序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇少先隊(duì)論文范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

（1）成立紅領(lǐng)巾“陽(yáng)光心理輔導(dǎo)站”，建立“悄悄話(huà)”信箱我們學(xué)校在九五年九月建立了“紅領(lǐng)巾陽(yáng)光心理輔導(dǎo)站”。勸陽(yáng)光心理輔導(dǎo)站”之名的含義，我們是希望每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)像陽(yáng)光一樣的明媚燦爛的心理世界。我們心理輔導(dǎo)站的老師不僅有校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）還有同學(xué)們信任的大隊(duì)干部代表。我們工作原則是：耐心聽(tīng)取每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心傾訴；認(rèn)真研究同學(xué)們提出的每個(gè)問(wèn)題；熱心幫助同學(xué)們解答每個(gè)問(wèn)題；力求給同學(xué)們一個(gè)滿(mǎn)意的答案；為每個(gè)提問(wèn)題（不愿公開(kāi)）的同學(xué)保守秘密。為此，我們還建立了“悄悄話(huà)”信箱。對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題（意見(jiàn)），我們一方面讓老師以集體輔導(dǎo)（共性問(wèn)題）或個(gè)別談話(huà)形式進(jìn)行幫助指導(dǎo)，另一方面我們通過(guò)大隊(duì)部干部會(huì)議集體研究（一些常見(jiàn)的問(wèn)題）提出解決的辦法，師生共同努力，為同學(xué)們提供服務(wù)。

（2）設(shè)立“紅領(lǐng)巾廣播站”心育輔導(dǎo)專(zhuān)題節(jié)目繼紅領(lǐng)巾“陽(yáng)光心理輔導(dǎo)站”成立后，我們又在大隊(duì)部的紅領(lǐng)巾廣播站中設(shè)立了每月一次的“心育輔導(dǎo)”專(zhuān)題----送你一束“陽(yáng)光”給你一個(gè)好心情“月月談”節(jié)目。在這個(gè)節(jié)目里，我們不僅教給同學(xué)們一些優(yōu)化心理品質(zhì)的辦法，還進(jìn)行一些個(gè)案剖析、或針對(duì)同學(xué)提出的一些問(wèn)題進(jìn)行解答，同時(shí)，我們還請(qǐng)隊(duì)員們自己把在學(xué)習(xí)生活中積累的一些成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)介紹給大家，自己教育自己。

為心育構(gòu)建一個(gè)寬松和諧、積極健康的良好氛圍。

（3）確定中隊(duì)心育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)設(shè)“心育課”少先隊(duì)中隊(duì)是隊(duì)員們學(xué)習(xí)生活的集體，利用中隊(duì)組織心育活動(dòng)，具有針對(duì)性強(qiáng)、容易組織的特點(diǎn)。故我們規(guī)定每周五的晨會(huì)為各中隊(duì)心育活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)市教科所提供的實(shí)驗(yàn)課本中的心育內(nèi)容進(jìn)行組織，受到同學(xué)們的歡迎。

（4）成立心育活動(dòng)特色小組

我們?cè)诹昙?jí)學(xué)生中成立了一個(gè)“好朋友互助協(xié)會(huì)”，這個(gè)互助協(xié)會(huì)，專(zhuān)門(mén)幫助“問(wèn)題人物”分清是非，正確地認(rèn)識(shí)自我的同時(shí)學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我，找回自信，在班級(jí)中找到屬于自己的位置。德育校長(zhǎng)是協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。每月1--2次集會(huì)（開(kāi)始每月二次，正常后每月一次）一次集會(huì)一個(gè)主題，一次集會(huì)解決一個(gè)問(wèn)題。我們這個(gè)協(xié)會(huì)中的同學(xué)，通過(guò)“同學(xué)眼中的我”、“夸夸我自己”（找優(yōu)點(diǎn)）“我進(jìn)步了”、“我能行”等幾次座談，均有了明顯的長(zhǎng)進(jìn)，其中有九個(gè)同學(xué)（共十三人）獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

我們還有的中隊(duì)，有意識(shí)地把“脾味”相投的同學(xué)編在一個(gè)小組，通過(guò)測(cè)試了解自己性格的優(yōu)劣，然后針對(duì)自己的弱勢(shì)，有目的地進(jìn)行“自我改造”。如性格內(nèi)向，膽小怕事的同學(xué)，通過(guò)成立“服務(wù)小分隊(duì)”走上街頭、敬老院等處學(xué)會(huì)為他人服務(wù)，進(jìn)行“練膽子”訓(xùn)練；對(duì)好靜怕羞的同學(xué)，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的文藝訓(xùn)練班，通過(guò)學(xué)唱學(xué)跳，為同學(xué)們表演節(jié)目，改善自己的“本性”等等。這樣的一些活動(dòng)，不僅活躍了同學(xué)們的課余生活且使同學(xué)們心理品格在活動(dòng)中得到了潛移默化的優(yōu)化訓(xùn)練。

（二）結(jié)合主題隊(duì)會(huì)教育，增強(qiáng)心育之效能

主題隊(duì)會(huì)是少先隊(duì)組織活動(dòng)的最基本的組織形式之一，在心育的過(guò)程中，通過(guò)主題隊(duì)會(huì)，滲透心育內(nèi)容，增強(qiáng)心育之效能，不失為一種好方法。因此，我們?cè)诮M織大中隊(duì)活動(dòng)的過(guò)程中，十分注意把外在的灌輸教育有意識(shí)地與學(xué)生的心理需要結(jié)合起來(lái)。

