序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇留守兒童之家工作計(jì)劃范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

作總結(jié)

一、 初步成效

一直以來(lái)留守兒童心理健康教育關(guān)愛(ài)行動(dòng)以“共享陽(yáng)光、共建和諧”為目標(biāo)，以幫助留守兒童心靈健康成長(zhǎng)為宗旨，以動(dòng)員組織社會(huì)力量關(guān)愛(ài)留守兒童身心全面發(fā)展為重點(diǎn)，以彌補(bǔ)留守兒童情感缺失、促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)為內(nèi)容，堅(jiān)持“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”原則，深入開(kāi)展留守兒童心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)，為留守兒童健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境和有利條件。取得了一定成績(jī)，具體體現(xiàn)在以下幾方面：

1、提高了留守兒童心理素質(zhì)。開(kāi)發(fā)留守兒童心理潛能、培養(yǎng)健康心理品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進(jìn)人格健全發(fā)展。增強(qiáng)了留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)了留守兒童身心全面健康成長(zhǎng)。

2、有效地推進(jìn)了學(xué)校心理健康教育工作，在政策、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的留守兒童心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)工作機(jī)制。

3、深入留守兒童之家建設(shè)，在進(jìn)一步做好“留守兒童之家”建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加注重留守兒童的心理健康,把學(xué)校的留守兒童之家初步建成了留守兒童幸福、溫暖的大家庭。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)了團(tuán)支部、教務(wù)處、少先隊(duì)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度，把心理健康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容納入了學(xué)校教育教學(xué)體制，納入校本課程的開(kāi)發(fā)。

5、通過(guò)對(duì)學(xué)校留守兒童心理健康教育工作的探索，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育的發(fā)展，形成一定的學(xué)校心理健康教育機(jī)制。

二、方法途徑：

1、按照“體驗(yàn)教育”的理念，把不同年級(jí)的心理健康教育目標(biāo)和內(nèi)容通過(guò)情景設(shè)計(jì)、角色扮演、問(wèn)題辯析、游戲輔導(dǎo)、娛樂(lè)活動(dòng)等方式傳遞給留守兒童，幫助他們?cè)趨⑴c式、互動(dòng)式活動(dòng)中體驗(yàn)做人做事的道理。

2、通過(guò)專(zhuān)家心理知識(shí)講座、心理熱線輔導(dǎo)等，運(yùn)用各種宣傳手段在留守兒童中普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助他們掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)他們形成良好的心理素質(zhì)。

3、通過(guò)心理項(xiàng)目素質(zhì)拓展訓(xùn)練，采用素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)校園與專(zhuān)業(yè)基地訓(xùn)練相結(jié)合的方式，針對(duì)不同年級(jí)留守兒童的能力及特點(diǎn)開(kāi)展心理項(xiàng)目素質(zhì)拓展。

4、開(kāi)通學(xué)生、家長(zhǎng)、教師同步實(shí)施心理健康教育的渠道。有計(jì)劃地開(kāi)展教師心理健康教育技能培訓(xùn)，同時(shí)要盡可能地吸納家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造學(xué)校和家庭心理健康教育的良好環(huán)境。

5、成立專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和過(guò)程管理。把留守兒童心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)作為學(xué)校心理健康教育的重要工作之一。

6、組織心理健康教師、班主任參加各種心理健康教育培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)觀摩，鼓勵(lì)更多地教師獲得心理健康教育教師上崗資格證。

7、將留守兒童心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)納入學(xué)校工作計(jì)劃，有領(lǐng)導(dǎo)分管落實(shí)，有年度工作計(jì)劃，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)開(kāi)展工作，有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間保障。

篇(2)

