序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇生態(tài)環(huán)保專題范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

進(jìn)行輿論宣傳和監(jiān)督的主力軍作用，大力宣傳了“關(guān)愛自然”的理念，從而對這次大型的“環(huán)保世紀(jì)行”活動進(jìn)行了充分細(xì)致、有聲有色的報道。

回顧這次卓有成效的“環(huán)保世紀(jì)行”的報道戰(zhàn)役，有以下幾方面特點(diǎn)：

一、在宣傳報道的宗旨原則上，我們以“三個代表”為指導(dǎo)思想，以注重整個“環(huán)保世紀(jì)行”活動的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益同步增長為目標(biāo)的原則，制定詳細(xì)的報道計劃。堅持正面報道為主，反面報道為輔，播種環(huán)保意識和理念，以監(jiān)督促環(huán)保發(fā)展，從而喚醒全社會對生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的重視和支持。

二、在活動的報道形式上，我們的電視臺和廣播電臺都采取了靈活多樣的形式，不但在《新聞》中開辟專欄，還在多個專題節(jié)目中多次進(jìn)行專題報道，另外還播發(fā)環(huán)保新聞，定期環(huán)境質(zhì)量公報。據(jù)不完全統(tǒng)計，2005年我局共播發(fā)各類環(huán)保新聞條專題片部。是歷年來我局環(huán)保類新聞報道最多的年度。

三、報道內(nèi)容上我們劃分了多個方面進(jìn)行報道

1．在國家級生態(tài)示范環(huán)境建設(shè)和水資源保護(hù)的重大意義上進(jìn)行大力宣傳，積極報道生態(tài)環(huán)境建設(shè)和改善城市居民環(huán)境的新聞和典型事例，報道為群眾謀取切身利益的經(jīng)驗和做法。

2．報道我市的國家級生態(tài)示范區(qū)和自然保護(hù)區(qū)的建設(shè)進(jìn)展情況

3．對群眾反映強(qiáng)烈、直接影響市民生活、危害群眾身心健康等問題進(jìn)行監(jiān)督性報道，受到社會各界廣泛關(guān)注

4．跟蹤報道環(huán)境部門的執(zhí)法行動，形成違反環(huán)保法規(guī)可恥的氛圍。

篇(2)

關(guān)鍵詞:教學(xué)方法;生態(tài)保護(hù);宣傳方式

教育要從娃娃抓起，環(huán)保要深入人心，啟發(fā)式的教育可以更加有促進(jìn)學(xué)生思考問題的角度，環(huán)保是一項終生事業(yè)，當(dāng)教育啟發(fā)人們環(huán)保意識時，生態(tài)環(huán)境就可以持續(xù)不斷的改善。當(dāng)小孩子從小就擁有環(huán)保意識和行為，那么社會的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)將取得持續(xù)發(fā)展。

一、生態(tài)保護(hù)和環(huán)境教育的概念、意義

(一)生態(tài)保護(hù)和環(huán)境教育的概念

生態(tài)保護(hù)，保護(hù)的是整個地球的生態(tài)，由于人類的過多破壞，地球的生態(tài)系統(tǒng)不再能自然協(xié)調(diào)，產(chǎn)生了很多自然災(zāi)害。人們意識到保護(hù)生態(tài)就是保護(hù)人類自己。生態(tài)保護(hù)的實質(zhì)是人類與自然資源攝取平衡的一種過程，生態(tài)保護(hù)是保護(hù)人類賴以生存的生存空間，這與每個人都息息相關(guān)，生態(tài)保護(hù)不是一個名詞而更像是一個動詞，你我積極參與其中的行動。環(huán)境教育是進(jìn)行生態(tài)保護(hù)的第一步，只有接受和感同身受的人們才知道生態(tài)保護(hù)的重要性，才能身體力行的進(jìn)入環(huán)保事業(yè)中。環(huán)境教育是每個人生活在地球上都要接收的一堂課，環(huán)境教育通俗易懂，不是之于課堂教師的學(xué)習(xí)，是身邊可以切身感受的一堂課，是終身受益，造福后代的教育。環(huán)境教育可以是身邊公園的文明標(biāo)語，亦可是學(xué)術(shù)研討會上激烈的辯詞，環(huán)境教育不分大小，環(huán)境教育可以帶動全員促進(jìn)生態(tài)保護(hù)。