如我們?cè)趯?duì)高年級(jí)進(jìn)行理想教育時(shí)，請(qǐng)共建單位的南郵大學(xué)生為同學(xué)組織了一次“理想之光----我成功的秘訣”主題報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)上大學(xué)生們以自己各自不同的親身經(jīng)歷，從不同的角度談自己的奮斗過(guò)程----來(lái)自農(nóng)村的考生講自己怎樣在貧困中發(fā)憤努力學(xué)習(xí)的，來(lái)自城市的大學(xué)生則談自己在高考一次不中后，如何在挫折中自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝自我的；有講自己成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的，也有講自己怎樣從“丑小鴨”變成今天的“金鳳凰”的；還有談考場(chǎng)上如何調(diào)節(jié)心態(tài)，順利過(guò)關(guān)的。大學(xué)生的精采演講，讓同學(xué)們懂得：一個(gè)人要獲得成功，必須要培養(yǎng)自己良好的心理品質(zhì)；一個(gè)缺乏自信心、進(jìn)取心及耐挫力的人，是很難實(shí)現(xiàn)自己的理想的。這樣的報(bào)告會(huì)既為同學(xué)們上了一堂理想教育課，也是一堂生動(dòng)精采的心育課。

我們?nèi)昙?jí)中隊(duì)在同學(xué)們跨進(jìn)三年級(jí)時(shí)，組織了“我長(zhǎng)大了”的主題隊(duì)會(huì)，搞了一個(gè)“第一次”系列教育活動(dòng)，以強(qiáng)化同學(xué)們?cè)诳邕M(jìn)中年級(jí)之際，能正確地認(rèn)識(shí)自己，做好二、三年級(jí)的過(guò)渡適應(yīng)，讓學(xué)生熱愛(ài)同時(shí)向往三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，找到自己的努力方向（位置）。讓同學(xué)們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)“第一次”，不斷地完善自我。

通過(guò)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)的形式滲透心育內(nèi)容，淡化了教育痕跡，卻深化了心育的效果。

寓心育于活動(dòng)之中，強(qiáng)化心育之實(shí)效

活動(dòng)是少先隊(duì)組織的生命力，也是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種形式。以少先隊(duì)員組織的各項(xiàng)活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心育，培養(yǎng)其良好的個(gè)性心理品質(zhì)無(wú)疑是一種極好地組織形式。

（1）以“五自”活動(dòng)為基點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)生之品格

自全國(guó)少工委在少年兒童中，開(kāi)展“跨世紀(jì)雛鷹行動(dòng)”以來(lái)，我們大隊(duì)部提出以“五自”活動(dòng)為基點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為，優(yōu)化學(xué)生之品格的要求，通過(guò)組織各種專(zhuān)題常規(guī)活動(dòng)，形成以活動(dòng)訓(xùn)練為主促心理素質(zhì)提高，全面深化“雛鷹行動(dòng)”的主題活動(dòng)----①建立了城鄉(xiāng)少先隊(duì)員互訪(fǎng)制度：每年組織我們的隊(duì)員下鄉(xiāng)與農(nóng)村的同學(xué)同吃同行同活動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)村生活一次，邀請(qǐng)結(jié)成“手拉手”對(duì)子的農(nóng)村同學(xué)進(jìn)城數(shù)高樓、走天橋、看電影、通過(guò)互訪(fǎng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)交往，增強(qiáng)適應(yīng)能力；②成立“少年軍?！保阂?guī)定三年級(jí)以上的中隊(duì)每年開(kāi)展一次軍校活動(dòng)，三個(gè)半天時(shí)間，除組織參觀(guān)軍營(yíng)，聽(tīng)?wèi)?zhàn)士作的報(bào)告會(huì)以外，還要接受的訓(xùn)練，過(guò)一過(guò)軍營(yíng)生活，了解軍人的苦與樂(lè)，有意識(shí)地讓他們吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，以磨練其意志品格；③舉辦夏令營(yíng)：利用每年暑期、舉辦各種專(zhuān)題的夏令營(yíng)，如文藝夏令營(yíng)，軍事夏令營(yíng)，迎賓夏令營(yíng)等，吃住集中，生活完全自理，實(shí)行全封閉的訓(xùn)練，既培養(yǎng)學(xué)生的自理、自立的能力，也是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)一種考驗(yàn)。④走出校門(mén)，為社會(huì)服務(wù)：幾年來(lái)，我們充分利用周邊單位的優(yōu)勢(shì)，逐步建立了學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等基地讓學(xué)生通過(guò)參觀(guān)、學(xué)習(xí)參與服務(wù)等活動(dòng)，讓其得到鍛煉和提高。還通過(guò)定期訪(fǎng)問(wèn)敬老院，為老人服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)同情、關(guān)心他人，從而達(dá)到培養(yǎng)其完整的個(gè)性，高尚的人格。

（2）以開(kāi)展體育游戲活動(dòng)為切點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)生人際關(guān)系。

游戲是學(xué)生熟悉且喜愛(ài)的一種合作性很強(qiáng)的活動(dòng)形式。游戲既包含著合作，也存在競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)，也就意味著有成功也有失敗，一次次合作成功的喜悅或競(jìng)爭(zhēng)失敗中的不甘心，都是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的一次磨練一次考驗(yàn)。故我們?cè)诮M織體育游戲的活動(dòng)時(shí)，既把它作為學(xué)生身心發(fā)展的需要，更是培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)的需要。通過(guò)游戲，讓學(xué)生在集體中正確認(rèn)識(shí)自己的同時(shí)也去理解他人，通過(guò)開(kāi)展游戲的過(guò)程中的與他人合作，學(xué)會(huì)與他人相處、交往、感受集體給自己帶來(lái)的的歡樂(lè)與微笑，從而建立起良好的人際關(guān)系。為此，我們?cè)谧⒅靥岢髦嘘?duì)要加強(qiáng)平時(shí)的游戲活動(dòng)的同時(shí)，大隊(duì)部把每年元旦慶祝活動(dòng)定為全校的“游戲節(jié)”。

