序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇化工安全生產(chǎn)論文范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

1.1煤化工安全生產(chǎn)的必要性

安全生產(chǎn)是煤化工企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中一項(xiàng)常規(guī)性檢查指導(dǎo)工作，是企業(yè)發(fā)展的根本，煤化工企業(yè)建立全面完善的安全生產(chǎn)制度至關(guān)重要，煤化工安全生產(chǎn)管理活動(dòng)對(duì)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全有著直接影響，對(duì)改革發(fā)展與社會(huì)穩(wěn)定的大環(huán)境建設(shè)也至關(guān)重要，大力開(kāi)展化工生產(chǎn)管理工作，有效保證群眾生命安全，符合最廣大人民的根本利益。企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵性問(wèn)題，安全生產(chǎn)管理工作存在欠缺，會(huì)導(dǎo)致煤化工生產(chǎn)中存在的安全隱患不能及時(shí)排除，會(huì)造成傷亡事故，導(dǎo)致職業(yè)病，可能會(huì)危害勞動(dòng)者的安全健康，導(dǎo)致生產(chǎn)遭受很大損失。為維護(hù)企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，必須開(kāi)展煤化工安全生產(chǎn)以及勞動(dòng)保護(hù)工作。

1.2煤化工企業(yè)安全生產(chǎn)中存在的不足

1.2.1安全生產(chǎn)意識(shí)不強(qiáng)

我國(guó)煤化工行業(yè)安全管理工作存在很多不足，部分煤化工行業(yè)過(guò)分追求經(jīng)濟(jì)效益，將安全生產(chǎn)當(dāng)作口號(hào)，并未認(rèn)真貫徹執(zhí)行，安全生產(chǎn)管理相關(guān)規(guī)范缺乏執(zhí)行，思想輕忽，安全事故頻發(fā)。

1.2.2安全生產(chǎn)管理制度不健全

安全生產(chǎn)管理制度不健全是煤化工企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中的一個(gè)重大不足，安全生產(chǎn)管理制度是化工企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)順利開(kāi)展的根本保證，但部分化工單位沒(méi)有嚴(yán)格的安全生產(chǎn)管理制度，有些單位雖有安全管理制度但相關(guān)條目過(guò)于籠統(tǒng)，缺乏有效的貫徹和執(zhí)行，并且沒(méi)有相關(guān)負(fù)責(zé)人，執(zhí)行偏差較大。

1.3煤化工企業(yè)安全生產(chǎn)的相關(guān)要求

煤化工企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)與石油化工安全生產(chǎn)活動(dòng)既有相同點(diǎn)，又存在一定差異，有煤化工企業(yè)自身的特有要求。首先，必須遵循生產(chǎn)工藝規(guī)程進(jìn)行操作，嚴(yán)禁在超溫、超壓、超負(fù)荷的工礦下進(jìn)行生產(chǎn)，不能擅自更改工藝指標(biāo)，不能在生產(chǎn)系統(tǒng)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性操作，生產(chǎn)廠區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁吸煙喝酒、嚴(yán)禁將煙火帶進(jìn)生產(chǎn)區(qū)內(nèi)。生產(chǎn)區(qū)內(nèi)不能設(shè)置吸煙室，要進(jìn)一步加強(qiáng)生產(chǎn)車間煙火管控力度，不能使用有明火、不防爆電熱源，建設(shè)完善、安全的生產(chǎn)系統(tǒng)和生產(chǎn)安全指揮系統(tǒng)，車間生產(chǎn)人員在工作期間采用崗位責(zé)任制度，建立檢查制度和交接班制度，明確指揮人員權(quán)責(zé)，保證其能夠進(jìn)行正確決策，要求指揮正確有效，不能出現(xiàn)違章指揮和盲目智慧。生產(chǎn)一線人員要堅(jiān)守崗位，服從統(tǒng)一調(diào)度安排，禁止脫崗、串崗、睡崗，安全生產(chǎn)管理人員需要按照規(guī)定配置，組織安全生產(chǎn)專項(xiàng)培訓(xùn)，在獲得職業(yè)資格證書(shū)后才能從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的安全生產(chǎn)管理工作。

2煤化工生產(chǎn)企業(yè)監(jiān)督管理

2.1增強(qiáng)安全意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育

煤化工生產(chǎn)基地生產(chǎn)的相關(guān)管理人員必須牢固樹(shù)立安全意識(shí)，對(duì)員工進(jìn)行系統(tǒng)性的安全教育，使員工在工作中時(shí)刻注重安全，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，在煤化工生產(chǎn)過(guò)程嚴(yán)禁“三違”工作，嚴(yán)格按照安全規(guī)范操作，工作人員在工作中必須身穿緊扣工作服，穿防滑鞋，佩戴安全帽，確保各項(xiàng)安全措施執(zhí)行到位。注意惡劣環(huán)境條件對(duì)施工的影響，遇到大風(fēng)、大雨、大霧、大雪天氣時(shí)，應(yīng)立即停止作業(yè)，確保人員安全。要保持工作和施工范圍內(nèi)的清潔有序，要注意保管隨身攜帶的各項(xiàng)工具。

2.2嚴(yán)格安全規(guī)范，加強(qiáng)監(jiān)督檢查

制定作業(yè)安全防護(hù)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)管理流程的進(jìn)一步細(xì)化，保證安全管理工作有章可循，同時(shí)需要進(jìn)一步強(qiáng)化煤化工安全生產(chǎn)工作人員的安全防護(hù)監(jiān)督檢查工作，在化工生產(chǎn)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展安全防護(hù)工作，保證煤化工工作人員清晰認(rèn)識(shí)安全防護(hù)的重要性，將安全防護(hù)工作作為煤化工生產(chǎn)的常規(guī)工作，專職人員每天按時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查、不定期對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行綜合檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，把安全問(wèn)題消除源頭上，落實(shí)責(zé)任制度，確保安全生產(chǎn)作業(yè)安全。作業(yè)人員上下腳手架應(yīng)走專用通道，從規(guī)定的通道上下，不得在陽(yáng)臺(tái)等非規(guī)定的通道攀登翻躍，確保人員安全。

2.3建立科學(xué)高效安全管理機(jī)制

篇(2)

關(guān)鍵詞：安全工程；應(yīng)用型人才；培養(yǎng)模式；實(shí)踐

作者簡(jiǎn)介：周德紅（1978-），男，安徽宿松人，武漢工程大學(xué)環(huán)境與城市建設(shè)學(xué)院，講師。（湖北?武漢?430073）

中圖分類號(hào)：G642?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????文章編號(hào)：1007-0079（2012）26-0025-02

近年來(lái)，隨著高校教學(xué)改革的深化和國(guó)家對(duì)安全生產(chǎn)的重視，國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)安全相關(guān)專業(yè)的高等院校逐漸增多，人們生活、工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域也急需安全工程專業(yè)人才，安全工程專業(yè)應(yīng)用型人才的需求也與日俱增。高校如何培養(yǎng)安全工程專業(yè)應(yīng)用型人才也就成為目前關(guān)注的重點(diǎn)。在安全工程專業(yè)教學(xué)改革中，辦出各所高校的特色，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要具有十分重要的意義。

一、安全工程專業(yè)人才需求的特點(diǎn)

隨著工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，人們對(duì)安全生產(chǎn)的需求也越來(lái)越多，安全科學(xué)技術(shù)也隨之成為一門新興的獨(dú)立學(xué)科。安全不僅能夠帶來(lái)社會(huì)效益，也能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。安全系統(tǒng)工程認(rèn)為，安全是一個(gè)相對(duì)的概念，世界上沒(méi)有絕對(duì)安全的事物，均在某種程度上具有一定的危險(xiǎn)性。[1]隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革與發(fā)展，安全工程專業(yè)人才的需求有如下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

1.專業(yè)需求的廣泛性

隨著國(guó)家對(duì)安全生產(chǎn)的重視，安全生產(chǎn)工作也逐步社會(huì)化、國(guó)際化。安全監(jiān)督、安全監(jiān)察工作不斷強(qiáng)化，安全生產(chǎn)工作不僅涉及各個(gè)工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，還遍及物業(yè)、商貿(mào)、交通等行業(yè)。

2.安全文化的滲透性

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)生命安全的關(guān)注將越來(lái)越多，安全理念的形成也成為人們的迫切需要，安全觀念、處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力均是提高國(guó)民生產(chǎn)、生活質(zhì)量的方面，這需要安全教育的普及，形成全民、全社會(huì)的安全文化理念，這也關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定與和諧、家庭美滿幸福、企業(yè)的興衰成敗。

3.安全教育手段的時(shí)代性

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，安全教育手段不再局限于言傳身教，而更多可以依靠現(xiàn)代多媒體教育手段，給安全教育手段的時(shí)代性注入了新的活力。

二、安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題

根據(jù)目前各大高校安全工程專業(yè)人才的培養(yǎng)狀況，仍然存在如下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

（1）安全工程專業(yè)涉及的行業(yè)較多，需要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容也較多，這樣理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的量化比例很難得以側(cè)重。

（2）安全工程專業(yè)帶有行業(yè)特點(diǎn)，而各個(gè)高校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)不同，培養(yǎng)出來(lái)的專業(yè)人才存在知識(shí)結(jié)構(gòu)單一、片面的現(xiàn)象。

