序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化大局意識(shí)。

講政治、顧大局不僅僅等同于服從領(lǐng)導(dǎo)，不僅僅是講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，反之，僅僅滿足于講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，也不一定能講好政治、顧好大局。

如何講政治、顧大局?我們經(jīng)常說(shuō)一句話："理論上的成熟是政治上清醒的基礎(chǔ)"。要做到很好的講政治、顧大局，必須以一定的理論基礎(chǔ)為前提、為指導(dǎo)，不懂政治理論，對(duì)基本原理一知半解，就不可能有清醒的政治頭腦，工作中就會(huì)不辯方向，缺乏政治敏感性。當(dāng)前胡書記的"三句話"是指導(dǎo)我們開(kāi)展好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大思想武器。當(dāng)前及今后，只有認(rèn)真學(xué)好"三句話"精神，做到學(xué)深、學(xué)透，了解、弄懂"三句話"思想的精髓，真正明白什么是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，才能認(rèn)清發(fā)展方向，把握發(fā)展趨勢(shì)，工作才有預(yù)見(jiàn)性，也才能抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵。同時(shí)在學(xué)習(xí)中，不能死搬硬套，教條理解，甚至斷章取義。要聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合工作，善于分析。在把握理論精髓的前提下，運(yùn)用所學(xué)理論創(chuàng)造性地指導(dǎo)工作，才能做到既講政治，又兼顧大局。

篇(2)

教師是起主導(dǎo)作用的，他是學(xué)生們身心發(fā)展過(guò)程的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。下面是小編整理的教師教育理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助!

       教師教育理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

通過(guò)本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì)，我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)本階段政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

一、教師要具有無(wú)限的愛(ài)生之心。

沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。“干一行，愛(ài)一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。

教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。

二、對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。

微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，是“愛(ài)”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說(shuō)，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢(shì)必走向反面。

三、要以情動(dòng)心，與學(xué)生心與心的交流。

情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無(wú)味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說(shuō)，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè)。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。

四、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。

只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做人的問(wèn)題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

五、更新教育方法，讓人人獲得成功。

面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛(ài)護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來(lái)加以開(kāi)發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。

六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。

一學(xué)期來(lái)，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。

“求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好!

教師教育理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

通過(guò)教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)，給我最大的感受是理論得到提升，觀念得到轉(zhuǎn)變，我深感肩上壓力的沉重，更感責(zé)任的重大。我要不斷地思索，不停的探討，永不停止的實(shí)踐，把自己的工作落到實(shí)處。

一、教師應(yīng)具備學(xué)習(xí)精神、敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神

1、學(xué)習(xí)精神。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成，新課程改革的上場(chǎng)，不得不促使教師們參加到學(xué)習(xí)中來(lái)，繼續(xù)教育，終身學(xué)習(xí)。教師要不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地鉆研，要使自己的觀念能夠與世界教育發(fā)展同步。

2、敬業(yè)精神。教師要把辦好教育作為自己的一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，以高度的責(zé)任感做好本職工作，對(duì)教學(xué)工作精益求精，并能夠與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高專業(yè)發(fā)展水平。

3、奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是教師的基本職業(yè)道德。教師不僅要向?qū)W生們傳授科學(xué)文化知識(shí)，更要向?qū)W生們傳承中華民族的偉大精神;不僅要教會(huì)學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，更要教會(huì)孩子們?cè)鯓幼鋈?。教師承?dān)著培養(yǎng)各種能力、塑造完美人格等許多重任。因此，教師的工作是沒(méi)有止境，也無(wú)法用尺寸計(jì)量的。他們必須具備一種特殊的精神，默默無(wú)聞的勞動(dòng)來(lái)自于對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)，源于看到學(xué)生成長(zhǎng)的喜悅，并由此感到個(gè)人生活的充實(shí)和價(jià)值。

4、創(chuàng)新精神。教育改革是學(xué)校的生命之所在，是學(xué)校發(fā)展的必由之路。教師要開(kāi)展創(chuàng)新教育，首先必須有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。這種創(chuàng)新包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新，也包括教師自身的創(chuàng)新素質(zhì)。

二、轉(zhuǎn)變教育觀念，營(yíng)造良好氛圍

觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問(wèn)題，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件，新課程倡導(dǎo)“確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過(guò)程”的理念。站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過(guò)程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲取知識(shí)、發(fā)展能力。

在鉆研教材中，盡量發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)不同的教學(xué)活動(dòng)制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片，以最佳的情景、畫面、音樂(lè)、色彩和語(yǔ)言效果刺激學(xué)生的感官，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。

三、改變?cè)u(píng)價(jià)觀念，注重課后反思

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為教學(xué)過(guò)程的一部分，以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促發(fā)展。

課后教師要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高。積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后，教師記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”;找不足之處，寫出改進(jìn)之法;想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

教師教育理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

通過(guò)參加學(xué)校組織的`政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。

一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)"親其師而信其道";對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

二、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)

時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能"百尺竿頭，更進(jìn)一步"!

