序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇統(tǒng)計學(xué)研究方向范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

專業(yè)的培養(yǎng)目標是專業(yè)改革的出發(fā)點和歸宿，一旦確定，將直接影響學(xué)制年限、課程門類、順序和時間設(shè)置等，是課程設(shè)置和課程改革的原則和指導(dǎo)思想，是培養(yǎng)方案中的關(guān)鍵內(nèi)容。美國大學(xué)衛(wèi)生事業(yè)管理類似專業(yè)的研究生的培養(yǎng)目標是根據(jù)研究方向而設(shè)定，比較具體。其研究型的研究生和應(yīng)用型的研究生的培養(yǎng)目標有明顯的區(qū)別、研究型的研究生就是提高研究能力、培養(yǎng)高級研究人員；應(yīng)用型的研究生培養(yǎng)就是為衛(wèi)生系統(tǒng)輸送高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)或管理者。而我國大多數(shù)高校該專業(yè)研究生培養(yǎng)方案均設(shè)定博士研究生或碩士研究培養(yǎng)的總目標，這些總目標一般都比較籠統(tǒng)，研究型和應(yīng)用型沒有明顯的區(qū)分。如博士的培養(yǎng)目標，無論哪個方向都是“培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向，德、才兼?zhèn)?，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和國家、衛(wèi)生改革與發(fā)展需要，熟練掌握社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理的理論、技術(shù)與方法，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚，知識結(jié)構(gòu)合理，能獨立從事教學(xué)、科研和管理的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)管理人才”。而每個具體研究方向的培養(yǎng)目標也未區(qū)分研究型和應(yīng)用型研究生培養(yǎng)。

2、研究方向設(shè)置

美國大學(xué)研究方向的設(shè)置有兩個突出特點。一是研究方向比較宏觀。例如，Harvard大學(xué)衛(wèi)生政策和衛(wèi)生管理專業(yè)兩年制碩士研究生的方向有衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生政策、衛(wèi)生服務(wù)研究，實際上它的每一個方向都是一門學(xué)科，這樣有利于研究者從更廣泛的領(lǐng)域進行創(chuàng)新性研究。二是研究方向體現(xiàn)交叉學(xué)科、跨學(xué)科的思想。例如，Harvard大學(xué)跨系、跨學(xué)院設(shè)置聯(lián)合培養(yǎng)研究生的研究方向；Hopkins大學(xué)衛(wèi)生政策和管理博士研究生的研究方向有生物倫理學(xué)和衛(wèi)生政策、衛(wèi)生服務(wù)研究和衛(wèi)生政策，健康和公共政策，每一個方向都設(shè)計到兩個學(xué)科領(lǐng)域。這樣研究者往往采用交叉學(xué)科的理論知識和研究方法進行研究工作，更容易產(chǎn)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新成果；同時，每個方向覆蓋面比較廣，適合培養(yǎng)復(fù)合型人才。相比之下，我國該專業(yè)的研究方向設(shè)置往往過細，在二級學(xué)科內(nèi)部設(shè)置更加狹窄的研究方向，這樣培養(yǎng)的學(xué)生知識面比較窄，不適宜開展交叉學(xué)科和跨學(xué)科的研究工作，不適合培養(yǎng)復(fù)合型人才。

3、課程設(shè)置

研究生培養(yǎng)的質(zhì)量和創(chuàng)新能力受多種因素的影響，如生源本身的素質(zhì)、培養(yǎng)模式等。但是，創(chuàng)新性人才首先必須具有創(chuàng)新思維，而創(chuàng)新思維的形成必須以合理的知識結(jié)構(gòu)為前提，這種知識結(jié)構(gòu)的形成有賴于科學(xué)的課程體系。美國衛(wèi)生管理學(xué)專業(yè)的研究生課程設(shè)置除了注重交叉學(xué)科設(shè)置外，還有以下特點：

（1）課程豐富、學(xué)時多。兩年制的碩士研究生課程開設(shè)1學(xué)年，4年制的博士研究生的課程一般開設(shè)2學(xué)年。

（2）高度重視方法學(xué)的課程。無論碩士還是博士研究生課程高度重視研究方法類課程。如在Harvard大學(xué)，衛(wèi)生政策和衛(wèi)生管理專業(yè)的博士研究生要求完成7個領(lǐng)域的課程學(xué)習(xí)（35學(xué)分）：衛(wèi)生政治、決策學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、流行病學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、項目評價、法律和公共衛(wèi)生，其中兩個領(lǐng)域是研究方法有關(guān)課程（流行病學(xué)和生物統(tǒng)計）共占15學(xué)分。在UNCGillings大學(xué)，衛(wèi)生政策和衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的博士研究生要求完成衛(wèi)生服務(wù)研究、研究設(shè)計、定量研究方法和衛(wèi)生政策等4個領(lǐng)域的相關(guān)課程，其中“研究設(shè)計”和“研究方法”占有重要地位。在Hopkins大學(xué)，該專業(yè)的碩士和博士課程中同樣重視統(tǒng)計學(xué)和流行病學(xué)，尤其是統(tǒng)計學(xué)。在衛(wèi)生經(jīng)濟和衛(wèi)生政策碩士開設(shè)3學(xué)期的公共衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)，見表3，在所有研究方向的博士研究生中開設(shè)4學(xué)期，見表4。我國衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的研究生的生源往往來自多重渠道，衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)應(yīng)屆生僅僅是其中一小部分，更多的是來自衛(wèi)生各個行業(yè)的管理層領(lǐng)導(dǎo)，他們本科專業(yè)往往不是衛(wèi)生事業(yè)管理，甚至不是管理專業(yè)，而是醫(yī)學(xué)專業(yè)。因此，他們的教育背景、基礎(chǔ)知識水平和實踐能力同樣差異較大，特別是本科專業(yè)不是衛(wèi)生事業(yè)管理的學(xué)生，管理類的專業(yè)基礎(chǔ)相對薄弱，他們需要補學(xué)相關(guān)的知識。然而，大多數(shù)碩士研究生課程開設(shè)縮短到1學(xué)期，而博士研究生課程學(xué)習(xí)時間僅僅為3個月。因此，課程相對較少，特別是博士研究生的課程，主要是政治和外語課，有些幾乎沒有方法學(xué)課程的必修課。

4、建議

研究生培養(yǎng)應(yīng)該首先明確培養(yǎng)目標，根據(jù)培養(yǎng)目標設(shè)置研究方向，根據(jù)培養(yǎng)目標和研究方向設(shè)置課程，最后根據(jù)培養(yǎng)目標設(shè)定考核方式。近年來衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)研究生的培養(yǎng)已在不斷地探索和改革。已經(jīng)取得一定成績，但是目前還有待于從以下幾個方面開展進一步的改革和創(chuàng)新。

4.1進一步細化培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標過于籠統(tǒng)就等于沒有目標。因此，培養(yǎng)目標必須細化和具體化，將應(yīng)用型人才培養(yǎng)和研究型人才培養(yǎng)分開。應(yīng)用型研究生的培養(yǎng)目標可以考慮為社會培養(yǎng)高級衛(wèi)生事業(yè)管理人才或者領(lǐng)導(dǎo)。研究型研究生培養(yǎng)的目標就是培養(yǎng)研究人員，研究如何通過高效管理，有效地推進衛(wèi)生事業(yè)改革的進程，提高整個人群的健康水平。明確和細化的培養(yǎng)目標可以指導(dǎo)課程的設(shè)置，同時也為最后的學(xué)位評定提供重要依據(jù)。

4.2聚焦衛(wèi)生事業(yè)管理研究方向首先，目前我國有些高校衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)研究生的研究方向還主要集中在科研管理、醫(yī)學(xué)教育和部分醫(yī)院管理等方面，但是真正涉及“衛(wèi)生事業(yè)管理”、“衛(wèi)生政策”以及“社會醫(yī)學(xué)”等方面的方向還較少，很難為我國循證決策和衛(wèi)生事業(yè)管理方面提供重要的決策依據(jù)。因此，需要進一步探索如何開設(shè)有關(guān)的研究方向，從而開展有特色的研究工作，為我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、衛(wèi)生政策的完善和改革培養(yǎng)實踐者和科研人員，進而為部隊衛(wèi)生決策提供依據(jù)。其次，現(xiàn)有研究方向需要進一步強調(diào)學(xué)科交叉，在交叉領(lǐng)域?qū)ふ倚碌难芯糠较蚴窃搶W(xué)科發(fā)展以及進行創(chuàng)新型研究的突破口。此外，為了培養(yǎng)復(fù)合型人才，有必要考慮設(shè)置多學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)研究生的研究方向。

篇(2)

關(guān)鍵詞：多點地質(zhì)統(tǒng)計學(xué) 搜索模板 儲層建模

傳統(tǒng)的地質(zhì)統(tǒng)計學(xué)是以變異函數(shù)為工具，研究在空間上具有隨機性、結(jié)構(gòu)性的自然現(xiàn)象的學(xué)科。然而，變異函數(shù)只能反映空間中兩點之間的相關(guān)性，不能充分描述出復(fù)雜幾何形狀的砂體，如河道砂在空間中的連續(xù)性和變異性。而多點地質(zhì)統(tǒng)計學(xué)著重表達多點之間的相關(guān)性，彌補基于變異函數(shù)的地質(zhì)統(tǒng)計學(xué)方法的不足，是目前國際前沿研究方向。

