序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇高校智能化管理范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、智能圖書館的概念

如今現(xiàn)代化的圖書館已經(jīng)步入了全面網(wǎng)絡(luò)化、信息化、數(shù)字化和智能化的時代，并且發(fā)展迅速，讀者可以在任何地方、任何時間不受時空限制檢索預(yù)約，續(xù)借和推薦圖書， 方便、高效地使用圖書館的電子資源。

智能圖書館就是以先進(jìn)的信息和通信技術(shù)，將圖書館的建筑設(shè)計和各種硬件設(shè)備與數(shù)字信息資源進(jìn)行有機結(jié)合，把智能建筑與高度自動化管理的數(shù)字圖書館進(jìn)行有機結(jié)合， 為不同的用戶提供人性化以及個性化服務(wù)，提供用戶所需要的各種信息。

智能圖書館通過利用現(xiàn)代計算機通信技術(shù)改變讀者和圖書館系統(tǒng)信息資源訪問的方式，提高查詢的快速性、準(zhǔn)確性， 實現(xiàn)了圖書館智能化服務(wù)和管理的模式。同時隨著智能化建筑技術(shù)的不斷完善、現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展也進(jìn)一步推動了智能代圖書館的發(fā)展，因此智能化圖書館是計算機通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與現(xiàn)代圖書館建筑藝術(shù)完美結(jié)合的產(chǎn)物，真正地體現(xiàn)了 “以人為本”的現(xiàn)代化服務(wù)理念。

二、智能化圖書館的管理與服務(wù)

智能化圖書館的管理與服務(wù)主要表現(xiàn)在高度自動化、計算機網(wǎng)絡(luò)化、和服務(wù)人性化等方面，主要包括圖書館建筑智能化、管理智能化、服務(wù)方式智能化及決策的智能化等。

1.圖書館建筑的智能化

智能化圖書館建筑是指采用現(xiàn)代計算機通訊技術(shù)、信息技術(shù)，對圖書館建筑的各種設(shè)備和各種信息資源進(jìn)行自動控制和管理，為讀者提供快速高效的信息查找和服務(wù)通道的建筑物。智能化圖書館建筑要求建筑設(shè)計應(yīng)充分利用自然條件，采用綠色環(huán)保和節(jié)能降耗設(shè)計，有效合理安排空間，體現(xiàn)智能化圖書館的現(xiàn)代特點：為便于學(xué)術(shù)交流，應(yīng)有較多的報告廳，并為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。其次，溫濕度調(diào)節(jié)、照明取暖、監(jiān)控保衛(wèi)、通風(fēng)消防等設(shè)施的建設(shè)，應(yīng)該采用安全先進(jìn)的全覆蓋、多點式的中央控制系統(tǒng)，同時，因現(xiàn)代圖書館的各種信息資源建設(shè)需要，綜合布線系統(tǒng)有著更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求，并要為將來進(jìn)一步的發(fā)展預(yù)留一定的空間和位置，以滿足飛速發(fā)展的時代要求。

圖書館建筑自動化系統(tǒng)主要包括：門禁管理子系統(tǒng)、自動借還圖書子系統(tǒng)，火災(zāi)報警及消防子系統(tǒng)，空調(diào)通風(fēng)子系統(tǒng)，保安巡視子系統(tǒng)，監(jiān)控防盜報警子系統(tǒng)，電力供應(yīng)子系統(tǒng)，語音廣播子系統(tǒng)，照明管理子系統(tǒng)，應(yīng)急照明、應(yīng)急廣播、應(yīng)急呼叫子系統(tǒng)，給排水管理子系統(tǒng)等等。它是應(yīng)用統(tǒng)一的公共網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)及應(yīng)用統(tǒng)一的操作系統(tǒng)，在一個相同的操作界面平臺上，實現(xiàn)集中控制和管理。比如空調(diào)通風(fēng)管理子系統(tǒng)可以對建筑物內(nèi)進(jìn)行通風(fēng)換氣并對室內(nèi)的溫濕度等進(jìn)行智能調(diào)節(jié)，為廣大讀者提供一個舒適、優(yōu)美的閱讀環(huán)境；照明管理子系統(tǒng)通過裝在室內(nèi)各部位的照明探測感應(yīng)器來控制照明亮度，通過設(shè)定照明亮度值，實現(xiàn)照明亮度的智能調(diào)節(jié)，同時還能實現(xiàn)人來燈亮，人走燈滅的功能。利用這種環(huán)保節(jié)能的智能化管理系統(tǒng)，在滿足建筑物內(nèi)的溫度、濕度和照明的條件下可把能耗降到最低，而且符合高效節(jié)能的環(huán)保理念。

智能化建筑是將建筑、通信技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)和人進(jìn)行高度融合，對圖書館建筑內(nèi)的各種硬件設(shè)備用計算機智能化程序進(jìn)行有效管理和控制，組成圖書館智能化建筑系統(tǒng)。由此可見，圖書館建筑智能化就是現(xiàn)代信息技術(shù)與建筑藝術(shù)的有機結(jié)合，同時也是一個高度集成的計算機網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)。

2. 管理方式的智能化

圖書館管理方式的智能化主要包括：智能化業(yè)務(wù)管理、智能化數(shù)據(jù)庫管理和讀者分析管理的智能化等。業(yè)務(wù)管理智能化可對原始信息和二次加工信息進(jìn)行智能重組，實現(xiàn)自動編目，并將信息的查詢、分類、編輯、提煉、加工和輸出統(tǒng)一以信息流的形式進(jìn)行表達(dá)和處理， 高效快速地為用戶提供各種全面、標(biāo)準(zhǔn)化、個性化的信息服務(wù)。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)智能化通過計算機技術(shù)、自動化辦公系統(tǒng)，對各種數(shù)據(jù)庫信息進(jìn)行自動整合分類， 獲得各個系統(tǒng)的主要數(shù)據(jù)，并為圖書館進(jìn)行優(yōu)化管理提供有效的決策依據(jù)。讀者分析管理智能化通過了解讀者的潛在閱讀和查詢需求，實現(xiàn)對讀者信息的搜集、分析和整理，更好地為讀者提供各種文獻(xiàn)信息資源服務(wù)，能最大限度的滿足廣大讀者的要求。讀者分析管理智能化就是從廣大的讀者和潛在讀者的大量信息中尋找各種讀者用戶數(shù)據(jù)，進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測和分析，判斷和了解信息中的各種細(xì)微變化，并對信息變化進(jìn)行預(yù)測和判斷；另外，采用統(tǒng)計學(xué)原理，使用排序的方法獲得讀者在不同階段、不同時間的信息走向和需求，通過智能化分析進(jìn)行自動排序和分類，尋找出最有價值的用戶需求數(shù)據(jù)，通過讀者分析管理智能化獲取的這些信息，及時反饋給圖書館有關(guān)工作人員，為圖書館各部門制定和實施更加有效的工作計劃和服務(wù)方式提供有效的參考和決策支持，為廣大讀者提供更加方便、更高層次的信息服務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

圖書館的管理就是把各項繁瑣事務(wù)通過智能化信息采集、加工和信息資源共享結(jié)合起來，形成一個包括各種業(yè)務(wù)處理、服務(wù)管理和決策能力在內(nèi)的智能化圖書館管理系統(tǒng)。它是以智能化管理及計算機設(shè)備采集的數(shù)據(jù)信息為依據(jù)，通過計算機智能化系統(tǒng)的加工和分析處理，解決圖書館的管理和各種事務(wù)， 滿足廣大讀者的潛在要求，并為今后的發(fā)展和管理決策提供重要的參考依據(jù)。

3.服務(wù)方式的智能化

為讀者提供方便、快捷和高效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)是圖書館的主要目標(biāo)。 現(xiàn)在，高校圖書館已把電子資源建設(shè)當(dāng)作圖書館資源建設(shè)的重中之重，紙質(zhì)文獻(xiàn)書目的電子化、數(shù)字化不斷完善，電子資源的比占不斷擴大，網(wǎng)絡(luò)檢索已是讀者必不可少的查閱手段并日益受到廣大讀者的青睞，因此建立一個方便、快捷的一站式信息資源智能整合系統(tǒng)成為服務(wù)智能化的重要手段。

通過對現(xiàn)有各種文獻(xiàn)資源和數(shù)據(jù)庫進(jìn)行最大限度的整合是建立一站式服務(wù)資源智能化的前提。目的是使讀者能夠在一個檢索界面、一個窗口，通過一次檢索就能查詢到盡可能全面的信息數(shù)據(jù)，做到一體化集成式查詢服務(wù)， 達(dá)到簡化檢索界面， 減少重復(fù)查詢和操作， 提高檢索效率和智能查詢， 也節(jié)約了讀者的查詢時間。

