序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇土木工程的建設(shè)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞：土木工程；信息化；建設(shè)；發(fā)展

引言

土木工程信息化指的是通過利用計算機、現(xiàn)代通信、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等先進技術(shù)，不斷對土木工程的施工技術(shù)、工藝及設(shè)備等加以改造和更新，推動土木工程的各項管理得到不斷的完善，從而有效的讓土木工程的各項施工技術(shù)及方法等到效率上的提高，減少生產(chǎn)成本。土木工程信息化建設(shè)對企業(yè)的管理方式的改革具有深遠作用，在很大程度上推動施工團隊的重組，以及進一步優(yōu)化施工工藝和流程。土木工程信息化建設(shè)可以有效的促進土木工程向市場化的發(fā)展發(fā)展，它的實現(xiàn)離不開信息產(chǎn)業(yè)和電子商務的支撐，通過先進的信息化手段促進土木工程的高效率生產(chǎn)，從而提高土木工程企業(yè)的經(jīng)濟效益，進而更好的為人類社會創(chuàng)造嶄新的物資環(huán)境。

一、建設(shè)土木工程設(shè)計和控制信息系統(tǒng)

信息技術(shù)主要是通過計算機、現(xiàn)代通信、網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)集合而成的?，F(xiàn)代建筑設(shè)計師可以通過利用應用信息技術(shù)和設(shè)備，充分的將自己所要表達的設(shè)計理念及建筑美學展現(xiàn)出來，能夠大膽的進行具有創(chuàng)造性的構(gòu)思，不受時間和空間的限制，創(chuàng)造出完美的現(xiàn)代作品，以此來突破傳統(tǒng)創(chuàng)作方式中的一些條件限制，達到創(chuàng)作的新境界。如以計算機為基礎(chǔ)的三維協(xié)同設(shè)計模型，通過利用新的設(shè)計手段和方法，改變了傳統(tǒng)設(shè)計中以平面設(shè)計的方式，將其轉(zhuǎn)變成了一種新的模型設(shè)計，而這種模式設(shè)計通過利用現(xiàn)代通信技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)，使其達到了一種共享的集體化工作模式，建筑設(shè)計師在對同一模型進行設(shè)計時，能盡可能的降低對多余的條件確認和傳遞，使各種信息資源得到最大的共享。在整個工程建筑管理當中都會涉及到這些信息資源，通過計算機系統(tǒng)自動產(chǎn)生所需的圖形圖像，這就讓設(shè)計者能夠?qū)⒅攸c放在設(shè)計方案的優(yōu)化方面，確保設(shè)計過程更加直觀形象。

當前大多數(shù)工業(yè)項目的模型過程通常都采用了可視化技術(shù)，如實體建模，讓整個設(shè)計過程的效果更加直觀形象，并且很容易進行修稿；通過利用可視化進行設(shè)計的校審，確定了校審的準確化和生動化，同時還能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)計之間的深度交叉；通過利用可視化進行進度的審核，通過將相關(guān)的模型設(shè)計與數(shù)據(jù)庫之間進行連接，并從中獲得相關(guān)信息來進行可視化的表現(xiàn)以及對項目管理中的各種狀態(tài)進行分析。信息化技術(shù)將會對土木工程的各種設(shè)計技術(shù)和施工技術(shù)進行全面的改革，使其應用領(lǐng)域不斷增廣，應用程度也將不斷加深，使建筑工業(yè)化水平不斷增高，給建筑設(shè)計師帶來無限的創(chuàng)造空間。

二、建立土木工程標準和企業(yè)管理的信息系統(tǒng)

如今信息技術(shù)在各個行業(yè)都得到了廣泛的應用，并在行業(yè)技術(shù)中發(fā)揮著不可替代的重要作用。在土木工程中能夠科學合理、有效的利用信息技術(shù)，以此來推動土木工程的快速發(fā)展，這就要求建立與土木工程相關(guān)的標準化管理系統(tǒng)，便于檢索查詢管理有關(guān)標準，及時修編標準，從而實現(xiàn)信息化管理的全面提高。土木工程涉及到的范圍非常廣且結(jié)構(gòu)復雜，如土木工程道路建筑、運河建筑、裝飾裝修業(yè)，房屋建筑、以及設(shè)備半成品、勘查設(shè)計業(yè)等，而這些行業(yè)又由眾多的企業(yè)共同組成，從而形成了一個數(shù)量多且結(jié)構(gòu)復雜的行業(yè)信息集合，也就使得信息量在不斷的增加。只有建立一套完整的行業(yè)管理體系和穩(wěn)定的運行機制，才能夠?qū)崿F(xiàn)各項工作的順利進行，促進該行業(yè)的快速發(fā)展。而傳統(tǒng)的信息處理手段和管理方式已經(jīng)不能夠滿足時代的發(fā)展要求。

通過信息建設(shè)可以實現(xiàn)土木工程管理系統(tǒng)的數(shù)字化，使其有效的減少了時間和空間上各項管理，同時能夠更加精確的掌握工程項目各項技術(shù)，由于土木工程的快速發(fā)展使得相關(guān)信息在不斷增加，而這些信息不僅繁瑣且復雜，信息建設(shè)的完成可以實現(xiàn)項目的數(shù)字化。通過進行工程數(shù)字化的建設(shè)，使土木工程管理得到了進一步的發(fā)展，其中包括了工程設(shè)計的電腦化、工程融資渠道的多樣化、工程策劃的優(yōu)化選擇等。通過利用信息化技術(shù)實現(xiàn)了工程管理的數(shù)字化、動態(tài)化，為整個工程項目管理提供了高效的方法和手段。

三、建立土木工程基于互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)商務貿(mào)易信息系統(tǒng)

互聯(lián)用的應用在土木工程中進行逐步的深入，它不僅為其提供必要的信息服務，并且好能夠?qū)椖康母鞣N設(shè)計、技術(shù)、組織及管理等方案進行科學合理的比較，從而實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和高效管理，這樣能夠在很大程度上加強土木工程企業(yè)的管理能力和決策能力。利用互聯(lián)網(wǎng)進行快速化的交流和信息之間的通信，確保建筑項目和各個單位進行實時的信息交流，以便及時的處理招投標過程中對各種信息的不對稱問題，并能夠使信息更加透明化，公開化，使網(wǎng)上招投標的各項業(yè)務的進行更加規(guī)范化，從而促進工作效率的提高，減少成本。

通過開展電子商務，可以拓寬建筑材料、設(shè)備等采購渠道，并且能夠?qū)崟r且深入的對各種材料的質(zhì)量、價格、以及使用方式等各方面進行認識和把握。通過網(wǎng)上交易的方式可以在很大程度上提高工作效率、減少交易過程中產(chǎn)生的不必要成本，并且還能保證買賣雙方在合作經(jīng)營中起著主導作用。可以在一定程度上遏制市場中的不正當競爭行為和誠信失缺行為，促進土木工程在市場中的健康發(fā)展。

總結(jié)：

土木工程企業(yè)要想提高自身的核心競爭力，實現(xiàn)企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展，土木工程就必須進行信息化建設(shè)，只有通過利用先進的信息技術(shù)作為發(fā)展的支撐，不斷提高工作效率，降低生產(chǎn)成本，才能實現(xiàn)與國際接軌，快速推動土木工程的健康發(fā)展，并不斷的為人類社會創(chuàng)造暫新的物質(zhì)環(huán)境。

參考文獻

[1]劉鵬. 試論當今我國土木工程的信息化建設(shè)狀況[J]. 青春歲月，2012，08：376.

