序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇紡織行業(yè)市場調(diào)研范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞：CBE 紡織品檢驗與貿(mào)易 課程體系

CBE是英文Competency Based Education的縮寫，是在20世紀(jì)70年代美國著名的教育心理學(xué)家布魯姆提出的掌握學(xué)習(xí)模式和反饋教學(xué)原則的基礎(chǔ)上，開發(fā)出的一種新型的突出能力培養(yǎng)的教學(xué)體系。它是以能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)體系，強調(diào)職業(yè)或崗位所需能力的確定、學(xué)習(xí)、掌握和運用。高職紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)是為紡織、服裝、質(zhì)量檢驗、貿(mào)易等行業(yè)培養(yǎng)紡織品檢驗、紡織品跟單、紡織品貿(mào)易等方面的高技能型人才。CBE教學(xué)體系能很好地適應(yīng)高職紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)，對構(gòu)建高職紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)課程體系具有現(xiàn)實意義。

基于CBE的高職紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)課程體系的構(gòu)建，首先要分析專業(yè)所從事的崗位和需要的崗位能力，然后根據(jù)崗位能力梳理所需要具備的專業(yè)能力，再根據(jù)所需要的專業(yè)能力確定能力培養(yǎng)的載體――課程，最后根據(jù)專業(yè)成長規(guī)律構(gòu)建課程體系。

一、紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)崗位能力分析

高職紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)主要為紡織品生產(chǎn)、檢驗、貿(mào)易等企業(yè)培養(yǎng)紡織品檢驗和紡織品貿(mào)易兩大方面的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，主要從事紡織品、服裝檢驗（紡織原料檢驗、紡織染整試化驗、紡織品性能檢驗、生態(tài)紡織品及服裝檢驗），紡織品、服裝貿(mào)易（紡織品服裝貿(mào)易、紡織品服裝跟單、紡織品來樣分析）等工作，因此，學(xué)生必須具備對主要纖維、紗線、織物、生態(tài)紡織品等的檢驗?zāi)芰?，織物分析能力?a href="http://www.hs160.com/haowen/36982.html" target="_blank">市場調(diào)研、市場營銷能力，英語綜合應(yīng)用能力。紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)除了強調(diào)紡織品檢驗和紡織品貿(mào)易兩個核心模塊的知識和能力要求外，還應(yīng)突出英語的核心地位，強調(diào)紡織品檢驗、貿(mào)易、英語綜合運用三方面能力相互融合。

二、紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)能力的確定

DACUM即Developing A Curriculum（教學(xué)計劃開發(fā)），它的本質(zhì)是一種分析和確定某種職業(yè)所需能力的方法，現(xiàn)在已成為一種科學(xué)、高效、經(jīng)濟的分析確定職業(yè)崗位所需能力的職業(yè)分析方法。筆者邀請紡織、檢測行業(yè)及紡織生產(chǎn)、紡織檢測、紡織貿(mào)易等企業(yè)專家，分析了紡織品檢驗、紡織品貿(mào)易等崗位的工作任務(wù)和所需要的工作能力，最后歸納出高職紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)的DACUM能力。從事紡織品檢驗的學(xué)生應(yīng)能熟練地操作各種檢測儀器，能正確測定紡織品的各項性能指標(biāo)，能對照標(biāo)準(zhǔn)判定檢測結(jié)果等。從事紡織品貿(mào)易的學(xué)生應(yīng)具備國際、國內(nèi)市場調(diào)研能力，線上、線下市場營銷能力，交易磋商能力及獨立制作符合要求的各類單證等職業(yè)能力。

三、紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)課程體系的構(gòu)建

紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生主要面向紡織品生產(chǎn)、紡織品質(zhì)量檢驗、紡織品貿(mào)易等行業(yè)，從事紡織品檢驗和紡織品跟單、紡織品貿(mào)易等工作，要求該專業(yè)的畢業(yè)生既具有豐富的紡織品生產(chǎn)與質(zhì)量檢驗的基本理論知識，又熟悉紡織品貿(mào)易的政策和法規(guī)，以及中外紡織品質(zhì)量檢驗標(biāo)準(zhǔn)，同時，還應(yīng)具有較強的紡織品檢驗與紡織品貿(mào)易的實際操作能力。根據(jù)紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)所面向的崗位群、從事的典型工作任務(wù)、應(yīng)具備的崗位能力，應(yīng)構(gòu)成如下專業(yè)課程體系：紡織材料、紡織標(biāo)準(zhǔn)與檢測、紡織工藝、織物結(jié)構(gòu)與分析、針織工藝、染料與助劑、服裝縫制工藝、纖維的鑒別實訓(xùn)、面料檢測實訓(xùn)、生態(tài)紡織品檢測實訓(xùn)、功能性紡織品檢測實訓(xùn)、服裝檢測實訓(xùn)、紡織商品學(xué)概論、消費心理學(xué)、紡織品市場營銷、電子商務(wù)、紡織外貿(mào)英語、外貿(mào)函電、國際紡織品貿(mào)易實務(wù)、國際商法、紡織品跟單實務(wù)、國際商務(wù)單證、商務(wù)談判、電子商務(wù)實訓(xùn)、國際商務(wù)單證實訓(xùn)等。

四、小結(jié)

高等職業(yè)教育在構(gòu)建專業(yè)課程體系時，應(yīng)以市場需求為導(dǎo)向，在廣泛了解與深入分析行業(yè)企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，從職業(yè)崗位的需求出發(fā)，以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標(biāo)，構(gòu)建與行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)實際緊密聯(lián)系的專業(yè)課程體系，培養(yǎng)更多適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的高技能型人才。

參考文獻：

[1]包振華.基于職業(yè)能力培養(yǎng)的紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建[J].紡織教育，2014（5）.