（3）目前安全工程專業(yè)的課程體系基本按照工科專業(yè)模式來(lái)安排，沒(méi)有真正反映成熟的安全科學(xué)與工程課程體系結(jié)構(gòu)。

（4）安全工程人才社會(huì)認(rèn)可程度有待進(jìn)一步提高，由于企業(yè)安全管理水平有限，許多用人單位并不了解安全工程專業(yè)，這使得安全工程專業(yè)人才擇業(yè)機(jī)會(huì)不多。[2]

三、安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位

安全工程的主要任務(wù)是防止與工業(yè)生產(chǎn)有關(guān)的傷亡事故和職業(yè)危害，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。保護(hù)人的生命健康是安全生產(chǎn)的首要任務(wù)。安全生產(chǎn)首先是保證生產(chǎn)過(guò)程中人的安全，防止發(fā)生事故和職業(yè)危害，保護(hù)從業(yè)人員的生命和健康，通常稱作職業(yè)安全健康或勞動(dòng)保護(hù)。同時(shí)，還要防止重大工業(yè)事故的發(fā)生，即防止生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的事故殃及企業(yè)周圍的公眾和污染環(huán)境。

安全工程專業(yè)人員的工作包括收集、分析解決安全問(wèn)題不可缺少的資料，判斷是否可能發(fā)生事故；根據(jù)收集到的資料運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為決策的領(lǐng)導(dǎo)者提供解決問(wèn)題的方案。安全工程專業(yè)兼有技術(shù)工程及管理工程的特征。安全工程專業(yè)培養(yǎng)的安全工程師屬于管理型的工程師，他們應(yīng)該是“懂技術(shù)、會(huì)管理、能創(chuàng)新”的安全管理者。[1，3]

武漢工程大學(xué)根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求及辦學(xué)條件，安全工程專業(yè)設(shè)置了化工安全、建筑安全和非煤礦山安全等三個(gè)專業(yè)方向，專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要集中在地礦油煤、建筑路橋、化工制藥等行業(yè)安全管理。在我校安全工程專業(yè)本科課程體系中，加深、加重化工安全、建筑安全、非煤礦山安全等三個(gè)方向的專業(yè)基礎(chǔ)課。安全工程專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課設(shè)置包括安全學(xué)原理、安全法規(guī)、安全工程CAD、安全工程專業(yè)英語(yǔ)、工程力學(xué)、工程地質(zhì)、巖體力學(xué)、采礦概論、土木工程概論、化工原理等；專業(yè)主干課設(shè)置包括安全評(píng)價(jià)、安全管理、安全系統(tǒng)工程、安全工程學(xué)和安全檢測(cè)技術(shù)等；專業(yè)方向課設(shè)置包括化工安全、職業(yè)衛(wèi)生學(xué)、建筑安全、露天礦山安全、礦井通風(fēng)與安全、防災(zāi)減災(zāi)工程、消防工程、工業(yè)通風(fēng)等。其中安全管理、安全評(píng)價(jià)（現(xiàn)為校級(jí)重點(diǎn)課程）作為校級(jí)精品課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，為畢業(yè)生到企業(yè)進(jìn)行安全管理打下牢固的基礎(chǔ)。

四、安全工程學(xué)科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式

1.著重于實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

安全工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)包括課程設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等，實(shí)踐教學(xué)能夠培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)。武漢工程大學(xué)安全工程專業(yè)針對(duì)實(shí)踐教學(xué)，增加實(shí)踐教學(xué)的比重，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸實(shí)際專業(yè)工作，熟悉企業(yè)安全工程專業(yè)工作流程；加強(qiáng)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、課程論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐能力。

2.加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地和校企聯(lián)合模式，創(chuàng)造實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)

篇(3)

關(guān)鍵詞：石化企業(yè)；安全生產(chǎn)；培訓(xùn)

一、引言

加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)，提高作業(yè)人員安全生產(chǎn)意識(shí)，在安全生產(chǎn)事故頻發(fā)的當(dāng)前，具有十分重要的意義。本文論述了企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)現(xiàn)狀及對(duì)策，旨在為提高我國(guó)大型石化企業(yè)安全生產(chǎn)工作提供一定的理論依據(jù)。

二、企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重要性

企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)對(duì)保證企業(yè)的正常運(yùn)行，以及企業(yè)員工的生命安全具有至關(guān)重要的意義。由于企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)不到位，員工在生產(chǎn)過(guò)程中的自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)而導(dǎo)致的生產(chǎn)事故不在少數(shù)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在2013年的一到三月間，我國(guó)發(fā)生的房屋市政工程生產(chǎn)安全事故就有85起，較去年同期多17起，同比上升25.13%；死亡人數(shù)120個(gè)，較去年期多31人，同比上升38.12%；受傷人數(shù)上千人。這組數(shù)據(jù)顯示了安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重要性。還有我國(guó)每年發(fā)生的不在少數(shù)的礦難事故，造成的死傷人數(shù)更是不計(jì)其數(shù)，我們看到的只是一些數(shù)據(jù)和案例，但罹難者親人感受的卻是真正的血與淚的痛?！袄衔崂?，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，尊重他人的生命，重視安全生產(chǎn)工作，加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)對(duì)于保障我國(guó)勞動(dòng)人民生命財(cái)產(chǎn)安全具有至關(guān)重要的意義。

特別是對(duì)于大型國(guó)有石化企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作尤為重要，因?yàn)槠湟坏┏霈F(xiàn)安全生產(chǎn)事故，造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失都是巨大的。

三、石化國(guó)企安全生產(chǎn)培訓(xùn)現(xiàn)狀及問(wèn)題

1952年我國(guó)建立了“三級(jí)安全生產(chǎn)教育”，至此以往，我國(guó)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作逐步步入體制化、系統(tǒng)化及社會(huì)化的軌道。從1979年我國(guó)出臺(tái)了《關(guān)于建立勞動(dòng)保護(hù)教育室的意見(jiàn)》至今，有三千多個(gè)勞動(dòng)保護(hù)教育室在我國(guó)建立。從1980年至今，有八十多個(gè)勞動(dòng)保護(hù)宣傳教育中心在我國(guó)建立。包括煤炭、交通以及石油化工在內(nèi)的各大行業(yè)都建立了自己的安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系，并且收獲到了良好的效果。2010年2月23日，國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局在其制定的《2010年危險(xiǎn)化學(xué)品煙花爆竹安全監(jiān)管和非藥品類易制毒化學(xué)品監(jiān)管重點(diǎn)工作安排》中指出，各地要加快治理化工企業(yè)安全防護(hù)力度不夠等重大隱患。當(dāng)前，我國(guó)擁有省級(jí)以上安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)54個(gè)。二十世紀(jì)初以來(lái)，我國(guó)安全生產(chǎn)監(jiān)察局以安全生產(chǎn)為中心，大力發(fā)展安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作，建立了一系列的資格培訓(xùn)工作和考核體系。

我國(guó)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作存在許多問(wèn)題，這里，我們著重來(lái)講我國(guó)大型石油化工企業(yè)所存在的安全生產(chǎn)培訓(xùn)問(wèn)題。第一，我國(guó)某些大型石油化工企業(yè)及員工的安全生產(chǎn)意識(shí)薄弱，忽視安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重要性。企業(yè)為追求單純的經(jīng)濟(jì)效益，而忽視對(duì)安全生產(chǎn)的培訓(xùn)投入，導(dǎo)致不少員工在技術(shù)不太成熟，以及對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的自我保護(hù)認(rèn)識(shí)不足的情況下進(jìn)行生產(chǎn)工作，埋下安全隱患。由于宣傳力度不足等原因，員工的安全生產(chǎn)意識(shí)不足，不重視企業(yè)開(kāi)展的安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作，不參加培訓(xùn)聽(tīng)課，在聽(tīng)課時(shí)開(kāi)小差等。

第二，我國(guó)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的相關(guān)法律法規(guī)不完善，導(dǎo)致安全生產(chǎn)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)可參照物模糊，以及企業(yè)生產(chǎn)的培訓(xùn)內(nèi)容沒(méi)有針對(duì)性。隨著社會(huì)的發(fā)展，以往的法律已不能適應(yīng)，為企業(yè)遺留了逃脫安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的漏洞。

第三，我國(guó)有些大型石化企業(yè)存在安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作受制于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的意識(shí)的問(wèn)題。安全培訓(xùn)工作受制于領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)是我國(guó)大多數(shù)大型石化企業(yè)的通病，之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，究其根本，乃是大型石化國(guó)企內(nèi)部的體制機(jī)制不健全而造成的。企業(yè)沒(méi)有建立通暢的上通下行人才流動(dòng)機(jī)制，大部分石化國(guó)企晉升機(jī)制不透明，人為可操作空間大，這樣就會(huì)造成下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的絕對(duì)服從性增強(qiáng)，即使發(fā)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤也不敢指出，而某些領(lǐng)導(dǎo)則利用職務(wù)之便，在一定程度上或是完全依靠自我主觀意識(shí)行事，忽略對(duì)客觀實(shí)際的考量。

四、做好石化國(guó)企安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的對(duì)策

（一）提高培訓(xùn)人員自身專業(yè)素養(yǎng)