進(jìn)行全校二十七個(gè)班級(jí)（中隊(duì)）游戲活動(dòng)大匯展。九六年元旦我們搞了“游戲大觀(guān)園”，九七年元旦我們組織了“高高興興做游戲，歡歡喜喜迎九七”的大型游戲展示活動(dòng)，并組織了最佳游戲組織獎(jiǎng)和最佳游戲設(shè)計(jì)者的評(píng)選，旨在取游戲之形式、達(dá)心育之目的。

（3）以開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)為突破口，陶冶學(xué)生之情操

愛(ài)唱愛(ài)跳是兒童的天性。抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，我們注重從開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好入手，促使學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得已最充分發(fā)揮的同時(shí)，促進(jìn)其身心得到健康和諧的發(fā)展，讓更多的學(xué)生能夠在不同的“領(lǐng)域”中找到用武之地，讓“丑小鴨”通過(guò)美的訓(xùn)練，找回自信與自尊。

我們利用課外活動(dòng)時(shí)間，與市歌舞團(tuán)合作為同學(xué)們辦起了舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)、及書(shū)法、繪畫(huà)等興趣班，每個(gè)同學(xué)都可以根據(jù)自己的愛(ài)好，選修其中一到兩項(xiàng)。

對(duì)藝術(shù)班的成果，每年通過(guò)校園藝術(shù)節(jié)的形式，向教師、家長(zhǎng)、同學(xué)們匯報(bào)展示。

對(duì)在藝術(shù)活動(dòng)中，涌現(xiàn)出的一大批特長(zhǎng)生，我們通過(guò)評(píng)尋優(yōu)秀學(xué)員”、“校園小百靈”，進(jìn)行表彰。因此，我們還把每年的“六一”應(yīng)?；顒?dòng)定為“校園課本劇大匯演”，所有的課本劇均由各中隊(duì)自編自導(dǎo)自演，并評(píng)選最佳課本劇編導(dǎo)獎(jiǎng)和表演獎(jiǎng)。還把每年的十月定為“金秋藝術(shù)節(jié)”，屆時(shí)同學(xué)們都把自己的最得意的作品----或字畫(huà)，或歌或舞，或拉或彈獻(xiàn)給老師同學(xué)及家長(zhǎng)。此外，我們大隊(duì)部還通過(guò)各種隊(duì)干部培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批“聲樂(lè)小指揮”、“播音小百靈”等藝術(shù)特長(zhǎng)的小能人。這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅培養(yǎng)同學(xué)們有著廣泛興趣愛(ài)好及個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)也提高了同學(xué)們鑒賞美的能力，為陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生提高心理素質(zhì)服務(wù)。

（三）把握教育契機(jī)，強(qiáng)化心育活動(dòng)的時(shí)效性

教育契機(jī)，它常表現(xiàn)為一種特定的教育環(huán)節(jié)和某一特殊的生活瞬間，因此，把握好教育契機(jī)，對(duì)強(qiáng)化心育活動(dòng)的時(shí)效性是十分重要的，在組織大隊(duì)活動(dòng)中，我們十分注意把握好以下幾個(gè)時(shí)機(jī)：

（1）抓新學(xué)期開(kāi)始之時(shí)----蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：兒童是懷著要好好學(xué)習(xí)的真誠(chéng)愿望來(lái)上學(xué)的，這點(diǎn)愿望好比是一點(diǎn)明亮的火花……但這點(diǎn)火花是微弱的、毫無(wú)保護(hù)的，因此，也最容易熄滅。作為教育工作者應(yīng)該在一開(kāi)學(xué)抓住這兒童賴(lài)以獲得成長(zhǎng)和發(fā)展的“火種”，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)樂(lè)于進(jìn)取的環(huán)境，促使其在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，就有充分的信心去完成今后的任務(wù)。故我們大隊(duì)部在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上或以新學(xué)期獻(xiàn)辭、或以向全校同學(xué)發(fā)倡議書(shū)的形式精心安排好新學(xué)期的第一次集會(huì)的內(nèi)容，以期待同學(xué)們建立起自信和自尊。

（2）抓評(píng)選干部之際----在學(xué)生的心目中，當(dāng)上隊(duì)干部是了不起的。抓住這一特點(diǎn)，每年的大中小隊(duì)干部選舉或評(píng)“優(yōu)少”、“三好生”或特長(zhǎng)生“小百靈”的產(chǎn)生，我們?nèi)坎捎猛ㄟ^(guò)演講“自薦”，再中隊(duì)推薦，大隊(duì)選撥的形式來(lái)進(jìn)行，讓廣大的同學(xué)在公平競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍中，積極自覺(jué)參與的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，建立起自信、自尊、自強(qiáng)的人格。

（3）抓考試前后的心理疏導(dǎo)----考前焦慮，考后興奮是多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)的一種心理狀態(tài)。因此有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前自我調(diào)適的方法指導(dǎo)，是最好的心育時(shí)機(jī)。而考試過(guò)后，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己考試情況進(jìn)行正確地歸因，都是我們的教育內(nèi)容。

（4）抓校園活動(dòng)開(kāi)始之日----校園內(nèi)月月有或競(jìng)賽、或表演、或接待參觀(guān)、聽(tīng)課、或外出活動(dòng)；每次活動(dòng)前的動(dòng)員、教育、要求，都是教會(huì)學(xué)生如何保持良好地心態(tài)以不變應(yīng)萬(wàn)變，表現(xiàn)最完美的“我”。

