序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇經(jīng)濟學博士論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

企業(yè)社會責任的概念界定：

Sheldon首次提出了企業(yè)所要履行的各類社會責任（包括道德因素）需要與企業(yè)經(jīng)營服務范圍內(nèi)滿足需求的責任聯(lián)系在一起；Bowen認為企業(yè)社會責任是企業(yè)為實現(xiàn)社會目標和責任所采取的行動和義務；Davis and Blomstrom提出企業(yè)追求利潤同時有義務增進社會整體福利。

企業(yè)社會責任的維度研究：

溫素彬和方苑將企業(yè)社會責任劃分為貨幣資本、人力資本和社會資本三個方面；張?zhí)m霞等從股東、員工、供應商、債權(quán)人和政府五個方面研究企業(yè)社會責任。Carroll綜合了學者們的觀點，將企業(yè)社會責任定義為一定時間內(nèi)對企業(yè)的經(jīng)濟、法律和慈善等方面期望效益的總和，企業(yè)應當履行其社會責任，即在創(chuàng)造利潤、提高財務績效的同時承擔起對股東、債權(quán)人、供應商、員工和國家的責任。

國內(nèi)外關(guān)于企業(yè)社會責任與財務績效的研究有三類觀點：一是正相關(guān)關(guān)系。Aupperle et al.依據(jù)利益相關(guān)者理論，發(fā)現(xiàn)企業(yè)承擔社會責任能夠顯著提高財務績效。張兆國等采用系統(tǒng)GMM方法對中國滬市A股上市公司的企業(yè)社會責任和財務績效的關(guān)系進行探究，結(jié)果顯著相關(guān)。徐光華和張瑞系統(tǒng)分析了利益相關(guān)者理論的演進過程并建立了相關(guān)模型，證明企業(yè)社會責任和財務績效顯著正相關(guān)。二是負相關(guān)關(guān)系。>>>>>評審專家吐槽博士畢業(yè)論文：作者應該回爐深造

Yuhei et al.以ROA和Tobin’s Q為財務績效指標對四大旅游相關(guān)行業(yè)進行實證檢驗，認為企業(yè)履行社會責任不能提高企業(yè)的財務績效。李正以上海證券交易所2003年521家上市公司為樣本對企業(yè)承擔社會責任能否提高財務績效進行研究，結(jié)果顯示負相關(guān)。三是無相關(guān)關(guān)系。Makni et al.以加拿大179家企業(yè)為研究對象，結(jié)果發(fā)現(xiàn)企業(yè)社會責任和財務績效不相關(guān)。Mcwilliams et al.用KID指數(shù)衡量企業(yè)的財務績效，證實企業(yè)的財務績效與社會責任之間沒有關(guān)聯(lián)性。陳玉清等以A股上市企業(yè)為研究對象對16個行業(yè)的企業(yè)社會責任和財務績效的關(guān)系進行探討，發(fā)現(xiàn)兩者相關(guān)性不顯著。張川等以ROA為財務績效指標對2007-2011年中國化工行業(yè)上市公司進行分析，發(fā)現(xiàn)承擔企業(yè)社會責任與財務績效不相關(guān)。

導致上述三類觀點差異的主要原因是：

(1) 企業(yè)社會責任范圍的界定不同；

(2) 企業(yè)社會責任的量化方法不同；

篇(2)

一、經(jīng)濟學專業(yè)概述

在經(jīng)濟學中，其專業(yè)的核心思想是通過研究和把握經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，從而運用經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律來正確地指導人們的生活實踐，在資源的分配上實現(xiàn)優(yōu)化配置與優(yōu)化再生，從而能夠使人類在最大程度上創(chuàng)造、轉(zhuǎn)化、實現(xiàn)價值，滿足其物質(zhì)與精神需求，促進社會文明的可持續(xù)性發(fā)展[2]。

（一）經(jīng)濟學專業(yè)的內(nèi)涵

高等院校的經(jīng)濟學的專業(yè)核心規(guī)律，旨在通過研究經(jīng)濟活動中最淺顯的表象與最深層次的本質(zhì)，來探索經(jīng)濟活動中存在的必然聯(lián)系，以及決定支配經(jīng)濟活動中其他層次的規(guī)律。經(jīng)濟發(fā)展的過程是價值的創(chuàng)造、轉(zhuǎn)化與實現(xiàn)的過程，而人類社會的經(jīng)濟活動就是這樣一個需要不斷進行創(chuàng)造、轉(zhuǎn)化、實現(xiàn)價值，再創(chuàng)造、再轉(zhuǎn)化、再創(chuàng)造的過程中演化而來的，所以經(jīng)濟學其實是一門從經(jīng)濟發(fā)展的角度來分析人類社會演進歷程的社會科學[3]。

（二）經(jīng)濟學專業(yè)的意義

在我國，經(jīng)濟學與其他社會科學相比無疑是獨特的，這主要與我國的基本國情和政治制度有關(guān)。我國的經(jīng)濟學理論，在理論基礎(chǔ)、體系結(jié)構(gòu)、實踐功能方面均與現(xiàn)有的西方經(jīng)濟學流派有本質(zhì)的不同，其既能夠反映人類社會發(fā)展和經(jīng)濟活動的一般經(jīng)濟規(guī)律，又能夠反映我國社會發(fā)展和經(jīng)濟活動的特殊經(jīng)濟規(guī)律，能有效地詮釋我國的經(jīng)濟現(xiàn)象、指導我國的經(jīng)濟發(fā)展，成為我國符合我國社會演進和發(fā)展規(guī)律的、系統(tǒng)完善的市場經(jīng)濟體系理論基礎(chǔ)和經(jīng)濟學理論體系，是具有中國特色的高度原創(chuàng)性的新的經(jīng)濟學范式。

二、經(jīng)濟學專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀

長期以來，由于受到固有的教育觀念影響，我國高等院校的經(jīng)濟學專業(yè)的任課教師在教育教學工作中，始終秉持著重理論教學、輕實踐活動的理念，即使是高校教育，依然未曾將傳統(tǒng)的教學觀念打破[4]。有部分教師、教授認為，實踐教學只是高校經(jīng)濟學專業(yè)學習內(nèi)容中的一個部分階段，只是為學生提供一個印證所學的機會而已。在這樣的教育環(huán)境下，走出學校、走入社會、走進單位的學生的狀態(tài)普遍呈現(xiàn)為空有一腔熱血和一套完整的理論知識，卻不知如何應用到自己從事的工作和崗位之中，在其任職的企業(yè)面臨期經(jīng)相關(guān)問題的時候，面對上級領(lǐng)導的問詢，直接反應通常是不知所措和一問三不知，在這樣的情況下，學生既難以融入單位集體，又難以在自己任內(nèi)做出應有的成績，發(fā)揮自己應有的能力。

三、經(jīng)濟學專業(yè)學生實踐能力的培養(yǎng)策略

經(jīng)濟學專業(yè)學生在走出校園之后會出現(xiàn)實踐能力欠缺的問題，主要有兩個方面的原因。首先，由于經(jīng)濟學專業(yè)的性質(zhì)側(cè)重于理論知識，而弱化了實踐的效用，所以在該專業(yè)的課時設計中，涉及理論講解的課時所占比例要遠遠高于實踐活動的課時所占比例，由此也造成了部分高校學生不重實踐、重理論的通病；其次，由于學校方面的不重視，大多數(shù)高等院校都存在這個問題。在經(jīng)管型專業(yè)教育方面均普遍存在，對學生運用理論進行實踐的能力的培養(yǎng)工作不重視、不鼓勵、不引導的現(xiàn)象，來自上層管理者的不重視，也自上而下地弱化了任課教師對學生實踐能力養(yǎng)成的工作的重要性。因此，針對以上問題，為了有效培養(yǎng)經(jīng)濟學專業(yè)學生的實踐能力，高?？梢钥紤]從校企合作和營建校內(nèi)實踐基地等兩個方面進行著手。