安全生產(chǎn)培訓(xùn)本身是相對(duì)枯燥無(wú)味的，這就造成了接受安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的人員難以聽(tīng)進(jìn)培訓(xùn)教師的講課。提高培訓(xùn)教師講課技巧，培養(yǎng)教師講課的幽默性以及趣味性，對(duì)提高安全生產(chǎn)培訓(xùn)課效果有著至關(guān)重要的意義。再者，培訓(xùn)教師的專業(yè)水平一定要得到保證，教師準(zhǔn)確地教授在生產(chǎn)過(guò)程中的安全保護(hù)技能是員工接受培訓(xùn)、提高生產(chǎn)安全性的重要保證。

（二）建立健全有關(guān)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的制度

完善安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的相關(guān)立法，強(qiáng)制企業(yè)進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作。完善立法，對(duì)于不按規(guī)定進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的石化國(guó)企進(jìn)行相應(yīng)的處罰，追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，強(qiáng)制其開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。與此同時(shí)，細(xì)化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，使石化國(guó)企有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)工作。強(qiáng)化監(jiān)督功能，定期和不定期地對(duì)石化國(guó)企進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作檢查。

（三）完善員工培訓(xùn)考核制度

沒(méi)有檢驗(yàn)就沒(méi)有進(jìn)步，每參加完一次培訓(xùn)工作就進(jìn)行一次考試，對(duì)考試排名在前者進(jìn)行精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，比如可以發(fā)放一些日常生活中需要的小獎(jiǎng)品，以及評(píng)選先進(jìn)安全模范，根據(jù)得到先進(jìn)安全模范的次數(shù)晉升職位和加工資。對(duì)考試排名在后且不合格者，登記在冊(cè)，進(jìn)行職位調(diào)整等相應(yīng)的處罰。提高員工參加安全生產(chǎn)培訓(xùn)的積極性，還可以采用征文方式，評(píng)選出有關(guān)于培訓(xùn)聽(tīng)后感的優(yōu)秀論文，張貼于工作間，給與員工精神上的榮譽(yù)感。

五、結(jié)語(yǔ)

在安全生產(chǎn)事故頻發(fā)的今天，提高企業(yè)以及員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)對(duì)保證企業(yè)，特別是國(guó)有石化大型企業(yè)的正常運(yùn)行，以及企業(yè)員工的生命安全具有至關(guān)重要的意義，企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)這一課題在當(dāng)前背景下十分值得研究。

參考文獻(xiàn)：

[1] 熊宏齊，戴玉蓉，鄭家茂.實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃的研究與實(shí)踐[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2008（10）.

[2] 吳屹.中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系研究[D].中國(guó)美術(shù)學(xué)院，2011.

篇(4)

關(guān)鍵字：標(biāo)準(zhǔn)化；安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系；

中圖分類號(hào)：TE862文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

引言

標(biāo)準(zhǔn)化在安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的整個(gè)過(guò)程中是一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)工作，它直接為安全生產(chǎn)的各項(xiàng)任務(wù)在質(zhì)和量?jī)蓚€(gè)方面提供了共同遵循和重復(fù)使用的準(zhǔn)則。同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)化在我國(guó)安全生產(chǎn)法律法規(guī)中，也是基礎(chǔ)，在《安全生產(chǎn)法》中有多處提到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)條件，安全設(shè)備的設(shè)計(jì)制造、安全使用、檢測(cè)檢驗(yàn)，危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、運(yùn)營(yíng)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、使用和處置廢棄，從業(yè)人員勞動(dòng)防護(hù)用品的配備、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的停產(chǎn)整頓甚至關(guān)閉都涉及到標(biāo)準(zhǔn)?？梢哉f(shuō)安全標(biāo)準(zhǔn)處于安全生產(chǎn)法律體系中十分重要的位置，具有技術(shù)性法律規(guī)定的作用，是法律法規(guī)的延伸。要使安全生產(chǎn)各項(xiàng)法律法規(guī)得到切實(shí)的宣貫實(shí)施，就必須重視標(biāo)準(zhǔn)化工作，建立健全安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)體系。

1、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系的建立

1.1安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的重要性

濱南采油廠多年來(lái)一直將安全工作作為重中之重，但由于目前涉及安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)陳舊，缺乏針對(duì)性和操作性，另一方面現(xiàn)行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)工作滯后，難以適應(yīng)安全生產(chǎn)新形勢(shì)發(fā)展的要求。因此，加強(qiáng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)工作，理順安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系，使安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的制（修）定工作科學(xué)化、合理化。必須建立健全科學(xué)、完備的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系，重復(fù)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)和支撐手段，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的引領(lǐng)和協(xié)調(diào)作用，從意識(shí)、法規(guī)、政策、制度、技術(shù)以及組織行為、機(jī)制、措施等各個(gè)方面入手，明確安全生產(chǎn)的發(fā)展目標(biāo)，將安全生產(chǎn)管理工作納入標(biāo)準(zhǔn)化管理，促進(jìn)安全管理工作的程序化、定量化、系統(tǒng)化，提高安全管理水平。

1.2安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的內(nèi)容

我們建立安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的目的，一是為企業(yè)安全生產(chǎn)和安全生產(chǎn)整體水平提高提供保障；二是建立結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出、符合生產(chǎn)實(shí)際的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系，為安全生產(chǎn)提高技術(shù)支持。安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系主要內(nèi)容包括：六部分三個(gè)層次八個(gè)子系統(tǒng)。六部分包括基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)、安全生產(chǎn)方針、法律法規(guī)；三個(gè)基本層次，第一層為安全生產(chǎn)的方針、目標(biāo)和法律法規(guī)，第二層為安全生產(chǎn)的通用標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能管理標(biāo)準(zhǔn)，第三層為安全操作標(biāo)準(zhǔn)。八個(gè)子系統(tǒng)：風(fēng)險(xiǎn)、隱患、應(yīng)急、流程、技能、責(zé)任、文化、情緒子標(biāo)準(zhǔn)體系。

圖一：集輸大隊(duì)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系框架結(jié)構(gòu)圖（六部分）

安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系

圖二：集輸大隊(duì)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系層次圖（三個(gè)層次）

圖三：集輸大隊(duì)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系子系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖（八個(gè)子系）

1.3安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的建立

1.3.1確定建立安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系應(yīng)遵循的原則。安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的建立是為了滿足實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)的需要。建立安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系首先要建立方針目標(biāo)，然后圍繞目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定、修訂、實(shí)施體系，使體系目標(biāo)明確、科學(xué)有效。

1.3.2將涉及安全生產(chǎn)領(lǐng)域的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分門別類，形成了8項(xiàng)子系統(tǒng)。

風(fēng)險(xiǎn)定位測(cè)評(píng)管控子系統(tǒng)：每一個(gè)生產(chǎn)作業(yè)點(diǎn)面的風(fēng)險(xiǎn)值、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)及其責(zé)任人標(biāo)準(zhǔn)化體系。

隱患排查治理跟蹤子系統(tǒng)：每一個(gè)生產(chǎn)作業(yè)點(diǎn)面上的每一處隱患的排查治理跟蹤的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)體系。

預(yù)警應(yīng)急救援管理子系統(tǒng)：每一個(gè)重大風(fēng)險(xiǎn)臨險(xiǎn)的預(yù)警應(yīng)急救援管理規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)體系。

行為過(guò)程流程管控子系統(tǒng)：每一個(gè)存在有風(fēng)險(xiǎn)的生產(chǎn)作業(yè)及其管理的流程化標(biāo)準(zhǔn)體系。

標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)技能保障子系統(tǒng)：保障生產(chǎn)安全的作業(yè)和管理達(dá)標(biāo)的員工素質(zhì)技能培訓(xùn)管理規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)體系。

安全責(zé)任監(jiān)督管控子系統(tǒng)：保障生產(chǎn)安全的作業(yè)和管理規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)貫徹落實(shí)的問(wèn)責(zé)規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)體系。

安全文化理念子系統(tǒng)：保障生產(chǎn)安全的員工觀念意識(shí)發(fā)展所需的安全文化管理規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)體系。

心理情緒疏治管理：保障生產(chǎn)安全的員工心理情緒疏治管理規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)體系。

1.4安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的完善

為切實(shí)建立安全標(biāo)準(zhǔn)化體系，我們根據(jù)六部分三個(gè)基本層次八個(gè)子系統(tǒng)，從標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)、責(zé)任、措施、考核等環(huán)節(jié)入手，逐步建立完善了安全標(biāo)準(zhǔn)化工作體系，對(duì)照新標(biāo)準(zhǔn)逐條逐項(xiàng)進(jìn)行自查自糾，對(duì)查出的與新標(biāo)準(zhǔn)不符的，制定措施，落實(shí)人員，全面整改。

1.4.1建立完善了與之相配套的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)責(zé)任制、職能部門安全生產(chǎn)責(zé)任制及全體員工的安全生產(chǎn)責(zé)任制，每年層層簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，形成了縱向到底、橫向到邊的安全目標(biāo)責(zé)任保障體系。