[2]李存鵬.基于CBE模式的數(shù)控技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建[J]，菏澤學(xué)院學(xué)報，2013（4）.

篇(2)

GTS展覽是一個面向全球紡織品服裝供應(yīng)商，按照全球供應(yīng)鏈理念，與以巴西為中心的中南美行業(yè)和市場全方位深度對接的專業(yè)貿(mào)易采購平臺。據(jù)了解，GTS展是目前唯一對中國參展商開放的國際紡織品服裝專業(yè)采購展覽會，其對促進中國優(yōu)秀紡織服裝供應(yīng)商健康有序地開拓巴西市場，將起到積極意義。

近年來，中巴紡織品服裝貿(mào)易增長迅速，增長率連年創(chuàng)出新高。2011年中國對巴紡織品服裝出口額已經(jīng)達(dá)到35.43億美元，其中，面料仍是對巴出口的主要商品，占比達(dá)42%；服裝同比增長74%。

歷經(jīng)三十多年的高速發(fā)展，中國紡織行業(yè)巨大的體量、完整的產(chǎn)業(yè)鏈、較強的產(chǎn)品開發(fā)能力以及越來越國際化的營銷理念，已經(jīng)具備了與巴西等中南美洲國家和市場通過供應(yīng)鏈進行整合、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的條件和基礎(chǔ)。同時，國內(nèi)企業(yè)開拓巴西市場的熱情也很高，他們通過各種渠道和途徑自發(fā)地在巴西尋找商機，參展就是主要手段之一。但是受各種因素的制約，目前在巴西還沒有適合我國紡織行業(yè)發(fā)展需求、適應(yīng)紡織服裝供應(yīng)鏈發(fā)展趨勢的展覽會。2014年、2016年，巴西即將舉辦世界杯足球賽和奧運會，這也將為全球紡織服裝供應(yīng)商提供新的商機與機遇。

中國國際貿(mào)易促進委員會紡織行業(yè)分會和中國紡織品進出口商會經(jīng)過廣泛的市場調(diào)研，并且與巴西當(dāng)?shù)匦袠I(yè)協(xié)會進行了多次溝通交流，在獲得廣泛的共識和支持后，決定在2013年啟動GTS展覽會項目。

據(jù)主辦方介紹，展覽會將以市場需求為牽引，充分發(fā)揮合作各方的國內(nèi)外資源，按照巴西市場的特點和要求，組織優(yōu)選參展企業(yè)和產(chǎn)品參展。巴西主辦方將在展覽組織和當(dāng)?shù)貙I(yè)觀眾邀請方面，發(fā)揮多年來積累的行業(yè)展會經(jīng)驗優(yōu)勢，確保各國參展商能與當(dāng)?shù)厥袌鐾ㄟ^展會形成良好的互動。

“巴西GTS展是中國紡織工業(yè)聯(lián)合會積極主動走出去開拓多元化國際市場的重要舉措?！敝袊徔椆I(yè)聯(lián)合會會長助理兼中國國際貿(mào)易促進委員會紡織行業(yè)分會常務(wù)副會長徐迎新表示，“將把行業(yè)中有實力、有代表性的企業(yè)，通過展覽會的平臺介紹給巴西當(dāng)?shù)厥袌龊托袠I(yè)，在產(chǎn)業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)與當(dāng)?shù)厥袌鲞M行深度合作，謀求共同發(fā)展?！?/p>

篇(3)

關(guān)鍵詞：服裝專業(yè)；人才；調(diào)研

中圖分類號：J918文獻標(biāo)識碼： A 文章編號：

近三年來，我校《職業(yè)中專服裝專業(yè)校本課程開發(fā)與就業(yè)需求有效對接的研究與實踐》課題組的研究幾近完成，為進一步了解服裝行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、相關(guān)企業(yè)的用人需求，把握服裝專業(yè)人才培養(yǎng)的方向，為今后專業(yè)教學(xué)的改革提供重要依據(jù)，課題組結(jié)合我校服裝專業(yè)課程改革發(fā)展要求，于2012年暑假期間，對常德及廣東沿海一帶的相關(guān)企業(yè)進行了市場調(diào)研。

一、調(diào)研準(zhǔn)備說明

1、調(diào)研目的

了解本區(qū)域及全省紡織服裝行業(yè)的現(xiàn)狀；了解當(dāng)前服裝企業(yè)發(fā)展情況和對中等職業(yè)學(xué)校

人才的需求以及本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況；分析現(xiàn)狀，研究對策，為我校服裝專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)實踐、課程改革等提供依據(jù)。

2、調(diào)研方法

主要采用訪談企業(yè)法人和生產(chǎn)一線管理人員、問卷調(diào)查以及實地走訪等形式。

3、調(diào)研對象

調(diào)研對象為常德及周邊地區(qū)、廣東沿海一帶的代表性企業(yè)：常德圣德西服裝有限公司、澧縣祥生制衣廠、榮隆制衣有限公司、環(huán)亞制衣有限公司、雅戈爾集團等相關(guān)知名企業(yè)。