(二)生態(tài)保護(hù)和環(huán)境教育的意義

生態(tài)保護(hù)和環(huán)境教育有著必不可分的聯(lián)系，生態(tài)保護(hù)就是提倡人與自然和諧相處，互相尊重，生態(tài)保護(hù)是在人們已經(jīng)破壞生態(tài)環(huán)境前提下提出的一種觀念。是在生態(tài)遭到了極大地破壞后，人們自覺意識到危機(jī)的前提下進(jìn)行的一種行為，生態(tài)保護(hù)不是一個階段性過程，而是持續(xù)的過程，環(huán)保教育的發(fā)展直接影響到生態(tài)保護(hù)，只有大力宣傳進(jìn)行環(huán)保教育，讓人們普遍了解生態(tài)環(huán)境的重要性，生態(tài)環(huán)境保護(hù)才能更好的持續(xù)發(fā)展。環(huán)境教育要深入淺出的進(jìn)行引導(dǎo)。環(huán)境教育質(zhì)量的提高直接關(guān)系到的人們環(huán)保意識的覺悟，從小就接受保護(hù)環(huán)境的教育，讓人們從小就培養(yǎng)良好習(xí)慣。環(huán)境的教育就是重在讓人們了解環(huán)境對于每個人意味著什么，人類身處的每一個景色，吃的食物，穿的衣裳種種都是與大自然密不可分，通過實時性環(huán)境教育將會產(chǎn)生事半功倍的效果。

二、小學(xué)生生態(tài)保護(hù)和環(huán)境的教育教學(xué)策略

(一)深化教材內(nèi)容

教材是學(xué)習(xí)的母本，深化教材內(nèi)容，把生態(tài)保護(hù)用最簡單的話語來表述給小學(xué)生聽，改變學(xué)生知其然，不知其所以然的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生在課本中能看到身邊生態(tài)保護(hù)的行為及破壞環(huán)境后生態(tài)的景象，學(xué)生能夠在課本中讀出生態(tài)保護(hù)是與每個人體息息相關(guān)，與大家平時的生活習(xí)慣息息相關(guān)。深入淺出的引導(dǎo)學(xué)生日常行為習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的神奇和破壞環(huán)境后所引發(fā)的惡性影響。通過思考和反思來理解生態(tài)對于我們來講是什么，怎么做。

(二)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)保護(hù)的閱讀是環(huán)境教育教學(xué)中重要的一部分，學(xué)生課堂上所接受的東西主要都是被動的，與老師的教學(xué)風(fēng)格和課本編材有著重要的關(guān)系，那么在課外引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)保護(hù)的閱讀，讓學(xué)生主動去接受環(huán)保教育顯得尤為重要的。學(xué)生在課外閱讀中可以最大化的激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，開拓學(xué)生關(guān)于生態(tài)環(huán)境的視野，使生態(tài)保護(hù)更加深入學(xué)生的心中，閱讀也可以更加符合每個學(xué)生對環(huán)保教育的理解，讀學(xué)生喜歡的環(huán)保類型教育能夠讓學(xué)生持續(xù)關(guān)注生態(tài)保護(hù)并參與其中。增加興趣了解的同時，學(xué)習(xí)更多環(huán)境保護(hù)知識。

(三)展開專題講座

開展專題講座可以讓小學(xué)生了解到社會上有這么多杰出的環(huán)保人士，在講座中每個主講人都有著關(guān)于環(huán)保事業(yè)的不同理解，每個人都在自己的環(huán)保事業(yè)領(lǐng)域里做出很好的成績，這對于小學(xué)生來說是一個很好的榜樣，值得去學(xué)習(xí)。在生態(tài)環(huán)境專題講座是應(yīng)更加著重針對主講人自身參與的環(huán)保事業(yè)為核心進(jìn)行講解，一方面有利于增加學(xué)生的興趣另一方面可以更加貼近現(xiàn)實生活，使學(xué)生們感同身受。

(四)加強(qiáng)課外活動

開展課外活動使學(xué)生們積極參與到保護(hù)生態(tài)的行動當(dāng)中，讓學(xué)生們感受到環(huán)保事業(yè)就是深處在身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，加強(qiáng)課外活動讓學(xué)生們參與環(huán)保事業(yè)，積極開展每周環(huán)保一行。讓父母引導(dǎo)孩子開展戶外活動，不僅可以增加父母與孩子的溝通還可以使家長們提高保護(hù)生態(tài)的意識，開展課外活動中孩子所進(jìn)行的每一項環(huán)保行動都會增加孩子心中的成就感，這對于素質(zhì)教育教學(xué)也有著非常重要的作用。

三、結(jié)束語

生態(tài)保護(hù)關(guān)系著我們生活的各個方面，回歸天然保護(hù)生態(tài)。人類是生物圈中的一個參與者也是其中的受益者。進(jìn)行對小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育中我們要注意方法和技巧，首先教課的老師就是熱愛自然，生態(tài)保護(hù)的參與者，老師以身作則可以帶動學(xué)生們的積極性。授課的內(nèi)容一定要言簡意賅，用最簡單通俗的語言讓學(xué)生接受環(huán)保教育。在社會環(huán)境中家長們應(yīng)該以身作則，為孩子們做出模范的榜樣。通過以上的方式方法，使學(xué)生們能夠了解生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)，保護(hù)地球家園。

