)量型、學(xué)習型、和諧型、創(chuàng)新型”轉(zhuǎn)變。在企業(yè)內(nèi)部，亦可利用走出去，請進來的方式，在不同班組之間交流班組建設(shè)經(jīng)驗，提升班組管理水平。

6 以班組為單位袁利用安全日活動袁全方位堯全過程加強安全學(xué)習

而實際上，我們?nèi)鄙俚牟皇俏淖帧⒍锹鋵嵨淖值钠橇?。與其編寫一本本的厚的制度規(guī)范，不如把更多精力放在如何教育職工將安全作業(yè)的標準牢記于心中，而越是短小精悍的要求越是容易讓人記住，尤其是對新入職的員工，不必苛責去快速記下各種安全制度，只需要由安全管理人員根據(jù)各項安全操作要求歸納總結(jié)出言簡意賅的標準操作步驟，并附之以嚴格按照制度執(zhí)行的操作畫面，見圖即知如何做，做到什么程度，每天按照標準一點不差去做，不越紅線一步即可。而后再采取循序漸進的方法，告訴職工為什么這么做，不這樣會產(chǎn)生什么樣的問題，逐漸熟悉管理制度的各條要求。

7 嚴格執(zhí)行安全大檢查制度

以“嚴格務(wù)實、不走過場、有效提升”為原則，通過聽取匯報、座談交流、查閱資料、現(xiàn)場檢查等形式，按照安全生產(chǎn)標準化考評檢查要素逐項逐條進行排查。重點檢查各部門開展專業(yè)安全評估、隱患排查整改、應(yīng)急預(yù)案演練、安全生產(chǎn)標準化崗位達標創(chuàng)建、安全工程師崗位和人員落實等方面工作情況；現(xiàn)場檢查突出以防火災(zāi)、防觸電、防爆炸等為重點，分別針對現(xiàn)有消防系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)、防雷系統(tǒng)、機動車輛、庫房倉儲、職工食堂等場所及設(shè)備設(shè)施的配置、運行、安全管理現(xiàn)狀和安全技術(shù)狀況進行認真檢查，旨在保障職工安全，預(yù)防傷亡事故發(fā)生。

總之，現(xiàn)場安全要根據(jù)實際情況，在全過程“以人為本”的前提下，全方位改變對安全管理的心理思維與管理模式，在其執(zhí)行的策略上多下功夫，以確保安全管理制度能夠在企業(yè)內(nèi)部有效落實，從而提高安全管理水平。

參考文獻：

[1]金劍青.淺談施工現(xiàn)場安全管理[J].中小企業(yè)管理與科技(上旬刊)，2013(02).

篇(5)

關(guān)鍵詞:農(nóng)村供電所;安全管理;策略

1農(nóng)村供電所安全管理的現(xiàn)狀

1．1人員方面存在的問題

當前,在農(nóng)村供電所負責安全管理的員工不僅知識水平較低,而且專業(yè)知識也不牢固,因此他們的工作能力相對較差.農(nóng)網(wǎng)改革后,雖然供電所針對此問題提出了一些改進措施,但是電工綜合能力不強的問題依然很嚴重.由于在進行安全管理工作時,他們僅憑自己的工作經(jīng)驗進行業(yè)務(wù)操作,因此安全風險很高.與此同時,供電所中的大多數(shù)員工忽視安全管理工作中的規(guī)定,在實際工作中依舊我行我素,不按規(guī)定進行工作.總之,在某些農(nóng)村供電所中,其整體員工缺乏強烈的安全意識,對安全管理工作多持應(yīng)付的態(tài)度.這也正是造成此項工作不能順利開展的原因.

1．2監(jiān)督不力

如今,很多供電所中都存在管理實效差的問題.在供電所中由于沒有落實好班組管理工作,因此在實際工作中,這不僅導(dǎo)致了每個員工的工作職責不清晰,也經(jīng)常導(dǎo)致相互推卸責任的現(xiàn)象發(fā)生.而且,由于缺少有力的監(jiān)督,在管理檢查中常常會出現(xiàn)很大的漏洞.這不僅使安全風險提高,還會導(dǎo)致各種安全事故的發(fā)生.此外,各種違章行為也在管理不嚴的情況下時有發(fā)生,這也增加了安全風險.