三、愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

三、立足本職，做好工作

篇(3)

我認(rèn)為要做一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過(guò)硬的人民公仆，務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率。

學(xué)習(xí)是一個(gè)人完善自我、提升境界的必由之路，是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。學(xué)風(fēng)問(wèn)題實(shí)質(zhì)上就是能否做到理論聯(lián)系實(shí)際的問(wèn)題。構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)，就是要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，一種政治職責(zé)，一種生活習(xí)慣，一種工作動(dòng)力，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的最新理論和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、管理、法律、歷史等知識(shí)，用我們黨理論創(chuàng)新的最新成果武裝頭腦，不斷提高理論素養(yǎng)和知識(shí)水平。首先，我們應(yīng)端正自己的工作態(tài)度。要時(shí)刻強(qiáng)化宗旨意識(shí)，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終身追求和義不容辭的職責(zé)，切實(shí)做好平凡崗位上的每一項(xiàng)工作，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，實(shí)實(shí)在在的體現(xiàn)為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨。要熱愛(ài)自己的工作，重視自己的工作，在工作中找到自己的發(fā)光點(diǎn)。二要掌握適宜的工作方法，精心做事。無(wú)論身處哪個(gè)崗位，我們都就應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取，在自己的崗位上不斷深入、鉆研、發(fā)展，不斷提高自己工作技能，善于掌握工作方法，努力完成工作任務(wù)。三要嚴(yán)格遵守工作中的各項(xiàng)規(guī)章制度。無(wú)規(guī)矩不成方圓。一個(gè)單位的規(guī)章制度，對(duì)于規(guī)范單位和職工的行為、樹(shù)立單位的形象、實(shí)現(xiàn)單位的正常運(yùn)營(yíng)、促進(jìn)單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重大的作用。

二、自查自糾、落實(shí)整改。

一是在政治理論學(xué)習(xí)方面還不夠深入，由于日常工作多，加之主動(dòng)學(xué)習(xí)精神不夠，工作閑時(shí)就多學(xué)點(diǎn)，工作一忙時(shí)就放松了學(xué)習(xí)，規(guī)劃不夠明確，想起學(xué)點(diǎn)什么就學(xué)點(diǎn)什么，存在著實(shí)用主義思想。二是領(lǐng)導(dǎo)水平和對(duì)外協(xié)調(diào)潛力還需在今后工作中進(jìn)一步加強(qiáng)。要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平，提高明辨是非的潛力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，要善于通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，從整體利益看待問(wèn)題，解決問(wèn)題。三是工作方法有待改善。由于自已主觀上想干好工作，有時(shí)看到工作進(jìn)展較慢，便存在急躁情緒，產(chǎn)生急于求成的工作態(tài)度。在以后的工作中，應(yīng)注重方式方法，克服急躁情緒，從客觀實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效。

三、學(xué)以致用，嚴(yán)以自律，樹(shù)立好形象。

篇(4)

一、黨風(fēng)廉政宣傳教育工作進(jìn)一步深化

半年來(lái)，鄉(xiāng)紀(jì)委深入開(kāi)展牢記“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”、樹(shù)立正確的“權(quán)力觀、政績(jī)觀”等主題教育活動(dòng)，認(rèn)真抓好黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的自覺(jué)性。一是抓好黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政學(xué)習(xí)，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。鄉(xiāng)紀(jì)委制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)常組織黨政班子成員開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的十七以來(lái)大關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定，學(xué)習(xí)上級(jí)廉政建設(shè)文件精神和黨的有關(guān)廉政理論，組織觀看反腐警示教育片。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要求黨政班子成員結(jié)合工作實(shí)際，寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并用以指導(dǎo)自己的行動(dòng)實(shí)踐。二是抓好黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律專題民主生活會(huì)的召開(kāi)。鄉(xiāng)紀(jì)委經(jīng)常組織召開(kāi)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律專題民主生活會(huì)，要求班子成員深入剖析，對(duì)照檢查，及時(shí)整改，自覺(jué)接受黨員、干部和群眾的監(jiān)督。通過(guò)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)，班子成員之間互相溝通了感情，對(duì)一些不良苗頭及時(shí)敲響了警鐘，增強(qiáng)了班子團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的積極性和自覺(jué)性，做到了黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的自重、自省、自警、自勵(lì)。三是加強(qiáng)對(duì)黨員干部的針對(duì)性教育。利用政府支部會(huì)、民主生活會(huì)、鄉(xiāng)村黨員干部大小會(huì)議進(jìn)行黨的政治紀(jì)律教育，推進(jìn)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、學(xué)校、農(nóng)村，通過(guò)多層次、寬領(lǐng)域的宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員干部的勤政廉政意識(shí)，提高了黨員干部的拒腐防變能力。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作進(jìn)一步深入

篇(5)

一、朗青支部基本情況

支部現(xiàn)有黨員*人，其中：男黨員*人、女黨員*人。在他們中間：管理人員*人、中級(jí)及以上職稱*人，本科及以上學(xué)歷*人。

二、進(jìn)一步解放思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高員工思想道德素質(zhì)。

根據(jù)設(shè)計(jì)院黨委年初工作會(huì)的安排和部署，我們一是組織廣大黨員、職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)院黨委開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的要求，及時(shí)做出安排，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

二是以誠(chéng)信教育為核心，廣泛開(kāi)展了誠(chéng)實(shí)守信教育和文明素質(zhì)教育。在職工中進(jìn)行了“學(xué)制度、講文明、樹(shù)新風(fēng)、作表率”活動(dòng)；廣大職工把產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)作為提升企業(yè)品牌的關(guān)鍵，以優(yōu)質(zhì)的設(shè)計(jì)施工贏得客戶的贊譽(yù)和市場(chǎng)。

三是以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)為主線，不斷提高員工的思想道德素質(zhì)。為了確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)收到實(shí)效，在學(xué)習(xí)方法上我們采取理論聯(lián)系實(shí)際、專題分工、重點(diǎn)發(fā)言、集體討論的步驟，增強(qiáng)了廣大黨員職工對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，提高了各級(jí)人員的思想道德素質(zhì)。全年中層干部集中政治理論學(xué)習(xí)12余次，個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章近10篇。