參考文獻(xiàn):

［1］陳衍，李海洲．石漠化地區(qū)中小學(xué)生環(huán)境意識的內(nèi)隱聯(lián)想測驗研究［J］．貴州師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)，2014．

［2］袁曉鋒．淺談西部農(nóng)村中小學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識教育［J］．新西部(理論版)，2015．

［3］顏靜．城市小學(xué)生課外活動現(xiàn)狀的研究［D］．湖南師范大學(xué)，2013．

篇(3)

黨的十七大首次作出了建設(shè)生態(tài)文明的重大部署，十七屆四中全會形成了經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”的總體布局。十又把生態(tài)文明建設(shè)作為關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計，提出建設(shè)美麗中國，努力走向社會主義生態(tài)文明新時代，實現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展。在這背景下，今年我局承辦的建議提案中，有關(guān)加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，建設(shè)美麗的議題成為一個突出的重點(diǎn)。建議、提案辦理工作雖然年年辦理，但年年有新的議題，我們把辦理工作作為推進(jìn)環(huán)保工作的有力抓手。著重抓好以下幾個方面：

（一）深化認(rèn)識，促進(jìn)實際工作。我局始終把辦理建議提案作為轉(zhuǎn)變職能、改進(jìn)作風(fēng)、提高環(huán)保工作水平和自身素質(zhì)的切入點(diǎn)，加強(qiáng)與代表委員的溝通與反饋，認(rèn)真履行自身職責(zé)，創(chuàng)新工作方式，力爭辦理工作能讓代表委員滿意，使百姓得益。在辦理的全過程中，大力弘揚(yáng)和打造充滿激情的活力環(huán)保、以人為本的民生環(huán)保、務(wù)實創(chuàng)新的能動環(huán)保、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任環(huán)保和風(fēng)清氣正的潔凈環(huán)保，深入促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)工作，加快推動生態(tài)環(huán)境超前實現(xiàn)現(xiàn)代化指標(biāo)的實施進(jìn)程，努力推動環(huán)保工作實現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)變。

（二）領(lǐng)導(dǎo)掛帥，完善辦理機(jī)制。針對這幾年來，我局承辦的建議提案數(shù)量逐年增多的情況，我局辦公室未雨綢繆，提早介入，對接手的建議提案均在第一時間，根據(jù)各議題的關(guān)注重點(diǎn)和各處室、單位的相關(guān)工作職責(zé)進(jìn)行分解落實，對辦理難度較大的都進(jìn)行深入研究，共同探討，并督促早做準(zhǔn)備。待正式交辦后，即召開局專題會議，對建議提案承辦工作進(jìn)行專題部署，明確每件承辦件的責(zé)任處室、責(zé)任人和分管領(lǐng)導(dǎo)。局長辦公會議定期對辦理進(jìn)度督查，及時分析解決辦理中遇到的疑難問題。所有主辦件均有局領(lǐng)導(dǎo)帶隊走訪匯報，溝通協(xié)調(diào)，全過程參加。對于生態(tài)文明建設(shè)方面的重點(diǎn)議題，由主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓。全部答復(fù)意見，都由主要領(lǐng)導(dǎo)審簽。

（三）多種形式，豐富辦理手段。根據(jù)建議提案的不同內(nèi)容，我局通過組織外出考察學(xué)習(xí)、現(xiàn)場視察、集中召開座談會等多種形式，加強(qiáng)與代表、委員的溝通聯(lián)系，使代表、委員全方位了解我市環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)、污染治理等工作情況，對有關(guān)專業(yè)性比較強(qiáng)的業(yè)務(wù)工作，耐心細(xì)致地做好講解和介紹。同時認(rèn)真聽取代表的意見和建議，切實把建議提案辦理轉(zhuǎn)變?yōu)楦猛七M(jìn)各項“民生環(huán)?！惫ぷ鞯膶嶋H行動。堅持“開門辦理”與調(diào)查研究相結(jié)合，將群眾普遍關(guān)心，涉及群眾切身利益的建議提案，作為辦理重點(diǎn)，同時也將其列為我局的工作重點(diǎn)，積極采納有益建議，提升環(huán)保工作水平，不斷提高建議提案的辦理質(zhì)量。

篇(4)