1.4.2根據(jù)實(shí)際和標(biāo)準(zhǔn)化要求，先后修訂完善了安全教育、安全檢查、安全作業(yè)等40項(xiàng)安全管理制度；制定了現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)許可、事故事件報(bào)告、危險(xiǎn)化學(xué)品裝卸、變更管理等工作程序；完善了安全教育、安全檢查等管理臺(tái)賬；整理了各類檢測(cè)檢驗(yàn)報(bào)告等資料。對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，重新制作安裝了各類安全警示標(biāo)志牌；配備齊全了各類勞動(dòng)防護(hù)用品及用具；配備齊全了各類報(bào)警設(shè)施；根據(jù)防爆等級(jí)進(jìn)行了區(qū)域劃分；對(duì)各類辦公設(shè)施進(jìn)行了定置化管理；對(duì)重大危險(xiǎn)源重新進(jìn)行了辨識(shí)并實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包管理、修訂了重大危險(xiǎn)源應(yīng)急救援預(yù)案并進(jìn)行了演練等等。

1.4.3根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系內(nèi)容進(jìn)行文字編輯和訂正。在集輸大隊(duì)所轄站庫(kù)進(jìn)行試運(yùn)行，并收集各項(xiàng)目論證意見(jiàn)，分析確定意見(jiàn)的合理性和可行性，根據(jù)論證意見(jiàn)，進(jìn)行體系內(nèi)容的補(bǔ)充和調(diào)整；匯集定稿，審校，印刷，裝訂。

2、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系的應(yīng)用

標(biāo)準(zhǔn)體系的實(shí)施是安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作的重要任務(wù)。集輸站庫(kù)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的實(shí)施主要以體系建立（紙質(zhì)資料體系）、督導(dǎo)檢查、隱患治理、限期整改等形式實(shí)現(xiàn)提升效果。

2.1安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的實(shí)施

我們將安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的每個(gè)過(guò)程和環(huán)節(jié)都和標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)銜接，形成一個(gè)閉環(huán)系統(tǒng)。通過(guò)動(dòng)態(tài)管理保持標(biāo)準(zhǔn)體系的適用性、時(shí)效性、先進(jìn)性以安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的自我良性循環(huán)發(fā)展為根本。因此，為保證標(biāo)準(zhǔn)體系的持續(xù)有效性和提高標(biāo)準(zhǔn)化工作效率，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)體系的實(shí)施我們不斷的認(rèn)真策劃。通過(guò)進(jìn)行定期檢查、不定期抽查等對(duì)各生產(chǎn)單位安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)定，實(shí)施過(guò)程中按照P-D-C-A的有效管理驗(yàn)證各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度措施的適宜性、充分性和有效性，檢查安全生產(chǎn)工作目標(biāo)、指標(biāo)的完成情況。根據(jù)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)定結(jié)果，制定出安全整改計(jì)劃和措施，持續(xù)改進(jìn)，不斷提高安全績(jī)效。

2.2安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的監(jiān)督

標(biāo)準(zhǔn)體系實(shí)施監(jiān)督是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)宣貫執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查、處理的活動(dòng)。是促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)宣貫執(zhí)行的有效手段，也是提升安全生產(chǎn)監(jiān)督管理執(zhí)行力的一種措施，是標(biāo)準(zhǔn)化工作的重要組成部分，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)體系實(shí)施監(jiān)督的主要內(nèi)容有：已實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)宣貫執(zhí)行情況；標(biāo)準(zhǔn)體系運(yùn)行的有效性、可行性和適宜性。標(biāo)準(zhǔn)體系監(jiān)督的形式主要以集輸大隊(duì)安全監(jiān)督工作的開(kāi)展為主體。標(biāo)準(zhǔn)體系監(jiān)督的方式主要是按照監(jiān)督的主要內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督、標(biāo)準(zhǔn)化審查、現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)體系運(yùn)行的有效性、可行性和適宜性的情況反饋。

2.3安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系在集輸站庫(kù)的應(yīng)用

安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的建立為安全管理工作提高了科學(xué)有效的技術(shù)支持。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體系中的標(biāo)準(zhǔn)體系表我們可以清晰的看出目前本單位安全生產(chǎn)運(yùn)行各環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行全貌，將標(biāo)準(zhǔn)體系和檢查督導(dǎo)有效的結(jié)合在一起，充分利用標(biāo)準(zhǔn)體系的指導(dǎo)性對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)檢查問(wèn)題。

集輸站庫(kù)建立安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系主要圍繞：安全生產(chǎn)目標(biāo)建立崗位節(jié)點(diǎn)安全標(biāo)準(zhǔn)體系表技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)工作標(biāo)準(zhǔn)，最終形成適合生產(chǎn)實(shí)際需要的安全標(biāo)準(zhǔn)體系。例如稠油首站根據(jù)辦公區(qū)、油罐區(qū)、分離器區(qū)、加熱爐區(qū)將全站確定了229個(gè)安全監(jiān)控點(diǎn)，每個(gè)監(jiān)控點(diǎn)都建立的相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)體系，形成了工作有標(biāo)可循，檢查有章可依的安全網(wǎng)。我們將安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系貫穿于集輸生產(chǎn)運(yùn)行的各個(gè)環(huán)節(jié)，取得了突出的成績(jī)。近兩年，集輸大隊(duì)聯(lián)合站儲(chǔ)罐維修、工藝改造、關(guān)鍵裝置維修等項(xiàng)目從施工到正常投產(chǎn)運(yùn)行，每一個(gè)環(huán)節(jié)都在有效的安全標(biāo)準(zhǔn)體系下運(yùn)行，從而將安全風(fēng)險(xiǎn)降到最低，實(shí)現(xiàn)了健康、安全與環(huán)境管理目標(biāo)。

3、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的注意事項(xiàng)

安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的建設(shè)需要從生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，通過(guò)動(dòng)態(tài)管理應(yīng)保持標(biāo)準(zhǔn)體系的適應(yīng)性、時(shí)效性、先進(jìn)性及可操作性。

3.1充分發(fā)揮職能組織和引導(dǎo)作用

相對(duì)于其他標(biāo)準(zhǔn)體系來(lái)說(shuō)，安全標(biāo)準(zhǔn)體系是一個(gè)全新概念。為切實(shí)保證安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的建立開(kāi)展，領(lǐng)導(dǎo)重視，應(yīng)成立專項(xiàng)工作小組，具體負(fù)責(zé)日常的管理工作。并定期召開(kāi)會(huì)議，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，從制度建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)管理、人員教育、檔案管理等方面，安全部門牽頭、其他專業(yè)部門配合，將每個(gè)要素落實(shí)到分管部門、分管人員。定期組織召開(kāi)HSE例會(huì)，重點(diǎn)檢查各級(jí)人員的責(zé)任落實(shí)及進(jìn)展情況。

3.2全員參與是安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)

全員參與是安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，各級(jí)部門都層層簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，將安全生產(chǎn)目標(biāo)分解至班組和個(gè)人。對(duì)各級(jí)人員責(zé)任的履行情況每月進(jìn)行檢查、考核。形成了全覆蓋、無(wú)縫隙的安全生產(chǎn)責(zé)任體系。

3.3加強(qiáng)安全生產(chǎn)體系內(nèi)容培訓(xùn)

隨著新進(jìn)員工、外來(lái)施工人員增多等實(shí)際，同時(shí)隨著安全管理新理論、新觀點(diǎn)、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)。針對(duì)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系內(nèi)容應(yīng)制定詳細(xì)的教育培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)安全負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、新上崗人員、全員安全教育培訓(xùn)、特種作業(yè)人員、外來(lái)人員等進(jìn)行定期培訓(xùn)，宣貫安全標(biāo)準(zhǔn)體系內(nèi)容。

篇(5)

一、強(qiáng)化組織，夯實(shí)“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)基本構(gòu)架

強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)，是保證“安康杯”競(jìng)賽成效的前提。在“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)中，常州供電加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以總經(jīng)理為組長(zhǎng)、副總經(jīng)理、工會(huì)主席為副組長(zhǎng)、各職能部室主要負(fù)責(zé)人為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，競(jìng)賽辦公室設(shè)在工會(huì)辦和安監(jiān)部，各下屬單位也分別建立了“安康杯”競(jìng)賽的工作小組。

每年，競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組將全公司年度安全管理目標(biāo)和“安康杯”競(jìng)賽目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，專門行文制訂周密的系列活動(dòng)方案，列出每項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施的責(zé)任部門、具體要求、工作目標(biāo)和完成時(shí)間，并做到了“五化”，即競(jìng)賽管理目標(biāo)化、競(jìng)賽項(xiàng)目系列化、競(jìng)賽內(nèi)容多樣化、競(jìng)賽檢查制度化、競(jìng)賽考核規(guī)范化。

二、強(qiáng)化執(zhí)行，嚴(yán)格“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)安全督察

不打折扣的督查，是確?！鞍部当备?jìng)賽活動(dòng)成效的關(guān)鍵。常州供電不斷完善安全檢查制度，強(qiáng)化安全檢查手段。一是堅(jiān)持安全生產(chǎn)首要責(zé)任制。把安全生產(chǎn)內(nèi)容作為業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容，制定了《作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全督察辦法》、《領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員安全生產(chǎn)到崗到位管理制度》等管理辦法，明確目標(biāo)，強(qiáng)化安全責(zé)任。二是堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)安全檢查和安全督查制度。建立公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少每月兩次到現(xiàn)場(chǎng)安全巡查制度，使安全工作得到有效防控。三是堅(jiān)持專項(xiàng)檢查制度。認(rèn)真組織開(kāi)展春季、秋季安全生產(chǎn)大檢查，組織進(jìn)行專項(xiàng)事故隱患的排查。四是堅(jiān)持民主巡查制度。工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查委員會(huì)每季組織勞保監(jiān)督檢查員和職工代表深入到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，有針對(duì)性地對(duì)班組作業(yè)人員的安全互保、現(xiàn)場(chǎng)安全措施、安全教育等方面情況進(jìn)行檢查。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋，并進(jìn)行整改，杜絕事故的發(fā)生，最大限度地維護(hù)員工的合法權(quán)益。