在圖書館智能化的建設(shè)過程中要注意對先進(jìn)技術(shù)的運用，建立圖書館資料的電子化標(biāo)簽與信息轉(zhuǎn)換的系統(tǒng)，使得圖書資料的信息如：作者、發(fā)行的出版社、資料名稱等等都可以通過電子化的標(biāo)簽被詳細(xì)的錄入電腦中，方便圖書的分類管理以及質(zhì)量的核對與讀者的選擇；建立圖書的門禁安全管理系統(tǒng)，此類系統(tǒng)可使沒有被處理的信息資料如果被帶走時，門禁發(fā)出報警信號，使得圖書管理人員在進(jìn)行圖書管理中減少工作上的失誤以及信息資料的丟失，通過此系統(tǒng)的配置，管理人員可以改正工作中的不足，減少與讀者之間的矛盾，建立和諧的圖書管理模式。

此外智能圖書館應(yīng)采用現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和RFID 技術(shù)，通過 RFID 系統(tǒng)信息控制和自動處理，在一定范圍內(nèi)自動識別讀取文獻(xiàn)信息，通過 RFID技術(shù)實現(xiàn)了圖書館物理館藏圖書的自動流通，在圖書借還時，實現(xiàn)非接觸式讀取數(shù)據(jù)，自動完成借還的過程。通過 RFID技術(shù)，簡化了流通操作，減輕了工作人員的勞動強度，也是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶給圖書館的一大突破，是物理館藏資源和電子信息系統(tǒng)的智能交互。同時，借助 RFID 標(biāo)簽的非接觸式識別技術(shù)，可以一次讀取批量文獻(xiàn)信息，方便快速查找和清點圖書。通過自動分揀控制系統(tǒng)完成圖書的自動揀書和定位，以及還書后的自動分類和歸架。減少了充消磁的過程，也節(jié)約的大量人力，使圖書的流通更加便捷、安全。

服務(wù)方式的智能化還包括信息檢索的智能化及服務(wù)手段的智能化?，F(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)下信息檢索是一種智能化、多功能、多途徑、多方位的檢索。隨著信息技術(shù)和人工智能技術(shù)的發(fā)展，能夠自動篩選、分析、推理、判斷和解答咨詢問題的計算機智能專家咨詢系統(tǒng)將會出現(xiàn)，屆時大量的咨詢問題都可交給網(wǎng)絡(luò)計算機解決。

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，高校圖書館的現(xiàn)代化程度會越來越高，各種智能化服務(wù)方式也會逐漸完善，向著更加方便讀者使用及更加人性化的方向發(fā)展。盡管在使用的過程中還存在著或多或少這樣或那樣的問題，但高校圖書館現(xiàn)代化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化以及智能化的發(fā)展將進(jìn)入一個前所未有的嶄新階段，使圖書館的事業(yè)邁上一個新的臺階。

參考文獻(xiàn)：

[1]邵 敏.淺析高校圖書館的智能化服務(wù) [J].科教導(dǎo)刊，2011年12月

篇(2)

【關(guān)鍵詞】計算機 專業(yè)實驗室 精細(xì)化管理 智能化管理

為了提高管理效率，提升專業(yè)實驗室的服務(wù)能力和水平，有效調(diào)動專業(yè)實驗員干事的積極性，在學(xué)院全面實行精細(xì)化管理的環(huán)境下，專業(yè)實驗室以制度建設(shè)為推手，形成嚴(yán)格的制度規(guī)范、明確的崗位職責(zé)和清晰的工作流程，在逐步理順工作清單的基礎(chǔ)上，全面提升專業(yè)實驗室的開放和創(chuàng)新管理，同時發(fā)揮計算機專業(yè)優(yōu)勢，開發(fā)以數(shù)據(jù)庫為核心的在線實驗室管理系統(tǒng)。在線管理系統(tǒng)可以為實驗員、任課教師、學(xué)生搭建一座遠(yuǎn)程溝通橋梁，為實踐教學(xué)管理工作在教學(xué)改革的大背景下實現(xiàn)精細(xì)化、規(guī)范化提供有效工具；在實驗室建設(shè)、實踐教學(xué)質(zhì)量管理以及實驗室評估、實驗設(shè)備數(shù)據(jù)統(tǒng)計等管理環(huán)節(jié)，更能提供及時的數(shù)據(jù)支持。

1 計算機智能化實驗室的建設(shè)前提

1.1 建立健全專業(yè)實驗室管理制度，細(xì)化分工、責(zé)任到人

結(jié)合計算機專業(yè)實驗室的實際管理需求，建立完善的實驗室規(guī)章制度，重點建立工作責(zé)任、業(yè)務(wù)流程、紀(jì)律約束、安全防護(hù)等方面的制度，同時按工作責(zé)任細(xì)化實驗員分工，明確每一項工作的責(zé)任人，避免因分工不明造成的工作拖沓和教學(xué)事故。

1.2 確保實驗教學(xué)質(zhì)量，做好開課前準(zhǔn)備工作

每學(xué)期開課前，相關(guān)專業(yè)實驗室的實驗員要以實驗教學(xué)大綱為依據(jù)，在與任課教師溝通確定的基礎(chǔ)上，明確實驗項目，填寫實驗項目明細(xì)表，經(jīng)實驗室主任審核、學(xué)院備案后，準(zhǔn)備并調(diào)試好實驗儀器設(shè)備。為確保實驗教學(xué)質(zhì)量，針對實驗課程按軟、硬件分組，原則上保障軟件實驗每人一臺計算機，硬件實驗每三人一套實驗設(shè)備。

1.3 制定實驗課表

實驗課具體上課時間由任課教師決定，任課教師向?qū)嶒瀱T提交上課申請，實驗員根據(jù)實驗資源為其分配實驗室，如實驗資源不足，需及時和任課教師溝通，更改申請上課時間。實驗室上課申請以及分配需在每學(xué)期開學(xué)后四周內(nèi)完成，第五教學(xué)周實驗員編排并實驗課課表。實驗課表確定后應(yīng)報學(xué)院備案，以便對實驗課的上課情況和上課質(zhì)量進(jìn)行檢查、測評。

2 加強智能化實驗室的創(chuàng)新設(shè)計

2.1 創(chuàng)造條件，提高實驗室開放管理

專業(yè)實驗課的安排一般在理論課講授一段時間后，因此每學(xué)期前幾周一些實驗室基本屬于閑置狀態(tài)，為充分利用實驗資源，讓實驗室發(fā)揮最大的職能效應(yīng)，需要提高實驗室的開放管理。一方面，可以允許學(xué)生在一定的開放時間段內(nèi)自主申請實驗資源，學(xué)生充分利用實驗室的資源自主進(jìn)行課外學(xué)習(xí)；另一方面，可開放教學(xué)實驗，允許學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)選擇實驗項目，實驗員老師指導(dǎo)學(xué)生實驗，不僅可以提高學(xué)生的實際動手能力，還能充分發(fā)揮實驗員老師的專業(yè)優(yōu)勢，打破傳統(tǒng)觀點，真正實現(xiàn)專業(yè)實驗員的專業(yè)職能。

2.2 加強創(chuàng)新管理，形成計算機專業(yè)實踐教學(xué)特色

學(xué)院建立專門的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐實驗室，對學(xué)生全天開放，學(xué)生可以充分利用創(chuàng)新實驗室的條件來進(jìn)行課外學(xué)習(xí)、實驗研究和科技制作活動，使實驗室成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的基地。

3 開發(fā)實驗室管理系統(tǒng)

傳統(tǒng)的實驗室管理方式在實驗室規(guī)模不斷擴大、實踐教學(xué)比重逐漸增大的情況下顯得力不從心，為保障實踐教學(xué)中實驗室資源的合理分配與使用，加強實驗室的開放與創(chuàng)新實踐管理，滿足學(xué)院建立層次化實踐教學(xué)體系的需求，建立以制度和責(zé)任分工為指導(dǎo)，以數(shù)據(jù)庫為核心的在線實驗室管理系統(tǒng)，對實踐教學(xué)相關(guān)的人員、設(shè)備、以及教學(xué)資源進(jìn)行規(guī)范化管理，運用網(wǎng)絡(luò)平臺，及時更新公布實驗室可使用資源，對實驗室管理人員和使用人員進(jìn)行角色配置和權(quán)限設(shè)置，合理申請、分配實驗資源。根據(jù)需求分析報告，“實驗室管理系統(tǒng)”功能主要劃分為以下幾個模塊：

3.1 信息管理模塊

該部分包含實驗室概況、師資隊伍、實驗室管理制度等方面的內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)院政策變化隨時調(diào)整。