三、加強(qiáng)支部班子建設(shè)，較好發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

一年以來(lái)，公司黨支部始終把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為黨建工作的核心來(lái)抓，按照十七大的相關(guān)要求，結(jié)合公司經(jīng)營(yíng)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)，組織開(kāi)展了以轉(zhuǎn)變干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)為主要內(nèi)容的“三查三建”學(xué)習(xí)、教育、整改活動(dòng)。明確了全體中層干部的廉政責(zé)任、經(jīng)營(yíng)責(zé)任和穩(wěn)定責(zé)任。認(rèn)真組織開(kāi)展中層干部民主生活會(huì)，提出了以規(guī)范管理為主線，廉潔、務(wù)實(shí)、高效的年度工作思路。進(jìn)一步強(qiáng)化教育培訓(xùn)和員工隊(duì)伍建設(shè)，確保朗青經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，針對(duì)在公司集體活動(dòng)中某些干部職工集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)精神欠缺和產(chǎn)品質(zhì)量的管理存在薄弱環(huán)節(jié)等問(wèn)題提出了具體措施。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，干部作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，班子成員相互信任，相互支持，增強(qiáng)了班子的凝聚力和員工的向心力。

四、加強(qiáng)干部廉潔自律意識(shí)教育，增強(qiáng)清廉務(wù)實(shí)的大局觀念。

通過(guò)黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)的開(kāi)展，公司黨總部對(duì)全體中層干部和黨員提出了四個(gè)方面的要求：

（一）團(tuán)結(jié)是班子戰(zhàn)斗力的基石，是干部展示才華的平臺(tái)。要求中層干部和經(jīng)營(yíng)班子堅(jiān)決貫徹執(zhí)行民主集中制原則，成員之間要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，相互信任，相互支持，自覺(jué)維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和整體效能的發(fā)揮。

（二）要全心全意地把智慧和才干用在公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上，用在市場(chǎng)開(kāi)拓上，用在設(shè)計(jì)研發(fā)和質(zhì)量提高上，用在維護(hù)公司穩(wěn)定上，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)。

（三）在重大事項(xiàng)決策上，嚴(yán)格執(zhí)行《黨支部議事規(guī)則》，堅(jiān)持重大問(wèn)題集體研究，使決策更加科學(xué)化、民主化。

（四）要從公司發(fā)展、員工利益的大局出發(fā)，切實(shí)抓好工作。及時(shí)了解和掌握員工的思想動(dòng)態(tài)，定期分析、研究帶有傾向性的問(wèn)題，主動(dòng)做好分化疏導(dǎo)工作，確保隊(duì)伍穩(wěn)定。最終使員工得到實(shí)惠，企業(yè)得到發(fā)展。

五、以“創(chuàng)新標(biāo)兵、技術(shù)能手和科研小組活動(dòng)”為切入點(diǎn)，不斷提高員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

目前公司正在開(kāi)展“創(chuàng)新標(biāo)兵、技術(shù)能手和科研小組活動(dòng)”，對(duì)于在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和部門公司將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這項(xiàng)活動(dòng)我們也將長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，而這樣做的目的既鼓勵(lì)了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)，員工的集體榮譽(yù)感得到了加強(qiáng)，同時(shí)，朗青的形象也得到了弘揚(yáng)，各項(xiàng)工作都得到了促進(jìn)。

六、2012年的工作體會(huì)

一是公司黨支部在日常管理工作中，始終堅(jiān)持“盡心、盡力、盡責(zé)”的六字方針，在員工中廣泛開(kāi)展每日“三問(wèn)”，即：今天我要做什么？今天我要怎么做？今天我做好了嗎？ 二是公司領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中堅(jiān)持了“四個(gè)為本”，即：班子建設(shè)堅(jiān)持以盡責(zé)為本；企業(yè)管理堅(jiān)持以人為本；現(xiàn)場(chǎng)工作堅(jiān)持以質(zhì)量為本；隊(duì)伍建設(shè)堅(jiān)持以穩(wěn)定為本的理念。中層干部和黨員盡職盡責(zé)、率先垂范，激發(fā)、調(diào)動(dòng)了公司員工的積極性和創(chuàng)造性，形成了“朗青是我家、發(fā)展靠大家”的思想共識(shí)。

七、存在的不足和明年打算

2012年，盡管我們做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的要求和先進(jìn)單位相比，仍存在一定的差距，主要表現(xiàn)在:一是部分干部的創(chuàng)新思維和開(kāi)拓精神有待進(jìn)一步增強(qiáng)；二是職工隊(duì)伍素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神的培育力度仍需不斷加強(qiáng)；三是產(chǎn)品知名度不高，核心競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，加之相關(guān)認(rèn)證不全，給市場(chǎng)開(kāi)拓增加了一定的難度。這些都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗯朔透倪M(jìn)。

結(jié)合認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀精神的貫徹落實(shí)，以及朗青2012年的發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作：

一是按照政治素質(zhì)好、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好的總體要求，加強(qiáng)班子的政策執(zhí)行能力、科學(xué)決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、市場(chǎng)判斷能力建設(shè)，努力把干部隊(duì)伍建設(shè)成為政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、思想先進(jìn)、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)。