4、調(diào)研內(nèi)容

與行業(yè)企業(yè)界人士共同探討中職服裝專業(yè)的內(nèi)涵、能力結(jié)構(gòu)、課程改革、人才培養(yǎng)途徑、一線就業(yè)人員的素質(zhì)、規(guī)格及現(xiàn)狀。

二、調(diào)研情況分析

1、本區(qū)域紡織服裝行業(yè)現(xiàn)狀

近些年來，市場競爭勢頭迅猛，服裝企業(yè)的發(fā)展面臨新的機遇，服裝企業(yè)的生產(chǎn)呈現(xiàn)從單一型服裝“來料加工”向品牌開發(fā)轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)變的趨勢，依托現(xiàn)有品牌形象，立足國內(nèi)市場，瞄準(zhǔn)國際市場。因此，企業(yè)不僅需要大批具有較高專業(yè)技能和專業(yè)知識的一線技術(shù)工人，而且越來越迫切地需求精通設(shè)計、制板和服裝CAD、CAM的復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才。

2、服裝行業(yè)人才需求分析

我省的服裝企業(yè)達(dá)幾千家，其中株洲的紡織服裝企業(yè)占據(jù)了半壁江山，常德次之。這些服裝企業(yè)分為兩大類：一類為服裝外貿(mào)公司（外貿(mào)加工），另一類為時裝內(nèi)貿(mào)品牌企業(yè)（以

設(shè)計、制作為主）。近年來，中、高職院校服裝專業(yè)的學(xué)生以及社會短期培訓(xùn)的學(xué)生就業(yè)人群激增，企業(yè)對人才的需求也越來越精細(xì)。

調(diào)研表明，服裝行業(yè)對人才能力提出了以下要求：

一是掌握服飾設(shè)計的基本原理和正確方法，具有較高的繪畫技能，專業(yè)服裝設(shè)計能力和

綜合能力強。二是具有服裝、服飾的審美能力、獨立進行服裝藝術(shù)設(shè)計實踐的基本能力；具有依據(jù)社會需求和行業(yè)狀況，把握消費市場快速靈活完成設(shè)計方案的能力；具有獨立進行服

裝結(jié)構(gòu)研究和實踐的能力；具有獨立加工服裝、設(shè)計與指導(dǎo)服裝工業(yè)生產(chǎn)工藝流程的能力。三是掌握相應(yīng)的行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)管理的基本知識，具備相應(yīng)的組織管理能力。四是掌握計算機基本知識，具有較好的計算機文化素質(zhì)，初步具有本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的計算機應(yīng)用能力。五是學(xué)過人文社會學(xué)科等方面的課程，具有較高的藝術(shù)、美學(xué)修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。六是了解國內(nèi)外服裝設(shè)計的發(fā)展動態(tài)，并具有文獻檢索、資料查詢的基本能力。

調(diào)查顯示，下列幾類人才企業(yè)最為急需：

一是服裝一線工人；二是工藝流程分析師；三是制版和服裝推版人才；四是服裝工藝師；五是服裝生產(chǎn)管理與檢驗人才；六是服裝跟單人員。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，服裝企業(yè)現(xiàn)有人才知識結(jié)構(gòu)單一，知識面狹窄，難以適應(yīng)市場經(jīng)濟下，企業(yè)“供、產(chǎn)、銷”一體化發(fā)展的需要。另外，企業(yè)對于員工的綜合素質(zhì)特別關(guān)注，用他們老總的話說：我們并不需要特別有才氣、有個性的人才，我們需要的是有一定專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能、具有團隊協(xié)作精神、虛心好學(xué)、腳踏肯干能吃苦的人。這樣的人可塑性強，有發(fā)展空間，也留得住。

從與近百位畢業(yè)生及十多家企事業(yè)單位聯(lián)系交流情況來看，畢業(yè)生在工作過程中存在

如下問題：

第一，吃苦耐勞精神不夠。學(xué)生走出學(xué)校，進入社會后，總不能放下架子，端正心態(tài)，不愿意從事體力勞動，畢業(yè)生找工作高不成、低不就。而筆者所在學(xué)校一些卓有成就的畢業(yè)生都是從基層做起，經(jīng)過多年的磨練和挫折才得以成功的。第二，在某一單位長期服務(wù)的意向不夠。當(dāng)實習(xí)期滿，學(xué)有所成時就不再愿意與用人單位簽訂長期的用人協(xié)議，這樣導(dǎo)致用人單位對學(xué)生失去信心，不愿意讓這些學(xué)生在重要部門任職。 第三，缺乏教學(xué)實習(xí)實踐。實習(xí)是教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在調(diào)研中，各校友及用人單位反映最多的是學(xué)生的實習(xí)問題。實習(xí)是一項實踐性很強的工作，它的成功與否，會影響學(xué)生綜合素質(zhì)、實踐能力的提高及畢業(yè)生的就業(yè)，甚至發(fā)展前途。