3.2 固定設(shè)備管理模塊

通過數(shù)據(jù)庫對實驗室軟硬件設(shè)備的加入、存儲、使用、維修和損耗進(jìn)行管理，在使用過程中隨時更新并保存數(shù)據(jù)庫。

3.3 耗材管理模塊

通過數(shù)據(jù)庫對耗材的采買、使用進(jìn)行登記、保存。

3.4 教學(xué)管理模塊

實驗室管理員通過信息服務(wù)平臺及時更新實驗室使用狀況，任課教師可隨時登陸系統(tǒng)查看、申請實驗資源。對于開放或創(chuàng)新實驗室，學(xué)生可登陸系統(tǒng)查看、申請實驗資源，實驗室管理員審批通過后學(xué)生方可使用。實驗室管理員可通過該平臺實驗安排等教務(wù)通知，任課教師和學(xué)生也可通過該平臺上傳或下載實驗資料。

實驗室管理系統(tǒng)采用Android系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)，用戶可在具有Android系統(tǒng)的移動終端安裝使用。使用Sqlserver2014進(jìn)行數(shù)據(jù)庫搭建，java語言實現(xiàn)系統(tǒng)功能，選擇eclipse、JDK1.7.0作為開發(fā)平臺，使用Android+webservice+SQLServer技術(shù)，完成整個系統(tǒng)軟件應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)交互功能。

4 總結(jié)

實踐教學(xué)是高等教育的重要環(huán)節(jié)，計算機專業(yè)實驗室作為計算機及其相關(guān)專業(yè)實踐教學(xué)的基本保障，在人才培養(yǎng)過程中具有非常重要的地位和作用，規(guī)范專業(yè)實驗室人員及設(shè)備管理，實現(xiàn)實驗室在線管理，不僅能有效提高實驗室的管理和教學(xué)水平，更能有效發(fā)揮實驗員專業(yè)特長，提升實驗員工作積極性。

參考文獻(xiàn)

[1]河北工業(yè)大學(xué)實驗教學(xué)規(guī)范與管理規(guī)定[Z].2013.

[2]宋毅君，李濟洪.高校公共計算機實驗室管理模式探析[J].教育理論與實踐. 2012，32（09）：24-26.

[3]羅蘭，姜廣宇.基于設(shè)備利用率的計算機實驗室管理方法研究[J].實驗技術(shù)與管理，2015，32（08）：226-229.

篇(3)

前言：互聯(lián)網(wǎng)時代的到來使整個社會都籠罩在信息化的發(fā)展模式之中，這既是文獻(xiàn)類工作的機遇，同時也帶來了一定的挑戰(zhàn)。高校圖書館為了順應(yīng)時代的發(fā)展也在不斷的進(jìn)行革新與進(jìn)步，因此，圖書館智能化服務(wù)走進(jìn)了高校之中，一方面體現(xiàn)了高校圖書館信息化時代的發(fā)展要求，同時也彰顯了我國高校智能化管理的發(fā)展成績。

一、高校圖書館智能化服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀與特征

1.信息化時代的技術(shù)支持

現(xiàn)代高校圖書館已經(jīng)接入互聯(lián)網(wǎng)，其服務(wù)模式已經(jīng)從過去的“一對多”轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的“多對一”，大幅度的提高了圖書館的服務(wù)效率。用戶可以通過互聯(lián)網(wǎng)提前預(yù)約想要的書刊，完全做到了不出門就可以進(jìn)行檢索、預(yù)約和續(xù)借等服務(wù)，如此一來，用戶借閱將不會在受到時間的限制，可隨時隨地的獲取想要的圖書與信息。目前互聯(lián)網(wǎng)上很多比較完善的電子資源可以滿足用戶的需求，例如清華同方中國知網(wǎng)的期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)字期刊、超星數(shù)字圖書館等。由于每個數(shù)據(jù)庫的檢索方式是有差別的，因此，很多高校圖書館會購買這些電子數(shù)據(jù)供給用戶使用，并開發(fā)出統(tǒng)一的搜索平臺，用戶可以同時檢索幾十個數(shù)據(jù)庫以便用戶的使用。這樣做便節(jié)省了用戶熟悉每一個數(shù)據(jù)庫的方法。另外還有一些數(shù)據(jù)庫將紙質(zhì)版的書刊購買鏈接與電子書籍關(guān)聯(lián)起來，這樣讀者想要購買書籍便實現(xiàn)了“一鍵式”購買，十分便利。

用戶還可以在學(xué)校的公共檢索系統(tǒng)中查找自己所要借用的圖書是否還有存本，有些高校甚至細(xì)化到了圖書所在的架位號，所在校區(qū)，是否在架可借，然后有選擇性地去借書去預(yù)約，節(jié)省了讀者的時間。如果圖書館中沒有存本，用戶可以在線提出借書申請，圖書館管理人員便可以通過中國高等教育數(shù)字圖書館CAILS成員館的協(xié)議，從其他成員館獲取所需的圖書來供給學(xué)生使用。信息化的發(fā)展使得高校圖書館的智能化管理實現(xiàn)了服務(wù)模式的革新與進(jìn)步，在便利用戶同時又提高了圖書館工作的效率。

2.智能化服務(wù)的發(fā)展特征

智能服務(wù)系統(tǒng)是通過不斷的獲取、精練、開發(fā)創(chuàng)新、提供信息和信息應(yīng)用效益評估等系統(tǒng)組成的完整的有機統(tǒng)一體。并非簡單的系統(tǒng)操作。

智能化服務(wù)中最顯著的特征在于“智能”，這是智能化服務(wù)區(qū)別傳統(tǒng)的服務(wù)模式的顯著標(biāo)志。目前，先進(jìn)的智能化服務(wù)通常具備以下幾點要素：“主動出擊”，主動進(jìn)行對用戶需求的分析并及時對用戶提出來的問題進(jìn)行相關(guān)描述和反饋；“個性化服務(wù)”，主要強調(diào)對用戶服務(wù)與被服務(wù)之間形成一一對應(yīng)；“自動數(shù)據(jù)更新”，對人機接口、專家系統(tǒng)和機器學(xué)習(xí)能力進(jìn)行自我集成，能夠及時自動更新數(shù)據(jù)和知識庫信息。

二、智能化服務(wù)的關(guān)鍵技術(shù)分析

高校圖書館的智能化管理發(fā)展如此迅速源于科學(xué)技術(shù)的推動與支持。高校圖書館的智能化服務(wù)以計算機、互聯(lián)網(wǎng)和人工技術(shù)作為媒介基礎(chǔ)，發(fā)展的服務(wù)項目前主要涉獵資源與數(shù)據(jù)的整合、信息的推送與安全等技術(shù)。

1.智能技術(shù)

智能技術(shù)的主要特征是：智能型、性、自覺性、通訊能力、推理能力、自適應(yīng)性、可信賴性。智能技術(shù)能夠有針對性的對用戶的需求進(jìn)行推理和判斷，從而能夠準(zhǔn)確的分析出用戶的需求并及時的根據(jù)相關(guān)推理進(jìn)行服務(wù)。職能技術(shù)能夠在沒有用戶的干預(yù)下自行完成一定的任務(wù)，這種自行決策的能力提高了工作的效率與進(jìn)度。每一個職能都有各自的網(wǎng)絡(luò)接口，在對用戶服務(wù)的時候可以進(jìn)行統(tǒng)一的通訊語言交流，及時完成數(shù)據(jù)庫的更新。職能技術(shù)在高校圖書館投入使用的最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是能夠準(zhǔn)的代表客戶需求，這是圖書館對智能技術(shù)提出最基本的要求。

圖書館智能化服務(wù)的最大技術(shù)支持源于智能化，其作為最新的人工智能技術(shù)，為高校圖書館的管理和服務(wù)邁進(jìn)新的發(fā)展階段提供了強大的軟件支持。智能技術(shù)的應(yīng)用受數(shù)字化的發(fā)展現(xiàn)狀影響還有待完善，在高校的圖書館中還僅限于檢索等方面的基礎(chǔ)工作。

2.數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)

數(shù)據(jù)的發(fā)掘技術(shù)，顧名思義就是對數(shù)據(jù)進(jìn)行一定的提取，從大量的數(shù)據(jù)中提取中對客戶用使用價值的信息。數(shù)據(jù)的挖掘結(jié)果是未知的，在各種數(shù)據(jù)的存儲庫中進(jìn)行有價值的數(shù)據(jù)提煉，然后從不同的觀察角度進(jìn)行瀏覽和分析。另外，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)具有發(fā)現(xiàn)、預(yù)測和偏差分析等功能。

數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在信息的挖掘和分析方面有著得天獨厚的優(yōu)勢，高校圖書館可以根據(jù)、決策、時間序列分析等數(shù)據(jù)挖掘方法，找出數(shù)據(jù)庫中對服務(wù)有用的描素、規(guī)則和預(yù)測。為圖書館改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量提高了更先進(jìn)的技術(shù)支持。