2012年企業(yè)黨支部年度總結(jié)的同主題文章：【返回 黨委黨支部工作總結(jié) 欄目列表】

二是積極推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)精神的錘煉工作，拓寬精神文明建設(shè)和思想政治工作的領(lǐng)地，弘揚(yáng)主旋律、溝通思想、交流工作；在此基礎(chǔ)上設(shè)置“意見(jiàn)箱”等反饋平臺(tái)，給職工開(kāi)通一條“背靠背”談?wù)J識(shí)、提意見(jiàn)的渠道，努力實(shí)現(xiàn)管理人性化，積極創(chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)。促進(jìn)公司思想道德建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)紀(jì)律建設(shè)工作的蓬勃開(kāi)展；

三是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)朗青各項(xiàng)工作取得新的飛躍。在員工中廣泛開(kāi)展“自查、自糾、自改”活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作兩不誤；

篇(6)

（XXXXX黨委2020年12月*日）

根據(jù)2020年分公司黨委民主生活會(huì)要求，現(xiàn)在我代表XXXXX黨委班子，就分公司黨委2019年度民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況、分公司黨委班子存在的主要問(wèn)題及問(wèn)題原因進(jìn)行檢視剖析，并提出整改措施。

一、2019年度民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況

2019年9月10日，XXXXX黨委召開(kāi)了“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會(huì)，對(duì)會(huì)前征求的五點(diǎn)意見(jiàn)和建議提出了整改措施，現(xiàn)就這些整改措施落實(shí)情況反饋如下：

（一）關(guān)于“建議加強(qiáng)銷售、理賠和客戶服務(wù)聯(lián)動(dòng)，提煉公司品牌亮點(diǎn)，加強(qiáng)內(nèi)外宣導(dǎo)，進(jìn)一步提升公司品牌效應(yīng)”的整改落實(shí)情況

該建議已整改落實(shí)并持續(xù)推動(dòng)。一是在客戶服務(wù)部、理賠部、銷售管理等部門設(shè)立銷售團(tuán)隊(duì)意見(jiàn)收集郵箱，及時(shí)收集銷售團(tuán)隊(duì)在與客戶接觸、交流、拜訪等過(guò)程中了解的客戶需求，依據(jù)客戶需求分析制定有針對(duì)性的舉措，同時(shí)對(duì)銷售團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，對(duì)有關(guān)客戶進(jìn)行溝通答疑。二是強(qiáng)化消保工作中客戶需求洞見(jiàn)與優(yōu)化，加強(qiáng)客服、理賠、承保部門工作聯(lián)動(dòng)，及時(shí)萃取客戶需求，制定優(yōu)化措施，提升客戶體驗(yàn)，確?？蛻粜枨蟮玫郊皶r(shí)關(guān)注和回應(yīng)，培育公司服務(wù)品牌亮點(diǎn)。三是建立線上化平臺(tái)，為客戶提供意見(jiàn)反饋、等一站式服務(wù)，打通服務(wù)通道，強(qiáng)化NPS 客戶需求調(diào)研，提升客戶體驗(yàn)和公司品牌影響力。

（二）關(guān)于“建議持續(xù)堅(jiān)持以人為本的強(qiáng)企方略，加強(qiáng)人才的儲(chǔ)備和培養(yǎng)，進(jìn)一步搭建人盡其才、各盡所能的機(jī)制平臺(tái)”的整改落實(shí)情況

該建議已整改落實(shí)并不斷完善。一是優(yōu)化人才配置標(biāo)準(zhǔn)，拓寬人才發(fā)展空間，搭建“職位晉升+職級(jí)晉升+技術(shù)晉級(jí)”的多序列人才上升通道，完善人才配置體系，拓寬職業(yè)發(fā)展路徑。二是按照“市場(chǎng)化選聘、契約化管理、差異化薪酬、市場(chǎng)化退出”原則，構(gòu)建選人用人機(jī)制，搭建人才成長(zhǎng)平臺(tái)，吸納各類優(yōu)秀人才。三是針對(duì)三級(jí)機(jī)構(gòu)高管人員、非銷售序列及銷售序列人員建立考核機(jī)制，關(guān)注不同崗位類別人員實(shí)操表現(xiàn)和績(jī)效評(píng)價(jià)，優(yōu)化績(jī)效考核機(jī)制，實(shí)施人才動(dòng)態(tài)跟蹤管理。

（三）關(guān)于“建議繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)展優(yōu)先經(jīng)營(yíng)方略，以壓倒性的發(fā)展優(yōu)先理念，持續(xù)提升公司品牌、員工士氣和經(jīng)營(yíng)成果共享”的整改落實(shí)情況

該建議已整改落實(shí)并實(shí)施。一是緊緊圍繞轉(zhuǎn)型開(kāi)展工作，把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，強(qiáng)化發(fā)展理念，加大理念宣導(dǎo)。二是聚焦“三最一引領(lǐng)”目標(biāo)，積極實(shí)施發(fā)展優(yōu)先方策，把發(fā)展優(yōu)先作為“疏經(jīng)通脈”的第一把鑰匙，通過(guò)發(fā)展提振士氣，通過(guò)發(fā)展提升品牌，通過(guò)發(fā)展達(dá)成全員成果共享。圍繞發(fā)展優(yōu)先主線，持續(xù)采取切實(shí)有效的改革措施，緊盯保費(fèi)規(guī)模、發(fā)展增速、市場(chǎng)份額、綜合成本等關(guān)鍵指標(biāo)，夯實(shí)高質(zhì)量發(fā)展通道。

