序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇物理教師論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、班級容量大阻礙了新教學(xué)理念的實(shí)施

新教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。在課堂教學(xué)過程中，要求教師給學(xué)生充分的發(fā)展空間，關(guān)注學(xué)生的個性差異，從而培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在物理課程改革中我們主要采用分層式任務(wù)型教學(xué)方式。由于，我們每個班級至少六七十人，班級容量大，學(xué)生的水平參差不齊。在教學(xué)中，針對不同的學(xué)生，要把教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成由易到難不同層次的任務(wù)難度就比較大。我們的教學(xué)任務(wù)，都是學(xué)生獨(dú)立完成或者師生互動的小組合作完成。因?yàn)榘鄡?nèi)人數(shù)多，，要分成的小組就比較多，在教學(xué)和管理方面，也無形中增加了很多難度。例如：有些學(xué)生在討論學(xué)習(xí)，而有些則趁機(jī)開小差，或者在做探究性實(shí)驗(yàn)時，有些學(xué)生拿實(shí)驗(yàn)器材干一些不相干的事兒，老師顧此失彼，難以控制，學(xué)生也找不到自主學(xué)習(xí)的動力，體會不到學(xué)習(xí)的成功和喜悅。再比如在課堂上開展多維的交流可以發(fā)揮學(xué)生的個性特點(diǎn)，可是，如果在大班展開這種交流，教學(xué)任務(wù)就可能無法按時完成。因此有些在課前設(shè)計的合作、探究等活動就只能做做形式，無法收到預(yù)期的效果。

因此，要解決上述問題，教師就要從這幾方面入手。第一，在物理教學(xué)過程中，要培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先教學(xué)內(nèi)容要設(shè)計的新穎別致，精心設(shè)計教學(xué)過程；然后教師在課堂教學(xué)過程中，有意識地創(chuàng)設(shè)情境，將學(xué)生引入情境之中，容易激發(fā)起學(xué)習(xí)的動機(jī)；其次利用靈活多變的教學(xué)方法，形象幽默的教學(xué)語言，形式多樣的多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就是要把新課標(biāo)中對學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識的要求，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生求知的欲望。在物理教學(xué)過程中，教師要根據(jù)中學(xué)生思維活躍、情感豐富、求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生思維的主動性和積極性，提高物理教學(xué)的效果。

第二，在物理教學(xué)過程中，要充分實(shí)施和利用小組制模式。要先選拔和培訓(xùn)一批德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，作為學(xué)習(xí)小組和實(shí)驗(yàn)小組長，采用小組長負(fù)責(zé)制。小組長要求成績優(yōu)秀，動手能力強(qiáng)，有一定的管理能力。他們是教師上課的得力助手。針對物理教學(xué)以實(shí)驗(yàn)探究為基礎(chǔ)的特點(diǎn)，在平時教學(xué)中分成若干個實(shí)驗(yàn)小組。小組長既是管理者又是參與者，在上課過程中起到示范作用，在管理上做到自治性與互并存。組長與組員之間，互補(bǔ)性與促進(jìn)性，優(yōu)勢互補(bǔ)，劣勢排除。一幫一，一促一，以優(yōu)帶良，相互依存，共同發(fā)展和進(jìn)步。在物理教學(xué)過程中，要充分實(shí)施和利用小組制模式，做到學(xué)生管學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生，把大班級的模式分割成小塊，“由大變小”從而有利于教學(xué)理念的實(shí)施。

第三，在物理教學(xué)過程中，要創(chuàng)建一個良好而有效的課堂評價機(jī)制。教學(xué)評價的目的在于促進(jìn)課堂教學(xué)的改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，其職能在于反饋教與學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)措施。教學(xué)評價，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，同時重視發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需要，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。在物理教學(xué)過程中，創(chuàng)建一個良好而有效的課堂評價機(jī)制，可以使學(xué)生相互競爭，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