[2]黃春燕. 土木工程的信息化建設(shè)運用[J]. 中華民居（下旬刊），2013，08：290-291.

篇(2)

關(guān)鍵詞：土木工程 培養(yǎng)方案 教學規(guī)劃 能力考核

土木工程專業(yè)一直是近年來的熱點、討論的話題。經(jīng)濟的飛速發(fā)展也讓建筑這個行業(yè)需求量十分的壯大，土木工程專業(yè)的發(fā)展過程中,專業(yè)建設(shè)方面注重行業(yè)發(fā)展的突破口。學院的重點建設(shè)專業(yè)是土木工程專業(yè), 專業(yè)建設(shè)的探索與實踐主要分為下面幾個方面：

一、滿足市場需求，以技能為主,理論為輔的教學目標

人才培養(yǎng)的總體設(shè)計和實施藍圖是專業(yè)教學計劃的確立,它規(guī)定了業(yè)務規(guī)格和培養(yǎng)目標確立了能力要求和知識結(jié)構(gòu),建設(shè)了課程體系的專業(yè)要求,規(guī)范了各教學過程中各個環(huán)節(jié)的配置及其內(nèi)容。它既是組織教學的一種理論知識,同時也是制訂各項配套教學文件的根本依據(jù)。在開發(fā)土木工程專業(yè)教學計劃的發(fā)展和實踐中,我們有以下做法：

1.專業(yè)調(diào)查，迎合需求

為了將學生推到一個更為高層次的平臺，得以被社會很好的需求且有用武之地。我們組建了專業(yè)的調(diào)查人員,成立了一個組織。對有關(guān)土木工程專業(yè)方面的專業(yè)型人才的培養(yǎng)及管理等用人單位都對其進行了調(diào)查, 有關(guān)單位的專家學者也成立了顧問委員會。在此基礎(chǔ)上的人才培養(yǎng)方案將更接近社會供需水平，使人才培養(yǎng)目標符合社會發(fā)展需要。新的人才培養(yǎng)方案毋庸置疑將更強調(diào)知識的系統(tǒng)性與實踐性的連接。但是，和其他專業(yè)層次相比較，得出了土木工程專業(yè)應該要培養(yǎng)此方面的專業(yè)型的人才，具備了高等技術(shù)應用型的人才。根據(jù)需求力來制定出科學的培養(yǎng)方案，做到理論與實踐有力的結(jié)合在一起。但在培養(yǎng)時要注重各人學習的特點不同對其要制定不同的學習計劃，找出一個合理的教學目標來逐一的完成。應用型的人才講究的是適應這個社會的時局。社會上缺少的是綜合性的人才，在對其培養(yǎng)的時候要均勻的培養(yǎng)，注重各種能力的結(jié)合，如：組織管理，工程運營等。

2.人才培養(yǎng)方案的與市場同步看齊

土木工程專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)是有一個特定的范圍的，對于人才的要求是十分的高層次的。所以，能力的培養(yǎng)是基礎(chǔ)。它必須滿足特定專業(yè)的能力培養(yǎng)需要，才能培養(yǎng)實用性的人才。以“培養(yǎng)、發(fā)展、適用”為方針,并要求具有一定的潛在發(fā)展力。在知識結(jié)構(gòu)的分析上,首先注重能力的培養(yǎng)與應用。要求以能力為出發(fā)點,采用循序漸進的分解法分解出能力。在能力分解的各個層次的基礎(chǔ)上,分析出滿足能力需要具備一定的基礎(chǔ)性的知識和專業(yè)性的知識。提出相關(guān)聯(lián)的知識點,規(guī)劃相關(guān)聯(lián)的知識體系。構(gòu)建出互補性、綜合性、應用型的且擁有高技術(shù)的人才為目的而來的。

3.教學改革與管理模式的完善

教學計劃是整個教學過程中的一個大概模板，是一個整體的框架，教學內(nèi)容也是應運而生的。它涵蓋了幾方面的特點：有課程體系、理論知識的考核、實踐教學環(huán)節(jié)的應用等的次序安排和時間分配。為了培養(yǎng)出綜合性的人才在教學過程中要注重：計劃的制訂和專業(yè)能力的培養(yǎng)，還要考慮方方面面素質(zhì)的提升。在課程體系的構(gòu)建中,計算機、英語等能力的培養(yǎng)要加強,對于其課程和應用要保證能夠不斷線,并規(guī)定學生一定要取得計算機及英語等級證書。強調(diào)在課程教學中,學生不僅要掌握理論和實踐方面的專業(yè)知識，還要學習為人處事，只有先學會做人，才能學會做事。土木工程專業(yè)的教學計劃不僅制訂出了基礎(chǔ)性的教學計劃，同時還呈體出了需要的各種需求，力求做到因人而異的學習模塊的設(shè)置。根據(jù)市場需求情況進行動態(tài)實施設(shè)置，明確設(shè)置模塊化的專業(yè)方向。還要根據(jù)社會信息的反饋快速的制定與社會相適應的計劃出來。

二．專業(yè)建設(shè)要注重, 培養(yǎng)模式要完善, 良好的教育環(huán)境要創(chuàng)造

專業(yè)建設(shè)是要注重和加強的,在在加強的同時要根據(jù)實際的情況來不斷的完善培養(yǎng)模式的專業(yè)化,提出了發(fā)展是重點，培養(yǎng)模式要循序漸進的走向高峰，實踐能力的培養(yǎng)也是重中之重的大事件。

以素質(zhì)教育來確保應用型人才的培養(yǎng)

工程學院的目標定位是：培養(yǎng)出的人才要適應社會在這方面的需求和經(jīng)濟發(fā)展需要。實踐性強的課程需以培養(yǎng)學生實踐能力為主,理論教學為輔。鼓勵學生走出教室，多學多練。綜上所述，在制定課程體系時主要從以下幾方面來衡量:一是職業(yè)能力的掌握的課程模塊，專業(yè)知識的課程模塊，實踐操作的課程模塊，必須要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的特點，還要能夠適應社會經(jīng)濟的發(fā)展。在專業(yè)的理論基礎(chǔ)方面,不能從書本上死記硬背要能夠結(jié)合實際突出其應用性,在理論的推導過程上是不強調(diào)的。社會是千變?nèi)f化的，要想適應社會的發(fā)展必須制定相輔相成的計劃，課程模塊的專門化不同崗位的人要給予不同的設(shè)置, 在教學過程中人才市場的需求情況要做動態(tài)調(diào)整。土木工程專業(yè)教學計劃中設(shè)置了國際工程、建筑工程等專門型的課程模塊。