（四）關(guān)于“建議加強(qiáng)基層機(jī)構(gòu)的建設(shè)和發(fā)展，提升四級(jí)機(jī)構(gòu)產(chǎn)能和體量，進(jìn)一步夯實(shí)公司發(fā)展根基”的整改落實(shí)情況

該建議已整改落實(shí)并取得實(shí)效。一是高度重視并大力支持四級(jí)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展，強(qiáng)化四級(jí)機(jī)構(gòu)塔基定位，專項(xiàng)研究并指導(dǎo)推動(dòng)四級(jí)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)發(fā)展突破，持續(xù)改善四級(jí)機(jī)構(gòu)發(fā)展生態(tài)。二是加強(qiáng)四級(jí)機(jī)構(gòu)發(fā)展統(tǒng)籌部署，加快推進(jìn)四級(jí)機(jī)構(gòu)動(dòng)能轉(zhuǎn)換，聚焦車非融合、銀郵渠道延伸、政保業(yè)務(wù)開(kāi)拓等重點(diǎn)工作及專項(xiàng)推動(dòng)，激發(fā)基層整體發(fā)展活力。三是以機(jī)制建設(shè)為抓手，通過(guò)競(jìng)賽激勵(lì)、考核督導(dǎo)、排行通報(bào)、培訓(xùn)賦能等方式，強(qiáng)化責(zé)任檢視、成效跟蹤和經(jīng)驗(yàn)分享，閉環(huán)推動(dòng)各項(xiàng)針對(duì)性決策落地見(jiàn)效。截至11月末，分公司四級(jí)機(jī)構(gòu)保費(fèi)規(guī)模突破45.78億元，業(yè)務(wù)占比達(dá)50.8%，增速13.2%，領(lǐng)先行業(yè)16.7pt。

二、存在的主要問(wèn)題

（一）理論學(xué)習(xí)還需加強(qiáng)。2020年，XXXXX黨委中心組學(xué)習(xí)一共集體學(xué)習(xí)8次，超過(guò)了全年6次集中學(xué)習(xí)的要求，雖然學(xué)習(xí)次數(shù)達(dá)標(biāo)，但是學(xué)習(xí)方式還是比較單一，基本上都是“班長(zhǎng)念、大家聽(tīng)”的模式；在學(xué)習(xí)心得交流環(huán)節(jié)，班子成員雖然都能夠認(rèn)真發(fā)言，但是有時(shí)不夠深刻，沒(méi)有達(dá)到思想互動(dòng)和觀點(diǎn)碰撞的深度；在黨委中心組集體學(xué)習(xí)之余，雖然有個(gè)人自學(xué)內(nèi)容安排，但基本上沒(méi)有檢查自學(xué)落實(shí)情況。

（二）調(diào)查研究還需深入。分公司黨委認(rèn)真落實(shí)班子成員聯(lián)系點(diǎn)制度，根據(jù)黨委班子和經(jīng)營(yíng)班子職數(shù)變化，及時(shí)調(diào)整班子分工和基層聯(lián)系點(diǎn)，及時(shí)做好相關(guān)工作安排和督促。班子成員根據(jù)聯(lián)系點(diǎn)制度，都能夠深入基層開(kāi)展相關(guān)工作，根據(jù)基層發(fā)展實(shí)際進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并按照“一崗雙責(zé)”和黨建與經(jīng)營(yíng)“兩手抓”要求，抓黨建、上黨課、促經(jīng)營(yíng)。但是，班子成員調(diào)研大部分都局限于自己分管的具體工作，缺乏全面系統(tǒng)的深入調(diào)研。

（三）工作作風(fēng)還需改善。從今年民主生活會(huì)前征求意見(jiàn)建議的反饋情況來(lái)看，廣大干部員工對(duì)本屆班子的工作作風(fēng)給予了一致肯定，認(rèn)為本屆班子勤政敬業(yè)、敢于擔(dān)當(dāng)、深入群眾，有較強(qiáng)的履職盡責(zé)精神，有效提升了XXXXX的發(fā)展動(dòng)能。但是從更嚴(yán)格的意義上來(lái)審視，我們班子還沒(méi)有完全做好“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，特別是在經(jīng)營(yíng)管理和業(yè)務(wù)發(fā)展方面，出自“頂層設(shè)計(jì)”的比較多，在“問(wèn)計(jì)于民”方面做的較少。

（四）創(chuàng)新力度還需加大。XXXXX地處改革開(kāi)放前沿，新生事物層出不窮，面對(duì)活躍的市場(chǎng)環(huán)境，分公司新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員也十分重視在經(jīng)營(yíng)管理和業(yè)務(wù)發(fā)展等諸多方面的創(chuàng)新培育和技術(shù)應(yīng)用，一些新技術(shù)新方法相繼應(yīng)用到公司經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)層面，為公司高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。但是從整體來(lái)看，創(chuàng)新力度還不夠大，單一性、應(yīng)用型創(chuàng)新居多，系統(tǒng)性、復(fù)合型創(chuàng)新較少，缺乏戰(zhàn)略性的重大創(chuàng)新突破。