一、多點統(tǒng)計算法

基于多點地質(zhì)統(tǒng)計學(xué)原理， Strebelle 和Journe l

提出了Snesim 算法[1]， 該算法按以下步驟執(zhí)行：

（1）根據(jù)對研究區(qū)內(nèi)地質(zhì)情況的了解， 建立訓(xùn)練圖像。（2）利用自定義的與數(shù)據(jù)搜索鄰域相關(guān)的數(shù)據(jù)樣板τn 來掃描訓(xùn)練圖像， 建立搜索樹。（3）將測井?dāng)?shù)據(jù)錨定在最近的網(wǎng)格節(jié)點上。定義一條對未取樣節(jié)點訪問的隨機路徑。（4）在每個未取樣點b處， 使得條件數(shù)據(jù)置于一個以b為中心的數(shù)據(jù)樣板τn中。令nˊ表示條件數(shù)據(jù)的個數(shù)， 從檢索樹中提取條件數(shù)據(jù)事件dnˊ類型的比例。如果在訓(xùn)練圖像中沒有找到足夠的dnˊ重復(fù)， 就降低最遠位置的條件數(shù)據(jù)， 減少條件數(shù)據(jù)的個數(shù)到（ nˊ- 1）， 以這個較小數(shù)據(jù)事件dn ˊ- 1為條件的比例被再次從檢索樹中檢索， 依此類推。如果數(shù)據(jù)個數(shù)降到nˊ= 1還沒有找到足夠的dnˊ重復(fù)， 那么就用邊緣概率pk 取代條件概率p（u； sk dnˊ ）。（5）從u處的條件概率分布中提取一個模擬值s， 然后將s加入到原來的條件數(shù)據(jù)中， 作為隨后所有節(jié)點的模擬條件。（6）沿隨機路徑訪問下一個節(jié)點， 并重復(fù)步驟（4）和（5）。（7）循環(huán)至所有網(wǎng)格節(jié)點被模擬為止。此時，會產(chǎn)生一個隨機模擬實現(xiàn)。按不同隨機路徑從步驟（3）開始重新執(zhí)行整個過程， 產(chǎn)生另一個隨機模擬實現(xiàn)。

二、訓(xùn)練圖像

訓(xùn)練圖像是多點地質(zhì)統(tǒng)計學(xué)的基本工具，通過訓(xùn)練圖像將先驗知識和概念模型引入到儲層建摸中，是多點模擬的一個突破性貢獻[2]。多點統(tǒng)計方法都需要借助于“訓(xùn)練圖像”，它是多點地質(zhì)統(tǒng)計的輸入?yún)?shù)，其準確性是建模成功的關(guān)鍵。訓(xùn)練圖像就是能夠表述實際儲層結(jié)構(gòu)、幾何形態(tài)及其分布模式的數(shù)字化圖像。對于沉積相建模而言， 訓(xùn)練圖像相當(dāng)于定量的相模式，反映微相的定量分布模式。它不必忠實于實際儲層內(nèi)的井信息，而只要求反映儲層變化的空間結(jié)構(gòu)性， 是一種先驗的地質(zhì)概念。其作用相當(dāng)于兩點統(tǒng)計學(xué)中的變異函數(shù)。

由于儲層具有不同尺度的非均質(zhì)性，可以產(chǎn)生不同分辨率的訓(xùn)練圖像。針對研究變量的類型（離散或連續(xù)）也可以對訓(xùn)練圖像進行分類，例如沉積相是離散型的，而物性參數(shù)，如孔隙度，滲透率或其它的巖石物性是連續(xù)型的。在實際應(yīng)用中，訓(xùn)練圖像必須是三維的，這樣才可以全面反映出沉積在橫向上的遷移和垂向上的加積模式。

三、多點統(tǒng)計地質(zhì)學(xué)搜索模版

所搜模板，又叫做數(shù)據(jù)局部模板，是多點統(tǒng)計建模中的一個重要概念。局部模板的數(shù)據(jù)是來自研究區(qū)的實際數(shù)據(jù)。用一個局部模板對訓(xùn)練圖像進行掃描，同時統(tǒng)計出被模擬點的砂體概率。一般說來，局部模板越大，那么模擬結(jié)果越接近于合理[29]。但是，由于計算量的關(guān)系，局部模板又不能無限的大。一般所建立的局部模板要求能夠涵蓋各沉積微相在空間上接觸關(guān)系。在實際應(yīng)用中一般取為區(qū)塊總網(wǎng)格數(shù)目的1/2或1/3。

搜索模版的幾何形態(tài)對模擬結(jié)果具有較大的影響。搜索嘸啊不能一般較長用的是橢球體或長方體也就是X、Y、Z方向的搜索半徑不同。

本次研究共設(shè)置六個搜索模版，分別為80、10、5，80、80、50、5，80、80、5，50、10、5，50、30、5，50、50、5。模擬結(jié)果如下圖：

從上圖可以看出，隨著Y方向半徑增加，模擬結(jié)果中河道變連續(xù)，當(dāng)搜索模板的幾何形態(tài)為橢球體即X、Y方向半徑相同時，模擬結(jié)果中河道顯示出了很好的連續(xù)性，河道形態(tài)明顯。這主要是因為當(dāng)X、Y方向不相等時，搜索半徑對X、Y方向搜索得到的模式不同。若X、Y相等則搜索模版對個方向的搜索變化是相同，就導(dǎo)致了模擬結(jié)果出現(xiàn)較大的差異。因此，在設(shè)置搜索模版時，應(yīng)將X、Y方向設(shè)置為相等的，即搜索模板的幾何形態(tài)為圓形的。

四、結(jié)論

多點地質(zhì)統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展迄今已有20多年的研究歷史，而真正作為一種可實用的隨機建模方法則是在Strebelle提出了搜索樹的概念及SNESIM算法之后 迄今為止，還出現(xiàn)了SIMPAT方法和FILTERSIM方法等多種算法，但這些方法都未成熟，尚需進一步改進并加以完善，多點地質(zhì)統(tǒng)計學(xué)隨機建模方法中，訓(xùn)練圖像仍需進行深一步的研究。

在設(shè)置搜索模版時，應(yīng)將X、Y方向設(shè)置為相等的，即搜索模板的幾何形態(tài)為圓形的。

參考文獻

篇(3)

【關(guān)鍵字】統(tǒng)計軟件 統(tǒng)計理論 融合 應(yīng)用型本科高校

隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，在經(jīng)濟、金融、生物、醫(yī)學(xué)等各行業(yè)數(shù)據(jù)量都在呈爆炸式增長，這就需要使用專業(yè)的統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)處理與分析。而目前統(tǒng)計學(xué)的教學(xué)主要集中在統(tǒng)計理論和方法，導(dǎo)致學(xué)生統(tǒng)計理論扎實，但應(yīng)用能力不足；因此單純的統(tǒng)計理論的教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的需求，這就需要高校統(tǒng)計專業(yè)教師在不斷的加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。對于應(yīng)用型本科高校統(tǒng)計學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才更需要加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。要加強實踐教學(xué)，那統(tǒng)計軟件和統(tǒng)計理論教學(xué)融合就成為一種必然的趨勢。統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的學(xué)生若能熟練運用統(tǒng)計軟件，無異于“站在統(tǒng)計家的肩膀上，又借助了計算機專家的智慧”。

1、y計理論教學(xué)中統(tǒng)計軟件使用的現(xiàn)狀

目前國外統(tǒng)計學(xué)的教學(xué)重點已經(jīng)逐步從統(tǒng)計理論和方法介紹轉(zhuǎn)為介紹統(tǒng)計分析方法、研究設(shè)計和統(tǒng)計軟件的應(yīng)用。國內(nèi)大多數(shù)高校統(tǒng)計學(xué)教學(xué)的重點還主要側(cè)重于統(tǒng)計理論和方法的介紹，通過題海戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯推理能力，最后再以紙質(zhì)試卷的形式考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這種教學(xué)模式雖然能有效促進學(xué)生對理論知識的掌握，但在培養(yǎng)學(xué)生運用理論解決實際問題等方面存在一些不足之處?；仡欉@一教學(xué)過程，不難發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中不能很好的將統(tǒng)計軟件作為一種輔助的教學(xué)手段，導(dǎo)致學(xué)生理論扎實，但不能有效地運用于實踐。目前一些應(yīng)用型本科高校統(tǒng)計學(xué)專業(yè)已經(jīng)意識到統(tǒng)計軟件在統(tǒng)計學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的重要性，逐步增加實踐教學(xué)課時，但是還沒有做到專業(yè)課程教學(xué)與統(tǒng)計軟件使用的融合。

2、統(tǒng)計理論教學(xué)中存在的問題

統(tǒng)計學(xué)是關(guān)于數(shù)據(jù)的學(xué)問，是從數(shù)據(jù)中提取信息、知識的一門科學(xué)，它通過收集、整理、分析、解釋數(shù)據(jù)以達到推斷和預(yù)測的目的。統(tǒng)計學(xué)理論是以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，導(dǎo)致統(tǒng)計學(xué)在一定程度具有較強的理論性；在教學(xué)模式上，一定程度上沿用了數(shù)學(xué)的教學(xué)模式，出現(xiàn)了現(xiàn)代的統(tǒng)計教學(xué)主要側(cè)重于統(tǒng)計原理和方法的講解。統(tǒng)計軟件僅僅作為一門課，在其他一些統(tǒng)計專業(yè)課程教學(xué)中看不到統(tǒng)計軟件的影子。統(tǒng)計學(xué)研究的對象是數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的處理和分析若離開了統(tǒng)計軟件和計算機，就無法從龐大的數(shù)據(jù)中提取到有價值的信息，這樣統(tǒng)計學(xué)就失去其本身推斷對象本質(zhì)的價值。現(xiàn)階段統(tǒng)計理論教學(xué)與統(tǒng)計軟件脫節(jié)，不但使理論不能更好的應(yīng)用于實踐，而且阻礙了統(tǒng)計理論進一步學(xué)習(xí)。

3、統(tǒng)計理論與統(tǒng)計軟件融合的必要性

（1）統(tǒng)計軟件離不開統(tǒng)計理論。毫無疑問，統(tǒng)計軟件的開發(fā)需要開發(fā)人員具有深厚的統(tǒng)計學(xué)理論功底。對于軟件使用人員來講，理解統(tǒng)計軟件中這種分析方法運行的理論基礎(chǔ)，不僅能對該方法適用的對象更明確，而且對軟件得出結(jié)果分析的更準確。

案例1

主成分分析是一種多元分析中最常見的降維和賦權(quán)方法。然而，在實際的應(yīng)用中，許多人在沒有搞清楚方法的原理時就盲目的使用，只是片面的追求方法的應(yīng)用，導(dǎo)致對結(jié)果的錯誤理解。