（一）通過校企合作的模式培養(yǎng)學生的實踐能力

對于經(jīng)濟學專業(yè)而言，校企合作的實踐能力培養(yǎng)模式，能夠使學生具備更寬廣的實踐環(huán)境。在校企合作中，經(jīng)濟學專業(yè)學生可以實習的單位通常是實踐企業(yè)單位、大中型的事業(yè)單位或商務企業(yè)，這一類的企業(yè)所處的市場競爭環(huán)境相對激烈，企業(yè)內(nèi)部競爭壓力大，可以為經(jīng)濟類專業(yè)學生提供不同于學校內(nèi)設置簡單、情境單一的實踐環(huán)境，能夠為學生提供最優(yōu)質(zhì)的上崗實訓實踐和應對各種能夠檢驗學生掌握知識的程度的工作機會，能夠讓學生通過每一次的實踐操作，逐步地提升自身對于知識的掌握程度，逐漸提升自己對所學理論知識的深刻認知和實踐應用能力，同時也能有效地提高其業(yè)務能力水平[5]。經(jīng)濟類專業(yè)的學生，其專業(yè)技能和業(yè)務能力主要體現(xiàn)在企業(yè)面臨的經(jīng)濟學問題的解讀和資金運行處理，以及為企業(yè)決策層提供各種類型的市場發(fā)展問題的策略等方面。因此，在校企合作模式中，企業(yè)應當按照經(jīng)濟學專業(yè)學生自身所學專業(yè)涉及的應用方向，根據(jù)學生的專業(yè)特點和就業(yè)特點，為其安排實習崗位。對此，應由合作單位企業(yè)安排部分工作經(jīng)驗豐富的單位骨干員工和勞動模范員工等，通過實際項目講解的形式帶領(lǐng)學生熟悉業(yè)務，充分培養(yǎng)學生的理論應用和實踐能力。此外，合作企業(yè)應當在每個學期定期在高校內(nèi)召開專場招聘會和專題講座、培訓會，高校應積極鼓勵和選派優(yōu)秀學生代表前往該集團及下屬公司的各類部門就業(yè)，雙方應當從合作伊始就奠定良好的人才培養(yǎng)合作共建關(guān)系，以促進互利雙贏。

（二）通過加強校內(nèi)實踐基地建設提高學生的實踐能力

學校在校內(nèi)營建高度契合市場環(huán)境的實踐基地，也是促進經(jīng)濟類專業(yè)學生實踐能力快速提高的方式之一。為了提高實訓基地的內(nèi)部資源使用率，在教學教具配備方面，校方應該積極努力地完善其內(nèi)部教學資源，購進先進的實驗設備、教學模具、實訓平臺、專業(yè)技術(shù)設備等，讓學生能夠不用走出校門就能感受到現(xiàn)代化、專業(yè)性的教學體驗，這對于提升他們的綜合能力及實踐能力都有促進性作用；在師資力量配備方面，校方應該對實踐基地的實踐指導教師團隊進行最優(yōu)配置，可以由高校經(jīng)濟學專業(yè)中的優(yōu)秀教師和校企合作中的合作企業(yè)選派的專業(yè)技術(shù)人員、中層管理人員等共同組成；在實際教學培訓工作中，實踐基地應當采取有效措施，充分調(diào)動指導教師的積極性，并不斷提高指導教師團隊的整體教學水平，要明確其責任，優(yōu)化其意識，讓教師以培養(yǎng)經(jīng)濟學類的應用技術(shù)型人才和實用技術(shù)型人才為己任。

四、結(jié)語

通過以上分析可知，基于我國的經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，在經(jīng)濟學專業(yè)人才培養(yǎng)方面，既要求學生能夠擁有深厚的理論知識，又要具備足夠的實踐能力，學校要從源頭上正視我國高校經(jīng)濟學專業(yè)現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式中存在的弊端，并通過合適的教學模式，努力進行改革創(chuàng)新，從而確保在這種培養(yǎng)模式下成長的學生能夠滿足我國人才市場日漸提升的對經(jīng)濟型人才的需求。

【經(jīng)濟學博士論文參考文獻】

[1]孫暢.經(jīng)濟類虛擬仿真實驗課程體系建設與實踐[J].實驗室研究與探索,2018,37(1):157-160.

[2]張士杰,馮麗.基于新建構(gòu)主義的應用型研究生培養(yǎng)模式構(gòu)建:以安徽財經(jīng)大學區(qū)域經(jīng)濟學碩士點為例[J].學理論,2017(2):206-208.

篇(3)

兩次赴美，投身公共衛(wèi)生事業(yè)

蔡江南是土生土長的上海人，他在經(jīng)濟學教學與研究領(lǐng)域碩果累累：1982年華東師范大學經(jīng)濟學本科畢業(yè)，1984年獲得復旦大學經(jīng)濟學碩士之后留校任教，1990年成為復旦大學經(jīng)濟學博士候選人之一，1991年獲得了我國經(jīng)濟學最高獎――孫冶方經(jīng)濟科學論文獎。

1988年，他第一次去美國進修，當時他跟夫人結(jié)婚才三個月，但無法同行。1991年，蔡江南前往美國布蘭戴斯大學攻讀博士學位，一個月后夫人順利來到美國，蔡江南打算長期在美國發(fā)展，于是開始了20多年的美國生活。

剛到美國不久，蔡江南的牙齒出現(xiàn)問題，牙醫(yī)建議他進行根管治療，即保留牙齒的根部，去除牙齒上面不良部分后再加上一個牙冠。當時這套治療費用是兩千美金左右，而他需要治療兩個牙齒。四千美元對于一個中國大陸沒有牙科保險的窮學生來說，簡直是一個天文數(shù)字。最后，蔡江南通過華人醫(yī)生的優(yōu)惠價格完成了治療，美國昂貴的醫(yī)療費用給他留下了深刻印象。

這件事深深影響了蔡江南。在90年代初，中國人的平均工資只有三四十元人民幣一個月，在美國看牙醫(yī)如此昂貴，一般的經(jīng)濟學供求理論對此又解釋不清，蔡江南發(fā)覺美國的醫(yī)療有很多值得研究的問題。巧的是，他的導師是布蘭戴斯大學衛(wèi)生政策研究所所長，因此他有機會參與了導師主持的聯(lián)邦政府的一個項目：不同的定價方式對于控制醫(yī)療費用的影響。這份經(jīng)驗對于蔡江南的啟發(fā)和幫助很大，幫助他走上了衛(wèi)生經(jīng)濟學和衛(wèi)生政策的研究道路。

蔡江南根據(jù)聯(lián)邦政府課題的研究，又發(fā)展出了新的想法，并由此獲得了一個新的聯(lián)邦政府課題，并且發(fā)展了他的博士論文課題。1996年在這個聯(lián)邦政府項目和博士論文課題快完成的時候，蔡江南的5個導師為他寫了推薦信，他順利申請到美國特殊綠卡，實現(xiàn)了美國夢。之后，他加入了美國麻省衛(wèi)生廳衛(wèi)生政策研究的行列，參與了2006年通過的美國第一個全民醫(yī)改的麻省方案的設計和研究工作。麻省的醫(yī)改方案后來又成為奧巴馬醫(yī)改方案的原型。

西學東漸，助力中國新醫(yī)改進程

2003年SARS疫情在中國蔓延，國內(nèi)公共衛(wèi)生體系漏洞逐漸暴露，擁有國內(nèi)外衛(wèi)生經(jīng)濟和政策知識背景人才開始被國內(nèi)學界和政界重視。在上海市有關(guān)領(lǐng)導和復旦大學校方的鼓勵下，2006～2009年蔡江南回到復旦擔任經(jīng)濟學院公共經(jīng)濟系的第一任系主任，并且參與了我國新醫(yī)改方案的討論。2012年5月，蔡江南來到中歐，擔任衛(wèi)生管理與政策中心主任，把研究工作重點放在了中國新醫(yī)改領(lǐng)域，并提出和發(fā)表了大量具有影響的研究成果。

蔡江南認為，目前我國的醫(yī)療資源被行政高度壟斷，打破壟斷、實現(xiàn)醫(yī)療資源的社會化是解決我國目前醫(yī)療衛(wèi)生體制中的所有嚴重問題的根本途徑，也是我國醫(yī)改的必由之路。