2.教材建設(shè)要搞好, 教學改革被教材建設(shè)帶動起來

教材建設(shè)是學科發(fā)展中不可忽視的因素,制定的教材必須要能夠全方位體現(xiàn)出能力方面的培養(yǎng)與訓練，具備提升整體素質(zhì)的要求。針對土木工程專業(yè)的教學特點,校院系組織核心教師和各個專業(yè)型的人才積極配合,并廣泛吸收在土工工程專業(yè)上有所建樹的工程師,共同研制和開發(fā)出實用性的土木工程專業(yè)不同類型的教材。目前己出版的有《AutoCAD2008》等教材。在教材編寫過程中注重大學生在實踐和理論知識方面結(jié)合型的特點為主線,力求培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，在工程實踐中基礎(chǔ)性理論、基礎(chǔ)性技能和基本方法上要加強，還要兼顧到材質(zhì)、工藝、實際應用的內(nèi)容。

3.開放式實踐教學

土木工程作為技能型學科，內(nèi)容與實踐有不足以被忽視的差距，為了彌補學生實驗知識方面的薄弱環(huán)節(jié)，開放性教學將可以有效解決這一問題。

首先，授課教室可以帶領(lǐng)學生進入實驗室或者施工現(xiàn)場進行實時參觀教學，通過辨認分析使得對本門學科有更深刻地認識，并可以帶著問題回到課堂進行交流實踐。

其次，老師需保證學生有一定量的生產(chǎn)實習。工科作為獨立的學科門類是異常注重實踐操作的，所以建議學生每年聯(lián)系單位至少實習一次。

最后，學生應盡可能多地進行自主學習，小組合作解決老師布置的大問題，讓每位同學都在實踐中成長起來。并且小組的選題內(nèi)容要和實踐緊密結(jié)合，而不是空談理論功夫。這也將作為考核同學的一個基礎(chǔ)點。

為了適應土木工程專業(yè)的現(xiàn)代化需求，學院務必讓學生多動手、多動腦，讓其具備一定的探索、創(chuàng)新精神。這是我國培養(yǎng)應用型人才的關(guān)鍵。

參考文獻：

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一、土木工程信息技術(shù)的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀

土木工程的發(fā)展可大致劃分為古代土木工程階段、 近代土木工程階段和現(xiàn)代化發(fā)展三個階段. 其中,現(xiàn)代土木工程從 20 世紀中葉發(fā)展至今,其顯著特征是土木工程相關(guān)理論的成熟與發(fā)展。

(一)土木工程信息技術(shù)經(jīng)歷了以下三個階段的歷程

1.科學計算階段

這是土木工程信息技術(shù)的最初發(fā)展階段,這一階段信息技術(shù)從無到有得到初步發(fā)展,并且在運算速度的提高和成本的下降方面取得了較大的突破,開始在各行各業(yè)得到應用.這時, 它在土木工程中的應用主要是通過依照一定算法的計算程序和計算機輔助繪圖來提高效率和計算精度。

2.專業(yè)軟件階段

科學技術(shù)的迅猛發(fā)展,讓土木工程信息技術(shù)進一步發(fā)展到專業(yè)軟件階段。這一階段土木工程信息技術(shù)不僅僅是提高效率或者求解以前不能計算的問題。在硬件方面,根據(jù)/ 摩爾定律,每18個月芯片的運算能力增加一倍,或相同性能情況下價格下降一半. 同時, 計算機市場上發(fā)生的一個巨大變革是個人電腦( PC) 替代了/ 主機+ 終端0模式, 成為市場的主流。目前在全國范圍內(nèi)已經(jīng)實現(xiàn)了無紙化繪圖,在不久的將來也必將實現(xiàn)無紙化設(shè)計,并帶來信息化施工。

從20 世紀50年代末開始,以數(shù)學規(guī)劃為代表的最優(yōu)化方法取得了長足進展.利用計算機和最優(yōu)化方法,可以在較短的時間內(nèi)求得一個在給定條件下的優(yōu)良工程方案.此外, 仿真系統(tǒng)通過將可視化技術(shù)與三維動畫圖形圖像顯示相結(jié)合, 使之能生動、 直觀而又逼真的展現(xiàn)土木工程各個施工階段的三維動態(tài)場景。進行此項研究有助于建立全面而高效的工程管理系統(tǒng),對工程進行總體模擬,進而在宏觀上加強對整體工程的綜合評價與控制.仿真技術(shù)的實質(zhì)是一種數(shù)值模擬技術(shù), 特別適用于一些難以用常規(guī)實驗模擬解決的問題,如大型破壞試驗三峽庫區(qū)地質(zhì)體實時滑坡仿真預報等。

(二)土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀

目前土木工程研究的對象主要集中在以下幾個方面:

首先是高層建筑的發(fā)展進入了一個嶄新的階段, 隨著新材料、 新結(jié)構(gòu)、 新工藝、 新施工方法的出現(xiàn), 特別是自動化程度的不斷提高, 人類更有可能從事更大規(guī)模的土木工程修建, 高層建筑不僅在數(shù)量上越來越多, 而且在高度上也越來越高。中國上海的浦東金茂大廈和上海金融中心高度已經(jīng)排列在世界前列, 標志著我國在高層建筑方面的水平已經(jīng)達到世界較前進水平。目前世界上最大的地下街是日本東京八重洲地下街, 建筑面積70km2,最深的地下街是莫斯科切爾坦沃住宅小區(qū)地下商業(yè)街,深度在100 米左右,我國也已有約20 個城市進行了地鐵系統(tǒng)的規(guī)劃和具體實施階段, 先后提出了 25 項地鐵和輕軌項目, 同時地下空間技術(shù)也得到了飛速的發(fā)展和提高。目前我國城市地下工程建設(shè)主要施工方法有明挖法、 暗挖法、蓋挖法、 盾構(gòu)法、 沉管法、 凍結(jié)法及注漿法等, 這些技術(shù)已經(jīng)達到了國際先進水平, 這也為地下空間開發(fā)提供了寶貴的經(jīng)驗。

二、土木工程信息化建設(shè)的實施對策

經(jīng)過20 多年的努力,目前我國已具備了良好的土木工程信息化基礎(chǔ)。 如國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得巨大進步, 建設(shè)系統(tǒng)主要的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)也基本完成,積累了進一步運營發(fā)展的經(jīng)驗,另外國內(nèi)一批高科技公司為建設(shè)領(lǐng)域提供了高質(zhì)量的軟件;同時我國土木工程產(chǎn)業(yè)規(guī)模大, 需求強勁,有信息化建設(shè)的強大牽引力。鑒于此,筆者以為土木工程信息化的建設(shè)仍需在以下幾個方面進行努力:

(一)建立土木工程基于互聯(lián)網(wǎng)的方案優(yōu)選制度:

通過電子郵件、互聯(lián)網(wǎng)傳遞,使建筑項目和承建商、材料供應商的信息溝通有效克服招投標過程中的信息不對稱狀態(tài),同時增強透明度,推進公開化,網(wǎng)上招投標相當規(guī)模業(yè)務的開展將會更加規(guī)范市場行為,提高工作效率,降低工作成本,使招投標的競爭在更廣范圍更高的層次上進行。

(二)土木工程設(shè)計信息化

第二次世界大戰(zhàn)之后的科學技術(shù)的迅速發(fā)展,使得土木工程可以以現(xiàn)代科學技術(shù)為依托進一步發(fā)展 最重要的建筑材料鋼和混凝土都有了較大的發(fā)展,強度成倍提高,可靠性,耐久性等其他性能也有了很大改善。合成材料的不斷研制,拓寬了施工中可以使用的材料的種類,而且在性能上也較過去的傳統(tǒng)材料更為優(yōu)良,輕質(zhì) 高強的新材料的應用使得很多過去難以實現(xiàn)的結(jié)構(gòu)成為可能。計算機的數(shù)值分析使過去手工難以計算的而被迫簡化粗略的計算可以變?yōu)檩^為精確的計算分析。

(三)土木工程施工信息化

在施工中推廣應用自動化控制技術(shù),可有效地完成用傳統(tǒng)控制方式難以實現(xiàn)的高難度施工項目。例如高層建筑的垂直度的控制;大體積混凝土的施工質(zhì)量控制;預拌混凝土的上料自動控制;采用同步提升技術(shù)進行大型構(gòu)件和設(shè)備的整體吊裝和安裝控制; 整體模具的爬升和大型腳手架的提升控制;大型橋梁懸索受力的控制;幕墻的生產(chǎn)和加工控制;高溫高壓的焊接質(zhì)量控制等等。

(四)土木工程招投標信息化

建設(shè)工程招投標管理部門的信息化建設(shè)主要應該包括如下幾個方面:

搭建建設(shè)工程招投標業(yè)務平臺 通過建立 Internet (外網(wǎng))和Intranet (內(nèi)網(wǎng))系統(tǒng),實現(xiàn)申請 審核 發(fā)放資料等帶有信息流轉(zhuǎn)的功能,包括信息,資料上傳和下載,相關(guān)資料查詢等。在此基礎(chǔ)上,將招投標辦公室、交易中心的辦公程序與市場相關(guān)的招投標程序緊密結(jié)合在一起,有效促進招標方、投標方的交易過程運用標準格式的標書表格和自動

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【關(guān)鍵詞】：土木工程 安全教育

2015年10月，河南省漯河市舞陽縣北舞渡鎮(zhèn)一在建房屋倒塌，造成輕傷14人、重傷9人、死亡17人的重大人員傷亡，在記者調(diào)查過程中據(jù)稱“房主覺得他們家一樓太低了，就想墊高一些”，同時“施工隊伍無證施工”、“施工方案未經(jīng)任何論證”均被列為事故發(fā)生原因，但筆者認為，作為工程活動的核心――人才是問題的關(guān)鍵所在。這起事故中，業(yè)主和施工隊人員都沒有基本的專業(yè)知識和安全意識，盲目施工、自行蠻干，都體現(xiàn)出我國目前對建筑業(yè)從業(yè)人員的安全教育存在著深層次的問題。

目前，目前土木工程專業(yè)的高等教育仍大多以培養(yǎng)定位建筑業(yè)崗位需求為主的專業(yè)人才為目標，層次以本科居多，且其就業(yè)的畢業(yè)生中約有80%―90%從事生產(chǎn)一線工作，如何提高本科層次的土木工程專業(yè)安全教育（以下簡稱“專業(yè)安全教育”）質(zhì)量是亟需探討的問題。劉佳亮等提出應該開發(fā)針對交通行業(yè)的“土木工程安全評價”課程，尹瑜認為應該從土木工程安全文化方面入手，提高全行業(yè)的安全意識[1]，劉海濤等在認為工程管理人員缺乏生產(chǎn)安全意識仍然是導致安全事故的內(nèi)在原因 [2]。

1 專業(yè)安全教育存在的缺陷及原因

1.1 專業(yè)培養(yǎng)方案定位與實際就業(yè)存在差異

土木工程專業(yè)培養(yǎng)方案安全生產(chǎn)十分重視，但側(cè)重并不在生產(chǎn)一線所常用的工法、管理、法律知識上，培養(yǎng)方案的課程（例如課程、混凝土結(jié)構(gòu)、建筑抗震等課程）設(shè)置更多的是關(guān)注的是結(jié)構(gòu)工程本身的設(shè)計安全問題，是以培養(yǎng)結(jié)構(gòu)設(shè)計人員為目標的，這與學生的就業(yè)實際情況有一定的差距，最終造成畢業(yè)生對建筑結(jié)構(gòu)的相關(guān)技術(shù)熟悉，卻對安全生產(chǎn)技術(shù)比較生疏。

目前國內(nèi)多所高校在化工、采礦等專業(yè)都開設(shè)了針對專業(yè)特點的安全課程，這些課程多建立在一些具有深厚專業(yè)實力和悠久發(fā)展歷史的基礎(chǔ)上，例如華南理工大學的化工安全課程等[3]，但是對于大多數(shù)開設(shè)土木工程專業(yè)高校來說，開設(shè)土木工程專業(yè)的目的多是為了配合市場就業(yè)和地區(qū)發(fā)展需要，學科建設(shè)的歷史和沉淀深度有限，加之土木工程安全類的研究課題較難出學術(shù)成果，高校對安全教育的重視程度并不高。

1.3 開展安全教育的資源缺乏

首先人力資源方面，專業(yè)安全教育需要有現(xiàn)場經(jīng)驗豐富的工程師或管理人員擔任教學工作，但是目前國內(nèi)多數(shù)高校引進人才重視的是學歷、課題、論文等學術(shù)指標，經(jīng)驗豐富的工程師因工作性質(zhì)在這方面處于明顯劣勢，同時安全課題的研究相對來說也難以較快地出各種學術(shù)成果，導致在校教師也對這方面的知識熱情不高。其次，教材建設(shè)并沒有專業(yè)化、體系化，安全相關(guān)的知識點分散在施工技術(shù)、工程管理、工程法律法規(guī)等各門課程中，且相對來說理論知識多于實踐教育，教學效果有限。

1.4 師生缺少正確的安全價值觀

我國工程建設(shè)領(lǐng)域長期以來存在著“重效率、輕安全”的錯誤觀念，雖然經(jīng)過了二十余年的行業(yè)發(fā)展和制度改革，但在偏遠地區(qū)和部分中小企業(yè)目前還是存在，筆者在與建筑施工企業(yè)的工程師交流中多次聽到“工地死亡一個工人花多少錢就可以了”的言論，甚至還有人討論地區(qū)間賠償額度的差異，這種錯誤的安全價值觀必須隔離在課堂之外。