（5）抓典型的人物宣傳----“榜樣的力量是無(wú)窮的”，利用學(xué)生一般崇敬英模的心理，引導(dǎo)他們向英雄人物學(xué)習(xí)，自覺(jué)培養(yǎng)自己良好的心理品質(zhì)。如我們請(qǐng)來(lái)拾十佳少年”來(lái)校跟同學(xué)們見(jiàn)面，舉辦“報(bào)告會(huì)”、“十佳少年”們所講述親身經(jīng)歷（如有智逃魔掌獲新生的、有戰(zhàn)勝病魔自強(qiáng)不息的、還有舍己救人的等等）都是一堂最生動(dòng)有效的心育課。

（6）抓國(guó)內(nèi)外重大體育賽事----如奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)等體育賽事都是學(xué)生十分關(guān)注的大事。運(yùn)動(dòng)員為祖國(guó)奪得每塊金牌背后都有一個(gè)故事、每一個(gè)故事都告訴我們一個(gè)道理：即良好的心理素質(zhì)和高超的競(jìng)技水平才是奪取金牌的根本保證，鄧亞萍的成功、男足的慘敗都是活生生的最好的心育教育材。

（7）抓社會(huì)熱點(diǎn)新聞發(fā)表之時(shí)----如加拿大冒險(xiǎn)家杰伊·科克倫在三峽夔門(mén)走鋼絲，橫跨長(zhǎng)江一舉成功，讓同學(xué)們?cè)谫潎@其成功的同時(shí)，也領(lǐng)略了其良好的心理素質(zhì)巨大成功。

如果我們?cè)诠ぷ髦?，能夠敏銳而準(zhǔn)確地把握這些特定的教育“環(huán)節(jié)”和特殊的生活“瞬間”轉(zhuǎn)瞬即逝的教育契機(jī)適時(shí)而有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，就能大大提高我們的心育時(shí)效。

在進(jìn)行發(fā)揮少先隊(duì)心育功能研究的實(shí)踐過(guò)程中，我們認(rèn)為，在對(duì)小學(xué)生心育的時(shí)候有這樣三個(gè)方面應(yīng)當(dāng)注意的：

（一）要體現(xiàn)學(xué)生為主的原則

“一切成功的教育莫過(guò)于少年兒童主動(dòng)的自我教育，自我要求，自我完善”。

故在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心育的過(guò)程中，要充分體現(xiàn)少先隊(duì)員的自主性原則，讓學(xué)生通過(guò)參加少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，達(dá)到自己教育自己。自己管理自己的效果，其優(yōu)勢(shì)大大超過(guò)教師的說(shuō)教。

（二）要體現(xiàn)滲透性原則

小學(xué)生年齡偏小，仍處于以具體形象思維為主的時(shí)期。根據(jù)其的心理特點(diǎn)，心育不僅靠教師的知識(shí)傳授，簡(jiǎn)單地說(shuō)教是不行的，要重視強(qiáng)調(diào)潛移默化，從興趣入手，注意把學(xué)生的心理需要與心育的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，滲透在學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中和少先隊(duì)的活動(dòng)之中，以促進(jìn)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)的形成。

（三）要體現(xiàn)針對(duì)性原則

篇(2)

一、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，用良好的行為習(xí)慣塑造人

2010年9月，我校剛搬遷到新教學(xué)樓，本學(xué)期又有三個(gè)學(xué)校的學(xué)生合并到我校，針對(duì)隊(duì)員中存在的不良行為習(xí)慣和不文明現(xiàn)象，我們少先隊(duì)大隊(duì)部制定了《中昌小學(xué)一日常規(guī)七字歌》，下發(fā)到各中隊(duì)，要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦，并落實(shí)到行動(dòng)中，同時(shí)開(kāi)展了“我做中昌小主人”活動(dòng)，制定出《中昌小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比方案》，大隊(duì)部設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”進(jìn)行督查，將隊(duì)員校園生活的一切表現(xiàn)都納入文明班級(jí)的評(píng)比。這一系列措施增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力、隊(duì)員的集體榮譽(yù)感和服務(wù)意識(shí)。同時(shí)，隊(duì)員的熱情好客、禮貌待人，校園環(huán)境的靜雅也給各級(jí)來(lái)校參觀(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及社會(huì)各界留下了深刻的印象。今年5月份，市委書(shū)記楊洪旭陪同煙臺(tái)市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校參觀(guān)時(shí)贊不絕口的說(shuō)：“中昌小學(xué)的孩子素質(zhì)高，懂禮貌，有水平！”

二、搭建有效載體，讓豐富的內(nèi)容陶冶人

一是充分利用重大節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。像“文明行為我先行”、“我從祖國(guó)看變化，祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”、“獻(xiàn)上一份愛(ài)心，送上一份溫暖”、 “我給地球當(dāng)保姆”“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會(huì)”等活動(dòng)。今年，我們少先隊(duì)大隊(duì)部又組織全體隊(duì)員開(kāi)展了“垃圾廢物再利用，變廢為寶好處多”實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行調(diào)查、采訪(fǎng)，了解垃圾的危害，提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)。今年8月該活動(dòng)代表山東省參加了全國(guó)青少年科技創(chuàng)新比賽，獲山東省唯一的一個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)。