二、教學(xué)時間和教學(xué)任務(wù)制約著新教學(xué)理念的實(shí)施

我們每學(xué)期都有固定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)時間。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教學(xué)大大加強(qiáng)了探究式學(xué)習(xí)，極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但同時感到教學(xué)時間的緊張，教學(xué)任務(wù)的完成有一定的困難。許多人總認(rèn)為我備好的課、確定的教學(xué)任務(wù)就是目標(biāo)，一節(jié)課應(yīng)該完成我定下的目標(biāo)，把預(yù)設(shè)的任務(wù)完成才放心，如果學(xué)生活動的“過程”太長，討論、思考、體驗(yàn)的時間太多，我的課沒上完，這節(jié)課目的就沒達(dá)到，就是失敗的課。于是很多教師在課堂教學(xué)中，許多熱鬧的討論場合、生機(jī)倍現(xiàn)的體驗(yàn)過程被強(qiáng)令嘎然而止。教師怕時間不夠，不得不讓學(xué)生從“過程”中走下來，直奔預(yù)設(shè)“目的”，“過程”擱淺在任務(wù)面前。這是很煞風(fēng)景，不大科學(xué)的。

三、社會和家長只對教學(xué)成績，中考成績等結(jié)果的重視必定影響著新教學(xué)理念的實(shí)施和新課程的改革

現(xiàn)在的社會和家長都注重這所學(xué)校考上多少重點(diǎn)高中，中考成績?nèi)绾?，自己家孩子考了多少分等等?？荚嚱Y(jié)果只是從某一方面反映學(xué)生學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)情況。我們更應(yīng)該注重教學(xué)過程，教學(xué)方法等。新課程標(biāo)準(zhǔn)不僅強(qiáng)調(diào)了知識與技能的培養(yǎng)，還強(qiáng)調(diào)過程與方法的學(xué)習(xí)和課程在情感、態(tài)度、價值觀方面的教育功能。

所以，我們要改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，努力朝著課改的方向去做好。新課程強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，不僅關(guān)注知識與技能的掌握情況，與此同時，對學(xué)生如何掌握和獲得知識地過程和方法予以關(guān)注。關(guān)注學(xué)生發(fā)展，必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，關(guān)注學(xué)生是用什么樣的方法獲得知識的，是死記硬背背會的，還是大量做題練會的，還是通過自主探究、發(fā)現(xiàn)的、在解決問題中學(xué)會的。無論是哪種方法學(xué)會的，從試卷上看到的結(jié)果都是一樣的。但是，由于獲得知識的過程和方法不一樣，獲得的情感體驗(yàn)不一樣，導(dǎo)致了學(xué)生真正意義上的收獲是不一樣的，這對學(xué)生終身發(fā)展的影響也是大不一樣的。

除了以上我所說的幾點(diǎn)因素外，應(yīng)該還有很多其他因素影響和制約著新教學(xué)理念的實(shí)施和新課程的改革。但是新課程的改革是一個不斷發(fā)展、永不停歇的過程。只有不斷的發(fā)展和改革以教定學(xué)，讓學(xué)生配合教師的教，教師是課堂主宰的傳統(tǒng)教學(xué)模式，才能使學(xué)生各方面能力都有明顯提高，才能把學(xué)生培養(yǎng)成為二十一世紀(jì)的創(chuàng)造型人才。

參考文獻(xiàn)：

篇(2)

一年來，我校在縣教委、縣教育工委的領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步貫徹以人為本的教學(xué)思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全校教職工的共同努力下，顯示出學(xué)校管理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作齊抓共管的良好局面，較好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。

一、努力加強(qiáng)德育管理：

學(xué)校建立了校級領(lǐng)導(dǎo)主管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，配齊了年級主任、班主任，建立了年級、班級家長委員會，聘請了法制副校長和法制輔導(dǎo)員，以及專職保衛(wèi)。行政領(lǐng)導(dǎo)堅持24小時輪流值日制，班主任、年級主任及下年級行政堅持六查制度，對學(xué)生上課、自習(xí)、午休、課外活動和晚上睡覺等進(jìn)行督查，收到了良好的效果。學(xué)校成立了家長委員會并每期召開兩次家長會；與社區(qū)建立長期聯(lián)系，共同組織對青少年的德育教育活動，形成了學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。在各類課程中，對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。結(jié)合各年級學(xué)生的特點(diǎn)，廣泛地開展了德育專題講座、手抄報比賽、每周的升旗儀式和國旗下的講話活動等。一系列的教育活動，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，并出色地完成上級布置的各項專項教育活動。舉辦了第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶了學(xué)生的情操。本年度學(xué)校實(shí)行了“星級班級”評比活動，對班級、學(xué)生進(jìn)行全面的考核；校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)取得了顯著的成績。