3.信息過濾技術(shù)

信息過濾技術(shù)是圖書館的智能化服務(wù)體系通過對用戶興趣的鎖定，過濾掉用戶不感興趣的內(nèi)容。信息的過濾主要有兩種方式：一是對關(guān)鍵字進(jìn)行過濾。用戶喜愛什么樣的文章可以通過關(guān)鍵詞進(jìn)行一定的篩選，可以使推薦的文章與用戶的需求度高度切合。二是對用戶的信息描述進(jìn)行一定的篩選，這樣的好處在于可以幫助用戶找到更多的內(nèi)容。隨著用戶和資源的不斷增長，應(yīng)該對用戶的需求綜合利用這兩種優(yōu)點，構(gòu)建完善的信息過濾模式。

篇(4)

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；低值易耗品；實驗室管理

高校實驗室低值易耗品具有數(shù)量大，品種多，型號雜的特點。在高校實驗室管理中存在著對低值易耗品的管理重視不夠，添置領(lǐng)用不規(guī)范等問題。隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，其智能化管理引起了多個行業(yè)的重視。對于繁瑣而復(fù)雜的低值易耗品管理來說，發(fā)展和使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是一個值得深入探究的話題。

1 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展

物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分。是以Internet為核心和基礎(chǔ)上的延伸和擴展的網(wǎng)絡(luò)；物聯(lián)網(wǎng)用戶端延伸和擴展到了物品與物品之間進(jìn)行信息交換和通信。通過射頻識別（RFID）、紅外感應(yīng)器、GPS等信息傳感設(shè)備，按一定的協(xié)議，把物品與Internet連接起來，進(jìn)行信息交換和通訊，以實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。

從技術(shù)架構(gòu)上來看，物聯(lián)網(wǎng)可分為三層：感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層。感知層由各種傳感器構(gòu)成。相當(dāng)于人的眼睛和耳朵，它是物聯(lián)網(wǎng)識別物體、采集信息的來源。網(wǎng)絡(luò)層由互聯(lián)網(wǎng)、有線和無線通信網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)等組成，相當(dāng)于人的神經(jīng)中樞和大腦，負(fù)責(zé)傳遞和處理感知層獲取的信息。應(yīng)用層是物聯(lián)網(wǎng)和用戶的接口，它與行業(yè)需求結(jié)合，實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的智能應(yīng)用。

世界各國都在深入探究物聯(lián)網(wǎng)，我國也在高度關(guān)注、重視物聯(lián)網(wǎng)的研究。此外，物聯(lián)網(wǎng)普及之后，傳感器與電子標(biāo)簽及配套的接口數(shù)量將大幅提高，物聯(lián)網(wǎng)必將成為推進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展的又一利器。物聯(lián)網(wǎng)將成為全球信息通信行業(yè)的萬億元級新興產(chǎn)業(yè)。預(yù)計，到2020年之前，全球接入物聯(lián)網(wǎng)的終端將達(dá)到500億個。

2 物聯(lián)網(wǎng)與高校實驗室低值易耗品管理

物聯(lián)網(wǎng)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用仍在探索階段，作為現(xiàn)代化教育創(chuàng)新和實踐教學(xué)的重要基地，實驗室管理信息化一直是高校建設(shè)中的一項重要工作。目前我國多數(shù)高校實驗室設(shè)備使用率低、數(shù)據(jù)查詢困難、管理模式落后。低值易耗品具有種類多，數(shù)量大的特點，但管理方式多采用手工貼標(biāo)、歸類、記錄。這種管理方式效率低，易出錯，而且不便于更新數(shù)據(jù)，更不便于網(wǎng)絡(luò)動態(tài)管理。隨著教學(xué)實驗水平不斷提高，對實驗室低值易耗品管理又不斷提出新的要求。

借助于物聯(lián)網(wǎng)射頻識別、網(wǎng)絡(luò)互連、傳感器等技術(shù)，實現(xiàn)自動化管理，將會大大提高工作效率。對于一些特殊的專用實驗室低值易耗品，可以對保存室的溫度、濕度等環(huán)境進(jìn)行時時的監(jiān)測，保證物品的正常使用。

3 基于物聯(lián)網(wǎng)的實驗室低值易耗品管理系統(tǒng)的構(gòu)建

3.1 基于物聯(lián)網(wǎng)的高校實驗室低值易耗品管理智能系統(tǒng)

高校實驗室低值易耗品管理系統(tǒng)是一個基于物聯(lián)網(wǎng)的智能管理系統(tǒng)，是利用智能感知技術(shù)獲取信息，通過分析軟件對這些信息進(jìn)行判別、分類并使之有效利用。這一智能系統(tǒng)的基礎(chǔ)是智能識別子系統(tǒng)、入庫子系統(tǒng)、查詢子系統(tǒng)、出庫子系統(tǒng)。

智能識別子系統(tǒng)能夠把具有不同身份標(biāo)識的產(chǎn)品進(jìn)行掃描，通過網(wǎng)絡(luò)層把這些電子標(biāo)識傳送到數(shù)據(jù)系統(tǒng)中進(jìn)行分析，根據(jù)不同的電子標(biāo)識對不同低值易耗品進(jìn)行分類、統(tǒng)計、提出保存環(huán)境建議。對于成功入庫的低值易耗品，數(shù)據(jù)傳送到查詢子系統(tǒng)，供管理員和實驗教師進(jìn)行低值易耗品的各種查詢和領(lǐng)用。在這個智能系統(tǒng)中，低值易耗品的管理工作是由各個互相關(guān)聯(lián)的子系統(tǒng)自動完成的，管理員作為輔助，或選擇是否接受系統(tǒng)的建議。這樣通過機器之間的信息交換，管理工作按照一定的程序執(zhí)行下去。這就是基于物聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)高校實驗室低值易耗品的管理。

3.2 高校實驗室管理物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建的難點和關(guān)鍵點

基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能實驗室低值易耗品管理系統(tǒng)，難點在于經(jīng)費和技術(shù)。實驗室管理不受重視，資金不足，嚴(yán)重制約了智能化的發(fā)展。另外實現(xiàn)智能化管理，還需要更成熟的技術(shù)支持。RFID和傳感器技術(shù)研究已經(jīng)比較成熟，但是核心領(lǐng)域尚未產(chǎn)業(yè)化。要完全實現(xiàn)智能化管理，需要依托成熟的GPS技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，著眼于新的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使其在高校實驗室管理上大放異彩。

3.3 高校實驗室低值易耗品管理物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建的目標(biāo)

隨著國家政策導(dǎo)向和技術(shù)的發(fā)展，基于物聯(lián)網(wǎng)的高校實驗室低值易耗品管理也將取得巨大的進(jìn)展。智能管理系統(tǒng)的目標(biāo)是實現(xiàn)實驗室低值易耗品標(biāo)識化，管理流程自動化，管理系統(tǒng)一體化。將所有的低值易耗品都通過RFID技術(shù)、傳感器技術(shù)賦予統(tǒng)一的電子標(biāo)識。將采集的這些電子信息通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)浇K端的管理軟件中，科學(xué)的分類保存，提供更便捷、更準(zhǔn)確的查詢領(lǐng)用服務(wù)。有了資金和技術(shù)的支持，把握好物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的關(guān)鍵點，才能最終構(gòu)建起高校實驗室低值易耗品的智能管理系統(tǒng)，乘著物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)之熱潮，發(fā)展實驗室管理信息化、自動化。智能管理指日可待。

[參考文獻(xiàn)]

篇(5)

[關(guān)鍵詞] 高校；圖書館；智能

[作者簡介] 朱璟，廣西財經(jīng)學(xué)院圖書館工程師，研究方向：服務(wù)器安全防護(hù)，網(wǎng)絡(luò)編程，數(shù)據(jù)挖掘、教育技術(shù)推廣，廣西 南寧，530003；謝杰民，廣西財經(jīng)學(xué)院，廣西 南寧，530003

[中圖分類號] G258.91 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-7723（2013）04-0074-0002

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，圖書館的功能需求發(fā)生了根本的改變，原有的模式已改變，新需要也已產(chǎn)生，符合時代特征的圖書館被提到了日程。智能圖書館是信息時代、經(jīng)濟社會飛速發(fā)展的產(chǎn)物；同時，智能化建筑技術(shù)的日益成熟、信息技術(shù)的發(fā)展也推動了智能圖書館的發(fā)展。

一、智能圖書館的范疇

智能圖書館是從圖書館樓宇的整體出發(fā)，把智能技術(shù)運用到圖書館建設(shè)中形成的一種現(xiàn)代化建筑，是智能建筑與高度自動化管理的有機結(jié)合和創(chuàng)新；智能圖書館既考慮圖書館內(nèi)部各業(yè)務(wù)功能的專業(yè)化、信息網(wǎng)絡(luò)化，又考慮圖書館建筑物本身管理的自動化，由此形成一種高度集成的計算機網(wǎng)絡(luò)集成體系。