兒童成長(zhǎng)主要受學(xué)校、家庭和社會(huì)的影響，只有在三者相互補(bǔ)充和協(xié)調(diào)下，才能獲得相對(duì)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。農(nóng)村留守兒童的父母在選擇外出打工時(shí)，把孩子托付給在家的一方或其他自己信賴(lài)的人照顧。“單親監(jiān)護(hù)”、“隔代監(jiān)護(hù)”、“親戚或鄰居監(jiān)護(hù)”、“同輩或自我監(jiān)護(hù)”這四種監(jiān)護(hù)方式對(duì)留守兒童的生活成長(zhǎng)非常不利，隱患很多。往往留守學(xué)生生活質(zhì)量不理想、行為管教少、思想溝通少，教育觀念陳舊，教育方法不當(dāng)，不懂得幫助留守兒童科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)，家庭學(xué)習(xí)缺少監(jiān)督和輔導(dǎo)能力，難以使他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的心理。農(nóng)村家庭教育的缺位，把本應(yīng)由家庭、學(xué)校共同承擔(dān)的教育責(zé)任全推給教師和學(xué)校。

根據(jù)調(diào)查研究，我校專(zhuān)門(mén)申報(bào)了“關(guān)于農(nóng)村留守學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成”的專(zhuān)題科研課題，并建立“留守學(xué)生之家”，對(duì)我校20多位留守學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。實(shí)踐出真知，在對(duì)留守學(xué)生養(yǎng)成教育的初具成效基礎(chǔ)上，特總結(jié)幾點(diǎn)對(duì)留守學(xué)生良好管理的策略：

1.我校盡量為雙親在外地或親友不能有效地提供完整成長(zhǎng)環(huán)境的留守學(xué)生提供住宿便利，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)寄宿制學(xué)校教學(xué)、生活和安全方面的管理，讓他們受到更多的關(guān)愛(ài)和監(jiān)督，減少他們脫離學(xué)校監(jiān)管的時(shí)間和空間。同時(shí)，開(kāi)展豐富多彩、健康向上的文化娛樂(lè)活動(dòng)，優(yōu)化借宿環(huán)境，使農(nóng)村留守兒童在文明的文化氛圍中受到良好的熏陶，身心得到健康發(fā)展。

2.我校針對(duì)當(dāng)前家庭、農(nóng)村社區(qū)和學(xué)校之間缺乏有機(jī)的合作與溝通狀況，建立行之有效的家庭、社區(qū)和學(xué)校聯(lián)動(dòng)的運(yùn)作機(jī)制。請(qǐng)求鄉(xiāng)政府要關(guān)注留守學(xué)生，加大對(duì)留守學(xué)生的保護(hù)力度，培養(yǎng)全社會(huì)關(guān)注留守兒童的良好氛圍。我校還采取了“免費(fèi)長(zhǎng)途為留守”的機(jī)制，在星期一、三、五定時(shí)為他們提供免費(fèi)打電話給父母的活動(dòng)，得到家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。家庭、村委會(huì)和學(xué)校之間做到各負(fù)其責(zé)，及時(shí)溝通、及時(shí)了解，遇到問(wèn)題及時(shí)解決，從制度上形成對(duì)留守兒童的最堅(jiān)強(qiáng)有力的保護(hù)網(wǎng)，保證他們的健康成長(zhǎng)。

3.我校把“留守兒童”的教育作為專(zhuān)項(xiàng)工作，常抓不懈。學(xué)校要成立農(nóng)村留守兒童教育和管理工作小組，成立留守學(xué)生之家，制定工作計(jì)劃，建立留守兒童檔案，包括學(xué)生基本情況、家長(zhǎng)務(wù)工詳細(xì)地址和聯(lián)系電話、委托監(jiān)護(hù)人詳細(xì)地址和聯(lián)系電話等。班主任和任課教師以及、寢管老師要全面掌握留守兒童的情況，密切關(guān)注留守兒童的思想動(dòng)態(tài)、情緒變化和心理需求，針對(duì)他們的實(shí)際情況進(jìn)行教育，對(duì)行為不端的留守兒童嚴(yán)加管束，對(duì)缺乏家庭溫暖的留守兒童多加關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的留守兒童加強(qiáng)輔導(dǎo)，及時(shí)化解他們面臨的生活、學(xué)習(xí)困難和各種心理問(wèn)題。