例全國10個沿海省市經(jīng)濟指標的主成分分析，使用SAS的princomp過程得到如下信息：

根據(jù)上述的結(jié)果，不少人會得出如下主成分的得分公式：

Prin1=0.40*x1+0.03*x2+0.41*x3+0.41*x4+0.41*x5+0.40*x6+0.40*x7

Prin2=-0.17*x1+0.97*x2+0.04*x3-0.003*x4+0.14*x5+0.03*x6-0.12*x7

這個主成分的得分公式是錯誤的，為什么？由主成分的定義知 ,主成分的原理是通過對原來指標的線性組合的形成新的綜合指標，并且使得盡可能少的綜合指標包含盡可能多的原指標的信息。在主成分分析方法中,由于指標量綱和數(shù)量級上有差異,為了消除這種差異,就需要對收集到的數(shù)據(jù)進行標準化,用標準化后的數(shù)據(jù)計算協(xié)方差矩陣（即相關(guān)系數(shù)矩陣）。通過計算相關(guān)系數(shù)矩陣的特征根和特征向量,根據(jù)特征值判斷貢獻率，進而得到主成分。回顧這一過程，可以發(fā)現(xiàn)這時主成分得分公式中的指標x1不再是原始指標了,而是標準化后的指標。 所以,在計算主成分得分時,直接把原指標數(shù)據(jù)代入主成分表達式是錯誤的 ,而把標準化后原指標數(shù)據(jù)代入計算才是正確的。

（2）統(tǒng)計軟件促進統(tǒng)計理論學(xué)習(xí)。理論教學(xué)過程使用統(tǒng)計軟件能使統(tǒng)計理論、方法直觀的展現(xiàn)出來，能顯現(xiàn)出其實際應(yīng)用價值，能使學(xué)生對統(tǒng)計理論的精髓有更深入的理解，并且能提升學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計的興趣。

案例2

某學(xué)院500名學(xué)生“大學(xué)英語”的課程考試成績中，隨機抽取60名學(xué)生的考試成績?nèi)缦拢?/p>

63 75 83 91 50 81 93 30 72 80 82 83 76 79 65 84 72 58 83 64

90 63 75 99 74 76 92 88 83 61 82 53 85 56 88 72 66 94 68 78

80 71 92 85 80 79 96 86 82 87 85 50 70 82 87 79 78 65 92 76

求：（1）計算均值、標準差、偏度、峰度；

（2）計算平均成績的置信水平為0.95的置信區(qū)間。

這類問題是在數(shù)理統(tǒng)計課程中描述性統(tǒng)計這一節(jié)最常見的問題。若上例中這一問題不借助一些軟件，手工處理起來會相當(dāng)復(fù)雜。借助于統(tǒng)計軟件可以快速的得出相關(guān)的結(jié)果（見下圖1），并且精度很高。通過在統(tǒng)計理論教學(xué)過程中使用統(tǒng)計軟件作為輔助教學(xué)手段的教學(xué)模式，在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，還能使得理論應(yīng)用展現(xiàn)的更直觀；這不但能讓學(xué)生體會到理論知識的實際應(yīng)用價值，而且能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)其他課程的興趣。

4、結(jié)束語

培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要手段。對于統(tǒng)計學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握統(tǒng)計軟件的使用是一條重要途徑。統(tǒng)計學(xué)是一門理論性很強、應(yīng)用性很廣的學(xué)科，在各專業(yè)課程教學(xué)過程中，應(yīng)將統(tǒng)計軟件作為輔助教學(xué)手段。這樣不僅加深了學(xué)生對統(tǒng)計思想和方法的理解，而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進一步提高了學(xué)生運用各種統(tǒng)計分析方法解決實際問題能力。讓學(xué)生將實際問題和統(tǒng)計分析技術(shù)有機結(jié)合起來，鍛煉挖掘信息的能力?？傊?，統(tǒng)計軟件與統(tǒng)計理論教學(xué)的融合是統(tǒng)計學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的必然趨勢。

參考文獻：

[1]李愛軍，劉兵.SPSS軟件在統(tǒng)計輔助教學(xué)中的應(yīng)用[J] 滁州學(xué)院學(xué)報 2006,8(3):114-116

[2]丁潔麗.論統(tǒng)計軟件與高校統(tǒng)計學(xué)教學(xué)的融合[J] 成功（教育版），2013，（11）

[3]華歡歡,吳楊.統(tǒng)計學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)改革[J] 銅陵學(xué)院學(xué)報 2015,4:111-114

篇(4)