真正的智能圖書館建設(shè)需要做好如下幾個點：

（一）實現(xiàn)建筑科學(xué)化、布局合理化

當(dāng)前，我國的高校圖書館建設(shè)取得了不少的成績，但由于各高校對圖書館智能化的考慮不足，特別是當(dāng)下現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，更為智能、科學(xué)的方式、方法已經(jīng)產(chǎn)生，舊的模式已不再適應(yīng)，原有的“智能”已變得“不智能”了，因此加強對高校圖書館智能化的探討與研究，具有較強的現(xiàn)實意義。

建筑和布局應(yīng)從如下方面考慮：（1）保證圖書館建筑本身與外部環(huán)境的和諧、統(tǒng)一，提供優(yōu)美、舒適、符合人文特點及時代特征的內(nèi)部、外部環(huán)境；（2）保證圖書館各項業(yè)務(wù)工作科學(xué)、可控、條理；（3）以結(jié)構(gòu)化、合理、科學(xué)、前瞻性的綜合布線為導(dǎo)向，遵循國家和國際標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范，對語音、數(shù)據(jù)、廣播、及用于樓宇控制管理、控制的各種布線進(jìn)行施工，實現(xiàn)布線工程合理化、科學(xué)化，保障后續(xù)業(yè)務(wù)功能、業(yè)務(wù)系統(tǒng)能順利實施。（4）做好館內(nèi)各樓層、各個房間、各個大廳等的功能規(guī)劃，提供良好、優(yōu)美、舒適的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境，保證讀者與工作人員學(xué)習(xí)、工作適應(yīng)性。 （5）保證安全性，這包括設(shè)備的安全、人員的安全。（6）可擴展性，要適應(yīng)智能化及業(yè)務(wù)不斷向前發(fā)展要求，系統(tǒng)要有足夠的靈活性與可擴展性，擴容、增線、換線等應(yīng)靈活方便；（7）所有布線應(yīng)易于維護(hù)，維護(hù)操作簡單，流程清晰，有足夠維護(hù)空間，維護(hù)人員少，工作量輕，節(jié)省時間。

（二）業(yè)務(wù)系統(tǒng)管理的自動化

智能圖書館要實現(xiàn)真正的智能，必須建立相應(yīng)的自動化管理系統(tǒng)，這些系統(tǒng)主要有：圖書館辦公自動化系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、新聞系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、空調(diào)新風(fēng)系統(tǒng)、供熱系統(tǒng)、給水系統(tǒng)、電力供應(yīng)系統(tǒng)、電視系統(tǒng)、多媒體音響系統(tǒng)、停車管理系統(tǒng)、安防報警系統(tǒng)、電梯管理系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、電話系統(tǒng)、休閑娛樂自助系統(tǒng)等等。系統(tǒng)的選型、采購、使用等必須在事前做好周密的、系統(tǒng)的需求及可行性分析，在需求和可能中找到最佳解決方案（黃金分割點），以實用性為前提，在考慮其先進(jìn)性與超前性的同時，適當(dāng)?shù)乜紤]經(jīng)濟性，以系統(tǒng)的實用性為首要原則；梳理好各系統(tǒng)工作流程，有必要的還得進(jìn)行工作流程再造；各個系統(tǒng)安裝到位后，應(yīng)組織相關(guān)人員對系統(tǒng)的運行模式、特點進(jìn)行學(xué)習(xí)和測試，看是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，并做好相應(yīng)的日常工作預(yù)案，以便日后開展工作；根據(jù)工作需要，本著操作簡單、方便、人性化的原則，把相關(guān)或相同功能的系統(tǒng)集成到統(tǒng)一的操作界面；同時，各系統(tǒng)應(yīng)實時可靠，保持每天24小時連續(xù)正常工作。

（三）人員素質(zhì)專業(yè)化

當(dāng)前，我國高校圖書館人員素質(zhì)整體不高，人才流失嚴(yán)重，工作積極性不高，年齡、性別結(jié)構(gòu)失調(diào)嚴(yán)重，信息技術(shù)素養(yǎng)較低，給真正的智能圖書館實施帶來了不少的阻力。造成這些現(xiàn)象的原因有多方面，其中一個很重要的原因是老年人居多，女同志居多，知識老化嚴(yán)重；另一方面是圖書館在高校中是一個邊緣部門，是養(yǎng)老的地方，存在認(rèn)識上的缺陷。因此，圖書館不僅要解放思想、做好傳統(tǒng)圖書服務(wù)方面的知識培訓(xùn)外，還得根據(jù)智能化的建設(shè)要求，進(jìn)行針對性的培訓(xùn)，提高信息技術(shù)素養(yǎng)，做到信息技術(shù)與傳統(tǒng)圖書服務(wù)有機結(jié)合；做好人才引進(jìn)、培訓(xùn)、考核、聘任等方面的工作，做到以人為本、任人唯賢、人盡其才；同時，對各職能崗位的人才要求做出明確的規(guī)定，減少人事任免的隨意性，充分調(diào)動工作人員的主觀能動性，建立良好的圖書館文化氛圍。

（四）信息服務(wù)簡潔化、人性化

當(dāng)前，隨著文獻(xiàn)資源訂購越來越多，各文獻(xiàn)的運營商提供的檢索都是相對獨立的，讀者進(jìn)行跨庫檢索變得比較麻煩，要逐個進(jìn)行，致使讀者怨聲載道，所以建立“一站式”檢索服務(wù)平臺變得非常必要?！耙徽臼健睓z索服務(wù)即將通過對各現(xiàn)有文獻(xiàn)資源進(jìn)行完整合，并提供統(tǒng)一的“一站式”檢索服務(wù)，讀者只要在“一站式”檢索界面輸入檢索詞，就可以實現(xiàn)一次檢索全方位的信息資源，從而達(dá)到簡化操作，節(jié)約時間，提高檢索效率。同時，堅持開放性道路，實現(xiàn)館內(nèi)外各種信息資源交換與共享，能實時與學(xué)校數(shù)據(jù)中心進(jìn)行基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的共享，實現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)實時同步，消除信息孤島，并把與學(xué)生、教師密切相關(guān)且需要身份驗證的應(yīng)用系統(tǒng)的驗證功能整合到學(xué)校的“統(tǒng)一驗證系統(tǒng)”上去，這樣學(xué)生、教師只需要一次驗證，就可實現(xiàn)全程有效。這樣才能真正實現(xiàn)信息服務(wù)簡潔化、人性化。

二、結(jié) 語

智能圖書館建設(shè)是一項規(guī)模龐大的系統(tǒng)工程，前期的智能化調(diào)研、規(guī)劃好壞，將直接影響到能否真正實現(xiàn)圖書館智能化。智能圖書館建設(shè)的需求既要從技術(shù)上考慮，又要從經(jīng)濟性、實用性等方面加以權(quán)衡，同時還應(yīng)根據(jù)自身特點，采用最佳的解決方案，才能讓智能圖書館滿足學(xué)校長久發(fā)展的需要。

[參考文獻(xiàn)]

[1]許強.基于普適計算的圖書館智能空間初探[J].圖書情報工作，2006，（6）.

[2]李國杰.新的信息科學(xué)革命會否興起[J].發(fā)明與創(chuàng)新：綜合版，2009，（1）.

[3]馮惠遵.淺論高校圖書館與大學(xué)生信息素質(zhì)教育[J].河北科技圖苑，2005，（4）.

[4]程萃文.信息素質(zhì)養(yǎng)成教育 ： 新時期高校圖書館的重要使命[J].河北科技圖苑，2008，（2）.

[5]尹章池.論21世紀(jì)圖書館的發(fā)展模式與功能[J].鄂洲大學(xué)學(xué)報，2001，（1）.

[6]李家清.我國信息素質(zhì)教育研究[J].情報理論與實踐，2004， （1）.