2 專業(yè)安全教育的構(gòu)建原則

首先，專業(yè)安全教育以樹立正確的安全觀念為核心，任何形式的教育只是一個有限的行為過程，要達到安全生產(chǎn)的目標，必須要參與生產(chǎn)者持有正確的安全價值觀，只有這樣才能保證從業(yè)人員自我主動地學習安全知識、掌握安全技能、實踐安全職責。

其次，教育對象除在校專業(yè)師生外，還應覆蓋地區(qū)內(nèi)的從業(yè)人員和政府相關(guān)職能部門。安全事故發(fā)生后，往往生產(chǎn)方、監(jiān)督方都有相應的責任，安全教育應該覆蓋所有涉及到的責任人員，消滅安全死角。

然后，安全教育的過程應該從學生入學一直延伸到在崗期間。目前我國的執(zhí)業(yè)資格證書制度保證了在職從業(yè)人員的安全教育較好的得到了實施，但是筆者認為可以考慮將大學生在校期間的安全教育與其連貫起來，做到“終身”的安全教育，既可以保證安全觀念的早日成形，也可以實現(xiàn)教育效果的階段化、層次化。

最后，專業(yè)安全教育的內(nèi)容和方式應做到系統(tǒng)化、專業(yè)化、標準化，改變目前安全技術(shù)、安全管理、法律法規(guī)等相關(guān)知識分散的局面，編寫專用教材，以專題講座或獨立課程的形式將相關(guān)知識點系統(tǒng)化地進行歸納總結(jié)，提高安全教育在專業(yè)培養(yǎng)方案中的地位。

3 建設(shè)思路

在現(xiàn)有的土木工程工程專業(yè)培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上展開專業(yè)安全教育，首先應對整體有所規(guī)劃，安全教育的過程應從專業(yè)學生入學一直延續(xù)到就業(yè)后的繼續(xù)教育，不同時期的教育內(nèi)容應體現(xiàn)出階段化、層次化，做到有的放矢，見圖1 。

圖 1 土木工程安全教育整體構(gòu)架

千里之行始于足下，對于在校期間的安全教育應該特別關(guān)注，這一階段是安全意識產(chǎn)生、安全觀念形成的重要時期，高校、企業(yè)、建筑業(yè)相關(guān)主管部門應共同重視，作為實施教育主體的高校，可根據(jù)現(xiàn)有的培養(yǎng)方案展開安全教育工作，圖2中的架構(gòu)可供參考。

圖 2 在校期間的專業(yè)安全教育構(gòu)架

4 結(jié)語

安全生產(chǎn)是建筑行業(yè)長期以來面臨的嚴峻問題，在土木工程專業(yè)突出應用型特點的今天，如何通過高校內(nèi)外的專業(yè)安全教育不斷改善安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀是本文的目的所在。應當看到，土木工程專業(yè)的安全教育體系需要有長期的計劃、多方的協(xié)作、系統(tǒng)的資源，而非一朝一夕能完成的，作為一名普通的專業(yè)教師，希望土木工程專業(yè)的安全教育能夠不斷地在時展中進步與完善，形成專業(yè)性強、體系完善、滿足行業(yè)需要的一個教育體系。

參考文獻

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篇(5)

關(guān)鍵詞：實習基地；設(shè)計；建設(shè)

Design and construction of the measure practical training base of civil engineering

Huang Liuyun， Wu Huiqin， Tang Xianyuan， Wang Jiaquan

Guangxi university of technology， Liuzhou， 545006， China

Abstract： From the training objectives of the road engineering， according to the measurement and survey and design of road course situation， introduced the establishment idea， goal and construction plan of practice training base， to further deepen the civil engineering specialty in local universities to practice teaching reform.

Key words： practical training base； design； construction

道路工程技術(shù)人才應具備扎實的工程基本理論和基本知識，合理的工程知識結(jié)構(gòu)， 具備較強的創(chuàng)新意識和實踐能力，具備良好的工作適應能力和解決道路工程實際問題的能力。創(chuàng)設(shè)良好的工程實踐環(huán)境，完善合理的實踐教學體系對完成這一培養(yǎng)目標具有重大意義。

道路勘測設(shè)計和測量學是土木工程專業(yè)交通土建方向理論與技術(shù)相結(jié)合、實踐性很強的課程，在實踐教學設(shè)置上安排有兩周的測量實習和一周的道路勘測課程設(shè)計。將測量實習和課程設(shè)計整合成綜合的勘測實習，可全面培養(yǎng)學生綜合運用本專業(yè)理論知識，提高實踐動手能力，培養(yǎng)學生獨立判斷并處理工程問題的設(shè)計能力，為將來從事道路設(shè)計施工奠定基礎(chǔ)。

1 勘測實習的基本內(nèi)容及建設(shè)基地的必要性

勘測實習是測量實習和道路勘測課程設(shè)計的整合，測量實習的要求是了解和掌握各種測繪儀器（水準儀、經(jīng)緯儀和全站儀等）的性能和操作方法，進行地形圖的測繪。地形測量的意義是為道路設(shè)計提供依據(jù)，因此勘測實習的要求基于測量實習又高于測量實習，勘測實習要求學生在實習場地上首先完成地形圖的測繪，然后根據(jù)地形圖通過紙上定線完成一條三級公路的平、縱、橫設(shè)計，設(shè)計圖完成后再根據(jù)計算的中樁坐標完成路中線的放樣。

由于勘測實習已綜合了道路設(shè)計內(nèi)容，故對地形測量的要求要高于測量實習。原有的校內(nèi)測量實習基地由于地形地貌較為簡單、地勢平坦，僅能滿足測繪地形圖的需要，在道路設(shè)計中因過于淺顯而無法提高難度培養(yǎng)學生綜合運用路線平縱橫（特別是縱斷面拉坡）的設(shè)計能力。因此在校外尋找一塊地形地貌相對復雜的場地建立適當規(guī)模和滿足不同需要的勘測實習基地，具有十分重要的意義。

2 校外勘測實習基地的設(shè)計

2.1 基本設(shè)想

（1）基地要做到標準化。實習基地的建設(shè)不僅要滿足教學要求，同時也要符合國家測繪工程規(guī)范的要求，場地測量控制點的選擇、標志的埋設(shè)都應按行業(yè)標準進行?；亟ǔ珊螅嚓P(guān)數(shù)據(jù)要根據(jù)測量規(guī)范所規(guī)定的等級進行精確測定，使數(shù)據(jù)統(tǒng)一標準化，以便考查學生的儀器操作水平及應用能力。

（2）基地要因地制宜，注重實際。柳州地處巖溶區(qū)，峰巒疊嶂，選址要充分利用學校周邊地區(qū)地形地貌條件，盡量滿足道路測設(shè)的設(shè)計難度及要求，使基地的布局科學合理、交通便利，節(jié)省經(jīng)費，以便學生就近獲得良好的實習效果。

2.2 目標要求

（1）要求完成野外地形圖的測繪。學生6～8人為一組，每組繪制比例尺為1：500的地形圖一幅。通過對地形圖的繪制，學生可較全面、系統(tǒng)地掌握測量學的理論知識，并能更好地將有關(guān)知識應用于實踐。