2015年北京工業(yè)大學(xué)碩士研究生擬招生學(xué)科目錄已公布，具體內(nèi)容請各位考生查看如下：

院（所）、學(xué)科代碼、名稱 學(xué)科方向 招生人數(shù) 考試科目 備注 001 機械工程與應(yīng)用電子技術(shù)學(xué)院 223     0801 力學(xué) _ 01動力學(xué)與控制 _ 02固體力學(xué) _ 03流體力學(xué) _ 04工程力學(xué) 27 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③301數(shù)學(xué)一 ④811理論力學(xué)或812材料力學(xué)I   080200 機械工程 _ 01數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù) _ 02精密數(shù)控加工與自動化裝備 _ 03現(xiàn)代焊接技術(shù)與自動化裝備 _ 04機電系統(tǒng)控制及自動化 _ 05機構(gòu)及機器人系統(tǒng)分析與控制 _ 06機械及微機電系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計 78 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③301數(shù)學(xué)一 ④811理論力學(xué)或812材料力學(xué)I或813電工學(xué)   0804 儀器科學(xué)與技術(shù) _ 01精密測試技術(shù)與儀器 _ 02現(xiàn)代測控技術(shù)及方法 _ 03計算機測試與控制技術(shù) _ 04智能儀器與虛擬儀器技術(shù) 23 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③301數(shù)學(xué)一 ④803電子技術(shù)I或812材料力學(xué)I或813電工學(xué)   085201 機械工程（專業(yè)學(xué)位） _01數(shù)字化設(shè)計與制造及裝備 _02現(xiàn)代機械系統(tǒng)設(shè)計 _03機電液一體化設(shè)計與制造 _04現(xiàn)代測控技術(shù)與儀器 _05高端裝備強度與動態(tài)分析 95 ①101思想政治理論 ②204英語二 ③302數(shù)學(xué)二 ④809工程力學(xué)或813電工學(xué)   002 電子信息與控制工程學(xué)院 232     0809 電子科學(xué)與技術(shù) _ 01信號處理與電路 _ 02數(shù)字多媒體信息技術(shù) _ 03信息光電子學(xué)與光通信 _ 04超大規(guī)模集成電路設(shè)計與系統(tǒng)集成 _ 05電子器件、射頻和功率集成電路及可靠性 58 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③301數(shù)學(xué)一 ④822信號與系統(tǒng)或823半導(dǎo)體物理 1、01-02方向選822； 2、03-05方向選823。 0810 信息與通信工程 _ 01語音與音頻信號處理 _ 02多媒體通信技術(shù) _ 03信號處理理論與通信技術(shù) _ 04圖像與視頻信號處理 30 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③301數(shù)學(xué)一 ④822信號與系統(tǒng)   0811 控制科學(xué)與工程 _ 01自動控制理論及其應(yīng)用 _ 02測控技術(shù)與自動化系統(tǒng) _ 03智能系統(tǒng)與智能信息處理 _ 04信息融合與自主導(dǎo)航 _ 05計算機控制技術(shù)及其應(yīng)用 63 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③301數(shù)學(xué)一 ④821自動控制原理   085208 電子與通信工程（專業(yè)學(xué)位） _ 01信號與信息處理及其應(yīng)用技術(shù) _ 02圖像處理與模式識別技術(shù) _ 03多媒體通信技術(shù) _ 04無線通信技術(shù) _ 05嵌入式系統(tǒng)技術(shù) 35 ①101思想政治理論 ②204英語二 ③302數(shù)學(xué)二 ④822信號與系統(tǒng)   085210 控制工程（專業(yè)學(xué)位） _ 01工業(yè)過程的建模、控制與優(yōu)化 _ 02系統(tǒng)工程（系統(tǒng)優(yōu)化與決策） _ 03信息管理系統(tǒng) _04生產(chǎn)過程綜合自動化 _ 05智能控制與智能系統(tǒng) 30 ①101思想政治理論 ②204英語二 ③302數(shù)學(xué)二 ④821自動控制原理   085209 集成電路工程（專業(yè)學(xué)位） _ 01集成電路設(shè)計 _02集成電路制備工藝及相關(guān)技術(shù)研究 _03微電子器件檢測與可靠性評價技術(shù) 16 ①101思想政治理論 ②204英語二 ③302數(shù)學(xué)二 ④823半導(dǎo)體物理   004 建筑工程學(xué)院 246     0814 土木工程 _01工程抗震減震與城市綜合防災(zāi)減災(zāi)理論、方法和技術(shù) _02結(jié)構(gòu)新體系與高性能材料 _03結(jié)構(gòu)全壽命設(shè)計、健康監(jiān)測與可持續(xù)發(fā)展 _04巖土與地下工程安全風(fēng)險分析、評價方法和技術(shù) _05工程施工技術(shù)與風(fēng)險管理 _06水環(huán)境恢復(fù)工程及水質(zhì)處理保障技術(shù) _07建筑環(huán)境控制及能源利用技術(shù) 119 ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③301數(shù)學(xué)一 ④841結(jié)構(gòu)力學(xué) 或833土力學(xué)與地基基礎(chǔ) 或843鋼筋混凝土結(jié)構(gòu) 或 845水分析化學(xué)與水力學(xué)；或846傳熱學(xué)Ⅰ或867流體力學(xué)Ⅱ 1、土木工程（含工民建、道橋等）或相近專業(yè)考生報考方向可選01～05，考試科目可選841或833或843； 2、給排水或相近專業(yè)考生報考方向可選06，考試科目可選845； 3、暖通或相近專業(yè)考生報考方向可選07，考試科目應(yīng)選846或867。 0823 交通運輸工程 _ 01道路與鐵道工程 _ 02交通運輸規(guī)劃與管理 _ 03交通信息工程及控制 4 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③301數(shù)學(xué)一 ④848道路工程 或 849交通工程或832交通信息與控制 1、01方向選848； 2、02-03方向選849或832。 0815 水利工程 _ 01水文學(xué)及水資源 _ 02水力學(xué)及河流動力學(xué) _ 03水工結(jié)構(gòu)工程 _ 04水利水電工程 _ 05港口、海岸及近海工程 10 ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③301數(shù)學(xué)一 ④841結(jié)構(gòu)力學(xué)或844水力學(xué)Ⅱ   085213 建筑與土木工程（專業(yè)學(xué)位） _01工程抗震減震與城市綜合防災(zāi)減災(zāi)理論、方法和技術(shù) _02結(jié)構(gòu)新體系與高性能材料 _03結(jié)構(gòu)全壽命設(shè)計、健康監(jiān)測與可持續(xù)發(fā)展 _04巖土與地下工程安全風(fēng)險分析、評價方法和技術(shù) _05工程施工技術(shù)與風(fēng)險管理 _06工程項目管理及信息化 _07水環(huán)境恢復(fù)工程及水質(zhì)處理保障技術(shù) _08建筑環(huán)境與能源利用技術(shù) 100 ①101思想政治理論 ②204英語二或203日語 ③302數(shù)學(xué)二 ④841結(jié)構(gòu)力學(xué)或833土力學(xué)與地基基礎(chǔ)或845水分析化學(xué)與水力學(xué) 或846傳熱學(xué)Ⅰ或867流體力學(xué)Ⅱ 1、土木工程（含工民建、道橋等）或相近專業(yè)考生報考方向可選01～06，考試科目可選841或833或843； 2、給排水或相近專業(yè)考生報考方向可選07，考試科目可選845； 3、暖通或相近專業(yè)考生報考方向可選08，考試科目應(yīng)選846或867。 085222 交通運輸工程（專業(yè)學(xué)位） _01道路交通安全理論與道路工程技術(shù) _02交通規(guī)劃與交通控制理論及方法 _03智能交通、仿真與可持續(xù)發(fā)展整合體系 5 ①101思想政治理論 ②204英語二 ③302數(shù)學(xué)二 ④848道路工程或849交通工程或832交通信息與控制 1、01方向選848； 2、02-03方向選849或832。 1256 工程管理（專業(yè)學(xué)位） _ 00不區(qū)分研究方向 8 ①199管理類聯(lián)考綜合能力 ②204英語二   005 環(huán)境與能源工程學(xué)院 152     070304 物理化學(xué) _01能源材料物理化學(xué) _02催化化學(xué) _03納米材料物理化學(xué) _04界面物理化學(xué)與分離技術(shù) 11 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③684物理化學(xué)I ④887無機化學(xué)II · 0807 動力工程及工程熱物理 _ 01可再生能源利用及先進環(huán)境能源理論與技術(shù) _ 02強化傳熱傳質(zhì)理論與工程應(yīng)用 _ 03制冷低溫系統(tǒng)及其環(huán)保節(jié)能理論與技術(shù) _ 04車輛及動力系統(tǒng)節(jié)能、凈化與控制 23 · ①101思想政治理論 · ②201英語一 · ③301數(shù)學(xué)一 · ④851傳熱學(xué)Ⅱ或852工程熱力學(xué)   0817 化學(xué)工程與技術(shù) _ 01綠色化學(xué)與精細有機化工 _ 02工業(yè)催化與納米科學(xué) _ 03膜科學(xué)與化工分離技術(shù) _ 04材料化學(xué)理論與應(yīng)用 _ 05先進材料合成及催化應(yīng)用 25 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③302數(shù)學(xué)二 ④814物理化學(xué)Ⅲ或820有機化學(xué)I或878化工原理   0830 環(huán)境科學(xué)與工程 _ 01環(huán)境規(guī)劃與污染防治 _ 02污染控制化學(xué) _ 03環(huán)境分析與監(jiān)測 _ 04環(huán)境規(guī)劃與管理 _ 05水污染控制工程 _ 06大氣污染控制工程 28 ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③302數(shù)學(xué)二 ④856環(huán)境影響評價或857微生物基礎(chǔ)I或858環(huán)境工程學(xué) 1、只有05方向招日語考生； 2、01-04方向，選856； 3、05方向選857； 4、06方向選858。 085206 動力工程（專業(yè)學(xué)位） _01可再生能源利用與先進環(huán)境能源技術(shù) _02能源動力系統(tǒng)優(yōu)化及工程應(yīng)用 _03制冷低溫系統(tǒng)及其節(jié)能環(huán)保技術(shù) _04動力機械及車輛動力系統(tǒng)節(jié)能、凈化與控制 32 ①101思想政治理論 ②204英語二 ③302數(shù)學(xué)二 ④851傳熱學(xué)Ⅱ或852工程熱力學(xué)   085229 環(huán)境工程（專業(yè)學(xué)位） _01水污染控制工程 _02大氣污染控制工程 _03環(huán)境規(guī)劃與管理 33 ①101思想政治理論 ②204英語二 ③302數(shù)學(xué)二 ④856環(huán)境影響評價或857微生物基礎(chǔ)I或858環(huán)境工程學(xué) 1、01方向選857； 2、02方向選858； 3、03方向選856。 006 應(yīng)用數(shù)理學(xué)院 98     0701 數(shù)學(xué) _ 01基礎(chǔ)數(shù)學(xué) _ 02應(yīng)用數(shù)學(xué) _ 03運籌學(xué)與控制論 _ 04科學(xué)計算 35 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③663數(shù)學(xué)分析 ④865高等代數(shù)   0714 統(tǒng)計學(xué) _ 01非參數(shù)統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析 _ 02應(yīng)用統(tǒng)計 _ 03生物統(tǒng)計 _ 04金融工程與應(yīng)用概率 _ 05經(jīng)濟統(tǒng)計 14 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③663 數(shù)學(xué)分析 ④865 高等代數(shù)   0702 物理學(xué) _ 01理論物理 _ 02凝聚態(tài)物理 _ 03光學(xué) 25 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③662普通物理I ④861量子力學(xué)或863光學(xué) 1、01方向選861； 2、02方向選861或863； 3、03方向選863。 0803 光學(xué)工程 _ 01脈沖激光技術(shù)與應(yīng)用 _ 02信息光學(xué)與應(yīng)用 _ 03微納光學(xué) _ 04光電傳感與檢測技術(shù) 7 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③301數(shù)學(xué)一 ④828激光原理   0252 應(yīng)用統(tǒng)計（專業(yè)學(xué)位） _01生物醫(yī)學(xué)統(tǒng)計 _02精算統(tǒng)計 _03數(shù)量金融 _04質(zhì)量管理統(tǒng)計 17 ①101思想政治理論 ②204英語二 ③303數(shù)學(xué)三 ④432統(tǒng)計學(xué)   007 計算機學(xué)院 151     0812 計算機科學(xué)與技術(shù) _ 01 計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu) _ 02 計算機軟件與理論 _ 03計算機應(yīng)用技術(shù) _ 04 信息安全 68 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③301數(shù)學(xué)一 ④895 計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)   085211 計算機技術(shù)（專業(yè)學(xué)位） _ 01計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) _ 02計算機軟件技術(shù) _ 03計算機應(yīng)用技術(shù) _ 04信息安全技術(shù) 83 ①101思想政治理論 ②204英語二 ③302數(shù)學(xué)二 ④896數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)   009材料科學(xué)與工程學(xué)院 140     0805 材料科學(xué)與工程 _ 01生態(tài)環(huán)境材料與資源循環(huán)技術(shù) _ 02稀土、難熔金屬等功能材料 _ 03高性能結(jié)構(gòu)材料技術(shù) _ 04先進材料加工技術(shù) _ 05光電信息與高效能源材料 80 ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③302數(shù)學(xué)二 ④875材料科學(xué)基礎(chǔ)   085204 材料工程（專業(yè)學(xué)位） _ 01生態(tài)環(huán)境材料與資源循環(huán)技術(shù) _ 02稀土、難熔金屬等功能材料 _ 03高性能結(jié)構(gòu)材料技術(shù) _ 04先進材料加工技術(shù) _ 05光電信息與高效能源材料 60 ①101思想政治理論 ②204英語二或203日語 ③302數(shù)學(xué)二 ④875材料科學(xué)基礎(chǔ)   011 經(jīng)濟與管理學(xué)院 182     1201 管理科學(xué)與工程 _ 01技術(shù)與項目管理 _ 02戰(zhàn)略管理與社會網(wǎng)絡(luò) _ 03信息管理與信息系統(tǒng) _ 04城市管理 _ 05運作管理與質(zhì)量管理 _ 06金融工程 25 ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③303數(shù)學(xué)三 ④801管理學(xué)或804經(jīng)濟學(xué)原理或805數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用   0202 應(yīng)用經(jīng)濟學(xué) _01金融學(xué) _02國際貿(mào)易學(xué) _03產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué) _04區(qū)域經(jīng)濟學(xué) _05數(shù)量經(jīng)濟學(xué) _06統(tǒng)計學(xué) _07勞動經(jīng)濟學(xué) 25 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③303數(shù)學(xué)三 ④804經(jīng)濟學(xué)原理   1202 工商管理 _ 01會計學(xué) _ 02企業(yè)管理 _ 03旅游管理 _ 04技術(shù)經(jīng)濟及管理 13 ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③303數(shù)學(xué)三 ④801管理學(xué)或804經(jīng)濟學(xué)原理   1251 工商管理碩士（專業(yè)學(xué)位） _ 00不區(qū)分研究方向 99 ①199管理類聯(lián)考綜合能力 ②204英語二   1252 公共管理碩士（專業(yè)學(xué)位） _ 00不區(qū)分研究方向 20 ①199管理類聯(lián)考綜合能力 ②204英語二   012 建筑與城市規(guī)劃學(xué)院 60     0833 城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué) _ 01城鄉(xiāng)規(guī)劃理論與方法 _ 02居住區(qū)規(guī)劃與設(shè)計 _ 03城市設(shè)計與景觀規(guī)劃 _ 04歷史城市與街區(qū)保護規(guī)劃 _ 05城市防災(zāi)減災(zāi)規(guī)劃 15 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③633城市規(guī)劃原理 ④503城市規(guī)劃與設(shè)計 接收建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)(含園林景觀)專業(yè)的考生報考。 0851 建筑學(xué)（專業(yè)學(xué)位） _01都市建筑設(shè)計及理論 _02歷史建筑的保護與更新 _03建筑與城市綠色環(huán)境技術(shù) _04城市設(shè)計方法及理論 40 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③355建筑學(xué)基礎(chǔ) ④504建筑快速設(shè)計 接收建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)專業(yè)的考生報考。 085237 工業(yè)設(shè)計工程（專業(yè)學(xué)位） _ 00不區(qū)分研究方向 5 ①101思想政治理論 ②204英語二 ③337工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ) ④502產(chǎn)品設(shè)計 接收工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)等相關(guān)專業(yè)考生報考。