蔡江南向記者解釋：“醫(yī)療資源有兩個層次的壟斷，第一，政府、衛(wèi)生部門控制90%的醫(yī)院，而醫(yī)院又控制了很多醫(yī)生、藥品和檢查。在國外，很多醫(yī)生是獨立的，他們與醫(yī)院是合作的關(guān)系，并不是雇員。在美國有80%的醫(yī)生不是醫(yī)院的雇員，所以美國的醫(yī)保是付兩筆錢，一筆給醫(yī)院，一筆給醫(yī)生?！?/p>

壟斷之源除了醫(yī)生的問題，還有藥品。很多國家的藥品有70～80%在藥房購買，它不屬于醫(yī)院的收入（醫(yī)院只管住院用藥）。而中國則是相反的，70～80%的藥品消費是在醫(yī)院。檢查也是一樣，國外很多身體的檢查都有獨立的檢查中心，但中國基本是在醫(yī)院完成。

“醫(yī)院是終端，把藥品、檢查、醫(yī)生都控制住了。這樣的結(jié)果是，政府控制醫(yī)院，醫(yī)院控制資源，實際上資源被政府壟斷控制住了。還有就是醫(yī)院醫(yī)生的評級，包括科研的，編制的。醫(yī)保也是個很重要的資源，允不允許你進醫(yī)保，還有誰進醫(yī)保，由誰來定呢？現(xiàn)在整個醫(yī)療資源都被行政壟斷了?！辈探险f起時下醫(yī)療領(lǐng)域的弊端一針見血，毫不客氣。

醫(yī)療怎么做到社會化呢？蔡江南表示：“首先我希望公立醫(yī)院成為名副其實的公立醫(yī)院，它主要是由政府出錢，是不賺錢的醫(yī)院，比如傳染病醫(yī)院、精神病醫(yī)院、老少邊窮醫(yī)院等，這類醫(yī)院是資本不感興趣的，是對患者是免費或者是低價開放的?！?/p>

其次，醫(yī)生可以多點執(zhí)業(yè)非常重要。醫(yī)生如果可以變成自己的主人、而不是醫(yī)院雇員的話，就盤活這一社會資源了。醫(yī)生社會化，他的價值得到了社會的評價，他的勞動價值也得到體現(xiàn)。

“我主張在醫(yī)療籌資和醫(yī)療服務的提供，非營利的醫(yī)院占主要部分，就是錢一旦投下去就拿不出來了，這樣就變成社會的財產(chǎn)。我覺得將來的主流醫(yī)院就應該是非營利性質(zhì)醫(yī)院。”蔡江南說。

在醫(yī)療保險的模式上，蔡江南覺得政府出錢的保險和商業(yè)保險應該占小部分，社會醫(yī)療保險占大部分。我國的職工醫(yī)保就是社會性的醫(yī)保，由雇員和雇主共同交錢買醫(yī)保。

“總的來說，我提倡中國醫(yī)改的發(fā)展模式，是社會主導的模式而不是政府和市場主導?！辈探险f。

注重養(yǎng)生保健，提高健康管理意識

蔡江南教授平時工作比較繁忙，但每次見到他總能保持飽滿的精神狀態(tài)，講到養(yǎng)生保健方法，他總結(jié)：“我覺得保持個人健康實際上就是注重三個要點：飲食、鍛煉和心情。”

篇(4)

中國父母向來有“望子成龍”的情結(jié)，而這種情結(jié)又在很大程度上來自“光宗耀祖”的心態(tài)。在這種心態(tài)的驅(qū)使下，他們將教育變成了一種攀比。

他們在乎的是孩子是否上名校，而不是孩子是否適合上名校。在某種程度上，孩子成為了父母實現(xiàn)自己夢想的工具，他們過的不是自己的人生，而是父母希望他們過的人生。

中國父母為了孩子的教育的確很愿意付出，然而與他們所要達到的真實目的相對比，這種付出不是一種偉大，而不過是一種勢利。

最近，兩件事再次引發(fā)我對中國教育的擔憂。一是，前不久跟一位美國名牌大學金融教授談博士研究生招生政策，他說他們今后可能不再招收中國博士研究生了。

這不是種族歧視問題，他自己也是中國人，而是因為過去多年的中國學生，開始學習成績都好，后來做博士論文研究時雖然未必突出，但還可以。

可是等到畢業(yè)上學術(shù)市場找教職崗位時，都表現(xiàn)不好，沒辦法找到一流大學教職。所以，他們不想再浪費時間培養(yǎng)中國學生了。

實際上，不只是他大學有這個打算，即使我所在的耶魯和其他大學，也討論過同樣的問題，雖然我們沒有決定完全停招中國學生，但從那以后，就有意識地少招或者偶爾不招。

以2015年為例，美國的前30名金融系畢業(yè)的博士中，來自中國的不少，但找教職崗位最成功的是去了加州理工學院，那個大學當然不錯，可是，這么多中國博士生中沒有一個被前10名或前15名金融系招聘。

由于這些博士都畢業(yè)于頂尖金融院系，這一結(jié)果很讓人失望，各學校投入的資源和教授精力那么多，并沒有得到相應的回報。

二是，在美國金融和硅谷高科技行業(yè)中，印度裔高管遠超華裔。大家熟悉的谷歌、微軟、Adobe、軟銀、花旗集團等公司的CEO都是印度人。在這種級別的美國公司中似乎想不起一個中國人CEO。公司副總裁一級的印度人就更多了。

而且，不只是美國企業(yè)界里中國人和印度人的反差這么大，在大學里也如此。比如，幾年前美國主要商學院中，有12個在選拔招聘商學院院長，其中有10個給了印度裔聘書，沒有一個給中國裔。盡管后來一些印度裔謝絕了，但這本身也反映出中國和印度之間在教育、文化上的差距。

中國人天賦好，又聰明勤奮，但為什么結(jié)果會如此失望，跟美國、印度和其他國家的人差別那么大呢？答案主要在兩方面，一是教育理念、教育方法，包括中國父母對子女的養(yǎng)育方式；

另一方面是儒家文化，尤其是壞在我們推崇的“順從聽話”和孝道文化上，這些文化烙印實際是中國人一輩子的包袱，走到哪里都無法丟掉，到哪里都吃虧。

關(guān)于教育

這么多年教過的中國學生中，真正因為自己喜歡而研讀經(jīng)濟學、金融學的是極少數(shù)，絕大多數(shù)是因為父母的壓力和安排。

既然他們都不是因為自己真實的興趣而為，出現(xiàn)上面我們談到的，那么多讀金融博士、經(jīng)濟學博士的中國學生最后在職場上表現(xiàn)一般甚至更差，就不足為奇。趕鴨子也許可以上架，但上不了高架的。

中國父母都關(guān)心子女教育，即使沒有百分之百的“望子成龍”，也想兒女去盡可能好的學校，將來有一份好的職業(yè)與收入，能夠一輩子過上幸福的生活。

所以，就有了眾多中國父母起早摸黑，不分周中周末，一年到頭為了子女上學的事情奔波，甚至常年離開丈夫、家人和朋友到外地或國外陪子女上學。

也為了讓子女上“最好”的學校，經(jīng)常想盡辦法找關(guān)系、開后門，使用所有能想到的招法，就是為了子女能得到“最好的教育”，為了不讓子女“輸在起跑線上”！

在專業(yè)方面，都傾向于要求甚至不惜逼迫子女學金融這樣光鮮的專業(yè)，或者學會計這樣容易找工作的實用專業(yè)。

可是，很多父母可能從來沒有問過，更沒有想過“什么是最好的學校”“什么是最好的教育”。

學過優(yōu)化理論的人都知道，“好”“不好”“較好”“最好”這些價值判斷都只能是相對的，必須首先搞清楚的是“相對于誰”“相對于什么”，因為不存在沒有度量指標、沒有參照系的“好”和“最好”。