三、問(wèn)題原因分析

認(rèn)真分析剖析分公司班子存在問(wèn)題的及其根源，其主要原因有以下幾個(gè)方面：

一是有重實(shí)踐、輕理論的因素。實(shí)事求是地講，本屆班子上任以來(lái)，發(fā)展任務(wù)、工作擔(dān)子壓得比較重，大部分班子成員從上班到下班、從早晨到晚上、從周末到假日，幾乎都是緊鑼密鼓地運(yùn)轉(zhuǎn)在各種具體工作軌道上，都是在思考和推動(dòng)經(jīng)營(yíng)管理和業(yè)務(wù)發(fā)展的具體操作，即使有時(shí)有理論知識(shí)需要，基本上都是查閱式的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)性、深入性學(xué)習(xí)時(shí)間分配不足，特別是政治理論學(xué)習(xí)，大多停留在集中學(xué)習(xí)和規(guī)定篇目的有限學(xué)習(xí)。

二是有重調(diào)查、輕研究的現(xiàn)象。班子成員開(kāi)展調(diào)研，下基層到三級(jí)機(jī)構(gòu)的多，深入到四級(jí)機(jī)構(gòu)比較少，而且在調(diào)研方式上常常都是采取開(kāi)會(huì)聽(tīng)匯報(bào)的形式，或者以座談會(huì)的形式溝通交流、了解情況。在調(diào)研主題、調(diào)研方案、前期準(zhǔn)備、實(shí)施方式和深入研究等方面做的還有差距，調(diào)研常常只停留在掌握情況層面，研究分析問(wèn)題不充分、不徹底，決策應(yīng)用不足。

三是有重管理、輕引導(dǎo)的慣性。在分公司經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中，大多都是采取自上而下、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的管理模式，問(wèn)計(jì)于民、從群眾中尋找對(duì)策做的不夠。有時(shí)征求群眾意見(jiàn)建議，雖然干部員工積極性很高，但征求的意見(jiàn)建議一般都是細(xì)碎事務(wù)一類的比較多，富有建設(shè)性的意見(jiàn)建議比較少。究其原因主要是日常抓管理的較多，對(duì)員工群眾的思考導(dǎo)向培育較少，集思廣益聚集群眾集體智慧的引導(dǎo)工作還有欠缺。

四是有重工具、輕戰(zhàn)略的傾向。分公司創(chuàng)新活動(dòng)和創(chuàng)新成果大部分集中在技術(shù)工具層面，涉及公司改革發(fā)展和體制機(jī)制的戰(zhàn)略性創(chuàng)新涉足較少。在XXXXX公司戰(zhàn)略愿景以及分公司謀篇布局方面的創(chuàng)新還有很大空間。

四、整改措施

針對(duì)存在的問(wèn)題，結(jié)合問(wèn)題原因分析，分公司黨委將主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改。

（一）建立學(xué)習(xí)制度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。健全和完善黨委中心組學(xué)習(xí)制度，拓寬黨委中心組學(xué)習(xí)方式，豐富黨委中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流，提高學(xué)習(xí)效果。加強(qiáng)班子成員對(duì)黨的金融方針政策、集團(tuán)及總公司戰(zhàn)略目標(biāo)、工作所需的法規(guī)規(guī)章及相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)；提醒班子成員按時(shí)參加所在支部組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)與廣大黨員互動(dòng)交流；督促班子成員通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、XXXXX等途徑開(kāi)展個(gè)人自學(xué)；鼓勵(lì)班子成員積極通過(guò)聽(tīng)黨課、講黨課、參加時(shí)事專題講座、參觀紅色教育基地等方式抓好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）加強(qiáng)調(diào)查研究，提高工作水平。按照總公司黨委總體部署，結(jié)合分公司實(shí)際，做好班子和班子成員開(kāi)展基層調(diào)研工作統(tǒng)籌安排；根據(jù)分公司發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合班子成員分管條線和工作聯(lián)系點(diǎn)劃分，組織開(kāi)展有針對(duì)性的專題調(diào)研，增強(qiáng)調(diào)查研究的實(shí)效性；健全和完善調(diào)研方式，積極探索采取班子成員牽頭，相關(guān)分管部門協(xié)作承辦的調(diào)研方式，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)分析等方式，進(jìn)行更加系統(tǒng)全面的調(diào)查研究，強(qiáng)化調(diào)研成果運(yùn)用和管理運(yùn)用。

篇(7)

在日常教學(xué)活動(dòng)中，教師大多數(shù)是靠一個(gè)人的力量解決課堂里面的所有問(wèn)題，而具體的工作是怎么實(shí)行的呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作總結(jié)范文，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

學(xué)校教師繼續(xù)教育工作總結(jié)范文1教師專業(yè)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的、終身持續(xù)的過(guò)程，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，加快教師專業(yè)化進(jìn)程，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過(guò)對(duì)教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧，通過(guò)對(duì)教師專業(yè)能力的時(shí)代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述，探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機(jī)制，明確教師的專業(yè)成長(zhǎng)與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn)、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。因此，努力實(shí)施繼續(xù)教育工程，加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)，開(kāi)展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育，是面臨新形勢(shì)的需要，是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合實(shí)力的需要，教師整體素質(zhì)的提高，為教育夯實(shí)了基礎(chǔ)，教育的發(fā)展必將迎來(lái)一個(gè)美好的春天。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對(duì)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過(guò)學(xué)習(xí)，從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

二、教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō)，教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué)，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

三、就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。

在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過(guò)交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語(yǔ)，滋潤(rùn)心田。溫暖的的話語(yǔ)，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛(ài)，這種愛(ài)就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程，除了需要不斷客觀的看待“過(guò)去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!