085229 環(huán)境工程（專業(yè)學(xué)位） _01水污染控制工程 _02大氣污染控制工程 _03環(huán)境規(guī)劃與管理 33 ①101思想政治理論 ②204英語二 ③302數(shù)學(xué)二 ④856環(huán)境影響評價或857微生物基礎(chǔ)I或858環(huán)境工程學(xué) 1、01方向選857； 2、02方向選858； 3、03方向選856。 006 應(yīng)用數(shù)理學(xué)院 98     0701 數(shù)學(xué) _ 01基礎(chǔ)數(shù)學(xué) _ 02應(yīng)用數(shù)學(xué) _ 03運籌學(xué)與控制論 _ 04科學(xué)計算 35 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③663數(shù)學(xué)分析 ④865高等代數(shù)   0714 統(tǒng)計學(xué) _ 01非參數(shù)統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析 _ 02應(yīng)用統(tǒng)計 _ 03生物統(tǒng)計 _ 04金融工程與應(yīng)用概率 _ 05經(jīng)濟統(tǒng)計 14 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③663 數(shù)學(xué)分析 ④865 高等代數(shù)   0702 物理學(xué) _ 01理論物理 _ 02凝聚態(tài)物理 _ 03光學(xué) 25 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③662普通物理I ④861量子力學(xué)或863光學(xué) 1、01方向選861； 2、02方向選861或863； 3、03方向選863。 0803 光學(xué)工程 _ 01脈沖激光技術(shù)與應(yīng)用 _ 02信息光學(xué)與應(yīng)用 _ 03微納光學(xué) _ 04光電傳感與檢測技術(shù) 7 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③301數(shù)學(xué)一 ④828激光原理   0252 應(yīng)用統(tǒng)計（專業(yè)學(xué)位） _01生物醫(yī)學(xué)統(tǒng)計 _02精算統(tǒng)計 _03數(shù)量金融 _04質(zhì)量管理統(tǒng)計 17 ①101思想政治理論 ②204英語二 ③303數(shù)學(xué)三 ④432統(tǒng)計學(xué)   007 計算機學(xué)院 151     0812 計算機科學(xué)與技術(shù) _ 01 計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu) _ 02 計算機軟件與理論 _ 03計算機應(yīng)用技術(shù) _ 04 信息安全 68 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③301數(shù)學(xué)一 ④895 計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)   085211 計算機技術(shù)（專業(yè)學(xué)位） _ 01計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) _ 02計算機軟件技術(shù) _ 03計算機應(yīng)用技術(shù) _ 04信息安全技術(shù) 83 ①101思想政治理論 ②204英語二 ③302數(shù)學(xué)二 ④896數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)   009材料科學(xué)與工程學(xué)院 140     0805 材料科學(xué)與工程 _ 01生態(tài)環(huán)境材料與資源循環(huán)技術(shù) _ 02稀土、難熔金屬等功能材料 _ 03高性能結(jié)構(gòu)材料技術(shù) _ 04先進材料加工技術(shù) _ 05光電信息與高效能源材料 80 ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③302數(shù)學(xué)二 ④875材料科學(xué)基礎(chǔ)   085204 材料工程（專業(yè)學(xué)位） _ 01生態(tài)環(huán)境材料與資源循環(huán)技術(shù) _ 02稀土、難熔金屬等功能材料 _ 03高性能結(jié)構(gòu)材料技術(shù) _ 04先進材料加工技術(shù) _ 05光電信息與高效能源材料 60 ①101思想政治理論 ②204英語二或203日語 ③302數(shù)學(xué)二 ④875材料科學(xué)基礎(chǔ)   011 經(jīng)濟與管理學(xué)院 182     1201 管理科學(xué)與工程 _ 01技術(shù)與項目管理 _ 02戰(zhàn)略管理與社會網(wǎng)絡(luò) _ 03信息管理與信息系統(tǒng) _ 04城市管理 _ 05運作管理與質(zhì)量管理 _ 06金融工程 25 ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③303數(shù)學(xué)三 ④801管理學(xué)或804經(jīng)濟學(xué)原理或805數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用   0202 應(yīng)用經(jīng)濟學(xué) _01金融學(xué) _02國際貿(mào)易學(xué) _03產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué) _04區(qū)域經(jīng)濟學(xué) _05數(shù)量經(jīng)濟學(xué) _06統(tǒng)計學(xué) _07勞動經(jīng)濟學(xué) 25 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③303數(shù)學(xué)三 ④804經(jīng)濟學(xué)原理   1202 工商管理 _ 01會計學(xué) _ 02企業(yè)管理 _ 03旅游管理 _ 04技術(shù)經(jīng)濟及管理 13 ①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③303數(shù)學(xué)三 ④801管理學(xué)或804經(jīng)濟學(xué)原理   1251 工商管理碩士（專業(yè)學(xué)位） _ 00不區(qū)分研究方向 99 ①199管理類聯(lián)考綜合能力 ②204英語二   1252 公共管理碩士（專業(yè)學(xué)位） _ 00不區(qū)分研究方向 20 ①199管理類聯(lián)考綜合能力 ②204英語二   012 建筑與城市規(guī)劃學(xué)院 60     0833 城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué) _ 01城鄉(xiāng)規(guī)劃理論與方法 _ 02居住區(qū)規(guī)劃與設(shè)計 _ 03城市設(shè)計與景觀規(guī)劃 _ 04歷史城市與街區(qū)保護規(guī)劃 _ 05城市防災(zāi)減災(zāi)規(guī)劃 15 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③633城市規(guī)劃原理 ④503城市規(guī)劃與設(shè)計 接收建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)(含園林景觀)專業(yè)的考生報考。 0851 建筑學(xué)（專業(yè)學(xué)位） _01都市建筑設(shè)計及理論 _02歷史建筑的保護與更新 _03建筑與城市綠色環(huán)境技術(shù) _04城市設(shè)計方法及理論 40 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③355建筑學(xué)基礎(chǔ) ④504建筑快速設(shè)計 接收建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)專業(yè)的考生報考。 085237 工業(yè)設(shè)計工程（專業(yè)學(xué)位） _ 00不區(qū)分研究方向 5 ①101思想政治理論 ②204英語二 ③337工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ) ④502產(chǎn)品設(shè)計 接收工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)等相關(guān)專業(yè)考生報考。 036 學(xué)院 10     010108 科學(xué)技術(shù)哲學(xué) _ 01科學(xué)技術(shù)與社會研究 _ 02工程倫理學(xué) _ 03生態(tài)哲學(xué)與可持續(xù)發(fā)展問題研究 5 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③620科學(xué)技術(shù)史 ④825哲學(xué)   0305 理論 _ 01基本原理 _ 02中國化研究 _ 03思想政治教育 5 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③651基本原理 ④883思想政治教育基本原理   035 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 22     1305 設(shè)計學(xué) _ 01 產(chǎn)品設(shè)計 _ 02 環(huán)境設(shè)計 _ 03 服裝與服飾設(shè)計 _ 04 工藝美術(shù) _ 05 數(shù)字媒體藝術(shù) _ 06 視覺傳達設(shè)計 7 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③622設(shè)計史論 ④505快題設(shè)計 505考試為6小時。 1351 藝術(shù)（專業(yè)學(xué)位） _ 01 產(chǎn)品設(shè)計 _ 02 環(huán)境設(shè)計 _ 03 服裝與服飾設(shè)計 _ 04 工藝美術(shù) _ 05 數(shù)字媒體藝術(shù) _ 06 視覺傳達設(shè)計 _ 07 動畫 _ 08 繪畫 _ 09 雕塑 8 ①101思想政治理論 ②204英語二 ③622設(shè)計史論 或 619美術(shù)史論 ④505快題設(shè)計 或 506專業(yè)創(chuàng)作 1、01-04方向選622和505。 2、05-09方向選619和506。 3、506和505考試時間為6小時。 085237 工業(yè)設(shè)計工程 _01 工業(yè)設(shè)計 _02 設(shè)計管理 _03 交互設(shè)計 7 ①101思想政治理論 ②204英語二 ③337工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ) ④502產(chǎn)品設(shè)計 報考02設(shè)計管理的考生須有兩年以上工作經(jīng)驗，專業(yè)不限。 039 城市交通學(xué)院 87     0823 交通運輸工程 _ 01交通規(guī)劃理論與方法 _ 02道路與交通工程設(shè)計方法 _ 03交通安全理論與技術(shù) _ 04智能交通控制與信息處理 _ 05路基路面結(jié)構(gòu)與材料 _ 06道路養(yǎng)護與運營管理 23 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③301數(shù)學(xué)一 ④848道路工程 或 849交通工程或832交通信息與控制 1、01-04方向選849或832； 2、05-06方向選848。 085222 交通運輸工程（專業(yè)學(xué)位） _01交通規(guī)劃技術(shù) _02交通管理與工程設(shè)計 _03交通信息與控制技術(shù) _04道路設(shè)施設(shè)計與施工技術(shù) _05道路養(yǎng)護與管理 23 ①101思想政治理論 ②204英語二 ③302數(shù)學(xué)二 ④848道路工程或849交通工程或832交通信息與控制 1、01-03方向選849或832； 2、04-05方向選848。 0812 計算機科學(xué)與技術(shù) _ 01智能交通信息處理 _ 02虛擬現(xiàn)實與交通仿真 _ 03物聯(lián)網(wǎng)信息感知與智能處理 _ 04智能人機交互與多媒體技術(shù) _ 05交通大數(shù)據(jù)智能處理技術(shù) 21 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③301數(shù)學(xué)一 ④895 計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)   085211 計算機技術(shù)（專業(yè)學(xué)位） _ 01智能交通信息處理 _ 02虛擬現(xiàn)實與交通仿真 _ 03物聯(lián)網(wǎng)信息感知與智能處理 _ 04智能人機交互與多媒體技術(shù) _ 05交通大數(shù)據(jù)智能處理技術(shù) 5 ①101思想政治理論 ②204英語二 ③302數(shù)學(xué)二 ④896數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)   0811 控制科學(xué)與工程 _ 01智能交通系統(tǒng)控制 _ 02自主車輛與車路協(xié)同 _ 03交通圖像與視頻信號處理與分析 _ 04交通信息智能化處理 8 ①101思想政治理論 ②201英語一 ③301數(shù)學(xué)一 ④821自動控制原理   085210 控制工程（專業(yè)學(xué)位） _ 01智能交通系統(tǒng)管理與控制技術(shù) _ 02智能車輛與車路協(xié)同控制技術(shù) _ 03交通信息處理方法與應(yīng)用 _ 04交通圖像與視頻信號處理技術(shù) 7 ①101思想政治理論 ②204英語二 ③302數(shù)學(xué)二 ④821自動控制原理

篇(5)