地形圖的測繪是為道路設(shè)計提供依據(jù)，地形測量得準確與否，將直接影響到道路設(shè)計的合理性[1]，因此要求學生對影響道路設(shè)計的地形地物進行詳細測量。

（2）要求直接在自己測繪的地形圖上進行路線方案設(shè)計。將已測定的地形圖作為道路設(shè)計的基礎(chǔ)，直接進行紙上定線，確定出不同的設(shè)計方案。學生在設(shè)計過程中學會從圖上采集高程，繪制縱斷面及橫斷面地面線，進而進行縱斷和橫斷面設(shè)計。這項工作主要是讓學生加深對地形圖作用的認識，學會利用地形圖進行路線方案設(shè)計的方法。

（3）要求完成現(xiàn)場放線。學生利用全站儀根據(jù)逐樁坐標表進行現(xiàn)場放線，并同時進行路線的中平和橫斷面測量，對于必要的地形、地物、平交及不良地段進行地面加樁，完成其高程測量。

（4）要求完成現(xiàn)場對圖。學生對自己設(shè)計完成的地形圖、縱斷及橫斷面地面線進行現(xiàn)場核實，對需要加設(shè)的橋涵、交叉口及其他資料進行實地調(diào)查，并對全部資料進行整理完善。

3 校外勘測實習基地的建設(shè)

3.1 校外勘測實習基地的選址及布設(shè)

經(jīng)多方考察、反復論證，最終選址在學校附近的馬鹿山一帶，此地保存了較完好的原始地形地貌，自然地物和人工地物豐富多樣，如鞍部、地坎、道路、交叉口、路燈、電桿等，完全滿足測繪和道路設(shè)計的需要。此外，由于距離學校不到1 km，交通便利，節(jié)省了實習經(jīng)費。

實習基地占地2 km2，在測區(qū)范圍內(nèi)建立了具有一定密度，相互聯(lián)系的首級控制網(wǎng)?？刂泣c按照城市測量規(guī)范一、二級導線點的布設(shè)要求埋設(shè)并做好測點標記。水準點采用三、四等水準測量技術(shù)要求施測高差并求出各點的高程，精度符合要求。

3.2 測量設(shè)備的投入與管理

測量設(shè)備是制約實習基地建設(shè)與發(fā)展的重要因素。設(shè)備不足將無法發(fā)揮實習基地的功能，設(shè)備投入的充足與否將會決定人才培養(yǎng)質(zhì)量[2]。為此，學院購買了8臺全站儀以滿足學生實習要求。

測量儀器（如全站儀）屬于精密貴重設(shè)備，一旦損壞，會給教學工作及學生自身帶來較大的不良影響[3]。為配合基地建設(shè)，相關(guān)部門制定了一系列實習設(shè)備管理制度，編制實習設(shè)備使用表，編制實習設(shè)備維修及保養(yǎng)記錄表，要求學生在完成學習任務的同時愛護設(shè)備，注意遵守實驗室的有關(guān)規(guī)定，做好儀器工具的維護保養(yǎng)工作，防止儀器損壞現(xiàn)象的發(fā)生。

3.3 強化實習指導教師隊伍的建設(shè)

建立一支高素質(zhì)的實習指導教師隊伍是保證實習基地正常運行、發(fā)揮效能的關(guān)鍵。實習指導教師不僅要具備扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，更需具有較強的動手能力和工程實踐能力。在教師配置上對勘測實習指導教師應該提出更高的要求，講授道勘的教師一定要懂測量，并有施工現(xiàn)場的經(jīng)驗。同樣，講授測量的教師也要熟悉道路橋梁的基本知識。目前很多年輕教師是剛從學校畢業(yè)就直接走上講臺，沒有現(xiàn)場工作經(jīng)驗，很難進行理論和實踐教學的統(tǒng)一。因此應鼓勵年輕教師經(jīng)常到施工一線和工地技術(shù)人員進行技術(shù)交流，提高自身的實踐能力。

3.4 完善教學實習規(guī)范及實習考核標準

實習指導教師應認真編制《勘測實習指導書》，編制各類外業(yè)記錄表和內(nèi)業(yè)計算表，實習結(jié)束時對學生進行綜合考評。內(nèi)業(yè)部分主要為設(shè)計成果，此部分能綜合反映學生對整個實習的理解和消化吸收程度。外業(yè)則是選取部分實習工作進行現(xiàn)場測試，要求學生熟練掌握儀器操作，根據(jù)完成的時間、準確性給出該項成績。學生在實習中是否能自覺鍛煉、效果如何，通過這一考核可得到真實反映。

4 結(jié)束語

校外勘測實習基地是按照規(guī)范和行業(yè)標準、結(jié)合地形地貌實際建立的，在此場地上進行實踐教學，不僅使學生鞏固理論基礎(chǔ)知識、拓寬視野、鍛煉應用測繪技術(shù)，提高解決工程實際問題的能力，而且有效提高實踐教學的質(zhì)量，并能為學生今后的專業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

參考文獻

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[3] 賈軍.工程測量實踐環(huán)節(jié)的教學體會與思考[J].山西建筑，2005（2）：139―140.

篇(6)

【關(guān)鍵字】土木工程建設(shè)；結(jié)構(gòu)與地基； 加固技術(shù)

引 言

在世界發(fā)展的進程中，土木工程建設(shè)也在與大自然的斗爭中不斷前進和發(fā)展。隨著社會科技的發(fā)展，土木工程建設(shè)逐漸呈現(xiàn)出這幾種特點：大型化、復雜化和多樣化。也為了滿足我國城市化發(fā)展的進程，所以需要大量的建筑來與日益增長的人口數(shù)量、城市規(guī)模相適應，尤其是房屋建筑方面，所以土木工程建設(shè)與人們的聯(lián)系也越來越緊密。

一、地基施工存在的性質(zhì)

1.1、預防性

這里所說的預防性是對建筑事故的預防而言的。現(xiàn)在的建筑市場問題很大，其中建筑施工的安全保障，建筑物的質(zhì)量問題最受關(guān)注。這些年報道的很多建筑施工事故中，重要的原因之一，就是不夠重視對地基的處理和加固，技術(shù)也不夠完善，標準不夠準確，這就急切的要求對地基加固技術(shù)和實際施工技術(shù)進行完善。只有進行完善才能在一定程度上使得人民的生命財產(chǎn)得以保障。

1.2、地基的差異性

我國的建筑施工地基存在著普遍的差異性。由于中國地大物博，國土廣大，在地質(zhì)結(jié)構(gòu)的構(gòu)造上殺意很大，有凍土地、軟土地，還有濕地等等，同時各地氣候也各不相同，各類地質(zhì)災害（地震，泥石流，滑坡）的發(fā)生狀況也有諸多不同（如汶川地震和單州地震就不盡相同），而且一些自然地質(zhì)災害也會很大程度上改變地基的土壤性質(zhì)和結(jié)構(gòu)特征。所以，這些因素都在一定程度上導致差異性的存在，使得施工中地基加固變得具有相當大的難度，需要施工者一切從本地的實際程度出發(fā)。