同時(shí)，充實(shí)校園文化生活，開(kāi)展多種多樣的課外活動(dòng)，吸收留守兒童參加課外集體活動(dòng)或興趣小組活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)他們主動(dòng)與同學(xué)交往，注重培養(yǎng)他們樂(lè)群、合群、樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，積極穩(wěn)定的情感，使留守兒童在集體的大家庭中得到關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感受生活的樂(lè)趣。學(xué)校還要加強(qiáng)與留守兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，舉辦留守兒童家長(zhǎng)學(xué)校，為監(jiān)護(hù)人開(kāi)設(shè)系列講座，宣傳新的教育觀念，幫助監(jiān)護(hù)人掌握正確的家教方法，學(xué)會(huì)管理和充實(shí)留守兒童的課余生活，適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育，以發(fā)揮家庭和學(xué)校教育的合力作用，共同促進(jìn)留守兒童的健康成長(zhǎng)。

篇(3)

一、指導(dǎo)思想 

深入貫徹***重要指示，按照省委關(guān)于深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的部署和中國(guó)關(guān)工委關(guān)于突出黨史國(guó)史教育的要求。   

二、工作目標(biāo) 

1、健康關(guān)懷：協(xié)調(diào)社區(qū)志愿者定期開(kāi)展活動(dòng)，建立志愿者隊(duì)伍，開(kāi)展以青春期健康教育、心理健康指導(dǎo)為重點(diǎn)的健康教育活動(dòng)，并定期為青少年兒童提供免費(fèi)醫(yī)療咨詢(xún)和體檢。 

2、成長(zhǎng)關(guān)懷：動(dòng)員社區(qū)退休教師與貧困留守兒童之家結(jié)對(duì)助學(xué)，幫助其完成學(xué)業(yè)。 

3、維權(quán)關(guān)懷：為青少年兒童開(kāi)展法律知識(shí)講座，用法律來(lái)維護(hù)其合法權(quán)益。   

三、主要活動(dòng)安排

1、元宵節(jié)舉辦“包湯圓猜燈謎鬧元宵”活動(dòng)，讓社區(qū)青少年兒童等感受到社區(qū)大家庭的溫暖。

2、3月份學(xué)雷鋒日前夕，與紅星元幼兒園師生共同舉辦環(huán)保衣物捐贈(zèng)活動(dòng)。三八婦女節(jié)開(kāi)展親子活動(dòng)。

3、5月科普周，帶領(lǐng)部分社區(qū)青少年兒童等未成年人參觀科技館，感受科技的神奇和魅力。

4、7月初舉辦百善孝為先講座，讓社區(qū)未成年人學(xué)會(huì)感恩家人。

5、暑期與放假的未成年人舉辦豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)展陶藝培訓(xùn)班，走訪社區(qū)五老人員，觀看革命題材電影以及廉政、法制主題專(zhuān)項(xiàng)教育。

6、10月份重陽(yáng)節(jié)前夕讓社區(qū)困難家庭、流動(dòng)人口家庭及留守兒童與社區(qū)退休爺爺奶奶共同參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，老少同樂(lè)。

7、12月圣誕節(jié)、元旦前夕與外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童等舉辦慶?；顒?dòng)。

8、積極動(dòng)員社區(qū)青少年參加陽(yáng)光少年網(wǎng)“童心向黨”系列活動(dòng)。

9、全年利用好社區(qū)校外輔導(dǎo)站和電子閱覽室作為主陣地，為社區(qū)青少年兒童服務(wù)。

篇(4)

一、2011年5月份工作總結(jié)

2、會(huì)同市開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)舉辦宣城市巾幗創(chuàng)業(yè)園企業(yè)用工對(duì)接會(huì)。

3、繼續(xù)做好婦女接待工作。新建立第8個(gè)市級(jí)婦女兒童維權(quán)服務(wù)中心。

4、聯(lián)合市衛(wèi)生局布置市直單位女職工健康體檢活動(dòng)。

5、落實(shí)“啟璞計(jì)劃”后期工作，配合中國(guó)教育電視臺(tái)采訪我市村“兩委”女干部培訓(xùn)班學(xué)員—余的娜，上報(bào)省婦聯(lián)“種子基金”項(xiàng)目實(shí)施情況。