篇(6)

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；智能化教學(xué)；優(yōu)化管理；應(yīng)用前景

中圖分類號：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-1302(2011)08-0082-03

物聯(lián)網(wǎng)(Internet of Things，IOT)又稱傳感網(wǎng)，指的是將各種信息傳感設(shè)備，例如射頻識別(Radio Frequency Identification， RFID)裝置、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，進(jìn)行信息交換和通訊，以實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)\[1\]。IOT應(yīng)用極其廣泛，遍及智能交通、文化教育、環(huán)境保護(hù)、公共安全、平安家居、工業(yè)監(jiān)測等多個領(lǐng)域，將極大地改變我們的生活、工作和學(xué)習(xí)方式。

近幾年，國內(nèi)一些高校針對IOT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形勢，整合自身原有技術(shù)，投身到產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新機遇中。但I(xiàn)OT在高校的教學(xué)方式、教學(xué)手段以及教學(xué)管理等方面應(yīng)該如何開展，是一個值得思考的問題。本文基于對IOT內(nèi)涵與特征的理解以及高校IOT的研究現(xiàn)狀，分析了IOT在高校主要教學(xué)管理環(huán)節(jié)中的作用以及IOT在高校中的應(yīng)用前景，以便為高校教學(xué)管理提供一種新的解決方法。

1 物聯(lián)網(wǎng)的基本內(nèi)涵及基本特征

1.1 物聯(lián)網(wǎng)的基本內(nèi)涵

隨著信息領(lǐng)域及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，相關(guān)領(lǐng)域的科研工作者分別從不同的方面對IOT進(jìn)行了較為深入的研究，IOT的概念也隨之有了深刻的改變，但是，至今仍沒有提出一個權(quán)威、完整和精確的IOT定義\[2\]。從IOT本質(zhì)上看，其有兩層含義：第一，IOT的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上延伸和擴展的網(wǎng)絡(luò)；第二，在IOT中，用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間的信息交換和通信\[3\]。物聯(lián)網(wǎng)的目的是讓所有的物品都能夠遠(yuǎn)程感知和控制，并與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合成一個更加智慧的生產(chǎn)、生活體系。

1.2 物聯(lián)網(wǎng)的基本特征

從通信對象和過程來看，IOT的核心是物與物以及人與物之間的信息交互。IOT的基本特征可概括為全面感知、可靠傳送和智能處理\[2\]三部分。

全面感知就是利用射頻識別、二維碼、傳感器等感知、捕獲、測量技術(shù)隨時隨地對物體進(jìn)行信息采集和獲取。

可靠傳送是通過將物體接入信息網(wǎng)絡(luò)，依托各種通信網(wǎng)絡(luò)，隨時隨地進(jìn)行可靠的信息交互和共享。

智能處理是利用各種智能計算技術(shù)，對海量的感知數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行分析并處理，從而實現(xiàn)智能化的決策和控制。

為了更清晰地描述IOT的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，按照信息科學(xué)的視點，可以圍繞信息的流動過程，抽象出IOT信息功能模型，圖1所示是其信息功能模型圖，從圖1可見，其具有信息獲取功能、信息傳輸功能、信息處理功能和信息施效功能\[3\]。

2 高校物聯(lián)網(wǎng)的研究現(xiàn)狀

從2004年開始，IOT相繼被美國、歐盟、日本、韓國等國家和區(qū)域性組織列為領(lǐng)先和振興全球經(jīng)濟的基礎(chǔ)戰(zhàn)略。我國也于2009年制定了"感知中國"的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，將其列為重點研究領(lǐng)域。無錫市2009年9月與北京郵電大學(xué)就傳感網(wǎng)技術(shù)研究和產(chǎn)業(yè)發(fā)展簽署的合作協(xié)議，標(biāo)志中國“物聯(lián)網(wǎng)”進(jìn)入實際建設(shè)階段。2009年9月10日，全國高校首家物聯(lián)網(wǎng)研究院在南京郵電大學(xué)正式成立。2010年6月10日，江南大學(xué)信息工程學(xué)院和江南大學(xué)通信與控制工程學(xué)院合并組建成立的“物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院”是全國第一個物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院\[3\]。2010年8月，教育部審批通過了140個高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科新專業(yè)，在新增本科專業(yè)名單中，"物聯(lián)網(wǎng)"成為最大熱門，35所高校獲批開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)，新設(shè)專業(yè)將自2011年開始招生。

IOT在高校校園中的應(yīng)用已經(jīng)初見端倪。在國內(nèi)高校中，現(xiàn)已較為廣泛的使用RFID技術(shù)，常用的有學(xué)生的校園一卡通。校園一卡通系統(tǒng)的實施為高校師生的就餐、購物和圖書借閱等日常工作和學(xué)習(xí)提供了便捷的生活方式。RFID技術(shù)是IOT技術(shù)的核心，目前RFID技術(shù)在各所高校中應(yīng)用已比較普遍，說明IOT在高校區(qū)域中的實現(xiàn)具備了一定的基礎(chǔ)。但是，IOT在高校校園中的實際應(yīng)用仍僅停留在最基本的應(yīng)用上，更深層次的應(yīng)用還有待進(jìn)一步研究。

3 物聯(lián)網(wǎng)在高校中的應(yīng)用趨勢

IOT的應(yīng)用根據(jù)其實質(zhì)用途可以歸結(jié)為三種基本應(yīng)用模式：對象的智能標(biāo)簽、環(huán)境監(jiān)控和對象跟蹤、對象的智能控制。將三種基本應(yīng)用模式和具體的情境和內(nèi)容相結(jié)合，IOT在高校領(lǐng)域中的應(yīng)用大概可分為教學(xué)方式、教學(xué)手段和教學(xué)管理三個方面，具體如圖2所示。把IOT引入高校能改善學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，革新教學(xué)管理手段，所以，借助IOT技術(shù)更好地促進(jìn)教育的跨越式發(fā)展。

3.1 利用IOT構(gòu)建智能化教學(xué)方式

在教學(xué)方式方面，IOT的引入無疑可填補傳統(tǒng)教學(xué)的缺陷。由于教學(xué)環(huán)境的特性直接影響著教學(xué)效果，傳統(tǒng)課堂教學(xué)的物理環(huán)境所包含的教學(xué)資源比較有限，虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境又缺乏與現(xiàn)實世界的交互，通過IOT，不但可使得現(xiàn)實世界的物品互為連通，而且可以實現(xiàn)現(xiàn)實世界與虛擬世界的互聯(lián)，有效地支持人機交互、人與物品之間的交互、人與人之間的交互\[4\]。使教學(xué)環(huán)境中的每個物件都具有數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化特性，可以為師生提供智能化的教學(xué)環(huán)境與教學(xué)資源。引入IOT后，教學(xué)方式將有兩個主要特點：

其一是可優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境(如噪音、光線強度、溫度等) 可以從很大程度上影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在教室里布置傳感器節(jié)點監(jiān)測教室各角落的噪音情況，也可在教室里安裝光線傳感器，根據(jù)光線強度和學(xué)生位置，自動調(diào)節(jié)教室內(nèi)的照明燈亮度和計算機屏幕亮度，并可根據(jù)室外光照強度調(diào)整窗簾高度等。傳感器還可根據(jù)室內(nèi)二氧化碳濃度、溫度來自動調(diào)節(jié)通風(fēng)情況和空調(diào)溫度等\[5\]?？傊琁OT可以給學(xué)生提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

其二是可以豐富教學(xué)資源。引入IOT，可以突破課上聽講、作筆記，課外復(fù)習(xí)筆記、寫作業(yè)等固有學(xué)習(xí)模式，激勵學(xué)生在課外把所學(xué)課程作為一種娛樂來掌握。因IOT上幾乎所有的內(nèi)容都是互動的，學(xué)生僅僅瀏覽一張網(wǎng)頁，就會很快不由自主地開始進(jìn)行主動的選擇。再者，教師可以利用智能標(biāo)簽識別需要學(xué)習(xí)的對象，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為記錄、調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇適合學(xué)生的材料，學(xué)生也可以在教室內(nèi)利用計算設(shè)備讀取本地或調(diào)用異地嵌入了傳感器的物體的數(shù)據(jù)以用于當(dāng)前的學(xué)習(xí)。

3.2 利用IOT豐富教學(xué)手段

在教學(xué)手段方面，高校中的實驗教學(xué)通常是不可缺少的。實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維能力的重要教學(xué)手段，但傳統(tǒng)的實驗教學(xué)則有其局限性\[6\]，另外，傳統(tǒng)上獲知實驗設(shè)備相關(guān)信息的方式都是通過產(chǎn)品說明書，這種紙質(zhì)的說明書容易丟失、污損。IOT的介入可以為實驗教學(xué)提供一個安全的、共享的、智能化的實驗教學(xué)環(huán)境。引入IOT后的實驗教學(xué)可確保實驗過程安全。通過讓學(xué)生佩戴傳感器手表等形式，教師可以記錄學(xué)生的實驗過程，及時發(fā)現(xiàn)錯誤并給予正確指導(dǎo)，避免實驗過程中危險的發(fā)生。教師還可以對各種實驗器材標(biāo)識數(shù)字化屬性與使用幫助信息，當(dāng)實驗器材使用不當(dāng)時，會自動啟動報警系統(tǒng)，提示學(xué)生規(guī)范操作，避免不安全事件發(fā)生，保證教學(xué)安全。對于學(xué)生操作太過危險的實驗，教師可將各類傳感器安裝在實驗器材上，通過遠(yuǎn)程控制這些實驗器材來實時采集實驗數(shù)據(jù)，并將進(jìn)行加工和分析后的結(jié)果通過網(wǎng)絡(luò)提供給學(xué)生。