有人說(shuō)，教師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員。而我要說(shuō)，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識(shí)，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神。 為了達(dá)到這一目標(biāo)，我始終在做著一個(gè)“好學(xué)生”。多年來(lái)，在教學(xué)工作的同時(shí)，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來(lái)之后，我更感覺(jué)到如魚得水，反復(fù)翻閱新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)其中的真諦，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都積極參加。 “教師應(yīng)有一種苦讀，苦學(xué)的精神?！笨嘧x、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了 “三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想，教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。我想，所謂的教學(xué)相長(zhǎng)就是這個(gè)意思吧! 如此種種，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師。做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo)?？傊?，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而，憧憬未來(lái)，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

學(xué)校教師繼續(xù)教育工作總結(jié)范文2振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，作為一名教師，繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過(guò)程中的一項(xiàng)重要工作，為適應(yīng)新世紀(jì)教育形勢(shì)的發(fā)展，不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，為努力搞好自身的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的繼續(xù)教育工作進(jìn)行小結(jié)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況

本人在過(guò)去一年里，不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)及自練等方式，自己在各方面都有一些進(jìn)步，完成自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體體現(xiàn)在：1.提高了思想覺(jué)悟和理論水平，樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)的思想，教育觀得到轉(zhuǎn)變，更新了教育思想。2.進(jìn)一步掌握了教育理論和專業(yè)知識(shí)，不斷提高了教學(xué)技能。3.改進(jìn)了教育教學(xué)方法，并積極投身教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)過(guò)程更加優(yōu)化，為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ)。

二、完成的主要工作

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的方針政策，了解時(shí)事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，牢固樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人的思想，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，依法執(zhí)教，在教育教學(xué)中樹(shù)立為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的觀念，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)方法和策略》等，從中吸取了不少經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，獲取現(xiàn)代教育的信息，使自己更加適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展，得心應(yīng)手的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

3、堅(jiān)持不懈地參加各級(jí)開(kāi)展的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等，在教研活動(dòng)中，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法，并認(rèn)真作好記載和活動(dòng)小結(jié)，及時(shí)反思。

不斷提高自身的教學(xué)能力，在教材的培訓(xùn)中，態(tài)度端正，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，取得比較好的成績(jī)，提高了教育教學(xué)的技能和技巧。

4、積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)習(xí)教師對(duì)教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法，認(rèn)真總結(jié)提煉，形成新的教學(xué)模式，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。

5、及時(shí)反思和總結(jié)教學(xué)上得失，撰寫師德論文及政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在教學(xué)中，認(rèn)真吸取教學(xué)得失，分析原因，撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識(shí)。

三、存在的不足

在過(guò)去的一年里，我雖然努力的學(xué)習(xí)，但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比，還差距很大，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展，自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高。

四、今后的措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，牢固專業(yè)思想，并加強(qiáng)師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，積極投身于教育教學(xué)改革。

3、積極參加教學(xué)技能的培訓(xùn)，自練、自學(xué)，敢于實(shí)踐，不斷提高教學(xué)技能，為搞好來(lái)年的教學(xué)工作而努力。

學(xué)校教師繼續(xù)教育工作總結(jié)范文3小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

通過(guò)本學(xué)期參加“國(guó)培計(jì)劃”教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹(shù)立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。

繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識(shí)面廣。每一次培訓(xùn)，對(duì)我都是一種幫助和提高。具體總結(jié)如下：

1.我渴望差距越來(lái)越小。

作為一個(gè)在偏遠(yuǎn)農(nóng)村工作的一線教師，不僅教學(xué)任務(wù)繁重，而且?guī)缀鯖](méi)有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但為了勝任自己的工作，我時(shí)刻不忘自我充電。

參加這次__年“國(guó)培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，利用這里豐富的資源來(lái)提高我們農(nóng)村的教育質(zhì)量。我真的渴望農(nóng)村教育和城市教育的差距越來(lái)越小。

我能夠參加這次的培訓(xùn)真的是很幸運(yùn)。盡管每天都有忙不完的事，可是，只要一有時(shí)間，我就想看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，如一天不看、不聽(tīng)，就好像少了點(diǎn)什么事似的。說(shuō)實(shí)在的，我這樣做不是為了湊時(shí)間，不是為了完成任務(wù)。真正吸引我的，是聆聽(tīng)專家們的報(bào)告，分析那些經(jīng)典的案例故事，結(jié)合自己過(guò)去工作歷程，使我的思想得到了升華，專家們那些高瞻遠(yuǎn)矚的引領(lǐng)洗滌了的心靈，啟迪著我的智慧，解開(kāi)了許多我工作中存在的困惑，掌握了許多工作的技巧。專家們精辟的點(diǎn)評(píng)與透徹的分析，這其中的營(yíng)養(yǎng)實(shí)在太豐富了。雖然每天都很忙碌，可我會(huì)倍加珍惜次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡量擠時(shí)間去學(xué)習(xí)、去思考、去收獲，努力使自己的教學(xué)水平在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)提高，有一個(gè)飛躍。

2.通過(guò)一次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛(ài)，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

3.聽(tīng)取了專家的新課改培訓(xùn)，樹(shù)立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。

我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。

學(xué)校教師繼續(xù)教育工作總結(jié)范文4一年來(lái)，我校教師繼續(xù)教育在各級(jí)教育行政部門指導(dǎo)下，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了全校教育水平的提高?，F(xiàn)把一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任，總務(wù)主任，教研組長(zhǎng)成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。再按學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓(xùn)小組，以教研組長(zhǎng)為基層培訓(xùn)小組的組長(zhǎng)。學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組的基層培訓(xùn)小組及教師都將擬定出各自的培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃，培訓(xùn)措施及培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。做到有的放矢，心中有數(shù)，學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，有關(guān)繼續(xù)教育的文件，使全體教師認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性和必要性，提高思想認(rèn)識(shí)和參加繼續(xù)教育的積極性，并制訂了學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度，從組織上對(duì)教師繼續(xù)教育工作得到了落實(shí)和保證。