二、文體衛(wèi)管理：

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》和《中學(xué)生藝術(shù)教育教育規(guī)范》，體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作有特色，并取得了顯著成效。積極開展心理健康教育，禁毒教育、安全教育和青春期教育等專題教育活動，并有機(jī)地加入到學(xué)校各種教學(xué)活動中。學(xué)校開足了體育課和健康教育課，并堅持上好體育課，堅持開展大課間操。積極推廣《英雄少年》武術(shù)操和陽光體育運(yùn)動；組織和開展了一年一度的學(xué)校體育運(yùn)動會，提高了全校學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，全面提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。2021年我校初中升學(xué)體育考試合格率達(dá)98.8%。學(xué)校統(tǒng)一組織建立健全了衛(wèi)生保健制度。學(xué)生衛(wèi)生工作常抓不懈，堅持對教室，寢室，公共區(qū)域每天二次制凈化、美化了校園。很抓學(xué)?；锸硤F(tuán)管理，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)專人管理，并設(shè)立了伙食團(tuán)長一名具體落實(shí)和管理食堂，校醫(yī)也定期對學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生和飯菜衛(wèi)生進(jìn)行檢查，今年我校食堂的衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量都上了一個臺階，贏得了學(xué)生和家長的滿意。

三、辦學(xué)條件和經(jīng)費(fèi)管理：

本年度，在縣教委的大力支持下，學(xué)校也結(jié)合實(shí)際情況多方等措資金努力改善力學(xué)條件，學(xué)?，F(xiàn)占地32.5畝，校舍建筑面積19000多平方米，校園布局日趨合理，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分離，校園整潔，管理有序。學(xué)校配有理、化、生，電教實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、電子備課室等全都達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)，并配備了專職管理人員，制定了嚴(yán)格的管理制度，資料歸檔齊全，上交材料及時準(zhǔn)確。教學(xué)所需各種演示和分組實(shí)驗(yàn)按規(guī)定開足，在2021年畢業(yè)生實(shí)驗(yàn)操作考試合格全部達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。我校的計算機(jī)教室配置居全縣初中前茅，學(xué)校所有教室配置了多媒體，已形成了區(qū)域網(wǎng)絡(luò)，能運(yùn)用多媒體和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行輔助教學(xué)。學(xué)校經(jīng)費(fèi)方面：按時足額上繳各種應(yīng)上繳的經(jīng)費(fèi)；經(jīng)費(fèi)管理符合規(guī)定，預(yù)算外收入全部納入財政專戶管理，如數(shù)繳納政府調(diào)控基金，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購制度；學(xué)校收費(fèi)嚴(yán)格按上級規(guī)定執(zhí)行，票據(jù)要素齊全、記帳科目準(zhǔn)確，并積極配合有關(guān)部門對我校財務(wù)進(jìn)行審計，本年度我校沒有一起教育亂收費(fèi)行為。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策。

學(xué)校所有設(shè)施為全校學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了充分的物質(zhì)保證。學(xué)校將進(jìn)一步搞好學(xué)校附屬工程及整體綠化，努力改善辦學(xué)條件和環(huán)境，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，打造AAA縣初中辦學(xué)品牌。

四、領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍：

我校是AAA縣率先實(shí)行校長負(fù)責(zé)制的學(xué)校，現(xiàn)任主持工作副校長兼黨支部書記1名，副校長3名，中層干部6名，配備職數(shù)符合要求，年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷全部合格專業(yè)，結(jié)構(gòu)合理，身體健康。學(xué)校行政班子在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極深化學(xué)校人事制度改革，勤政、務(wù)實(shí)、廉潔、高效。學(xué)校教代會積極參與學(xué)校民主管理，每年舉行兩次教代會。學(xué)校黨支部發(fā)揮政治核心作用保障作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部按上級要求及時送培并結(jié)業(yè)。