7、完成宣城市婦女、兒童（-）規(guī)劃終期評(píng)估工作。形成評(píng)估報(bào)告報(bào)省婦兒工委。接受并通過(guò)了省“兩綱”終期評(píng)估檢查組檢查評(píng)估。

8、召開(kāi)市婦兒工委成員單位工作會(huì)議?？偨Y(jié)工作，部署2011年工作，討論并通過(guò)六一活動(dòng)方案?！傲弧鼻跋?，安排市四大班子領(lǐng)導(dǎo)分別到幼兒園、市特教中心和市兒童福利院、市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。

9、組織開(kāi)展“巾幗文明崗”與“巾幗示范村”和留守兒童活動(dòng)室結(jié)對(duì)幫扶。編發(fā)婦聯(lián)民生工程簡(jiǎn)報(bào)5期。指導(dǎo)縣市區(qū)按期完成婦聯(lián)民生工程工作進(jìn)度。

10、在宣城日?qǐng)?bào)頭版發(fā)表“春蕾計(jì)劃”五年回眸。接受宣酒集團(tuán)為春蕾計(jì)劃實(shí)施的第二輪捐贈(zèng)100萬(wàn)元。做好“春蕾計(jì)劃”的日常結(jié)對(duì)。

12、開(kāi)展婦聯(lián)系統(tǒng)工作調(diào)研，形成綜合調(diào)研報(bào)告3篇。

13、制定市婦聯(lián)“以人為本、執(zhí)政為民”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。完成市紀(jì)委 “以人為本、執(zhí)政為民”主題教育活動(dòng)督查各項(xiàng)工作。

14、迎接“黨建工作示范點(diǎn)”創(chuàng)建檢查。

15、開(kāi)展工程建設(shè)領(lǐng)域反腐倡廉集中警示教育月活動(dòng)。

16、提請(qǐng)市委調(diào)整市家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組和五好文明家庭工作協(xié)調(diào)小組成員。

二、2011年6月份工作計(jì)劃

1、在全市開(kāi)展建立“婦女維權(quán)崗”和婦女維權(quán)工作站點(diǎn)活動(dòng)。掌握、了解“崗、村、室”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)開(kāi)展情況，并對(duì)其進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。

2、籌備舉辦農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社社員培訓(xùn)。開(kāi)展市級(jí)女經(jīng)紀(jì)人、女致富帶頭人培訓(xùn)班參訓(xùn)人員摸底。

3、繼續(xù)協(xié)助中國(guó)教育電視臺(tái)采訪兩位村“兩委”女干部培訓(xùn)班學(xué)員“種子計(jì)劃”選手。

4、進(jìn)一步整理兩個(gè)規(guī)劃終期評(píng)估檔案資料。形成新“兩個(gè)規(guī)劃”初稿。對(duì)照省新綱要階段性初稿進(jìn)行銜接和進(jìn)一步補(bǔ)充完善。

5、對(duì)各縣市區(qū)“婦女之家”建設(shè)及作用發(fā)揮情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。集中組織一次婦聯(lián)民生工程建設(shè)督促檢查。

6、組建市家庭教育志愿者隊(duì)伍。指導(dǎo)各縣市區(qū)建立城市社區(qū)和建制村家長(zhǎng)學(xué)校或家庭教育指導(dǎo)中心。

7、總結(jié)全市慶?！傲弧?，為兒童辦好事、辦實(shí)事活動(dòng)開(kāi)展情況。

篇(5)

晴灘村

1、以晴灘村兩委班子為主體，成立新時(shí)代文明實(shí)踐站，明確目標(biāo)任務(wù)、制定工作計(jì)劃，完善工作流程。每月一個(gè)主題持續(xù)開(kāi)展孝老愛(ài)親、關(guān)愛(ài)留守兒童、文明禮貌、移風(fēng)易俗、志愿者服務(wù)方面的活動(dòng)、教育，積極推進(jìn)文明鄉(xiāng)風(fēng)、移風(fēng)易俗工作；