二、按照上級(jí)部署，開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作

1、職業(yè)道德教育：

利用每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范教師自身的的言行、尊重學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，要學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，不斷提高自身心理素質(zhì)，增加協(xié)作精神，健全人格，提高教師們適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會(huì)變革的能力。

2、信息技術(shù)培訓(xùn)。

為讓我校教師盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，充分用好我校教育資源，制定了學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃，采取分類培訓(xùn)，分步達(dá)標(biāo)，平時(shí)訓(xùn)練，假期定級(jí)培訓(xùn)的方式，把信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)科教學(xué)的培訓(xùn)充分結(jié)合起來(lái)，提高教師的基本技能，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。使全體教師皆能基本普及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作，能用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查找資料，編寫教案，制作課件，進(jìn)行輔助教學(xué)和開(kāi)展教育科學(xué)研究。

3、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。

進(jìn)一步抓好抓實(shí)備課、上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè)，教學(xué)效果檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓(xùn)。盡最大的努力，創(chuàng)造更好的教學(xué)條件，讓更多的教師采用以多媒體計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，更新課堂教學(xué)的手段與形式，提高課堂效果。

進(jìn)一步加強(qiáng)各類活動(dòng)課及班主任工作技能訓(xùn)練，探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方法，緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù)，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，改進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的途徑和方法，不斷提高教師素質(zhì)教育的能力和水平。

緊緊抓住市、區(qū)教育局教學(xué)能手、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人等系列評(píng)比機(jī)制，結(jié)合我校實(shí)際，著力培養(yǎng)我校各學(xué)科的骨干教師和學(xué)科帶頭人。積極認(rèn)真選派骨干教師參加市、區(qū)級(jí)有關(guān)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)者的能力和水平，為造就和培養(yǎng)我校一批教學(xué)骨干教師創(chuàng)造良機(jī)，扎實(shí)穩(wěn)步地開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

三、保證時(shí)間，落實(shí)經(jīng)費(fèi)

學(xué)校對(duì)教師繼續(xù)教育工作十分重視，對(duì)教師的繼續(xù)教育工作做到時(shí)間保證，對(duì)教師參加省、市、區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)，教師參加學(xué)歷進(jìn)修集中輔導(dǎo)等學(xué)校均能為教師保證時(shí)間，同時(shí)學(xué)校在繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)上也得以保證，讓參加繼續(xù)教育的教師無(wú)所顧之憂，使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開(kāi)展下去。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育工作

教師繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們決心在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真組織全體教師進(jìn)一步開(kāi)展繼續(xù)教育，并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓(xùn)和督促工作，鼓勵(lì)教師把教師繼續(xù)教育與日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，把新的教育思想、教學(xué)手段用于教學(xué)實(shí)踐，積極開(kāi)展教科研和教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校教師繼續(xù)教育工作總結(jié)范文5通過(guò)今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無(wú)論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地認(rèn)識(shí)到要更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障。

一、教育觀得以確立。

現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)

在這次學(xué)習(xí)主要是以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》為主，同時(shí)也有觀看《師德啟思錄》等影音資料，是走上講臺(tái)以來(lái)的一次師德洗禮，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的。我們對(duì)待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神;對(duì)待受教育者要“熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦?！?對(duì)待同事及教師群體要堅(jiān)持教師集體和其他教師的利益和需要高于個(gè)人的利益和需要;在教育現(xiàn)實(shí)中要表現(xiàn)為理解、團(tuán)結(jié)和謙讓;對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)及其他社會(huì)人員要真誠(chéng)相待、主動(dòng)參與;在原則層面上則要樹(shù)立良好的師德形象，不爭(zhēng)奪名利，嚴(yán)于律已，真正做“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！薄?/p>

三、校本研修面對(duì)面

我對(duì)“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收獲：校本研修是以學(xué)校所存在的突出問(wèn)題和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要為選題范圍，以學(xué)校教師作為研究的主體，通過(guò)一定的研究程序得出研究成果，并且將研究成果直接用于學(xué)校實(shí)際狀況改善的研究活動(dòng)。校本研修是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，保證課程改革向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略。校本研修的目的是讓教師成為教學(xué)，研究和進(jìn)修的真正主人。

提高教師的思想素質(zhì)，認(rèn)識(shí)終身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。目前，有一部分教師的認(rèn)識(shí)還不到位，認(rèn)為現(xiàn)有的知識(shí)足已滿足學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習(xí)，對(duì)教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度，因此，提高教師對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，是十分必要的。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，做不斷學(xué)習(xí)之人，來(lái)完善和提高自我。走教師專業(yè)化發(fā)展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主動(dòng)出擊，要實(shí)踐。要變要我進(jìn)步為我要進(jìn)步

四、課堂教學(xué)得到很大的提高。

通過(guò)校際聯(lián)動(dòng)，通過(guò)同伴互助，通過(guò)專家引領(lǐng)，通過(guò)骨干培訓(xùn)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)等多種形式，我對(duì)新課程，新理念，有了新認(rèn)識(shí)。對(duì)于課堂教學(xué)有了更多的體會(huì)，更多的嘗試，更多的提高。同時(shí)，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂(lè)學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。