二是開(kāi)展“大手牽小手”活動(dòng)，讓隊(duì)員找到互助的快樂(lè)。為進(jìn)一步溝通隊(duì)員之間的心靈，我們成功開(kāi)展了“大手牽小手”，即高年級(jí)隊(duì)員幫助本中隊(duì)學(xué)習(xí)生活上有困難的隊(duì)員或幫助低年級(jí)隊(duì)員活動(dòng)，以“學(xué)習(xí)上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注”為原則，在學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、精神上相互給予幫助和支持。學(xué)習(xí)方面，提倡“同學(xué)讀書(shū)手拉手，共建愛(ài)心小書(shū)屋”。隊(duì)員們通過(guò)相互贈(zèng)書(shū)、讀書(shū)與交流活動(dòng)，加強(qiáng)師生、學(xué)生之間的溝通與交流，使學(xué)生在讀書(shū)和交流中開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的高尚品格，同時(shí)也營(yíng)造了“書(shū)香校園”的濃厚氛圍。經(jīng)濟(jì)方面，為困難學(xué)生捐款捐物，用自己的實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)愛(ài)心。如全體隊(duì)員為我校身患白血病的“李佳芳”同學(xué)捐款1千余元。在她不幸去世一年多后，為治病而負(fù)債累累的李佳芳的父親聽(tīng)到學(xué)校為汶川捐款的消息，又將李佳芳生前一角一角積攢的四十元嶄新的鈔票，又添上100元錢(qián)，含著熱淚代表李佳芳到學(xué)校捐了款。同學(xué)們?cè)谶@種精神的鼓舞下，踴躍捐款，霍國(guó)威同學(xué)捐了100元，陳彥愷同學(xué)連飯費(fèi)都捐給了災(zāi)區(qū)兒童，共捐90元。此活動(dòng)在萊州電視臺(tái)“民生視線(xiàn)”欄目播出，并作為優(yōu)秀節(jié)目被推薦煙臺(tái)電視臺(tái)民生欄目中播出?，F(xiàn)在，這種愛(ài)心行動(dòng)在中昌小學(xué)繼續(xù)延續(xù)著……

三是暢享藝術(shù)活動(dòng)，讓隊(duì)員奠基快樂(lè)人生。我校努力為隊(duì)員提供藝術(shù)熏陶的空間，做到“以樂(lè)促教，以美育人”，促進(jìn)隊(duì)員個(gè)性自然、健康、生動(dòng)、和諧發(fā)展。學(xué)校成立了京劇彈唱隊(duì)、小記者團(tuán)、英語(yǔ)情景劇組等8個(gè)紅領(lǐng)巾藝術(shù)興趣小組，為隊(duì)員們鍛煉技藝、施展才華提供了平臺(tái)。目前，有百分之八十多的孩子均有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。特別是針對(duì)我國(guó)的京劇、武術(shù)兩大國(guó)粹，我校特別加大力度培養(yǎng)學(xué)生，特意聘請(qǐng)京劇、武術(shù)教師，著力打造我們中昌小學(xué)的特色。2010年4月山東電視臺(tái)記者來(lái)我校采訪(fǎng)了我校的少先隊(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)及我校的特色藝術(shù)活動(dòng)，對(duì)我們的活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)，并在山東電視臺(tái)教育新聞欄目播出了我們的活動(dòng)。2010年5月，萊州電視臺(tái)又來(lái)我校采訪(fǎng)京劇、武術(shù)特色活動(dòng)，并在5月28-6月1日的民生視線(xiàn)節(jié)目中連續(xù)播出了一周。

三、活動(dòng)過(guò)程求實(shí)效，讓豐碩的成果鼓舞人

為確保少先隊(duì)活動(dòng)扎實(shí)有效，我們牢固樹(shù)立腳印觀(guān)、成就感，努力做到:在實(shí)踐的時(shí)空上不留空白，在實(shí)踐的機(jī)制上不說(shuō)空話(huà)，在實(shí)踐的關(guān)鍵處不掛空檔，在實(shí)踐的進(jìn)程中不行空路，各項(xiàng)工作均收到較好的效果。一年來(lái)，在山東少先隊(duì)信息網(wǎng)、萊州信息網(wǎng)上發(fā)表信息和經(jīng)驗(yàn)論文10多篇，我校的十多篇活動(dòng)信息分別在《齊魯少年》、《萊州團(tuán)訊簡(jiǎn)訊》、《萊州教育動(dòng)態(tài)》、《山東少先隊(duì)》《少先隊(duì)小干部》等刊物上發(fā)表。同時(shí)，我校還申報(bào)并實(shí)施了中央教科所十五規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)——《德育方法途徑體系的深化研究》。2010年4月，學(xué)生孫菡婧去泰安參加了山東省青少年科技創(chuàng)新大賽，獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，實(shí)踐活動(dòng)《垃圾廢物再利用，變廢為寶好處多》分別獲得省、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。隊(duì)員們的器樂(lè)合奏《都有一顆紅亮的心》也代表街道參加市藝術(shù)月演出，獲得三等獎(jiǎng)。09年5月30日，隊(duì)員孫函婧一家還代表街道在市電視臺(tái)演播大廳參加了“幸福家庭評(píng)選”，最終獲優(yōu)秀幸福家庭獎(jiǎng)。并代表街道又參加了今年的市“小手拉大手”讀書(shū)展示活動(dòng)，最終獲鎮(zhèn)街第一的好成績(jī)。 （1） · · · · · · · · 

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我校先后被授予“全國(guó)小公民道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“全國(guó)十一五課題承擔(dān)點(diǎn)?！薄ⅰ叭R州市科技教育先進(jìn)單位”、“萊州市教科研工作先進(jìn)單位”、“萊州市教學(xué)工作先進(jìn)單位”等稱(chēng)號(hào)，張校長(zhǎng)還作為煙臺(tái)電視臺(tái)的“新聞人物”接受了新聞直通車(chē)記者的專(zhuān)訪(fǎng)。教師們所寫(xiě)10多篇教育教學(xué)論文、班主任經(jīng)驗(yàn)論文在《教育教學(xué)理論研究》、《山東教育》、《萊州教育》中發(fā)表，兩篇少先隊(duì)論文獲山東省團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀論文一二等獎(jiǎng)。