于是，在不問不想的情況下，往往是根據(jù)父母自己認為“好”的標準去選擇“最好”的學校和專業(yè)，等于讓子女去過一種父母認為好但子女自己未必認為好的職業(yè)和生活。有時候，這實際上是迫使子女去實現(xiàn)父母自己沒有能實現(xiàn)的專業(yè)夢。

或者，就是一窩蜂隨大流，去追求大家都認為最好的哈佛、耶魯或者北大、清華。如果你問他們“為什么哈佛耶魯好、北大清華好”時，他們也說不上來。

好與不好，只有基于子女的個人興趣、偏好、個性和天賦才有意義。否則，不僅沒有意義，而且很容易造成天賦與人才的浪費。

結(jié)果只會是子女學習、工作沒有熱情，無精打采，每天因為在做自己沒有感覺的學習或工作而特別累，而且會時常抱怨，對生活、工作失去興趣。

在任何社會中，人才資源是各項資源中最為重要的。因此，把每個人的興趣和天賦跟其專業(yè)盡量配置得一致，是整個經(jīng)濟中最為關(guān)鍵的一部分，也是決定一個國家整體資源配置效率的最關(guān)鍵因素。

經(jīng)常有朋友咨詢子女教育的事情，一個普遍的說法是：“我就想女兒讀完大學，立即讀研究生，拿到碩士博士學位、完成學習任務后，再去工作、結(jié)婚成家?！?/p>

我就問：“為什么非要有讀碩士、博士的任務呢？為什么不能大學畢業(yè)后先工作幾年，讓他比較一下工作和讀書的差別，感受一下自己到底喜歡工作還是學習，喜歡什么專業(yè)、什么工作呢？”

篇(5)

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟人；企業(yè)人；軟要素；嵌入性

中圖分類號：F270 文獻標識碼：A 文章編號：1008-2670(2011)04-0066-05

收稿日期：2011-05-11

基金項目：山東省軟科學計劃項目“服務業(yè)集群生命周期與公共政策選擇：以山東為例”（2010RKGB1104）

作者簡介：商海巖（1971-），男，山東平邑人，山東財政學院經(jīng)濟學院副教授，經(jīng)濟學博士，研究方向：現(xiàn)代企業(yè)理論；孫國棟（1977-），男，山東濟南人，山東財政學院經(jīng)濟學院教師，山東財政學院MPA在讀研究生，研究方向：政府管理。一、 序言

自從科斯的企業(yè)理論開創(chuàng)以來，企業(yè)內(nèi)部各種非物質(zhì)因素，如“社會資本”、“學習能力”、“制度”“觀念”等被開發(fā)出來，比如，企業(yè)能力理論更加重視企業(yè)的學習能力，并且逐步將這種學習能力作為一種不可模仿的企業(yè)特質(zhì)，成為企業(yè)長期競爭力的重要表現(xiàn)。企業(yè)生命周期理論把企業(yè)看作是一個生命的有機體，認為企業(yè)從其創(chuàng)業(yè)到衰退的整個過程中，有著一個完整的生命周期，一個企業(yè)的內(nèi)部制度、企業(yè)文化與外部環(huán)境的和諧是企業(yè)生存的關(guān)鍵。這些都顯示了在現(xiàn)代經(jīng)濟學理論中，企業(yè)中的一些“軟要素”變得越來越重要。但是這些“軟要素”與資本、土地等不同，它與企業(yè)內(nèi)部的人緊密結(jié)合在一起，顯示出一種網(wǎng)絡化、嵌入性、綜合性的特征，研究這些“軟要素”必須搭建一個合適的平臺。為此，我們提出“企業(yè)人”這一假設，將它作為研究企業(yè)“軟要素”的重要平臺，并梳理這一模型的思路。

二、 經(jīng)濟學微觀基礎(chǔ)假設的演進思路

1.“經(jīng)濟人”假設

孟德維爾很早就在《蜜蜂的預言》中提出了關(guān)于“經(jīng)濟人”概念，他認為經(jīng)濟人的特點就是每個人都追求自己的利己利益，最終可以造成社會的繁榮。亞當•斯密在《國富論》中將這種思想通過優(yōu)美的經(jīng)濟學理論做出了說明，那就是社會的福利由每個追求自己利益的人所創(chuàng)造，社會是一個完美的有機體。

上個世紀30年代以來，在希克斯等一大批經(jīng)濟學家的努力下，偏好理論擺脫了傳統(tǒng)的基數(shù)效用論，相對完善的偏好理論為揭示“經(jīng)濟人”的行為進一步打開了理論之門。通過一系列完整的偏好假定，“經(jīng)濟人”追求最優(yōu)化的理可以通過數(shù)學方式描述出來，為微觀經(jīng)濟學上個世紀后期在各方面的開花結(jié)果創(chuàng)造了條件?？梢哉f，“經(jīng)濟人”假設為經(jīng)濟學從政治學科的附屬品到相對完善的經(jīng)濟學科發(fā)展直至“經(jīng)濟學帝國主義”的產(chǎn)生功不可沒。

2.對“經(jīng)濟人”假設的批評

哈耶克曾經(jīng)說過：“盡管社會科學在很大程度上與生物學相類似，但它卻與絕大多數(shù)其他的自然科學學科不同，因為社會科學必須處理的乃是那些在本質(zhì)上極為復雜的結(jié)構(gòu)。”［1］也就是說，“經(jīng)濟人”假設所遇到的問題恰恰在于以它為基礎(chǔ)的分析陷入了抽象的科學主義，這樣就忽視了經(jīng)濟學微觀主體本身所具有的一些社會性質(zhì)，人是能動的，人能夠在實踐中不斷學習，人的學習能力是不容被忽視的。

另外，斯密批判的吸收重農(nóng)學派的時候，將價值的創(chuàng)造源泉定位于勞動、資本等這些“硬要素”，由于這些要素之間關(guān)聯(lián)性不強等特征，“經(jīng)濟人”假設一直強調(diào)個人本位主義，忽視了微觀經(jīng)濟主體在社會領(lǐng)域的“嵌入性”，同時也抹殺了“軟要素”進入生產(chǎn)函數(shù)的可能性。這種強調(diào)個人本位主義的處理也給斯密本人也帶了“斯密問題”，難以自圓其說。

正如格蘭諾維所指出的［2］，“經(jīng)濟活動是嵌入到社會活動之中的”，“經(jīng)濟人”在追求社會活動中恰恰忽視了社會因素的制約，不可能達到理性的最大化。事實上很多經(jīng)濟學家都曾對此作出批評，如萊本斯坦從非理性傾向方面對經(jīng)濟人做出了批評，凡勃倫則從人的社會性炫耀這一消費特點方面，批判了“經(jīng)濟人”過度重視個人本位主義所導致的解釋力問題。

經(jīng)濟學在20世紀90年代以后的發(fā)展突破了傳統(tǒng)經(jīng)濟學的研究范疇，一些社會發(fā)展所導致的如“企業(yè)網(wǎng)絡”、“組織能力”“文化”等方面的因素已經(jīng)逐漸為經(jīng)濟學家所重視，然而“經(jīng)濟人”假設只要沒有摒棄古典經(jīng)濟學重視“硬要素”等傳統(tǒng)，繼續(xù)沉迷于個人本位主義的解釋方法，很難對“企業(yè)網(wǎng)絡”、“組織能力”等一列的“軟要素”進行合理的解釋，從而阻礙經(jīng)濟學的進一步發(fā)展。

第4期商海巖，孫國棟：基于“企業(yè)人”假設的 “軟要素”研究山東財政學院學報2011年3.一些新的微觀基礎(chǔ)假設的探討

首先是“契約人”假設。在威廉姆森的“有限理性、機會主義、資產(chǎn)專用性” ［3］三大假設之下，“契約人”假設堪稱為新古典范式的“企業(yè)人”的標準模式。企業(yè)是一系列合約的集合，契約人是這個合約的主體，無論是合約規(guī)定的索取權(quán)還是合約沒有規(guī)定的剩余索取權(quán)之間，契約人通過不斷的試錯、談判、交互作用，維持著有序的社會有機體。人作為追求目的的動物，嚴格遵守者人類有社會以來形成的各種契約，因為各種維護秩序的契約約束，“契約人”在制度的框架下不斷探索符合自己利益的合法的行為。