三、調(diào)研對策思考

通過一系列的思考、分析，初步形成今后一段時間學(xué)校服裝專業(yè)建設(shè)的意向：

1、明確定位服裝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為核心，強化教學(xué)的重點、難點和教學(xué)措施。課程設(shè)置，要模糊學(xué)科概念，減少文化課，淡化理論與實踐課程概念，以夠用為原則，突出“教、學(xué)、做”的教 學(xué)理念。同時，教學(xué)計劃應(yīng)圍繞一個中心兩條主線，即以就業(yè)崗位為中心，以專業(yè)技能和素質(zhì)能力為兩條主線貫穿整個教學(xué)計劃。

2、加強課程、教材與就業(yè)需求針對性的建設(shè)

開發(fā)適應(yīng)本區(qū)域教學(xué)的課程、校本教材，課程的開發(fā)與就業(yè)需求針對性是重點，特別是要將企業(yè)案例用于教學(xué)。服裝專業(yè)的教材較多、較零亂，并不實用，應(yīng)為適應(yīng)教學(xué)要求編寫校本教材，以按服裝的九大基本款式為項目，從制圖制板、裁剪、工藝制作、熨燙要求、技能考核、工藝單等方向編寫符合現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)要求的校本教材，如女襯衫項目教學(xué)法、男西裝教學(xué)法等，使學(xué)生學(xué)起來循序漸進。

3、建立課程、校本教材評價與鑒定機制

加強對校本教材開發(fā)過程管理和階段管理。建立健全課程的評價機制，促進課程完善發(fā)展。對本課程的評價將堅持科學(xué)化、多元化、學(xué)生主體化的原則，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣為宗旨，促進課程完善發(fā)展。

4、加強基本技能與情商訓(xùn)練

學(xué)會打版，懂服裝工藝、制作，可向設(shè)計、管理或營銷方向發(fā)展的人才最受企業(yè)歡迎。同時也要關(guān)注情商的培養(yǎng)。“情商重于智商?！币粋€人技術(shù)好，并不等于成功，人品加技術(shù)才等于成功。學(xué)校應(yīng)加強 學(xué)生職業(yè)道德的教育，學(xué)校對學(xué)生情商的培養(yǎng)也不可少。要培養(yǎng)學(xué)生做事情善始善終的良好習(xí)慣。要提供多方面技能的培養(yǎng)。很多企業(yè)用人是拿來就 用，學(xué)校應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)造多項技能訓(xùn)練的機會。

篇(4)

關(guān)鍵詞：設(shè)計；專題教學(xué)；中職服裝

一、引言

改革開放至今，國內(nèi)服裝行業(yè)得到迅速的發(fā)展，并在全球服裝市場上占有很大的份額。各大院校為了滿足服裝設(shè)計專業(yè)人才的需求，相繼開設(shè)了服裝設(shè)計專業(yè)，為國內(nèi)的服裝市場和服裝品牌做出了巨大貢獻。但是，由于生產(chǎn)工藝和設(shè)計、服裝營銷、品牌創(chuàng)建和服裝管理等等方面的原因，服裝產(chǎn)品附加值比較低，當(dāng)前國際知名品牌缺乏競爭力。為了有效解決目前的困難和問題，服裝專業(yè)應(yīng)該積極進行教育改革，培養(yǎng)出具有高端技術(shù)的服裝專業(yè)人才。

二、工作室模式在專題設(shè)計教學(xué)中運用的可行性

“工作室”一詞，起源于上世紀(jì)20年代的包豪斯設(shè)計學(xué)院，并隨著工作室的廣泛運用，逐步變成由幾個人或一個人建立的、進行創(chuàng)意生產(chǎn)和工作的空間。工作室教學(xué)模式是以專業(yè)理論為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，通過教師或者大師的指導(dǎo)，學(xué)生進行探討和研究，進行產(chǎn)品設(shè)計和創(chuàng)新的一種自助式教育模式，其核心思想是以學(xué)生為中心、以項目為主導(dǎo)、以科研為方向、以實踐為核心，并且強調(diào)創(chuàng)新與創(chuàng)造意識、具備前衛(wèi)的理念和思維。工作室是學(xué)校為了應(yīng)對社會人才需求高速發(fā)展而產(chǎn)生的一種教學(xué)模式，具有很強的開放性和實踐性，也是對課內(nèi)教學(xué)的有益補充。服裝設(shè)計與工藝是一門時尚的專業(yè)，特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程之后的專題設(shè)計，更是力求學(xué)生以服裝專業(yè)所學(xué)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代服裝工藝、服裝潮流及風(fēng)格，通過發(fā)表各自的觀點，集眾人智慧，設(shè)計出藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合的新產(chǎn)品，把服裝的實用和美有機結(jié)合起來。服裝設(shè)計與工藝，既需要以技能為基礎(chǔ)，也需要以藝術(shù)為支撐。技能是可以通過傳授而獲得，而藝術(shù)則是無法傳授的。不過，藝術(shù)的法則及表現(xiàn)手段和技能，是可以通過傳授而習(xí)得的。因此，服裝專業(yè)設(shè)計藝術(shù)的教與學(xué)，則可以通過工作室的專題設(shè)計教學(xué)來進行，實現(xiàn)形式與技能的有機結(jié)合，培養(yǎng)高素質(zhì)的服裝專業(yè)人才。