二、結(jié)構(gòu)加固

土木工程的質(zhì)量很重要，直接或間接影響著這個工程所產(chǎn)生的社會經(jīng)濟效益以及帶給國家的作用，保證質(zhì)量所有工程建設(shè)中中重要的一項工作?，F(xiàn)如今土木工程建設(shè)施工中應用最廣的結(jié)構(gòu)形式之一，就是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。在對施工過程（以及建筑物的結(jié)構(gòu)設(shè)計圖）進行科學地設(shè)計規(guī)劃后，才能保證建筑物的建筑質(zhì)量安全，提高建筑物的抗災害能力。當今，我國建筑業(yè)常用是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)來進行建設(shè)：主要是通過混凝土（石子與水泥按一定比例加水混合配制而成）與鋼筋（需要一定長度和粗細）的相互配合，然后進行主體結(jié)構(gòu)框架的建設(shè)?；炷林械乃嗍悄虅?，再配合一些輔料（如石灰，粉煤等）而合成的一種硬度高凝固速度快的新型建筑材料，在加上鋼筋后，更是能大幅度提升框架結(jié)構(gòu)的承載重量。

三、土木工程建設(shè)中地基加固技術(shù)的應用

土木工程建設(shè)的發(fā)展為社會的進步提供了巨大的支持，而保證土木工程建設(shè)結(jié)構(gòu)質(zhì)量是工程建設(shè)和發(fā)展中最為關(guān)鍵的工作內(nèi)容。土木工程的建設(shè)所涉及的范圍非常廣泛，對其結(jié)構(gòu)和地基進行加固是保證工程質(zhì)量的重要措施，被現(xiàn)代工程建設(shè)施工所應用。在實際的工程建設(shè)中，由于施工單位的資質(zhì)和實力不同，施工地點的地質(zhì)差異和實際現(xiàn)場的不當處理，都會造成建筑物建設(shè)的質(zhì)量問題，直接影響著民眾的生活生產(chǎn)安全與財產(chǎn)安全，甚至危及人們的生命。

3.1、鉆井填充灰土樁

這種方法就是在地基面以下（就是地殼面）進行一定深度和寬度的鉆井（也可以稱作為打孔）作業(yè)，然后按照設(shè)計比例配制石灰土，等石灰土混凝完全后，再一層一層注入孔內(nèi)，一段時間過后，待孔內(nèi)石灰完全凝固，最后就形成灰土樁，石灰土凝固形成的柱形物本身就可以加固地基。而且，在凝固之前進行的打井作業(yè)和之后的一些工序中，由于打孔和注樁都要向四周的土壤產(chǎn)生壓力，這也就使得在打樁的同時，進一步壓實了地基土層，是一種地基加固的雙保險土木工程作業(yè)。

3.2、添加粉煤灰

在土木工程建設(shè)中地基的加固還有對粉煤灰進行添加的技術(shù)，在地基作業(yè)的施工原料中可以加入適當質(zhì)量的粉塵煤灰（或其他材料），并且對這些粉塵煤灰進行均勻攪拌，這樣可以十分有效地提高地基建筑（一些吸水材料為主）的吸水能力，用以排除地基及周圍的多余水份，從而加快混凝土地基的凝固速度。

結(jié) 論

建筑物中，結(jié)構(gòu)與地基兩部分是決定建筑物安全和建筑質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是建設(shè)的關(guān)鍵。因此，在實際的施工過程中，施工人員必須嚴格按照相關(guān)的施工要求和規(guī)章制度來施工，并且要進行嚴格的監(jiān)督和管理，真正做到：合理測繪、準確分析地質(zhì)，科學施工，打好地基地樁，地基加固要穩(wěn)，最大程度的達到建筑過程及建筑物的安全和質(zhì)量要求。在保證建筑物結(jié)構(gòu)牢固和地基穩(wěn)固的前提下，確保整個建筑物的質(zhì)量與安全。

參考文獻

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篇(7)

【關(guān)鍵詞】鋼結(jié)構(gòu)；土木工程；技術(shù)管理；分析

【 abstract 】 civil engineering the two most popular material is reinforced concrete and steel. One steel structure is more and more widely used in civil engineering construction, such as construction residential and Bridges, building super-tall and large cantilever construction, etc. Building changed over the exterior wall of a single cement paste process, thus in the quality, safety performance impressions are greatly improved. Building structure mode by a single to cross the also, pluralism. Steel structure is the modern civil engineering in the reconstruction of the new structure, and its use of the different types of reinforced material combination rises, greatly enhances the steel structure of the use of performance. In response to this, this paper expounds the operating characteristics of steel structure, and puts forward the effectiveness of engineering management plan.

【 keywords 】 steel structure; Civil engineering; Technical management; analysis

中圖分類號：TU391文獻標識碼：A 文章編號：

前言:因工程單位的技術(shù)條件存在不足，土木工程施工期間會發(fā)生不同的病害問題，尤其是建筑結(jié)構(gòu)性能受損而降低了其使用性能。鋼結(jié)構(gòu)是土木工程改造的新形式，其利用不同型號的鋼筋材料組成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)體，對提高土木工程的性能、質(zhì)量、收益等均有很大的幫助。

一、鋼結(jié)構(gòu)運用于土木工程的優(yōu)點

考慮到土木工程對現(xiàn)代化社會改造的積極意義，若依舊采用傳統(tǒng)混凝土材料形式則會影響到工程結(jié)構(gòu)的性能。伴隨著我國土木工程改造活動的廣泛開展，各種先進的技術(shù)在土木建設(shè)中得到了全面的運用。鋼結(jié)構(gòu)是土木工程建設(shè)的改良構(gòu)造，其利用高性能的鋼筋結(jié)構(gòu)建立組合體，滿足了大部分土木工程的建設(shè)要求。

1、抗壓性。鋼結(jié)構(gòu)是不同型號鋼筋材料組件的構(gòu)成體，其在抗壓抗震方面的性能優(yōu)勢要強于混凝土結(jié)構(gòu)。如：房建施工中運用鋼筋網(wǎng)作為加固結(jié)構(gòu)，不僅完善了房屋建筑的整體結(jié)構(gòu)性能，也明顯延長了房屋的使用壽命。此外，面對地震等異常地質(zhì)災害時，鋼結(jié)構(gòu)也能發(fā)揮較好的防御作用。

2、安全性?；炷敛牧鲜褂靡欢螘r間會出現(xiàn)多種病害，如：裂縫、沉降等，這些都會影響到土木工程的安全性。無論是道路、水利等地面工程，或者是高層建筑物等高空工程，采用鋼結(jié)構(gòu)作為主體構(gòu)造均會起到很好的病害加固效果。勘測顯示，鋼結(jié)構(gòu)土木工程的病害發(fā)生率較低，可長期使用。