2、結(jié)合創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)工作，積極組織志愿者廣泛開(kāi)展衛(wèi)生清潔、秩序維持、文明禮貌宣傳等志愿者活動(dòng)，大力改善村級(jí)面貌、村風(fēng)民風(fēng)。

古晴灘社區(qū)

1、落成全民健身中心，廣泛開(kāi)展廣場(chǎng)舞、青少年藝術(shù)體育鍛煉、文化講座等活動(dòng)，極大地豐富了群眾的業(yè)余文化生活；

2、成立古晴灘社區(qū)“僑之家”，服務(wù)社區(qū)及全鎮(zhèn)各村歸僑、僑眷，組織開(kāi)展節(jié)日慶典、關(guān)懷慰問(wèn)等活動(dòng)，將黨的溫暖傳遞到社會(huì)各界人士。

3、結(jié)合創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)工作，積極組織志愿者廣泛開(kāi)展衛(wèi)生清潔、秩序維持、文明禮貌宣傳等志愿者活動(dòng)，大力改善鎮(zhèn)區(qū)面貌、鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)。

楊巷村

篇(6)

2011年，省少工委認(rèn)真貫徹第六次全國(guó)少代會(huì)精神,積極引導(dǎo)廣大少年兒童爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，爭(zhēng)做“家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”。以“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)”為重要載體，圍繞“引導(dǎo)少年兒童學(xué)習(xí)安全自護(hù)知識(shí)”和“幫助少年兒童掌握自救自護(hù)技能”兩條主線，以“自護(hù)自救，健康成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展了形式多樣的少年兒童安全教育活動(dòng)，取得了較為明顯的效果，贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)同。

一、齊抓共管，形成平安工作大格局

2011年，四川省少工委立足“部門(mén)主導(dǎo)，社會(huì)融入，少兒主體”繼續(xù)深化中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)，目前全省已形成以各級(jí)黨政高度重視為動(dòng)力，相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)一致為基礎(chǔ)，廣大媒體積極宣傳為保障，學(xué)校全面實(shí)施為平臺(tái)的少年兒童安全行動(dòng)社會(huì)化推動(dòng)機(jī)制。

一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，部門(mén)積極配合。進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各級(jí)黨政分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)”，年初組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行整體性部署，并親自開(kāi)展協(xié)調(diào)工作，主動(dòng)關(guān)心活動(dòng)開(kāi)展，積極參與活動(dòng)過(guò)程，為全省平安行動(dòng)的順利推進(jìn)注入強(qiáng)大動(dòng)力。進(jìn)一步加強(qiáng)行業(yè)互動(dòng)，各級(jí)少先隊(duì)組織強(qiáng)化與教育、鐵路、消防等部門(mén)少年兒童平安行動(dòng)工作聯(lián)席制度，充分依托“紅領(lǐng)巾與人大代表、政協(xié)委員面對(duì)面”活動(dòng)，健全與保險(xiǎn)公司協(xié)作機(jī)制，有效抓好校園消防、衛(wèi)生及社會(huì)公共安全，共同致力于少年兒童安全意識(shí)和安全行為習(xí)慣的培養(yǎng)。進(jìn)一步鞏固項(xiàng)目合作，12月1日至3日，省少工委聯(lián)合省綜治委、省護(hù)路辦在涼山州西昌市召開(kāi)了全省青少年鐵路護(hù)路安全教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，全省鐵路沿線19個(gè)市（州）團(tuán)委學(xué)少部長(zhǎng)、縣級(jí)團(tuán)委負(fù)責(zé)同志，部分學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員代表共100余人參加會(huì)議。會(huì)議期間，與會(huì)同志實(shí)地參觀了冕寧縣鐵路護(hù)路安全教育工作示范點(diǎn)，觀摩了冕寧縣鐵廠鄉(xiāng)小學(xué)“愛(ài)我鐵路 知我鐵路 護(hù)我鐵路 爭(zhēng)做鐵道小衛(wèi)士”少先隊(duì)大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