何謂公共衛(wèi)生？美國城鄉(xiāng)衛(wèi)生行政人員委員會對公共衛(wèi)生定義非常貼切，說公共衛(wèi)生是通過評價、政策發(fā)展和保障措施來預(yù)防疾病、延長人壽命和促進人的身心健康的一門科學(xué)和藝術(shù)。那么公共衛(wèi)生碩士就是這一領(lǐng)域內(nèi)的高級技術(shù)人員，通過2到3年的學(xué)習(xí)，為各級疾控、醫(yī)院以及社區(qū)等輸送高層次的衛(wèi)生項目管理、衛(wèi)生防疫管理和醫(yī)院管理等方面的專門人才。公共衛(wèi)生碩士就業(yè)雖然看似單一，實則就業(yè)面十分寬廣。

1.疾病控制中心

各級的疾病控制中心是公共衛(wèi)生碩士最對口的就業(yè)方向。其中中國疾控中心本身也招收研究生，這樣畢業(yè)之后留下工作的機會要多。一般來說，疾控中心都包括傳染病所、性艾所、職業(yè)衛(wèi)生所、婦幼所、環(huán)境所、慢病中心等部門，MPH畢業(yè)生一般進去后從事業(yè)務(wù)工作。很多學(xué)校MPH分方向培養(yǎng)，有流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計、兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)、勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生學(xué)與衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督、醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)院管理、社區(qū)醫(yī)學(xué)等方向，這樣會讓畢業(yè)生在疾控中心找到適合你的位置?，F(xiàn)在很多市級的疾控中心都要求碩士學(xué)位，所以競爭相對激烈。在薪酬待遇方面，疾控中心是全額事業(yè)單位，工作比較穩(wěn)定，壓力不大，待遇中等?；竟べY不高，部分業(yè)務(wù)科室的收入會有一定的績效工資。如果你想到疾控部門工作，建議在校期間考取公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，因為業(yè)務(wù)部門一般走醫(yī)師職稱定崗定級。

2.醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

誰說醫(yī)院工作是臨床醫(yī)生的專利，事實上很多醫(yī)院有大量的公衛(wèi)醫(yī)師和行政人員的缺口。一些醫(yī)院的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計室招統(tǒng)計師，臨床營養(yǎng)科和預(yù)防保健科招醫(yī)師，醫(yī)保辦、人事處、科教處等招管理人員等，這些公共衛(wèi)生碩士都可以報名。一般三甲醫(yī)院科室設(shè)置齊全，待遇較高，也因此競爭非常激烈，像北京協(xié)和醫(yī)院招聘要求畢業(yè)生在校成績平均分要80分以上，無不及格科目。所以在校多參與科研，成績優(yōu)秀的學(xué)生機會更多。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心對公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師的需求更多。這類工作比較基礎(chǔ)，很多社區(qū)只要求本科生即可，所以研究生相對更有優(yōu)勢，競爭力強。這類工作主要從事社區(qū)公共衛(wèi)生工作，具體包括居民健康檔案的管理、計劃免疫、傳染病防治、老年人健康管理、高血壓糖尿病等慢性病預(yù)防控制、健康教育，等等。

3.衛(wèi)生行政機構(gòu)及其他機關(guān)

公務(wù)員是該專業(yè)畢業(yè)生的主要出路。國家衛(wèi)計委、各省衛(wèi)計委、醫(yī)院管理局等每年都會招聘行政人員，一般都會有公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的崗位。但是考此類公務(wù)員存在與臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)學(xué)生的競爭，很多崗位允許多個專業(yè)報考，現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量眾多，改行率很高，所以考公務(wù)員競爭非常激烈。此外除了衛(wèi)生口的單位，一些社保局、發(fā)改委等也會招收公共衛(wèi)生碩士。

4.醫(yī)學(xué)傳媒、出版社

當(dāng)前的媒體專業(yè)化程度越來越高，記者、編輯也不是文科生的專利，行業(yè)類媒體和出版社更是如此。事實上，文化產(chǎn)業(yè)對公共衛(wèi)生碩士的需求量也非常大。一旦這類專業(yè)的研究生進入媒體或出版社，發(fā)揮的作用就會相當(dāng)明顯，像《健康報》《醫(yī)師報》《中華醫(yī)學(xué)信息導(dǎo)報》等每年都會招聘有醫(yī)學(xué)背景的畢業(yè)生入職。這些媒體或出版社有的由國家衛(wèi)生和計劃生育委員會主管，有的由中華醫(yī)學(xué)會主辦，都是業(yè)內(nèi)非常權(quán)威的雜志。還有一些報紙、網(wǎng)站的健康專欄也是求職熱門，時下人們越來越關(guān)注自身健康，媒體也添加了更多醫(yī)學(xué)科普、健康傳播的內(nèi)容。除了這些，中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社等專業(yè)出版社也都是不錯的選擇。當(dāng)然也可以到學(xué)術(shù)期刊做編輯，這是做學(xué)術(shù)的另外一條路。媒體和出版社相對工作壓力較大，一般底薪不多，重點在績效工資，但有很多機會參加各種學(xué)術(shù)會議，可以提升自己。

5.外企

知名外企，特別是醫(yī)藥企業(yè)每年對公共衛(wèi)生專業(yè)的研究生都有一定的需求量，如禮來、輝瑞、默沙東、通用電氣等，招收生物統(tǒng)計研究員、醫(yī)學(xué)信息溝通專員、臨床數(shù)據(jù)管理員，等等。公共衛(wèi)生碩士一般有良好的統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)和應(yīng)用能力，很多企業(yè)都需要這方面人才。外企的薪水較高，銷售類主要看績效工資，較一般國企、事業(yè)單位福利好。

6.金融、券商

當(dāng)今整個社會都在掀起一股金融熱的浪潮，棄醫(yī)從商的人也不占少數(shù)。其實，作為醫(yī)學(xué)類研究生，你完全可以從商不棄醫(yī)，跨入另一個領(lǐng)域，又兼顧自己的專業(yè)。很多證券公司有獨立的醫(yī)藥組，專門研究醫(yī)藥上市公司及行業(yè)政策。這樣公共衛(wèi)生碩士特別是做衛(wèi)生政策、衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)、藥事管理等方向的研究生就有了用武之地。從事這一行業(yè)你能第一時間把握行業(yè)信息和相關(guān)財經(jīng)熱點事件及產(chǎn)業(yè)政策，醫(yī)學(xué)與經(jīng)濟撞出交集。最吸引人的是，證券公司一般收入不菲。

7.學(xué)校

毫無疑問，MPH可以在國內(nèi)考博或申請國外博士，因為MPH是國際公共衛(wèi)生領(lǐng)域主流學(xué)位，所以申請國外博士時也被廣泛認可。博士畢業(yè)之后在高校任教的機會很多。此外，MPH畢業(yè)生很多都在醫(yī)學(xué)類中專、大專任職，工作穩(wěn)定、壓力小。很多衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的招聘都要求碩士學(xué)位，MPH專業(yè)對口，選擇此類學(xué)校也是不錯的選擇，特別對于女生而言。

8.醫(yī)療保險公司

醫(yī)保公司對于公共衛(wèi)生碩士非常對口，特別是醫(yī)療保險、衛(wèi)生政策、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)方向，他們在做醫(yī)療保險的評估核準等工作時會大顯功力。

院校推薦

1.北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部

百年北醫(yī)，不僅在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域走在全國醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)前列，公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)也獨樹一幟。流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)是國家重點學(xué)科，而MPH中就有這個招生方向，授課教師與學(xué)術(shù)型學(xué)位該專業(yè)的教師完全一致，并同步選課。2009年起該學(xué)院開始招收全日制公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位研究生，現(xiàn)在的招生方向包括婦兒保健與人口健康、疾病預(yù)防與控制、臨床評價、生育健康流行病學(xué)、轉(zhuǎn)基因食品評價、社區(qū)衛(wèi)生與健康促進、衛(wèi)生經(jīng)濟、衛(wèi)生信息化等。從2014年起，該校公共衛(wèi)生碩士需繳納學(xué)費，每年12000元，學(xué)制三年。專業(yè)學(xué)位研究生和學(xué)術(shù)型補貼政策相同，不低于往年的標準（碩士二等獎學(xué)金每年6000元）。

2.復(fù)旦大學(xué)

復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院有著悠久的歷史，最早可以追溯到1928年著名醫(yī)學(xué)教育家顏福慶教授在醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建的公共衛(wèi)生科，八十多年來，在公共衛(wèi)生領(lǐng)域，始終走在國內(nèi)前列。流行病和衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、社會醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生事業(yè)管理是教育部國家重點學(xué)科，這兩個領(lǐng)域都是公共衛(wèi)生碩士的招生方向。同時求學(xué)復(fù)旦，也有很多出國交流的機會，學(xué)院與美國約翰霍普金斯大學(xué)、加州大學(xué)、杜蘭大學(xué)、夏威夷大學(xué)、猶他大學(xué)、瑞典烏米爾大學(xué)，澳大利亞悉尼大學(xué)和阿德萊德大學(xué)等國際知名大學(xué)和研究機構(gòu)建立了院際關(guān)系，學(xué)生有機會作為交換學(xué)生到海外研修，開闊視野。

3.中國疾病預(yù)防控制中心

中國疾病預(yù)防控制中心是我國公共衛(wèi)生領(lǐng)域最高的行政機構(gòu)和科研中心。近幾年每年都招收20名左右全日制公共衛(wèi)生碩士。該中心每年都會承接大量國家級的科研項目，而分散在各所的研究生數(shù)量并不多，所以學(xué)生有更多參與科研的機會。同時學(xué)生待遇較好，專業(yè)碩士實際也有機會享受免學(xué)費的待遇。

4.武漢大學(xué)

武漢大學(xué)公共衛(wèi)生碩士的學(xué)制為兩年，是國內(nèi)為數(shù)不多的醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)制兩年的院校之一。MPH一般實行雙導(dǎo)師制，校內(nèi)導(dǎo)師主要負責(zé)學(xué)術(shù)與科研，校外導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生具體的實踐，一般由疾控中心、衛(wèi)計委等衛(wèi)生行政機構(gòu)的資深專家擔(dān)任，學(xué)生第二年有機會到這些單位實習(xí)，提升技能。在學(xué)費、獎助方面，與學(xué)術(shù)型研究生待遇相同。

5.華中科技大學(xué)