三、強(qiáng)化結(jié)合，深化“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)工作內(nèi)涵

有效的結(jié)合，是確?！鞍部当备?jìng)賽活動(dòng)成效的基石。在“安康杯”競(jìng)賽過(guò)程中，常州供電主動(dòng)探索，融合主題，抓好三個(gè)結(jié)合。一是把“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)與班組安全建設(shè)工作結(jié)合，納入了日常安全管理，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，結(jié)合安全網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查，扎實(shí)抓好整改措施的落實(shí)。二是把“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)與危險(xiǎn)源點(diǎn)分析預(yù)控工作結(jié)合。在全公司普及了各級(jí)各類工作中的危險(xiǎn)源、點(diǎn)的分析和預(yù)控，對(duì)復(fù)雜、重點(diǎn)工作實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)可控、在控。同時(shí)，將危險(xiǎn)源點(diǎn)分析預(yù)控工作納入到日常的安全檢查工作中，作為一個(gè)重點(diǎn)檢查內(nèi)容，每日進(jìn)行跟蹤檢查。三是把“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)與標(biāo)準(zhǔn)化工作相結(jié)合，規(guī)范安全管理制度。進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，使危險(xiǎn)源辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)及控制更加科學(xué)、全面，努力培育大安全的觀念，推動(dòng)安全管理向科學(xué)化、規(guī)范化方向進(jìn)一步發(fā)展。

四、強(qiáng)化實(shí)踐，務(wù)實(shí)“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)具體內(nèi)容

精心的實(shí)踐，是確?！鞍部当备?jìng)賽活動(dòng)成效的重點(diǎn)。常州供電以廣大職工為主體，從教育培訓(xùn)入手，把“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)與“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，把“雙十”活動(dòng)貫穿到全年安全生產(chǎn)工作中去，潤(rùn)物無(wú)聲維護(hù)哲員工的安全健康。

每年組織開(kāi)展安全生產(chǎn)合理化建議活動(dòng)，發(fā)動(dòng)公司廣大職工立足本職崗位，根據(jù)當(dāng)前企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中的安全生產(chǎn)建言獻(xiàn)策，建立了評(píng)審、答復(fù)、辦理閉環(huán)跟蹤機(jī)制。其中一條建議被評(píng)為江蘇省職工十佳合理化建議；每年每季開(kāi)展安全警示教育活動(dòng)，通過(guò)實(shí)物、案例、圖片、錄像等形式警示廣大職工；每年組織消防運(yùn)動(dòng)會(huì)，強(qiáng)化全體職工消防安全意識(shí)，提高預(yù)防火災(zāi)和撲救火災(zāi)的能力；每年組織發(fā)送安全短信活動(dòng)，在安全月期間，利用短信平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)平臺(tái)，給全體員工發(fā)送安全警句、安全格言和安全標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，促使員工在生產(chǎn)中能常敲安全警鐘，時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦。每年還開(kāi)展一次主題安全活動(dòng)，圍繞安全生產(chǎn)開(kāi)展 “百問(wèn)百查”、“反違章、除隱患，百日安全活動(dòng)”等主題活動(dòng)，利用內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、簡(jiǎn)報(bào)、宣傳手冊(cè)、班組園地等多種載體，通過(guò)專題演講、主題班會(huì)、抽考評(píng)比、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，營(yíng)造了濃郁的安康競(jìng)賽活動(dòng)氛圍。

常州供電還根據(jù)每年安全生產(chǎn)工作特點(diǎn)，開(kāi)展富有特色的專項(xiàng)活動(dòng)。開(kāi)展了公司安康論文征集活動(dòng)，其中《淺談安全文化建設(shè)對(duì)安全行為的作用》獲江蘇省安康論文比賽一等獎(jiǎng)；組織安康論壇活動(dòng)，邀請(qǐng)部分一線員工立足崗位，從不同視角講述了安全建設(shè)、安全文化、職工教育等安全經(jīng)驗(yàn)和建議；組織“安全在我心中”安全小品演出，小品《情懷》獲得江蘇省職工全家安全總動(dòng)員節(jié)目二等獎(jiǎng)、國(guó)家電網(wǎng)公司一等獎(jiǎng)；積極組織勞動(dòng)保護(hù)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，依托勞模創(chuàng)新工作室，成功了研制全地域帶電作業(yè)平臺(tái)，有效保護(hù)帶電作業(yè)人員的安全，該成果評(píng)為江蘇省十大勞動(dòng)保護(hù)成果；組織“安全好習(xí)慣”養(yǎng)成活動(dòng)，評(píng)選出58條“安全好習(xí)慣”，按專業(yè)編印成五冊(cè)小叢書(shū)在實(shí)際工作中得到推廣；組織安全漫畫征集，將漫畫印制到撲克上，讓廣大職工寓教于樂(lè)……

五、強(qiáng)化創(chuàng)新，豐富“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)載體

專注的創(chuàng)新，是確?！鞍部当备?jìng)賽活動(dòng)成效的拓展。創(chuàng)新是發(fā)展的主旋律，參與“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)也不例外，自09年以來(lái)，常州供電按照“全面、全員、全過(guò)程、全方位、全時(shí)段”安全管理和監(jiān)督的要求，拓寬安康競(jìng)賽的思路，延伸家屬參與安全活動(dòng)的方式方法，根據(jù)家屬參與安全活動(dòng)的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和做法，踐行“家屬安全協(xié)管會(huì)”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富和拓展職工家屬關(guān)心企業(yè)安全生產(chǎn)、關(guān)愛(ài)親人生命健康的平臺(tái)和渠道，充分利用家屬做職工思想工作的針對(duì)性、及時(shí)性和有效性，真正將安全工作向“八小時(shí)”以外延伸。

篇(6)

[論文摘 要] 石油化工裝置是以石油裂解加工為主體生產(chǎn)各種燃油和化工原料的生產(chǎn)裝置。裝置內(nèi)的各種工藝介質(zhì)多為易燃、易爆和有毒性的物質(zhì)。因此，在石油化工裝置施工過(guò)程中，各類工藝管道的安裝質(zhì)量必須嚴(yán)格控制，嚴(yán)禁其泄漏，否則將造成嚴(yán)重后果。本文旨是根據(jù)石油化工裝置工藝技術(shù)的危險(xiǎn)因素，安全設(shè)計(jì)方面進(jìn)行深入的探討。 

 

目前我國(guó)石油的生產(chǎn)是越來(lái)越大，可是石油化工裝置是以石油裂解加工為主體生產(chǎn)各種燃油，以及是以化工原料為主體的生產(chǎn)裝置的，裝置內(nèi)存在著各種工藝介質(zhì)很多都是有毒性的物質(zhì)，易燃、易爆的物質(zhì)和。也就是說(shuō)，在石油化工裝置施工過(guò)程中，各類工藝管道的安裝質(zhì)量必須嚴(yán)格控制，嚴(yán)禁其泄漏，否則將造成嚴(yán)重后果。工藝管線安裝過(guò)程中，為檢驗(yàn)焊縫的質(zhì)量及法蘭連接處的密閉性，管線的試壓工作是十分重要和必不可少的一道關(guān)鍵工序。 

實(shí)際上，從標(biāo)本兼治的理念來(lái)看，設(shè)計(jì)成品的質(zhì)量對(duì)安全生產(chǎn)有著不可忽視的影響。石油化工裝置設(shè)計(jì)安全是預(yù)防火災(zāi)爆炸事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要工作。那么要如何保證裝置設(shè)計(jì)安全呢，當(dāng)然就要嚴(yán)格、正確地執(zhí)行相關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，特別是強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)。 

一．石油化工裝置管線試壓工藝技術(shù)研究 

1.技術(shù)準(zhǔn)備。大型石油化工裝置工藝管線系統(tǒng)多，走向錯(cuò)綜復(fù)雜，為了使試壓工作正常進(jìn)行，必須預(yù)先做好充分的技術(shù)準(zhǔn)備。試壓前，應(yīng)根據(jù)工藝流程圖編制試壓方案，理清試壓流程，按要求確定試壓介質(zhì)、方法、步驟及試壓各項(xiàng)安全技術(shù)措施等。 

2.管線的完整性檢查。管線的完整性檢查是管線試壓前的必要工作，沒(méi)有經(jīng)過(guò)完整性檢查確認(rèn)合格的系統(tǒng)一律不得進(jìn)行試壓試驗(yàn)。完整性檢查的依據(jù)是管道系統(tǒng)圖、管道平面圖、管道剖面圖、管道支架圖、管道簡(jiǎn)易試壓系統(tǒng)圖等技術(shù)文件。完整性檢查的方法一是施工班組對(duì)自己施工的管線按設(shè)計(jì)圖紙自行檢查，二是施工技術(shù)人員對(duì)試壓的系統(tǒng)每根管線逐條復(fù)檢，三是試壓系統(tǒng)中所有管線按設(shè)計(jì)圖紙均檢查合格后，申報(bào)質(zhì)監(jiān)、業(yè)主進(jìn)行審檢、質(zhì)檢。完整性檢查的內(nèi)容分硬件和軟件兩部分。 