3、經(jīng)濟性。不僅在結(jié)構(gòu)性能上優(yōu)勢突出，鋼結(jié)構(gòu)在成本投資方面也有明顯的優(yōu)勢。按照早期的土木施工工藝，選用混凝土結(jié)構(gòu)需要消耗大量的原始材料，工程建設(shè)的成本投資較大。而鋼結(jié)構(gòu)使用高性能鋼材，在結(jié)構(gòu)組合上更加簡單化，同時降低了材料使用成本的消耗，為施工單位創(chuàng)造了更多的收益。

二、鋼結(jié)構(gòu)與混凝土技術(shù)聯(lián)用

分層壓密注漿是土木工程建設(shè)常用的技術(shù)之一，其經(jīng)過準確的配合比例搭配混凝土材料，并且對建筑結(jié)構(gòu)施加合適的壓力，保證了鋼結(jié)構(gòu)與混凝土材料的有效粘合。作為土木工程建設(shè)的新技術(shù)，分層壓密注漿擺脫了舊工藝中的不足，讓混凝土材料得到充分的利用。其主要工序如下：

1、定位。定位是為了確定分層壓密注漿的具置，定位不準對后期施工的質(zhì)量有很大的影響。設(shè)計單位在規(guī)劃時期應做好充分的地質(zhì)勘測工作，掌握土木工程的詳細資料后安排定位操作。定位的主要任務是找準分層壓密注漿的孔位，并且使用短鋼筋對其進行標準。定位操作完成后即可進行放線，規(guī)劃好現(xiàn)場施工的范圍或路徑。

2、鉆孔。分層壓密注漿孔的制作難度較大，若施工人員鉆孔中未能控制好相關(guān)的參數(shù)標準，會給注漿工藝的實施帶來困難。分層壓密注漿的鉆孔分兩部分：一是機械鉆孔，利用鉆頭按照之前確定的孔位，選用干鉆法平穩(wěn)操作；二是人工鉆孔，這種方法主要是對成孔后缺陷的地方人工修補，保證成孔質(zhì)量更加標準。

3、注漿。成孔操作結(jié)束后適當清理孔徑，然后才能根據(jù)圖紙要求進行注漿操作。施工人員需把鉆桿上部與注漿泵相互連接，整個注漿的操作順序是由下往上，借助液壓設(shè)備把水泥砂漿強制性壓入基坑的土層里。注漿操作的關(guān)鍵是注漿量的控制，應根據(jù)注漿孔的尺寸大小確定注漿，注漿結(jié)束后需及時封住孔口，讓水泥漿液有足夠的凝固空間。

4、養(yǎng)護。參照土木工程的建造特點，以及復合式土釘墻技術(shù)的操作要求，分層壓密注漿成功后要定期維護。一般情況下，注漿養(yǎng)護周期為30d左右，超過這一期限才能正式進行土釘墻施工作業(yè)。養(yǎng)護期間需定期檢測水泥砂漿的抗壓性能，從密實情況判斷材料的凝固效果，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時填補水泥，使注漿孔的結(jié)構(gòu)性能維持在正常狀態(tài)。

三、鋼結(jié)構(gòu)安裝焊接施工技術(shù)

鋼結(jié)構(gòu)工程是以鋼材制作為主的結(jié)構(gòu)，是主要的建筑結(jié)構(gòu)類型之一。 鋼結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代建筑工程中較普通的結(jié)構(gòu)形式之一。土木工程引進鋼結(jié)構(gòu)對工程質(zhì)量有著明顯的改善作用，但在鋼結(jié)構(gòu)安裝期間要注重焊接施工質(zhì)量的控制，以免鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量受損。

1、鋼結(jié)構(gòu)安裝焊接前的準備工。試驗鋼材包括Q345GJC-Z15（壁厚70 mm）、Q3 45GJC-Z15（壁厚4 0 mm）、Q3 45C（翼緣厚28mm），焊接位置為柱—柱橫焊、柱—梁平焊（包括桁架梁上下翼緣平焊）、T型角立焊。坡口形式及尺寸按設(shè)計要求。焊后外觀及超聲波檢查合格后取樣進行了力學和物理試驗。試驗結(jié)果接頭的抗拉強度達到母材抗拉強度標準值，接頭彎曲180°無裂紋。采用的焊接材料和焊接設(shè)備技術(shù)條件應符合國家標準，性能優(yōu)良。清渣、氣刨、焊條烘干保溫等裝置應齊全有效。

2、手工電弧焊及CO2氣保焊焊材和設(shè)備。焊條應在高溫烘干箱中烘干，焊條烘干次數(shù)不得超過兩次。焊絲包裝應完好，如有破損而導致焊絲污染或彎折、紊亂時應部分棄之。CO2氣體純度應不低于99.9%（體積比），含水量應低于0.05%（重量比），瓶內(nèi)高壓低于1MPa時應停止使用。焊機電壓應正常，地線壓緊牢固，接觸可靠，電纜及焊鉗無破損，送絲機應能均勻送絲，氣管應無漏氣或堵塞。

3、安裝焊接程序及一般規(guī)定。焊接的一般順序為：焊前檢查 預熱除銹 裝焊墊板和引弧板 焊接 檢驗。具體情況：焊前檢查坡口角度、鈍邊、間隙及錯口量，坡口內(nèi)和兩側(cè)的銹斑、油污、氧化鐵皮等應清除干凈。焊前用氣焊或特制烤槍對坡口及其兩側(cè)各100mm范圍內(nèi)的母材均勻加熱，并用表面測溫計測量溫度，防止溫度不符合要求或表面局部氧化，預熱溫度。重新檢查預熱溫度，如溫度不夠應重新加熱，使之符合要求。裝焊墊板及引弧板，其表面清潔程度要求與坡口表面相同，墊板與母材應貼緊，引弧板與母材焊接應牢固。

四、土木工程鋼結(jié)構(gòu)安全施工的措施

施工企業(yè)，在鋼結(jié)構(gòu)安裝與防護工作中，應建立科學有效的保障體系和操作規(guī)范，可以以項目經(jīng)理為安全施工第一責任人，對現(xiàn)場的安全施工全面負責。施工隊長為安全施工的具體領(lǐng)導者，負責現(xiàn)場本隊施工區(qū)域的安全施工的實施。安全文明管理員為現(xiàn)場安全施工的專職人員，負責安全施工的教育、監(jiān)督、檢查。班組長安全員負責本班組施工區(qū)域的安全施工，執(zhí)行具體安全施工措施。明確安全施工責任，責任到人，層層負責，切實地將安全施工落實到實處。貫徹國家勞動保護政策，嚴格執(zhí)行本公司有關(guān)安全、文明施工管理制度和規(guī)定。施工現(xiàn)場建立項目經(jīng)理負責，貫徹“誰施工，誰負責安全”的制度。加強“安全第一”的教育，堅持班前交底，班中檢查，周一例會制度。加強安全施工宣傳，在施工現(xiàn)場顯著位置懸掛標語、警告牌，提醒施工人員。進入施工現(xiàn)場需配戴安全帽。施工機械、機具每天使用前例行檢查，特別是鋼絲繩、安全帶每周還應進行一次性能檢查，確保完好。

五、結(jié)論