但是哈特等的“企業(yè)就是由它所擁有或控制的資產(chǎn)(比如機器，存貨)所組成”［4］之說，最終驗證“契約人”依然遵循當初科斯的古板，企業(yè)理論的研究嚴格地被規(guī)定在新古典研究領(lǐng)域之內(nèi)，資本、勞動、土地依然是統(tǒng)治權(quán)的根本，一切不可描述的、不可測量的，依然不是經(jīng)濟學研究的對象。

其次如“單位人”假設。長期合約一直是企業(yè)理論所關(guān)注的重要方面，我國長期實行計劃經(jīng)濟，可以看做是一種默認的長期合約體制。在這種體制下，單位無疑成為一種人們生存主要的空間，單位空間與長期合約的非流動性以及官僚體制，形成了關(guān)于“單位人”這樣的假設。

由于計劃經(jīng)濟的特點是國家通過單位向個人分配資源，因此造成了“單位人”對單位的在政治、經(jīng)濟、社會生活方面全面的依附關(guān)系，盡管標準的“單位人”假設在經(jīng)濟學領(lǐng)域一直沒有形成，但是“單位人”的特征卻被經(jīng)濟學、社會學等相關(guān)的一些學科揭示：那就是一般具有依附性、封閉性、個人缺乏動力機制等等。

“單位人”已經(jīng)關(guān)注到長期合約所形成的一些弊端，這些弊端是由于行政替代市場所造成的，然而由于缺乏標準的經(jīng)濟學分析，“單位人”對于制度、文化等“軟要素”約束的機制缺乏深入地分析，僅僅片面地強調(diào)這些“軟要素”帶來的不利方面，而對于這些“軟要素”對人的激勵方面卻認識不到位。最重要的是，“單位人”只是我國制度建設相對不太完善的產(chǎn)物，是一個短期的現(xiàn)象，不具有普遍的研究意義。

此外，還有如“人本人”［5］假說、“社會人”假設［6］、“知識人”假設［7］等，都具有一些共同的特點，比如批判“經(jīng)濟人”的理想化，忽視社會性等方面。

4.“企業(yè)人”假設

當我們打破新古典的同質(zhì)性假設，將要素回歸到古典經(jīng)濟學里將創(chuàng)造人類福利作為經(jīng)濟學的本性這一主題，來審視企業(yè)內(nèi)的各種要素時，我們發(fā)現(xiàn)，不斷的發(fā)掘勞動的潛力是人類社會進步的主要源泉。為了發(fā)掘這種潛力，一開始人們重視“硬要素”帶給人們的迂回生產(chǎn)的好處，當經(jīng)濟發(fā)展到對物質(zhì)資本的依賴越來越不重要的時候，“軟要素”將是發(fā)掘人類勞動潛力的重要方面。上個世紀90年代以來，對于“社會資本”、“文化”、“制度”甚至是“心智結(jié)構(gòu)”方面的因素研究越來越多，基于能力的企業(yè)理論更是突出了“默會知識”、“學習能力”的作用，并認為是在企業(yè)不可復制的能力的主要源泉。隨著對這些“軟要素”研究的增多，需要我們進一步的建立一個更適合經(jīng)濟學發(fā)展的平臺，解釋新的經(jīng)濟現(xiàn)象。

企業(yè)里的勞動實際上是被長期合約嚴格限制在企業(yè)范疇之內(nèi)的異質(zhì)性的勞動，這種勞動一方面不能離開“硬要素”，如資本、土地等方面，另一方面，由于是人的活動，人與人之間更多是一種社會關(guān)系，現(xiàn)實中協(xié)調(diào)人與人之間關(guān)系的，并不都是價格機制，還有各種隱性與顯性制度、道德規(guī)范以及文化，這些多數(shù)是價格機制所沒有辦法衡量的，或者受到時間、空間影響的，或者具有很大的外在性的東西。人與人之間如同網(wǎng)絡的存在使得這些軟要素在發(fā)掘人類潛力、配置人類的精力資源方面一樣發(fā)揮著重要作用。

但是在“企業(yè)人”界定方面，目前的理論并不統(tǒng)一。一是范疇不同，二是理論側(cè)重點不同。

從范疇上看，一般的理論都將“企業(yè)人”作為企業(yè)內(nèi)部的人的總稱，并且與企業(yè)理論結(jié)合起來研究。如趙旭亮、孫建中［8］認為：企業(yè)交易契約理論和企業(yè)能力知識理論都因其內(nèi)在的局限性而難以進一步深入下去，走出這一理論困境的前提是必須找到能夠整合各種企業(yè)理論的理論樞紐。企業(yè)人范疇及企業(yè)人理論假說，可以成為深化企業(yè)理論研究的理論樞紐。從而提出：“企業(yè)人是一切契約聯(lián)合體的每一位當事人，也是企業(yè)生產(chǎn)性合作組織的每一位成員，它包括企業(yè)家、管理者與每一位員工”。 康麗琴［9］從人的個性偏好出發(fā)指出所謂企業(yè)人，是指企業(yè)作為一系列契約聯(lián)合體中的每一位當事人，企業(yè)人既包括投資者、企業(yè)家和經(jīng)營管理者,又包括企業(yè)一般員工。

另一個方面則是認為主要是指的企業(yè)內(nèi)部員工，并側(cè)重于企業(yè)文化方面的研究。如潘晨光［10］認為日本企業(yè)人的再生產(chǎn)深受其歷史傳統(tǒng)文化的影響，終身雇傭、年功序列、勞資關(guān)系、內(nèi)部培訓、分層參與、企業(yè)內(nèi)部福利、內(nèi)部競爭制度等不同方面，都體現(xiàn)出日本企業(yè)人以企業(yè)為家的特點。

本文認為“企業(yè)人”假設是對企業(yè)理論的進一步發(fā)展，是基于“軟要素“與”硬要素“結(jié)合方面對企業(yè)內(nèi)部勞動配置的研究，它的研究前提是長期合約下的要素非流動性。

三、 “企業(yè)人”的模型構(gòu)建

員工的行為價值可以區(qū)分為可測度部分和不可測度部分，可以測度的部分可以由激勵問題解決，而不可以測度部分則沒有辦法通過制度問題解決，必須從文化方面去激發(fā)員工潛力。Rafeal Rob和 Peter Zemsky［11］設計了一個動態(tài)委托模型用以分析員工激勵與團隊合作文化建設之間的關(guān)系，指出了企業(yè)文化對長期利潤起著正相關(guān)的作用。Akerlof和 Kranton［12］認為企業(yè)文化具有資本性，Holmstrom［13］則設計了企業(yè)團隊產(chǎn)出的剩余模型，闡述了企業(yè)文化對團隊成員效用函數(shù)的影響，從而影響到團隊成員的努力程度。這些模型的共同點是注意到了文化作為重要的“軟要素”，它對于員工效用的影響，并提出了文化作為一個共同要素對于個人努力的影響。由于“軟要素”是一個新的提法，所以以上這些關(guān)于企業(yè)文化的模型對我們構(gòu)建“企業(yè)人”模型有著重要的意義。

參考關(guān)于企業(yè)文化的模型，我們構(gòu)建“企業(yè)人”的效用函數(shù)，規(guī)定“企業(yè)人”的收益來源于“硬要素”和“軟要素”的租金，成本為付出的“軟要素”的維護成本C。

作為“企業(yè)人”，一方面潛力受到硬要素的影響，傳統(tǒng)的如資本、土地等，為了研究方便，我們假定硬要素為K。另一方面，企業(yè)人還受到“軟要素”的影響，為了研究方便，我們假定“軟要素”數(shù)量為Z。