3.物資準(zhǔn)備。管線試壓介質(zhì)一般分為兩類：一類是氣體，一類是液體。氣體一般采用空氣、干燥無(wú)油空氣和氮?dú)獾?。液體一般采用水、潔凈水和純水等。因此，如果管線沒(méi)有特殊的要求，試壓介質(zhì)一般多采用水。試壓工作是一種比較危險(xiǎn)的工作。因此，在此項(xiàng)工作開(kāi)始前應(yīng)進(jìn)行充分的物資準(zhǔn)備工作。主要包括試壓設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)、安全檢查和進(jìn)場(chǎng)布設(shè)；各種試壓用儀器、儀表的校驗(yàn)、檢查和安裝；試壓臨時(shí)管線及配件的安裝布置；試壓用盲板、螺栓、螺母、墊片等材料的準(zhǔn)備；設(shè)備、儀表、閥門、管件、安全閥、流量計(jì)等隔離措施的實(shí)施；試壓中各種安全技術(shù)措施所需物資的供應(yīng)及現(xiàn)場(chǎng)的布置等工作。 

4.壓力試驗(yàn)。承受內(nèi)壓管線的試驗(yàn)壓力為管線設(shè)計(jì)壓力的1.5倍；當(dāng)管道的設(shè)計(jì)溫度高于試驗(yàn)溫度時(shí)，試驗(yàn)壓力應(yīng)符合下式ps=1.5δ1/δ2δ1/δ2>6.5時(shí)，取6.5值；當(dāng)ps在試驗(yàn)溫度下，產(chǎn)生超過(guò)屈服強(qiáng)度應(yīng)力時(shí)，應(yīng)應(yīng)將試驗(yàn)壓力降至管道壓力不超過(guò)屈服強(qiáng)度時(shí)的最高試驗(yàn)壓力。氣壓試驗(yàn)管道的試驗(yàn)壓力為設(shè)計(jì)。對(duì)于氣壓作強(qiáng)度試驗(yàn)的管線，當(dāng)強(qiáng)度試驗(yàn)合格后，直接將試驗(yàn)壓力降至氣密性試驗(yàn)的壓力，穩(wěn)壓30分鐘，以無(wú)泄漏、無(wú)壓降為合格。檢驗(yàn)采用在焊口、發(fā)蘭、密封處刷檢漏液的方法。 

5.試壓安全技術(shù)規(guī)定。管線試壓是非常危險(xiǎn)的，應(yīng)做好各項(xiàng)安全技術(shù)措施。液壓試驗(yàn)管段長(zhǎng)度一般不應(yīng)超過(guò)1000米，試驗(yàn)用的臨時(shí)加固措施應(yīng)經(jīng)檢查確認(rèn)安全可靠，并做好標(biāo)識(shí)。試驗(yàn)用壓力表應(yīng)在檢定合格期內(nèi)，精度不低于1.5級(jí)，量程是被測(cè)壓力的1.5～2倍，試壓系統(tǒng)中的壓力表不得少于2塊。液壓試驗(yàn)系統(tǒng)注水時(shí)，應(yīng)將空氣排盡，宜在環(huán)境溫度5℃以上進(jìn)行，否則須有防凍措施。合金鋼管道系統(tǒng)，液體溫度不得低于5℃。試驗(yàn)過(guò)程中，如遇泄漏，不得帶壓修理，缺陷消除后，應(yīng)重新試壓。試壓合格后應(yīng)及時(shí)卸壓，液體試壓時(shí)應(yīng)及時(shí)將管內(nèi)液體排盡。系統(tǒng)試驗(yàn)完畢后，應(yīng)及時(shí)拆除所有臨時(shí)盲板，填寫試壓記錄。試壓過(guò)程中，試壓區(qū)域要設(shè)置警戒線，無(wú)關(guān)人員不得入內(nèi)，操作人員必須聽(tīng)從指揮，不得隨意開(kāi)關(guān)閥門。 

二．石油化工裝置管道工藝技術(shù) 

1.塔和容器的管線設(shè)計(jì) 

依據(jù)工藝原理合理布置。分餾塔與汽提塔之間的管線布置。通常分餾塔到汽提塔有調(diào)節(jié)閥組，調(diào)節(jié)閥組應(yīng)靠近汽提塔安裝，以保證調(diào)節(jié)閥前有足夠離的液柱。分餾塔與回餾罐之間的管線布置。當(dāng)分餾塔的塔頂壓力用熱旁路控制時(shí)，熱旁路應(yīng)盡量短且不得出現(xiàn)袋形，調(diào)節(jié)閥應(yīng)設(shè)在回流罐的上部。汽液兩相流的管道布置時(shí)，管道上的調(diào)節(jié)閥應(yīng)盡量靠近接收介質(zhì)的容器布置，減少管道壓降，避免管道震動(dòng)。如圖3所示。由此可見(jiàn)，管線不可隨意布放。 

2.泵的管線設(shè)計(jì) 

泵入口偏心異徑管的使用。泵吸人管道設(shè)計(jì)是確保泵經(jīng)常處于正常工作狀態(tài)的關(guān)鍵。當(dāng)泵人口管系統(tǒng)有變徑時(shí)，要采用偏心大小頭以防變徑處氣體積聚，偏心異徑管的安裝方式如下：一般采用項(xiàng)平安裝，當(dāng)異徑管與向上彎的彎頭直連的情況下可以采用底平安裝。這種安裝方式可以省去低點(diǎn)排液。 

布置泵的人口管線時(shí)要考慮到幾個(gè)方面的因素： 

①泵的人口管支架的設(shè)置。如泵的進(jìn)口在一側(cè)，則泵的入口管支架應(yīng)是可調(diào)式，且人口管及閥門位置在泵的側(cè)前方。 

②氣阻。進(jìn)泵管線不得有氣阻，這一點(diǎn)很容易被忽視，某些布置雖符合工藝流程圖，但在局部會(huì)產(chǎn)生氣阻現(xiàn)象，從而嚴(yán)重影響泵的運(yùn)行。 

③管道柔性。泵是同轉(zhuǎn)機(jī)械，管道推力作用在管嘴上會(huì)使轉(zhuǎn)軸的定位偏移，因此管道設(shè)計(jì)要保證泵嘴受力在允許數(shù)值內(nèi)。塔底進(jìn)泵的高溫管線尤其需要考慮熱補(bǔ)償。 

3.冷換設(shè)備的管線設(shè)計(jì)逆流換熱 

①冷換設(shè)備冷水走管程由下部進(jìn)入，上部排出。這樣供水發(fā)生故障時(shí)，換熱器內(nèi)有存水，不致排空。如作為加熱器時(shí)用蒸汽加熱，蒸汽從上部引入，凝結(jié)水由下部排出。 

②安裝凈距。為了方便檢修，換熱器進(jìn)出口管線及閥門法蘭。均應(yīng)與設(shè)備封頭蓋法蘭保持一定距離，為方便拆卸螺栓凈距一般為300mm。 

③熱應(yīng)力。換熱器的固定點(diǎn)一般是在管箱端，凡連接封頭端管嘴的管道必須考慮因換熱器熱脹而位移的影響。重沸器返回線各段管線長(zhǎng)度的分配要恰當(dāng)，可以防止設(shè)備管嘴受力過(guò)大?；鼐€各段管線長(zhǎng)度的分配要恰當(dāng)，可以防止設(shè)備管嘴受力過(guò)大。 

三．總結(jié) 

設(shè)計(jì)方法和手段的不斷進(jìn)步能有效地提高設(shè)計(jì)質(zhì)量。作為設(shè)計(jì)者，會(huì)受生理和心理等因素的影響，容易出現(xiàn)偏差，技術(shù)的進(jìn)步，極大地補(bǔ)償了人的缺陷。當(dāng)前，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)cad正在廣泛應(yīng)用，它使設(shè)計(jì)工作更高效、更優(yōu)質(zhì)，使一些易出差錯(cuò)的環(huán)節(jié)不復(fù)存在。掌握cad設(shè)計(jì)手段是現(xiàn)階段設(shè)計(jì)者的基本要求，也是設(shè)計(jì)者知識(shí)水平不斷更新提高的體現(xiàn)。 

參 考 文 獻(xiàn) 

[1]懷義.石油化工管道安裝設(shè)計(jì)[m].北京：中國(guó)石化出版社． 

[2]孫秀敏.張敏.石油化工裝置設(shè)計(jì)與安全[m]--甘肅科技.2009.25(3). 