三、工作室的專題設(shè)計教學(xué)基本原則

第一，綜合性原則。工作室的專題設(shè)計是以項目為中心，運用多學(xué)科、多知識點，將理論知識與實踐操作技能有機結(jié)合而進行訓(xùn)練的一個綜合實踐活動。不同的專題設(shè)計，需要中職服裝專業(yè)學(xué)生以具體設(shè)計、制圖、加工等等的技能為基礎(chǔ)，對結(jié)構(gòu)制圖、服裝CAD、美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、Photoshop、推板、縫制工藝、手工藝制作等學(xué)科單獨、分割的知識點加以綜合運用，實現(xiàn)知識與技能的有機整合。第二，層級性原則。由于專題設(shè)計是一項綜合性的訓(xùn)練，涉及到學(xué)生的各科知識和各項技能，不同學(xué)生、不同階段，所具有的能力不一樣，在專題設(shè)計教學(xué)中應(yīng)該按照由簡單到復(fù)雜的層級關(guān)系，選擇不同的專題設(shè)計項目，從收集流行資訊、市場調(diào)研、制定設(shè)計計劃、設(shè)計服裝草圖、樣衣制作等環(huán)節(jié)，逐步提升學(xué)生的綜合能力。第三，現(xiàn)實性原則。專題設(shè)計的教學(xué)項目來源于行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)實生產(chǎn)或未來產(chǎn)品設(shè)計與生產(chǎn)的真實性生產(chǎn)任務(wù)，具有很強的現(xiàn)實性。在專題設(shè)計項目教學(xué)實施中，應(yīng)該按照行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工藝規(guī)范和流程進行，并力求解決企業(yè)生產(chǎn)中存在的問題。

四、工作室的專題設(shè)計教學(xué)實施

中職專題設(shè)計教學(xué)的實施，應(yīng)根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)策略和方法?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校合作企業(yè)運作模式、工作要求及工藝流程，將企業(yè)設(shè)計部引入工作室，以畢業(yè)班級的學(xué)生完成成衣設(shè)計制作為例，分析工作室專題設(shè)計教學(xué)模式的實施過程。第一，確定專題設(shè)計任務(wù)。首先根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、課時安排、實訓(xùn)條件、學(xué)生實力，以及校企雙方多次交流結(jié)果，確定整體的專題設(shè)計項目任務(wù)，即秋冬季男裝成衣設(shè)計制作。然后，教師或企業(yè)設(shè)計總監(jiān)從銷售的對象和區(qū)域、服裝的價格、面料、輔料、造型款式、色彩、工藝要求等方面出發(fā)，介紹成衣設(shè)計制作項目的服務(wù)對象的品牌定位、風(fēng)格以及設(shè)計細(xì)節(jié)等。接著，對當(dāng)年秋冬男裝流行進行趨勢分析。最后，以小組為單位，分別設(shè)計出商務(wù)、休閑、時尚等類型的秋冬季節(jié)6大款式，確定小組的專題設(shè)計任務(wù)，并制定相關(guān)的工作要求、工作流程和最后的審核評估形式等。第二，進行專題設(shè)計的調(diào)研和分析。市場調(diào)研應(yīng)該從三個方面進行。一是根據(jù)專題設(shè)計項目任務(wù)的要求，組織學(xué)生到當(dāng)?shù)胤b市場進行秋冬季男裝品牌調(diào)研。重點是對與合作企業(yè)品牌男裝相類似的2-4個男裝品牌，從服裝的價格、面料、輔料、造型款式、色彩、工藝等方面進行調(diào)研，找出這些相類似品牌男裝的優(yōu)缺點，進而在產(chǎn)品設(shè)計時，發(fā)揮各種品牌的優(yōu)點，避免各自產(chǎn)品存在的不足，優(yōu)化自身產(chǎn)品設(shè)計。二是通過面談、電話訪談等形式，向行業(yè)、企業(yè)專家，以及與品牌目標(biāo)人群相一致的顧客進行交流，了解顧客的偏好和追求。三是學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、雜志、媒體資訊等途徑，收集男裝流行資訊，為產(chǎn)品設(shè)計提供豐富的資訊和思路。不同小組的學(xué)生，對市場調(diào)研獲取的信息或數(shù)據(jù)，進行不同需求的深入分析，形成調(diào)研報告，為設(shè)計策劃方案的制定提供依據(jù)。第三，制定專題設(shè)計的策劃方案。根據(jù)品牌自身的定位，結(jié)合市場調(diào)研的分析結(jié)果，為品牌秋冬男裝產(chǎn)品開發(fā)，制定詳細(xì)的設(shè)計策劃方案。在制定設(shè)計策劃方案過程中，學(xué)生在工作室指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，結(jié)合市場調(diào)研的分析結(jié)果，根據(jù)目前合作企業(yè)的品牌、風(fēng)格定位，通過頭腦風(fēng)暴法，無限制的自由聯(lián)想和討論，產(chǎn)生新觀念或激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想，來共同擬定秋冬男裝的設(shè)計方向、思路和風(fēng)格。同時，就實施這一策劃，進行任務(wù)同學(xué)及設(shè)計總監(jiān)和教師闡述本組的設(shè)計策劃。而設(shè)計總監(jiān)和教師對各小組的設(shè)計策劃進行評價及提出修改意見。第四，專題設(shè)計的產(chǎn)品開發(fā)。根據(jù)已經(jīng)確定的策劃主題，各小組成員可以從款式設(shè)計、面料挑選和整體配搭等方面先分開設(shè)計和構(gòu)思，然后再集中一起進行評價、商討，明確各自設(shè)計的產(chǎn)品存在的長處和不足，取長補短，形成最終的產(chǎn)品設(shè)計。工作室指導(dǎo)教師把握并控制好每個小組的設(shè)計進度，并對他們的產(chǎn)品設(shè)計進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使學(xué)生的產(chǎn)品設(shè)計不斷完善，并達(dá)到一定的水平。第五，專題設(shè)計的樣衣制作完成設(shè)計任務(wù)后，工作室指導(dǎo)教師為每組挑選最具代表的秋冬款服裝，并在工藝教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照合作企業(yè)的男裝成衣品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)進行制作。樣衣制作是專題設(shè)計項目的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生大部分的技巧技能在這里得以實踐、檢驗、整合和重新學(xué)習(xí)。在這一的過程中，根據(jù)小組中各位成員的能力，分別負(fù)責(zé)材料驗收、樣衣生產(chǎn)、樣衣整理及移交等環(huán)節(jié)的工作，并按照合作企業(yè)的要求進行生產(chǎn)。