每當(dāng)我們看到家長(zhǎng)滿(mǎn)足的笑容，聽(tīng)到他們一次又一次地說(shuō)“孩子長(zhǎng)大了”的時(shí)候，當(dāng)我們看到學(xué)生們充滿(mǎn)智慧的目光、日漸豐滿(mǎn)的羽翼時(shí)，我們深感慰藉。今后，我們將加倍努力，不負(fù)眾望，爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)！

[2]

篇(3)

    2、  掌握隊(duì)的性質(zhì)、隊(duì)旗、標(biāo)志、隊(duì)禮、呼號(hào)、作風(fēng)等少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí),保持童心,積極探索少先隊(duì)工作的規(guī)律,認(rèn)真撰寫(xiě)少先隊(duì)工作論文。

    3、  經(jīng)常了解隊(duì)員的思想、學(xué)習(xí)、健康、生活等狀況,配合班主任做好隊(duì)員的思想道德和養(yǎng)成教育。

    4、  加強(qiáng)隊(duì)的組織建設(shè)和陣地建設(shè),做好一期一次的隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng),協(xié)助班主任辦好板報(bào)。

    5、  有計(jì)劃、有目的地搞好兩周一次的隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)既要體現(xiàn)思想性,又要有趣味性、知識(shí)性、時(shí)候性,符合少年兒童特點(diǎn)。

    6、  做好隊(duì)干部的培養(yǎng)工作,指導(dǎo)、幫助隊(duì)干部提高各方面的能力。體現(xiàn)少先隊(duì)組織的特點(diǎn),充分發(fā)揮隊(duì)員的能動(dòng)性,積極性和創(chuàng)造性。

篇(4)

以 “勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展” 的要求和全國(guó)第五次少代會(huì)精神為指導(dǎo)圍繞上級(jí)工作部署，深化青少年思想道德兒童，發(fā)揮少先隊(duì)的特有功能，以體驗(yàn)教育、雛鷹爭(zhēng)星等活動(dòng)為途徑，有計(jì)劃有創(chuàng)新地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使少先隊(duì)員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。

二、工作思路

轉(zhuǎn)變觀(guān)念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐報(bào)告，體驗(yàn)為主，講求實(shí)效。

三、工作要點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

1. 加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員以及校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。聘請(qǐng)家長(zhǎng)社會(huì)各界人士為校外少先隊(duì)輔導(dǎo)員，積極挖掘社會(huì)資源，開(kāi)拓少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)、活動(dòng)的空間，讓隊(duì)員能夠有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己，展示自我，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

2. 加強(qiáng)少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)期初開(kāi)展大、中隊(duì)委的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛(ài)少先隊(duì)的主人翁情感。組織班隊(duì)干部培訓(xùn)，建全隊(duì)委學(xué)習(xí)、交流制度。選拔有責(zé)任心的隊(duì)員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來(lái)。

(二)建設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。

1. 建好紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)。確保硬件過(guò)關(guān)，培訓(xùn)好播音員，使得每周一次的紅領(lǐng)巾廣播能夠受到全校歡迎。

2. 建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。及時(shí)更換內(nèi)容，營(yíng)造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識(shí)并存的文化氛圍。

(三)堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1. 抓好隊(duì)員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過(guò)紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗每日進(jìn)行的檢查督促，通過(guò)定期的專(zhuān)題活動(dòng)、十星學(xué)生的評(píng)比 ，使得隊(duì)員擁有高尚的思想道德情操，自覺(jué)養(yǎng)成良好言行習(xí)慣，爭(zhēng)做小紳士、小淑女。

2. 抓好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比考核。每日對(duì)隊(duì)員的行為規(guī)范進(jìn)行的檢查，對(duì)每周一次的中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行抽查，每月進(jìn)行中隊(duì)陣地建設(shè)評(píng)比，對(duì)輔導(dǎo)員各項(xiàng)工作的落實(shí)情況進(jìn)行考核、調(diào)查，評(píng)選優(yōu)秀中隊(duì)及優(yōu)秀少先隊(duì)員、輔導(dǎo)員。

3. 抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護(hù)旗手、主持人的選拔、培訓(xùn)，做好演講稿件審核，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。

4. 抓好雛鷹爭(zhēng)星活動(dòng)。把雛鷹爭(zhēng)星活動(dòng)同學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定相結(jié)合，以雛鷹爭(zhēng)星為載體，結(jié)合學(xué)校各類(lèi)教育活動(dòng)，利用班隊(duì)活動(dòng) ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，使各類(lèi)教育活動(dòng)既有“星”可循又能自主創(chuàng)新，既要簡(jiǎn)化和規(guī)范雛鷹爭(zhēng)星活動(dòng)的操作順序，又要使雛鷹爭(zhēng)星活動(dòng)落到實(shí)處，一如既往地按年級(jí)段完成爭(zhēng)星活動(dòng)，保持雛鷹爭(zhēng)星活動(dòng)良性發(fā)展。

(四)、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究。

1. 開(kāi)展少先隊(duì)專(zhuān)題論文評(píng)比，進(jìn)行優(yōu)秀少先隊(duì)活動(dòng)案例評(píng)比，鼓勵(lì)并組織輔導(dǎo)員進(jìn)行

投稿、參賽。

2. 開(kāi)展“輔導(dǎo)員”專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

篇(5)

一，完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1。 加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備，選拔，培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)，工作，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開(kāi)班主任（輔導(dǎo)員）會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