篇(7)

關(guān)鍵詞：全日制專業(yè)碩士；培養(yǎng)模式；安全工程；課程體系

中圖類分號(hào)：G643.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0 引言

2009 年碩士培養(yǎng)模式從以學(xué)術(shù)型為主向以應(yīng)用型為主轉(zhuǎn)變，開(kāi)始將應(yīng)屆本科生納入應(yīng)用型碩士的招生范圍。[1-2]。2010 年 4 月 26 日教育部下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展研究生專業(yè)學(xué)位教育綜合改革試點(diǎn)工作的通知，教研函[2010]1 號(hào)》，提出了引導(dǎo)不同類型研究生合理定位，支持部分高校先行試點(diǎn)，選擇部屬高校和地方高校各 30 所左右確定為綜合改革試點(diǎn)單位。國(guó)內(nèi)各工科院校開(kāi)始增加全日制專業(yè)型碩士，減少學(xué)術(shù)型碩士，在五年內(nèi)使全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生和學(xué)術(shù)型研究生的比例要達(dá)到 1∶1[3-5]。2011 年，針對(duì)國(guó)家有關(guān)行業(yè)領(lǐng)域特殊需求的高層次專門人才的迫切所需，根據(jù)“擇需、擇優(yōu)、擇急、擇重”的原則，安排少數(shù)辦學(xué)水平較高、特色鮮明、能夠服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需要且在人才培養(yǎng)方面具有不可替代性的地方高等學(xué)校，開(kāi)展了“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”試點(diǎn)工作[6]。這一系列對(duì)碩士研究生培養(yǎng)模式的改革對(duì)于應(yīng)用型人才的有效供給意義深遠(yuǎn)。然而，在改革的具體實(shí)施方式上，由于全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生的教育和培養(yǎng)處于探索階段，沒(méi)有成熟經(jīng)驗(yàn)，需進(jìn)一步探討和完善。在明確各專業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，結(jié)合自身特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，制定與之相適應(yīng)的創(chuàng)新培養(yǎng)模式是十分必要的。

1全日制專業(yè)碩士培養(yǎng)模式的不足

1.1培養(yǎng)定位不明確[7]

教育部對(duì)專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士制定的培養(yǎng)目標(biāo)不同，培養(yǎng)模式也應(yīng)該不同。高校在制定專業(yè)碩士培養(yǎng)模式上，相對(duì)于學(xué)術(shù)碩士的培養(yǎng)，也進(jìn)行了一些改革，如：實(shí)行校內(nèi)校外雙導(dǎo)師制；強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提倡案例教學(xué)；加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等。這些思路是好的，但是在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中很難做到。比如校內(nèi)校外雙導(dǎo)師制，有些院校聘請(qǐng)企業(yè)專家做校外導(dǎo)師，但是種校外導(dǎo)師的聘請(qǐng)多流于形式，沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)性作用。再如課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提倡案例教學(xué)。學(xué)校制定新的專業(yè)碩士培養(yǎng)方案并不難，難的是具體執(zhí)行，在時(shí)間安排、培養(yǎng)成本上都存在問(wèn)題。還有在校外實(shí)踐基地的建設(shè)過(guò)程中，同樣存在著嚴(yán)重的形式化，有的學(xué)校僅是在某些企事業(yè)單位門口掛牌了事，學(xué)校跟企事業(yè)單位之間并未建立有效的聯(lián)系機(jī)制。目前，全日制專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士培養(yǎng)模式的不同僅僅局限于學(xué)校制定培養(yǎng)方案的不同，在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，全日制專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士培養(yǎng)模式差不多。

1.2準(zhǔn)入制度不完善[8]

目前許多專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)院校招生定位不明確，混淆學(xué)術(shù)性學(xué)位與專業(yè)性學(xué)位，專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)過(guò)多的借鑒學(xué)術(shù)性研究生的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)筆試而對(duì)實(shí)際能力的考核不重視，沒(méi)有體現(xiàn)出專業(yè)性的特點(diǎn)。另外，許多培養(yǎng)單位盲目追求招生數(shù)量，不認(rèn)真進(jìn)行審核，不重視復(fù)試的作用，復(fù)試流于形式，不符合要求的人擠占名額，導(dǎo)致生源質(zhì)量不高。

1.3學(xué)位論文質(zhì)量不高[8-9]

大部分學(xué)校的課程體系基本上都是沿用學(xué)術(shù)型研究生教育課程體系，以傳授理論知識(shí)為主，缺乏研討、案例、實(shí)踐觀摩等和實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)方法，使專業(yè)學(xué)位研究生出現(xiàn)了“學(xué)術(shù)化”的不良傾向。專業(yè)學(xué)位研究生缺少具有針對(duì)性的教材，教師在教學(xué)中使用學(xué)術(shù)性研究生使用的教材，而這部分教材理論知識(shí)強(qiáng)但實(shí)踐性較差，缺乏來(lái)自一線的實(shí)例，不利于其學(xué)習(xí)。造成了專業(yè)學(xué)位研究生的理論知識(shí)與專業(yè)技能普遍不高。專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文還存在著較大問(wèn)題，突出表現(xiàn)在選題缺乏針對(duì)性，偏向于學(xué)術(shù)性而缺乏實(shí)踐性，創(chuàng)新力不夠，不能聯(lián)系實(shí)際等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近半數(shù)以上的專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)位論文不符合培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的要求。

2 專業(yè)碩士與學(xué)科碩士的區(qū)別

學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生偏重于培養(yǎng)學(xué)術(shù)型高層次科技人才，對(duì)基礎(chǔ)理論要求比較高，學(xué)生的研究項(xiàng)目側(cè)重于理論研究，要求學(xué)生在理論上有所創(chuàng)新。在三年的研究過(guò)程中，要求學(xué)生不僅要掌握寬厚的基礎(chǔ)理論知識(shí)，而且要求學(xué)生在深入實(shí)踐的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)研究，工科學(xué)術(shù)型碩士研究生多數(shù)要求運(yùn)用數(shù)值模擬、相似模擬實(shí)驗(yàn)，探索研究對(duì)象的內(nèi)在機(jī)理和內(nèi)在規(guī)律，建立理論性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)模型和理論體系，從而達(dá)到項(xiàng)目的研究目的[10]。改革開(kāi)放以來(lái)，這種培養(yǎng)模式幾乎沒(méi)有大的改變。培養(yǎng)模式與國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)及社會(huì)發(fā)展需要大量工程人才的環(huán)境不相適應(yīng)，由于辦學(xué)定位脫離實(shí)際需求，一些企業(yè)或行業(yè)急需的高層次工程應(yīng)用型人才嚴(yán)重匱乏，同時(shí)一些碩士畢業(yè)生又很難找到理想的工作，難以發(fā)揮作用。主要問(wèn)題在于學(xué)術(shù)型研究生缺乏工程實(shí)踐能力和工程創(chuàng)新意識(shí)、專業(yè)面狹窄、動(dòng)手能力差、綜合素質(zhì)低下、所學(xué)知識(shí)陳舊，在激烈的人才市場(chǎng)中缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。

專業(yè)學(xué)位型碩士研究生強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具有“工程策劃、工程設(shè)計(jì)、工程組織、工程管理”的應(yīng)用型高層次工程技術(shù)人才。要求學(xué)生基礎(chǔ)理論有較強(qiáng)的針對(duì)性，盡可能縮短理論學(xué)習(xí)時(shí)間，更多的投入工程實(shí)踐，在實(shí)踐中求創(chuàng)新，培養(yǎng)其在工程建設(shè)中的協(xié)調(diào)能力，畢業(yè)后可直接服務(wù)于工程實(shí)踐、服務(wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)。由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)處在高速發(fā)展期，對(duì)專業(yè)碩士需求量很大，培養(yǎng)具有綜合實(shí)踐能力、適應(yīng)特定行業(yè)需求的專業(yè)碩士是擺在工科院校面前的緊迫任務(wù)。

3 全日制安全工程專業(yè)碩士培養(yǎng)模式構(gòu)建

河南工程學(xué)院是以煤礦類專業(yè)為主的高校，結(jié)合我國(guó)煤炭工業(yè)和河南省煤炭工業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要和人才需求狀況，安全工程專業(yè)碩士以服務(wù)煤炭行業(yè)為主，其培養(yǎng)目標(biāo)就必須突出煤炭特色。要求學(xué)生在理論基礎(chǔ)、專業(yè)技能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等方面必須適應(yīng)煤礦安全生產(chǎn)的特點(diǎn)，因此，在生源組織、主干課程設(shè)置、實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置、論文設(shè)計(jì)要求、教學(xué)方法改革、導(dǎo)師配備形式等方面也必須適應(yīng)煤炭特色[11]。

3.1 安全工程專業(yè)碩士辦學(xué)定位原則

3.1.1注重特色原則

煤炭行業(yè)是一個(gè)環(huán)境特殊的高危行業(yè)，存在大量的危險(xiǎn)有害因素，安全事故頻發(fā)。災(zāi)害的預(yù)防與控制需要有專門的知識(shí)、技能、方法和手段，需要特殊技術(shù)裝備、采取的安全技術(shù)措施又不同于其它行業(yè)，以煤礦安全為主的安全工程專業(yè)碩士必須堅(jiān)持安全科學(xué)，突出煤炭特色，學(xué)生所掌握的知識(shí)和技能必須具備煤礦安全生產(chǎn)和災(zāi)害治理能力。

3.1.2產(chǎn)學(xué)研結(jié)合原則

學(xué)生要掌握煤礦安全生產(chǎn)知識(shí)，管理好煤礦企業(yè)，保證煤礦安全高效生產(chǎn)，盡可能減少事故發(fā)生或把事故控制在萌芽狀態(tài)，防患于未然，就必須深入煤礦生產(chǎn)實(shí)踐，結(jié)合煤礦實(shí)際需要，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，開(kāi)展工程項(xiàng)目研究，解決工程實(shí)際問(wèn)題，在生產(chǎn)實(shí)踐中獲取“工程策劃、工程設(shè)計(jì)、工程組織、工程管理”的綜合能力。