參考文獻：

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[2]曾敏.項目教學(xué)模式在中職服裝設(shè)計專業(yè)的應(yīng)用研究[D].成都：四川師范大學(xué)，2013.

篇(5)

為期一天的大會節(jié)奏緊湊、信息量大。中國紡織工業(yè)協(xié)會副會長、中國棉紡織行業(yè)協(xié)會會長徐文英首先做《2009／2010年中國棉紡織行業(yè)狀況與展望》報告，隨后，中國色織行業(yè)協(xié)會會長、中國棉紡織行業(yè)副會長朱北娜做《中國棉紡織行業(yè)協(xié)會三屆九次理事會、中國色織行業(yè)協(xié)會四屆九次理事會工作報告》，獲得與會代表的一致肯定并鼓掌通過。會議向會員單位通報了，中國棉紡織行業(yè)協(xié)會副會長變更情況、增補理事、會員名單以及2009年經(jīng)濟效益指標(biāo)排名結(jié)果，并進行了2009／10年針織用紗“用戶信得過產(chǎn)品”、2008全國紡紗知識大獎賽頒獎活動。

工作報告彰顯協(xié)會公信力

此次會議的主辦方中國棉紡、色織行業(yè)協(xié)會與企業(yè)關(guān)系密切，舉辦的各種活動已經(jīng)成為企業(yè)交流合作的重要平臺，被采訪的企業(yè)都向記者表示，“協(xié)會組織的會議每次都會來，可以了解大家的情況，還可以把企業(yè)的想法共同探討，而且，越是企業(yè)遇到困難的時候越要來。”通過多年的努力，協(xié)會凝聚了一大批優(yōu)秀企業(yè)及企業(yè)家，已經(jīng)成為引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展、維護行業(yè)和企業(yè)利益、向政府反映行業(yè)呼聲、為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和升級方向、為政府提供專業(yè)參謀重要中介。

中棉行協(xié)工作報告顯示，在金融危機影響下生產(chǎn)經(jīng)營十分困難的2009年，僅就棉花市場問題，中國棉紡協(xié)會就先后四次、分別于4月、6月、10月、11月份向上級有關(guān)部門反應(yīng)行業(yè)存在的問題和應(yīng)對的建議措施，起草了“關(guān)于要求盡快投放國儲棉和發(fā)放進口棉花配額意見”、“關(guān)于棉花原料供應(yīng)問題”、“關(guān)于請求協(xié)調(diào)棉花原料供應(yīng)的緊急報告”、等文件。多次參加發(fā)改委關(guān)于棉花宏觀調(diào)控(收儲和拋儲)的會商會，協(xié)助對企業(yè)和紡織企業(yè)進行資格審核并協(xié)助全國交易市場起草了“關(guān)于對已達(dá)到競買限量的紡織企業(yè)不再參與國儲棉委托購買的公告”、等，協(xié)會還就棉花滑準(zhǔn)稅、增值稅問題，組織座談會，以詳實的數(shù)據(jù)分析說明這些政策對企業(yè)的影響，引起國家有關(guān)部門的重視。

為研討行業(yè)發(fā)展方向，中棉行協(xié)以“落實紡織科技發(fā)展振興綱要”、“棉紡織行業(yè)市場發(fā)展”、“金融危機下棉紡織產(chǎn)業(yè)的振興――調(diào)整、升級與創(chuàng)新”等為主題召開大會，其中第六屆(2009)小國國際棉紡織會議的成功舉辦更為全球棉紡織行業(yè)所矚目。在技術(shù)服務(wù)方面，“中國棉紡織總工程師論壇”、“漿料和漿紗技術(shù)年會”、“全國棉紡織(色織)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班”、“全國紡紗梳理技術(shù)應(yīng)用研討會”、“全國紡紗知識大賽”等等專業(yè)活動的舉辦極大推動了行業(yè)整體素質(zhì)的提高。

中棉行協(xié)在為企業(yè)的長期服務(wù)中樹立強大的公信力和號召力，協(xié)會自身機制也越來越完善，理事會也成為自由發(fā)言、民主集中的大會。此次大會的理事會換屆思路就是在2009年11月的“中國棉紡織行業(yè)協(xié)會三屆八次理事會”和“中國色織行業(yè)協(xié)會四屆八次理事會”上確定的