環(huán)境與生活的品質(zhì)有直接的聯(lián)系，環(huán)境保護(hù)受到越來越多的關(guān)注。對于建設(shè)項目，其對于水環(huán)境、聲環(huán)境、生態(tài)環(huán)境等的影響必須經(jīng)過評價以確定該項目是否合符法律、法規(guī)的要求。成熟的、完善的無人機(jī)遙感技術(shù)，在國土監(jiān)察、氣象遙感等領(lǐng)域就用廣泛。環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域中的應(yīng)用，取得令人滿意的效果。對提高應(yīng)急效率等有著極大助力。及時快捷的災(zāi)情信息對于及時制定救援策略，提高救援效率和質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。2008年南方出現(xiàn)罕見雨雪冰凍災(zāi)害，在災(zāi)情監(jiān)測勘查、災(zāi)情評估、現(xiàn)場救災(zāi)指揮、受災(zāi)面積估算、災(zāi)后重建工作無人機(jī)遙感都體現(xiàn)了其優(yōu)勢。2010年郎城、楊永崇等人主要采用三種機(jī)型來獲取航片，應(yīng)用近兩年航拍的無人機(jī)遙感影像完成東勝區(qū)土地利用動態(tài)監(jiān)測。2011年12月遼寧省遼寧環(huán)境與航空應(yīng)用工程中心采用無人機(jī)遙感系統(tǒng)對遼河流域現(xiàn)狀航拍和遙感監(jiān)測，影像分辨率為0.1m。遙感監(jiān)測對遼河生態(tài)系統(tǒng)現(xiàn)狀全面評價。將無人機(jī)遙感應(yīng)用在環(huán)保領(lǐng)域遼寧走在了國內(nèi)的前沿。隨之，2012年遼寧環(huán)境航空應(yīng)用工程中心利用通航研究院研制完成的sy-1型低空無人機(jī)遙感系統(tǒng)，選用高分辨率面陣CCD數(shù)碼相機(jī)作為遙感設(shè)備，對遼寧省錦州市第二、三污水處理廠進(jìn)行規(guī)劃環(huán)境影像評價，通過遙感目視解譯以及將無人機(jī)遙感影像作為規(guī)劃底圖，為環(huán)評工作提供數(shù)據(jù)支持和依據(jù)。將遙感影像與專題圖聯(lián)系起來是一個具備實用價值的課題。當(dāng)需要對偏遠(yuǎn)的地區(qū)地形圖作為底圖供保用，精度低或年代久遠(yuǎn)是不能滿足的使用的。多光譜成像儀生成多光譜圖像，提供污染狀況信息的專題圖。另外，無人機(jī)遙感系統(tǒng)生成高分辨率遙感影像甚至還可以辨識出該區(qū)域內(nèi)不同植被類型的相互替代情況，這樣對區(qū)域內(nèi)的植物生態(tài)研究也會起到參考作用。

2研究對象概況

地理位置上，丹東港位于遼東半島東部，鴨綠江入?？谖靼叮吓R黃海，是遼東半島港口群中距離朝鮮半島和日本列島最近的港口。丹東港現(xiàn)有大東港區(qū)（海港）和浪頭港區(qū)（河港）兩個港區(qū)，共有生產(chǎn)性泊位15個，其中大東港區(qū)是我國北方天然不凍良港，共有萬噸級以上泊位10個，港區(qū)內(nèi)有油品專業(yè)碼頭1座。港口工程分多期進(jìn)行。有部分項目還在處于報批或未開工，對于建設(shè)項目環(huán)保管理的手段提出考驗。通過無人機(jī)拍攝的高清圖片，工作人員在對圖片進(jìn)行處理后能夠清楚明了地得到該建設(shè)項目的信息，為作出決策提供詳實、實時的佐證。

3無人機(jī)遙感技術(shù)

無人機(jī)遙感技術(shù)是無人駕駛飛行器技術(shù)與遙感技術(shù)的結(jié)合。即自動化、可編程飛行與遙測、遙控、通訊、GPS差分定位的綜合技術(shù)。該系統(tǒng)能快速獲取土地資源和環(huán)境等的空間遙感信息,可為后期處理遙感影像數(shù)據(jù)提供高分辨率的數(shù)據(jù)。其具有成本低、損耗低、高時效性、可靈活使用等諸多優(yōu)點(diǎn)。無人機(jī)遙感技術(shù)是由空中部分、地面部分組成。其中空中部分由遙感傳感器、遙感空中控制、無人機(jī)平臺組成;地面部分由航跡規(guī)劃、無人機(jī)地面控制以及數(shù)據(jù)接收顯示部分組成。遙感影像覆蓋范圍廣、獲取周期短、相對于衛(wèi)星與航空遙感受自然條件限制少，能為環(huán)境保護(hù)提供高時效、高精度的數(shù)據(jù)。相比于普通GOOGLE地形圖，無人機(jī)遙感影像時效性更高、分辨率更高、能更準(zhǔn)確反映項目周邊實際情況。遙感技術(shù)已在建設(shè)項目水土保持監(jiān)測中、環(huán)境影響評價中、環(huán)保驗收中等工作中得到應(yīng)用，并取得了不錯的效果。