1．3安全員不能發(fā)揮出實際的作用

在很多農(nóng)村供電所,安全員都扮演著兼職的角色,而且部分安全員有身兼數(shù)職的情況.由于身兼數(shù)職,他們往往無法把精力全部投入到安全管理工作中.通常,他們都需要分出精力去做別的事情.由于一個人的精力是有限的,因此,這不僅增加了工作人員的壓力,還增加了工作失誤的概率.此外,由于這種兼職的安全員的薪資待遇并不是很好,這也使他們對此項工作缺乏積極性.

1．4技術(shù)原因

由于很多供電所對安全問題不夠重視,因此工作人員在工作中并不按各種保護措施進行操作.例如,工作人員在工作中戴安全手套能保護自身安全,但在實際工作中,他們往往認為自己工作經(jīng)驗豐富,并不采取此項保護措施.這不但增加了安全管理的風險,也使其生命安全得不到保障.

2強化提升農(nóng)村供電所的安全管理策略

2．1健全安全管理制度

按照相關(guān)規(guī)定,在農(nóng)村供電所中開展安全管理工作時必須要落實各項規(guī)范要求.同時還要結(jié)合當?shù)氐陌踩芾憩F(xiàn)狀,完善安全管理制度.在實際工作中,工作人員必須要重視安全管理工作,嚴格按照各項要求進行作業(yè).此外,為了增強員工的安全意識,供電所還要從本地的實際情況出發(fā),不定期的舉辦一些與安全管理工作息息相關(guān)的主題活動.而且,為了規(guī)范安全管理工作,農(nóng)村供電所要做好各種記錄工作,真正做到將安全管理落到實處.

2．2建立健全考核制度,規(guī)范管理員工的工作

當前,績效考核制度作為一種先進的管理制度廣泛用于各個領(lǐng)域.因此,電力部門要根據(jù)自身的實際情況,在總體制度的指示下,制定一套有效的管理制度.供電所在給員工發(fā)放福利、工資時,可憑借年終考核為標準.實行多勞多得,少勞少得,不勞不得的制度.這樣不僅使供電所員工的日常工作得已規(guī)范,而且也極大的調(diào)動了員工的積極性,從而使他們努力工作.

2．3做好每周的班組安全活動

筆者認為要想切實做好每周的班組安全活動,最好從以下三方面著手.

(1)要將學(xué)習的內(nèi)容與實際工作緊密相連.在每周安全活動時間里,領(lǐng)導(dǎo)可對本周的安全生產(chǎn)狀況進行總結(jié),要把作業(yè)現(xiàn)場不規(guī)范以及不安全現(xiàn)象作為重點講解內(nèi)容.一旦發(fā)現(xiàn)員工進行違規(guī)操作,不僅要當場立即糾正,還要在總結(jié)會議中提出,講明其危害性,以此來加強員工對此方面的重視;

(2)要不定時的對近期事故案例進行通報,并提醒大家對下周工作的危險點進行有效防護;

(3)雖然講評工作能對員工起到震懾作用,但是在講評時也要實事求是,一是一,二是二,不能夸大事實.此外,我們可以從典型事故中提煉出有警示作用的短語,以便大家容易記憶.

參考文獻

[1]單銘,于佳鑫．農(nóng)村供電所安全管理工作的思考[J]．城市建設(shè)理論研究(電子版),2014,(33):2546G2547．

[2]舒展．如何強化提升農(nóng)村供電所安全管理措施[J]．大科技,2014,(34):143G143,144．

篇(6)

作為“高?！焙汀鞍踩钡慕Y(jié)合，我們可以總結(jié)得出“高校校園安全”的定義：校園內(nèi)的物品和師生、工作人員沒有危險，不受外在的威脅。顯然，這里定義的“高校校園安全”是一種理想化的狀態(tài)，站在現(xiàn)實的角度看，社會中的任何人和物都不可能絕對地安全，只能是相對安全。因此，在校園安全管理的過程中，也不可能做到絕對安全，只能是盡力提高校園安全管理的水平，健全安全管理制度體系，盡可能提高安全水平。