在2012年教育部的高校學(xué)科評估結(jié)果中，華中科技大學(xué)公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)排名第一，綜合實力可見一斑。勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)是國家重點學(xué)科。流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)鞏固傳統(tǒng)學(xué)科發(fā)展方向，開拓新興研究方向，注重學(xué)科的交叉融合，走在學(xué)術(shù)前沿，是非常熱門的研究方向，也是競爭較強的方向。近年來該校舉辦公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)夏令營，應(yīng)屆畢業(yè)生可以申請推薦免試研究生。

報考MPH，你不得不知道的幾件小事？

1. MPH能否跨專業(yè)報考？

很多讀MPH的學(xué)生之前都有不同的專業(yè)背景，不需要是醫(yī)學(xué)學(xué)位才可以報考，這也體現(xiàn)了MPH本身的兼容性。如果想報醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)方向，那么本科是數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生會非常受歡迎。如果報衛(wèi)生政策或醫(yī)院管理方向，那么本科學(xué)習(xí)公共管理、護理等專業(yè)的學(xué)生自然也可以報考。生物、化學(xué)專業(yè)的學(xué)生跨專業(yè)報考的情況居多，甚至有英語專業(yè)的學(xué)生報考MPH，從事全球衛(wèi)生領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與研究。所以如果你足夠喜歡，完全不用顧慮自己的專業(yè)背景，總能找到一個很恰當(dāng)?shù)那腥朦c，將自己的專業(yè)融合進來，更好地推動研究工作。當(dāng)然，如果你是跨專業(yè)考生，報考之前一定要問下學(xué)院的招辦老師，或者聯(lián)系導(dǎo)師，向他們請教是否需要跨專業(yè)背景的學(xué)生，做到心中有數(shù)。

2. MPH可以報考公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試嗎？

如果你是全日制雙證的MPH，是可以報考這個考試的，盡管你本科可能并不是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)。按照現(xiàn)行政策，如果你本科不是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)，研究生階段是公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)術(shù)型碩士，是不可以報考公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的，但是專業(yè)型學(xué)位可以報考。近年來政策不斷變動，各地的執(zhí)行程度也有所不同。但是如果你是跨專業(yè)學(xué)生，又想做公共衛(wèi)生醫(yī)師，那么從當(dāng)下情況看報考MPH比較穩(wěn)妥。

3. MPH在報考公務(wù)員時的代碼問題需要注意。

如果是學(xué)術(shù)型碩士，如流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)等，屬于公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類，在專業(yè)代碼列表中也可以找到。但是公共衛(wèi)生碩士這類專業(yè)學(xué)位，在有些地區(qū)的公務(wù)員報考專業(yè)列表中無從查找。因為全日制專業(yè)學(xué)位出現(xiàn)較晚，現(xiàn)在很多專業(yè)學(xué)位學(xué)生都面對同樣的問題，這時建議咨詢當(dāng)?shù)氐墓珓?wù)員招考部門，說明自己全日制雙證的情況，盡可能爭取可以報考公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)招錄的崗位。

2012年、2013年公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)全國各院校排名及分數(shù)線

（分數(shù)線由《求學(xué)?考研》編輯部整理，排名由中國科學(xué)評價研究中心提供）

分區(qū)：

*A類考生：報考地處一區(qū)招生單位的考生。

*B類考生：報考地處二區(qū)招生單位的考生。

一區(qū)：北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陜西等21?。ㄊ校?/p>

篇(6)

河南省人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科，河南鄭州 450003

[摘要] 目的 探討神經(jīng)肌肉電刺激聯(lián)合單純吞咽訓(xùn)練對腦卒中后吞咽障礙的療效。方法 選擇該院2013年4月—2014年7月收治的90例腦卒中后吞咽障礙患者作為研究對象，隨機分為實驗組和對照組。對照組患者采用單純吞咽訓(xùn)練治療，實驗組患者在此基礎(chǔ)上采用神經(jīng)肌肉電刺激治療，比較兩組患者治療前后SaO2降低值、SSA評分變化情況及治療效果。結(jié)果 實驗組患者總有效率達到93.3%，遠高于對照組的73.3%，兩組患者總有效率比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義（χ2=6.480，P<0.05）。治療后兩組患者SaO2降低值和SSA評分均有較大程度改善，與治療前比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。其中實驗組治療后SSA評分和SaO2降低值均優(yōu)于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 神經(jīng)肌肉電刺激聯(lián)合單純吞咽訓(xùn)練可有效改善腦卒中后吞咽障礙治療效果。

關(guān)鍵詞 腦卒中；吞咽障礙；神經(jīng)肌肉電刺激；吞咽訓(xùn)練

[中圖分類號] R4[文獻標識碼] A[文章編號] 1674-0742（2014）12（b）－0066-02

[作者簡介] 閆芳（1984-），女，河南安陽人，碩士，主治醫(yī)師，研究方向：神經(jīng)電生理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷及治療。

[通訊作者] 閆芳（1984-），女，河南安陽人，碩士，主治醫(yī)師，研究方向：神經(jīng)電生理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷及治療。

有研究指出，腦卒中患者常伴有較高的吞咽障礙發(fā)生率，對患者生命健康及生活質(zhì)量都有著較大影響[1]。而張立功[2]等的研究指出，腦卒中急性期患者吞咽障礙患病率高達31%~42%，而在慢性期也達到了17%以上。營養(yǎng)不良、脫水、肺炎等都是吞咽障礙患者易發(fā)生的并發(fā)癥，部分患者甚至因此而死亡。因此其危害性不容小覷。單純吞咽訓(xùn)練是傳統(tǒng)治療吞咽障礙的主要手段，但其較低的治療成功率受到臨床廣泛詬病。神經(jīng)肌肉電刺激是近年來應(yīng)用于吞咽障礙治療的一種新技術(shù)，有著較好的治療效果。該研究將2013年4月—2014年7月單純吞咽訓(xùn)練和神經(jīng)肌肉電刺激聯(lián)合應(yīng)用，以期提高吞咽障礙治療效果，現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選擇該院收治的90例腦卒中后吞咽障礙患者作為研究對象，所有患者均經(jīng)CT或MRI檢查，符合《腦血管疾病診斷標準》[3]中相關(guān)標準，且患者意識清除可積極參與治療。將患者隨機分為實驗組和對照組。實驗組患者45例，男性患者21例，女性患者24例，平均年齡（57.3±12.1）歲，平均病程（15.2±4.3）d，腦卒中類型包括出血21例，梗死24例，對照組患者45例，男性患者19例，女性患者26例，平均年齡（57.1±12.4）歲，平均病程（15.3±4.1）d，腦卒中類型包括出血23例，梗死22例。兩組患者在年齡、性別組成、病程、腦卒中類型等一般資料方面比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義，可比性良好（P>0.05）。治療前患者均簽署知情同意書。

1.2治療方法

兩組患者均接受常規(guī)的基礎(chǔ)疾病對癥治療。對照組患者采用單純吞咽訓(xùn)練，包括以下訓(xùn)練內(nèi)容：⑴頸部活動度訓(xùn)練；⑵口唇閉合訓(xùn)練；⑶咽部冰刺激與空吞咽；⑷舌肌運動訓(xùn)練；⑸Mendelssohn訓(xùn)練法；⑹屏氣—發(fā)聲運動；⑺呼吸道運動訓(xùn)練；⑻進食訓(xùn)練。實驗組在此基礎(chǔ)上加用神經(jīng)肌肉電刺激進行治療，儀器為Vital-Stim雙通道治療儀（Chattanooga，美國），首先消毒皮膚，參照說明書進行連接電極，設(shè)置參數(shù)，設(shè)置完畢后打開電源進行刺激，并根據(jù)患者反饋進行調(diào)整參數(shù)，直至抓撓感出現(xiàn)，囑咐患者在該電流強度下進行快速、強力的吞咽動作，電刺激30 min/次，2次/d，患者均接受20 d的治療[4]。

1.3療效評價

在治療前后采用血氧飽和度（SaO2）和標準吞咽功能評分（SSA）對患者吞咽功能進行評價。SSA評分最高為46分，最低為18分，吞咽功能越差，評分越高。采用指式脈搏血氧儀對患者SaO2進行檢測，測定飲水時及飲水后2 min時的SaO2，并取兩次檢測差值作為SaO2降低值。治療效果采用藤島一郎的吞咽療效評價標準：總積分9~10分為痊愈，積分增加6~8分為顯效，積分增加3~5分為有效，積分增加1~2分為無效?？傆行?痊愈率+顯效率+有效率[5]。

1.4統(tǒng)計方法

該研究的所有數(shù)據(jù)采用spss20.0軟件包進行分析，對計數(shù)資料采用χ2檢驗，對組間計量資料比較采用配對t檢驗，組內(nèi)兩兩比較采用LSD-t檢驗，檢驗水準設(shè)定為α=0.05，當(dāng)P＜0.05時，認為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1兩組患者治療效果對比

實驗組患者總有效率遠高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。見表1。

2.2兩組患者治療前后SSA評分及SaO2降低值對比

實驗組治療后SSA評分和SaO2降低值均優(yōu)于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。見表2。

3討論

腦卒中患者通常伴有較高的吞咽障礙發(fā)生率，而吞咽障礙可導(dǎo)致誤吸、吸入性肺炎、營養(yǎng)不良等事件的發(fā)生，部分患者甚至因誤吸而窒息死亡。此外，臨床上對伴有吞咽障礙的患者通常給予胃管留置處置，這也可能給患者造成一定的心理壓力。同時，吞咽障礙患者發(fā)音能力也有一定程度下降，對交流能力造成影響。這些都將對患者的生活質(zhì)量造成較大影響。有研究[6]指出，早期、有效、及時的干預(yù)措施可有效改善腦卒中患者的吞咽障礙，部分患者能夠完全康復(fù)。而錯過最佳治療時期后患者大多需要長期留置胃管，易導(dǎo)致胃食管反流、胃粘膜出血等嚴重并發(fā)癥的發(fā)生。