構(gòu)建模型：U=rk*+θN∑Ni=1Zi-CZ2i2

其中r是“硬要素”的租金，根據(jù)經(jīng)濟學的原理，“硬要素”對于勞動的使用帶來更多的利益（比如機器的使用帶來勞動生產(chǎn)率的提高），利益的多少取決于與勞動的配置，由于這些不是本文研究的主要問題，所以根據(jù)理性最大化原理，我們假定K已經(jīng)達到了最優(yōu)的k*。這樣，企業(yè)人的效用取決于“軟要素”帶來的收益。

θ為企業(yè)人之間溝通的系數(shù)，介于0與1之間。C是維護“軟要素”所需要的成本，對于員工來說，“硬要素”是由股東提供的，所以使用不用付出成本，但是“軟要素”需要自己付出成本，整個“企業(yè)人”的效用由“硬要素”和“軟要素”帶來的收益扣除維護“軟要素”的成本構(gòu)成，下面對這個模型進行分析。

命題一：當人們充分信任和交流的時候，“軟要素”的需求隨著N的擴大而減少。

我們命θ=1，求最優(yōu)Z的持有量。

U=rk*+1N∑Ni=1Zi-CZ2i2 ， UZi=1N-CZi=0 ， Zi=1NC

這說明當θ等于1的時候，“軟要素”成為一種完全的公共品，人們不會持有太多的公共品，比如“社會關(guān)系”這種“軟要素”資源共用的時候，一個人并不需要太多的關(guān)系資源，共用別人的就可以了，當然，這不可避免導致搭便車的現(xiàn)象。

命題二：企業(yè)內(nèi)的“軟要素”為同質(zhì)性時，設個人擁有的“軟要素”相同，都為Zi，當N增大時，有：

U=rk*+1N∑Ni=1Zi-CZ2i2 ， U=rk*+θN∑Ni=1Zi-CZ2i2=rk*+θZi-CZ2i2

UZi=θ-CZi=0 ， Zi=θC

可以看出，每個人都會平均地持有“軟要素”，持有“軟要素”的數(shù)量只和維護“軟要素”的成本有關(guān)，有效的建立“企業(yè)人”的交流平臺將會增加“軟要素”。

命題三：團隊是否有效率取決于θ與“軟要素”邊際成本的大小。

團隊收益為NU，為了分析方便，假定個人持有的軟要素依然相等，個人效用函數(shù)加總為團隊效用：

NU=Nrk*+θ∑ni=1Zi-CNZ2i2 ， NU=Nrk*+NZiθ-CZi2 ， NUZi=N(θ-CZi)

可以看出，企業(yè)團隊的效用主要取決于θ和“軟要素”邊際成本的大小，只要θ大于團隊邊際成本，就可以實現(xiàn)整個團隊的正效用，否則，企業(yè)團隊將只有負效用，個人收益的增多不能保證整個團隊有激勵去維護“軟要素”。

所以，“軟要素”的收益非常重要，比如在今天，如果“集體學習要素”的收益比較高，大家將會有激勵去維護這種要素。

但是，如果θ不是足夠的大，或者說只要小于1，企業(yè)團隊就會有剩余的損失。

命題四、考慮到額外收益，“軟要素”具有一定的資本性。

如果前期的“軟要素”沉淀，形成一種資本，這種資本會通過激勵、規(guī)范以及形成某種“傳統(tǒng)”給后面的人帶來額外的收益，從而使得后來者更有激勵去維護“軟要素”。

假設一個兩期模型，在T期沉淀的“軟要素”在T+1期會帶來收益RZi,

則在T+1期有效用：U=rk*+θ+RN∑Ni=1Zi-CZ2i2

這樣，使得θ+R大于CZi的可能性更加大，后來者會受到激勵，盡力去維護“軟要素”，這樣，企業(yè)團隊合作的剩余也將會更大，這顯示了“軟要素”的資本性。

四、 模型的進一步思考

1.懲罰機制

在企業(yè)人的模型假設中，可以看出，懲罰是網(wǎng)絡化的，這反應出“軟要素”與“硬要素”的區(qū)別：

“硬要素”是可以細分的，因此耗損的過程充分顯示出時間性。而“軟要素”的耗損呈現(xiàn)出系統(tǒng)性，也就是與時間無關(guān)，而與系統(tǒng)本身的特性有關(guān)。系統(tǒng)本身有一定的穩(wěn)定性，這種穩(wěn)定性的前提是不能超過某個“閾”，這就是系統(tǒng)的“承受閾”。當“軟要素”超過這個“承受閾”時，舊的系統(tǒng)平衡將崩潰，帶來新的平衡，反映現(xiàn)實中就是人們對網(wǎng)絡中的某個事情，某個人的重新評價，引發(fā)“道德體系”“制度”等方面的調(diào)整，反映在個人上就是要重新樹立網(wǎng)絡中的“嵌入位置”。

模型中則是局限于某個閾之內(nèi)，超過會趨向于0，使得“企業(yè)人”重新構(gòu)建或者一無所有。

2.市場勢力的構(gòu)建

由于模型中已經(jīng)推導出，“軟要素”具有一定的資本性，而且難以復制，“企業(yè)人”一旦獲得“軟要素”就等于獲得了某種壟斷資源，這使得擁有“軟要素”的人比擁有“硬要素”更加具有市場勢力，在網(wǎng)絡中的嵌入性使得其他人要想取代“軟要素”擁有者需要更大的網(wǎng)絡化成本。

五、 結(jié)論

本文探討了構(gòu)建一種“軟要素”平臺的可能性，在反思“經(jīng)濟人”假設的基礎(chǔ)上，提出了“企業(yè)人”這種假設，并構(gòu)建模型說明以“企業(yè)人”為平臺的“軟要素”的特征。關(guān)于“軟要素”的研究已經(jīng)成為現(xiàn)代經(jīng)濟學研究的一個區(qū)域，進一步探討如何構(gòu)建“軟要素”平臺，以及如何在更加復雜的環(huán)境下構(gòu)建經(jīng)濟模型，將來一定是經(jīng)濟學研究者不得不面對的工作。

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［10］潘晨光.日本企業(yè)人研究［D］.北京：中國社會科學院研究生院博士論文，2002：30.

篇(6)

陸銘，男，1973年生，經(jīng)濟學博士，復旦大學經(jīng)濟學院教授、博士生導師，現(xiàn)任復旦大學產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心主任。曾獲得全國百篇優(yōu)秀博士論文、教育部“新世紀優(yōu)秀人才”、 教育部中國高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎、上海市教委“曙光學者”（2005年）、上海市哲學社會科學一、二、三等獎、復旦大學“新世紀之星”科研獎以及人事部人事科研獎等諸多獎項及榮譽。擔任社會職務有：世界銀行和亞洲開發(fā)銀行咨詢專家，復旦大學就業(yè)與社會保障研究中心和復旦大學中國經(jīng)濟研究中心兼職研究員，日本一橋大學客座研究員；兼任若干知名經(jīng)濟期刊匿名審稿人。

土地再配置實現(xiàn)多贏

新滬商：陸老師，先請您給我們解釋一下“土地跨區(qū)域再配置”。

陸銘：要解釋土地跨區(qū)域再配置，要先從我們國家的土地使用政策說起。我們國家考慮到糧食安全，必須保證至少有18億畝耕地為農(nóng)業(yè)用地，這就是我們通常說的“18億畝耕地紅線”。國家把這18億畝的農(nóng)業(yè)用地保護指標按照省市層層分解，這樣下來每個省市就會有一個農(nóng)業(yè)用地保護指標，這是必須保證的。與此相對應的，就是非農(nóng)業(yè)用地指標，也就是我們說的建設用地指標?？梢哉f，中央政府向地方層層下達的農(nóng)業(yè)用地保護指標相當于是界定了建設用地指標的產(chǎn)權(quán)。土地跨區(qū)域再配置，通俗地講，實際上就是把這個指標盤活，允許不同的地方政府之間進行建設用地指標交易。我們知道內(nèi)地很多省市的建設用地指標相對充裕，而沿海非常緊張。舉個例子，上海與內(nèi)地的一個省份，內(nèi)地的省份把相應的建設用地指標賣給上海，這樣上海就會有更多的建設用地指標，就可以吸納更多的投資項目；作為交易，內(nèi)地省份以此分享上海的土地使用收益。也就是說，在規(guī)定了產(chǎn)權(quán)的情況下，讓這個指標的配置市場化。說到底，土地跨區(qū)域再配置的目的就是讓沿海能夠擁有更多的建設用地開發(fā)指標。