4信息科學(xué)分類理論研究

《建設(shè)項目環(huán)境保護(hù)管理辦法》規(guī)定凡從事對環(huán)境有影響的建設(shè)項目都必須執(zhí)行環(huán)境影響評價制度和“三同時”制度。所謂“三同時”是指“建設(shè)項目需要配套建設(shè)的環(huán)境保護(hù)設(shè)施,必須與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投產(chǎn)使用”。同時設(shè)計、同時施工是“三同時”的基礎(chǔ),同時投產(chǎn)使用是“三同時”的關(guān)鍵。港口包括生態(tài)環(huán)境、聲環(huán)境、振動環(huán)境、電磁環(huán)境、地表水環(huán)境、環(huán)境空氣、固體廢物污染等，因目前無人機(jī)遙感載荷能力限制，難以獲取環(huán)境振動、聲及電磁環(huán)境等信息。地圖符號的基本圖形要素可稱為符號構(gòu)成元素?；疽蛩兀堑貓D上最小的圖解單元。位置、形狀、色彩、尺寸、網(wǎng)紋、方向和注記構(gòu)成符號的要素。從結(jié)構(gòu)上看，產(chǎn)生意義的不是符號本身，而是符號的組合關(guān)系。因此，歸根結(jié)底，各類關(guān)系和結(jié)構(gòu)落實在地圖上，體現(xiàn)于點(diǎn)、線、面符號之中。一個專題符號的意義達(dá)成，核心任務(wù)是要處理語義和語法層的關(guān)系。專題圖中，符號要素的特性。專題圖中。針對符號形態(tài)與專題圖需求，擬按以下原則分類。符號構(gòu)成元素設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則應(yīng)該是，最大限度地利用每個符號構(gòu)成元素的最佳表達(dá)效果，尋求科學(xué)的組合模式，能系統(tǒng)、完整、充分地顯示專題要素，并和制圖目的、用途、主題相一致。大體上分類可以遵從這可規(guī)則：點(diǎn)、線、面，又通過其規(guī)則性與否區(qū)分球體、棱錐和棱柱等及曲線、弧線等，還可以通過方向性箭頭來表達(dá)動態(tài)變化，并且與靜態(tài)變化來表達(dá)不同態(tài)勢。而通過以語言學(xué)來描述，這些就是構(gòu)成具有語義的符號。符號構(gòu)成元素和其所表示的專題要素特征，有了相對復(fù)雜的關(guān)系，基本可以通過模糊理論來對他們進(jìn)行組合，而不是是明確的邏輯關(guān)系。簡單的分類應(yīng)滿足幾個原則：科學(xué)性原則、重要性原則、直觀性原則。即應(yīng)遵循環(huán)保專題地圖相應(yīng)規(guī)定，各工程屬性信息定義明確，能夠體現(xiàn)相應(yīng)環(huán)保措施要求，其解譯數(shù)據(jù)庫、符號表達(dá)依據(jù)相關(guān)環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，具有科學(xué)依據(jù)。對你信息應(yīng)選取具有代表性、最為重要的指標(biāo)，舍棄影響小的指標(biāo)，保證最大程度地反映工程環(huán)保信息。提取的屬性應(yīng)是在現(xiàn)有技術(shù)條件下，能夠在無人機(jī)影像上獲取的信息，能對建設(shè)項目工程做出客觀、公正的評價。

5港口項目科學(xué)分類研究

在數(shù)據(jù)符號化的過程中，對符號進(jìn)行分類、規(guī)范是因不同需求而變。在環(huán)保專題圖中針對對像不同，可以通過形狀（可借鑒現(xiàn)有圖例、符號設(shè)計方法、經(jīng)驗）、顏色不同，來表達(dá)對像的要素。首先，以顏色不同來表達(dá)項目工程的建設(shè)情況。這樣有利于對其進(jìn)行環(huán)境保護(hù)管理。(見表2)按不同顏色劃分項目工程后，可以根據(jù)不同工程的環(huán)保要求及對附近敏感點(diǎn)的影響來分類。(見表3)將現(xiàn)實對像符號化，通過GIS來實現(xiàn)。敏感點(diǎn)均以點(diǎn)符號表達(dá)，融合元素要素后成為數(shù)字化識別、操作對像。通過ArcMAP將圖片格式制成不同類型，其對像對應(yīng)點(diǎn)識別符號。(見表4)確定制圖符號及對應(yīng)對像關(guān)系，定下分類規(guī)則。包含了多種屬性的符號是為分類符號。分組符號利用不同形狀、大小、顏色、圖案可以表達(dá)符號對應(yīng)對像的多種狀態(tài)。這種分類的表示方法能夠反映出要素的數(shù)量或者質(zhì)量的差異。重要的是對地理信息的決策作用提供了支持。將符號入庫以便于以后使用。

6結(jié)語

篇(5)