我校具有一支精干、高效、高質(zhì)量的教職工隊伍，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科配置優(yōu)良，并相對穩(wěn)定。現(xiàn)有教職工127人，專任教師121人，其中本科畢業(yè)107人。繼續(xù)教育全部達(dá)標(biāo)，按時完成教委規(guī)定的安排教師參加計算機(jī)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校12名教師被評為縣級骨干和5名教師被評為市級骨干教師。學(xué)校加強(qiáng)教師思想政治工作，教師職業(yè)道德好，愛崗敬業(yè)；學(xué)校按管理權(quán)限辦理教職工調(diào)動手續(xù)；學(xué)校年度考核；職稱晉升；表彰先進(jìn)；獎勵性績效工資發(fā)放等有公正合理的方案。學(xué)校成立了退委會，并組織定期開展退休教師的各種活動。工會班子職責(zé)明確，積極并參與學(xué)校重大決策的制定，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，為教工辦實(shí)事。學(xué)校教職工遵紀(jì)守法，無一起違法亂紀(jì)行為出現(xiàn)，無一起安全事故發(fā)生。

五、辦學(xué)質(zhì)量和社會效益：

學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織并開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，帶領(lǐng)教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，運(yùn)用多媒體教學(xué)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用，走出去，請進(jìn)來，吸收外地經(jīng)驗(yàn)。積極探索思考，多渠道辦學(xué)路子，努力創(chuàng)辦特色。學(xué)校聘請了縣教科所和教育界專家組成，定期加強(qiáng)對我校教師進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)，提高了學(xué)校的教育教學(xué)水平，贏得了廣大家長及社會的好評。我校嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，按時完成學(xué)生注冊，學(xué)生的學(xué)籍變更手續(xù)完備，及時上報有關(guān)文件和材料。本年度我校在控制流失生工作措施得力，成績顯著。學(xué)生輟學(xué)率低于2%，三年鞏固率在96%以上。嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于控制學(xué)生負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，提出減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，向課堂要質(zhì)量，要求教師上好每一節(jié)課。

今年我校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高；2015年中考成績突出，升入市屬中的中學(xué)2人；升入AA中學(xué)195人；（其中AA實(shí)驗(yàn)班79人、普通錄取116人、藝體生16人）；升入AA中154人（其中實(shí)驗(yàn)班17人、普通錄取137人、藝體生12人）。上AA中正式錄取線349人，名列全縣公辦學(xué)校第一名。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核獲縣一等獎，工會工作獲縣二等獎；學(xué)校安全工作獲縣先進(jìn)單位。積極開展教研教改活動，常規(guī)教研活動實(shí)效性強(qiáng)，教師論文多人次獲市縣級等級獎。我校教師參加各種競賽都名列同類學(xué)校前茅。AAA、AAA、AAA老師獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個人；AAA老師參加多媒體課件課比賽獲國家級一等獎，AA老師參加物理賽課獲一等獎。我校學(xué)生參加市縣級各種競賽都名列同類學(xué)校前茅。學(xué)校組隊參加市青少年排球錦標(biāo)賽獲第二名；參加AA市中學(xué)生排球比賽榮獲第四名；組隊參加縣中學(xué)生排球球賽獲第一名；組隊參加縣中學(xué)生男子足球賽獲第三名，組隊參加縣中學(xué)生籃球獲第五名。我校AAA、AAA等12名同學(xué)獲“少年向上 真善美伴我行”主題征文縣等級獎、AAA等三名學(xué)生或六一書畫縣等級獎。AA同學(xué)獲“中華魂”演講縣二等獎。

學(xué)校為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，全面貫徹落實(shí)國家教育方針，堅持三個“面向”，堅持“以德治校、以勵治學(xué)、傳承科學(xué)、創(chuàng)建一流”指導(dǎo)思想。以人為本，從嚴(yán)治校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生每一個方面，使每一個學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展。