另外，引入IOT能有效管理實驗物品，可使用RFID技術(shù)對實驗設(shè)備進(jìn)行管理，采用電子標(biāo)簽將實驗物品的基本屬性和幫助信息等內(nèi)容存儲起來，通過閱讀器方便地獲取實驗物品的基本信息并通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理。

3.3 利用IOT支持教學(xué)管理

首先是可以學(xué)?？记诠芾?。傳統(tǒng)的考勤在于老師或者班干部利用名單對每個學(xué)生進(jìn)行確認(rèn)，費時又費力。而利用IOT技術(shù)，可在學(xué)校的教室、大樓入口處等地點架設(shè)RFID讀取器，每個學(xué)生配戴RFID標(biāo)簽，學(xué)生進(jìn)入教室后，識別器會自動感測RFID信息，統(tǒng)計學(xué)生出勤情況，老師則可通過網(wǎng)絡(luò)查詢學(xué)生出勤情況及目前所在位置或行進(jìn)路線。

其次是學(xué)校圖書管理。隨著各大高校規(guī)模的不斷擴大，其藏書量在逐年增加，傳統(tǒng)圖書條碼查找的方式會浪費大量時間。圖書智能定位即在圖書上貼有RFID標(biāo)簽，在館藏范圍設(shè)置多個閱讀器，由閱讀器坐標(biāo)確定圖書的方位信息并傳送給定位服務(wù)器，這樣，讀者和管理員就可用客戶機或手機登錄定位服務(wù)器查詢圖書信息，同時也方便新書上架、圖書歸架的整理工作，提高尋找丟失書籍和盤點文獻(xiàn)資料的效率\[7\]。

對于教學(xué)儀器管理，IOT的應(yīng)用將使學(xué)校對教學(xué)儀器的管理從傳統(tǒng)的人工管理轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)化、自動化的管理。利用RFID技術(shù)在相應(yīng)教學(xué)儀器上貼上電子標(biāo)簽，便可通過IOT技術(shù)系統(tǒng)實時跟蹤和管理教學(xué)儀器的存儲過程、發(fā)放過程、使用過程以及回收和報修過程。

另外就是學(xué)生的安全管理。學(xué)生的安全是當(dāng)前高校工作中的一項重要任務(wù)。如何有效地保障學(xué)生在校安全是迫切需要解決的問題。利用IOT技術(shù)可以隨時掌握學(xué)生的準(zhǔn)確位置和其他情況，極大地預(yù)防不安全事故的發(fā)生。

4 結(jié) 語

盡管IOT產(chǎn)業(yè)具有龐大的發(fā)展空間，但是就目前而言， IOT還是一個處于研究及未得到產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的概念產(chǎn)品。目前對IOT的研究主要在物流管理、智能家居等領(lǐng)域，而高校校園IOT的研究正在慢慢起步，從校園一卡通到真正的校園IOT還將需要一個漫長的過程。如何充分利用IOT的技術(shù)優(yōu)勢來提高高校校園的智能化程度還需要進(jìn)行深入的研究與試驗。但是，隨著IOT技術(shù)的日益成熟，IOT的遍及是不可避免的，IOT的出現(xiàn)將會促進(jìn)教育信息化的進(jìn)一步發(fā)展，并帶來更多的創(chuàng)新應(yīng)用和服務(wù)，引起教學(xué)模式和管理模式的變革，最終將提升高校的教育信息化水平，有利于教育質(zhì)量的提高。

參 考 文 獻(xiàn)

［1］王曉靜,張晉.物聯(lián)網(wǎng)研究綜述\[J\] .遼寧大學(xué)學(xué)報:自然科學(xué)版,2010,37(1):37-39.

［2］孫其博,劉杰.物聯(lián)網(wǎng):概念、架構(gòu)與關(guān)鍵技術(shù)研究綜述\[J\].北京郵電大學(xué)學(xué)報,2010,33(3):98-101.

［3］蔡日梅.電子產(chǎn)品可靠性與環(huán)境實驗\[J\].互聯(lián)網(wǎng),2011,29(1):59-63.

篇(7)

［關(guān)鍵詞］廣西；樓宇智能化專業(yè)；人才需求

［中圖分類號］F271 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A ［文章編號］1005-6432（2009）01-0093-02

1984年，美國建成了世界上第一座智能建筑。隨后，智能建筑以一種嶄新的面貌在世界范圍內(nèi)迅速發(fā)展起來，20世紀(jì)90年代引入中國，發(fā)展極快。近年來，部分大學(xué)和高職院校相繼開設(shè)該專業(yè)，但由于樓宇智能化尚屬新興行業(yè)，在中國的發(fā)展僅十來年時間，雖然從事該行業(yè)的研究、設(shè)計及理論專家相繼出現(xiàn)，但該專業(yè)技能型施工一線的人才培訓(xùn)和培養(yǎng)工作相對滯后。

1 中國建筑業(yè)發(fā)展急需樓宇智能化專業(yè)技能型人才

在社會信息文化的現(xiàn)代化生活和工作環(huán)境中，“人不是在馬路上就是在建筑物內(nèi)”，隨之而來的建設(shè)項目遍布世界各地。目前，世界最大的建筑業(yè)市場在亞洲，而亞洲最大的建筑業(yè)市場在中國。

隨著我國建筑業(yè)的發(fā)展和建筑智能化的提高，建筑企業(yè)、監(jiān)理公司、星級賓館、酒店、商場、寫字樓、停車場、醫(yī)院、物業(yè)管理公司等企事業(yè)單位急需大量從事樓宇智能化專業(yè)的設(shè)計、施工、監(jiān)理、管理、測試及推銷產(chǎn)品的技能型人才，并且對樓宇智能化專業(yè)技能型緊缺人才需求的增長速度必然與建筑智能化發(fā)展速度同步。黑龍江省建筑專家委員會對黑龍江、遼寧、浙江、四川、深圳、廣東、廣西等省區(qū)建筑設(shè)計單位、建筑施工企業(yè)、監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)及物業(yè)公司等78家企業(yè)的調(diào)查結(jié)果顯示：對樓宇智能化專業(yè)本科生、?？粕?、中專生的用人比例為1∶6∶3，由此可見，專科生仍是樓宇智能化專業(yè)技能型緊缺人才的需求主流。這類用人單位認(rèn)為高職高專類人才的知識、能力、素質(zhì)符合他們的要求，因而更傾向于使用高職高專類人才。

我國的建筑界、工程界、學(xué)術(shù)界和有關(guān)政府部門對此已引起高度重視：國家建設(shè)部、信息產(chǎn)業(yè)部于2003年發(fā)文，規(guī)定了建筑行業(yè)樓宇智能化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)理規(guī)范；國家人事部在2004年把智能樓宇管理師列為我國十大新職業(yè)之一；國家教育部在2005年頒布執(zhí)行的《高等學(xué)校高職高專指導(dǎo)性專業(yè)目錄（試行）》中，把樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)列入其中；2005年，國家人事部、勞動保障部聯(lián)合了樓宇智能化工程施工和工程監(jiān)理持證上崗的規(guī)定。

可見，中國的發(fā)展急需大批懂設(shè)計、會施工、能管理的樓宇智能化專業(yè)技能型緊缺人才。樓宇智能化及其專業(yè)人才的旺盛需求是我國經(jīng)濟發(fā)展的大勢所趨。

2 樓宇智能化的高科技急需大量樓宇智能化專業(yè)技能型人才

隨著智能化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、節(jié)能化和多樣化管理等最新樓宇智能化高科技成果在各種大型建筑、大型商場、會展中心、高檔賓館、智能小區(qū)的廣泛應(yīng)用，樓宇智能化技術(shù)不斷向系統(tǒng)集成化、功能多元化以及管理綜合化、智能化和人性化的方向發(fā)展，大大提高了樓宇智能化技術(shù)的科技含量。該領(lǐng)域技術(shù)高，工藝精，難度大，不是一般的普通工人能完成的，要求有一定的技術(shù)基礎(chǔ)，要懂得相應(yīng)的法律法規(guī)、工程規(guī)范和技術(shù)要求的專業(yè)技能型人才擔(dān)當(dāng)。

中國樓宇智能化是一個發(fā)展迅速的職業(yè)。據(jù)網(wǎng)上公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，在北京的智能化建筑行業(yè)，今年涉及樓宇智能化領(lǐng)域的人才缺口為120萬人。掌握樓宇智能化技術(shù)的技工人員，月工資收入比普通工程師要高1000元左右。預(yù)期未來10年內(nèi)這類技術(shù)人才的收入將有20％的增長幅度?？梢?，樓宇智能化的高科技發(fā)展對樓宇智能化人才的需求越來越高，這給高職教育發(fā)展樓宇智能化專業(yè)提供了廣闊的市場。