2。 加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。繼續(xù)辦好校"希望之星"紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，努力做好反映校園生活，樹(shù)立學(xué)生榜樣，讓學(xué)生互動(dòng)，喜歡的節(jié)目。每周五中午12：30—12：50播出。廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活。本學(xué)期還特別制作了主題為"我為家鄉(xiāng)而自豪"的專(zhuān)題節(jié)目，參加蘇州市少先隊(duì)隊(duì)日活動(dòng)的評(píng)比。繼續(xù)完善社區(qū)少先隊(duì)織――雛鷹假日小隊(duì)。充分發(fā)揮隊(duì)干部，鼓號(hào)隊(duì)，小記者的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大，中隊(duì)黑板報(bào)建設(shè)，繼續(xù)進(jìn)行中隊(duì)優(yōu)秀黑板報(bào)的評(píng)比工作。鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練常規(guī)工作由孫老師負(fù)責(zé)，繼續(xù)為每周的升旗儀式及市有關(guān)會(huì)議，活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。

3。 加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，本學(xué)期開(kāi)展了全校輔導(dǎo)員論文和主題隊(duì)會(huì)方案的評(píng)選活動(dòng)。做好《輔導(dǎo)員》，《少先隊(duì)小干部》，《中國(guó)少年兒童》等報(bào)刊的發(fā)放工作，拓寬隊(duì)員的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

二，強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1，少先隊(duì)協(xié)助德育處重視抓學(xué)生養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。每周有行為習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)，有目的，有計(jì)劃，有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性。

2，學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。三月份開(kāi)展了"學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)"主題活動(dòng)；四月份結(jié)合清明節(jié)掃墓等活動(dòng)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育；五月份結(jié)合我市創(chuàng)建"節(jié)水型城市"開(kāi)展了少先隊(duì)節(jié)水專(zhuān)題活動(dòng)；六月份以隊(duì)會(huì)的形式開(kāi)展了"民族精神代代傳"主題教育活動(dòng)。培養(yǎng)隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3，加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)教育。繼續(xù)號(hào)召隊(duì)員積極參與廢舊報(bào)紙回收活動(dòng)，本學(xué)期共集得回收款768元。在全校少先隊(duì)員中開(kāi)展了"節(jié)水金點(diǎn)子"，"節(jié)水小報(bào)評(píng)比"，"節(jié)水征文比賽"等活動(dòng)，讓學(xué)生懂得珍惜水資源的重要性，提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。

三，以"雛鷹行動(dòng)"為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。

1，學(xué)校少先隊(duì)繼續(xù)組織四，五年級(jí)隊(duì)員開(kāi)展"雛鷹假日小隊(duì)"活動(dòng)。利用雙休日進(jìn)行社區(qū)清潔，慰問(wèn)采訪(fǎng)，參觀(guān)實(shí)踐等活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)谏鐓^(qū)，社會(huì)體驗(yàn)教育活動(dòng)中獲得服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的真實(shí)感受，培養(yǎng)了隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感。

篇(6)

以黨的xx大精神和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作，深入貫徹《****中央xx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，在校行政和上級(jí)少工委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、服務(wù)、育人”為宗旨，以活潑、健康、務(wù)實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有效提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)。開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)事業(yè)的新發(fā)展。

二、主要工作

1.針對(duì)本校實(shí)際，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，切實(shí)開(kāi)展文明禮儀行動(dòng)、綠色上學(xué)行動(dòng)等形式豐富、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊(duì)教育活動(dòng)，使隊(duì)員在活動(dòng)體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提升，成為具有高尚情操、充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造力的新一代。

2.積極抓好學(xué)校少先隊(duì)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)。規(guī)范少先隊(duì)儀式和禮儀，規(guī)范隊(duì)室的檔案管理，辦好板報(bào)、櫥窗、電視臺(tái)、網(wǎng)站等宣傳陣地，增進(jìn)少先隊(duì)教育的感染力，用特有的少先隊(duì)文化來(lái)育人。

3.密切聯(lián)系常熟市博物館、石梅居委等單位和部門(mén)，聯(lián)手打造多方面、多角度、多層次的少先隊(duì)活動(dòng)項(xiàng)目，擴(kuò)大我校少先隊(duì)活動(dòng)的運(yùn)作空間，有力促進(jìn)少先隊(duì)工作的全面活躍。

4.輔導(dǎo)員老師要加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)與鉆研，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展好“虞山文化”少先隊(duì)課題研究，積極撰寫(xiě)論文、隨筆，參加各級(jí)各類(lèi)的少先隊(duì)科研活動(dòng)，為個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展打基礎(chǔ)，為少先隊(duì)事業(yè)作貢獻(xiàn)。

5.做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，為學(xué)校的少先隊(duì)工作造勢(shì)搭臺(tái)，為學(xué)校的整體發(fā)展樹(shù)立形象、提高聲譽(yù)。

三、工作措施

（一）學(xué)習(xí)貫徹《若干意見(jiàn)》，重視未成年人思想道德教育。

輔導(dǎo)員老師要在“xxxx”重要思想的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《若干意見(jiàn)》，積極探索符合未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)的教育形式，堅(jiān)持用活動(dòng)育人，把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊(duì)員的情感和意志，成為他們的內(nèi)在品質(zhì)。

1．圍繞三月份文明禮貌月，組織開(kāi)展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動(dòng)。以“看現(xiàn)象、評(píng)事例、做標(biāo)兵”等活動(dòng)形式為載體，以“學(xué)校、家庭、社區(qū)”等活動(dòng)陣地為途徑，在系列教育活動(dòng)中，使隊(duì)員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小標(biāo)兵”。

2．繼續(xù)組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，用“規(guī)范”和“隊(duì)章”來(lái)約束少先隊(duì)員，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的優(yōu)良作風(fēng)，樹(shù)立起遵章守紀(jì)、知法守法的自覺(jué)意識(shí)。