一、指導(dǎo)思想

2009年*市環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照、教育部和原國家環(huán)?？偩秩课?lián)合印發(fā)的《關(guān)于做好“*”時期環(huán)境宣傳教育工作的意見》，以及國家、省、市2009年環(huán)境保護(hù)工作會議精神，大力宣傳環(huán)保工作取得的成效與進(jìn)展，積極動員和引導(dǎo)公眾參與，理順宣教體制機(jī)制，優(yōu)化資源配置，努力構(gòu)建宣教大格局，進(jìn)一步提高輿論引導(dǎo)能力，在推動建設(shè)生態(tài)文明和環(huán)境友好型社會建設(shè)、探索環(huán)保新道路方面發(fā)揮更大作用。

二、工作重點(diǎn)

（一）深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、省委八屆六次全會、市委九屆五次全體（擴(kuò)大）會議精神，積極宣傳建設(shè)生態(tài)文明的重要性與緊迫性。副主席20*年11月17日至20日到*考察時要求我省要“切實加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，努力使‘七彩*’放射出更加耀眼的光芒”；“努力爭當(dāng)全國生態(tài)文明建設(shè)的排頭兵”。環(huán)境宣傳教育要圍繞爭當(dāng)全省生態(tài)文明建設(shè)排頭兵的要求，采取不同形式廣泛開展宣傳教育，提升全民環(huán)境意識，營造全社會關(guān)心、支持、參與環(huán)境保護(hù)，齊心協(xié)力建設(shè)生態(tài)文明的積極氛圍。

（二）創(chuàng)新環(huán)境宣教工作思路，廣泛動員社會各界積極參與滇池保護(hù)治理和水環(huán)境治理工作，營造“保護(hù)母親湖，人人有責(zé)”的良好社會氛圍。在環(huán)境宣教工作中，積極倡導(dǎo)“每個人既是滇池的污染者、又是滇池污染的受害者、更是滇池治理的責(zé)任者和受益者”的觀念。加強(qiáng)媒體和網(wǎng)絡(luò)宣傳報道，實現(xiàn)滇池治理信息公開，擴(kuò)大公眾的知情權(quán)，提高公眾的參與熱情，進(jìn)一步促進(jìn)社會各界對滇池治理工作的關(guān)注、關(guān)心與支持，激發(fā)社會各界對環(huán)保公益事業(yè)和環(huán)境保護(hù)強(qiáng)烈的責(zé)任感和和使命感。

（三）加大宣傳力度，確保完成年度污染減排目標(biāo)任務(wù)。環(huán)境宣教工作要集中力量，按照*市2009年度主要污染物總量控制減排工作目標(biāo)任務(wù)和要求，面向全社會，多角度、多層次地宣傳好污染減排工作進(jìn)展和成效，多種形式組織開展進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村“四進(jìn)”活動，推進(jìn)全民環(huán)境宣傳教育的全面深入開展，為打好節(jié)能減排“攻堅戰(zhàn)”創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

（四）以紀(jì)念改革開放三十年為契機(jī)，積極策劃好6.5世界環(huán)境日大型系列宣傳活動。今年世界環(huán)境日的核心內(nèi)容為“團(tuán)結(jié)起來，應(yīng)對氣候變化”。根據(jù)這一核心內(nèi)容和我國確定的宣傳主題，*市6.5世界環(huán)境日等大型系列宣傳活動要緊緊圍繞滇池為重點(diǎn)的水污染防治工作，積極打造建設(shè)生態(tài)*這一主題，組織籌劃系列宣傳教育活動。協(xié)調(diào)有關(guān)部門在今年“六·五期間”，圍繞滇池治理、入湖河道綜合整治和污染減排等工作，策劃組織實施“全民行動，保護(hù)滇池，建設(shè)生態(tài)*”為主題大型宣傳活動，各縣（市）區(qū)要積極配合，掀起全民參與環(huán)境保護(hù)的濃厚氛圍。

（五）高度重視農(nóng)村環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作。將宣傳教育納入環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)、生態(tài)示范區(qū)、生態(tài)村等創(chuàng)建活動和農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作之中，通過三下鄉(xiāng)、環(huán)保專題講座、黨員志愿者服務(wù)平臺等多種形式的宣傳教育活動，引導(dǎo)和鼓勵農(nóng)民樹立綠色消費(fèi)觀念，養(yǎng)成節(jié)約、環(huán)保的生活習(xí)慣，努力開創(chuàng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作新局面，為形成城區(qū)和農(nóng)村環(huán)境保護(hù)全面推進(jìn)、農(nóng)村飲用水源地保護(hù)、農(nóng)村地區(qū)工礦污染防治齊抓并重的新格局營造良好的輿論氛圍。

（六）做好中小學(xué)生的環(huán)境滲透教育，繼續(xù)推進(jìn)綠色創(chuàng)建工作。協(xié)調(diào)教育部門做好《滇池保護(hù)》教材進(jìn)入滇池流域各中小學(xué)校工作；認(rèn)真開展市級“綠色學(xué)?！?、“綠色社區(qū)”創(chuàng)建工作，并積極爭取并推薦上報省級、國家級“綠色學(xué)?！焙汀熬G色社區(qū)”；協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好綠色酒店、綠色商場的創(chuàng)建工作。