由于會員企業(yè)積極參與行業(yè)辦會發(fā)起的各種調(diào)研和問卷調(diào)查，使得協(xié)會能夠及時、準(zhǔn)確了解企業(yè)現(xiàn)狀和需要，分析行業(yè)的發(fā)展脈搏。2010年，中棉行協(xié)將在繼續(xù)進行市場調(diào)研，召開市場分析會議、技術(shù)研討會議、開辦培訓(xùn)課程的基礎(chǔ)上，重點完成中國棉紡織行業(yè)“十二五”規(guī)劃及2020年強國綱要的編寫工作，并繼續(xù)推動技術(shù)進步，節(jié)能減排，鼓勵淘汰落后。

兩化融合成果引人注目

在此次理事會議程當(dāng)中，特別安排了棉紡織行業(yè)兩化融合、棉紡織ERP與節(jié)能減排、棉紡廠空調(diào)節(jié)能改造等專題報告，這些主題鮮明的報告為棉紡企業(yè)提升管理水平、創(chuàng)新能力、實施節(jié)能環(huán)保計劃提供了有價值的信息，也從側(cè)面反映出行業(yè)關(guān)注的重點已經(jīng)從裝備、產(chǎn)品的改造升級擴大到產(chǎn)業(yè)信息化和環(huán)保領(lǐng)域。

棉紡行業(yè)是工業(yè)和信息化部與中國紡織工業(yè)協(xié)會開展兩化融合評估工作的第一個試點子行業(yè)，工業(yè)總產(chǎn)值占紡織全行業(yè)總產(chǎn)值的四分之一以上的棉紡行業(yè)是我國出口創(chuàng)匯傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)，也是紡織行業(yè)中工業(yè)管理基礎(chǔ)最好的子行業(yè)，對棉紡行業(yè)的兩化融合評估具有行業(yè)代表性和影響力。

此次會議公布的《棉紡織行業(yè)中等規(guī)模以上企業(yè)兩化融合發(fā)展水平評估報告》顯示，目前行業(yè)兩化融合總體水平處于局部應(yīng)用向綜合應(yīng)用發(fā)展的階段。評估工作組組長翟燕駒主任表示，企業(yè)從信息化起步階段向局部應(yīng)用階段發(fā)展的進程中，有幾個生產(chǎn)流程具有相當(dāng)高的信息化應(yīng)用空間，其中，計算機輔助配棉和促進節(jié)能降耗仍然具有較高的推廣價值。據(jù)無錫一棉周曄總經(jīng)理介紹，無錫一棉傳感網(wǎng)系統(tǒng)利用分布在生產(chǎn)線上的傳感器和執(zhí)行裝置，采集數(shù)據(jù)，發(fā)出指令，可以提量、質(zhì)量、機械狀態(tài)9類168個參數(shù)。在配棉環(huán)節(jié)，信息化可以完成自動監(jiān)測棉花的使用情況和庫存情況，并根據(jù)產(chǎn)品要求自動調(diào)配所需棉的品種。

節(jié)能環(huán)保課題浮出水面

在兩化融合專題報告里也多次提到信息化在節(jié)能降耗中的應(yīng)用。山東魯泰紡織股份有限公司通過兩化融合，在節(jié)能降耗方面，實施了供電系統(tǒng)優(yōu)化節(jié)電改造，全面細(xì)致地對公司供電系統(tǒng)進行監(jiān)測分析，調(diào)整供電電壓，及時調(diào)整負(fù)荷，保證三相符合平衡，提高系統(tǒng)功率因數(shù)，減少線路損耗，同時選擇優(yōu)良的系統(tǒng)節(jié)電器，實時監(jiān)測電器負(fù)載變化的情況，節(jié)電率達(dá)到5％左右。企業(yè)還建立了能源管理中心，對能源系統(tǒng)的生產(chǎn)、輸配和消耗環(huán)節(jié)實施集中扁平化的動態(tài)監(jiān)測和數(shù)字化管理，實現(xiàn)系統(tǒng)性節(jié)能降耗的管控一體化。

篇(6)

浙江經(jīng)緯紡機有限公司座落于中國領(lǐng)帶之鄉(xiāng)嵊州市，系浙江省重點民營企業(yè)浙江金大實業(yè)有限公司的子公司。公司擁有16600平方米標(biāo)準(zhǔn)廠房，總占地面積39600平方米，生產(chǎn)絡(luò)、倍、倒、并、短纖、氣流紡、細(xì)紗機等系列產(chǎn)品。盡管企業(yè)規(guī)模不大，但浙江經(jīng)緯紡機長期以來一直注重產(chǎn)品性能的提高和新產(chǎn)品的開發(fā)，目前正逐步跨入先進紡織機械生產(chǎn)領(lǐng)域。

在行業(yè)形勢大好時期，由于在產(chǎn)品性價比上具有一定優(yōu)勢，浙江經(jīng)緯紡機不僅在江蘇、浙江、山東、河北等國內(nèi)市場銷售良好，而且產(chǎn)品還出口到印度等地。提到過去的好日子，公司總經(jīng)理王繼煒說在市場需求的導(dǎo)向下，浙江經(jīng)緯紡機不斷推出新品，并且力求多出精品，以優(yōu)秀的品質(zhì)，周到，快捷的售后服務(wù)，贏得了用戶的好評。