3．鞏固“手拉手”互助活動(dòng)成果。本學(xué)期繼續(xù)做好與貧困地區(qū)、貧困學(xué)生的結(jié)對(duì)子工作和校內(nèi)的友誼中隊(duì)活動(dòng)，還要積極響應(yīng)上級(jí)少工委發(fā)出的“伙伴計(jì)劃”行動(dòng)，進(jìn)一步交流信息，交流情感，培養(yǎng)交往能力和關(guān)心他人、助人為樂(lè)的良好品德。

篇(7)

以 “勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展” 的要求和全國(guó)第五次少代會(huì)精神為指導(dǎo)圍繞上級(jí)工作部署，深化青少年思想道德兒童，發(fā)揮少先隊(duì)的特有功能，以體驗(yàn)教育、雛鷹爭(zhēng)星等活動(dòng)為途徑，有計(jì)劃有創(chuàng)新地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使少先隊(duì)員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。

二、工作思路

轉(zhuǎn)變觀(guān)念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐報(bào)告，體驗(yàn)為主，講求實(shí)效。

三、工作要點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

1. 加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員以及校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。聘請(qǐng)家長(zhǎng)社會(huì)各界人士為校外少先隊(duì)輔導(dǎo)員，積極挖掘社會(huì)資源，開(kāi)拓少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)、活動(dòng)的空間，讓隊(duì)員能夠有的機(jī)會(huì)鍛煉自己，展示自我，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

2. 加強(qiáng)少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)期初開(kāi)展大、中隊(duì)委的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛(ài)少先隊(duì)的主人翁情感。組織班隊(duì)干部培訓(xùn)，建全隊(duì)委學(xué)習(xí)、交流制度。選拔有責(zé)任心的隊(duì)員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，努力讓的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來(lái)。

（二）建設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。

1. 建好紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)。確保硬件過(guò)關(guān)，培訓(xùn)好播音員，使得每周一次的紅領(lǐng)巾廣播能夠受到全校歡迎。

2. 建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。及時(shí)更換內(nèi)容，營(yíng)造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識(shí)并存的文化氛圍。

（三）堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1. 抓好隊(duì)員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過(guò)紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗每日進(jìn)行的檢查督促，通過(guò)定期的專(zhuān)題活動(dòng)、十星學(xué)生的評(píng)比 ，使得隊(duì)員擁有高尚的思想道德情操，自覺(jué)養(yǎng)成良好言行習(xí)慣，爭(zhēng)做小紳士、小淑女。

2. 抓好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比考核。每日對(duì)隊(duì)員的行為規(guī)范進(jìn)行的檢查，對(duì)每周一次的中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行抽查，每月進(jìn)行中隊(duì)陣地建設(shè)評(píng)比，對(duì)輔導(dǎo)員各項(xiàng)工作的落實(shí)情況進(jìn)行考核、調(diào)查，評(píng)選優(yōu)秀中隊(duì)及優(yōu)秀少先隊(duì)員、輔導(dǎo)員。

3. 抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護(hù)旗手、主持人的選拔、培訓(xùn)，做好演講稿件審核，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。

4. 抓好雛鷹爭(zhēng)星活動(dòng)。把雛鷹爭(zhēng)星活動(dòng)同學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定相結(jié)合，以雛鷹爭(zhēng)星為載體，結(jié)合學(xué)校各類(lèi)教育活動(dòng)，利用班隊(duì)活動(dòng) ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，使各類(lèi)教育活動(dòng)既有“星”可循又能自主創(chuàng)新，既要簡(jiǎn)化和規(guī)范雛鷹爭(zhēng)星活動(dòng)的操作順序，又要使雛鷹爭(zhēng)星活動(dòng)落到實(shí)處，一如既往地按年級(jí)段完成爭(zhēng)星活動(dòng)，保持雛鷹爭(zhēng)星活動(dòng)良性發(fā)展。

（四）、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究。

1. 開(kāi)展少先隊(duì)專(zhuān)題論文評(píng)比，進(jìn)行優(yōu)秀少先隊(duì)活動(dòng)案例評(píng)比，鼓勵(lì)并組織輔導(dǎo)員進(jìn)行

投稿、參賽。

2. 開(kāi)展“輔導(dǎo)員”專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3. 開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)方案評(píng)比，開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)課的觀(guān)摩評(píng)比。

（五）、開(kāi)展一系列學(xué)生歡迎的少先隊(duì)活動(dòng)。

具體工作安排：

二月份：心懷理想 我們出發(fā)

1. 開(kāi)學(xué)典禮

2. 寒假生活交流會(huì)

3. 定計(jì)劃、定目標(biāo)

三月份

1. 開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)‘四好少年’開(kāi)學(xué)主題日”活動(dòng)

2. “我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節(jié)主題活動(dòng)

3. 文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)“文明禮儀我先行”紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒活動(dòng)

4. 全國(guó)安全教育日活動(dòng)

四月份：學(xué)習(xí)先輩 做好傳人

1. 祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈

2.“不文明現(xiàn)象”觀(guān)察活動(dòng)

3. 全體師生開(kāi)展“講文明話(huà)，做文明事，養(yǎng)成舉止文明的習(xí)慣”的活動(dòng)。

五月份：火紅五月 燃燒激情

1. 做好“5.12”應(yīng)急演練

2. 開(kāi)展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生活動(dòng)?！叭齻€(gè)一”包括：開(kāi)展一次志愿者環(huán)保活動(dòng)；進(jìn)行一次義務(wù)

勞動(dòng)；進(jìn)行一次班內(nèi)文明禮儀的勸導(dǎo)

六月份： 快樂(lè)學(xué)習(xí) 勇攀高峰

1. 慶祝國(guó)際兒童節(jié)系列活動(dòng)?！@禮儀風(fēng)采展示活動(dòng)