其實這是多贏的做法。同樣的一塊土地，在上海被用作建設用地后，外資可以落戶了，GDP上去了，它所獲得的收益要遠遠大于這塊地作為農(nóng)業(yè)用地得來的收益；而內(nèi)地省份在建設用地指標再配置的過程中獲得的收益也要遠遠大于這塊地在當?shù)亻_發(fā)工業(yè)帶來的收益。為什么呢？我研究發(fā)現(xiàn)，平均來看，同樣一塊土地的產(chǎn)出在上海和香港這樣的大港口附近，要比500公里之外的內(nèi)地高出一倍。也就是說雙方都獲得了比原先那種土地資源配置方式之下更多的收益。而且，在土地指標再配置的過程中，企業(yè)可以在沿海地區(qū)獲得相對更大的發(fā)展空間，勞動力也可以在沿海地區(qū)獲得更多的就業(yè)機會和更高的收入，因此，這里面沒有一方吃虧，是一個多贏的做法。

新滬商：您提出“土地跨區(qū)域再配置”的背景是什么？

陸銘：前段時間我注意到，有的跨國企業(yè)要在浙江落戶，結(jié)果因為那里建設用地指標不夠沒有落成，最終去了其他國家。這使得我開始深入地思考這個問題。

長期以來我一直在思考中國經(jīng)濟增長的問題。當中國經(jīng)濟維持了30年高速增長之后，人口紅利即將結(jié)束，老齡化勢必帶來儲蓄率下降，這使中國經(jīng)濟完全可能進入增長速度下滑的時期，那么中國經(jīng)濟增長的新動力在哪呢？出于對這個問題的思考，我提出了土地跨區(qū)域再配置。經(jīng)過研究，我發(fā)現(xiàn)這是個多贏的做法，中國可以通過土地的跨區(qū)域再配置獲得新的增長動力，并且可以在中長期促進區(qū)域間的平衡發(fā)展。

經(jīng)濟集聚把蛋糕做大

新滬商：為什么土地跨區(qū)域再配置能夠帶來這么多贏的效果？它又是如何帶來這樣的效果的？

陸銘：這是因為通過土地跨區(qū)域再配置把蛋糕做大了。蛋糕做大了之后，政府可以用再配置得來的新增收益進行基礎(chǔ)設施建設、公共服務建設、社會保障等。

土地跨區(qū)域再配置可以形成經(jīng)濟集聚效應，從經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律來說，經(jīng)濟集聚發(fā)展將是大勢所趨。從經(jīng)驗來看，世界各國的經(jīng)濟都在向少數(shù)大城市或大都市圈集聚。在國際貿(mào)易的主流方式是海運的情況下，中國未來的區(qū)域經(jīng)濟格局一定將是在長江三角洲、珠江三角洲和環(huán)渤海灣地區(qū)形成三個大的經(jīng)濟中心和輻射全國的都市圈。在經(jīng)濟活動和人口向城市集聚的過程中，經(jīng)濟發(fā)展將因為城市規(guī)模擴張而獲得規(guī)模經(jīng)濟效應，從而帶來更大的增長動力。

我一直都在說上海太小了。這與平時我們聽到的不一樣，我們通常會說上海太大了，那要看你怎么比，跟以前相比當然是大多了，但是跟國際上同樣類型的城市相比就不一定了。比如拿東京來比，東京的面積是上海的1/3，而人口是上海的2/3。為什么它能夠容納這么多人口呢？第一，交通便捷，去過東京的人都知道，東京的交通非常便捷。第二，環(huán)境保護，東京已經(jīng)以服務業(yè)為主，同時，由于地鐵的大量普及，汽車的消費相對就不是很重要了，這樣生產(chǎn)不耗能了，生活耗能也少了，環(huán)境就好了。第三，和諧社會，東京的犯罪率是非常低的。

為什么集聚是一定要的？為什么城市一定要做大？

我們現(xiàn)在一直都在抱怨城市太擁擠了，污染太厲害了，這些問題怎么解決？靠限制人口解決？靠限制規(guī)模解決？不對！應該是在城市做大的過程中解決。我們逐一來分析看看。

首先，城市做大之后，就有了規(guī)模效應。為什么大城市能夠舉辦大型的高水平演出和會展？這是因為大城市有足夠的觀眾和聽眾共同分擔成本，演出和會展的舉辦也能夠在本地找到各種相關(guān)的專業(yè)服務人才。同理，城市做大之后，建地鐵就合算了，大量的地鐵運行起來，交通便捷了，擁擠就會慢慢減輕。

其次，污染問題怎么解決？我們先發(fā)展制造業(yè)，發(fā)展到土地、勞動力等價格貴了之后，開始發(fā)展服務業(yè)，上海就在這個階段，服務業(yè)發(fā)展起來之后，工業(yè)污染就會減少。我們現(xiàn)在大量使用汽車，等地鐵越來越多之后，汽車的消費就會降低，環(huán)境就好了。

再次，我們要解決的就是和諧社會構(gòu)建。

這樣一來，城市不斷做大，服務業(yè)發(fā)展起來了，環(huán)境好了，經(jīng)濟也發(fā)展起來了，城市的競爭力就上去了。

一招盤活滿盤皆贏

新滬商：土地跨區(qū)域再配置對沿海和內(nèi)地的產(chǎn)業(yè)布局將會有什么影響？

陸銘：我們一直在喊要發(fā)展服務業(yè)，怎么發(fā)展服務業(yè)啊？其實就是要靠集聚。

進行土地跨區(qū)域再配置，我們可以預期，大的產(chǎn)業(yè)布局一定是這樣的：沿海地區(qū)的一線城市，北京、上海、深圳逐漸向現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展；制造業(yè)在這些一線城市的周圍相輔相成?，F(xiàn)代服務業(yè)要以現(xiàn)代制造業(yè)為基礎(chǔ)的。上海要發(fā)展金融貿(mào)易，如果沒有長三角的制造業(yè)做基礎(chǔ)是發(fā)展不起來的，拿上海和香港相比，香港現(xiàn)在是全球金融中心，而上海是全球金融中心嗎？顯然還不是。但是上海的金融發(fā)展非?？?，為什么？因為長三角的制造業(yè)發(fā)展得快，包括貿(mào)易、物流、信息等都跟制造業(yè)的發(fā)展有關(guān)系，在這個過程之中，逐漸地有一些相對來說比較低端的、相對依賴于勞動力成本的制造業(yè)擴散到內(nèi)地城市，而大的趨勢一定是向沿海城市集聚。

我們一直在提長三角一體化，我的理解，不是建條鐵路、公交地鐵同城這個意義上的，真正的長三角一體化應該是在產(chǎn)業(yè)布局層面上。也就是說，在整個長三角做大的過程中，由于上海做大的速度更快，上海做大之后慢慢地就減少制造業(yè)了，逐漸擴散到周邊的城市，周邊城市做起來之后，上海的金融、物流等就有了支撐，這樣就形成一個良性循環(huán)。

內(nèi)地呢，由于人口向沿海城市集聚了，內(nèi)地人口相對較少，而資源豐富，大量的青山綠水都不要破壞，都保護起來，以后可以搞旅游開發(fā)，做現(xiàn)代旅游業(yè)。其次，如果經(jīng)濟向沿海地區(qū)集聚是因為這些地方接近港口，從而運輸成本較小，那么，內(nèi)地的發(fā)展優(yōu)勢應更應該體現(xiàn)在與當?shù)刭Y源相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，或者單位運輸成本較低、附加值較高的產(chǎn)業(yè)上。中國的中部省份到港口的距離并不太遠，完全有可能加入以沿海省份為龍頭的產(chǎn)業(yè)分工體系，承接在沿海地區(qū)土地和勞動力成本進一步上升之后出現(xiàn)的制造業(yè)轉(zhuǎn)移。