（七）加強(qiáng)與新聞媒體合作，著力做好新聞宣傳報道工作。充分發(fā)揮媒體的宣傳作用，開展環(huán)境保護(hù)新聞策劃，設(shè)置專版專欄，繼續(xù)組織新聞媒體記者對35條入滇河道整治成效進(jìn)行深度報道和專題報道。進(jìn)一步建立環(huán)保系統(tǒng)新聞與快速反應(yīng)協(xié)調(diào)機(jī)制，做好環(huán)境突發(fā)事件輿論引導(dǎo)工作。充分發(fā)揮《中國環(huán)境報》宣傳主陣地作用，做好《*環(huán)境》編輯和發(fā)行工作，及時收集更新“*環(huán)?！本W(wǎng)站的信息。

（八）加強(qiáng)與社會群團(tuán)組織和各協(xié)會合作，推動公眾和非政府組織參與環(huán)保宣教，形成環(huán)境宣教大格局。充分利用文聯(lián)、攝影協(xié)會、青年文學(xué)團(tuán)體等社會組織，共同策劃滇池治理和入滇河道整治見成效的征文、攝影比賽及論壇等，廣泛動員社會各界為推進(jìn)環(huán)保事業(yè)又好又快地發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時，積極引導(dǎo)、規(guī)范環(huán)保志愿者、環(huán)保民間組織參與環(huán)境宣傳教育和環(huán)保行動。

（九）創(chuàng)新思路，積極探索面向社會環(huán)境教育培訓(xùn)新機(jī)制。積極探索和各級各部門聯(lián)合建立長效機(jī)制，將環(huán)境教育培訓(xùn)納入議事日程，面向社會分級分類，有針對性的開展環(huán)境教育培訓(xùn)，并總結(jié)經(jīng)驗，做好交流與推廣工作。

（十）加強(qiáng)環(huán)保宣教基礎(chǔ)能力建設(shè)，打造一支思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的環(huán)保宣教隊伍。進(jìn)一步理順環(huán)保宣教管理體制，按照環(huán)保部《全國環(huán)保系統(tǒng)環(huán)境宣傳教育機(jī)構(gòu)規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，加強(qiáng)環(huán)保宣教機(jī)構(gòu)建設(shè)，充實宣教隊伍，加大經(jīng)費(fèi)投入，完善環(huán)境宣教激勵和保障的工作機(jī)制，為做好環(huán)保宣教工作提供強(qiáng)有力的組織保證。

三、工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識環(huán)境宣傳教育工作的重要性，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，緊密圍繞環(huán)保中心工作，統(tǒng)籌安排新聞報道和宣傳教育活動，努力做好新時期環(huán)境宣傳教育工作。

篇(6)

擬在市商業(yè)步行街，設(shè)立由各相關(guān)部門共同參與的__市紀(jì)念“4·22”世界地球日集中宣傳點(diǎn)。采取散發(fā)宣傳單、環(huán)保法規(guī)、分發(fā)全民環(huán)境教育資料、設(shè)立環(huán)保咨詢臺、環(huán)保警示教育展等多種形式開展紀(jì)念“4·22”世界地球日和創(chuàng)建國家級生態(tài)示范區(qū)的集中宣傳活動。

二、媒體宣傳

在市電視臺從4月21日起，利用哈市環(huán)境宣信中心提供的音像圖片資料以及環(huán)境警示教育展板，在市政府金山廣場、__鎮(zhèn)商業(yè)步行街、機(jī)關(guān)、學(xué)校、廠礦、社區(qū)等地點(diǎn)，開展環(huán)境警示教育巡展活動。同時利用市電臺、電視臺等新聞媒體，緊緊圍繞我市創(chuàng)建國家級生態(tài)示范區(qū)的宣傳主題和播出環(huán)保宣傳口號、防治水污染電視專題節(jié)目，舉辦專題報道。同時利用市內(nèi)廣告牌、宣傳欄等公共設(shè)施進(jìn)行宣傳。擬在哈五路入城口處設(shè)立一塊大型永久性宣傳板。

三、自行宣傳

組織發(fā)動全市各行業(yè)、中小學(xué)校等部門，利用座談會、主題班會、報告會等各種宣傳形式自行開展紀(jì)念活動。

四、執(zhí)法宣傳

根據(jù)哈環(huán)綜[20__]號文《關(guān)于抓緊落實環(huán)境安全隱患整改措施的通知》要求，認(rèn)真抓好督辦落實，以實際行動保護(hù)保護(hù)飲用水源。同時結(jié)合“4·22”地球日紀(jì)念活動集中開展整治擾民污染源專項整治，改善人居環(huán)境，推進(jìn)“4·22”地球日紀(jì)念活動的深入開展。