3 加入WTO急需大量樓宇智能化技能型人才

中國加入WTO，國內(nèi)建筑業(yè)市場將融入國際大市場，隨著國外企業(yè)參與我國建筑行業(yè)的競爭，他們把國外的先進(jìn)技術(shù)、管理機構(gòu)及規(guī)范的運作程序帶入我國，有助于提高我國樓宇智能化的整體水平，但同時也是對我國樓宇智能化專業(yè)的極大挑戰(zhàn)，這就需要我們迅速提高競爭力。提高競爭力的關(guān)鍵在于培養(yǎng)能與國際接軌的、懂國際慣例的，技術(shù)過硬的、能正確使用計算機工具直接為企業(yè)生產(chǎn)及管理服務(wù)的樓宇智能化技術(shù)應(yīng)用型人才。

4 廣西的發(fā)展急需大量樓宇智能化技能型人才

4.1 廣西建筑業(yè)發(fā)展預(yù)測

“十一五”將是廣西艱難爬坡、突破重點、加快發(fā)展的關(guān)鍵時期。我國《西部大開發(fā)“十一五”規(guī)劃》中北部灣被作為重點發(fā)展地區(qū)戰(zhàn)略的確定；中國―東盟自由貿(mào)易區(qū)和泛珠三角區(qū)域合作進(jìn)程的加快；廣西加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)發(fā)展重點的確立；特別是2006年8月，自治區(qū)黨委劉奇葆書記在南寧視察城市建設(shè)發(fā)展時明確提出：南寧市要實施重點向南戰(zhàn)略，開發(fā)新區(qū)，集中力量搞好五象新區(qū)的建設(shè)，力爭核心區(qū)今后五年初具規(guī)模,在這個方向上再造一個具有150萬人口的新南寧的建設(shè)發(fā)展目標(biāo)，強調(diào)南寧要爭當(dāng)建設(shè)現(xiàn)代化城市的排頭兵，把南寧建設(shè)成為區(qū)域性國際城市的宏偉目標(biāo)。

所有信息表明，廣西房地產(chǎn)業(yè)將長期保持高速發(fā)展態(tài)勢，“十一五”期間必將成為廣西建筑業(yè)發(fā)展的黃金時期。

4.2 廣西建筑業(yè)人才要求

根據(jù)廣西建設(shè)廳“十一五”規(guī)劃，至“十一五”期末，在全區(qū)建筑行業(yè)全面實施“先培訓(xùn)、后就業(yè)”、“先培訓(xùn)、后輸出”、“先培訓(xùn)、后上崗”、“先培訓(xùn)、后鑒定”的原則和要求，建設(shè)職工隊伍中90％以上技術(shù)工人和勞務(wù)人員經(jīng)過培訓(xùn)鑒定取得相應(yīng)資格證書。其中：生產(chǎn)管理、技術(shù)人員中，關(guān)鍵崗位持證上崗率達(dá)到100％，一般崗位達(dá)到90％；生產(chǎn)操作人員中，特殊工種和主體工種持證上崗率達(dá)到100％，一般工種達(dá)到90％；進(jìn)入資質(zhì)等級的建筑施工企業(yè)，專門人才占職工隊伍的比例達(dá)到30％以上，建設(shè)教育、科研勘察設(shè)計、咨詢等單位職業(yè)隊伍專門人才的比例在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增加6個百分點。

4.3 廣西樓宇智能化專業(yè)人才需求預(yù)測

根據(jù)廣西建設(shè)廳對12個地級市的統(tǒng)計：廣西2006年竣工和2007年計劃開工的建筑面積分別為1310萬平方米和1441萬平方米。按樓宇竣工后每2萬平方米需樓宇智能化專業(yè)管理、維護(hù)人員1名，樓宇封頂后每2萬平方米需樓宇智能化專業(yè)安裝施工技術(shù)員1名計算，廣西2006年至少需樓宇智能化專業(yè)技術(shù)管理、維護(hù)人員655名，2007年需樓宇智能化專業(yè)施工技術(shù)員721名。從2006年開始，廣西每年至少需樓宇智能化專業(yè)人才1376名。根據(jù)廣西目前發(fā)展勢頭，每年可按10％遞增。可見，在區(qū)內(nèi)外房地產(chǎn)市場持續(xù)“升溫”背景下，廣西對樓宇智能化技能型人才需求十分旺盛。

4.4 廣西建筑業(yè)現(xiàn)有從業(yè)人員狀況

廣西是建筑大省，位于全國前列，據(jù)統(tǒng)計：至2005年，廣西各類建筑業(yè)施工企業(yè)1510家，建筑業(yè)從業(yè)人數(shù)70萬人，其中城鎮(zhèn)建筑業(yè)占50萬人，且遍布全國各地，還有為數(shù)不少的企業(yè)進(jìn)行勞務(wù)輸出。廣西獲得建設(shè)行業(yè)從業(yè)資格（包括：項目經(jīng)理，建造師，監(jiān)理工程師，造價工程師等）的建筑工程技術(shù)人員共30594人，只占建筑業(yè)從業(yè)人數(shù)的4.4％，低于全國平均水平。

樓宇智能化技術(shù)在建筑業(yè)各項工程中科技含量相對較高，不難想象，廣西具有樓宇智能化專業(yè)資質(zhì)的企業(yè)和專業(yè)技術(shù)人才只有建筑業(yè)從業(yè)人數(shù)的極少部分，即樓宇智能化專業(yè)資質(zhì)的企業(yè)和專業(yè)技術(shù)人才極其匱乏，許多公司由于沒有專業(yè)的樓宇智能化專業(yè)管理和施工隊伍，不能進(jìn)行專業(yè)的管理和施工，或憑經(jīng)驗管理和施工，造成這部分工程項目不能承包，影響了公司的效益。廣西人才交流中心的信息及近年高職院校畢業(yè)生招聘情況也可充分說明，樓宇智能化專業(yè)市場需求與人才緊缺的矛盾非常突出。

4.5 廣西現(xiàn)有建筑業(yè)人才培養(yǎng)狀況

我區(qū)52所高校(含普通本科及成人高校開設(shè)高職高專教育土建類專業(yè))開設(shè)有土建類專業(yè)的院校共有25所，19個專業(yè)，但致力于樓宇智能化技術(shù)專業(yè)只有4個布點，年均畢業(yè)生人數(shù)約為150人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣西年均1376名，且每年10％遞增的需要。全區(qū)建筑類專業(yè)畢業(yè)生首次就業(yè)率均在90％以上，一直位居前茅，呈現(xiàn)供不應(yīng)求的良好態(tài)勢。

綜上所述，迅速發(fā)展的建筑行業(yè)，不斷采用的樓宇智能化高新技術(shù)，迫切需要掌握專業(yè)技術(shù)、綜合素質(zhì)高的樓宇智能化專業(yè)技術(shù)人才；廣西目前樓宇智能化從業(yè)人員及高職高專樓宇智能化人才培養(yǎng)現(xiàn)狀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場對樓宇智能化技術(shù)技能型人才的需求。由此可見，廣西要實現(xiàn)由建筑大省變成建筑強省的目標(biāo)，迫切需要大量的樓宇智能化專業(yè)技能型緊缺人才，可以考慮增設(shè)樓宇智能化專業(yè)的布點，加大既有專業(yè)的辦學(xué)規(guī)模，并力爭將樓宇智能化專業(yè)建設(shè)成為廣西高職高專教育土建類優(yōu)質(zhì)專業(yè)和精品專業(yè)，以緩解該專業(yè)的高級應(yīng)用型技術(shù)人才供需之間的突出矛盾。樓宇智能化技術(shù)專業(yè)是一個市場廣泛而又缺乏專業(yè)人才的領(lǐng)域，在我區(qū)高等職業(yè)教育中開展樓宇智能化技術(shù)人才的培養(yǎng)，是以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，該專業(yè)的就業(yè)與社會需求相適應(yīng)，達(dá)到了前瞻性與現(xiàn)實性的統(tǒng)一，需求性和可行性的統(tǒng)一，規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的統(tǒng)一，具有很好的發(fā)展前景。

參考文獻(xiàn)：

［1］翟立.我國建筑業(yè)改革與發(fā)展輝煌走過“十五”穩(wěn)步邁入“十一五”［J］.中國建設(shè)報，2006（4）：23-24.

［2］曹露.中國房地產(chǎn)建筑人才網(wǎng)分析預(yù)測報告［J］.江蘇商報，2006（12）：48-49.