2.建立健全高校安全管理制度的必要性

近年來，社會公共安全事故頻發(fā)，校園安全作為公共安全的一部分，其安全形勢也不容樂觀。并且某些事故呈現(xiàn)多領(lǐng)域、大規(guī)模發(fā)生的狀態(tài)，公共安全形勢讓人擔憂。但作為人才最為集中的高校，我們?nèi)匀谎永m(xù)著古老的校園保衛(wèi)處制度。因此，建立健全高校的安保制度以適應(yīng)新時期的安全挑戰(zhàn)迫在眉睫。

3.高校校園安全的現(xiàn)狀

（1）高校校園安全事故的類別。涉及政治的重大安全事故，發(fā)生的次數(shù)較少，但是由此引發(fā)的后果卻非常嚴重，對學(xué)校以及師生帶來的傷害也最大。一般是指由國家或者國際上的重大事件引發(fā)的以學(xué)生為主體的非法聚集或游行事件；學(xué)生利益受到侵犯導(dǎo)致的學(xué)生罷課、游行的群體性事件；社會不法分子或恐怖勢力進入學(xué)校行兇造成的群體性突發(fā)事件等。

（2）高校面臨的安全形勢。在市場經(jīng)濟飛速發(fā)展的大潮中，高等教育快速發(fā)展的今天，高校和社會的聯(lián)系也越來越密切，高校本身的社會屬性也越來越明顯，校園結(jié)構(gòu)和人員的組成也越來越復(fù)雜。校外人員進入校園的限制越來越少，也在一定程度上給犯罪分子提供了可乘之機；校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜， 各類違法犯罪事件頻發(fā)，嚴重干擾和破壞了校園周邊的安全秩序；校園周邊人員流動性強，車流量大，管理難度大，容易發(fā)生治安、交通上的問題。

4.對策建議

（1）法律層面。雖然制定專門的校園安全法律法規(guī)仍然存在法理上的一些困難，但仍然勢在必行。法律法規(guī)是穩(wěn)定社會秩序的重要保障，對于高校校園安全的管理也是如此。在一個法治國家，只有具備了完善的法律法規(guī)，才能在具體的安全管理工作中做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究，真正的依靠法律來保衛(wèi)高校校園及師生的安全。

（2）制度層面。相比于經(jīng)濟的飛速發(fā)展、治安情況的日益復(fù)雜、校園面臨的安全形勢更加嚴峻，我們的校園保衛(wèi)處制度卻停滯不前，與新時代明顯脫節(jié)。在此，我們可以在一定程度上借鑒美國等發(fā)達國家的校園警察制度，派專業(yè)警察駐?；蛘叨ㄆ诘綄W(xué)校巡邏，以提高校園安全管理專業(yè)性。

篇(7)

二、學(xué)校成立義務(wù)消防隊，建立定期培訓(xùn)制度。各重點防火部位(如實驗室、人員密集場所、圖書館、倉庫等)的工作人員，必須熟悉與本專業(yè)有關(guān)的消防知識，加強對易燃易爆物品的管理，積極預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

三、各單位人員應(yīng)了解本單位消防器材的放置位置和一般性能，并設(shè)專人保管，所有人員都有責任愛護消防設(shè)施，禁止隨意搬動、損壞和挪用。

四、嚴格用火安全管理，不準在室內(nèi)、外亂燒廢紙、垃圾樹葉等雜物。

五、加強用電安全管理，遵守安全用電的有關(guān)規(guī)定，嚴禁私自亂拉電線，隨意更換保險絲規(guī)格，增加用電設(shè)備。批準使用電爐、電烘箱及其它大功率電器的單位或個人，要切實加強安全管理，經(jīng)常檢查電器安全和電路情況，發(fā)現(xiàn)隱患要及時報告，并采取有效措施進行整改。

六、新建、改建、擴建工程，必須報公安(消防部門)審核防火設(shè)計，進行完工驗收，種類消防設(shè)備應(yīng)納入校園建設(shè)的統(tǒng)一規(guī)劃。