3.1.3工程創(chuàng)新原則

我國(guó)煤礦開(kāi)采條件差，基礎(chǔ)裝備水平低，災(zāi)害事故多發(fā)，許多自然災(zāi)害的發(fā)生機(jī)理和內(nèi)在規(guī)律還沒(méi)有完全揭示，有待于在工程實(shí)踐中去探索，煤礦開(kāi)采的綜合技術(shù)水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在較大差距，要使我國(guó)煤炭工業(yè)得到快速發(fā)展，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家差距，就必須培養(yǎng)學(xué)生的工程創(chuàng)新能力。

3.2 課程設(shè)置

在生源組織方面強(qiáng)調(diào)以現(xiàn)場(chǎng)具有一定工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、具備本科或同等學(xué)歷的現(xiàn)場(chǎng)工程技術(shù)人員為主，以礦業(yè)類主體專業(yè)應(yīng)屆本科或同等學(xué)歷者為輔，主干課程根據(jù)煤礦生產(chǎn)實(shí)際需要設(shè)置，以基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能培養(yǎng)為主，強(qiáng)化工程過(guò)程訓(xùn)練。學(xué)生從實(shí)踐中來(lái)，經(jīng)過(guò)短期理論學(xué)習(xí)（8個(gè)月左右），直接參與煤礦建設(shè)工程、技改工程和安全工程實(shí)踐（16個(gè)月左右），通過(guò)工程實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的工程實(shí)踐、工程組織、工程管理的能力，培養(yǎng)其專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，通過(guò)畢業(yè)答辯，畢業(yè)后再回到煤礦生產(chǎn)實(shí)踐中去，充分體現(xiàn)“實(shí)踐-理論-實(shí)踐-再實(shí)踐”的產(chǎn)學(xué)研發(fā)展之路。

安全工程專業(yè)碩士的培養(yǎng)必須強(qiáng)調(diào)工程創(chuàng)新，這種創(chuàng)新是通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)和工程實(shí)踐中磨練得來(lái)的，因此，培養(yǎng)方案中每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須重視工程創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

安全工程專業(yè)碩士主干課程的設(shè)置采用動(dòng)態(tài)化管理，根據(jù)煤礦工業(yè)技術(shù)發(fā)展水平和煤礦安全生產(chǎn)實(shí)際需要及時(shí)進(jìn)行增減調(diào)整。

3.3 強(qiáng)化企業(yè)導(dǎo)師、推進(jìn)雙重導(dǎo)師

為加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，建立專職導(dǎo)師和兼職導(dǎo)師“雙重導(dǎo)師制”，專職導(dǎo)師從具有高級(jí)職稱的專職教師中遴選，兼職導(dǎo)師由學(xué)生實(shí)踐礦井單位的兼職教授中遴選。學(xué)生在校期間以專職教師授課為主，根據(jù)需要聘請(qǐng)知名技術(shù)專家到校講學(xué)，強(qiáng)調(diào)講授內(nèi)容的科學(xué)性、前瞻性和實(shí)用性[12]。學(xué)生在校期間學(xué)院就開(kāi)始為學(xué)生選擇煤礦安全工程項(xiàng)目和實(shí)踐單位，學(xué)生也可以提前與項(xiàng)目接觸。學(xué)生深入實(shí)踐之后直接參與實(shí)際安全工程項(xiàng)目的“策劃、設(shè)計(jì)、組織、管理和施工”，通過(guò)一個(gè)工程循環(huán)的實(shí)踐，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求。

3.4 論文選題

學(xué)生的論文選題必須緊密結(jié)合煤礦生產(chǎn)實(shí)踐，與煤礦安全工程項(xiàng)目配套進(jìn)行。走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，以工程創(chuàng)新和解決煤礦面臨的技術(shù)難題為目的，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合創(chuàng)新能力。根據(jù)目前煤礦開(kāi)采技術(shù)條件和技術(shù)發(fā)展要求，學(xué)生選題有以下幾個(gè)方向：

3.4.1礦井通風(fēng)與瓦斯防治

隨著開(kāi)采深度的增加，煤礦受煤與瓦斯突出威脅越來(lái)越嚴(yán)重，高突礦井所占比例越來(lái)越大，瓦斯含量和瓦斯壓力越來(lái)越高，瓦斯綜合治理技術(shù)是煤礦安全生產(chǎn)中的重大技術(shù)難題。瓦斯綜合治理工程主要包括瓦斯賦存與涌出規(guī)律勘察工程、瓦斯區(qū)域預(yù)測(cè)及瓦斯地質(zhì)勘察工程、煤與瓦斯突出防治工程、瓦斯監(jiān)測(cè)監(jiān)控工程、瓦斯抽采技術(shù)工程、礦井通風(fēng)控制與調(diào)節(jié)工程等。

3.4.2礦井水災(zāi)防治

水災(zāi)是威脅煤礦安全生產(chǎn)的自然災(zāi)害之一，隨著煤礦開(kāi)采深度的加大，水文地質(zhì)條件越來(lái)越復(fù)雜，水害威脅越來(lái)越嚴(yán)重，煤礦高壓突水、老空區(qū)積水、斷層溶洞突水等是煤礦防治水工作重大技術(shù)難題。防治水工程主要包括礦井水害動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與管理工程、水文地質(zhì)規(guī)律探索工程、水文地質(zhì)條件的物探與鉆探工程、華北型井田底板水注漿加固工程、各種類型突水的快速注漿封堵工程、重大突發(fā)性水災(zāi)事故的搶險(xiǎn)救援等。

3.4.3礦山壓力與巖層控制

隨著開(kāi)采強(qiáng)度、深度的增加，井下巷道、采場(chǎng)和硐室所承受的礦山壓力越來(lái)越大，巷道支護(hù)越來(lái)越困難，一些深部開(kāi)采的礦井沖擊地壓現(xiàn)象越來(lái)越明顯，這就給礦山壓力分析與控制帶來(lái)了新的技術(shù)問(wèn)題。部分礦區(qū)軟巖巷道變形和沖擊地壓危害已經(jīng)成為煤礦安全生產(chǎn)的重大制約因素，探索深部礦壓分布規(guī)律、沖擊地壓發(fā)生機(jī)理等是目前需要亟待解決的重大技術(shù)難題。

3.5 培養(yǎng)基地的建設(shè)

為了保證學(xué)生產(chǎn)學(xué)研工程的順利實(shí)施，河南工程學(xué)院將依托河南煤化工集團(tuán)、中平能化集團(tuán)、鄭煤集團(tuán)三個(gè)大型煤炭企業(yè)集團(tuán)建立三個(gè)安全工程專業(yè)碩士生聯(lián)合培養(yǎng)基地，為學(xué)生走產(chǎn)學(xué)研發(fā)展之路創(chuàng)造條件，同時(shí)為學(xué)生就業(yè)、學(xué)以致用提供機(jī)會(huì)。

4 結(jié)語(yǔ)

以培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才為宗旨的全日制專業(yè)學(xué)位研究生正在快速發(fā)展。目前的培養(yǎng)模式不能完全適應(yīng)專業(yè)型碩士的培養(yǎng)，專業(yè)碩士人才培養(yǎng)模式需要多年的積累不斷完善，需要幾屆學(xué)生的培養(yǎng)才能逐步形成，也需要隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展不斷更新和提高。因此，專業(yè)碩士人才培養(yǎng)模式的探討也是工科院校一項(xiàng)重要的長(zhǎng)期工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫陽(yáng)春，王富榮，李瑨孺.應(yīng)用型研究生教育對(duì)導(dǎo)師制度的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J].黑龍江教育：高教研究與評(píng)估，2010，（12）.

[2]黃寶印.我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展的新時(shí)代[J].學(xué)位與研究生教育，2010，（10）.

[3]魏國(guó)營(yíng)，賈天讓. 礦業(yè)類全日制專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)模式探討[J]. 中國(guó)電力江教育，2012，（26）：18.

[4]胡娟. 煤炭高校全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式探索[J]. 煤炭經(jīng)濟(jì)研究，2010，30（ 9） ： 96-98.

[5]陳璟華， 章云，曾岳南. 全日制專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)模式的探索[J].遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，（ 7） ： 142-144.

[6]陳 偉，杜世章，游章強(qiáng). 地方高校工程碩士研究生培養(yǎng)模式探討[J]. 綿陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，（2）：143-147.

[7]肖鴻，彭宏，張延宗，鄧仕槐. 環(huán)境工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士培養(yǎng)存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 黑龍江教育：高教研究與評(píng)估，2012，（1）：45-46.

[8] 趙巖. 論專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的改革[J]. 沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011，（1）：123-125.

[9] 陳璟華， 章云，曾岳南. 全日制專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)模式的探索[J]. 遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，（4）：142-144.

[10] 曹俊杰，盛科榮. 地方院校專業(yè)碩士學(xué)位教育問(wèn)題研究[J]. 山東理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011，27（2）：98.

[11] 李發(fā)煒，吳發(fā)超，劉正宏. 煤炭高校安全工程專業(yè)改革與創(chuàng)新的思考[J]. 中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)，2005，15（2）：30.