附件：“4·22”世界地球日宣傳口號

__市環(huán)境保護(hù)局

二六年四月三日

“4.22”世界地球日宣傳口號

紀(jì)念“4·22”世界地球日

全市人民積極行動起來為創(chuàng)建國家級生態(tài)示范區(qū)做貢獻(xiàn)

創(chuàng)建國家級生態(tài)示范區(qū)建設(shè)資源節(jié)約型社會

人類只有一個惟一的家園——地球

樹立科學(xué)發(fā)展觀合理利用地球資源

創(chuàng)建國家級生態(tài)示范區(qū)構(gòu)建和諧社會

發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)資源可持續(xù)利用

改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量保障人體健康

人與自然和諧才能擁有美好的明天

善待地球，保護(hù)資源環(huán)境，就是保護(hù)我們自己

節(jié)約和保護(hù)資源，走可持續(xù)發(fā)展道路

讓地球遠(yuǎn)離污染讓綠色走進(jìn)家園

人類靠環(huán)境生存環(huán)境靠人類保護(hù)

重視生態(tài)功在千秋保護(hù)環(huán)境造福萬代

綠色與生命時時相伴環(huán)境與健康息息相關(guān)

追求綠色時尚擁抱綠色生活

既要金山銀山更要青山綠水

保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園

篇(7)

2011年10月19日，中華環(huán)保聯(lián)合會、北京中林資產(chǎn)評估有限公司在北京共同組織召開了“中國生態(tài)環(huán)境損害評估與法律機(jī)制”專題研討會。來自環(huán)保部、國家林業(yè)局、中國資產(chǎn)評估協(xié)會、北京注冊會計師協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)保部環(huán)境規(guī)劃設(shè)計院、國家林業(yè)局調(diào)查規(guī)劃設(shè)計院、中國林科院、山東大學(xué)海洋學(xué)院、中國政法大學(xué)、美國自然資源保護(hù)委員會（NRDC）、北京中林資產(chǎn)評估有限公司生態(tài)評估中心的專家學(xué)者及媒體單位共100余人參加了會議。

目前，我國生態(tài)環(huán)境污染事件頻發(fā)，對我國生態(tài)環(huán)境造成了極大的破壞，但事發(fā)后卻往往因生態(tài)環(huán)境污染評估定損體系和法律制度的缺失導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)追償及法律追究困難，鑒于此，環(huán)保、評估、法律界人士打破行業(yè)界限，首度跨領(lǐng)域開展生態(tài)環(huán)境損害評估與法律的交流與合作。與會嘉賓對國內(nèi)外重大生態(tài)環(huán)境污染事件及其處理模式進(jìn)行了剖析，分享了國內(nèi)外環(huán)境污染損害評估、鑒定和法律索賠的研究成果和實務(wù)經(jīng)驗及其存在的問題，就建立我國生態(tài)環(huán)境污染定損的第三方鑒定評估體系、評估方法、訴訟索賠等問題進(jìn)行了深入的探討。與會專家認(rèn)為，建立第三方獨(dú)立鑒證生態(tài)評估體系迫在眉睫，本著“公開、公正、公平”及對全體社會公眾負(fù)責(zé)的原則，生態(tài)災(zāi)害調(diào)查和損失評估的主體應(yīng)是獨(dú)立于生態(tài)環(huán)境利益關(guān)聯(lián)方（政府、損害方和受害方）、具備相關(guān)調(diào)查和鑒證評估資質(zhì)的第三方評估機(jī)構(gòu)，第三方評估機(jī)構(gòu) “獨(dú)立、客觀、公正”的社會屬性，其結(jié)果將更具客觀性。

本次會議的召開標(biāo)志著我國在生態(tài)環(huán)境損害評估、環(huán)保及法律領(lǐng)域初步構(gòu)建了多部門協(xié)同應(yīng)對機(jī)制和會商平臺，對推動我國建立以第三方生態(tài)環(huán)境損害鑒定和評估為技術(shù)支撐、以法律手段為主體的生態(tài)環(huán)境損害處置制度將起到積極作用。

會議由開幕式、專家演講及交流互動三部分組成。美國自然資源保護(hù)委員會執(zhí)行總裁Peter Lehner先生，環(huán)保部環(huán)境規(guī)劃設(shè)計院環(huán)境損害評估中心博士張紅振先生，中國政法大學(xué)教授曹明德先生，國家林業(yè)局調(diào)查規(guī)劃設(shè)計院副總工王宏偉女士，中國林業(yè)科學(xué)研究院博導(dǎo)、生態(tài)評估專家侯元兆先生，山東大學(xué)海洋學(xué)院副教授王亞民先生六位專家應(yīng)邀到會作了主題演講。