但從去年下半年開始，受金融危機影響，紡織行業(yè)需求萎縮，浙江經(jīng)緯紡機產(chǎn)品銷量直線下滑，公司運營遭遇空前困境。審時度勢之下，王繼煒外拓市場，內(nèi)挖潛能，隨著行業(yè)形勢逐步企穩(wěn)回暖，浙江經(jīng)緯紡機也開始逐步擺脫困境。

浙江經(jīng)緯在困境之下，首先加大市場調(diào)研力度，依托客戶當(dāng)前需要，不斷改進產(chǎn)品性能，力求節(jié)能、降耗、環(huán)保，實現(xiàn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的改造升級。公司加大研發(fā)力度。其中，新開發(fā)的JW128紗線拋光機已進入試生產(chǎn)階段。該機器實行機、電、氣一體化設(shè)計，整機集中調(diào)控，單錠控制，工作時火焰自動點燃，適用純絹和絹的混紡紗線以及純棉等長短紡紗線的表面拋光處理，機器設(shè)有排風(fēng)除塵設(shè)施，能有效排出廢異氣體和粉塵。據(jù)了解，機器上市以來，受到客戶廣泛認(rèn)可，已開始逐步扭轉(zhuǎn)公司整體銷售不暢的困局。

篇(7)

“活力四射”――這是《成功營銷》記者見到戈爾北京分公司總經(jīng)理、紡織品部中國區(qū)市場總監(jiān)張靜葳女士時，腦海里蹦出的第一個形容詞。當(dāng)戶外運動在中國市場迅猛發(fā)展的時候，張靜葳選擇加入戈爾；進入戈爾不久之后的之旅，讓張靜葳徹底愛上了戶外運動；而戶外運動的精神，使得張靜葳在中國區(qū)的整個市場活動中游刃有余。

“一說起戶外就比較開心，”張靜葳打趣道：“像我們這樣的戶外公司應(yīng)該搬到西山去，或者搬到798工廠，豎一面攀巖墻，才符合我們公司的范兒！”正是戈爾這種特殊的企業(yè)文化不斷地激發(fā)張靜葳的工作熱情，廣告、公關(guān)、網(wǎng)絡(luò)營銷、售后服務(wù)、零售、市場調(diào)研……一樣都不能少。

“麻雀雖小，五臟俱全?！睆堨o葳如此形容自己和團隊的工作狀態(tài)。而戈爾品牌的推廣，是張靜葳的年度重頭戲。就在這次專訪過后的12月20日，戈爾公司啟動了第五屆“體驗無止境――戈爾特斯™戶外夢想實現(xiàn)”活動，“這個活動的目的就是讓更多人了解戶外，倡導(dǎo)戶外的理念?！睆堨o葳說道。打開戈爾的網(wǎng)頁，我們看到，“體驗無止境――2010戈爾特斯™戶外夢想實現(xiàn)”獲得冠軍的方案：蜀山探險――達(dá)多漫因峰攀登、鴨綠江徑流全程徒步、穿越追尋雪域鄉(xiāng)郵路、戈爾特斯重返玉樹行動，而每一個方案都是一次身體與心靈的雙重洗禮。

在中國，戶外行業(yè)整體以每年20%～30%的速度增長，但是規(guī)模還很小，多數(shù)消費者并沒有戶外意識，而且存在對戶外運動的一些認(rèn)識誤區(qū)。針對此，戈爾組織了“體驗戶外，享受人生――戈爾戶外訓(xùn)練營”活動，邀請北京登山協(xié)會的講師，為參與者講解戶外運動知識?！斑@一活動就是為了讓更多人走向戶外，體驗戶外帶來的樂趣和享受，但不是去受苦?！睆堨o葳解釋道。

在戶外運動還處于啟蒙狀態(tài)的中國市場，要在13.6億人群中找到戈爾的目標(biāo)消費群并不容易。對此，張靜葳和她的團隊自有一套體系?！笆紫纫私馕覀兊南M者是誰?！睆堨o葳說。公司曾邀請知名的戶外調(diào)研公司做過兩次市場調(diào)研，摸清楚哪些人更傾向于購買戶外服裝，他們了解戶外信息的媒介是什么，他們具備哪些特點，怎樣才能引導(dǎo)他們購買?！霸诖嘶A(chǔ)上，我們發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)是這群人的重要信息來源，比如以網(wǎng)站形式出現(xiàn)的戶外俱樂部綠野、8264等，并且年齡段集中在80后?！?/p>

因此，公司的網(wǎng)絡(luò)營銷部門主要抓兩大塊工作：一是將全國最好的戶外網(wǎng)站集合到一起，成立戶外網(wǎng)站聯(lián)盟，使得戶外運動愛好者在一個更廣闊的平臺上實現(xiàn)信息的共享，戈爾會聯(lián)合這些網(wǎng)站做一些活動；另一部分則是網(wǎng)絡(luò)營銷，關(guān)注消費者對戈爾的評論。

除了網(wǎng)絡(luò)推廣，張靜葳和她的團隊需要照顧到市場的方方面面。“戶外愛好者一個很明顯的特征就是會選擇一本有名的戶外雜志來看，而占這一人群多數(shù)的男性群體還會看一些男性時尚雜志和商務(wù)雜志，因此，戈爾會針對這群人做不同的公關(guān)宣傳?！睆堨o葳說。而在消費終端，張靜葳還不能忽略對零售店員的培訓(xùn)，以便消費者更好地了解戈爾特斯TM面料。