二是全面教育動(dòng)員，社會(huì)形成合力。注重動(dòng)員學(xué)校、社區(qū)，動(dòng)員組織中小學(xué)校、社區(qū)積極參與“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)”示范學(xué)校、示范社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。注重引導(dǎo)家長(zhǎng)，各級(jí)少工委聯(lián)合公安、交警、消防、鐵路等相關(guān)單位，把少年兒童自護(hù)、自救知識(shí)教育與家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，以《青少年自我保護(hù)手冊(cè)》為范本，開(kāi)展中小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)的自護(hù)、自救知識(shí)集中培訓(xùn)百余次。注重培養(yǎng)輔導(dǎo)員，在各級(jí)輔導(dǎo)員中深入開(kāi)展法制、心理知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，幫助廣大輔導(dǎo)員正確認(rèn)識(shí)少兒健康、平安教育的重要性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，為輔導(dǎo)員在日常工作中融入對(duì)少兒的平安教育建立基礎(chǔ)。注重警校共建，學(xué)校和交警、社區(qū)聯(lián)合成立警民共建的平安學(xué)校，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、校外法制輔導(dǎo)員，開(kāi)展了法制教育、交通安全教育、消防教育講座，對(duì)師生普及法律常識(shí)，利用警民共建的平安學(xué)校開(kāi)展平安教育活動(dòng)。注重調(diào)動(dòng)社會(huì)，加強(qiáng)媒體輿論引導(dǎo)，宣傳報(bào)道各地少年兒童平安行動(dòng)開(kāi)展情況，擴(kuò)大活動(dòng)影響力、吸引力，開(kāi)展鐵路、消防等安全知識(shí)競(jìng)賽，少年兒童平安行動(dòng)的社會(huì)參與率大幅提高，少年兒童平安行動(dòng)社會(huì)干預(yù)機(jī)制不斷加強(qiáng)。  

二、真抓實(shí)干，形成自護(hù)自救良好氛圍

堅(jiān)持“少兒主體”原則，突出“安全自護(hù)知識(shí)、自救自護(hù)技能”兩個(gè)重點(diǎn)，充分動(dòng)員各方面資源，以學(xué)校為主要陣地，因地制宜開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。

一是著力于思想引導(dǎo)，開(kāi)展教育宣傳活動(dòng)。組織開(kāi)展宣傳講座活動(dòng)，組織交警、消防官兵、護(hù)路辦等人員，在中小學(xué)校開(kāi)展普法、禁毒、自護(hù)自救等宣傳活動(dòng)，消防、交通等安全知識(shí)講座活動(dòng)，發(fā)放《安全自護(hù)手冊(cè)》、《四川省未成年人自我保護(hù)手冊(cè)》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等宣傳畫(huà)冊(cè)、知識(shí)手冊(cè)，受教育學(xué)生近20萬(wàn)人次。推進(jìn)警校共育常規(guī)化，將自護(hù)教育納入班會(huì)和“法制教育課堂”，督促學(xué)校認(rèn)真開(kāi)設(shè)法制課，大部分中小學(xué)校邀請(qǐng)公安、消防等部門(mén)設(shè)立校外輔導(dǎo)員，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路交通、突發(fā)事件應(yīng)急處理等方面知識(shí)的授課。利用校園宣傳媒體，組織利用紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、板報(bào)等形式，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題專(zhuān)欄，進(jìn)行禁毒、交通安全、法制教育、心理健康等知識(shí)宣傳，在假期到來(lái)前，對(duì)學(xué)生特別是留守學(xué)生的出游、飲食、防火、防水、防電、禁放煙花等行為進(jìn)行安全教育，使學(xué)生掌握必要的一些自防自救方法，提高學(xué)生自我預(yù)防和自我保護(hù)能力。