吞咽訓(xùn)練和神經(jīng)肌肉電刺激是目前臨床上應(yīng)用較多的兩種治療手段。吞咽訓(xùn)練是通過一系列運動對患者舌喉部、面部及頸部肌群進行康復(fù)性鍛煉，避免其咽部肌肉因長期使用而發(fā)生退行性萎縮。吞咽訓(xùn)練對患者的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有一定刺激作用，可促進神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)重構(gòu)和感覺神經(jīng)沖動的傳入，使受損的相關(guān)神經(jīng)復(fù)蘇，患者的吞咽反射弧得到一定程度的重建。此外，吞咽訓(xùn)練還能增加患者咽喉部及腦部血流供應(yīng)，這也對咽喉反射的恢復(fù)有著積極的促進作用。而神經(jīng)肌肉電刺激是通過用電流對外周運動神經(jīng)以恢復(fù)肌肉自身的電刺激作用，待相關(guān)肌肉群恢復(fù)正常的去極化作用后，肌肉的功能也隨之恢復(fù)。該研究將這兩種手段聯(lián)合應(yīng)用治療腦卒中后吞咽障礙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，實驗組患者總有效率達到93.3%，遠高于對照組的73.3%，兩組患者總有效率比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義（χ2=6.480，P<0.05）。治療后兩組患者SaO2降低值和SSA評分均有較大程度改善，與治療前比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。其中實驗組治療后SSA評分和SaO2降低值均優(yōu)于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。該結(jié)果表明單純吞咽訓(xùn)練也有著顯著的治療效果，在改善吞咽功能及血氧濃度方面均有著較好效果。同時也表明，在加用神經(jīng)肌肉電刺激后，治療效果可以得到較大程度的提升，SaO2降低值和SSA評分改善程度也優(yōu)于單純吞咽訓(xùn)練治療，這也與文獻報道的結(jié)論一致[7]。綜上所述，神經(jīng)肌肉電刺激聯(lián)合單純吞咽訓(xùn)練可有效改善腦卒中后吞咽障礙治療效果。

參考文獻

[1]林子玲，陳凱，黃裕桂，等.神經(jīng)肌肉電刺激輔助治療腦卒中后吞咽障礙的效果[J].中華物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)雜志，2011，33（6）：467-468.

[2]張立功.神經(jīng)肌肉電刺激治療腦卒中后吞咽障礙的療效[J].中國老年學(xué)雜志，2014（12）：3253-3255.

[3]崔元孝.腦血管病的分類與診斷標準[J].山東醫(yī)藥，2004，44（30）：62-63.

[4]譚誠，鄧彥，胡明秋，等.神經(jīng)肌肉電刺激聯(lián)合吞咽訓(xùn)練綜合治療神經(jīng)性吞咽障礙的研究[J].中國實用神經(jīng)疾病雜志，2011，14（5）：8-10.

[5]王書秀，王琪，安曉蕾，等.神經(jīng)肌肉電刺激聯(lián)合康復(fù)治療對治療腦卒中后吞咽功能障礙的療效觀察[J].河北醫(yī)藥，2013（23）：3584-3585.

[6]姜昭，王亞平，郭承承，等.神經(jīng)肌肉電刺激治療腦卒中后吞咽障礙的療效觀察[J].中華物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)雜志，2012，34（5）：357-360.

篇(7)

關(guān)鍵詞：ACEI加小劑量利尿劑，鈣拮抗劑，糖尿病合并高血壓，臨床療效

糖尿病合并高血壓患者，其大、小血管發(fā)生病變的情況非常嚴重，能夠造成猝死、心力衰竭、冠心病等等，不管是患病的概率還是死亡的概率都在成倍增加。據(jù)調(diào)查，對糖尿病合并高血壓患者進行血壓的控制能夠有效降低糖尿病相關(guān)事件的發(fā)生率，同時，減少大、小血管并發(fā)癥的發(fā)病率。我院選取了近幾年收治的糖尿病合并高血壓患者200例，并進行了相關(guān)試驗與調(diào)查，具體報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

    選取我院近幾年收治的糖尿病合并高血壓患者200例，其中，男性患者有112例，女性患者有88例，其平均年齡（51.2±9.1）歲，其原發(fā)性設(shè)備壓得病病程約在（9.4±3.8）年，糖尿病的得病病程約為（6.4±2.2）年，入院時檢測患者的全血粘度、纖維蛋白原、血小板聚集率、尿微量白蛋白水平分別為11.9±0.9mPa?s，6.1±0.5g/L，75.3±11.7%，280.4±25.6mg/L。

1.2 方法

1.2.1 治療性干預(yù) 

有效控制高血壓、糖尿病最基本的方法就是健康的生活方式，院方可以通過各種渠道，對患者的生活進行一些治療性的干預(yù)，如對飲酒的控制、對飲食的控制、對體重的控制，以及戒煙、運動等。

1.2.2 藥物治療

首先，是對患者的血糖進行藥物治療。對患者進行靜脈血樣抽取，并對血糖、血脂、腎功能，C肽以及肝功能進行觀察，所抽血樣為空腹時血樣與餐后2小時血樣。根據(jù)患者的檢查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)水平,給予不同劑量的胰島素治療。并由專人統(tǒng)一進行藥物的使用方法的說明以及對糖尿病知識的講授。治療時，每天進行七點血糖(空腹,三餐后2小時,中餐及晚餐前,,凌晨3點)監(jiān)測，根據(jù)血糖情況進行胰島素劑量的調(diào)整，，直到空腹時的血糖在6.5mmol L-1以下，隨機血糖在8.5mmol L-1以下。在此基礎(chǔ)上進行高血壓的治療。

  將所選取的200例糖尿病合并高血壓患者進行分組，隨機分為三個小組，第一組分有患者100例，均采用ACEI加小劑量利尿劑進行治療，要求患者每天口服兩次10㎎的伊那普利，并且，同時服用吲達帕胺2.5㎎，一天一次；第二組分有患者50例，均采用鈣拮抗劑進行治療，此組患者需服用硝苯地平緩釋片，每日兩次，一次20㎎；第三組分有患者50例，均采用β受體阻滯劑進行治療，此組患者需服用美托洛爾，每日兩次，一次25㎎。對所有患者進行密切的隨訪，對治療后的第2、4、6、8周，對患者的各項指標進行24小時的監(jiān)測，并對其治療效果進行分析及評估[1]。

1.3觀察指標

高血壓合并糖尿病患者在除了采用合理用藥的方法控制好血壓、血糖，從而達到延緩癥狀的目的外，監(jiān)測各項腎功能生化指標及腎血流動力學(xué)變化，以早期發(fā)現(xiàn)腎損害至關(guān)重要。

全血黏度和纖維蛋白原水平及血小板聚集率，是反映大血管病變的，另外 ，還有微血管病變：尿微量白蛋白排泄率。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

以下所有數(shù)據(jù)均采用SPSS10.0軟件進行統(tǒng)計分析，各組間的比較用t進行檢驗，實驗數(shù)據(jù)均采用(x±s)表示。P<0.05為差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果 

無論是采用哪種方法進行治療，患者的血壓情況均得到控制，其中，第一組與第二組的患者，其治療方法對脂代謝的影響比較小，同時，在延緩糖尿病的大血管以及微血管的并發(fā)方面，癥其治療效果也非常明顯，與同組治療前進行比較后，經(jīng)統(tǒng)計學(xué)方法分析，P<0.05，即差異具有統(tǒng)計學(xué)意義，但兩組治療后相比，p>0.05,既兩組之間不具有統(tǒng)計學(xué)意義,而使用第三組的治療方法，則顯示其對于血糖的代謝以及脂代射有不好的影響，并且在延緩糖尿病的大血管以及微血管的并發(fā)癥方面，其治療方法沒有任何效果，第三組與前兩組進行比較，經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)方法的分析，P<0.05，即差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。具體數(shù)據(jù)見表1。

表1 三組患者經(jīng)過治療后的病癥情況[X±S]

內(nèi)容

患者數(shù)

全血黏度(mPa?s)

纖維蛋白原水平（g/L）

血小板聚集率(%)

尿微量白蛋白 (mg/L)

第一組

100

7.2±0.8

4.1±1.0

64.2±11.8

196.4±21.2

第二組

50

7.5±0.4

4.2±0.7

63.7±10.9

201±17.1

第三組

50

11.3 ±1.1

5.9±0.4

76.8±13.2

282.4±7.8

3 討論

糖尿病及高血壓都是臨床常見的內(nèi)科疾病，在中老年人中均有較高的發(fā)生率，隨著病程的延長，其并發(fā)癥發(fā)生率也很高，且疾病種類很多，在糖尿病合并高血壓的患者中，可對全身大中動脈及微血管產(chǎn)生協(xié)同作用，可使糖尿病患者更易誘發(fā)心、腦、眼、腎等重要器官的病變，嚴重者會引發(fā)死亡。有數(shù)據(jù)表明糖尿病患者發(fā)生高血壓的概率要比非糖尿病人群高，并且多數(shù)高血壓患者還會出現(xiàn)“代謝綜合征”情況，從而導(dǎo)致2型糖尿病的發(fā)生。所以，在糖尿病的治療過程中不僅要進行糖尿病進行治療，同時還要有效的控制患者的血壓。有臨床研究證明對于糖尿病合并高血壓患者進行積極有效的血壓控制，可以有效降低糖尿病并發(fā)癥的發(fā)病率[2] 。而患者的血壓得到有效控制后對其預(yù)后的改善具有很好的作用，能夠降低心腦血管疾病的發(fā)病率。在內(nèi)科疾病中，糖尿病以及高血壓都是比較常見的疾病.糖尿病合并高血壓的患者，其心肌梗死、腦血管意外等不良事件的發(fā)生率，遠高于無糖尿病的高血壓患者或無高血壓的糖尿病患者。糖尿病合并高血壓患者的眼底、腎臟、神經(jīng)系統(tǒng)并發(fā)癥的發(fā)生率也遠遠高于無高血壓的糖尿病患者，且并發(fā)癥的程度也嚴重得多。高血壓是糖尿病慢性并發(fā)癥的危險因素,UKPDS的研究結(jié)果證明,糖尿病合并高血壓的患者收 縮壓每降10mmHg伴隨與糖尿病相關(guān)的各種并發(fā)癥發(fā)生的危險會下降12%,與糖尿病相關(guān)的死亡下降15%,心肌梗死發(fā)生的危險下降11%,微血管并發(fā)癥的危險下降13%。所以應(yīng)積極治療高血壓,將血壓目標值維持在130/80mmHg以下,大量蛋白尿患者血壓應(yīng)控制在125/75mmHg以下。本文研究統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，前兩組患者治療后血中的全血粘度、纖維蛋白原、血小板聚集率、尿微量白蛋白水平與入院時水平均有所下降，顯示如使用上述兩組藥物治療，可以有效減少危險因素的發(fā)生.醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)資訊,2005,(08)：578-580