我們現(xiàn)在一直在提發(fā)展內(nèi)地，如果發(fā)展內(nèi)地要以環(huán)境為代價的話，結(jié)果必然是各地的環(huán)境都受到污染，即便是到最后我們的經(jīng)濟獲得了發(fā)展，可是經(jīng)濟發(fā)展了收入提高了之后，我們要休閑，要旅游，到哪里去呢？出國，這樣我們就把大好的旅游業(yè)機會拱手送給了國外。

經(jīng)濟集聚與平衡發(fā)展不矛盾

新滬商：您提到土地跨區(qū)域在配置可以在中長期促進區(qū)域間的平衡發(fā)展。事實上，中國改革開放以來沿海和內(nèi)地之間的差距不斷擴大，地區(qū)間差距一度成為備受關(guān)注的問題，按照一般的理解，土地跨區(qū)域再配置很可能會加劇地區(qū)間差距。您怎么理解這個問題？

陸銘：其實在這個問題上，我們存在兩個認識上的誤區(qū)。

第一個誤區(qū)，我們總覺得經(jīng)濟集聚和發(fā)展平衡是矛盾的，其實，并不矛盾。為什么？

首先，通過土地跨區(qū)域再配置，我們先把蛋糕做大了，政府就可以收到更多的稅收用來做相對落后地區(qū)的公共服務。

第二，集聚效應并不是無止境的，隨著人口和經(jīng)濟活動的集聚，會出現(xiàn)“擁擠效應”，在集聚效應和擁擠效應之間，城市規(guī)模將達到某個最優(yōu)的水平。

第三，在集聚過程中，內(nèi)地的勞動力更多地轉(zhuǎn)移到東部，使得內(nèi)地的人均資源擁有量上升，從長期來看，這是縮小地區(qū)間發(fā)展差距和生活質(zhì)量差距的必要條件。

第四，如果集聚效應與擁擠效應是相伴隨的，那么，經(jīng)濟集聚地區(qū)和相對落后地區(qū)的生活質(zhì)量差異就會變小，通俗地來說，要高收入的，就需要犧牲點其他方面的生活質(zhì)量，要生活質(zhì)量的，就需要犧牲點收入。

第二個誤區(qū)，是對于平衡發(fā)展的理解。其實有兩種理解，一種是人均收入（或人均GDP）意義上的，一種是生活質(zhì)量上的。人均收入（或人均GDP）意義上的平衡一定是有差距的、相對意義上的平衡。不管是中國還是世界上的其他國家，不管多發(fā)達，地區(qū)間的人均收入（或人均GDP）差距都不可能完全消除。

真正有意義的區(qū)域間平衡，是生活質(zhì)量意義上的。現(xiàn)代大都市的好處主要體現(xiàn)在兩點，從消費者角度來說能夠獲得消費品（特別是服務）的多樣性，從生產(chǎn)者角度來說能夠獲得專業(yè)化的分工和人力資源的多樣性。但不是每個人都那么強烈地喜歡消費品的多樣性和高收入的，而人力資源的多樣性則對知識密集型的行業(yè)才更有意義。相反，城市的人口密度高，同時也有更多的擁擠、污染、甚至犯罪問題。對于政府來說，促進地區(qū)間的生活質(zhì)量平衡才是更為根本的區(qū)域平衡政策，而其中一件特別重要的事就是在地區(qū)間適度地促進基本公共服務的均等化，不要讓勞動力的流動是基于對大城市更好的公共服務的向往，而主要是為了追求集聚效應和人力資本積累。

在改革開放的進程中，中國為什么沒有在經(jīng)濟集聚中走向區(qū)域間平衡呢？在經(jīng)濟從集聚走向平衡的過程中，關(guān)鍵是需要要素的自由流動，而其中最重要的則是勞動力的自由流動。在勞動力自由流動的情況下，高技能勞動力更多地獲得了“學習”效應，而低技能者的自由流動則將使地區(qū)間勞動要素回報和人均收入趨于均等。在中國的勞動力跨地區(qū)流動中，高技能勞動者其實是沒有問題的，有問題的是技能較低的勞動者。而中國的地區(qū)間收入差距持續(xù)擴大，在很大程度上與低技能勞動者未能自由流動有關(guān)。

三步走實現(xiàn)跨越發(fā)展

新滬商：從實踐層面上，怎么來實現(xiàn)土地跨區(qū)域再配置？

陸銘：第一步，建立地區(qū)間土地利用指標的交易機制。我們已經(jīng)說明這是一個“多贏”的做法。

其次，勞動力要和土地指標一起流動，讓更多的勞動力分享經(jīng)濟集聚的好處。這在具體操作上，首先要解決勞動力流動的后顧之憂，也就是要完善社會保障體制，實現(xiàn)社會保障跨地區(qū)可接續(xù)，這樣勞動力流動的阻礙就小很多了。其次，要改變我們的公共服務籌資體制，適度推進地區(qū)之間基本公共服務的均等化，讓勞動力的地區(qū)間流動不再是基于公共服務的差異，而是基于提升勞動生產(chǎn)率的需求。通俗地來講，外地人來上海，一般有兩個目的，一個是為了更高的收入，第二是為了享受更好的公共服務，比如醫(yī)療、教育等，尤其是教育。而由于籌資體制的問題，我們的教育尤其是高等教育資源分布，至今還是不平衡的，外地小孩和上海本地小孩考上海的高校，它的錄取分數(shù)就差很多。這是由現(xiàn)在的公共服務籌資體制導致的。

第三，改革地方政府官員績效的考核體制，不同地區(qū)的官員考核采用不同的考核標準。我們現(xiàn)行的官員績效考核體制更多地是追求GDP總量，如果實現(xiàn)了勞動力跨地區(qū)的自由流動和土地指標的跨區(qū)域再配置，那么，勢必造成內(nèi)地省份的經(jīng)濟總量增長相對較慢，這時，如果地方官員的績效考核完全基于地區(qū)的經(jīng)濟總量增長績效，那么，全國一盤棋的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略將得不到較欠發(fā)達地區(qū)的支持。因此，未來中國需要對官員考核體制做出大的調(diào)整，可以在考核體系中同時兼顧人均GDP（或人均收入）的增長和GDP總量的增長，并且為這兩個目標分別賦予一定的權(quán)重，如經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)更注重GDP總量增長，經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)更注重人均指標的增長。

新滬商：在實現(xiàn)土地跨區(qū)域再配置過程中會有哪些障礙？最大的困難是什么？

陸銘：第一個困難是思想上的誤區(qū)，或者說禁錮。第二個困難是官員考核體制。第三個障礙體現(xiàn)在公共服務上，主要是教育，尤其是高等教育。以上海為例，外地人在上海工作，他們的小孩在上海讀小學初中都沒有問題，最大的障礙是他們的小孩不能在上?？即髮W，也就是說我們的公共服務還沒均等化。

在解決了思想上的誤區(qū)后，我認為操作上最大的困難是官員考核體制。

未來30年達到中等發(fā)達水平

新滬商：請您對實現(xiàn)了土地跨區(qū)域再配置后的中國經(jīng)濟格局做一個展望？

陸銘：30年以后，中國未來的區(qū)域經(jīng)濟格局一定將是在長江三角洲、珠江三角洲和環(huán)渤海灣地區(qū)形成三個大的經(jīng)濟中心和輻射全國的都市圈，這三大區(qū)域?qū)⒕奂^全國一半的人口，并且70%至80%的人口都居住在城市，每個圈都有2億至3億人口，并且有若干人口在2000萬至3000萬的世界級大城市。在三大都市圈之外，中國將在武漢、重慶、西安等地形成若干個區(qū)域性的經(jīng)濟和工業(yè)中心，從而形成一個有梯度的區(qū)域發(fā)展格局。在總體上推進城市化的進程中，人口和經(jīng)濟活動將相對更快地向沿海三大都市圈集聚。

新滬商：您預期達到這個狀態(tài)需要多少年？