二是著力于切身體驗(yàn)，對(duì)接主題實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合爭(zhēng)章活動(dòng)，鼓勵(lì)各中小學(xué)校結(jié)合學(xué)生年齡特征及教育教學(xué)階段目標(biāo)，配合學(xué)期工作計(jì)劃，制定爭(zhēng)章計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)消防章、交通安全章、尊紀(jì)章、自護(hù)章、安全章、維權(quán)章等特色平安章，布置“雛鷹展翅”角，評(píng)選“爭(zhēng)章小能手”定期表彰，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識(shí)的主動(dòng)性、積極性。結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)，以爭(zhēng)當(dāng)“四好”少年活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展 “交通法規(guī)知多少”、“鐵路標(biāo)志識(shí)多少”等知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，“平安行動(dòng)”征文活動(dòng)以及“我自護(hù)，我平安”故事演講比賽，讓學(xué)生切實(shí)掌握理解自護(hù)自救知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。結(jié)合體驗(yàn)活動(dòng)，以平安校園和平安社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)為載體，開(kāi)展青少年模擬法庭、少年兒童社區(qū)法律援助行動(dòng)、青年志愿者結(jié)對(duì)幫扶失足青少年、青春自護(hù)教育歌舞劇大賽等體驗(yàn)教育活動(dòng)；以少年軍校為主要載體，推進(jìn)“平安自護(hù)營(yíng)”、“暑期軍事夏令營(yíng)”等體驗(yàn)教育活動(dòng)，開(kāi)展野營(yíng)拉練、消防演練、防震演練、自救自護(hù)培訓(xùn)、校園應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)，引導(dǎo)少年兒童把安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為自護(hù)自救的能力和技巧。

三是著力于實(shí)際困難，強(qiáng)化服務(wù)重點(diǎn)群體。真情關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，組織少先隊(duì)輔導(dǎo)員教師、少工委專(zhuān)家組成員等，以留守學(xué)生之家、兒童家園、社區(qū)活動(dòng)陣地為依托，針對(duì)少年兒童開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪護(hù)等關(guān)愛(ài)服務(wù)，講授安全、自護(hù)和健康、衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)，提高留守學(xué)生維權(quán)意識(shí)和自護(hù)能力。傾情救助困難少兒，開(kāi)展“少先隊(duì)送溫暖活動(dòng)”幫助貧困地區(qū)少年兒童樹(shù)立對(duì)生活和未來(lái)的信心，防止自暴自棄步入歧途。積極幫助有不良行為的青少年，建立心理咨詢(xún)青年志愿者服務(wù)隊(duì)，組建談心站、咨詢(xún)中心，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，對(duì)有不良行為的青少年開(kāi)展電話解答和上門(mén)看望服務(wù)，及時(shí)挽救。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)，建立平安行動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制

少年兒童平安行動(dòng)，關(guān)系到少年兒童的切身利益、家庭的幸福、社會(huì)的和諧穩(wěn)定和國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，需要長(zhǎng)抓不懈。省少工委從人員隊(duì)伍、陣地建設(shè)、理論研究三個(gè)方面著手，強(qiáng)化工作保障，不斷建立少年兒童平安行動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。

一是壯大工作隊(duì)伍。鼓勵(lì)更多關(guān)心少年兒童安全教育工作的專(zhuān)業(yè)人士加入到志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍中來(lái)，不斷壯大工作隊(duì)伍。完善相關(guān)工作制度，制定工作計(jì)劃，不斷發(fā)揮少工委專(zhuān)家組在推進(jìn)少年兒童安全教育工作中的積極作用。學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、校外法制輔導(dǎo)員，邀請(qǐng)法院、交警、消防、鐵路等單位人員，開(kāi)展法制教育、交通安全教育、消防教育講座，對(duì)師生普及法律常識(shí)。學(xué)校設(shè)置心理健康輔導(dǎo)教師，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理方面的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題行為背后的心理問(wèn)題，及時(shí)化解學(xué)生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，舉辦心理講座，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

篇(7)

圍墻一拆,村部功能被激活

“以前的村部都有圍墻,老百姓沒(méi)困難,難得跨進(jìn)一步。現(xiàn)在不同了,哪怕是上地干活,路過(guò)村部,也會(huì)走進(jìn)來(lái)抽根煙,拉拉話兒。”雙樓村村支書(shū)王善勇說(shuō)。

按照杜集區(qū)的部署,雙樓村開(kāi)放式村部設(shè)有“四欄六室”。

“四欄”,即黨務(wù)公開(kāi)欄、村務(wù)公開(kāi)欄、信息欄、政策宣傳欄。從村里的工作計(jì)劃到每季度的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支,都被列在詳細(xì)的表格內(nèi),全部上欄公布。群眾自己會(huì)算賬,一切都看得清清楚楚。

“六室”,即黨員活動(dòng)室、為民服務(wù)室、圖書(shū)閱覽室、文體活動(dòng)室、計(jì)劃生育服務(wù)室、調(diào)解警務(wù)室。門(mén)口整齊劃一的銅牌子上,刻著負(fù)責(zé)人的姓名和電話號(hào)碼。以前遷戶口、辦生育證、辦家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼等,都是村民自己往街道辦事處跑,現(xiàn)在這樣的事情交給村部就行。

過(guò)去的村部,是村干部封閉的辦公場(chǎng)所?，F(xiàn)在的村部,成了村民享受服務(wù)、休閑娛樂(lè)的中心。天黑后,姑娘、媳婦還有老大媽都會(huì)來(lái)跳跳舞、唱唱歌;男人們坐到村部活動(dòng)室里下棋、讀書(shū)、看報(bào)。團(tuán)組織在這里開(kāi)辟的“少兒之家”里有成架的圖書(shū)和讓留守兒童與外出務(wù)工的父母進(jìn)行視頻對(duì)話的電腦……

開(kāi)放式村部,可學(xué)可比可推廣

“只要群眾擁護(hù),就會(huì)自覺(jué)地去愛(ài)護(hù)?！倍偶瘏^(qū)區(qū)委書(shū)記顧文介紹說(shuō),推倒圍墻以來(lái),雙樓村村部沒(méi)少過(guò)一樣?xùn)|西,沒(méi)碎過(guò)一塊玻璃。

墻倒了,上訪的人少了。自2008年2月推廣開(kāi)放式村部以來(lái),杜集區(qū)的量明顯下降。顧文自豪地說(shuō):“高岳街道辦事處去年沒(méi)有一個(gè)集訪,段園鎮(zhèn)兩年來(lái)零上訪。”而在過(guò)去,這兩個(gè)地方可是上訪“大戶”。

墻倒了,干群關(guān)系更緊密了。不久前,雙樓村所轄的銼樓村搬遷,辦事處一位副主任希望下來(lái)坐鎮(zhèn)指揮,村支書(shū)王善勇擺擺手說(shuō):“您不要來(lái)了?！苯Y(jié)果不到十天,銼樓村全部搬遷完畢,而在以前,至少需要半年的時(shí)間。效率為何這么高?“關(guān)鍵在于開(kāi)放式村部理順了干群關(guān)系,群眾更加信任村干部了?！蓖跎朴抡f(shuō)。

墻倒了,黨員也有歸屬感了。以前村黨支部過(guò)組織生活,人來(lái)得總是稀稀拉拉,甚至要發(fā)紀(jì)念品請(qǐng)大家來(lái)?，F(xiàn)在全村四個(gè)黨支部共118位黨員,每次開(kāi)黨員會(huì)議,大家都來(lái)得很齊?！八麄兌颊f(shuō)坐在這里光榮。為啥光榮呢?因?yàn)榇宀吭诶习傩招哪恐懈型帕??！蓖跎朴抡f(shuō)。

“開(kāi)放式村部,實(shí)際、實(shí)用、老百姓實(shí)惠,可學(xué)、可比、可推廣。”顧文總結(jié)道。

效應(yīng):干部村民素質(zhì)雙提升

在雙樓村采訪的時(shí)候,記者留意到,村部廣場(chǎng)上有位村民正在擦拭摩托車(chē)上的灰塵。擦完之后,他將用過(guò)的衛(wèi)生紙折好放進(jìn)了衣兜里。

“村民素質(zhì)提高了,這是開(kāi)放式村部一個(gè)很大的成果?！鳖櫸娜缡钦f(shuō)。

作為一位村干部,王善勇則意識(shí)到“自己肩上的責(zé)任更重了,帶頭學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)技能的勁頭更足了”。